教导处工作计划(2009-2010)
教导处工作计划
教导处工作计划
一、目标和任务。
1. 制定并实施学生行为规范，提高学校的教育管理水平。
2. 协助学生解决学习和生活中的问题，促进学生全面发展。
3. 加强与家长和老师的沟通与协调，共同关注学生的成长。
4. 组织并开展学生心理健康教育活动，提高学生心理素质。
二、具体措施。
1. 完善学生行为规范，明确学校的管理要求和学生的行为规范，加强对学生的教育引导。
2. 设立学生问题咨询服务，提供学习和生活方面的帮助和指导，及时解决学生的困难和问题。
3. 开展家长和老师的培训活动，提高他们的教育教学水平和家
庭教育能力，形成家校合作的良好氛围。
4. 组织心理健康教育讲座和活动，引导学生正确处理情感问题，提高心理素质，增强心理韧性。
三、时间安排。
1. 制定学生行为规范，9月-10月。
2. 学生问题咨询服务，全年开展。
3. 家长和老师培训活动，每学期至少一次。
4. 心理健康教育讲座和活动，每月至少一次。
四、评估和总结。
1. 每学期末对学生行为规范的执行情况进行评估，总结经验，
不断完善规范。
2. 定期对学生问题咨询服务的效果进行评估，及时调整服务内
容和方式。
3. 对家长和老师培训活动的效果进行评估，总结经验，改进活动内容和形式。
4. 对心理健康教育讲座和活动的效果进行评估，不断提高活动的针对性和实效性。
以上工作计划仅供参考，具体实施过程中需根据学校实际情况进行调整和完善。
2009年春期教导处工作计划
2009年春期教导处工作计划一、指导思想：在镇中心校和校长的指导下，本学期教导处工作以整体推进教学质量为中心，以教研组特色建设为抓手，促进教师群体专业化水平的提高；以课题研究实验为契机，推进课程改革向纵深发展，确立"强化教学管理,深化教学研究,优化教学服务"的工作思路,扎实、认真地开展好各项教学活动,为把我校建设成学生、家长、领导满意，具有一定知名度的学校而努力工作。
二、工作目标：1、抓实教学常规，提升教学质量管理的有效性；2、开展特色教研，促进教师群体专业化水平的成长；3、深化课题实验，推进课程改革向纵深发展。
三、主要工作及措施：（一）抓实教学常规，提高教学质量规范有效的管理是顺利实施课程改革，提高教学质量的保证。
每位教师都要增强教师的职业道德意识，提高教学业务水平。
1、提高备课质量。
教师要根据教学目标和课程内容，进行教学设计，新教师要重视规范，中年教师要有创新、有个性。
各教研组在研究教材的同时更要研究学生，重学习过程与方法的指导，突显学习方式的转变，所有开设的课程都要有书面备课。
检查中将注重实用性、淡化迎检性，鼓励教师个性化、多样化的备课风格，强调教前、教后的修改与反思。
备课量要求:小学语文每周5课时,数学5课时,其它学科按每周上课节数要求。
集体备课：教研组要加强对集体备课的研究，每学期至少进行4节单元研究课。
集体备课必须是多位教师在深入钻研教材的基础上，充分研讨形成的教学方案，而绝非一人思考的结果。
要求做到：定时定点、保证提前备课、确立主讲人、留有资料、注重实践。
2、加强课堂教学管理。
大力提倡向40分钟要质量，提高单位时间效益。
各学科教师要要结合“221”课堂达标活动，进一步强化课堂常规管理，教导处和教研组将对达标课进行验收，做到有考核、有记录。
3、加强作业管理。
作业布置形式要“讲科学、重实效、严要求”，各科作业都要严格执行规范，时常与家长见面。
教育学生认真书写，提高作业质量。
教导处教学工作计划(五篇)
教导处教学工作计划一、加大师资培训力度，加强教师队伍的建设。
外树形象、内强素质，把更新教育思想观念作为重点，通过对教师理论和业务的培训，促使全体教师转变教育思想，更新教育观念，以新的理念指导教学行为。
1、“学名篇、学名家、学名师”读书活动。
阅读教育专著，学习著名教育学家和著名教师的理论方法和实践操作是我们接受继续教育最便捷的方式，是提高教师素质教育的有效途径，也是校本培训的基本工程。
因此本学期，学校积极倡导和组织教师研读苏霍姆林斯基等的教育教学专著，并提出“四个一”要求(即读一本书、写一万字笔记、定期写心得、写一篇论文)。
2、培训沙龙活动利用周一、周二、周四下午4：00-：____分别培训英语、数学和语文，主讲人员均为分管教导主任，内容主要以讲解案例为主，并辅助讲解教学设计、教学方法。
方法主要以先讲解后讨论的形式体现，每一位教师都可以发表自己的看法、意见及建议，最终达到共同提高的目的。
3、电子备课。
为了让教师顺应信息时代、知识爆炸的时代的要求，特组织教师上网备课，掌握教学最新动态、学习教案最优设计，运用最新理念指导教学行为。
上网查阅内容主要以本学科授课内容为主，拓展教材知识，调动学生兴趣，提高学生课堂学习能力。
4、集体大练基本功。
学习新知识新理念的同时不能丢弃教师的基本功水平，这是教师的立业之本、立课之基。
每位教师每周完成“两笔一画”任务，即：写一篇钢笔字、书一份毛笔字、画一张简笔画。
5、新一轮继续教育学习。
按a、b、c类课程设置“师德、新理念和新课程”三个模块内容为培训内容。
以考核要求，计算学分为监督机制，全面提高广大教师的师德水平和业务素质，努力建设一支适应基础教育改革发展的需要的教师队伍。
二、强化教学管理，提高教学质量。
1、严格执行国家课程计划，强化教学法规意识，开足上齐每门课程，禁止随意调课、停课，确保各类课程的教学质量，教务处随机检查并进行记载。
2、加强备、教、批、辅、考管理。
各教研组要强化备课，提高备课质量，不仅要备知识点，更要备教法和学法，要从整体上把握教材，善于驾驭教材，创新性的处理教材，除个人备课外，还要加强集体备课、网上备课的能力。
教导处工作计划(12篇)
教导处工作计划（12篇）教导处工作计划篇1一、指导思想：认真贯彻落实党的教育方针，根据市教育局、教研室的工作意见，结合学校发展规划，深入贯彻科学发展观，以办人民满意的教育为已任，落实“全员育人、全程育人、全方位育人”的理念，在学校各部门的配合下，实现学校的良性发展。
二、工作目标：1、全力推进“学生成长全员导师制”。
通过“导师制”，使师生关系更加融洽，使教师更能善于发现每一个学生的潜能，把教师的关爱深入到学生的心灵深处，促进学生的人格成长。
2、继续打造较大影响力的“宏志讲坛”。
通过“宏志讲坛”，提高学生的学习兴趣，开拓学生的视野，促进学生的全面发展。
3、加强“宏志班”的建设。
与学校相关部门一起，进一步对宏志生进行精细管理。
4、提高学校特色的水平，探索特色办学的管理模式。
加强对体育和艺术特长生的跟踪调查和培养，探索“视觉艺术班”、“反转课堂实验班”等新设班级的教学新模式。
5、认真贯彻教育方针，帮助学生实现全面健康成长，拓宽学生成长空间。
提高学生学业水平考试通过率、高考及以上达标率、学生在校内外教育实践活动的参与度；通过各种校园文化活动，提高学生的成就感，大力表彰优秀学生；指导教师在教学中渗透环境教育、未成年人思想道德教育和文明健康教育；通过经典文化的阅读，让学生从厚重的中国传统文化中汲取精神食粮，感受中华民族伟大的民族精神和传统美德。
6.加强教研组和备课组建设。
营造教研组和备课组的教研氛围，加强对教研组和备课组工作的监督，提高教研质量，促进学校教学水平的提高。
7、培养高素质教学团队。
强化理论学习，从备课、上课、听课、评课、命题等环节入手，促进教师专业化发展；加强教师队伍建设，中青年骨干教师与高层次名师培养有新进展；加强师德建设，提高教师评价满意率；促进“微课程”教学模式的探索。
8.充分发挥基层党组织、优秀教师和骨干教师的作用，全面加强精神文明建设。
通过配合学校开展文明班、组、室评比，基层党组织和党员创先争优活动，学习型组织和个人评比，学生喜爱的教师评比，落实办学理念，促进师生发展，办好家长满意、社会认可的优质高中。
教导处工作计划
教导处工作计划一、目标和任务。
1. 制定并落实学校的学生行为规范，促进学生的良好行为习惯和品德修养；2. 组织开展学生心理健康教育活动，关注学生心理健康问题，提供相关帮助；3. 协助处理学生违纪事件，维护校园秩序和安全；4. 开展学生权益保护工作，关注学生的合法权益，及时解决学生的问题；5. 开展学生家长教育工作，加强学校与家长的沟通和合作。
二、具体工作安排。
1. 制定学生行为规范并组织宣传推广，加强学生的自律意识和规范意识；2. 组织开展心理健康教育讲座、心理测试等活动，关注学生心理健康问题，建立心理健康档案；3. 建立健全学生违纪事件处理机制，及时处理学生违纪问题，维护校园秩序和安全；4. 设立学生咨询服务中心，提供学生权益保护和解决问题的渠道，建立学生问题反馈机制；5. 组织开展家长教育讲座、家长沟通会等活动，加强学校与家长的沟通和合作，共同关注学生成长。
三、工作重点。
1. 加强学生行为规范的宣传和落实，提高学生的自律意识和规范意识；2. 关注学生心理健康问题，建立健康的心理档案和心理辅导体系；3. 及时处理学生违纪事件，维护校园秩序和安全；4. 关注学生的权益保护问题，为学生提供及时的帮助和解决方案；5. 加强学校与家长的沟通和合作，共同关注学生的成长和发展。
四、工作措施。
1. 制定相关制度和规定，明确工作职责和流程；2. 加强宣传和教育工作，提高学生和家长的意识和参与度；3. 建立健全的档案和信息管理系统，为工作提供数据支持；4. 加强与相关部门的合作，形成工作合力；5. 定期开展工作总结和评估，及时调整和改进工作措施。
五、工作成效。
1. 学生行为规范得到有效落实，学校秩序良好；2. 学生心理健康状况得到有效关注和改善；3. 学生违纪事件得到及时处理，校园安全得到有效维护；4. 学生权益得到有效保护，问题得到及时解决；5. 学校与家长的沟通和合作关系得到有效加强，共同关注学生的成长和发展。
2009—2010学年第一学期教导处工作计划
2009—2010学年第一学期教导处工作计划D继续高度重视骨干教师的培养，对事业性强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师要多压担子。
为骨干教师的成才搭建舞台：联合片区学校举行教学研讨展示活动：支持教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛，给骨干教师提供更多展示、交流才华的机会，使骨干教师尽快脱颖而出。
3、加强青年教师培养力度。
组织教师进一步学习、研究各学科《课程标准》，在学习培训中更新教育观念。
鼓励教师参加高层次学历培训，继续通过系统全面的校本培训来提高教师教学的能力、教育科研的能力和科研信息的能力。
本学期，我们仍将继续采用“走出去，请进来”的方式，组织青年教师外出参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。
继续聘请学科教学专家定期到校诊断课堂，指导青年教师提高教学水平；邀请专家作专题讲座、执教示范观摩课；请外出培训教师回校作专题汇报，骨干教师轮流作教学经验介绍等形式，营造校园研究氛围，促使全校教师在各类研讨活动中吸收、消化新的教改信息和教育理论，提升自己的教学业务素质。
45岁以下教师人人参与“六个一”活动。
即读一本教育专著，上一节课改研究课（体现研究专题），制作一个教学课件，参与一个课题研究，积累一份有质量有价值的教育教学案例分析，撰写一份课题研究报告或教育教学经验文章（“六个一”要求一致性连贯性）。
45岁以上教师人人参与“四个一”活动，即读一本教育专著，上一节课改研究课，制作一个教学课件，积累一份有质量有价值的教育教学案例分析。
（二）规范教学常规，提高教学质量。
良好的管理体制是顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证。
没有好的管理，没有规范的制度，也就没有真正意义上的素质教育。
本学期教导处将加强教学常规管理，尤其是教学“六认真”中的基本要求，积极试行层层负责制，明确教导处、教研组备课组的职责，有效开展各项教学工作。
1、加强教导处自身建设教导处是学校教学工作的执行机构，是校长的参谋，担负着教学管理、教学指导、教学研究等职责，作为教导处工作人员要明确自身工作职责和任务，加强学习，敢于管理、勤于管理、善于管理，各项工作既要有计划，更要抓落实，每周至少听课2节以上，通过各种形式的巡查，要及时指出教师教学工作中的不足，并提出整改意见，及时总结反思自己的工作，充分体现教导处工作“勤细实”的特点。
2009(上)教导处工作计划
2009（上）教导处工作计划_工作计划_2009（上）教导处工作计划一、指导思想:以邓小平理论和“三个代表”重要思想、党的“十七大”精神为指导，以科学发展观为统领，认真贯彻落实普陀区教育局2008年工作意见精神，以“和谐、优质、科学、创新、办人民满意学校”为宗旨，加强德育工作，优化教育质量，推进素质教育。
着力于教师业务水平的提高；抓好教研组建设，规范以学科教研组建设为主体的学校主题化系列教研活动。
以课堂教学研究与改革为切入口，加大教研、教改力度，从吃透教材、探索教法入手，深入开展教学方法和学习方式的研究，切实提高课堂效率，减轻学生学业负担。
二、重点工作：1、积极实施基础教育课程改革，组织教师进一步学习新课程，实践新课程，努力探寻“轻负优质”的课堂教学。
2、严把学科质量关，争取各学科成绩稳中有升，做好后20%学生的转化工作。
力求四科“基本合格率”达到全区农村平均水平以上。
3、加强教育教学研究，进一步巩固教研组集体备课制度、人人试教制度。
规范除考试学科以外其它学科的课堂教学。
4、加强教导处的日常管理工作，使管理走近规范化、科学化、人文化，并努力全面发展学生素质，提高教学质量。
5、重视体育卫生、艺术科技教育做好区“五小星”参赛工作，提高学生的素质。
通过各种形式，进一步推进书香校园的建构。
6、搞好学校传统教育活动，做好学困生、特长生培训工作，组织各类竞赛，积极推进全面发展。
三、具体工作要求及措施：（一）、积极实施基础教育课程改革1、外出学习。
组织有关教师参加上级举办的新课程培训及学科培训，从而提高师资素质。
2、组内学习。
组织教师对课改案例进行分析研究，并不断地通过反思与探讨更新自己的教学理念，提高自己的执教能力。
3、教师自学。
根据继续教育有关要求，对班主任及相关学科的教师进行网上培训，完成相关的自学笔记，并学习教学杂志上的有关理论，进一步明确课改精神，提高理论水平。
4、课堂教学展示。
组织新课程集中研讨活动，让课改最前线的教师与大家共同探讨，让更多的教师了解新课程体系，共同交流新课程的困惑与成功之处。
2009年小学教导处教学工作计划
莲湖区远东第二小学教导处工作计划（2009—2010学年第一学期）一、指导思想本学期，学校教学以课堂教学为重点，牢固树立教学质量在教育教学工作的核心地位，全面提高教师业务素质。
坚持“育人为先、教学为主、质量为本”的宗旨，继续开展扎实细致的教学管理、深入进行有效的教学研究、积极务实的实践课堂教学、富有特色的学科建设，进一步提高教师的专业化发展水平，提高课堂教学的水平，提高教育教学的质量。
为进一步提升小学教学的基础性和争创特色教学而努力。
二、工作思路：强化教师依法从教的意识，继续加强教师学习培训，增强教师的质量意识，使教师把提高教学质量化为自觉的行动，促使教师向专业化发展，提高教师的综合素质。
扎实有效地抓好教学常规工作管理。
深化、完善集体备课工作，加强教学设计的研究、课堂教学研究和学科质量的研究，进一步提高教育教学质量。
做好各教研组学生教学竟赛活动的检查、督导工作，发展学生的特长。
三、工作任务和要求：（一）、教师队伍建设1.重印并下发（远东二小课堂教学常规细则）和（西安市教师职业道德行为规范）强化教师依法治教的意识，规范日常教学行为，确立良好的职业道德意识，增强教师的责任感、荣誉感。
树立良好的教师自身形象。
2.充分利用每周一次师德教研时间，加强教师对师德重要性的认识，教育广大教师敬业爱岗，珍惜教师这个称号。
通过师德学习教育教师要关爱学生，尊敬家长，用自己的言行维护学校和教师的声誉。
在校内开展师德演讲比赛。
3.积极争取和创造机会为全校教师提供思想政治教育、职业素质和现代教育理论学习是的机会和时间，以提高教师整体素质，力争建设业务素质优秀，教学技能全面，教学基本功过硬的教师队伍。
4.邀各级教研员来校指导教学。
对外出学习的教师要落实学习效果，回校后及时汇报学习情况，带动我校教学水平的整体提高。
5.加强教师的培训和继续教育工作。
支持青年教师进行高一层次学历进修，不断提升我校教师学历比例和知识结构的层次。
（二）、教学常规管理1.加强课堂教学的监控力度，在教导处人员稳定的情况下，恢复每月一次的教学情况反馈会，及时了解和掌握教学信息。
教导处工作计划
教导处工作计划一、目标设定。
1. 确保学校纪律和秩序良好，提高学生的学习和生活质量。
2. 加强对学生的心理健康教育，提高学生的心理素质。
3. 加强对学生的思想政治教育，培养学生正确的人生观和价值观。
二、工作重点。
1. 加强学生管理，严格执行学校纪律，及时处理学生违纪行为，确保学校秩序良好。
2. 组织心理健康教育活动，开展心理辅导工作，帮助学生解决心理问题，提高学生的心理素质。
3. 组织开展思想政治教育活动，加强学生的思想政治教育，培养学生正确的人生观和价值观。
三、具体措施。
1. 加强学生管理，建立健全学生管理制度，加强对学生的日常管理和教育，及时处理学生违纪行为，确保学校的纪律和秩序良好。
2. 组织心理健康教育活动，开展心理辅导工作，定期开展心理健康知识讲座，组织心理测试及心理辅导活动，帮助学生解决心理问题，提高学生的心理素质。
3. 组织开展思想政治教育活动，定期开展思想政治教育讲座，组织思想政治教育实践活动，加强学生的思想政治教育，培养学生正确的人生观和价值观。
四、工作安排。
1. 每周召开学生管理会议，研究学生管理工作，及时解决学生管理中的问题。
2. 每月开展一次心理健康教育活动，组织心理测试及心理辅导活动，提高学生的心理素质。
3. 每学期开展一次思想政治教育活动，加强学生的思想政治教育，培养学生正确的人生观和价值观。
五、工作评估。
1. 每学期对学生管理工作进行评估，总结经验，及时调整工作方向。
2. 每学期对心理健康教育工作进行评估，总结经验，提出改进建议。
3. 每学期对思想政治教育工作进行评估，总结经验，及时调整工作方向。
教导处工作计划详细(三篇)
教导处工作计划详细一、指导思想本学期，教导处将根据区教育局教学工作会议精神，结合我校具体特点，以规范办学行为、提升教学质量为指导思想，继续深化教学改革，促进教学建设，加强教学质量监控，不断提升教学管理的规范性和科学性，突出体现教学管理在学生身上下功夫，在细节处下功夫，在过程管理中下功夫，做到常规工作更扎实，工作重点更突出，以务实的工作作风和创新的工作思路，努力实现教学质量的持续攀升，力争使我校的教育教学工作再上新台阶。
二、总体思路1、围绕有效教学与中考备考两个主题，确保教学质量稳中有升。
2、加强教学七认真与教学研讨两项管理，力争缩小与城区其它学校的差距。
3、突出师资建设与校本培训两个重点，提高师能，壮大骨干教师队伍。
三、工作重点（一）规范课程开设，发挥课程实效1、严格执行课程计划，开齐规定课程，上足规定课时，不私自调课，不占用常识课；切实提高音乐、美术、体育等科目的教学质量；逐步开发校本课程，与我校特色建设、文化建设和课题研究相结合，全面提高学生的综合素质，彰显我校特色。
2、推进素质教育，继续开始展读书月活动，丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，逐步形成阅读的阶梯性、计划性，增加、提高学生阅读的数量和质量，提高学生的文学素养。
3、加强理科实验教学，提高实验开设率，强化教学效果，让学生在做中学，做中体验，切实培养学生的动手操作和实践能力。
（二）加强常规管理，促进有效教学1、进一步明确教学七认真的要求，狠抓教学质量①备课。
要集中精力备课，做到一课一研、一练一研、一题一研，做到不研究好的课不上，不研究好的讲义不发，不研究好的题目不练。
精心优化教学案，个人备课与____备课相结合，进度统一，重点统一，习题统一，检测统一；个人教案要加强二次备课，备课环节须齐全，内容须简明，格式须规范，教后须及时记录好反思。
②上课。
要讲究课堂教学艺术，走进学生，走进心灵，优化教学手段。
用好一体机，用好大数据，杜绝满堂灌，要引导学生投入学习过程，加强学生思维和动手能力的培养，物理、化学、生物等学科要保质保量地做好演示实验和学生实验。
教导处工作计划
教导处工作计划一、目标和任务。
1. 制定并实施学生行为规范，提高学校学生的行为素质。
2. 开展学生心理健康教育，关注学生心理健康问题，提供相关服务和支持。
3. 组织开展学生学习习惯和学习方法的培训，提高学生学习效率和质量。
4. 加强学生家庭教育工作，促进学校、家庭和社会的良好互动。
二、具体措施。
1. 制定学生行为规范，包括校规校纪、课堂纪律、校园安全等方面的规定，并组织学生和家长共同参与制定和宣传。
2. 组织心理健康教育活动，如心理健康讲座、心理测试、心理咨询等，建立学生心理健康档案，定期进行心理健康状况评估。
3. 开展学习习惯和学习方法的培训，邀请专家学者进行讲座，组织学生学习小组，开展学习方法交流和分享活动。
4. 组织家长会、家长学校等活动，加强学校与家庭的沟通和合作，共同关注学生的成长和发展。
三、时间安排。
1. 制定学生行为规范，9月初。
2. 组织心理健康教育活动，每学期至少1次。
3. 学习习惯和学习方法的培训，每月至少1次。
4. 家长教育活动，每学期至少2次。
四、效果评估。
1. 学生行为规范的制定和宣传情况，通过学生和家长的反馈和观察进行评估。
2. 心理健康教育活动的参与和效果，通过心理健康档案和心理健康评估进行评估。
3. 学习习惯和学习方法的培训效果，通过学习成绩和学生学习情况进行评估。
4. 家长教育活动的参与和效果，通过家长反馈和学生家庭情况进行评估。
五、其他。
1. 加强与其他部门的合作，如学生处、教务处、家委会等，共同推进学生全面发展工作。
2. 不断总结经验，改进工作方法，提高工作效率和质量。
教导处工作计划
教导处工作计划一、目标设定。
1. 提高学生的综合素质和学习成绩，促进学生全面发展。
2. 加强学生的思想品德教育，培养学生良好的品德和行为习惯。
3. 建立健全学生管理制度，维护校园秩序和安全。
二、工作重点。
1. 加强学生学习指导，提供个性化辅导服务，帮助学生提高学习成绩。
2. 组织开展各类素质教育活动，培养学生的综合素质和创新能力。
3. 加强学生心理健康教育，提供心理咨询和辅导服务，关注学生心理健康问题。
4. 加强学生纪律教育，维护校园秩序，预防和处理学生违纪行为。
三、具体措施。
1. 组织学习辅导班，针对学生的学习特点和问题，提供个性化的学习指导。
2. 开展主题班会、讲座、比赛等活动，丰富学生的课外生活，促进学生全面发展。
3. 开展心理健康教育宣传周，组织心理测试和心理咨询活动，关注学生心理健康问题。
4. 建立健全学生管理制度，加强学生纪律教育，提高学生的自律意识和规范行为。
四、工作安排。
1. 制定学生学习辅导计划，安排专业教师进行学习辅导。
2. 组织各类素质教育活动，邀请专家学者进行讲座和指导。
3. 定期开展心理健康教育宣传周，组织心理测试和心理咨询活动。
4. 加强学生纪律教育，建立健全学生管理制度，加强学生管理工作。
五、工作评估。
1. 定期对学生学习成绩进行评估，总结学习辅导的效果。
2. 对素质教育活动进行评估，总结活动的效果和不足。
3. 对心理健康教育活动进行评估，总结心理健康教育工作的成效。
4. 对学生纪律教育工作进行评估，总结学生管理工作的成效。
六、工作总结。
1. 根据评估结果，总结工作经验，及时调整工作计划。
2. 不断完善工作措施，提高教导处工作的质量和效果。
教导处工作计划(通用8篇)
教导处工作计划（通用8篇）学校教导处工作计划篇一一、指导思想教务处本学期将以科学发展观、国家教育方针等为指导，在县教育局和学校的领导下，以全面实施素质教育为宗旨，坚持以“为了学生的一切发展”为办学理念，着眼于学生和学校的可持续发展，稳步推进教育教学管理改革。
根据教务处“管理、服务、指导、评价”的职能，积极做好各项管理和服务工作。
以深化教学管理改革、备战中高考、优化教学案、加强师资建设为工作重点；以提高教学质量为核心；以抓日常管理、课题教研、备课组建设为突破，把教务处建成校领导决策的参谋中心，中高考的指导中心，学科教学的管理中心，教学质量的监控中心，教师专业化发展的引领中心，全面提高我校的教育教学质量。
二、工作目标1、深化“质量是生命”的意识，进一步提高办学质量和社会声誉，将学校办成某x一流中学。
2、根据学校教学发展的规划和办学理念，修订和完善教务处工作管理制度、教学工作考核制度，建立适合我校特点的教学管理制度。
加强教学过程的监督和管理，尤其加大教师常规工作的督导和检查力度。
统计好教师的出勤、迟到、调顶课及课时等，以管理促进学校整体教育教学质量的提高。
3、完善课程设置的结构，执行好课程计划。
如七至九年级课程的开设等。
突出质量意识，聚焦课堂教学，切实提高课堂效益，全面提高学校教学质量。
4、抓好教学教研和教师培训。
加强教研组、备课组建设，规范教研组、备课组的活动，切实提高备课组集体教学研究工作，改进课堂教学。
5、规范转出、转入、休学等手续，规范“两基”、“普九”、“普实”等数据统计资料表册的收集、审核、存档和上报。
三、工作要点与主要措施（一）强化过程管理，提高教学效率加强和优化教学管理，是深化教学改革，提高教学质量的保证。
要根据加强和优化教改的要求，对教学过程的各个环节，进行分析研究，做到精细化管理。
1、制订好计划各备课组应根据学校及上级教育部门实施新课程方案的要求、本学科课程标准的要求，制订出切实可行的教学计划，包括统一的教学进度。
中学学校教导处工作计划(6篇)
中学学校教导处工作计划一、指导思想学校教学工作的指导思想是：在校长室的正确领导下，以科学的教育价值观和____为指导，以“扬儒雅之风，建幸福校园”的办学宗旨为引领，在践行多元办学、彰显办学特色之路上迈出更加坚实的步伐。
二、具体工作要求（一）践行办学宗旨，打造儒雅文化我校有着得天独厚的人文底蕴。
____组建后，对这一宝贵的人文资源经过整合，建成了有形的名人故居群，提炼出无形的“儒雅”精神，并在此基础上提出了“扬儒雅之风，建幸福校园”的办学宗旨。
新的学期，在践行这一办学宗旨的过程中，我们要进一步传承“儒雅”精神，打造“儒雅”文化，努力实现“扬儒雅之风，建幸福校园”的办学宗旨。
（二）推进课程建设，拓展提质空间强化国本课程教学，丰富优化校本课程，走“课题-课堂-课程”三课联动之路，以课题研究为抓手，带动课堂改革、课程建设，从根本上提升师生素质，提高教学质量。
1、扎实抓好课题研究。
2、深化课堂教学改革。
3、推进校本课程开发。
4、错位竞争提升质量。
三、做实校本研修，引领专业成长教师的专业化发展就是教师从一个“普通人”变成真正意义上的“教育者”的专业化发展过程，其中“高原期”往往是专业化发展的瓶颈。
我校有相当一部分教师已获中高级职称，其中少数教师满足于现状，专业成长意识淡薄，出现“高原期”现象。
学校力求从内外两个方面进行突破。
指导思想：以____和____“重要思想为指导，根据区教研室的工作要求，积极推进新课程改革，全面提高教育质量和办学水平，为学生的可持续发展奠定坚实的基础。
工作目标：1、积极推进新课程实施，坚持“边学习，边实践，边反思”和“积极，稳妥”的原则，在课程实施中，建立以校为本的学习型组织，建立双向互动的教研制度。
2、积极推进教师专业发展，以活动、以科研促教师发展。
组织教师积极参加吴中区第____届小学（幼教）青年教师评课选优活动。
建立各学科区级以上的研究课题。
语文：《小学语文课堂教学中教师主导性与学生自主性的辩证关系实践探究与研究》数学：《小学数学教材内容和呈现形式的开放式教学实践研究》英语：《模拟文化情境在小学英语教学中的运用研究》艺术：《中小学艺术课堂教学实践探索与研究》体育：《农村小学体育器材生活化的研究》、《小学体育学习评价标准的研究》3、积极推进课堂教学改革、深入开展教学研究活动，切实转变教学方式和学习方式，强化教学全程管理，力争做到各课教学都有明晰的教学思路，层次分明，密度合理，安排严谨，既重视知识结论的所得，更重视知识获取，能力形成的过程，为学生的可持续发展奠定基础。
2010年教导处工作计划
一、指导思想：按照区、镇两级教研室工作要求，以研究有效性课堂教学为重点，以提高教学质量为目标，继续深化教学改革、推进素质教育，加强教学常规管理，积极开展校本教研活动，为促使教师的专业提升和学生的全面发展而努力！二、工作目标：1、重视教研活动的组织与开展，做到教研活动主题化。
本学期围绕“如何有效开发文本教学资源”为主题，开展校内教学研讨活动。
2、把好教学质量关，重视基础知识的过关测试，做好教学质量的监控工作，力争各科成绩排在镇属学校前列。
3、积极开展校本教研活动，以一堂课为切入点，引导教师对自己的教学进行反思，在反思中提高教师的专业水平。
4、继续一人一课、随堂听课等形式，关注教师的业务成长。
确定好每科的课堂有效教学模式。
5、做好各级立项课题的检查准备工作。
三、工作具体措施：（一）、规范教学行为，抓好教学常规管理。
根据学校统一的要求及学生的实际情况编写好>；严格按照课程表、教学进度及内容上课；作业设计上能抓重难点并及时批改；认真辅导学生、及时总结教学心得。
1、每位教师期初定好各学科的教学计划。
各学科组长根据学校>、结合本学科特点，制订教研活动计划。
及时上交教导处。
2、抓好教师的备课。
备课时要考虑学生的实际情况，做到因材施教，教学过程要详细、具体，要体现教法和学法；练习作业要有针对性；及时写出课后教学评价。
3、每星期都要组织教师分科、段进行集体备课，定时、定点、采用专题讨论、了解每级科知识之间的联系等形式互相交流、共同探讨。
集体备课每周时间安排如下：语文科：星期一下午第一节数学科：星期四下午第一节英语科：星期三上午第三节体艺科：星期五上午第二节4、抓好学生作业质量，特别注重培养学生良好的作业习惯。
老师作业布置精当适量，不能变相体罚学生，书写格式要求统一、规范，以及爱护好作业部，保持清洁和齐全。
教师批改及时、认真。
学生作业有错要及时更正。
5、落实教学检查制度。
（1）单元知识检测尽量按计划（不能超过一星期）同科同时进行，语文一周、数学三天内做好批改、分析、评讲、记分等工作，并交教导处检阅。
教导处工作计划
教导处工作计划
一、目标和任务。
教导处的主要目标是通过学生管理和辅导工作，维护学校的纪律和秩序，提高学生的综合素质和心理健康水平。
具体任务包括：
1. 制定并执行学生管理制度，维护校园秩序；
2. 组织开展学生心理健康教育和辅导工作；
3. 协助教师开展学生综合素质教育；
4. 处理学生违纪事件，协助学生解决学习和生活中的问题；
5. 组织开展学生安全教育和突发事件处置工作。
二、工作重点。
1. 加强学生管理制度建设，完善学生管理规章制度，提高学生管理的科学化和规范化水平；
2. 深入开展学生心理健康教育和辅导工作，组织开展心理健康知识讲座、心理测试和心理辅导等活动；
3. 组织开展学生综合素质教育活动，培养学生的创新意识、团队合作能力和社会责任感；
4. 加强学生安全教育，定期组织消防演练、应急疏散演练等活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。
三、具体措施。
1. 不断完善学生管理制度，加强学生考勤管理，规范学生行为规范，加强对学生违纪行为的处罚和教育；
2. 组织开展心理健康教育活动，邀请专业心理辅导师为学生进行心理健康讲座，建立心理健康档案，定期开展心理测试；
3. 开展学生综合素质教育活动，组织学生参加各类竞赛和社会实践活动，丰富学生课外生活，培养学生的综合素质；
4. 加强学生安全教育，定期组织学生参加消防演练和应急疏散
演练，加强学生的安全意识和自我保护能力。
四、工作总结。
定期对学生管理和辅导工作进行总结和评估，及时发现问题并加以改进，确保学生管理工作的有效开展。
同时，与教师、家长和学生保持良好的沟通和协调，形成学校全体师生共同维护校园秩序和提高学生综合素质的良好氛围。
2009-2010学年度下期教导处工作计划
吴庄村小学2016-2017学年度下期教导处工作计划一、指导思想：围绕学校的工作目标和要求，在校长的直接领导下，立足于我校教育发展的实际，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为，全面推进素质教育，提高教育教学质量，打造书香校园。
二、工作要点：（一）搞好师资培训，提高教师队伍素质。
根据学校重点学科建设的目标和学校课堂教学研究的主题，本学期我校将加大对科学、思品等学科课程的建设，要求授课教师严格按照既定的课程计划，不随意调整学科科目，严格执行课时计划，不随意调课加课。
1、进一步加强青年教师的培养工作。
有目标、有层次、有措施地加强师资队伍的建设，使青年教师在教育教学和班级管理水平有明显的提高。
发挥骨干教师的作用，本学期教导处安排校级骨干教师为全校教师进行教案展示和公开课教学展示活动，旨在带动学校青年教师的成长。
2、抓好教师的业务学习：（1）以学校教研活动为契机，大力开展专题研究、问题研究，改变我校原有教研活动高调低效的单一模式。
（2）学习课改理论及学校即将重新修订的各项教学常规制度。
（3）加强基本功培训，并开展竞赛活动。
（4）开展走出去、请进来活动。
创造一切条件，组织教师外出参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。
回来后上好汇报课，使一人学习，大家受益。
（二）抓好教学常规管理，提高教育教学质量。
1、严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教导处加强随堂检查。
2、抓好学生的常规教育，抓好班主任队伍建设，上好晨会课、班队会课、思品、科学等课程，重视学生良好学习、生活习惯的培养。
3、进一步规范和强化教学常规工作（1）要提前备课、精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。
教案教学目标要明确、重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要备有详细的教学过程，合理的教学方法，字迹要工整、清晰。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
新治街小学2009——2010学年度
教导处工作计划
本学年度，根据学校工作计划安排，教导处工作紧紧围绕“广泛开展教研活动，优化课堂教学，全面推进素质教育，努力创建书香校园”的指导思想，加强教学管理及教材教法研究工作，为各学科教研组做好向导，具体工作安排如下：
一、充分发挥教导处的职能作用，根据课程安排计划，开全开足课程，并督促任课教师按时上课，保证各科教学的正常进行；抓好全校教职工的出勤工作，及时安排调课、代课工作；及时、准确地收集、整理各类相关的档案资料。
二、充分发挥语文、数学、英语、综合学科等各教研组的作用，协调配合教研室组织好教学研讨，利用卫星小站对教师进行远程教育培训，分学期开展对外开放课、优质课评选、骨干教师示范课、青年教师汇报课、班主任培训、教师教学技能培训等活动，提高教师钻研教材、驾驭教材的能力，提高教学技能和班主任工作艺术。
三、开展教师“六个一”活动（设计好一份教案、上好一堂示范课、做好一个课件、带好一个班级、读一本教育专著、写好一篇教育教学论文），通过开展教学比武、粉笔字竞赛等岗位练兵活动、骨干教师“一帮一”结对帮扶、组织教师互相听课（要求每学年听课节数：校长、教导处主任、教研室主任不
少于30节；教研组长不少于25节；其他教师不少于20节）、观看教学光盘、进行教学交流等活动，提高教师自身的素质。
四、站在“质量立校，教研兴校”的高度，要求各教研组根据各学科特点，围绕“重在培养学生的各种能力，努力提高教学质量”这个中心，语文组一至二年级注重“识字、写字和说话教学”训练；三至六年级注重“阅读、作文”训练；数学组一至三年级加强“口算”训练；四至六年级加强“应用题分析能力”的培养；英语课注重“会话”训练；综合学科组结合学校实际注重思想教育与实践能力的培养。
要求全体教师根据本班、本学期的教学实践，积极撰写教学论文及案例。
五、组织开展各类竞赛。
教导处每学年将安排作文、数学、英语、实验技能、绘画、普通话、粉笔字、规范字、歌咏、舞蹈、体育等竞赛活动。
六、加强综合学科及少先队活动。
要求科学教师搞好实验教学，发挥现有教学资源，使科学课实验开出率达到95%以上；成立兴趣小组，加强管理，根据人员、场地、器材条件，安排好快乐校园文化活动，做到人员、时间、内容三落实，做好学生的身心健康教育工作；加强图书借阅的检查力度（每生每学期借阅图书不少于5本），积极创建书香校园，切实抓出成效。
七、加强教案和作业的检查力度，定期检查教案、抽查
作业，各年级分管领导不定期听课、评课，及时掌握课堂教学和作业情况，及时检测师生课堂上用语用字规范情况，及时有效地解决教学中出现的问题，指导教师提高教学能力、规范作业批改（具体要求见附页）。
按时组织好期中、期末考试及阅卷、卷面分析工作。
新治街小学
二○○九年八月。