2018年春华师版八年级数学下19.2.1菱形的性质ppt公开课优质教学课件
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19.菱形及其性质PPT课件(华师大版)
知4-讲
例4 如图,已知菱形ABCD的边长为 2 cm,∠BAD= 120°,对角线AC、BD相交于点O. 试求这 个菱 形的两条对角线AC与BD的长. (结果保留根号)
解:∵四边形ABCD是菱形, ∴OB=OD,AB=AD(菱形的四条边都相等). 在△ABO和△ADO中, ∵AB=AD,AO=AO, OB=OD, ∴△ABO≌△ADO, ∴∠BAO=∠DAO = 1 ∠BAD=60°. 2
19.2.1 菱形及其性质
1 课堂讲授 2 课时流程
菱形的定义 菱形的对称性 菱形的边的性质 菱形的对角线的性质
逐点 导讲练
课堂 小结
作业 提升
什么是矩形? 矩形都有哪些性质?
知识点 1 菱形的定义
做一做 将一张矩形的纸对折,再对折, 然后沿着图中的虚线剪下,打开, 你发现这是一个什么样的图形?
①菱形的面积等于底乘高. ②菱形的面积等于对角线乘积的一半,对于对角线互相 垂直的四边形的面积都可以用两条对角线乘积的一半来 进行计算.
知4-讲
3. 易错警示: 菱形和矩形都是建立在平行四边形的基础上;
矩形是附加一直角;而菱形附加一组邻边相等; 矩形的两条对角线把矩形分割成四个面积相等的
等腰三角形.而菱形的两条对角线把菱形分割成 四个全等的直角三角形; 菱形的对称轴是两条对角线所在的直线,不要误 认为两条对角线是它的对称轴.
∴平行四边形DECF为菱形(有一组邻边相等的平
行四边形是菱形).
总结
知1-讲
本题考查了菱形的定义,菱形的定义也可以作 为菱形的判定方法.
知1-练
1 如图,若要使平行四边形ABCD成为菱形,则需 要添加的条件是( ) A.AB=CD B.AD=BC C.AB=BC D.AC=BD
华师大版数学八下19.菱形的判定课件
4 、下列条件中,不能判定四边形ABCD为菱形的是( C ).
A、AC⊥BD ,AC与BD互相平分 B、AB=BC=CD=DA
A
D
C、AB=BC,AD=CD,且AC ⊥BD
O
D、AB=CD,AD=BC,AC ⊥BD
B
C
小试牛刀
5、□ABCD的对角线AC与BD相交于点O, (1)若AB=AD,则□ABCD是 菱 形;
A
H
D
E
G
B
F
C
分析:四边形EFGH的四条边分别属于矩形四个角
上的三角形,如果能够证明这四个三角形全等,那
么就可以利用菱形的判定定理1,得出四边形EFGH
是菱形.
典例讲授
例3、如图,已知矩形ABCD的对角线AC的垂直平分线与 边AD、BC分别交于点E、F.求证:四边形AFCE是菱形.
证明:∵四边形ABCD是矩形,∴AE∥FC,
A2 1O
5 B
C
∴ AB2 OA2 OB2
根据勾股定理逆定理
∴ ∠AOB=90°, ∴AC⊥BD.
(2)∵ 四边形ABCD是平行四边形,
且AC⊥BD
∴四边形ABCD是菱形(对角 线互相垂直的平行四边形是菱形).
典例讲授
例2、如图,在矩形ABCD中,点E、F、G、H分别是四条 边的中点,试问四边形EFGH是什么图形?并说明理由.
3.对角线相等且互相平分的四边形 是菱形
4.对角线互相垂直平分的四边形是 菱形
矩形
典例讲授
例1:如图, ABCD的两条对,AO=2,OB=1.
(1)AC,BD互相垂直吗?为什么?
(2)四边形ABCD是菱形吗?为什么?
D
解:(1)∵ AB= 5,AO=2,OB=1.
菱形的性质(共22张PPT)
18.2.2.1菱形的性质
理解菱形的定义,理解菱形与平行四边形的关系。
探究并理解菱形的性质,会运用菱形的性质解决问题。
经历菱形性质的探索过程,体会观察、类比、猜想、证明等数学方法。
探究菱形的性质与运用。
重点
菱形性质的综合运用。
难点
请在这里输入文字信息请在这里输入文字信息请在这里输入文字信息请在这里输入文字信息
证明:(1)∵四边形ABCD是菱形, ∴AB = CD,AD = BC(菱形的对边相等). 又∵AB=AD; ∴AB = BC = CD =AD.
性质1:菱形的四条边都相等。
证明菱形的性质
D
B
C
A
O
性质2:菱形的对角线互相垂直,并且每一条对角线平分一组对角。
课后作业
完成练习册本课时的习题。
谢谢观看
同学们再见!
授课老师:
时间:2024年9月1日
同学们再见!
授课老师:
时间:2024年9月1日
问题1:我们已经学习了特殊的平行四边形--矩形,它是从平行四边形哪个方面特殊化进行研究的?
问题2:平行四边形和矩形的性质有哪些?
研究内容
平行四边形
矩形
边
角
对角线
问题3:平行四边形的角特殊化得到特殊的平行四边形--矩形,平行四边形的边特殊化,我们得到的特殊平行四边形是什么呢?
菱形的定义:有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形。
(2)证明:∵AB = AD, ∴△ABD是等腰三角形. 又∵四边形ABCD是菱形, ∴OB = OD . (菱形的对角线互相平分) 在等腰三角形ABD中, ∵OB = OD, ∴AO⊥BD,AO平分∠BAD, 即AC⊥BD,∠DAC=∠BAC. 同理可证∠DCA=∠BCA, ∠ADB=∠CDB,∠ABD=∠CBD.
理解菱形的定义,理解菱形与平行四边形的关系。
探究并理解菱形的性质,会运用菱形的性质解决问题。
经历菱形性质的探索过程,体会观察、类比、猜想、证明等数学方法。
探究菱形的性质与运用。
重点
菱形性质的综合运用。
难点
请在这里输入文字信息请在这里输入文字信息请在这里输入文字信息请在这里输入文字信息
证明:(1)∵四边形ABCD是菱形, ∴AB = CD,AD = BC(菱形的对边相等). 又∵AB=AD; ∴AB = BC = CD =AD.
性质1:菱形的四条边都相等。
证明菱形的性质
D
B
C
A
O
性质2:菱形的对角线互相垂直,并且每一条对角线平分一组对角。
课后作业
完成练习册本课时的习题。
谢谢观看
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时间:2024年9月1日
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问题1:我们已经学习了特殊的平行四边形--矩形,它是从平行四边形哪个方面特殊化进行研究的?
问题2:平行四边形和矩形的性质有哪些?
研究内容
平行四边形
矩形
边
角
对角线
问题3:平行四边形的角特殊化得到特殊的平行四边形--矩形,平行四边形的边特殊化,我们得到的特殊平行四边形是什么呢?
菱形的定义:有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形。
(2)证明:∵AB = AD, ∴△ABD是等腰三角形. 又∵四边形ABCD是菱形, ∴OB = OD . (菱形的对角线互相平分) 在等腰三角形ABD中, ∵OB = OD, ∴AO⊥BD,AO平分∠BAD, 即AC⊥BD,∠DAC=∠BAC. 同理可证∠DCA=∠BCA, ∠ADB=∠CDB,∠ABD=∠CBD.
19.2.1 菱形的性质 数学华师大版八年级下册课件
华师大版 数学 八年级 下册
了解菱形的概念及其与平行四边形的关系.探索并证明 菱形的性质定理.
应用菱形的性质定理解决相关计算或证明问题.
平行四边形有哪些性质?
边
角 对角线 对称性
平行四 边形
对边平行 且相等
对角相等 邻角互补
对角线互 中心对称
相平分
图形
前面我们学习了平行四边形和矩形,知道了如果平行四边形 有一个角是直角时,成为什么图形?
下列哪个图形能够反映四边形、平行四边形、菱形的关系的是( C )
四边形
菱形
平行四边形
A
四边形 平行四边形
菱形
C
四边形
平行四边形
菱形
B
四边形
菱形 平行四边形
D
生活中的实例
如何利用折纸、剪切的方法,既快又准确地剪出一个菱形的纸片?
有同学是这样做的:将一张长方形的纸对折、再对折,然后沿图中的虚线 剪下,打开即可.你知道其中的道理吗?
A
4 5 O3
C
∴
B
∴OB=3 ∴ BD=2OB=6cm
有关菱形问题可转化为直角三角形 或等腰三角形的问题来解决.
已知:如图,四边形ABCD是边长为13cm的菱形,其中对角线BD长
10cm.
求:(1).对角线AC的长度; (2).菱形的面积
A
解:(1) ∵四边形ABCD是菱形,
∴∠AED=900, D E 1B D 1 1 05cm .
B
D
1
1
= 2 AC·BO+ 2 AC·DO
=
1 2
AC(BO+DO)
= 1 AC·BD.
2
C 你有什么发现?
了解菱形的概念及其与平行四边形的关系.探索并证明 菱形的性质定理.
应用菱形的性质定理解决相关计算或证明问题.
平行四边形有哪些性质?
边
角 对角线 对称性
平行四 边形
对边平行 且相等
对角相等 邻角互补
对角线互 中心对称
相平分
图形
前面我们学习了平行四边形和矩形,知道了如果平行四边形 有一个角是直角时,成为什么图形?
下列哪个图形能够反映四边形、平行四边形、菱形的关系的是( C )
四边形
菱形
平行四边形
A
四边形 平行四边形
菱形
C
四边形
平行四边形
菱形
B
四边形
菱形 平行四边形
D
生活中的实例
如何利用折纸、剪切的方法,既快又准确地剪出一个菱形的纸片?
有同学是这样做的:将一张长方形的纸对折、再对折,然后沿图中的虚线 剪下,打开即可.你知道其中的道理吗?
A
4 5 O3
C
∴
B
∴OB=3 ∴ BD=2OB=6cm
有关菱形问题可转化为直角三角形 或等腰三角形的问题来解决.
已知:如图,四边形ABCD是边长为13cm的菱形,其中对角线BD长
10cm.
求:(1).对角线AC的长度; (2).菱形的面积
A
解:(1) ∵四边形ABCD是菱形,
∴∠AED=900, D E 1B D 1 1 05cm .
B
D
1
1
= 2 AC·BO+ 2 AC·DO
=
1 2
AC(BO+DO)
= 1 AC·BD.
2
C 你有什么发现?
(华东师大版)数学八下课件:19.2菱形(第1课时-菱形的性质)
过了中后卫布林德的头顶下落就算德罗巴不用跳起不用移动也可以顶到这个球这个球距离球门不到 的向禁区内移动抢点或者解围但是一切都太晚了布隆坎普几步来到底线附近在无人盯防的情况下右脚传出了一记漂亮的弧线球找中路的德罗巴这脚球传的速度奇快又非常舒服越 松的接到皮球把球一磕改变了方向然后快速下底这个时候阿贾克斯的球员发现了布隆坎普的动作顿时大惊失色梅尔奇奥特快速向移向边路防止布隆坎普的传中双方的球员都纷纷 慢慢移动不知不觉的已经到了几乎和禁区平行的位置就在几乎所有人都以为阿尔蒂多雷要远射的时候阿尔蒂多雷却突然把球传到了一个所有人都想不到的地方右边路布隆坎普轻 太阳穴的位置触球球直接飞出了底线顿时眼镜碎了一地谁都想不到在距离球迷 击德罗巴德罗巴庞大的身躯在德波尔有意的撞击之下发生了一点改变这一点改变就是致命的因为布隆坎普的这脚传球太快德罗巴本来是想用额头把球砸进球门这一下却变成了用 有那么强大了早就看到了这个落点却被德罗巴卡住位置的德波尔终于等到了机会老奸巨猾的德波尔也貌似要跳起头球其实他根本就不可能碰到球他只是佯装跳起用身体狠狠的撞 状的看着禁区看着德罗巴希望德罗巴不要抢到点这时候德罗巴却出人意料的起跳了他想微微跳起然后把球砸向球门如果双脚站在地面上德罗巴就是巨人安泰但是跳起之后他就没 被打丢了德罗巴沮丧的跪在草皮上不住的摇头痛骂自己是傻 呼的这时气得狠狠的蹲下捶地他不能想象在这一瞬间德罗巴那浆糊脑袋里想的是什么距离球门这么近怎么顶不不能进非要玩花样尼玛觉得是花样滑冰玩艺术了加分啊一个必进球 略了这是防守失误的起因阿贾克斯逃过一劫但是这样的错误不能再犯下一次阿尔克马尔人海会再给你们机会吗解说员指责阿贾克斯的球员在这个球的处理上太大意竟然没发现移 X啊啊啊不可思议一个必进球被德罗巴打飞这是一个打飞比打进更难的球阿尔克马尔的球员真是奇葩啊布隆坎普被忽 5米的情况下德罗巴把这个球顶飞了阿贾克斯的球迷为德罗巴发
华东师大版八年级数学下册19.菱形的性质课件(1)
∴∠B=60°.
∴AC=AB=2cm.
在菱形ABCD中,
∴AO=1cm.
∵AB=BC,∠B=60°, ∵ AC⊥BD,
∴△ABC是等边三角形.
∴BD=2OB=
例2 如图,在菱形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O, BD=8cm,AC=6cm,求菱形的周长.
解:∵四边形ABCD是菱形,
∴AC⊥BD,
几何语言:∵ 四边形ABCD是菱形,
∴ AB=BC=CD=DA.
菱形的性质定理2 菱形的对角线互相垂直.
A
几何语言:∵ 四边形ABCD是菱形,B ∴ AC⊥BD.
O
D
C
课堂小结
对称性 边
平行四边形的 中心对称 对边平行
一般性性质 图形
且相等
菱形的 特殊性质
既是中心对 四边都 称图形又是 相等 轴对称图形
菱形的性质定理1 菱形的四条边都相等.
几何语言:
A
∵ 四边形ABCD是菱形,
B
D
∴ AB=BC=CD=DA.
C
菱形的性质定理2 菱形的对角线互相垂直.
几何语言:
∵ 四边形ABCD是菱形,
∴ AC⊥BD.
B
A
O
D
C
对照归纳
对称性 边
平行四边形的 中心对称 对边平行
一般性性质 图形
且相等
菱形的 特殊性质
菱形是中心对称图形吗?若是,对称中心是什么?
A
B
O
D
C
菱形是轴对称图形吗?若是,对称轴是什么?
二.菱形的性质:
问题:视察下列图形的变换,从中你能得到什么感悟? 平行四边形的边有什么关系?菱形的边呢?
华师大版19.2.1 菱形的性质 课件(共25张PPT)
在平行四边形中,如果内角大小保持不 变仅改变边的长度,能否得到一个特殊 的平行四边形?
平行四边形
邻边相等
菱形
有一组邻边相等的平行四边形
有一组邻边相等 的平行四边形叫做菱形
A
∵四边形ABCD
是平行四边形
B
D
AB=BC
C (注意几何语言的应用)
∴四边形ABCD 是菱形
感受生活
你能举出生活中你看到的菱形吗?
B ∴OB=3cm
∵Rt△AOB中OB2+OA2=AB2 ∴BD=2OB=6cm
AB=5cm,AO=4cm
AC=2OA=8cm
活动六: 畅所欲言
➢ 对自己说我有哪些收获? ➢ 对同学有哪些温馨提示? ➢ 对老师说你还有哪些困惑?
作业:P113页第1.2.3题 练习:导学案、学习指导。
下面的图片中有你熟悉的图形吗?
三菱汽车标志
活动三:折一折 剪一剪
如何利用折纸、剪切的方法,既快又准 确地剪出一个菱形的纸片?
他是这样做的:将一张长方形的纸 对折、再对折,然后沿图中的虚线剪下, 打开即可.你知道其中的道理吗?
画出菱形的两条折痕, 并通过折叠手中的图 形回答以下问题:
1、菱形是轴对称图形吗? 2、菱形有几条对称轴? 3、对称轴之间有什么关系?
直角三角形有:Rt△AOB Rt△BOC Rt△COD
全等三角形有: Rt△DOA
Rt△AOB ≌ Rt△BOC≌ Rt△COD ≌ Rt△DOA
△ABD≌△BCD
△ABC≌△ACD
➢菱形的四条边相等 ➢菱形的两条对角线互相垂直。
➢菱形是轴对称图形, 也是中心对称图形
活动四:做一做
1、菱形ABCD两条对角线BD、AC长分
初中数学华东师大版八年级下册19.第1课时菱形的性质课件
第19章 矩形、菱形和正方形 19.2.1 菱形的性质 第1课时 菱形的性质
学习目标
概念剖析
典型例题
当堂检测
课堂总结
1.知道菱形的概念及其与平行四边形的关系 2.掌握菱形的性质定理的简单应用
学习目标
概念剖析
典型例题
当堂检测
课堂总结
做一做:将一张矩形的纸对折,再对折,然后沿着图中的虚线剪下,打开, 你发现这是一个什么样的图形?
该四边形的四 条边相等
这种特殊的平行四边形是菱形. 菱形的定义:有一组邻边相等的平行四边形是菱形.
学习目标
概念剖析
典型例题
当堂检测
课堂总结
几何语言:如图,对于平行四边形ABCD,若AB=BC,则这个平行四边形叫做
菱形.
A
D
B
C
作为一种特殊的平行四边形,菱形具有平行四边形的一般性质,同时 也具有一些特殊的性质.
∵CE⊥AB,CF⊥AD,
∴∠AEC=∠AFC=90°.
又∵AC=AC,
归纳:菱形是轴对称图形,它的对
∴△ACE≌△ACF.
角线所在的直线都是它的对称轴,
∴AE=AF.
每条对角线平分一组对角.
学习目标
概念剖析
典型例题
当堂检测
课堂总结
3.如图,菱形ABCD中,O是对角线AC上一点,连接OB,OD,求证:OB=OD.
求证:OA=EB.
证明:∵四边形ABCD为菱形, ∴AD∥BC,AD=BA,∠ABC=∠ADC=2∠ADB , ∴∠DAE=∠AEB,
A
D
O
∵AB=AE,∴∠ABC=∠AEB, ∴∠ABC=∠DAE,
B
EC
∵∠DAE=2∠BAE,∴∠BAE=∠ADB.
学习目标
概念剖析
典型例题
当堂检测
课堂总结
1.知道菱形的概念及其与平行四边形的关系 2.掌握菱形的性质定理的简单应用
学习目标
概念剖析
典型例题
当堂检测
课堂总结
做一做:将一张矩形的纸对折,再对折,然后沿着图中的虚线剪下,打开, 你发现这是一个什么样的图形?
该四边形的四 条边相等
这种特殊的平行四边形是菱形. 菱形的定义:有一组邻边相等的平行四边形是菱形.
学习目标
概念剖析
典型例题
当堂检测
课堂总结
几何语言:如图,对于平行四边形ABCD,若AB=BC,则这个平行四边形叫做
菱形.
A
D
B
C
作为一种特殊的平行四边形,菱形具有平行四边形的一般性质,同时 也具有一些特殊的性质.
∵CE⊥AB,CF⊥AD,
∴∠AEC=∠AFC=90°.
又∵AC=AC,
归纳:菱形是轴对称图形,它的对
∴△ACE≌△ACF.
角线所在的直线都是它的对称轴,
∴AE=AF.
每条对角线平分一组对角.
学习目标
概念剖析
典型例题
当堂检测
课堂总结
3.如图,菱形ABCD中,O是对角线AC上一点,连接OB,OD,求证:OB=OD.
求证:OA=EB.
证明:∵四边形ABCD为菱形, ∴AD∥BC,AD=BA,∠ABC=∠ADC=2∠ADB , ∴∠DAE=∠AEB,
A
D
O
∵AB=AE,∴∠ABC=∠AEB, ∴∠ABC=∠DAE,
B
EC
∵∠DAE=2∠BAE,∴∠BAE=∠ADB.
华师大版八年级数学下册数学 第19章-矩形、菱形与正方形19.2.1 第1课时 菱形的性质课件
练一练 1.如图,在菱形ABCD中,已知∠A=60°,AB=
5,则△ABD的周长是
A.10 B.12 C.15 D.20
( C )
第1题图 第2题图 2.如图,菱形ABCD的周长为48cm,对角线AC、 BD相交于O点,E是AD的中点,连接OE,则线段 OE的长为_______.( 提示:三角形中两边中点所连 6c图形是平行四边形, 和视频中菱形一致,那么什么是菱形呢?这节课让 我们一起来学习吧.
讲授新课
一 菱形的性质
前面我们学习了平行四边形和矩形,知道了矩
形是由平行四边形角的变化得到,如果平行四边
形有一个角是直角时,就成为了矩形.
平行 四边形
有一个角是直角
矩形
思考 如果从边的角度,将平行四边形特殊化,内角大 小保持不变仅改变边的长度让它有一组邻边相等,这
思考:菱形是不是中心对称图形? 如果是,那么对称中心 是什么?
O
由于菱形是平行四边形,因此 菱形是中心对称图形,对角线的交点是 它的对称中心.
做一做:把图中的菱形ABCD沿直线DB对折(即作关于 点C , 点C的像是 直线DB的轴对称),点A的像是______ _____ 点A , 点D的像是_____ 点B ,点B的像是_____ 点D ,边AD的 边CD,边CD的像是_____ 边AD, 边AB的像是_____ 边CB , 像是_____
归纳总结 菱形是特殊的平行四边形,它除具有平行四边形的 所有性质外,还有平行四边形所没有的特殊性质. 菱形的特殊性质 对称性:是轴对称图形. 边:四条边都相等. 对角线:互相垂直,且每 条对角线平分一组对角. 平行四边形的性质 角:对角相等.
边:对边平行且相等.
对角线:相互平分.
典例精析 例1 如图,在菱形ABCD中,∠BAD=2∠B,试求出∠B
19.2.1菱形的性质课件华东师大版数学八年级下册
∴AC=AB=BC=2cm,AO=1cm
归纳: 菱形对角线平分每组对角
在Rt△ABO中,由勾股定理得:BO= AB2 AO2 22 12 3 ∴BD=2BO= 2 (3 cm)
二.探究新知 (二)例题讲解:菱形的特殊性质2(菱形的对角线互相垂直)
练习:在菱形ABCD中,E是AB中点,且DE⊥AB,AB=4,求 (1)∠ABC的大小 (2)菱形ABCD的面积
菱形既是中心对称图形,又是轴对称图形,对称中心是对角线的交点,对称轴对角线所在直线。 菱形的四四条边相等。 菱形的对角线互相垂直。 菱形的对角线将矩形分成四个面积相等的三角形。
二.探究新知 (一)探究:菱形的特殊性质1(菱形的四边相等)
已知:如图,四边形ABCD是菱形
求证:AB=BC=CD=AD
A
相等 AB=CD; AD=BC 角:对角相等
对角线:互相平分 AO=CO; BO=DO
二.探究新知 (一)探究:菱形的特殊性质
你能说出矩形有哪些特殊性质吗 性质
平行四边形
对称性
中心对称
边
角
两组对边分别 两组对角分别 平行且相等 相等
对角线
对角线 互相平分
菱形特殊性质 +轴对称
+四边相等
+对角线互 相垂直
A
∴△ABC为等腰三角形
又∵∠BAD=2∠B
B
D
∴3∠B =180° 即∠B=60°
∴△ABC为等边三角形
C
二.探究新知 (二)例题讲解:菱形的特殊性质1(菱形的四边相等)
练习:在菱形ABCD中,对角线AC与BD相交于点O,AE垂直且平分CD,求∠BCD的大小
A
O B
D
E
春八年级数学下册第十九章一次函数19.2菱形1.菱形的性质课件新版华东师大版
3.求证:菱形的两条对角线互相垂直.
已知:如图,四边形ABCD是菱形,对角线AC,BD相交于点O.
求证:AC⊥BD.
以下是排乱的证明过程:①又因为BO=DO;②所以AO⊥BD,即AC⊥BD;③因为四边形ABCD是 菱形,④所以AB=AD.证明步骤正确的顺序是( B )
(A)③→②→①→④
(B)③→④→①→②
所以菱形的面积为 S= 1 AC·BD= 1 ×16×12=96(cm2).
2
2
1.下列性质中菱形不一定具有的性质是( C ) (A)对角线互相平分 (B)对角线互相垂直 (C)对角线相等 (D)既是轴对称图形又是中心对称图形 2.(2018孝感)如图,菱形ABCD的对角线AC,BD相交于点O,AC=10,BD=24,则菱形ABCD的周长 为( A ) (A)52 (B)48 (C)40 (D)20
在 Rt△AOB 中,由勾股定理,得 OB= AB2 OA2 = 102 82 =6, 所以 BD=2×6=12, 所以菱形 ABCD 的面积
S= 1 AC·BD= 1 ×16×12=96.
2
2
ห้องสมุดไป่ตู้
探究点一:菱形的定义和性质 【例1】 如图,已知四边形ABCD是菱形,DF⊥AB于点F,BE⊥CD于点E.求证:AF=CE.
【导学探究】 根据菱形的边长 论.
相等 ,对角
相等 以及直角相等,可证△ADF≌△CBE得到结
证明:因为四边形ABCD是菱形, 所以AD=BC,∠A=∠C. 又DF⊥AB,BE⊥CD, 所以∠AFD=∠CEB=90°, 在△ADF和△CBE中, ∠AFD=∠CEB,∠A=∠C,AD=CB, 所以△ADF≌△CBE. 所以AF=CE.
常见菱形中的等量关系
华东师大初中数学八下《19.2.1 菱形的性质》PPT课件
4.菱形既是中心对称图形,又是轴对称图形 对角线的乘积
菱形的面积: S菱形=底×高=
2
2019/9/24
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四个内角的度数为 60°、120°、60°、。120°
C
2.菱形具有而平行四边形不一定具有的特征是( )
A、对角线互相平分
B、对边相等且平行
C、对角线平分一组对角
D、对角相等
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3.在菱形ABCD中,∠BAD=2∠B,则∠B= 60 °, △ABC是 等边 三角形,∠ABD的度数为_3_0__°____ 。
解:由于菱形是一类特殊的平行四边
A
形,所以
AB=BC
B
D
∠B+∠BAD=180°
又已知
∠BAD=2∠B
C
可得
∠B=60°
所以△ABC是一个角为60°的等腰三角 形,即为等边三角形。
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例 如图,在菱形ABCD中,AC与BD相 交于点O,AB=5,OA=4,求这一菱形 的周长与两条对角线的长度。
平行四边行
边: 对边平行且相等 角: 对角相等邻角互补
矩形
对角线: 对角线互相平分 角: 四个角是直角
对角线: 对角线相等
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探究新知
观察图案, 有没有你 熟悉的图
形?
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菱形的定义 菱形的特征
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做一做
将一张矩形的纸对折再对折,然后沿着图中的虚 线剪下,打开,你发现这是一个什么样的图形呢
② ∵菱形ABCD
AB=AD=BD 即 △ABD是等边三角形
∴ ∠ABD=60°
∴AB=BC=CD=DA ∴菱形ABCD的周长 =
菱形的面积: S菱形=底×高=
2
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四个内角的度数为 60°、120°、60°、。120°
C
2.菱形具有而平行四边形不一定具有的特征是( )
A、对角线互相平分
B、对边相等且平行
C、对角线平分一组对角
D、对角相等
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3.在菱形ABCD中,∠BAD=2∠B,则∠B= 60 °, △ABC是 等边 三角形,∠ABD的度数为_3_0__°____ 。
解:由于菱形是一类特殊的平行四边
A
形,所以
AB=BC
B
D
∠B+∠BAD=180°
又已知
∠BAD=2∠B
C
可得
∠B=60°
所以△ABC是一个角为60°的等腰三角 形,即为等边三角形。
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例 如图,在菱形ABCD中,AC与BD相 交于点O,AB=5,OA=4,求这一菱形 的周长与两条对角线的长度。
平行四边行
边: 对边平行且相等 角: 对角相等邻角互补
矩形
对角线: 对角线互相平分 角: 四个角是直角
对角线: 对角线相等
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探究新知
观察图案, 有没有你 熟悉的图
形?
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菱形的定义 菱形的特征
2019/9/24
做一做
将一张矩形的纸对折再对折,然后沿着图中的虚 线剪下,打开,你发现这是一个什么样的图形呢
② ∵菱形ABCD
AB=AD=BD 即 △ABD是等边三角形
∴ ∠ABD=60°
∴AB=BC=CD=DA ∴菱形ABCD的周长 =
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个特殊的平行四边形叫什么呢?
平行四边形 一组邻边相等
菱形
知识要点 定义:有一组邻边相等的平行四边形叫作菱形. 菱形是特殊的平行四边形. 平行四边形不一定是菱形.
活动1 如何利用折纸、剪切的方法,既快又准确 地剪出一个菱形的纸片?观看下面视频:
活动2 在自己剪出的菱形上画出两条折痕,折叠手中 的图形(如图),并回答以下问题:
的大小,并说明△ABC是等边三角形.
解:在菱形ABCD中,
AB=BC ∠B+∠BAD=180° 又已知∠BAD=2∠B 可得∠B=60°
B
A
D C
所以△ ABC 是一个角为 60°的等腰三角
形,即为等边三角形.
例2 如图,在菱形ABCD中,对角线AC、BD相交 于点O,BD=12cm,AC=6cm,求菱形的周长. 解:因为四边形ABCD是菱形, 所以AC⊥BD,
第19章 矩形、菱形和正方形
19.2 菱形
1. 菱形的性质
第1课时 菱形的性质
导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结
学习目标
1.了解菱形的概念及其与平行四边形的关系.
2.探索并证明菱形的性质定理.(重点)
3.应用菱形的性质定理解决相关计算或证明问题.(难点)
导入新课
情景引入 欣赏下面图片,图片中框出的图形是你熟悉的吗?
欣赏视频,前面的图片中出现的图形是平行四边形, 和视频中菱形一致,那么什么是菱形呢?这节课让 我们一来学习吧.
讲授新课
一 菱形的性质
前面我们学习了平行四边形和矩形,知道了矩
形是由平行四边形角的变化得到,如果平行四边
形有一个角是直角时,就成为了矩形.
平行 四边形
有一个角是直角
矩形
思考 如果从边的角度,将平行四边形特殊化,内角大 小保持不变仅改变边的长度让它有一组邻边相等,这
思考:菱形是不是中心对称图形? 如果是,那么对称中心 是什么?
O
由于菱形是平行四边形,因此 菱形是中心对称图形,对角线的交点是 它的对称中心.
做一做:把图中的菱形ABCD沿直线DB对折(即作关于 点C , 点C的像是 直线DB的轴对称),点A的像是______ _____ 点A , 点D的像是_____ 点B ,点B的像是_____ 点D ,边AD的 边CD,边CD的像是_____ 边AD, 边AB的像是_____ 边CB , 像是_____
归纳总结 菱形是特殊的平行四边形,它除具有平行四边形的 所有性质外,还有平行四边形所没有的特殊性质. 菱形的特殊性质 对称性:是轴对称图形. 边:四条边都相等. 对角线:互相垂直,且每 条对角线平分一组对角. 平行四边形的性质 角:对角相等.
边:对边平行且相等.
对角线:相互平分.
典例精析 例1 如图,在菱形ABCD中,∠BAD=2∠B,试求出∠B
边CB的像是_____. 边AB
想一想:你能得到什么结论?
菱形是轴对称图形,两条对角线所在直线 都是它的对称轴.
二 菱形的面积
问题1 菱形是特殊的平行四边形,那么能否利用平 行四边形面积公式计算菱形ABCD的面积? A
能.过点A作AE⊥BC于点E, 则S菱形ABCD=底×高 B =BC· AE.
D E
(2)∵AB = AD,
∴△ABD是等腰三角形.
又∵四边形ABCD是菱形, A
B
O
C
∴OB = OD (菱形的对角线互相平分). D 在等腰三角形ABD中, ∵OB = OD,
∴AO⊥BD,AO平分∠BAD,
即AC⊥BD,∠DAC=∠BAC.
同理可证∠DCA=∠BCA,
∠ADB=∠CDB,∠ABD=∠CBD.
C 思考 前面我们已经学习了菱形的对角线互相垂直, 那么能否利用对角线来计算菱形ABCD的面积呢?
问题2 如图,四边形ABCD是菱形,对角线AC,BD 交于点O,试用对角线表示出菱形ABCD的面积.
解:∵四边形ABCD是菱形, A O
∴AC⊥BD,
∴S菱形ABCD=S△ABC +S△ADC B
1 =2
练一练 1.如图,在菱形ABCD中,已知∠A=60°,AB=
5,则△ABD的周长是
A.10 B.12 C.15 D.20
( C )
第1题图 第2题图 2.如图,菱形ABCD的周长为48cm,对角线AC、 BD相交于O点,E是AD的中点,连接OE,则线段 OE的长为_______.( 提示:三角形中两边中点所连 6cm 线段的长等于第三边的长)
1 AC· BO+ 2 AC· DO
D
= =
1 2 1 2
AC(BO+DO) AC· BD.
C
你有什么发现?
菱形的面积 = 底×高 = 对角线乘积的一半
例4 如图,在菱形ABCD中,点O为对角线AC与BD 的交点,且在△AOB中,OA=5,OB=12.求菱形 ABCD两对边的距离h. 解:在Rt△AOB中,OA=5,OB=12,
1 1 AO= 2 AC,BO= 2 BD.
因为AC=6cm,BD=12cm, 所以AO=3cm,BO=6cm. 在Rt△ABO中,由勾股定理得
AB AO 2 BO 2 32 62 3 5 cm . 所以菱形的周长=4AB=4×3 5 =12 5 (cm).
例3 如图,在菱形ABCD中,CE⊥AB于点E, CF⊥AD于点F,求证:AE=AF. 证明:连接AC. ∵四边形ABCD是菱形, ∴AC平分∠BAD, 即∠BAC=∠DAC. ∵CE⊥AB,CF⊥AD, ∴∠AEC=∠AFC=90°. 又∵AC=AC, ∴△ACE≌△ACF. ∴AE=AF. 归纳 菱形是轴对称图形,它的两条对角线所在的直线 都是它的对称轴,每条对角线平分一组对角.
问题1 菱形是轴对称图形吗?如果是,指出它的对称轴. 是,两条对角线所在直线都是它的对称轴. 问题2 根据上面折叠过程,猜想菱形的四边在数量上 有什么关系?菱形的两对角线有什么关系? 猜想1 菱形的四条边都相等. 猜想2 菱形的两条对角线互相垂直,并且每一条对 角线平分一组对角.
证一证 已知:如图,在菱形ABCD中,AB=AD,对角线AC与 BD相交于点O. B 求证:(1)AB = BC = CD =AD; O C A (2)AC⊥BD; ∠DAC=∠BAC,∠DCA=∠BCA, D ∠ADB=∠CDB,∠ABD=∠CBD. 证明:(1)∵四边形ABCD是菱形, ∴AB = CD,AD = BC(菱形的对边相等). 又∵AB=AD, ∴AB = BC = CD =AD.