七下生物期末复习(整理精选)
七年级下册生物复习资料(整理)
七年级下册生物复习资料(整理)七年级下册生物复资料整理概述人类的起源和进化人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。
现代类人猿包括大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。
人类的演化大致过程是:环境改变→下地生活→直立行走→前肢解放→制造工具→大脑兴旺→产生语言。
直立行走是进化开展的根底。
概述男性生殖系统的构造和功能男性生殖系统的构造包括输精管和尿道,功能是输送和排出和尿液。
附睾和是男性主要的性器官,功能是产生和分泌雄性激素,输送卵细胞,贮存和输送。
概述女性生殖系统的构造和功能女性生殖系统的构造包括卵巢、输卵管、子宫和,卵巢是女性主要的性器官。
女性的受精过程发生在输卵管中。
描述受精过程受精过程是指产生的和卵巢产生的卵细胞在输卵管中相遇和结合的过程。
描述胚胎发育的过程胚胎发育是指从受精卵形成胚胎并且长成为性成熟个体的过程。
受精卵不断进展细胞分裂,渐渐发育成胚泡,胚泡缓慢地移入到子宫中,最终植入子宫内膜。
胎儿生活在子宫内,通过胎盘、脐带从母体获得所需的养分物质和氧,同时排出废物。
一般来说,怀孕到40周时,胎儿就发育成熟了,成熟的胎儿和胎盘从母体的排出,这个过程称为分娩。
打算生育详细要求:晚婚、少生、优生晚婚、少生、优生是现代社会对生育的要求,也是为了保障家庭和社会的健康和稳定发展。
描述青春期的发育特点青春期的发育特点包括身高突增、神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增加、性器官快速发育和成熟,并伴随一些生理现象。
性器官在垂体分泌的促性腺激素的作用下得到快速开展,男孩出现遗精,女孩出现月经现象,在性激素的作用下,出现其次性状,如男孩的喉结等。
养成青春期的卫生保健惯青春期需要养成良好的卫生保健惯,如遗精是一种正常现象,女孩月经期应当留意保持心态良好,坚持适当的运动,留意个人卫生等。
同时,树立宏大的志向,开展正常的人际交往,做到自尊自爱。
说出人体须要的主要养分物质人体需要的主要营养物质包括蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质等。
七年级生物下册期末复习资料
七年级生物下册复习资料一、人的由来:1、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
2、人的生殖:(1)生殖系统男性生殖系统:主要器官是睾丸,其功能是产生精子,分泌雄性激素。
女性生殖系统:主要器官是卵巢,其功能是产生卵细胞,分泌雌性激素。
输卵管:输送卵细胞;受精的部位。
子宫:胚胎和胎儿发育的场所(2)生殖过程:3、青春期的身体变化:(1)身体突增;(2)神经系统以及内脏功能的完善;(3)性器官的发育并出现第二性征;4、青春期的心理变化:(1)有了强烈的独立意识,遇到挫折又有依赖性,渴望得到家长和老师的关怀;(2)内心世界渐复杂,有的事情不想跟家长交流;(3)性意识开始萌动;。
5、计划生育:(1)为什么实施计划生育?为了控制人口数量和提高人口素质;(2)具体要求:晚婚、晚育、少生、优生;晚婚、晚育对国家来说有利于控制人口过快增长,对个人来说有利于青年的健康、工作和学习。
少生是控制人口过快增长的关键;优生有利于提高我国的人口素质。
二、人体的营养:(一)食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、无机盐、水和维生素等六类营养物质。
1、三大供能物质:糖类(葡萄糖、蔗糖、淀粉)、蛋白质、脂肪(备用能源)。
2、其它的成分:水和无机盐(缺钙:儿童得佝偻病,中老年得骨质疏松;缺铁:缺铁性贫血;缺碘:成人造成甲状腺肿大,儿童造成智力的体格发育出现障碍;缺锌:生长发育不良,食欲下降)。
维生素:缺乏维生素A 得夜盲症;缺乏维生素B1患脚气病;缺乏维生素C患坏血病;缺乏维生素D患佝偻病。
(二)消化和吸收:1、消化系统是由消化道和消化腺组成的。
消化道是由口腔开始经过的顺序依次为:口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门消化腺:(1)口腔中有唾液腺能够分泌唾液(唾液淀粉酶)对淀粉进行初步的消化。
(2)胃中有胃腺能够分泌胃液对蛋白质进行初步的消化。
(3)肝脏中能够分泌胆汁,胆汁不含消化酶,但有乳化脂肪的作用。
由于胆汁注入小肠中,因此脂肪的初步消化是在小肠中。
人教版七年级下学期生物复习知识总结
人教版七年级下学期生物复习知识总结细胞与生命- 细胞是生物的基本单位,是由细胞膜、细胞质和细胞核组成的。
- 细胞的种类有原核细胞和真核细胞,真核细胞比原核细胞复杂。
- 细胞的功能有营养摄取、物质运输和废物排出等。
- 细胞分裂是细胞繁殖和生长的基础,分为有丝分裂和无丝分裂。
- 细胞的特殊功能有神经细胞传递信号、肌肉细胞收缩等。
动物和植物的生活- 动物根据食物来源分为食草动物、食肉动物和杂食动物。
- 动物根据栖息地分为陆生动物、水生动物和空中动物。
- 动物的呼吸方式有肺呼吸、鳃呼吸和皮肤呼吸。
- 植物通过光合作用制造自己所需的有机物质。
- 植物的繁殖方式有有性繁殖和无性繁殖。
生物的分类- 生物根据营养方式分为光合生物和化学合成生物。
- 生物根据细胞结构分为真核生物和原核生物。
- 生物根据进化关系分为五界:动物界、植物界、菌物界、原生界和古生界。
- 生物根据形态特征分为动物门、植物门和原生门等。
生物的遗传与进化- 遗传是指生物通过基因传递给后代的特征和性状。
- DNA是生物遗传信息的携带者,具有双螺旋结构。
- 基因是DNA上的特定序列,决定了生物的遗传特征。
- 进化是生物种群逐渐适应环境变化的过程。
- 进化的证据有化石记录、生物地理分布和生物胚胎发育等。
生物的健康与环境- 生物的健康与环境密切相关,环境污染会影响生物的生存和健康。
- 生物的健康受到遗传和生活方式等多方面因素的影响。
- 保护环境是每个人的责任,减少污染、节约资源是保护环境的重要措施。
- 生态平衡是指生物与环境之间的动态平衡状态。
- 生物多样性是指地球上各种生物的多样性和丰富性。
以上是人教版七年级下学期生物的一些复知识总结,希望对你有帮助。
人教版七年级下册生物期末考试复习知识梳理
人教版七年级下册生物期末考试复习知识梳理1. 细胞的基本结构和功能- 细胞的基本组成:细胞膜、细胞质和细胞核。
- 细胞的主要功能:营养摄取、消化、排泄、呼吸、运动和生殖。
2. 细胞的多样性和特征- 原核细胞:无细胞核,如细菌。
- 真核细胞:有细胞核和其他细胞器,如动植物细胞。
- 植物细胞的特征:有细胞壁和叶绿体。
- 动物细胞的特征:无细胞壁和叶绿体。
3. 细胞的分裂和增殖- 有丝分裂:包括前期、中期、后期和末期。
- 无丝分裂:直接将细胞分为两个子细胞。
- 细胞增殖:细胞的数量增加。
4. 遗传的基本规律- 孟德尔的遗传实验:自交和杂交实验。
- 遗传因子:决定个体性状的基本单位。
- 基因型和表现型:基因型决定表现型。
- 基因的显性和隐性:显性基因表现在表现型中,隐性基因只在基因型中表现。
5. 生物的进化- 进化的证据:化石记录、生物地理分布、生物胚胎发育和分子生物学证据。
- 进化的途径:自然选择、突变和基因交流。
- 自然选择的条件:过度生殖、遗传变异和适应环境。
6. 生物圈与人类活动- 生态系统:生物、非生物因素及其相互作用的总和。
- 生态位:生物在生态系统中的角色和地位。
- 生物多样性:物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。
- 人类活动对生物圈的影响:环境破坏、生物灭绝和生态平衡破坏。
7. 健康与预防- 健康的定义:身体、心理和社会适应能力的良好状态。
- 健康的维持:合理饮食、适度锻炼、良好卫生惯和积极心态。
- 常见疾病的预防:艾滋病、肺结核、疟疾和肝炎的预防措施。
8. 生物科学与生活- 生物科学的应用领域:医学、农业、环境保护等。
- 生物科学的发展:基因工程、生物技术和生物能源的发展。
以上是人教版七年级下册生物期末考试复知识的梳理,希望对你的复有所帮助!。
七年级下册生物期末复习知识点
七年级下册生物期末复习知识点1. 稳态与动态生态平衡- 稳态生态平衡:生物群落由于各种因素的影响而保持相对稳定的状态。
- 动态生态平衡:生物群落在一定的时间内经历一定的变化,但整体上保持相对稳定。
2. 生物多样性- 生物多样性指地球上各种生物的种类丰富程度和丰度。
- 生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态多样性。
3. 遗传与进化- 遗传:指生物将遗传信息传递给后代的过程。
- 进化:指物种和生物个体的适应环境的过程。
4. 生物的组成与分类- 生物的基本组成:细胞是生物的基本单位,分为原核细胞和真核细胞。
- 生物的分类:生物按照生物系统分类法可分为五个界:动物界、植物界、真菌界、原生动物界和藻类界。
5. 生物的调节- 生物体通过调节体内环境来维持内稳态,实现对不良外界因素的适应和维持正常生理功能。
- 调节方式包括神经调节和体液调节两种。
6. 细胞与组织- 细胞是生物的基本结构和功能单位。
- 组织是由相同或类似细胞按照一定方式排列组成的。
- 常见的组织有上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等。
7. 呼吸与循环- 呼吸:是指生物体与外界环境交换气体的过程。
- 循环:是由心脏和血管系统组成的生物体内外物质运输的过程。
8. 免疫与感染- 免疫:是生物体对抗外界各种病原微生物入侵的一种生理功能。
- 感染:是生物体被病原微生物引起某种疾病的状态。
9. 生殖与发育- 生殖:指生物体繁殖后代的过程。
- 发育:是指生物体从受精卵到成熟个体的发育过程。
10. 植物的营养与生殖- 植物的营养主要通过光合作用进行。
- 植物的生殖方式有无性生殖和有性生殖两种。
11. 动物的营养与生殖- 动物的营养需要通过摄食、消化、吸收和排泄来实现。
- 动物的生殖方式有无性生殖和有性生殖两种。
12. 生物技术与社会- 生物技术的应用给人类带来了许多福利,但也存在一定风险与道德问题。
- 生物技术在医学、农业、环保等领域有广泛应用。
以上是七年级下册生物的期末复习知识点,希望能对您的复习有所帮助。
生物七年级下册期末复习知识点总结
七下期末复习提纲1. 进化论的建立者是达尔文。
人类与类人猿的共同祖先是森林古猿 。
四种现代类人猿:大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩 。
与人类亲缘关系最近的是黑猩猩。
森林古猿进化成人类的原因是地球气候变化,森林大量消失。
2.类人猿和人类根本区别:①运动方式不同。
类人猿臂行,人类是直立行走。
②制造工具的能力不同。
类人猿能使用而不能制造工具,人类可制造并使用工具。
③脑发育程度不同。
3.“露西”时代的古人类可以直立行走;“东非人”石器说明人类初步具有制造和使用工具的能力。
4.古人类化石“露西”是在非洲发现的是事实,亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的是观点。
5.男女生殖系统的结构和功能:睾丸和卵细胞共同的功能是产生生殖细胞,分泌性激素。
6.胚胎发育的过程:(1)受精的场所是输卵管(2)怀孕是指胚泡植入子宫内膜(3)第8周呈现人形,称为胎儿。
胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养,通过胎盘与母体进行物质交换。
胎儿生活的液体环境是羊水。
(4)第38周发育成熟,成熟的胎儿和胎盘从母体排出,称为分娩。
7.试管婴儿受精的部位是输卵管,胚胎发育的主要场所是子宫。
8.青春期的显著特点:身高突增。
最突出的特点:性器官迅速发育,出现相应生理现象:男性出现遗精,女性出现月经。
9.食物中含有六种营养物质:糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素。
供能物质是糖类、脂肪、蛋白质,有机物是糖类、脂肪、蛋白质、维生素。
10.糖类作用:人体最主要的供能物质。
脂肪的作用:备用男性生殖系统 主要性器官—— 睾丸:产生精子,分泌雄性激素 主要附属性器官——输精管:输送精子的管道女性生殖系统 主要性器官——卵巢:产生卵细胞,分泌雌性激素附属性器官 输卵管 :输送卵细胞 子宫:胚胎发育的场所 阴道:精子进入和胎儿产出的通道的能源物质。
蛋白质的作用:为人体生长发育、受损细胞修复和更新提供原料。
11.缺钙症状:佝偻病、骨质疏松症,缺铁症状:缺铁性贫血,缺碘症状:地方性甲状腺肿、呆小症,缺维生素A:夜盲症、干眼症,缺维生素B1:神经炎、脚气病,缺维生素C:坏血病(牙龈出血)、抵抗力下降,多吃蔬菜水果,缺维生素D:佝偻病、骨质疏松症。
生物七年级下册期末复习提纲(整理)
生物七年级下册期末复习提纲(整理)七年级生物下册复习资料第三单元生物圈中的人第一章人的生活需要营养第一节食物的营养成分一、食物的营养成分2、维生素C 的检测3、食物中的营养成分主要包括:水、无机盐、糖类、脂肪、蛋白质和维生素六大类。
其中水和无机盐属于无机物,糖类、脂肪、蛋白质和维生素属于有机物。
糖类、脂肪和蛋白质可产生能量,通常被称为“三大营养物质”。
第七营养素是膳食纤维二、食物中营养成分的作用糖类:人体主要的能源物质食物供能物质脂肪:一般作为人体储备的能源物质,起保温、缓冲作用中的蛋白质:构成人体细胞的基本物质,主要为人体生长发育、受损细胞修营养复和更新提供原料成份水:细胞主要成分之一,参与各项生理活动非供能物质无机盐:构成人体生长发育、组织更新和修复的重要原料维生素:含量少,种类多,缺乏时影响正常生命活动甚至患病。
第二节消化和吸收一、消化管和消化腺组成消化系统消化系统由消化道和消化腺组成。
其主要功能是消化食物和吸收营养物质.口腔;牙齿的咀嚼磨碎食物,舌的搅拌使食物和唾液混合咽:食物的通道,没有消化作用消食道:食物的通道,没有消化作用化胃:通过蠕动,使食物和胃液混合,并初步消化道小肠:消化和吸收的主要场所(小肠的起始部位为十二指肠)大肠:使食物残渣推向肛门(大肠的起始部位为盲肠)消肛门:化唾液淀粉酶系消化道外唾液腺:分泌唾液,唾液淀粉酶能初步消化淀粉(淀粉------→麦芽糖)统的肝脏:分泌胆汁,不含消化酶,能乳化脂肪。
消消化腺胰腺:分泌胰液,含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶化腺消化道内胃腺:分泌胃液,含有蛋白酶,能初步消化蛋白的消化腺肠腺:分泌肠液,含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶二、食物的消化1、消化:食物的营养成分在消化管内被水解成可吸收的小分子物质的过程。
2、需要经消化才能吸收的物质有淀粉、蛋白质、脂肪,各自的起始消化部位在口腔、胃、小肠。
经消化后能被吸收的物质有葡萄糖、甘油、脂肪酸、氨基酸。
初中七年级下册生物期末复习资料总结归纳
初中七年级下册生物期末复习资料总结归纳生态学观点基本内容是生物与环境之间是相互影响、相互作用的,也是相互依赖、相互制约的。
生物与环境是一个不可分割的统一整体。
下面是小编为大家整理的有关初中七年级下册生物期末复习资料总结,希望对你们有帮助!初中七年级下册生物期末复习资料总结1第一章人的由来一、人类的起源和进化1.人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿2.人类的进化过程:原因:森林大量消失,树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活,逐渐能直立行走、制造并使用工具、最后进化成人类。
二、人的生殖1.生殖系统1)男性生殖系统的结构和功能:睾丸:男性主要的性器官,产生精子和分泌雄性激素2)女性生殖系统的结构和功能:卵巢:女性主要的性器官,产生卵细胞和分泌雌性激素3)受精受精:精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。
受精场所:输卵管3.胚胎的发育和营养:1)发育:发育场所:初期在输卵管内;随后,在母体子宫内继续发育40周。
精子→在输卵管内→受精卵→胚泡(子宫内着床)继续发育→胚胎→胎儿→分娩受精卵通过细胞分裂发育成胚泡,胚泡移到子宫内,在子宫内膜种植下来,称为怀孕。
胚泡继续细胞分裂和分化,发育成胚胎。
怀孕后8周左右,胚胎发育成胎儿。
胎儿发育成熟后,从母体阴道产出,这个过程叫做分娩。
2)营养:胚胎在子宫里的发育所需要的营养通过胎盘从母体获得。
三、青春期1.青春期身体发育:形态特点:身高、体重迅速增长,大脑、心脏结构、功能完善化肺功能性器官的发育:性发育和性成熟是青春期发育的突出特征2.青春期的心理变化1)独立意识增强与依赖性并存 2)内心日益复杂,不愿与人交流 3)先疏远、后依恋异性3、青春期的卫生:1)遗精:男子进入青春期以后,在睡梦中精液自尿道排出的现象。
2)月经:女子进入青春期以后,每月一次的子宫出血现象。
形成原因:卵巢和子宫内膜的周期性变化有关形成过程:卵巢分泌的雌性激素使子宫内膜增厚,血管增生,卵细胞发育成熟从卵巢排出,若未受精雌性激素分泌减少子宫内膜坏死脱落出血脱落的子宫内膜碎片连同血液一起从阴道流出,形成月经。
人教版七年级下册生物期末考试知识点汇总
人教版七年级下册生物期末考试知识点汇总一、生物科学基础知识1.1 生物的基本特征- 生物的生活需要营养。
- 生物能够进行呼吸。
- 生物能排出体内产生的废物。
- 生物能够对外界刺激作出反应。
- 生物能够生长和繁殖。
- 除病毒外,生物都是由细胞构成的。
1.2 细胞的结构与功能- 细胞膜:保护细胞,控制物质进出。
- 细胞质:包含叶绿体和线粒体。
- 细胞核:含有遗传物质。
二、生物的分类2.1 生物的分类单位- 界- 门- 纲- 目- 科- 属- 种2.2 生物的命名- 双名法:学名由属名和种名组成。
三、生物的生殖与发育3.1 生物的生殖- 有性生殖:通过生殖细胞结合产生新个体。
- 无性生殖:不经过生殖细胞结合,直接产生新个体。
3.2 人的生殖与发育- 生殖系统:男女生殖器官。
- 胚胎发育:受精卵发育成胚胎,最终发育成新生儿。
四、生物与环境4.1 生物与环境的关系- 环境影响生物:如温度、光照、水分等。
- 生物适应环境:如沙漠植物的根系深广,适应干旱。
4.2 生态系统的组成- 生物部分:生产者、消费者、分解者。
- 非生物部分:阳光、空气、水、温度等。
五、生物的生活实例5.1 细菌和真菌- 细菌:单细胞,无细胞核。
- 真菌:多细胞,有细胞核。
5.2 藻类植物- 结构简单,无根、茎、叶的分化。
5.3 植物的生长与繁殖- 光合作用:植物通过叶绿体利用光能,把二氧化碳和水合成有机物,储存能量,并释放氧气。
- 呼吸作用:植物细胞内的有机物在氧的作用下分解,释放能量。
六、生物技术6.1 生物技术的基本概念- 应用微生物、植物、动物等生物体或其细胞、组织、器官等,进行科学研究和技术开发的技术。
6.2 食品保存的原理- 抑制细菌和真菌的生长和繁殖。
七、健康的生活7.1 健康的生活方式- 生活有规律:保持良好的作息惯。
- 合理膳食:均衡摄取各种营养素。
- 合理用药:遵医嘱,不滥用药物。
- 建立真诚友谊:保持良好的社交关系。
(完整版)人教版七年级生物下册知识点归纳
七年级生物下册总复习一、人的由来1、19世纪著名的进化论的建立者达尔文提出了现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
2、四种现代类人猿:大猩猩、黑猩猩、猩猩、长臂猿睾丸:产生精子和分泌雄性激素(男性的主要性器官)3、男性生殖系统附睾:贮存和输送精子输精管:输送精子卵巢:产生卵细胞和分泌雌性激素(是女性的主要性器官)4、女性生殖系统输卵管:输送卵细胞,受精的主要场所子宫:胚胎发育的场所5、胎儿生活在子宫内半透明的液体——羊水中,通过胎盘和脐带从母体中获得所需要的营养物质;胎儿产生的二氧化碳等也是通过胎盘经母体排出的。
7、青春期的身体变化:(1)身高突增是青春期一个显著特点;(2)神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强。
(3)青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。
二、人体的营养1、六类营养物质:①糖类、脂肪、蛋白质(三大供能物质)②无机盐、水、维生素(三大非供能物质)2、儿童、青少年应该多吃奶、蛋、鱼、肉。
因为这些食物中含有丰富的蛋白质,人的生长发育和受损细胞的修复和更新,都有离不开蛋白质。
3、水是人体细胞的主要成分之一。
约占体重的60%--70%。
4、人体对维生素的需要量很少,不是构成细胞的主要原料,也不为人体提供能量,但作用大。
5(1)钙:佝偻病、骨质疏松症。
(2)铁:贫血(3)碘:地方性甲状腺肿(4)磷:厌食、贫血6、常见的几种维生素缺乏症((789、消化系统的功能是消化食物和吸收养料。
其中像水、无机盐、维生素这样的小分子物质不经消化可以被直接吸收,淀粉、蛋白质、脂肪这些大分子物质必须经消化后才能被吸收。
101112增大了小肠的内表面积,有利于吸收营养物质)13、食物消化:蛋白质:消化始于胃,最终被消化成氨基酸糖类:消化始于口腔,最终被消化成葡萄糖三、人体的呼吸1、呼吸系统的组成:(1(2(32、呼出的气体在组成成分上发生了变化:呼出的气体中,氧气的含量减少,二氧化碳的含量增加。
(组织细胞呼吸作用消耗氧气,产生二氧化碳)3、肺泡适于气体交换的功能的特点:(1)肺泡数量多;(2)肺泡外包绕着毛细血管;(3)肺泡壁很薄,只有一层上皮组织。
七年级生物的复习资料(精选14篇)
七年级生物的复习资料(精选14篇)七年级生物的复习资料(1)生物部分:生产者、消费者、分解者非生物部分:阳光、水、空气、温度植物是生态系统中的生产者,动物是生态系统中的消费者,细菌和真菌是生态系统中的分解者。
食物链和食物网:食物链以生产者为起点,终点为消费者,且是不被其他动物捕食的“最高级”动物。
物质和能量沿着食物链和食物网流动的。
有毒物质沿食物链积累(富集)。
生态系统具有一定的自动调节能力。
(在一般情况下,生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。
但这种自动调节能力有一定限度,超过则会遭到破坏。
) 例如:在草原上人工种草,为了防止鸟吃草籽,用网把试验区罩上,结果发现,网罩内的草的叶子几乎被虫吃光,而未加网罩的地方,草反而生长良好。
原因是:食物链被破坏而造成生态系统平衡失调。
生物圈是最大的生态系统。
人类活动对环境的影响有许多是全球性的。
七年级生物的复习资料(2)1、染色体进行复制2、细胞核分成等同的两个细胞核3、细胞质分成两份4、植物细胞:在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁动物细胞:细胞膜逐渐内陷,便形成两个新细胞新生命的开端---受精卵1、经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能,这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织。
2、不同的组织按一定的次序结合在一起构成器官。
动物和人的基本组织可以分为四种:上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。
四种组织按照一定的次序构成,并且以其中的一种组织为主,形成器官。
3、够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统。
八大系统:运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统,神经系统、内分泌系统、生殖系统。
4、动物和人的基本结构层次(小到大):细胞→组织→器官→系统→动物体和人体5、植物结构层次(小到大):细胞→组织→器官→植物体6、绿色开花植物的六大器官营养器官:根、茎、叶 ;生殖器官:花、果实、种子7、植物的组织:分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等七年级生物的复习资料(3)1、蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化,而且还具有输导组织、机械组织,所以植株比较高大。
人教版七年级下册生物期末考试知识点汇总
人教版七年级下册生物期末考试知识点汇总细胞与生物- 细胞是生命的基本单位,有原核细胞和真核细胞之分。
- 细胞膜是细胞的保护壳,可以控制物质的进出。
- 细胞质是细胞内的液体,其中包含细胞器。
- 细胞核是细胞的控制中心。
- 叶绿体是植物细胞中的细胞器,进行光合作用。
- 线粒体是细胞中的能量中心,进行呼吸作用。
遗传与进化- 遗传是生物种群中基因的传递和变异。
- 基因是决定生物性状的单位。
- 染色体是细胞中的遗传物质,携带基因。
- 有性生殖和无性生殖是生物繁殖的两种方式。
- 进化是物种逐渐改变和演化的过程。
- 自然选择是进化的驱动力之一。
植物的生长与发育- 植物的生长需要光合作用和水分的供应。
- 光合作用是植物通过叶绿体将光能转化为化学能的过程。
- 植物的发育包括发芽、生长、开花和结果等过程。
- 植物的根、茎和叶是植物的三个主要器官。
动物的生长与发育- 动物的生长需要摄取养分和进行新陈代谢。
- 动物的发育包括幼体阶段和成体阶段。
- 哺乳动物是胎生的,而鸟类是卵生的。
生物多样性与分类- 生物多样性是指地球上各种生物的多样性。
- 分类是根据生物的共同特征将其划分为不同的类别。
- 界、门、纲、目、科、属、种是生物分类的七个主要级别。
生物与环境- 生物与环境之间有着相互依存的关系。
- 生物对环境的适应有生理适应和行为适应两种方式。
- 生物与环境的关系可以通过食物链和食物网来描述。
人体生命的基本特征- 人体是由许多器官组成的复杂系统。
- 呼吸、消化、循环、排泄是人体的基本生命活动。
- 器官系统之间有着密切的联系和相互作用。
遗传与健康- 遗传因素对健康有着重要影响。
- 基因突变和染色体异常可能导致遗传病。
- 预防遗传病的方法包括婚前咨询、遗传咨询等。
生殖与发育- 人类的生殖方式是有性生殖。
- 子宫是胚胎发育的场所。
- 怀孕期间需要注意保健和营养。
以上是人教版七年级下册生物期末考试的知识点汇总,希望能帮助你复和准备考试。
7年级生物期末复习提纲
一、细胞1.细胞的基本结构-细胞膜、细胞质、细胞核的结构和功能-基质、细胞器的功能和作用2.细胞的生长和分裂-细胞的增殖方式:有丝分裂、无丝分裂-有丝分裂的过程和特点-各阶段的特征和功能3.细胞的特殊结构-叶绿体、线粒体、内质网、高尔基体等-不同结构的功能和作用二、生物遗传1.遗传物质DNA-DNA的结构和功能-DNA复制的过程和作用-DNA的遗传信息2.基因和染色体-基因的定义和作用-染色体的结构和功能-遗传信息的传递3.遗传规律-孟德尔的遗传规律-随机分配定律、自由组合定律、配对规律-遗传的综合性状三、生物进化1.进化的概念-进化理论的基本原理-自然选择、适者生存的原则2.进化的证据-古生物学证据-解剖学证据、生化证据-分子生物学证据3.生物的演化-生物的起源和演化历程-生物分类和系统发生四、生态系统1.生态系统的基本概念-人口、群落、生态位、食物链、食物网等概念-生态系统的结构和功能2.生态平衡-自然界的平衡和稳定-生物种群的动态变化-平衡破坏的原因和影响3.生态环境保护-生态环境的污染和破坏-生态保护的重要性和方法-生态文明的建设五、疾病和健康1.常见疾病-传染病、非传染病-病因、症状和预防方法2.预防疾病-养成良好的卫生习惯-注重饮食和运动-健康生活方式的重要性3.心理健康-情绪管理、压力释放-心理健康的重要性-心理健康的维护方法六、生物技术1.生物技术的概念-基因工程、细胞工程等技术-生物技术在农业、医学等领域的应用2.基因工程-基因工程的原理和方法-基因工程在农业、医学上的应用-基因工程的伦理问题3.生物工程-细胞工程的原理和方法-细胞工程在生物制药、器官移植等方面的应用-细胞工程的前景和挑战七、生物伦理1.生物伦理概念-生命、人类和生物科技的关系-伦理道德与科技发展的关系2.生物伦理问题-生命延续、遗传资源的管理和保护-医学伦理、生殖伦理问题3.生物伦理原则-尊重人类生命、尊重人的权利-保护人类尊严、促进社会公平-科技发展与伦理规范的统一以上是7年级生物期末复习提纲,内容包括细胞、生物遗传、生物进化、生态系统、疾病和健康、生物技术、生物伦理等方面的知识点。
最新初中七年级生物(下册)期末复习题及答案
最新初中七年级生物(下册)期末复习题及答案考试说明:本试卷五个大题,满分100分,时间90分钟。
题序一二三四五总分得分一、选择题(共25个小题,每题2分,共50分)1、当体内胆汁分泌不足时,则会对食物中的哪种营养物质的消化有不利影响()A.蛋白质B.淀粉C.维生素D.脂肪2、长跑时,体育老师建议尽量用鼻吸气,用嘴呼气,原理是鼻腔能对吸入的气体进行多种处理。
但这些处理中不包括()A.温暖 B.湿润 C.清洁 D.清除所有有害物质3、经过肺循环后,血液成分发生的变化是()A.由动脉血变成静脉血B.由静脉血变成动脉血C.营养物质增多,尿素减少D.营养物质减少,无机盐增多4、下列特征与生物个体对应关系正确的是()A.由菌丝构成,细胞没有叶绿体,能产生孢子---蘑菇B.根、茎、叶有输导组织,能产生孢子---葫芦藓C.种子由胚、胚乳和种皮构成,有一片子叶---花生D.植株矮小,茎和叶内没有输导组织---肾蕨5、人类和现代类人猿的共同祖先是()A.长臂猿B.北京猿人C.森林古猿D.类人猿6、下列属于生物适应环境的实例是()A.夏天的大树下比较凉快B.绿色植物能够更新空气C.仙人掌的叶变成了刺状D.蚯蚓能疏松土壤7、下列所描述的生命现象与其实例不相符合的是()A.生物的生命活动需要营养——螳螂捕蝉,黄雀在后B.生物能对外界刺激作出反应——朵朵葵花向太阳C.生物需要排出体内的代谢废物——蜻蜓点水D.生物能生长繁殖——离离原上草,一岁一枯荣8、下列哪种植物一般没有蒸腾作用?()A.苔藓植物B.藻类植物C.蕨类植物D.种子植物9、如图是人体三种血管示意图,相关叙述正确的是()A.分布最广的是①,其次是③,最少是②B.管壁最厚的是①,其次是②,③最薄C.②内血流速度最慢,便于进行物质交换D.①中流动的血液一定是动脉血10、下列几组物质中,即是人体的组成物质,又是人体的供能物质的是()A.糖类、脂肪、维生素B.蛋白质、脂肪、无机盐C.糖类、脂肪、蛋白质D.蛋白质、水、无机盐11、发现一种细长的圆柱形动物,要判断其在分类上属于环节动物还是线形动物,主要依据是()A.是否有口B.是否有肛门C.身体是否分节D.体表是否有黏液12、下列自然现象中具有生命特征的是A.日出日落B.潮涨潮退C.花开花谢D.春去秋来13、血液流经人体器官b时,血液中某种物质含量的变化用曲线表示,如图。
人教版七年级下册生物期末考试复习知识梳理
人教版七年级下册生物期末考试复习知识
梳理
1. 生物的基本特征
- 生物的基本组成:细胞
- 生物的共同特征:呼吸、营养、排泄、生长、繁殖等
- 生物的分类:植物界、动物界和微生物界
2. 植物的结构和功能
- 植物的组成:根、茎、叶、花、果实和种子
- 植物的功能:光合作用、吸收水分和矿质养分、传输水分和养分、支持和保护、繁殖等
3. 动物的结构和功能
- 动物的组成:细胞、组织、器官和系统
- 常见动物的结构和功能:昆虫、鱼、鸟和哺乳动物
4. 生物的生活环境
- 生物与环境的关系:生物适应环境、生物对环境的影响、生物之间的相互作用等
- 生物与环境的平衡:生态系统、食物链和食物网、能量流动和物质循环等
5. 生物的遗传与进化
- 遗传的基本概念:基因、染色体、基因型和表型等
- 遗传的规律:孟德尔遗传规律、基因突变和基因重组等
- 进化的基本概念:自然选择、适者生存和物种演化等
6. 生物多样性和保护
- 生物多样性的意义:保护生物多样性的重要性、生物多样性的价值等
- 生物保护的方法:设立自然保护区、限制捕杀和破坏、保护珍稀濒危物种等
7. 人类的健康与环境
- 疾病的原因和预防:传染病和非传染病、个人卫生和环境卫生等
- 环境污染与保护:空气污染、水污染、土地污染和噪音污染等
以上是人教版七年级下册生物期末考试复的知识梳理,希望能帮助你进行复和备考。
祝你考试顺利!。
七年级下册生物复习知识点
七年级下册生物复习知识点
下面是七年级下册生物的一些复习知识点:
1. 生物的分类:生物可以按照形态特征、生活习性等进行分类,目前主要按照五界分为动物界、植物界、真菌界、原生生物界和细菌界等。
2. 动物的特征:动物是多细胞的、异养的、能运动的有机体。
它们根据体内有无脊椎进行分类,分为脊椎动物和无脊椎动物。
3. 植物的特征:植物是多细胞的、自养的有机体。
它们可以按照种子的产生方式分为裸子植物和被子植物。
4. 生物的细胞结构:生物是由细胞组成的,细胞是生物的基本单位。
细胞主要由细胞膜、细胞质和细胞核等组成。
5. 常见的组织器官:生物体内还包括不同种类的组织和器官,比如植物的根、茎、叶,动物的肌肉、骨骼、神经系统等。
6. 呼吸、消化、循环等生理功能:生物体内还有一些重要的生理功能,比如呼吸、消化、循环等,它们保证了生物体的正常运作。
7. 生物的生殖方式:生物的生殖方式有性生殖和无性生殖两种。
性生殖需要两个个体参与,可以产生后代的遗传变异;而无性生殖只需要一个个体参与,不产生遗传变异。
七年级生物下册期末知识点
七年级生物下册期末知识点生命是什么?这似乎是一个永恒的话题。
而在七年级生物下册中,我们将深入了解生命的奥秘。
以下是期末考试的重点内容:
细胞
所有生命体都由细胞组成。
细胞包含细胞膜、质壁、细胞质、细胞核等部分。
细胞的种类有原核细胞和真核细胞。
细胞的分类根据各自的功能:有细胞、根毛细胞、血细胞、脂肪细胞等。
组织
细胞集合在一起形成了组织。
动植物有不同的组织类型。
植物组织有根、茎、叶、花等,动物分成有结缔组织、肌肉组织、神经组织、上皮组织等。
器官
各种组织形成了器官。
植物中常见的器官如叶子、根、花等,而动物则有心脏、肝脏、胰腺等。
器官是生命活动的基础。
人体系统
我们的身体由多个系统构成。
这些系统包括呼吸系统、循环系统、神经系统、消化系统等等。
每个系统发挥着不同的功能。
学习人体系统有助于我们更好地了解人体的构造和功能。
生命现象
我们身边的生命现象一直以来都是我们所关注的。
比如,我们每天都在呼吸、吃东西、感觉触碰、移动四肢,这些现象都是由生命体的某些生命过程掌控的。
生态系统
生态系统是由生物群落和环境组成的总体。
这个系统是为了维护生态平衡。
当我们了解这样的系统时,我们就能知道如何保护我们周围的世界,以及如何避免我们在毁坏过程中造成的损失。
以上是七年级生物下册期末考试的重点内容,通过深入学习和理解,我们可以更好地掌握生命科学的知识,更好地了解周围的世界,并掌握保护从小事情做起的方法。
人教版七年级下学期生物期末复习知识点编织
人教版七年级下学期生物期末复习知识点
编织
细胞的组成和功能
- 细胞的基本结构:细胞膜、细胞质、细胞核
- 细胞的功能:营养摄取、代谢、生长与繁殖
细胞的多样性和特点
- 细胞的多样性:原核细胞和真核细胞
- 细胞的特点:细胞膜的选择性通透性、细胞内器官的分工合作、细胞的自我调控
遗传与进化
- 遗传的基本规律:孟德尔遗传规律、基因的互补性、基因突变
- 进化的基本过程:自然选择、适者生存、物种演化
生物多样性与分类
- 生物的分类:物种、属、科、纲、目、门、界
- 生物多样性的重要性:维持生态平衡、促进物种进化、提供新的药物和资源
生物的组成和结构
- 生物体的组成:细胞、组织、器官、器官系统
- 生物体的结构:骨骼、肌肉、皮肤、呼吸系统、循环系统
生命活动与环境
- 呼吸作用:有氧呼吸、无氧呼吸
- 光合作用:光合反应、光合产物利用
- 生物的适应性:生物对环境的适应、生物的生态位
生物与健康
- 常见的传染病:感冒、流感、肺结核、艾滋病等
- 预防传染病的方法:个人卫生、科学用药、疫苗接种
人类的生殖与发育
- 人类的性别:男性、女性、性染色体
- 人类的生殖:性别特征的发育、生殖器官的结构和功能
- 人类的发育:胚胎发育、青春期的变化、生理周期
以上是人教版七年级下学期生物期末复的主要知识点编织,希望能对你的复提供帮助。
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七年级下册期末考试生物复习资料1、进化论的建立者是达尔文,人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。
2、现代类人猿和森林古猿都过者以树栖为主的生活方式,它们的运动方式都是半直立行走。
现代类人猿包括大猩猩、黑猩猩、猩猩、长臂猿。
3、由于环境的改变和自身形态结构的变化,下地生活的那部分森林古猿向着直立行走的方向进化。
4、男性最主要的生殖器官是睾丸,它的功能是产生精子,分泌雄性激素;女性最主要的生殖器官是卵巢,它的功能是产生卵细胞,分泌雌性激素。
5、运输精子的器官是输精管,运输卵细胞的器官是输卵管。
6、人类的生殖细胞包括精子和卵细胞。
7、精子和卵细胞在输卵管内结合,形成受精卵。
8、受精卵先发育成胚泡,然后胚泡移动并植入子宫内膜。
胚泡继续发育成胚胎,并于怀孕后8周发育成胎儿(即开始呈现出人的形态)。
10、成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出的过程称为分娩。
11、胎儿生活在子宫内半透明的液体羊水中。
胚胎和胎儿发育的场所是子宫。
12、胎儿通过胎盘和脐带从母体中获得所需的营养物质和氧,胎儿产生的废物也通过脐带和胎盘由母体排出。
13、从怀孕到胎儿呈人形需要8周,从怀孕到分娩需要40周,从开始胎儿呈人形到分娩需要32周。
14、试管婴儿的特点是:有性生殖、体外受精、体内发育。
15、青春期的一个显著特点是身高突增。
16、青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。
17、青春期男孩会出现遗精,女孩会来月经。
18、一般女生发育比男生早 2 年。
19、计划生育的目的是控制人口数量和提高人口素质。
20、计划生育的具体要求是晚婚、晚育、少生、优生。
21、法定结婚年龄男不早于22 周岁,女不得早于20 周岁。
22、控制人口数量最有效的措施是少生。
优生有利于提高人口素质。
23、禁止近亲结婚,是计划生育中优生的要求。
24、食物中的营养物质有:糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素。
25、直接的主要的功能物质是糖类;备用的能源物质是脂肪;构成人体细胞的基本物质是蛋白质。
人的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开蛋白质。
26、食物的营养物质中属于有机物又能为生命活动提供能量的是:糖类、脂肪、蛋白质。
27、人的细胞中含量最多的物质是水。
28、佝偻病和骨质疏松症可能是缺含钙的无机盐或缺维生素D 。
29、厌食、肌无力是因为缺含磷的无机盐;地方性甲状腺肿(大脖子病)是因为缺含碘的无机盐;味觉发生障碍是因为缺含锌的无机盐。
30、皮肤干燥、夜盲症和干眼症是因为缺维生素A ;神经炎、脚气病和消化不良是因缺维生素B1 ;坏血病和抵抗力下降是因为缺维生素C 。
31、第七类营养素是:膳食纤维。
32、消化系统由消化道和消化腺组成。
33、消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。
34、消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏。
35、淀粉在口腔和小肠中被消化;蛋白质在胃和小肠中被消化。
脂肪在小肠中被消化。
小肠中的消化液有胰液、肠液、胆汁。
口腔只能消化淀粉,胃只能消化蛋白质,小肠可以消化糖类、脂肪、蛋白质。
淀粉在口腔开始被消化,脂肪在小肠开始被消化,蛋白质在胃开始被消化。
淀粉、脂肪和蛋白质最终在小肠内被消化。
胃是消化道最膨大的部位,能初步消化蛋白质。
36、淀粉先被消化成麦芽糖,最终被消化为葡萄糖;蛋白质先被消化成多肽,最终被消化为氨基酸;脂肪先在肝脏分泌的胆汁的乳化作用下,变成脂肪微粒,再被最终消化为甘油和脂肪酸。
37、人体最大的消化腺是肝脏;消化营养物质和吸收营养物质的主要器官是小肠。
不含消化酶的消化液是胆汁。
38、小肠内表面有环形的皱襞,皱襞表面有绒毛状突起小肠绒毛,大大增加了小肠吸收营养物质的内表面积。
39、早、中、晚餐的能量应分别占30% 、40% 、30% 。
为了做到合理营养,我国的营养学家将食物分为五类,并形象的设计成“平衡膳食宝塔”,从下往上依次是谷类、果蔬类、肉类和蛋类、奶类、油脂类。
在我国,将产自良好生态环境的,无污染、安全、优质的食品,统称为绿色食品。
40、呼吸系统由呼吸道和肺组成。
41、呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管。
42、既属于呼吸道又属于消化道的器官是咽。
43、呼吸道能使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。
不过,呼吸道对空气的处理能力是有限的。
有的人边吃饭边笑,吞咽时会厌软骨来不及盖下,食物进入气管,就会引起剧烈咳嗽。
44、呼吸系统的主要器官是肺。
一般一分钟大约呼吸16 次。
45、膈主要是肌肉组织。
46、吸气时,膈肌和肋间肌收缩,使得胸腔扩大、肺扩张,使肺内气体压力小于外界压力,使外界的气体吸入。
47、呼气时,膈肌和肋间肌舒张,使得胸腔缩小、肺回缩,使肺内气体压力大于外界压力,使肺内的气体排出。
48、呼出的气体比吸入的气体氧气的含量少,二氧化碳的含量多。
49、肺泡外包绕着丰富的毛细血管,肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞。
50、发生在肺内的气体交换是:肺泡中的氧气进入血液,而血液中的二氧化碳进入肺泡。
51、发生在组织细胞处的气体交换是:血液中氧气进入组织细胞,而组织细胞中的二氧化碳进入血液。
52、为了控制人口数量和提高人口素质,我国已经把计划生育列为一项基本国策。
53、大气污染最易引起呼吸系统的疾病。
防治大气污染、改善空气质量的根本措施是控制污染物的排放。
有效措施是植树造林。
54、科学探究中的数据往往存在误差,因此需要设置重复组,因此就同一个实验在相同条件下要重复做几次,实验结果应取多次实验的平均值。
55、有氧运动的特点是强度较低、持续时间较长、节奏缓慢。
56、常见的有氧运动包括散步、慢跑、做操等。
57、血液由血浆和血细胞组成。
血细胞包括红细胞、白细胞、血小板。
58、新鲜血液加入抗凝剂后,静置一段时间会出现分层现象。
共分成3 层,其中上层是淡黄色半透明液体——血浆,中间是白色,是白细胞和血小板,下层是红色,包含有红细胞和血红蛋白。
59、血浆的作用是:运载血细胞,运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物。
60、血细胞中数量最多的是红细胞,呈两面凹的圆饼状。
成熟的红细胞没有细胞核。
富含血红蛋白。
红细胞的功能是运输氧和部分二氧化碳。
61、血红蛋白的特性:在含氧量高的地方容易与氧结合,在含氧量低的地方又容易与氧分离。
血红蛋白是一种含铁的蛋白质。
在血液的成分中,有运输养料和废物功能的是血浆,在显微镜下观察,无细胞核、形状不规则的是血小板;运输氧气的是红细胞,因为它含有丰富的血红蛋白。
62、血液检查是白细胞偏高说明有炎症,红细胞或血红蛋白偏低说明贫血。
63、当病菌侵入时,能穿过毛细血管壁,将病菌包围吞噬的是白细胞。
64、最小的血细胞是血小板,它没有细胞核,它的功能是止血和加速凝血。
65、一有伤口就血流不止(血友病),说明缺少血小板。
66、血管分为动脉、静脉、毛细血管。
其中管壁厚、弹性大、血流速度快的是动脉,管壁薄、弹性小、血流速度慢的是静脉。
只允许红细胞单行通过且血流速度最慢的是毛细血管。
毛细血管管壁非常薄只由一层上皮细胞构成。
67、将血液从心脏送至全身各处的是动脉,将血液从全身各处送回心脏的是静脉,连通最小的动脉与静脉之间的是毛细血管。
68、在静脉中有静脉瓣,作用是防止血液倒流。
69、心脏壁主要由肌肉组织构成。
70、心脏有四个腔:左心房、左心室、右心房、和右心室。
壁最厚的是左心室。
71、在心房与心室之间有房室瓣,作用是防止血液倒流;在心室与动脉之间有动脉瓣,作用是防止血液倒流。
72、主动脉与左心室相连,肺动脉与右心室相连,上下腔静脉与右心房,肺静脉与左心房相连。
73、血液循环包括体循环和肺循环。
体循环:左心室→主动脉→全身毛细血管→上下腔静脉→右心房肺循环:右心室→肺动脉(流静脉血)→肺部毛细血管→肺静脉(流动脉血)→左心房74、含氧丰富、颜色鲜红的血是动脉血,含氧较少、颜色暗红的血是静脉血。
在肺泡周围的毛细血管处,血液由静脉血变动脉血。
在组织细胞周围的毛细血管处,血液由动脉血变静脉血。
75、肺动脉中流静脉血,肺静脉中流动脉血。
上下腔静脉中流静脉血,主动脉中流动脉血。
血液循环的发现者是英国医生哈维。
76、打针打入的是静脉,药品最先到达心脏的右心房。
药品由打针部位到伤口部位至少要两次经过心脏。
心肌的血液供应依靠冠脉循环。
正常人心率约等于75次∕分钟。
77、小肠吸收的营养物质最先到达心脏的右心房。
78、ABO血型将血液分为A型、B型、O型、和AB型。
ABO血型的发现者是奥地利科学家兰德斯坦纳。
79、输血一般以输同型血为原则。
异型输血时必须要少量缓慢输入。
O型血的人被称为“万能输血者”;AB型血的人被称为“万能受血者”。
严重贫血患者应输入浓缩的红细胞悬液;大面积烧伤患者输入血浆;严重血小板减少症患者输入血小板。
80、把运动员送到高原上训练,是为了提高血液中血红蛋白的含量,从而提高血液运输氧的能力。
81、二氧化碳、尿素和多余的水等排出体外的过程叫做排泄。
(它包括呼气、排尿、出汗)。
不能消化的食物残渣排出体外的过程叫做排遗。
(包括排便)82、泌尿系统由:肾脏、输尿管、膀胱、尿道组成。
其中形成尿液的是肾脏;暂时贮存尿液的是:膀胱。
83、肾的结构和功能的基本单位是肾单位。
每个肾单位由肾小球、肾小囊、肾小管组成。
入球小动脉和出球小动脉中的血液为动脉血。
出球小动脉的特殊性:流动脉血,两端都连毛细血管。
84、尿液的形成有两个过程:①肾小球和肾小囊壁的过滤作用;②肾小管的重吸收作用。
如果某人肾有疾病,若尿液中发现较多红细胞,可能是肾小球和肾小囊壁出现病症;若尿液中发现葡萄糖,可能是肾小管出现病症。
85、肾小囊中的液体是原尿(150升),原尿中有水、尿素、无机盐、葡萄糖。
从肾小管中流出的液体是尿液(1.5升)。
尿液中有水、无机盐、尿素。
86、不能被肾小球和肾小囊壁过滤的是血细胞和大分子蛋白质。
肾小管重吸收的物质有:全部的葡萄糖、大部分的水和部分的无机盐。
87、人体排尿不仅起到排出废物的作用,而且对调节体内水和无机盐的平衡,维持组织细胞的正常生理功能也有重要作用。
88、人粪尿的无害化处理主要方式是生产沼气和高温堆肥,原理都是依靠细菌和真菌的分解作用。
沼气的成分主要是甲烷。
89、照相机与眼球的对比:镜头相当于晶状体;光圈相当于瞳孔;胶卷相当于视网膜;暗室壁相当于脉络膜。
90、眼睛的颜色由虹膜决定,因为上面有色素。
黑眼珠指的是虹膜,眼白(或白眼)指的是巩膜。
91、外界光线进入眼睛依次经过了:角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体、视网膜。
其中具有折射作用的主要结构是晶状体。
92、物象的形成在视网膜,物象是倒立缩小的。
视觉的形成在大脑。
看近物或强光下,瞳孔会缩小;看远物或弱光下,瞳孔会放大。
看近处物体,晶状体的曲度变大,看远处物体,晶状体的曲度变小。
93、近视眼形成的原因:晶状体过度变凸,眼球的前后径过长,使的远处物体成的像落在视网膜的前方。