高中数学人教A版选修4-1学案:第1讲1平行线等分线段定理
数学:一《平行线等分线段定理》课件(新人教a版选修4-1)
C
4
C1
F
图3
∵AB=BC
请同学们自己完成下面两图的证明
∴EB1=B1F
l1
A
A1
A(A1)
l1
又∠1=∠2,∠3=∠4 l2 B
B1
l2
B
B1
∴△A1B1E≌△C1B1F l3 C
C
202∴4/11A/31B1=B1C1
1
图4
l3 C
C1
图5
平行线等分线段定理
如果一组平行线在一条直线上截得 的线段相等,那么在其他直线上截得 的线段 也相等 。
F l3
平行线等分线段定理 如果一组平行线在一条直线
上截得的线段相等,那么在其他直线上截得的线段也相等
AD
A
E ?F
E ?F
?
?
B
图4
C
B
图5
C
推论1 经过梯形一腰的中点与底平行的 推论2 经过三角形一边的中点与另一
直线,必平分另一腰。
D∥EF∥BC,AE=EB ∴202D4F/11=/3FC
证明题
辅助线点滴: 有线段中点时,常过 该点作平行线,构造 平行线等分线段定理 及推论的基本图形。
已知:如图,梯形ABCD中,AD∥BC,
∠ABC=90。M是CD的中点
C
求证:AM=BM
M D
分析:过M点作ME∥AD交AB于点E 又∵在梯形ABCD中,MD=MC A ∴AE=EB
B E
易证ME是AB的垂直平分线
张王 李
二、推论2指出,经过三角形一边的中点 A
E
F
B
与另一边平行的直线必平分第三边(即经
过第三边的中点)。那么连结三角形两边
2014-2015学年高二数学配套学案第一讲1.1《平行线等分线段定理》(人教A版选修4-1)
________倍.
变式
栏 目
训练
链
接
答案:35
题型3 求线段的长
例 3 如下图所示,AD 是 BC 边上的中线,点 E 是 AD
的中点,BE 的延长线交 AC 于点 F.求证:AF=13AC.
栏
目
链
接
证明:如下图,过点 D 作 DG∥BF 交 AC 于点 G.
栏 目 链 接
在△BCF 中,点 D 是 BC 的中点,DG∥BF, ∴点 G 为 CF 的中点,即 CG=GF.
栏 目 链 接
题型1 作线段的等分点 例1 已知线段AB,求作AB的五等分点.
分析:本题是平行线等分线段定理的实际应用.只要作射 栏
目
线 AM,在 AM 上任意截取 5 条相等线段,设分别为 AA1、A1A2、
链 接
A2A3、A3A4、A4A5,连接端点 A5 与点 B,再过其他端点作 BA5
的平行线,分别交 AB 于 C、D、E、F,则 AB 就被这些平行
在△ADG 中,点 E 是 AD 的中点,BF∥DG,
∴点 F 是 AG 的中点,即 AF=FG.
∴AF=13AC.
栏 目 链
接
点评:利用定理找出所求线段与已知线段的
联系.
变 式训 练
2.如图所示,AE∥BF∥CG∥DH,AB=12BC=CD,AE
=12,DH=16,AH 交 BF 于点 M.
(1)证明:BM(2)在射线 AM 上截取 AA1=A1A2=A2A3=A3A4=A4A5.
(3)连接 A5B,分别过 A1、A2、A3、A4 作 A5B 的平行线
A1C、A2D、A3E、A4F,分别交 AB 于 C、D、E、F,那么 C、 栏
高中数学人教A版选修4-1学案第1讲 1 平行线等分线段定理 Word版含解析
一平行线等分线段定理
.掌握平行线等分线段定理及其两个推论.(重点)
.能运用平行线等分线段定理及其两个推论进行简单的证明或计算.(难点)
[基础·初探]
教材整理平行线等分线段定理
阅读教材~定理以上部分,完成下列问题.
.文字语言
如果一组平行线在一条直线上截得的线段相等,那么在其他直线上截得的线段也相等.
.图形语言
如图--,∥∥,分别交,,于,,,′分别交,,于,,,若=,则=.
图--
教材整理平行线等分线段
定理的推论
阅读教材~“习题”以上部分,完成下列问题.
.推论
经过三角形一边的中点与另一边平行的直线必平分第三边.
.推论
经过梯形一腰的中点,且与底边平行的直线平分另一腰.
在梯形中,,分别是腰与腰的中点,且=,=,则等于( )
【导学号:】..
..不确定
【解析】由梯形中位线定理知选.
【答案】
[质疑·手记]
预习完成后,请将你的疑问记录,并与“小伙伴们”探讨交流:
疑问:
解惑:
疑问:
解惑:
疑问:
解惑:
[小组合作型]
.。
数学人教A版选修4-1素材教材梳理 第一讲一平行线等分线段定理 Word版含解析
庖丁巧解牛知识·巧学一、平行线等分线段定理.平行线等分线段定理:如果一组平行线在一条直线上截得的线段相等,那么这组平行线在其他直线上截得的线段也相等.用符号语言表述是:已知∥∥,直线、分别与、、交于点、、和′、′、′(如图),如果,那么′′′′.图图.对于定理的证明,如图所示,分∥和不平行于两种情况证明.当∥时,直接运用平行四边形加以证明;当不平行于时,利用辅助线构造相似三角形,进而得到关系式..定理的条件是、、互相平行,构成一组平行线,与可以平行,也可以相交,但它们必须与已知的平行线、、相交,即被平行线、、所截.平行线的条数还可以更多.方法点拨定理图形的变式:对于条平行线截两条直线的图形,要注意以下变化(如图):如果已知∥∥,,那么根据定理就可以直接得到其他直线上的线段相等.也就是说,直线的位置变化不影响定理的结论.图.定理的作用:利用本定理可将一线段分成等分,也可以证明线段相等或转移线段的位置.图误区警示平行线等分线段定理的逆命题是:如果一组直线截另一组直线成相等的线段,那么这组直线平行.这一命题是错误的,如图.二、平行线等分线段定理的推论.平行线等分线段定理的推论有两个,其中一个是经过三角形一边的中点,与另一边平行的直线必平分第三边;另一个是经过梯形一腰的中点,与底边平行的直线必平分另一腰..两个推论的证明如下:推论:如图(),在△′中,,′∥′,交′于′点,求证′是′的中点.证明:如图(),过作′与′的平行线,∵∥∥,,∴由平行线等分线段定理,有′′′,即′是′的中点.图–推论:如图(),已知在梯形′′中,′∥′,,′∥′,图求证′是′′的中点.证明:∵梯形′′中′∥′,′∥′,∴′∥′∥′.又∵,∴由平行线等分线段定理,有′′′′,即′是′′的中点.问题·探究问题平行线等分线段定理与它的两个推论之间有着密切的联系,那么如何理解这种联系?思路:只要将平行线等分线段定理的图形中的直线只留下交点之间的部分,即可产生两个推论的图形,或者将两个推论中的线段延长成为直线,也可变成平行线等分线段定理的图形. 探究:平行线等分线段定理与它的两个推论之间的关系可以直观地表示如图:图问题三角形中位线是三角形中的重要线段,它的性质可以为许多问题的证明和求解提供依据,在几何中有着举足轻重的地位,那么如何证明三角形中位线定理呢?思路:连结三角形两边中点的线段叫做三角形的中位线,这里要明确三角形的中位线和三角形的中线不同(如图).三角形中位线定理的内容是:三角形中位线平行于第三边,并且等于它的一半.图探究:证明:如图,是中位线,是的中点,。
数学人教A版选修4-1课后训练第一讲一平行线等分线段定理 Word版含解析
平行线等分线段定理练习
梯形中,∥,,分别是,的中点,且=,则+等于( )
..
..
△中,,分别是,边的中点,且=,则等于( )
....
如图所示,∥,=,=,则等于( )
..
..不确定已知三角形的三条中位线的长分别为,则这个三角形的周长是( )
..
..
如图,是△的高,为的中点,⊥于,如果=,那么是的( )
.倍.倍
.倍.倍
如图,∥∥,,相交于,若==,=,则=.
如图,在正方形′′′′中,′是两条对角线′′与′′的交点,作′′∥′′交′′
于点′,且正方形边长等于,则′′=.
在△中,是边上的中线,是的中点,的延长线交于,=,则=.
如图,已知以梯形的对角线及腰为邻边作,的延长线交于.求证:=.
(能力拔高题)用一张矩形纸,你能折出一个等边三角形吗?如图所示,先把矩形纸对折
之后展开,设折痕为;再把点叠在折痕上,得到△,沿着线折叠,就能得到等边△,如图所
示.想一想,为什么?
参考答案
答案:
答案:∵是△的中位线,∴==.
答案:过作∥,则∥∥,
∵=,∴=,
∴== .
答案:由题知,三角形三边的长分别为,,所以,三角形的周长为++=().
答案:∵⊥,⊥,∴∥.
∵为的中点,由推论知,为的中点,即=.
又∵=,∴=.
∴=+=+=.
答案:如图,过作∥,则∥∥∥.
∵==,∴==,
则==.
答案:因为四边形′′′′是正方形,′是′′与′′的交点,所以′′=′′.
又因为′′∥′′,所以′′=′′,。
人教版数学高二A版选修4-1学案第一讲一平行线等分线段定理
一平行线等分线段定理1.理解并掌握平行线等分线段定理及其推论,认识它的变式图形.2.能运用平行线等分线段定理任意等分已知线段,能运用推论进行简单的证明或计算.3.会用三角形中位线定理解决问题.证明同一直线上的线段相等(1)平行线等分线段定理的条件是a,b,c互相平行,构成一组平行线,m与n可以平行,也可以相交,但它们必须与已知的平行线a,b,c相交,即被平行线a,b,c所截.(2)平行线的条数还可以更多,可以推广.(3)平行线等分线段定理的逆命题是:如果一组直线截另一组直线成相等的线段,那么这组直线平行.可以证明这一命题是错误的.(如图)【做一做1】如图所示,l1∥l2∥l3,直线a分别与l1,l2,l3相交于A,B,C,且AB=BC,直线b分别与l1,l2,l3相交于A1,B1,C1,则有( )A.A1B1=B1C1 B.A1B1>B1C1C.A1B1<B1C1 D.A1B1与B1C1的大小不确定2证明线段相等,求线段的长度三角形中位线的性质:三角形的中位线平行于第三边,并且等于第三边长的一半.【做一做2】如图所示,DE是△ABC的中位线,F是BC上任一点,AF交DE于G,则有( )A.AG>GF B.AG=GFC.AG<GF D.AG与GF的大小不确定3证明线段相等,求线段的长度梯形中位线的性质:梯形的中位线平行于两底边,并且等于两底边长和的一半. 【做一做3】如图,在梯形ABCD 中,AD ∥BC ,AD +BC =10 cm ,E 为AB 的中点,点F 在DC 上,且EF ∥AD ,则EF 的长为( )A .5 cmB .10 cmC .20 cmD .不确定 答案:1.平行线 相等 线段 B ′C ′【做一做1】A ∵l 1∥l 2∥l 3,AB =BC , ∴A 1B 1=B 1C 1.2.中点 平分 AC【做一做2】B ∵DE 是△ABC 的中位线, ∴在△ABF 中,DG ∥BF ,又∵AD =DB ,∴G 平分AF ,即AG =GF . 3.中点 平行 CD【做一做3】A 由推论2知,EF 是梯形ABCD 的中位线,则EF =12(AD +BC )=12×10=5(cm).平行线等分线段定理的两个推论的证明剖析:(1)推论1:如图①,在△ABC 中,B ′为AB 的中点,过B ′作B ′C ′∥BC 交AC 于点C ′,求证:C ′是AC 的中点.证明:如图②,过A 作直线a ∥BC , ∵BC ∥B ′C ′,∴a ∥BC ∥B ′C ′. 又∵AB ′=BB ′,∴AC ′=CC ′, 即C ′是AC 的中点.(2)推论2:如图③,已知在梯形ACC ′A ′中,AA ′∥CC ′,B 是AC 的中点,过B 作BB ′∥CC ′交A ′C ′于点B ′,求证:B ′是A ′C ′的中点.证明:如图④,∵AA′∥CC′,BB′∥CC′,∴AA′∥BB′∥CC′.又∵AB=BC,∴A′B′=B′C′,即B′是A′C′的中点.题型一任意等分已知线段【例题1】如图所示,已知线段AB,求作线段AB的五等分点,并予以证明.分析:利用平行线等分线段定理来作图.反思:将已知线段AB分成n等份的步骤:(1)作射线AC(与AB不共线);(2)在射线AC上以任意取定的长度顺次截取AD1=D1D2=D2D3=…=D n-1D n;(3)连接D n B;(4)分别过点D1,D2,D3,…,D n-2,D n-1作D n B的平行线,分别交AB于点A1,A2,…,A n-2,A n-1,则点A1,A2,…,A n-2,A n-1将线段AB分成n等份.题型二证明线段相等【例题2】如图,已知AC⊥AB,DB⊥AB,O是CD的中点,求证:OA=O B.分析:由于线段OA和OB有共同端点,则转化为证明△OAB是等腰三角形即可.反思:平行线等分线段定理及其推论应在有线段的中点时应用,在没有线段的中点时要先构造线段的中点.题型三三角形中位线性质的应用【例题3】如图,梯形ABCD中,AB∥DC,E为AD的中点,EF∥BC,求证:BC=2EF.分析:由于EF∥BC,联系所证明的结果是BC=2EF,由此想到三角形中位线定理,过A 作BC的平行线即可实现.反思:(1)如果已知条件中出现中点,那么往往利用三角形中位线的性质来解决有关问题.(2)本题也可用平行线等分线段定理来证明,过E 作DC 的平行线即可. 答案:【例题1】作法:(1)作射线AC ;(2)在射线AC 上以任意取定的长度顺次截取AD 1=D 1D 2=D 2D 3=D 3D 4=D 4D 5; (3)连接D 5B ;(4)分别过D 1,D 2,D 3,D 4作D 5B 的平行线D 1A 1,D 2A 2,D 3A 3,D 4A 4,分别交AB 于点A 1,A 2,A 3,A 4.则点A 1,A 2,A 3,A 4将线段AB 五等分.证明:过点A 作MN ∥D 5B .则MN ∥D 4A 4∥D 3A 3∥D 2A 2∥D 1A 1∥D 5B , ∵AD 1=D 1D 2=D 2D 3=D 3D 4=D 4D 5, ∴AA 1=A 1A 2=A 2A 3=A 3A 4=A 4B .∴点A 1,A 2,A 3,A 4就是所求的线段AB 的五等分点.【例题2】证明:过O 作AB 的垂线,垂足为E ,如图所示.∵AC ⊥AB ,DB ⊥AB , ∴OE ∥AC ∥DB .又∵O 为CD 的中点,∴E 为AB 的中点,又OE ⊥AB , ∴△OAB 是等腰三角形,∴OA =OB .【例题3】证明:如图所示,过A 作BC 的平行线AG ,交DC 于点G .又AB ∥DC ,∴四边形ABCG 是平行四边形. ∴AG =BC ,AG ∥BC . 又EF ∥BC ,∴EF ∥AG . ∵E 为AD 的中点,∴F 是DG 的中点.∴EF =12AG .∴EF =12BC ,即BC =2EF .1如图,在△ABC 中,D ,E 三等分AB ,DF ∥BC ,EG ∥BC ,分别交AC 于F ,G ,若AC =15 cm ,则FC =________cm.2如图所示,在梯形ABCD 中,AD ∥BC ,AD =2,BC =6,E ,F 分别为对角线BD ,AC 的中点,则EF =__________.3如图,已知梯形ABCD 中,AD ∥BC ,∠ABC =90°,M 是CD 的中点,求证:AM =BM .4如图所示,已知线段AB ,求作AB 的三等分点.5如图所示,AC ⊥AB ,BD ⊥AB ,AD 与BC 交于点E ,EG ⊥AB ,AE =12ED ,F 是ED 的中点,求证:FG =FB .答案:1.10 ∵DF ∥BC ,EG ∥BC ,∴DF ∥EG ∥BC . 由已知,得AD =DE =EB ,∴AF =FG =GC .又∵AC =15 cm ,∴FG =GC =13AC =5 cm.∴FC =FG +GC =10 cm.2.2 如图所示,过E 作GE ∥BC 交BA 于G .∵E是DB的中点,∴G是AB的中点.又F是AC的中点,∴GF∥BC,∴G,E,F三点共线,∴GE=12AD=1,GF=12BC=3.∴EF=GF-GE=3-1=2.3.证明:过点M作ME∥BC交AB于点E,∵AD∥BC,∴AD∥EM∥BC.又∵M是CD的中点,∴E是AB的中点.∵∠ABC=90°,∴ME垂直平分AB.∴MA=MB.4.作法:如图所示,(1)作射线AC;(2)在射线AC上以任意取定的长度顺次截取AD1=D1D2=D2D3;(3)连接D3B;(4)分别过D1,D2作D3B的平行线D1A1,D2A2,分别交AB于A1,A2,则点A1和A2就是线段AB的三等分点.5.分析:转化为证明△FGB是等腰三角形.证明:过F作FH⊥AB于点H,如图所示.则AC ∥EG ∥FH ∥BD .∵AE =12ED ,F 是ED 的中点,∴AE =EF =FD , ∴AG =GH =HB .又∵FH ⊥BG ,∴△FGB 是等腰三角形, ∴FG =FB .。
高中数学选修4-1第一讲学案及答案
D B E F 平行线等分线段定理与 平行线分线段成比例定理一.学习目标:一.学习目标:1. 探索并理解平行线分线段定理的证明过程;探索并理解平行线分线段定理的证明过程;2.能独立证明平行线分线段定理的推论1、推论2; 3.3.平行线分线段成比例定理与推论的区别平行线分线段成比例定理与推论的区别平行线分线段成比例定理与推论的区别4.能应用定理和推论解决相关的几何计算问题和证明问题能应用定理和推论解决相关的几何计算问题和证明问题二.知识梳理:二.知识梳理:1.平行线等分线段定理:如果一组平行线在一条直线上截得的线段相等,那么在其他直线上截得的线段截得的线段推论1:经过三角形一边的中点与另一边平行的直线必:经过三角形一边的中点与另一边平行的直线必推论2:经过梯形一腰的中点,且与底边平行的直线:经过梯形一腰的中点,且与底边平行的直线2.2.三条平行线截两条直线,所得的对应线段三条平行线截两条直线,所得的对应线段三条平行线截两条直线,所得的对应线段推论:平行于三角形的一边,并且和其他两边相交的直线。
所截得的三角形的三边与原三角形的三边角形的三边 三.基本技能:判断下列命题是否正确1.1. 如图△如图△ABC ABC 中点D 、E 三等分AB AB,,DF DF∥∥EG EG∥∥BC BC,,DF DF、、EG 分别交AC 于点F 、G ,则点F 、G 三等分AC AC(( ))2. 四边形ABCD 中,点M 、N 分别在AB 、CD 上若AM=BM 、DN=CN 则AD ∥MN ∥BC ( ) 3. 一组平行线,任意相邻的两平行线间的距离都相等,则这组平行线能等分线段。
一组平行线,任意相邻的两平行线间的距离都相等,则这组平行线能等分线段。
( )4.4.如图,如图,如图,DE DE DE∥∥BC BC,分别交,分别交AB AB、、AC 于点D 、E 则:BC DEAC AE AB AD ==( )A C G 四.典型例题例1.已知:如图所示,AD 是BC 边上的中线,E 是AD 的中点,BE 的延长线交AC 于点F 求证:AF = AC . 例2在梯形ABCD 中,AD ∥BC ,DC ⊥BC ,E 为AB 的中点.求证:EC =ED . . 例3.如图所示,已知直线FD 和△ABC 的BC 边交于点D ,与AC 边交于点E ,与BA 的延长线交于点F ,且BD =DC ,求证:AE ·FB =EC ·F A . 例4.如图所示,在△ABC 中,AD 平分∠BAC ,E 为底边BC 上的任意一点,过E 点作与AD 平行的直线,分别交直线AB 、CA 于点F 、G .求证:求证: = . 13BE BF CE CG当堂检测:当堂检测:1.下列用平行线等分线段的图形中,错误的是.下列用平行线等分线段的图形中,错误的是 ()2.如图所示,l1∥l2∥l3,直线AB与l1、l2、l3相交于点A、E、B,直线CD与l1、l2、l3相交于点C、E、D,AE=EB,则有() A.AE=CE B.BE=DEC.CE=DE D.CE>DE3.顺次连接梯形各边中点连线所围成的四边形是__________ 4.如图所示,在直角梯形ABCD中,DC∥AB,CB⊥AB,AB=AD=a,CD=,点E、F分别为线段AB、AD的中点,则EF=____. 5.如下图所示,已知AD∥EF∥BC,E是AB的中点,则DG=____,点H是______的中的中点.点,点F是______的中点.6.如图所示,AB=AC,AD⊥BC于点D,M是AD的中点,CM交AB于点P,DN∥CP.若AB=6 cm,则AP=____;若PM=1 cm,则PC=______. 7.如图所示,AD 是△ABC 的中线,E 是CA 边的三等分点,BE 交AD 于点F ,则AF ∶FD 为( ) A .2∶1B .3∶1C .4∶1D .5∶1 8.在△ABC 中,点D 、E 分别在AB 、AC 上,下列条件中,不能判定DE ∥BC 的是( ) A .AD =5,AB =8,AE =10,AC =16 B .BD =1,AD =3,CE =2,AE =6 C .AB =7,BD =4,AE =4,EC =3 D .AB =AC =9,AD =AE =8 9.如图所示,BD ∶DC =5∶3,E 为AD 的中点,求BE ∶EF 的值.的值.10.如图所示,在梯形ABCD 中,A D ∥BC BC,,EF 经过梯形对角线的交点O ,且EF EF∥∥AD((1)求证:)求证:OE=OF OE=OF OE=OF;;(2)求OE OE AD BC + ((3)求证:112=AD BC EF+平行线等分线段定理与平行线分线段成比例定理答案例1.证明:如图,过点D作DG∥BF交AC于点G. 在△BCF中,D是BC的中点,DG∥BF,∴G为CF的中点,即CG=GF. 在△ADG中,E是AD的中点,BF∥DG,∴F是AG的中点,即AF=FG∴AF=1/3 AC. 点评:构造基本图形法是重要的数学思想方法:构造基本图形法是重要的数学思想方法例2.证明:过点E作EF∥BC交DC于点F. 在梯形ABCD中,AD∥BC,∴AD∥EF∥BC. ∵E是AB的中点,的中点,∴F是DC的中点.的中点.∵∠BCD=90°,°,∴∠DFE=90°. ∴EF⊥DC于点F,且F是DC的中点,的中点,∴EF是线段DC的垂直平分线.的垂直平分线.∴EC=ED.(线段垂直平分线上的点到线段两端点距离相等) 例3. 证明:过点A作AG∥BC交DF于点G. ∵AG∥BD,∴FAFB=AGBD. 又∵BD=DC,∴FAFB =AG DC. ∵AG∥BD,AG AE例4. = 证明:∵∥∴=. ∵∴=∴=2229. 10. 解析:过D作DG∥CA交BF于G,则BGGF=BDDC=53. ∵E为AD的中点,DG∥AF,∴△DGE≌△AFE,EG=EF. ∴BGEF=BG12GF=2BGGF=2×53=103. 故BEEF=BG+EFEF=10+33=133. (1)证明:∵EF∥AD,AD∥BC,∴EF∥AD∥BC. ∴AEAB=DFDC,OEBC=AEAB,OFBC=DFDC. ∴OEBC=OFBC,∴OE=OF. (2)解析:∵OE∥AD,∴OEAD=BEAB. 由(1)知OEBC=AEAB,∴OEAD+OEBC=BEAB+AEAB=BE AEAB+=1 (3)证明:由(2)知OEAD+OEBC=1,∴2OEAD+2OEBC=2. 又EF=2OE,∴EFAD+EFBC=2,∴1AD+1BC=2EF. 。
人教A版数学高二选修4-1学案第一讲一平行线等分线段定理
一平行线等分线段定理[对应学生用书P1]1.平行线等分线段定理(1)如果一组平行线在一条直线上截得的线段相等,那么在其他直线上截得的线段也相等.(2)用符号语言表述:已知a∥b∥c,直线m、n分别与a、b、c交于点A、B、C和A′、B′、C′(如图),如果AB=BC,那么A′B′=B′C′.[说明](1)定理中的平行线组是指每相邻的两条距离都相等的一组特殊的平行线;它是由三条或三条以上的平行线组成的.(2)“相等线段”是指在“同一条直线”上截得的线段相等.2.平行线等分线段定理的推论文字语言图形语言符号语言推论1经过三角形一边的中点与另一边平行的直线必平分第三边在△ABC中,若AB′=B′B,B′C′平行于BC交AC于点C′,则AC′=C′C 推论2经过梯形一腰的中点,且与底边平行的直线平分另一腰在梯形ABCD中,AD∥BC,若AE=EB,EF平行于BC交DC于F点,则DF=FC[对应学生用书P1]平行线等分线段定理[例1]已知如图,直线l1∥l2∥l3∥l4,l,l′分别交l1,l2,l3,l4于A,B,C,D,A1,B1,C1,D1,AB=BC=CD.求证:A 1B 1=B 1C 1=C 1D 1.[思路点拨] 直接利用平行线等分线段定理即可. [证明] ∵直线l 1∥l 2∥l 3,且AB =BC , ∴A 1B 1=B 1C 1.∵直线l 2∥l 3∥l 4且BC =CD , ∴B 1C 1=C 1D 1, ∴A 1B 1=B 1C 1=C 1D 1.平行线等分线段定理的应用非常广泛,在运用的过程中要注意其所截线段的确定与对应,分析存在相等关系的线段,并会运用相等线段来进行相关的计算与证明.1.已知:如图,l 1∥l 2∥l 3,那么下列结论中错误的是( ) A .由AB =BC 可得FG =GH B .由AB =BC 可得OB =OG C .由CE =2CD 可得CA =2BC D .由GH =12FH 可得CD =DE解析:OB 、OG 不是一条直线被平行线组截得的线段. 答案:B2.如图,已知线段AB ,求作线段AB 的五等分点.作法:如图,(1)作射线AC ;(2)在射线AC 上依任意长顺次截取AD =DE =EF =FG =GH ; (3)连接HB ;(4)过点G ,F ,E ,D 分别作HB 的平行线GA 1,FA 2,EA 3,DA 4,分别交AB 于点A 1,A 2,A 3,A 4.则A 1,A 2,A 3,A 4就是所求的五等分点. 证明:过点A 作MN ∥HB , 则MN ∥DA 4∥EA 3∥FA 2∥GA 1∥HB . 又AD =DE =EF =FG =GH ,∴AA 4=A 4A 3=A 3A 2=A 2A 1=A 1B (平行线等分线段定理).平行线等分线段定理推论1的运用[例2] 如图,在△ABC 中,AD ,BF 为中线,AD ,BF 交于G ,CE ∥FB 交AD 的延长线于E .求证:AG =2DE .[思路点拨]AF =FC ,GF ∥EC→AG =GE →△BDG ≌△CDE →AG =2DE[证明] 在△AEC 中, ∵AF =FC ,GF ∥EC , ∴AG =GE . ∵CE ∥FB ,∴∠GBD =∠ECD ,∠BGD =∠E . 又BD =DC , ∴△BDG ≌△CDE .故DG =DE ,即GE =2DE , 因此AG =2DE .此类问题往往涉及平行线等分线段定理的推论1的运用,寻找便于证明三角形中线段相等或平行的条件,再结合三角形全等或相似的知识,达到求解的结果.3.如图,在▱ABCD 中,对角线AC 、BD 相交于O ,OE 平行于AB 交BC 于E ,AD =6,求BE 的长.解:因为四边形ABCD 是平行四边形, 所以OA =OC ,BC =AD . 又因为AB ∥DC ,OE ∥AB , 所以DC ∥OE ∥AB . 又因为AD =6,所以BE =EC =12BC =12AD =3.4.已知:AD 是BC 边上的中线,E 是AD 的中点,BE 的延长线交AC 于点F .求证:AF =13AC .证明:如图,过D 作DG ∥BF 交AC 于G . 在△BCF 中,D 是BC 的中点, DG ∥BF ,∴G 为CF 的中点.即CG =GF .在△ADG 中,E 是AD 的中点,EF ∥DG , ∴F 是AG 的中点.即AF =FG . ∴AF =13AC .平行线等分线段定理推论2的运用[例3] 已知,如图,梯形ABCD 中,AD ∥BC ,∠ABC =90°,M 是CD 的中点,求证: AM =BM .[思路点拨] 解答本题应先通过作辅助线构造推论2的应用条件. [证明] 过点M 作ME ∥BC 交AB 于点E , ∵AD ∥BC , ∴AD ∥EM ∥BC . 又∵M 是CD 的中点, ∴E 是AB 的中点. ∵∠ABC =90°, ∴ME 垂直平分AB . ∴AM =BM .有梯形且存在线段中点时,常过该点作平行线,构造平行线等分线段定理的推论2的基本图形,进而进行几何证明或计算.5.若将本例中“M 是CD 的中点”与“AM =BM ”互换,那么结论是否成立?若成立,请给予证明.解:结论成立.证明如下: 过点M 作ME ⊥AB 于点E , ∵AD ∥BC ,∠ABC =90°, ∴AD ⊥AB ,BC ⊥AB . ∵ME ⊥AB ,∴ME ∥BC ∥AD .∵AM =BM ,且ME ⊥AB ,∴E 为AB 的中点,∴M 为CD 的中点.6.已知:如图,▱ABCD 的对角线AC 、BD 交于点O ,过点A ,B ,C ,D ,O 分别作直线a 的垂线,垂足分别为A ′,B ′,C ′,D ′,O ′;求证:A ′D ′=B ′C ′.证明:∵▱ABCD 的对角线AC ,BD 交于O 点, ∴OA =OC ,OB =OD .∵AA ′⊥a ,OO ′⊥a ,CC ′⊥a , ∴AA ′∥OO ′∥CC ′.∴O ′A ′=O ′C ′. 同理:O ′D ′=O ′B ′.∴A ′D ′=B ′C ′.[对应学生用书P3]一、选择题1.梯形ABCD 中,AB ∥CD ,E ,F 分别是AD ,BC 的中点,且EF =2 cm ,则AB +CD 等于( )A .1 cmB .2 cmC .3 cmD .4 cm解析:由梯形中位线定理知EF =12(AB +CD ),∴AB +CD =4 cm. 答案:D2.如图,AD 是△ABC 的高,E 为AB 的中点,EF ⊥BC 于F ,如果DC =13BD ,那么FC 是BF 的( )A.53倍 B.43倍 C.32倍 D.23倍 解析:∵EF ⊥BC ,AD ⊥BC ,∴EF ∥AD . 又E 为AB 的中点,由推论1知F 为BD 的中点, 即BF =FD .又DC =13BD ,∴DC =23BF .∴FC =FD +DC =BF +DC =53BF .答案:A3.梯形的中位线长为15 cm ,一条对角线把中位线分成3∶2两段,那么梯形的两底长分别为( )A .12 cm 18 cmB .20 cm 10 cmC .14 cm 16 cmD .6 cm 9 cm解析:如图,设MP ∶PN =2∶3,则MP =6 cm ,PN =9 cm. ∵MN 为梯形ABCD 的中位线,在△BAD 中,MP 为其中位线, ∴AD =2MP =12 cm. 同理可得BC =2PN =18 cm. 答案:A4.梯形的一腰长10 cm ,该腰和底边所形成的角为30°,中位线长为12 cm ,则此梯形的面积为( )A .30 cm 2B .40 cm 2C .50 cm 2D .60 cm 2解析:如图,过A 作AE ⊥BC ,在Rt △ABE 中,AE =AB sin 30°=5 cm.又已知梯形的中位线长为12 cm ,∴AD +BC =2×12=24(cm). ∴梯形的面积S =12(AD +BC )·AE=12×5×24=60 (cm 2). 答案:D 二、填空题5.如图所示,已知a ∥b ∥c ,直线m 、n 分别与a 、b 、c 交于点A 、B 、C 和A ′、B ′、C ′,如果AB =BC =1,A ′B ′=32,则B ′C ′=________.解析:直接利用平行线等分线段定理. 答案:326.如图,在△ABC 中,E 是AB 的中点,EF ∥BD ,EG ∥AC 交BD 于G ,CD =12AD ,若EG =2 cm ,则AC =______;若BD =10 cm ,则EF =________.解析:由E 是AB 的中点,EF ∥BD , 得EG =12AD =FD =2 cm ,结合CD =12AD ,可以得到F 、D 是AC 的三等分点, 则AC =3EG =6(cm).由EF ∥BD ,得EF =12BD =5(cm).答案:6 cm 5 cm7.如图,梯形ABCD 中,AD ∥BC ,E 为AB 的中点,EF ∥BC ,G 是BC 边上任一点,如果S △GEF =2 2 cm 2,那么梯形ABCD 的面积是________cm 2.解析:因为E 为AB 的中点,EF ∥BC , 所以EF 为梯形ABCD 的中位线, 所以EF =12(AD +BC ),且△EGF 的高是梯形ABCD 高的一半, 所以S 梯形ABCD =4S △EGF =4×2 2 =82(cm 2). 答案:8 2 三、解答题8.已知△ABC 中,D 是AB 的中点,E 是BC 的三等分点(BE >CE ),AE 、CD 交于点F . 求证:F 是CD 的中点.证明:如图,过D 作DG ∥AE 交BC 于G , 在△ABE 中,∵AD =BD ,DG ∥AE , ∴BG =GE .∵E 是BC 的三等分点, ∴BG =GE =EC .在△CDG 中,∵GE =CE ,DG ∥EF , ∴DF =CF .即F 是CD 的中点.9.如图,先把矩形纸片ABCD 对折后展开,并设折痕为MN ;再把点B 叠在折痕线上,得到Rt △AB 1E .沿着EB 1线折叠,得到△EAF .求证:△EAF 是等边三角形.证明:因为AD∥MN∥BC,AM=BM,所以B1E=B1F.又因为∠AB1E=∠B=90°,所以AE=AF,所以∠B1AE=∠B1AF.根据折叠,得∠BAE=∠B1AE,所以∠BAE=∠B1AE=∠B1AF=30°,所以∠EAF=60°,所以△EAF是等边三角形.10.已知:梯形ABCD中,AD∥BC,四边形ABDE是平行四边形,AD的延长线交EC于F.求证:EF=FC.证明:法一:如图,连接BE交AF于O,∵四边形ABDE是平行四边形,∴BO=OE.又∵AF∥BC,∴EF=FC.法二:如图,延长ED交BC于点H,∵四边形ABDE是平行四边形,∴AB∥ED,AB∥DH,AB=ED.又∵AF∥BC,∴四边形ABHD是平行四边形.∴AB=DH.∴ED=DH.∴EF=FC.法三:如图,延长EA交CB的延长线于M,∵四边形ABDE是平行四边形,∴BD∥EA,AE=BD.又AD∥BC.∴四边形AMBD是平行四边形.∴AM=BD.∴AM=AE. ∴EF=FC.。
数学人教A版选修4-1学案课堂探究 第一讲一 平行线等分线段定理 Word版含解析
课堂探究探究一任意等分已知线段将已知线段分成等份的步骤:()作射线(与不共线);()在射线上以任意取定的长度顺次截取===…=-;()连接;()分别过点,,,…,-,-作的平行线,分别交于点,,…,-,-,则点,,…,-,-将线段分成等份.【典型例题】如图所示,已知线段,求作线段的五等分点,并予以证明.思路分析:利用平行线等分线段定理来作图.解:()作射线;()在射线上以任意取定的长度顺次截取====;()连接;()分别过,,,作的平行线,,,,分别交于点,,,,则点,,,将线段五等分.证明:过点作∥.则∥∥∥∥∥.∵====,∴====.∴点,,,就是所求的线段的五等分点.规律小结本题是利用平行线等分线段定理求已知线段的等分点,在等分已知线段时注意这类方法的运用.探究二证明线段相等平行线等分线段定理及其推论应在有线段的中点时应用,在没有线段的中点时,要先构造线段的中点.【典型例题】在中,和分别是边和的中点,和分别交于,两点.求证:==.思路分析:根据条件先证四边形是平行四边形,得出∥.再过,分别作直线,,使∥∥∥,利用平行线等分线段定理即可得证.证明:∵四边形是平行四边形,,分别是边,的中点,∴,∴四边形是平行四边形,∴∥.分别过,作直线,,使∥∥∥.∵∥∥,=,∴=.又∵∥∥,=,∴=,∴==.点评本题在证出∥后利用平行线等分线段定理,也可用推论来证明.探究三三角形中位线性质的应用如果已知条件中出现了中点,往往利用三角形中位线的性质解决问题,辅助线在几何证明中起着非常重要的作用,而作不同的辅助线,可以得到不同的解题思路.【典型例题】如图,在梯形中,∥,为的中点,∥,求证:=.思路分析:过作的平行线,交于点,利用平行四边形的性质,可得=,只需再利用三角形中位线证=即可.证明:过作的平行线,交于点.因为∥,∥,所以四边形为平行四边形.所以=.又∥,所以∥.又为的中点,所以为的中点.所以=,即=.方法技巧本题也可以用平行线等分线段定理来证明.探究四易错辨析易错点:构建平行线的方式不合理【典型例题】如图,在四边形中,=,,分别是,的中点,,的延长线分别与的延长线交于点,,求证。
4-1平行线等分线段定理(人教A版选修4-1)
定理的适用情况1
A1 A
B C B1 C1
l1
l2
l3
∵直线 l1∥l2∥l3,AB=BC,
∴A1B1=B1C1.
定理的适用情况2
A1
B C
A
l1
l2
C1 l3
∵直线 l1∥l3,AB=BC, ∴A1B=BC1. (不再用全等三角形来证明.)
定理的适用情况3
A1
B1 B C C1
A1 A2 A3
l
B1 l 1 B2 l 2 B3
l3
l′
图1
l1//l2//l3,l//l A1A2=A2A3
B1B2 = B2B3
1 2 3 你 能 否 A1A2=A2A3,求证:B1B2=B2B3 利 用 所 证明: 学 过 A1A2=B1B2 □ 1 2 2 1 的 相 关 □ A2A3B3B2 A2A3=B2B3 知 识 A1A2=A2A3 进 行 1 2 2 3 说 明?
一、平行线等分线段问题
A 三条距离相等的平行线截 两条直线会有什么结果?
l
l D
l1
l2
B
C
E
F
若AB BC,那么,DE EF
l3
你能否利用所学过的相关知识进行说明?
一、平行线等分线段问题
A1 A2 A3
l
B1 l A 1 1 B2 l2 A2 B3 A 3 l
3
l′
l
l′
B1 B2 B3
已知:直线l ∥l ∥l ,l∥l ′,
AABB
B B =B B
已知:直线l1∥l2∥l3,l与l′不平行,A1A2=A2A3
求证:B1B2=B2B3
人A版数学选修4-1课件:第1讲 1 平行线等分线段定理
图 113
平行线等分线段定理推论 2 的应用
如图 114 所示,梯形 ABCD 中,AD∥BC, DC⊥BC,∠B=60° ,BC=AB,E 为 AB 的中点.求证: △ECD 为等边三角形.
【精彩点拨】 过 E 作 EF∥BC,先证明 EC=ED,
图 114
再连接 AC,证明∠BCE=30° ,从而∠ECD=60° .
一条直线 上截得的线段相等,那么在其他直线上截得 如果一组平行线在___________
的线段也______ 相等 .
2.图形语言 如图 111,l1∥l2∥l3,l 分别交 l1,l2,l3 于 A,B, C,l′分别交 l1,l2,l3 于 A1,B1,C1,若 AB=BC, A1B1=B1C1 则____________.
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图 111
教材整理 2
平行线等分线段定理的推论
阅读教材 P4~P5“习题”以上部分,完成下列问题. 1.推论 1
中点 与另一边平行的直线必______ 平分 第三边. 经过三角形一边的______
2.推论 2
中点 ,且与底边______ 平行 的直线______ 平分 另一腰. 经过梯形一腰的______
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在梯形 ABCD 中,M,N 分别是腰 AB 与腰 CD 的中点,且 AD=2,BC=4, 则 MN 等于( ) 【导学号:07370000】 A.2.5 C.3.5
【答案】 B
B.3 D.不确定
【解析】 由梯形中位线定理知选 B.
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[ 质疑· 手记] 预习完成后,请将你的疑问记录,并与“小伙伴们”探讨交流: 疑问 1:_______________________________________________________ 解惑:________________________________________________________ 疑问 2:_______________________________________________________ 解惑:________________________________________________________ 疑问 3:_______________________________________________________ 解惑:________________________________________________________
数学人教A版选修4-1课后导练第一讲第一节平行线等分线段定理 Word版含解析
课后导练基础达标.如图,直线∥∥、交于,则下列结论中不正确的是( )图..均不正确解析:平行线等分线段定理的题设是一组平行线在一条直线上截得的线段相等,而本题中,定理的条件不完全具备.故选.答案:.如图,△中为中点∥交于,则的长为( ) ?图.解析:∵∥为中点,∴为边中点.∴为△的中位线.∴.故选.答案:.梯形上底长为,下底长为,梯形被中位线分成的两部分面积之比为( ). ∶∶∶. ∶解析:梯形中位线长为,根据平行线等分线段定理知其中位线把梯形分为两个等高的梯形.因此它们的面积之比为()∶()∶.故选.答案:.梯形中,∥,点、分别为对角线、中点.若,则等于.解析:()(原理见类题演练).故填.答案.如图,梯形中∥,四边形是平行四边形的延长线交于,则图中与相等的线段为( )图. .解析:延长,交于,易知.又∥,故有.答案:综合运用.如图,梯形中∥,对角线、分别交中位线于、,且∶∶∶∶,那么∶等于.图解析:设,则.∵为中位线,∴∥∥.∴、分别为、的中点.由三角形中位线定理得,.∴∶∶.答案∶.平面内的两点到直线的距离分别为、,则这两点间线段中点到直线的距离为( ) 或 .不确定解析:本题可分两种情况,两点在直线的同侧或异侧,前者可利用梯形中位线定理,后者见例. 答案.如图,已知是△的中线是上一点交于.图求证.证明:过作∥交于.又∵,∴.∵,∴.从而△≌△.∴..如图,已知四边形中、不平行、分别是、中点.求证<().。
高中数学人教A版选修4-1学案:第一讲二平行线分线段成比例定理 Word版含解析
二 平行线分线段成比例定理1.掌握平行线分线段成比例定理及其推论.2.能利用平行线分线段成比例定理及推论解决有关问题.证明分别在两条直线上的线段成比例(1)定理的条件与平行线等分线段定理的条件相同,它需要a ,b ,c 互相平行,构成一组平行线,m 与n 可以平行,也可以相交,但它们必须与已知的平行线a ,b ,c 相交,即被平行线a ,b ,c 所截.平行线的条数还可以更多.(2)定理的结论还有AB AC =DE DF ,CB CA =FE FD 等.可以归纳为上全=上全,下全=下全等,便于记忆.(3)当截得的对应线段成比例,且比值为1时,则截得的线段相等,因此平行线分线段成比例定理是平行线等分线段定理的扩充,而平行线等分线段定理是平行线分线段成比例定理的特例;平行线等分线段定理是证明线段相等的依据,而平行线分线段成比例定理是证明线段成比例的途径.【做一做1】如图所示,a ∥b ∥c ,AB =2,BC =3,则A 1B 1B 1C 1等于( )A .32B .23C .25D .35 2证明三角形中的线段成比例【做一做2-1】如图所示,在△ABC 中,DE ∥BC ,若AD =3,BD =1,则AE AC等于( )A .1B .3C .43D .34【做一做2-2】如图,AB ∥CD ,AC ,BD 相交于O 点,BO =7,DO =3,AC =25,则AO 的长为( )A .10B .12.5C .15D .17.5 答案: 1.成比例DE EF【做一做1】B ∵a ∥b ∥c ,∴A 1B 1B 1C 1=AB BC =23. 2.成比例AE EC【做一做2-1】D ∵DE ∥BC , ∴AE AC =AD AB =AD AD +BD =33+1=34. 【做一做2-2】D ∵AB ∥CD , ∴AO OC =BO OD =73,∴AO AC =710, ∴AO =710AC =710×25=352=17.5.比例的概念及有关性质剖析:(1)线段的比:用同一个长度单位去量两条线段,所得的长度比叫做这两条线段的比.(2)比例线段:在四条线段中,如果其中两条线段的比等于另外两条线段的比,那么这四条线段叫做成比例线段,简称比例线段.(3)比例的有关概念:已知四条线段a ,b ,c ,d ,如果a b =c d或a ∶b =c ∶d ,那么线段a ,d 叫做比例外项,线段b ,c 叫做比例内项,线段d 叫做线段a ,b ,c 的第四比例项.若ab=b c或b 2=ac ,那么线段b 叫做线段a ,c 的比例中项. (4)比例的性质:①基本性质:a ∶b =c ∶d ⇔ad =bc .②合比性质:如果a b =c d ,那么a +b b =c +dd .③等比性质:如果a b =c d =…=m n (b +d +…+n ≠0),那么a +c +…+m b +d +…+n =ab.(5)线段的比与比例线段是既有区别又有联系的两个概念.线段的比是对两条线段而言的,而比例线段是对四条线段而言的.线段的比有顺序性,a ∶b 与b ∶a 通常是不相等的;比例线段也有顺序性,如线段a ,b ,c ,d 成比例,与线段a ,c ,b ,d 成比例不同.题型一 证明线段成比例【例题1】如图,AD 为△ABC 的中线,在AB 上取点E ,AC 上取点F ,使AE =AF ,求证:EP FP =AC AB.分析:在这道题目中所证的比例组合都没有直接的联系,可以考虑把比例转移,过点C 作CM ∥EF ,交AB 于点M ,交AD 于点N ,且BC 的中点为D ,可以考虑补出一个平行四边形来求解.反思:(1)比例线段常由平行线产生,因而研究比例线段问题应注意平行线的应用,在没有平行线时,可以添加平行线来促成比例线段的产生.(2)利用平行线来转移比例是常用的证题技巧,当题中没有平行线而有必要转移比例时,也常添加辅助平行线,从而达到转移比例的目的,如本题中,EP FP =MN CN =AM GC =ACAB.题型二 证明线段相等【例题2】如图,在△ABC 中,E 为中线AD 上的一点,DE AE =12,连接BE 并延长,交AC 于点F ,求证:AF =CF .分析:切入点是条件DE AE =12的应用,通过作平行线,证明x AF =xFC,其中x 是某条线段.题型三 证明线段倒数和的等式【例题3】如图,AB ⊥BD 于B ,CD ⊥BD 于D ,连接AD ,BC 交于点E ,EF ⊥BD 于F ,求证:1AB +1CD =1EF.分析:转化为证明EF AB +EF CD =1.由于AB ∥EF ∥CD ,将EF AB 与EFCD化归为同一直线BD 上的线段比就可证得.反思:证明有关线段倒数和的等式时,常用的方法是先将其变形为线段比的和为定值的形式,然后化归为同一直线上的线段比.题型四 计算线段长度的比值 【例题4】如图,M 是ABCD 的边AB 的中点,直线l 过M 分别交AD ,AC 于E ,F ,交CB 的延长线于N ,若AE =2,AD =6.求AF ∶AC 的值.分析:⇒AE =BN ⇒AF ∶AC 的值反思:运用平行线分线段成比例定理及推论来计算比值,应分清相关三角形中的平行线段及所截的边,并注意在求解过程中运用比例的等比性质、合比性质等.答案:【例题1】证明:如图,过点C 作CM ∥EF ,交AB 于点M ,交AD 于点N .∵AE =AF , ∴AM =AC .∵AD 为△ABC 的中线,∴BD =CD .延长AD 到G ,使得DG =AD ,连接BG ,CG ,则四边形ABGC 为平行四边形. ∴AB =GC . ∵CM ∥EF ,∴EP FP APMN CN AN==, ∴EP MNFP CN=. 又AB ∥GC ,AM =AC ,GC =AB ,∴MN AM AC CN GC AB ==.∴EP ACFP AB=. 【例题2】证明:过点D 作DH ∥AC ,交BF 于点H ,如图所示.∵D 是BC 的中点,∴12DH BD CF BC ==. ∵12DE AE =,∴DE DH AE CF=. 又∵DH ∥AF ,∴12DH DE AF AE ==.∴DH DH AF CF=,∴AF =CF . 【例题3】证明:∵AB ⊥BD ,CD ⊥BD ,EF ⊥BD , ∴AB ∥EF ∥CD ,∴EF AB =DF BD ,EF CD =BFBD,∴EF AB +EF CD =DF BD +BF BD =DF +BF BD =BD BD=1, ∴1AB +1CD =1EF.【例题4】解:∵AD ∥BC ,∴AF FC =AENC,∴AF AF +FC =AE AE +NC ,即AF AC =AE AE +NC . ∵AE BN =AMMB =1,∴AE =BN . ∴AF AC =AE AE +BN +BC =AE 2AE +BC . ∵AE =2,BC =AD =6, ∴AF AC =22×2+6=15,即AF ∶AC =1∶5.1(2011·广东汕头二模)如图,在四边形ABCD 中,EF ∥BC ,FG ∥AD ,则EF BC +FG AD=__________.2(2011·广东广州二模)在梯形ABCD 中,AD ∥BC ,AD =2,BC =5,点E ,F 分别在AB ,CD 上,且EF ∥AD ,若AE EB =34,则EF 的长为__________.3如图,在梯形ABCD 中,AB ∥DC ,一条直线平行于两底,且顺次交AD ,BD ,AC ,BC 于E ,F ,G ,H .求证:EF =GH .4如图所示,已知直线FD 和△ABC 的BC 边交于点D ,与AC 边交于点E ,与BA 的延长线交于点F ,且BD =DC ,求证:AE ·FB =EC ·F A .5如图所示,在梯形ABCD 中,AD ∥BC ,EF 经过梯形对角线的交点O ,且EF ∥A D .(1)求证:OE =OF ;(2)求证:1AD +1BC =2EF.答案:1.1 ∵EF ∥BC ,∴EF BC =AF AC.∵FG ∥AD ,∴FG AD =CFCA,∴EF BC +FG AD =AF AC +CF CA =AF +FC AC =AC AC=1. 2.237如图所示,连接AC 交EF 于G ,由于EF ∥AD ,AD ∥BC ,则EG ∥BC ,所以EG AEBC AB =. 又34AE EB =,则37AE AB =, 又BC =5,则EG =AE AB ·BC =157;同理可得GF =87,所以EF =EG +GF =237.3.分析:转化为证明EF AB =GHAB.证明:因为EF ∥AB ,所以EF AB =DEDA .因为GH ∥AB ,所以GH AB =CHCB.因为DC ∥EH ∥AB ,所以DE DA =CHCB.所以EF AB =GHAB,即EF =GH .4.分析:本题只需证AE EC =FA FB 即可.由于AE EC 与FAFB没有直接关系,必须寻找过渡比将它们联系起来,因此考虑添加平行线构造过渡比.证明:过点A 作AG ∥BC ,交DF 于点G ,如图所示.∵AG ∥BD ,∴FA AGFB BD =. 又∵BD =DC ,∴FA AGFB DC =. ∵AG ∥DC ,∴AG AEDC EC=. ∴AE FA EC FB=,即AE ·FB =EC ·FA . 5.分析:(1)转化为证明OE BC =OF BC ;(2)转化为证明EF AD +EF BC =2,即OE AD +OEBC=1. 证明:因为EF ∥AD ,AD ∥BC ,所以EF ∥AD ∥BC .(1)因为EF ∥BC ,所以OE BC =AE AB ,OF BC =DFDC .因为EF ∥AD ∥BC ,所以AE AB =DFDC.所以OE BC =OFBC,即OE =OF .(2)因为OE ∥AD ,所以OE AD =BEAB.由(1)知OE BC =AEAB,所以OE AD +OE BC =BE AB +AE AB =BE +AE AB =1.所以2OE AD +2OEBC=2.由(1)知OE =OF ,故EF =2OE ,EF AD +EFBC=2.所以1AD+1BC=2EF.所以。
人教版高中数学选修4-1《1.1 平行线等分线段定理》
►变式训练 1.已知线段AB,在线段AB上求作一点P,使AP= AB.
分析:过一个端点作等距离的平行线组.
解析:如图所示.
①过A作射线AM; ②在AM上以任意长顺次截取AC=CD=DE=EF=FG; ③连接GB,过E作EP∥GB,交AB于P.
则点P为所求的点.
题型二
证明线段间的问题
例2 如图所示,已知在△ABC中,CD平分∠ACB, AE⊥CD于E,EF∥BC交AB于F,求证AF=BF.
【错解】延长AF,过B作BD∥NC交AF的延长线 于D. ∵EM⊥AF,CN⊥AF,∴EM∥CN. 又BD∥CN,∴BD∥CN∥ME,
∴BN=NM.
分析:“错解”中只说明了BD∥CN∥ME,而相 邻两平行直线间的距离是否相等未说明,就认为 BN=NM,这是不对的. 点评:本题是利用平行线等分线段定理求作已知 线段的等分点.解决此类问题一般是先作一条射 线,再截取题目所需的线段数,然后用平行线等 分线段定理画图.
►变式训练 2.如图,已知在△ABC中,D是AC的中点, DE∥BC,交AB于点E,EF∥AC交BC于点F,求 证:BF=CF.
分析:D是AC的中点,利用定理知E是AB的中点, 再利用定理得F是BC的中点.
证明:在△ABC中,
∵D是AC的中点,DE∥BC, ∴E是AB的中点(推论1). 又∵EF∥AC且交BC于点F, ∴F是BC的中点(推论1).
【正解】如图所示,延长线ME交BC的延长线于点P,
由题意可得Rt△EPC≌Rt△FAC,∴PC=AC=BC. 又∵EM⊥AF,CN⊥AF,∴PM∥CN.
由题意知点C是BP的中点,∴点N是MB的中点,∴MN= NB.
【疑难点辨析】定理中的“一组平行线”是每相邻两条 直线间的距离都相等的平行线,若不满足这一条件,则 不能使用该定理.
数学人教A版选修4-1学案:预习导航第一讲一 平行线等分线段定理含解析
(3)平行线等分线段定理的逆命题是:如果一组直线截另一组直线成相等的线段,那么这组直线平行.可以证明这一命题是错误的.(如图)
2.推论1
文字
语言
经过三角形一边的中点与另一边平行的直线必平分第三边
符号
语言
在△ABC中,D为AB的中点,过D作DE∥BC,交AC于E,则E平分AC
符号
语言
已知a∥b∥c,直线m,n分别与a,b,c交于点A,B,C和A′,B′,C′,且AB=BC,则A′B′=B′C′
图形
语言
变式ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
图形
作用
证明同一直线上的线段相等
点拨(1)平行线等分线段定理的条件是a,b,c互相平行,构成一组平行线,m与n可以平行,也可以相交,但它们必须与已知的平行线a,b,c相交,即被平行线a,b,c所截.
图形
语言
作用
证明线段相等,求线段的长度
总结三角形中位线的性质:三角形的中位线平行于第三边,并且等于第三边的一半.
3.推论2
文字
语言
经过梯形一腰的中点,且与底边平行的直线平分另一腰
符号
语言
在梯形ABCD中,AD∥BC,E为AB的中点,过E作EF∥BC,交CD于F,则F平分CD
图形
语言
作用
证明线段相等,求线段的长度
思考推论2有什么应用?
提示:平行线等分线段定理的推论2“过梯形一腰的中点,且与底边平行的直线平分另一腰”,即梯形中位线,或说成“过梯形一腰中点与底边平行的线段为梯形的中位线”,利用它可以判定某一线段为梯形中位线.
预习导航
课程目标
学习脉络
1.能记住并掌握平行线等分线段定理,认识它的变式图形.
人教版数学高二A版选修4-1学案第一讲第二节平行线分线段成比例定理
三点剖析 一、平行线分线段成比例定理及推论 【例1】如图1-2-2,已知DE ∥BC,EF ∥AB,则下列比例式错误的是( )图1-2-2A.AB AD =AC AEB.CF CE =FB EAC.BC DE =BD ADD.AB EF =CBCF 解析:∵DE ∥BC, ∴AB AD =AC AE ,BC DE =ABAD . ∴选项C 是错误的,A 是正确的. 又∵EF ∥AE,∴CF CE =FB AE ,AB EF =CB CF . ∴选项B 、D 是正确的.答案:C二、巧妙借助辅助线――平行线解决比例问题 ?【例2】如图1-2-4,已知△ABC 中,D 为AC 上一点,E 为CB 延长线上一点,EB=AD,ED 交AB 于F.图1-2-4求证:EF ・BC=AC ・F D.证明:过D 作DG ∥AB 交CE 于G,则FD EF =BG EB ,BG AD BC AC . ∵EB=AD,∴FD EF =BCAC , 即EF ・BC=AC ・FD.温馨提示由等积式转化为比例式是一种基本方法,作平行线找中间比是本章解决问题的主要思想方法.三、探索线段的关系【例3】如图1-2-6,梯形ABCD 中,点E 、F 分别在AB 、CD 上,EF ∥AD,EB AE =nm .试探究EF 、AD 、BC 之间的关系,并证明.思路分析:首先从特例出发,如果EB AE =21,取EB 中点G,过G 作GH ∥BC,如图1-2-7.图1-2-7则有H 为FC 的中点, EF 为梯形AGHD 的中位线,GH 为梯形EBCF 的中位线.∴EF=21(AD+GH),GH=21(EF+BC). 消去GH 得3EF=BC+2AD. 同理,如果EB AE =32,得5EF=2BC+3AD. 解:如果n m EB AE =,可以猜想(m+n)EF=mBC+nAD. 下面给出证明:连结BD,交EF 于G.∵EG ∥AD,∴n m n AB BE AD EG +==.∴EG=nm n +AD. 又∵AD ∥EF ∥BC,∴nm EB AE FC DF ==. ∵GF ∥BC,∴n m m DC DF BC GF +==.∴GF=nm m +BC. ∴EF=GF+EG=n m m +BC+n m n +AD. ∴(m+n)EF=mBC+nAD.各个击破类题演练1如图1-2-3,已知l 1∥l 2∥l 3,AM=3,BM=5,CM=4.5,EF=16.图1-2-3求DM 、EK 、FK 的长.解析:∵l 1∥l 2∥l 3,∴DMCM BM AM =. ∴DM=355.4⨯=⨯AM BM CM =7.5.又EFEK CD CM =, ∴EK=5.75.4165.4+⨯=⨯CD EF CM =6. ∴FK=16-6=10.类题演练2如图1-2-5,在△ABC 中,AB >AC,D 在AB 上,E 在AC 上且AD=AE,直线DE 和BC 的延长线交于点P.求证:BP ∶CP=BD ∶CE.图1-2-5证明:过C 作CF ∥AB,交DP 于F,则BP ∶CP=BD ∶CF,∠EFC=∠ADE.∵AD=AE,∴∠ADE=∠AED.∴∠AED=∠CFE.∵∠AED=∠CEF,∴∠CEF=∠CFE.∴CE=CF.∴BP ∶CP=BD ∶CE.类题演练3如图1-2-8,在△ABC 中,DE ∥BC,BE 、CD 交于O.AO 交DE 于F,AO 的延长线交BC 于G. 求证:(1)FEDF GC BG =;(2)DF=FE.图1-2-8证明:(1)∵DE ∥BC,∴GC FE AG AF BGDF ==. ∴FE DF GC BG =. (2)∵DE ∥BC, ∴BG DF =ABAD , AB AD =BC DE ,BC DE =BO EO ,BO EO =BGFE . ∴BG DF =BGFE .∴DF=FE.变式提升3 如图1-2-9,已知△ABC 中,D 为BC 的中点,AE ∥BC,ED 交AB 于P,交AC 延长线于Q. 求证:PD ・EQ=PE ・DQ.图1-2-9证明:∵AE ∥BC,∴AECD EQ DQ AE DB PE PD ==,.∵CD=DB, ∴EQ DQ PE PD =.∴PD ・EQ=PE ・DQ. 温馨提示①要重视比例式等线段的等量代换.②要注意比例式的性质的应用.。
高中数学《平行线分线段成比例定理》学案1 新人教A版选修4-1
平行线分线段成比例定理学习目的与要求:1、学会用平行线分线段成比例定理证明这个性质定理。
2、比例谈定理与平行线分线段成比例定理推论的区别,理解其实用价值。
重点与难点:重点:三角形一边的平行线的性质定理及其应用难点:体会该定理特殊使用价值,区分两个类似定理。
学习主要:综合比较法一、 复习引入:1、 平行线分线段成比例定理及推论2、 △ABC 中,若DE ∥BC ,则,AC AE AB AD =它们的值与BCDE 相等吗?为什么? 二、 新课:例1:已知:如图,DE ∥BC ,分别交AB 、AC 于点D 、E求证:BCDE AC AE AB AD == 分析:BCDE 中的DE 不是△ABC 的边BC 上,但从比例,ACAE AB AD =可以看出,除DE 外,其它线段都在△ABC 的边上,因此我们只要将DE 移到BC 边上去得CF=DE ,然后再证明BC CF AB AD =就可以了,这只要过D 作DF ∥AC 交BC 于F ,CF 就是平移DE 后所得的线段。
结论:平行于三角形的一边,并且和其他两边相交的直线。
所截得的三角形的三边与原三角形的三边对应成比例。
例2:已知:△ABC 中,E 、G 、D 、F 分别是边AB 、CB 上的一点,且GF ∥ED ∥AC ,EF ∥AD 求证:.BCBD BE BG = 例3、已知:△ABC 中,AD 为BC 边上的中线,过C 任作一直线交AD 于E ,交AB 于F 。
求证:FBAF ED AE 2= 例4:如图,已知:D 为BC 的中点,AG ∥BC ,求证:FC AF ED EG = DCAG (DC=BD ) 例5:已知:△ABC 中,AD 平分∠BAC , 求证:DC BD AC AB =,过C 作CE ∥AD 交BA 的延长线于E.例6:△ABC 中,AD 平分∠BAC ,CM ⊥AD 交AD 于E ,交AB 于M , 求证:AMAB DC BD =MF BD 再证:△MEF ≌△CED(由三线合一:ME=EC )三、 练习:四、 小结:1、 今天学习的定理是在原三角形中用平行线截出新三角形,可得这两个三角形的三对对应边成比例,特别注意与平行线分线段成比例定理的区别。
人教版高中数学选修4-1:1.1《平行线等分线段定理》教案【2】
一平行线等分线段定理教学目标1.掌握平行线等分线段定理及推论,认识它的变式图形.2.熟练掌握任意等分线段的方法.3.培养化归的思想。
运动联系的观点及“特殊——一般——特殊”的认识事物的方法.教学重点和难点重点是平行线等分线段定理及证明;难点是平行线等分线段定理的证明和灵活运用.教学过程设计一、从特殊到一般猜想结论1.复习提问,学生口答.(1)如图4-77,在△ABC中,AM=MB,MD //BC,DE//AB.求证:AD = DC.说明:①应用平行四边形和三角形全等的知识进行证明.②题中条件DE//AB与结论没有必然联系,可看成是证明时所添加的辅助线,删去不影响结论的成立,即得到第(2)题.(2)如图 4-78,在△ABC中,AM= MB,WD//BC,则AD=DC.教法:①引导学生用语言叙述该若三角形中一边的平行直线把它的第二边截成两条相等线段,那么它也把第三边边截成两条相等线段.②对结论进行引伸:若把两平行直线换成一组平行直线,是否还有这种性质?二、用化归、特殊化的方法及运动的观点学习定理1.用化归的方法证明定理.以三条平行线与被截的两条直线相交成梯形为例来证明定理.已知:如图4-79(a),l1∥l2∥l3,AB=BC.求证:A1B1=B1C1.分析:由于三条平行线与被截的两条直线相交成梯形,怎样利用梯形中常用梯形,怎样利用梯形中常用的辅助线,将梯形分割化归为大家熟悉的三角形和平行四边形去解决?方法一如图4-79(b),构造基本图形4-78,过Al作AC的平行线交j2于D,交j3于E,利用复习题(1)的方法来证明.方法二如图479(c),构造基本图形4-79(d),过BI作EF//AC分别交j1,j3于E,F,利用三角形全等和平行四边形的知识进行证明.2.用运动的观点掌握定理的变式图形.(l)当三条平行线与被截的两直线相交不构成梯形时,以上结论是否成立?教师制作教具,演示AlC1;所在直线运动的各种状态(见图480),让学生观察结论,并总结:可用类似的方法来证明.2.用运动的观点掌握定理的变式图形.(l)当三条平行线与被截的两直线相交不构成梯形时,以上结论是否成立?教师制作教具,演示AlC1;所在直线运动的各种状态(见图480),让学生观察结论,并总结:可用类似的方法来证明.说明:(1)让学生认识到被平行线组(每相邻两条的距离都相等的平行线组)所截的两条直线的相对位置不影响定理的结论.(1)让学生认识到被平行线组(每相邻两条的距离都相等的平行线组)所截的两条直线的相对位置不影响定理的结论.(2)强调图 4-80(c)中截得的 A1B1= B1C1,与 AC与A1C1的交点 D无关,让学生认清定理的基本图形结构.(2)强调图 4-80(c)中截得的 A1B1= B1C1,与 AC与A1C1的交点 D无关,让学生认清定理的基本图形结构.(3)以上结论和证明方法对“一组平行线”多于三条的情形同样适用.(3)以上结论和证明方法对“一组平行线”多于三条的情形同样适用.3.用特殊化的方法研究推论.对定理的两种特殊情况,即图4-80(a)、图4-80(b)分解出被截的两条直线与平行组相交构成的梯形、三角形,就得到了定理在梯形和三角形中的特例,得到推论1和推论2.引导学生叙述两种情形下的特殊结论,画图并写出数学表达式如下:推论1经过梯形一腰的中点与底边平行的直线必平分另一腰.在图4-81中,∵梯形ABCD中,AD//BC,AE=EB,EF//BC,∴DF=FC.推论2经过三角形一边的中点与另一边平行的直线必平分第三边.在图 4-82中,∵ △ABC中, AE=EB, EF//BC,∴AF=FC.让学生熟记基本图形图4-81、图4-82的结构特点以及它们所包含的重要结论,是灵活运用它们解决问题的关键.三、运用定理解决问题1.n等分任意一已知线段的作图.例1已知:如图4-83,线段AB.求作线段AB的五等分点.分析:引导学生推广图4-82,构造定理的基本图形,进行作图和证明,强调平行线组要分别经过点A和点B.2.分解或构造基本图形,应用定理及推论证明.例2(l)如图4-84 M,N分别为□ABCD的边AB,CD的中点,CM交 BD于 E,AN交BD于F,求证: BE=EF=FD.(2)如图 4-85.AB⊥j于B. CD⊥j于 C,E为 AD中点.求证:△EBC是等腰三角形.教师指导:引导学生先分析图中存在哪些基本图形,然后怎样利用它们的结论解题.例3(选用)(1)如图4-86,CB⊥AB,DA⊥AB,M为CD中点.求证:∠MAB=∠MBA.(2)如图4-87,E为□ABCD对角线的交点,过点A,B,C,D,E分别向直线j引垂线,垂足分别为A’,B’,C’,D’,E’.图中能分解出几个基本图形图4-81?j上的线段之间有何等量关系?四、师生共同小结1.平行线等分线段定理及两个推论的内容及证明方法.2.怎样n等分一条已知线段?3.指导学生学习方法:利用化归思想证明问题;利用“特殊—一般~特殊”的方法研究问题;利用运动的思维方法将问题推广;利用分解,构造基本图形的方法灵活运用定理.五、作业课堂教学设计说明本教学过程设计需1课时完成.1.利用复习题起到两个作用:(1)研究定理的特殊情况,让学生从特殊到一般接受理;(2)启发证明思路,准备定理所用的基本图形,分散难点.2.证明定理的过程,实际上是从特殊——三条平行线,到一般——一组平行线,按照从定理的标准图形(图4-80(a))到变式图形(图4-80(b)-(e),分别证明或说明.这样处理层层深入,符合学生的认知规律,逻辑性较强.3.本节的两个推论实际上是三角形、梯形的中位线的判定定理,有着非常广泛的应用.因此课堂上要求学生不仅会用语言叙述它们,还要求熟练掌握它们的基本图形和数学表达式,并通过两个小题进行及时巩固.4.定理还可用以下方式引入:(1)利用坐标黑板提出问题(图4-88)一组平行直线j1,j2,j3,j4…分别被直线m,n所截.若将m截得线段AB=BC=CD,那么将 n截得的线段A’B’,B’C’,C’D’是否相等?(2)得出猜想后,证明上述猜想的最简单情况,即三条平行直线j1,j2,j3.引导学生证明时,要强调两点:①证明线段相等的基本方法之一是化归为证三角形全等.②利用平行四边形的性质平移线段以构造全等三角形.(3)利用运动观点掌握定理的变式图形(图4-80).(4)利用特殊化的方法得出推论2,推论1.。
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一平行线等分线段定理1.掌握平行线等分线段定理及其两个推论.(重点)2.能运用平行线等分线段定理及其两个推论进行简单的证明或计算.(难点)[基础·初探]教材整理1平行线等分线段定理阅读教材P2~P3定理以上部分,完成下列问题.1.文字语言如果一组平行线在一条直线上截得的线段相等,那么在其他直线上截得的线段也相等.2.图形语言如图1-1-1,l1∥l2∥l3,l分别交l1,l2,l3于A,B,C,l′分别交l1,l2,l3于A1,B1,C1,若AB=BC,则A1B1=B1C1.图1-1-1教材整理2平行线等分线段定理的推论阅读教材P4~P5“习题”以上部分,完成下列问题.1.推论1经过三角形一边的中点与另一边平行的直线必平分第三边.2.推论2经过梯形一腰的中点,且与底边平行的直线平分另一腰.在梯形ABCD中,M,N分别是腰AB与腰CD的中点,且AD=2,BC=4,则MN等于()【导学号:07370000】A.2.5B.3C.3.5 D.不确定【解析】由梯形中位线定理知选 B.【答案】 B[质疑·手记]预习完成后,请将你的疑问记录,并与“小伙伴们”探讨交流:疑问1:解惑:疑问2:解惑:疑问3:解惑:[小组合作型],CE∥FB交AD的延长线于E.求证:AG=2DE.图1-1-2【精彩点拨】AF=FC, GF∥EC→AG=GE→△BDG≌△CDE→AG=2DE【自主解答】在△AEC中,∵AF=FC,GF∥EC,∴AG=GE.∵CE∥FB,∴∠GBD=∠ECD,∠BGD=∠E.又BD=DC,∴△BDG≌△CDE.故DG=DE,即GE=2DE,因此AG=2DE.1.如果已知条件中出现中点,往往运用三角形的中位线定理来解决问题.2.本例在证明DG=DE时也可以过D作EC的平行线DH.因为BG∥DH∥CE且BD=CD得DG=DE,使用平行线等分线段定理来证明.[再练一题]1.如图1-1-3,已知AD是三角形ABC的中线,E为AD的中点,BE的延长线交AC于F.求证:AF=13AC.图1-1-3 【证明】过D作DH∥BF,交AC于H. ∵BD=CD,DH∥BF,∴FH=CH.同理AF=FH.∴AF=FH=CH,∴AF=13AC.60°,BC=AB,E为AB的中点.求证:△ECD为等边三角形.图1-1-4【精彩点拨】过E作EF∥BC,先证明EC=ED,再连接AC,证明∠BCE =30°,从而∠ECD=60°.【自主解答】过E作EF∥BC交DC于F,连接AC,如图所示.∵AD∥BC,E为AB中点,∴F是DC中点.①又∵DC⊥BC,EF∥BC,∴EF⊥DC.②∴由①②知,EF是DC的垂直平分线,∴△ECD为等腰三角形.③∵BC=AB,∠B=60°,∴△ABC是等边三角形.又∵E是AB中点,∴CE是∠ACB的平分线,∴∠BCE=30°,∴∠ECD=60°.④由③④知,△ECD为等边三角形.1.解答本题的关键是通过证明△ABC是等边三角形来证明∠BCE=30°.2.有梯形且存在线段中点时,常过该点作平行线,构造平行线等分线段定理的推论2的基本图形,进而进行几何证明或计算.[再练一题]2.如图1-1-5,在梯形ABCD中,AD∥BC,BC=2AD,E,F分别是AB,CD的中点,EF交BD于G,交AC于H.求证:EG=GH=HF.【导学号:07370001】图1-1-5【证明】∵E,F分别是AB,CD的中点,AD∥BC.∴EF∥AD,EF∥BC.∴G,H分别是BD,AC的中点.∴EG綊12AD,FH綊12AD,∴EG=FH.∵BC=2AD,EH=12BC,∴EH=AD,又EG=12AD,∴GH=EH-EG=AD-12AD=12AD,∴EG=GH,即EG=GH=HF.[探究共研型]探究1【提示】证明:过B2作CD∥A1A3,分别交l1,l3于C,D,则可得到▱A1A2B2C和▱A2A3DB2.∴A1A2=CB2,A2A3=B2D.∵A1A2=A2A3,∴CB2=B2D.又∵∠1=∠2,∠3=∠4,∴△B1B2C≌△B3B2D,∴B1B2=B2B3.探究2平行线等分线段定理的逆命题成立吗?【提示】平行线等分线段定理的逆命题是:如果一组直线截另一组直线成相等的线段,那么这组直线平行,这个命题是错误的.(如图所示)如图1-1-6,已知AC⊥AB,DB⊥AB,O是CD的中点,求证:OA =O B.图1-1-6【精彩点拨】由于线段OA和OB有共同端点,则转化为证明△OAB是等腰三角形即可.【自主解答】过O作AB的垂线,垂足为E,如图所示.又∵AC⊥AB,DB⊥AB,∴OE∥AC∥D B.又∵O为CD的中点,∴E为AB的中点,又OE⊥AB,∴△OAB是等腰三角形,∴OA=OB.1.本题中由AC⊥AB,DB⊥AB知AC∥DB,联想到作OE⊥AB,再根据平行线等分线段定理证明点E是AB的中点.2.平行线等分线段定理应在有线段的中点时应用,在没有线段的中点时构造线段的中点来应用.[再练一题]3.如图1-1-7,已知▱ABCD的对角线AC,BD交于点O,过点A,B,C,D,O分别作直线a的垂线,垂足分别为A′,B′,C′,D′,O′.求证:A′D′=B′C′.图1-1-7【证明】∵▱ABCD的对角线AC,BD交于点O,∴OA=OC,OB=OD.∵AA′⊥a,OO′⊥a,CC′⊥a,∴AA′∥OO′∥CC′,∴O′A′=O′C′,同理O′D′=O′B′,∴A′D′=B′C′.[构建·体系]1.如图1-1-8所示,DE是△ABC的中位线,F是BC上任一点,AF交DE 于G,则有()图1-1-8A.AG>GFB.AG=GFC.AG<GFD.AG与GF的大小不确定【解析】∵DE是△ABC的中位线,∴DE∥BC,AD=DB,∴AG=GF.【答案】 B2.如图1-1-9,已知l1∥l2∥l3,那么下列结论中错误的是()图1-1-9A .由AB =BC 可得FG =GH B .由AB =BC 可得OB =OG C .由CE =2CD 可得CA =2BC D .由GH =12FH 可得CD =DE【解析】 由平行线等分线段定理知,A ,C ,D 均正确. 【答案】 B3.如图1-1-10,AB ∥CD ∥EF ,AF ,BE 交于点O ,若AO =OD =DF ,BE =10 cm ,则BO 的长是( )图1-1-10A .3 cm B.103 cm C .5 cmD .10 cm【解析】 由平行线等分线段定理知,BO =103 cm. 【答案】 B4.如图1-1-11所示,AF =FD =BD ,FG ∥DE ∥BC ,若EP =1,则BC =________.【导学号:07370002】图1-1-11【解析】 由平行线等分线段定理知AG =GE =EC ,则EP 是△CFG 的中位线,故FG =2,又FG 是△ADE 的中位线,∴DE =4,DP =3,又DP 是△FBC的中位线,∴BC=6.【答案】 65.如图1-1-12,已知以梯形ABCD的对角线AC及腰AD为邻边作▱ACED,DC的延长线交BE于F.求证:EF=BF.图1-1-12【证明】连接AE交DC于O,∵四边形ACED是平行四边形,∴O是AE的中点(平行四边形的对角线互相平分).∵四边形ABCD是梯形,∴DC∥A B.在△EAB中,OF∥AB,O是AE的中点,∴F是EB的中点,∴EF=BF.我还有这些不足:(1)(2)我的课下提升方案:(1)(2)学业分层测评(一)(建议用时:45分钟)[学业达标]一、选择题1.如图1-1-13,已知l1∥l2∥l3,AB,CD相交于l2上一点O,且AO=OB,则下列结论中错误的是()图1-1-13A.AC=BD B.AE=EDC.OC=OD D.OD=OB【解析】由l1∥l2∥l3知AE=ED,OC=OD,由△AOC≌△BOD知AC=BD,但OD与OB不能确定其大小关系.故选D.【答案】 D2.如图1-1-14,已知AE⊥EC,CE平分∠ACB,DE∥BC,则DE等于()【导学号:07370003】图1-1-14A.BC-ACB.AC-BFC.12(AB-AC)D.12(BC-AC)【解析】由已知得CE是线段AF的垂直平分线.∴AC =FC ,AE =EF . ∵DE ∥BC ,∴DE 是△ABF 的中位线, ∴DE =12BF =12(BC -AC ). 【答案】 D3.如图1-1-15所示,过梯形ABCD 的腰AD 的中点E 的直线EF 平行于底边,交BC 于F ,若AE 的长是BF 的长的23,则FC 是ED 的( )图1-1-15A.23倍 B.32倍 C .1倍D.12倍【解析】 ∵AB ∥EF ∥DC ,且AE =DE , ∴BF =FC .又∵AE =23BF , ∴FC =32ED . 【答案】 B4.如图1-1-16,在梯形ABCD 中,E 为AD 的中点,EF ∥AB ,EF =30 cm ,AC 交EF 于G ,若FG -EG =10 cm ,则AB =( )图1-1-16A .30 cmB .40 cmC .50 cmD .60 cm【解析】 由平行线等分线段定理及推论知,点G ,F 分别是线段AC ,BC 的中点,则EG =12DC ,FG =12AB ,∴⎩⎪⎨⎪⎧AB +DC =60,12AB -12DC =10,⎩⎨⎧AB +DC =60,AB -DC =20, 解得⎩⎨⎧AB =40,DC =20.【答案】 B5.如图1-1-17,在梯形ABCD 中,AD ∥BC ,E 为BC 中点,且AE ∥DC ,AE 交BD 于点F ,过点F 的直线交AD 的延长线于点M ,交CB 的延长线于点N ,则FM 与FN 的关系为( )图1-1-17A .FM >FNB .FM <FNC .FM =FND .不能确定【解析】 ∵AD ∥BC ,AE ∥DC , ∴四边形AECD 是平行四边形. ∴AD =EC =12BC , 即BE =EC =AD . ∴△ADF ≌△EBF , ∴AF =FE , ∴△AFM ≌△EFN , ∴FM =FN . 【答案】 C 二、填空题6.如图1-1-18所示,在梯形ABCD 中,AD ∥BC ,AD =2,BC =6,E ,F 分别为对角线BD ,AC 的中点,则EF =____.图1-1-18【解析】 如图所示,过E 作GE ∥BC 交BA 于G .∵E 是DB 的中点,∴G 是AB 的中点,又F 是AC 的中点, ∴GF ∥BC ,∴G ,E ,F 三点共线, ∴GE =12AD =1,GF =12BC =3,∴EF =GF -GE =3-1=2. 【答案】 27.如图1-1-19,已知在△ABC 中,AD ∶DC =1∶1,E 为BD 的中点,AE 延长线交BC 于F ,则BF 与FC 的比值为__________.【导学号:07370004】图1-1-19【解析】 过D 作DG 平行于BC ,交AF 于点G ,再根据平行线等分线段定理即可解决.【答案】 128.如图1-1-20,在△ABC 中,E 是AB 的中点,EF ∥BD ,EG ∥AC ,CD =12AD ,若EG =5 cm ,则AC =________;若BD =20 cm ,则EF =________.图1-1-20【解析】 ∵E 为AB 的中点,EF ∥BD ,∴F 为AD 的中点.∵E 为AB 的中点,EG ∥AC ,∴G 为BD 的中点,若EG =5 cm ,则AD =10 cm ,又CD =12AD =5 cm ,∴AC =15 cm.若BD =20 cm ,则EF =12BD =10 cm.【答案】 15 cm 10 cm 三、解答题9.(2016·南京模拟)如图1-1-21,在梯形ABCD 中,CD ⊥BC ,AD ∥BC ,E 为腰CD 的中点,且AD =2 cm ,BC =8 cm ,AB =10 cm ,求BE 的长度.图1-1-21【解】 过E 点作直线EF 平行于BC ,交AB 于F ,作BG ⊥EF 于G (如图),因为E 为腰CD 的中点,所以F 为AB 的中点,所以BF =12AB =5 cm ,又EF =AD +BC 2=2+82=5(cm), GF =BC -FE =8 cm -5 cm =3 cm , 所以GB =BF 2-GF 2=25-9=4 cm , EC =GB =4 cm ,所以BE =BC 2+CE 2=82+42=45(cm).10.用一张矩形纸,你能折出一个等边三角形吗?如图1-1-22(1),先把矩形纸ABCD 对折,设折痕为MN ;再把B 点叠在折痕线上,得到Rt △ABE ,沿着EB 线折叠,就能得到等边△EAF ,如图(2).想一想,为什么?图1-1-22【解】利用平行线等分线段定理的推论2,∵N是梯形ADCE的腰CD的中点,NP∥AD,∴P为EA的中点.∵在Rt△ABE中,P A=PB(直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半),∴∠1=∠3.又∵PB∥AD,∴∠3=∠2,∴∠1=∠2.又∵∠1与和它重合的角相等,∴∠1=∠2=30°.在Rt△AEB中,∠AEB=60°,∠1+∠2=60°,∴△AEF是等边三角形.[能力提升]1.如图1-1-23,AD是△ABC的高,E为AB的中点,EF⊥BC于F,如果DC=13BD,那么FC是BF的()图1-1-23A.53倍 B.43倍C.32倍 D.23倍【解析】∵EF⊥BC,AD⊥BC,∴EF∥AD.又E为AB的中点,由推论1知F为BD的中点,即BF=FD.又∵DC=13BD,∴DC=23BF.∴FC=FD+DC=BF+DC=53BF.【答案】 A2.梯形的一腰长10 cm,该腰和底边所形成的角为30°,中位线长为12 cm,则此梯形的面积为( )A .30 cm 2B .40 cm 2C .50 cm 2D .60 cm 2【解析】 如图,过A 作AE ⊥BC ,在Rt △ABE 中,AE =AB sin 30°=5 cm.又已知梯形的中位线长为12 cm ,∴AD +BC =2×12=24(cm). ∴梯形的面积S =12(AD +BC )·AE =12×5×24=60(cm 2). 【答案】 D3.如图1-1-24,AB =AC ,AD ⊥BC 于D ,M 是AD 的中点,CM 交AB 于P ,DN ∥CP ,若AB =9 cm ,则AP =__________;若PM =1 cm ,则PC =__________.【导学号:07370005】图1-1-24【解析】 由AB =AC 和AD ⊥BC ,结合等腰三角形的性质,得D 是BC 的中点.再由DN ∥CP ,可得N 是BP 的中点.同理可得P 是AN 的中点,由此可得答案.【答案】 3 cm 4 cm4.如图1-1-25所示,AE ∥BF ∥CG ∥DH ,AB =12BC =CD ,AE =12,DH =16,AH 交BF 于点M ,求BM 与CG 的长.图1-1-25【解】 如图,取BC 的中点P ,作PQ ∥DH 交EH 于点Q ,则PQ 是梯形ADHE 的中位线.∵AE ∥BF ∥CG ∥DH , AB =12BC =CD , AE =12,DH =16, ∴AB AD =14,BM DH =AB AD , ∴BM 16=14, ∴BM =4.∵PQ 为梯形的中位线,∴PQ =12(AE +DH )=12(12+16)=14. 同理,CG =12(PQ +DH )=12(14+16)=15.。