人力资源管理专业设置
人力资源管理专业培养方案
人力资源管理专业培养方案一、专业名称与专业代码专业名称：人力资源管理专业代码：120206二、培养目标及毕业要求（一）培养目标本专业旨在培养践行社会主义核心价值观，具有社会责任感、公共意识和创新精神，掌握现代人力资源管理理论知识及管理方法，具有开放视野、本土情怀、团队精神和沟通技能，能够在公司企业组织、行政事业单位等机构从事人力资源管理工作的高级专门应用型、地方性人才。
（二）毕业要求1. 知识要求1.1掌握数学、统计学、经济学等基础学科的理论和方法。
1.2系统掌握管理学、组织行为学、会计学、财务管理学、市场营销学、创业学等工商管理学科基础理论知识与方法，掌握本学科的理论前沿及发展动态。
1.3熟练掌握现代人力资源管理的基本理论、基本知识和基本方法。
2. 能力要求2.1具有良好的知识获取能力，能够运用科学的方法，通过课堂、文献、网络、实习实践等渠道获取知识；善于学习和吸收他人知识，并构建自己的知识体系。
2.2具有良好的知识应用能力，能够应用人力资源管理理论与方法分析并解决理论与实践问题。
2.3具有较强的组织沟通能力与探索性、批判性思维能力，能够不断尝试理论或实践创新。
3. 素质要求3.1思想道德素质：树立科学的人生观、价值观、世界观，具有健全的人格、良好的政治理论素质、较强的社会责任感和社会公德心。
3.2专业素质：具有全局视野，系统掌握人力资源管理专业基础知识，具备发现组织管理问题的敏锐性和判断力，掌握创新创业技能，并能用管理学理论和方法，系统分析、解决组织管理问题。
3.3文化素质：具有良好的审美情趣、文化品位、人文素养，具有时代精神和较强的人际交往能力，积极乐观地生活、充满责任感地工作。
3.4身体素质：具有健康的体魄和心理素质，具备稳定、向上、坚强、恒久的情感力、意志力和人格魅力。
三、修业年限及授予学位1. 学制：标准学制为4年，可在3—6年中完成学业。
2.学位：符合许昌学院学士学位授予条件的，授予管理学学士学位。
人力资源岗位学历及专业要求
人力资源岗位学历及专业要求
在当今社会，人力资源管理已经成为企业管理中不可或缺的一部分。
因此，招聘人力资源岗位的时候，对学历和专业要求十分严格。
以下是人力资源岗位学历及专业要求的相关信息：
一、学历要求
1.本科及以上学历，人力资源管理、社会学、心理学、法学、经济学等相关专业。
2.硕士及以上学历，人力资源管理、组织行为学、企业管理等相关专业。
二、专业要求
1.熟悉劳动法律法规，了解人力资源管理流程和方法。
2.具备较强的组织协调能力和沟通能力，能够与各部门、人员进行有效的协作。
3.具备较强的人际关系处理能力，能够处理好企业内部员工之间的关系。
4.熟练掌握Office办公软件，能够进行基本的数据分析和报表制作。
5.有较强的学习能力和适应能力，能够及时地适应企业的管理变化。
总之，人力资源岗位的学历和专业要求十分重要。
拥有相关专业背景和能力的人才，能够更好地胜任相关工作，为企业发展做出更大的贡献。
人力资源专业课程设置
人力资源专业课程设置
作为一个现代化的教育体系，人力资源专业应当拥有一系列完整的课程设置，以满足学生的学习需求，并为未来的职业发展做好准备。
以下是一些关键的人力资源专业课程设置：
1. 人力资源管理概论：介绍人力资源管理的基本概念、原则和技能，为学生提供人力资源管理的基础知识。
2. 劳动法律法规：介绍国家劳动法律法规的基本知识，包括劳动合同、劳动报酬、劳动保护等方面。
3. 绩效管理：介绍企业如何通过绩效管理来提高员工绩效和生产力，包括目标设定、绩效评估、绩效奖励等方面。
4. 员工培训与发展：介绍企业如何通过员工培训与发展来提高员工素质和竞争力，包括培训计划、培训方法、培训评估等方面。
5. 招聘与选拔：介绍企业如何通过招聘和选拔来获取优秀的员工，包括招聘渠道、选拔方法、面试技巧等方面。
6. 薪酬管理：介绍企业如何通过薪酬管理来激励员工，包括薪酬设计、薪酬结构、薪酬调整等方面。
7. 组织行为学：介绍人力资源管理与组织行为学的关系，包括个体行为、群体行为、组织设计等方面。
8. 职业规划：介绍员工如何通过职业规划来实现自我价值和职业发展，包括职业定位、职业规划、职业生涯管理等方面。
这些课程是人力资源专业必不可少的课程，可以帮助学生掌握人力资源管理的核心理论和实践技能，提高职业素养和竞争力。
同
时，这些课程还可以为企业提供人才储备，为社会经济发展做出贡献。
人力资源管理 本科专业课程介绍
人力资源管理本科专业课程介绍摘要：一、本科人力资源管理专业概述二、本科人力资源管理专业课程设置1.基础课程2.专业核心课程3.实践教学环节三、专业特色与优势四、毕业生就业方向与发展前景五、总结与建议正文：人力资源管理专业（本科）旨在培养具备现代企业人力资源管理、劳动与社会保障等方面的综合素质的高级应用型人才。
本专业课程设置分为基础课程、专业核心课程和实践教学环节。
一、基础课程基础课程主要包括：统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法等。
这些课程旨在为学生提供扎实的经济学、管理学和法律基础，为后续专业课程学习奠定基础。
二、专业核心课程专业核心课程主要包括：组织行为学、人力资源管理、公共关系学、市场营销学、人员组织与设计、领导科学、人力资源战略、业绩管理、人员素质测评、计算机应用等。
这些课程旨在帮助学生掌握人力资源管理的基本理论和实际操作技能，培养学生在组织内部进行人力资源开发、配置和管理的综合素质。
三、实践教学环节实践教学环节包括实习、实训、竞赛等。
通过与企业、政府部门等合作，为学生提供实践操作的机会，培养学生的实际工作能力和创新精神。
四、专业特色与优势本专业坚持“学训赛创”融合的特色教学改革，创新“22”阶梯式人才培养模式。
拥有省级应用型学科重点建设项目、省级创新创业教育改革试点专业、校级一流专业等荣誉称号。
专业师资力量雄厚，拥有闽江学者、省级教学名师等。
实践教学基地丰富，与国美电器、中石化等龙头企业建立合作关系。
五、毕业生就业方向与发展前景毕业生可在政府部门、事业单位、非营利性机构从事人事、行政、劳动关系以及组织管理等工作；在跨国公司、外经贸企业、三资企业、工商企业从事员工招聘与测评、培训与开发、绩效管理、薪酬与福利管理、安全卫生、劳资关系、社会保障以及行政管理等工作；在大型现代人才中介公司从事人事代理、人才招聘与培训、劳动力派遣、劳动法律服务等工作。
毕业后5年左右能够成为管理业务骨干、职业经理人或创业者。
人力资源管理本科专业培养方案
人力资源管理本科专业培养方案（专业代码：120206）一、培养目标本专业培养德、智、体、美等全面发展的，面向区域发展和行业一线，具有深厚经济和管理理论基础、系统掌握管理技能与方法、能力强、素质高、适应快，富有创新精神和社会责任感的高素质应用型专门人才。
本专业培养的学生应具有一定的人力资源管理、计算机应用、社会交流沟通、职业指导等方面的能力。
能在企业、事业单位以及国家政府机构,从事人力资源开发和管理、人力资源系统开发和应用、职业指导等方面的工作。
二、培养规格与要求本专业毕业生应具备以下规格和要求：（一）知识规格与要求1.熟悉与人力资源管理有关的方针、政策及法规；2.掌握管理学、经济学及人力资源管理的基本理论和基本知识；3.掌握管理信息系统和电子商务方面的相关知识；4.掌握人力资源管理的定性、定量分析方法；5.了解本学科的理论前沿和发展动态。
（二）能力规格与要求1.具备人力资源管理问题的调查、综合、分析和解决问题等专业能力；2.具备有效地组织企业的招聘与录用、绩效考评、薪酬管理、培训等职业能力；3.职业技能达到国家有关部门规定的相应职业资格认证的要求或通过相关职业技能鉴定；4.具有较强的语言与文字表达、人际沟通、组织协调及领导的基本能力；5.具有从事本专业相关职业活动所需要的方法能力、社会行为能力和创新能力；6.具备获取新知识、不断开发自身潜能和适应知识经济、技术进步及岗位要求变更的能力；7.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
（三）基本素质规格与要求1.政治素质要求：具有坚定的政治方向，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导。
2.人格素质要求：具有科学的世界观、正确的人生观和价值观，富有强烈的社会责任感，具有健康的身体素质、心理素质和健全的人格。
3.职业素养要求：具备良好的职业道德和一定的职业技能，具有遵纪守法、爱岗敬业、团队协作、乐于奉献和勇于创新的职业素养。
三、学制和学位（一）学制基本学制四年。
人力资源管理专业介绍详细版
人力资源管理专业介绍详细版人力资源管理专业介绍详细版人力资源管理专业介绍“人力资源管理专业就业前景怎么样?”“人力资源管理专业好吗?”“人力资源管理(HR)工作好吗?”一堆的问题，虽然问法不同，但大家最终关注的焦点都是集中在人力资源管理专业就业前景及其发展前景上。
人力资源管理对于一个企业的发展乃至生存起着多么举足轻重的作用。
由此我们也可以预见，随着社会发展及企业对人力资源重视程度的不断升级，人力资源管理专业就业前景将非常广阔。
职业发展现状：目前我国大部分企业中的人事部门已转化为人力资源部门，人力资源部门已不再是传统认识上的人事行政管理和事务工作，而是把人力资源能力的开发与广纳人才放在战略的位置，作为工作的重中之重。
而目前掌握过硬的专业性人力资源管理知识和技能的从业人员十分稀缺，据了解HR人才的缺口在全国达50万人以上，该职业的人才已成为社会中的紧缺人才，经过专业学习的HR人才，已成为企业争夺的对象。
在“亚洲最紧缺的30种人才”调查中，人力资源专业也位居其中。
可见人力资源管理专业就业前景非常乐观。
1、专业简析人力资源管理研究就业、招聘等问题以支持组织的战略和目标。
你将会学习招聘、职位安排、员工培训、绩效管理、薪酬管理、劳工关系、工作健康和安全等。
2、适合人群如果你喜欢和人打交道，喜欢数字，喜欢帮助别人实现他们的目标，乐于参加集体体育项目、俱乐部活动、家教，喜欢咨询，那你可能会喜欢这个专业。
如果你擅长咨询、倾听，有协商能力、组织能力、定量分析能力、团队合作能力、口头表达能力，为人耐心，那你很适合学习这个专业。
3、课程设置西方经济学，统计学，组织行为学，管理学，会计学，薪酬管理，工作分析与评价，福利管理，劳动关系，战略管理，绩效管理，培训与开发，雇员流动管理，国际人力资源管理，人力资源规划。
4、知识体系人力资源管理是一个相当有趣的专业，其本身也还在不断发展，特别是法律、司法、技术(如互联网)的不断发展，常常需要人力资源管理人士不断提升自己，完善知识结构。
人力资源管理专业本科课程设置
人力资源管理专业本科课程设置引言本文档旨在介绍人力资源管理专业本科课程设置，并为人力资源管理专业学生提供课程安排的参考。
本课程设置旨在培养学生在人力资源管理领域的专业知识和技能，以满足日益增长的人力资源需求。
专业课程设置第一学年1.社会科学导论2.人力资源管理概论3.组织行为学4.微观经济学5.人力资源信息系统6.工商管理基础第二学年1.宏观经济学2.人力资源规划与分析3.薪酬管理4.劳动法律与法规5.职业生涯发展6.绩效管理第三学年1.培训与发展2.团队建设与领导力3.人力资源开发与管理4.职业道德与社会责任5.跨文化管理6.心理学基础与应用第四学年1.人力资源评估与审计2.劳动关系与劳动争议解决3.激励与员工福利4.人力资源战略5.企业伦理与道德6.实习与毕业论文课程设置理念本课程设置旨在通过理论学习与实践相结合的教学方法，使学生掌握人力资源管理的基本概念、原理和技能。
学生将在多个专业课程中学习人力资源管理的实际应用，并通过实习和毕业论文，将理论和实践相结合，为将来的职业发展打下坚实的基础。
课程评估与认证为确保教学质量和学生的学术水平，本课程设置将进行定期的课程评估和认证。
课程评估将包括学生的学习成果评估、教学质量评估和课程内容的更新与完善。
同时，本课程设置将力求与相关行业和人力资源管理协会合作，获得行业认证与资质，提升学生的就业竞争力。
结论人力资源管理专业本科课程设置旨在培养学生在人力资源管理领域的专业知识和技能。
通过多种教学方法的运用，学生将在专业课程中学习到实际应用，为将来的职业发展做好准备。
课程评估与认证将保障教学质量，提升学生的就业竞争力。
希望该课程设置能够满足学生和行业的需求，为人力资源专业人才培养做出积极贡献。
人力资源管理专业专业介绍
人力资源管理专业专业介绍
人力资源管理专业是一门致力于培养学生在组织中管理人力资
源的专业。
该专业涉及到各种与员工相关的方面，包括招聘、培训、绩效管理、员工关系、薪酬福利等内容。
学生在学习人力资源管理
专业时，会接触到组织行为学、劳动法律、人力资源规划、员工培
训与发展、薪酬管理、绩效评估等课程。
人力资源管理专业旨在培养学生具备组织管理和人际沟通能力，使他们能够在企业或组织中负责招聘、培训、绩效管理等工作。
学
生将学习如何有效地管理人力资源，以满足组织的需求，并且学会
与员工建立良好的关系，以提高员工的工作满意度和绩效。
人力资源管理专业的课程设置通常包括理论课程和实践课程，
学生将学习到人力资源管理的基本理论知识，并有机会在实习或实
践课程中将理论知识应用到实际工作中去。
此外，学生还可能学习
到组织行为学、劳动法律、跨文化管理等相关领域的知识，以便能
够更好地适应不同的工作环境。
人力资源管理专业的就业前景广阔，毕业生可在各种组织和企
业中从事人力资源规划、招聘、培训、绩效管理、薪酬福利等工作。
随着社会的不断发展，人力资源管理专业的需求也在不断增加，因此该专业的就业前景较好。
总的来说，人力资源管理专业是一个涉及到组织管理和人际沟通的综合性专业，学生在学习期间将接触到各种与员工相关的知识和技能，为他们未来在人力资源管理领域的职业发展打下良好的基础。
人力资源管理机构设置和专职人力资源管理人员配备情况
人力资源管理机构设置和专职人力资源管理人员配备情况1. 简介人力资源管理是确保组织顺利运作的关键部门之一。
为了更好地管理员工和组织人力资源需求，许多企业设立了人力资源管理机构，并配备专职人力资源管理人员来执行相关职责。
2. 人力资源管理机构设置情况在许多公司中，人力资源管理机构的设置情况根据公司规模和组织结构的特点而异。
一般来说，较大的公司往往设置独立的人力资源部门，而较小的公司可能将人力资源管理职责融入其他部门。
以下是一些常见的人力资源管理机构设置情况：- 独立人力资源部门：大型公司通常设置独立的人力资源部门，由高级人力资源经理或人力资源总监领导。
这个部门负责招聘、培训、员工关系、薪酬福利和绩效管理等人力资源管理职责。
- 人力资源分支机构：在一些大型企业中，人力资源部门可能根据不同地区或事业部而设有分支机构。
这些分支机构负责执行总部确定的人力资源策略和政策，并与当地员工和管理层进行沟通与协调。
- 综合行政部门：在一些中小型企业中，由于规模限制和资源有限，人力资源管理职责可能由综合行政部门或行政经理担当。
这种情况下，人力资源管理人员兼具行政和人力资源管理的职能。
3. 专职人力资源管理人员配备情况为了保证人力资源管理工作的高效执行，许多公司都会配备专职人力资源管理人员。
这些人员通常具备人力资源管理专业知识和经验，能够有效地处理各种人力资源管理事务。
以下是一些常见的专职人力资源管理人员配备情况：- 人力资源经理：大型公司通常会聘请一名或多名人力资源经理，他们负责领导和管理人力资源部门，制定人力资源策略并协调实施。
- 人力资源专员：在一些中小型公司中，可能只配备一名或几名人力资源专员。
他们协助人力资源经理执行各项人力资源管理任务，包括招聘、培训、员工关系等。
- 人力资源助理：一些公司可能还会雇佣人力资源助理来支持人力资源部门的日常工作。
他们通常承担辅助性工作，如文件管理、数据录入和会议安排等。
4. 总结人力资源管理机构的设置和专职人力资源管理人员的配备情况因公司规模和组织特点而异。
人力资源管理专业的课程设置与教学体系构建
人力资源管理专业的课程设置与教学体系构建人力资源管理专业是一门涉及组织与员工关系的学科，注重管理和开发组织中的人力资源。
随着现代企业对人力资源管理的重视程度不断提高，越来越多的学生选择学习人力资源管理专业。
而为了培养高素质的人力资源管理人才，高校在人力资源管理专业的课程设置与教学体系构建上也进行了不断的探索与创新。
一、人力资源管理专业的课程设置1. 基础理论课程人力资源管理专业的课程设置首先要打好人力资源管理的基础，对于学生来说，他们需要学习一些基础的理论知识，如组织行为学、人力资源管理原理、社会心理学等。
这些课程可以帮助学生建立正确的人力资源管理观念，了解组织中员工行为的动因，以及人力资源管理的基本原理。
2. 专业核心课程人力资源管理专业的核心课程多为实践性强、与人力资源管理实际工作有直接关联的课程。
其中包括招聘与选择、培训与发展、绩效管理、薪酬管理、员工关系管理等。
这些课程可以帮助学生掌握人力资源管理的具体操作方法，培养他们解决实际问题的能力。
此外，还应注意将信息管理与技术应用、劳动法与劳动关系等法律课程纳入人力资源管理专业的课程设置。
因为现代人力资源管理不仅仅是人力资源部门的工作，更是需要全员参与的跨部门工作，学生需要了解法律法规对于人力资源管理的影响。
3. 实践教学课程人力资源管理专业的实践教学课程能够让学生将所学的理论知识应用到实际工作中。
这些课程可以包括实习、案例分析、企业咨询与项目策划等。
通过实践教学课程，学生能够更好地理解人力资源管理的实际工作流程，培养解决实际问题的能力。
二、人力资源管理专业的教学体系构建1. 多元化教学方法在人力资源管理专业的教学中，可以采用多样化的教学方法，如讲授、讨论、案例分析、角色扮演等。
这些教学方法既可以帮助学生理解理论知识，又可以培养他们的团队合作能力和解决问题的能力。
2. 实践导向教学人力资源管理专业的教学应该以实践为导向，通过实践案例分析、企业咨询等方式，让学生真正感受到人力资源管理的实际工作环境和挑战。
人力资源管理本科专业建设
人力资源管理本科专业建设人力资源管理专业是当今社会中备受重视的一门学科。
随着企业竞争的日益激烈，人力资源的管理显得尤为重要。
本文将从专业建设的角度来探讨人力资源管理本科专业的培养目标、课程设置和就业前景。
人力资源管理本科专业的培养目标是培养具备扎实的理论基础和较强实践能力的人力资源管理人才。
这些人才应具备广泛的知识背景，包括管理学、心理学、社会学、法律等多个学科的知识。
他们应具备较强的沟通能力、团队合作能力和问题解决能力，能够适应不同的工作环境和应对复杂的人力资源管理挑战。
人力资源管理本科专业的课程设置应该包括基础课程和专业课程两个方面。
基础课程主要包括管理学、心理学、社会学、法律等相关学科的基础知识。
这些课程可以帮助学生建立起对人力资源管理的基本理论框架，并培养他们的分析和解决问题的能力。
专业课程主要包括人力资源招聘与选择、培训与发展、绩效管理、薪酬与福利管理等方面的课程。
这些课程旨在培养学生具备实际操作人力资源管理工作的能力。
人力资源管理本科专业的课程设置还应该注重实践教学环节的设置。
通过实习、社会实践和案例分析等方式，将理论知识与实际工作相结合，帮助学生更好地理解和应用所学知识。
实践教学环节的设置可以提高学生的职业素养和实践能力，为他们未来的就业做好充分准备。
人力资源管理本科专业毕业生的就业前景广阔。
随着企业对人力资源管理的重视程度不断提升，人力资源管理专业毕业生在各类企事业单位、政府机构、社会组织等领域都有广泛的就业机会。
他们可以从事人力资源招聘与选拔、员工培训与发展、薪酬与福利管理、绩效管理等方面的工作。
随着我国经济的快速发展，人力资源管理专业毕业生的就业前景将更加广阔。
人力资源管理本科专业的建设应注重培养学生的理论基础和实践能力，合理设置相关课程，并加强实践教学环节的设置。
人力资源管理专业毕业生具备广阔的就业前景，可以在各个领域发挥重要作用。
随着社会对人力资源管理的需求不断增加，人力资源管理本科专业的建设将会越来越重要。
人力资源管理专科专业课程设置与学分
人力资源管理（专科)专业课程设置与学分专业层次：专科专业代码：Z020205旅游管理（专科)专业课程设置与学分专业层次：专科专业代码：Z020209会计电算化（专科）专业课程设置与学分专业层次：专科专业代码:Z020242法律（专科）专业课程设置与学分专业层次:专科专业代码：Z030112学前教育（专科）专业课程设置与学分专业层次：专科专业代码:Z040101小学教育（专科）专业课程设置与学分专业层次：专科专业代码：Z040103汉语言文学(专科）专业课程设置与学分专业层次：专科专业代码：Z050114信息管理与服务（专科）专业课程设置与学分专业层次：专科专业代码：Z071601注:声像技术应用（课码02127，2学分)调整为多媒体技术（课码07311，4学分）;信息用户与服务（课码02119，4学分）调整为网页制作技术（课码01778,3学分）。
数控技术应用(专科)专业课程设置与学分专业层次：专科专业代码:Z080744道路与桥梁工程（专科）专业课程设置与学分专业层次:专科专业代码：Z080802注：取得国家人力资源和社会保障部颁发的建筑材料实验工证书的考生可以免考道路建筑材料及实践（课码06280，07997)，取得工程测量工证书可以免考工程测量及实践（课码02387，02388)，考生须按规定办理转免考手续。
取消原计划中的结构力学(一）(课码02393)，取得该课程合格成绩的可以替代工程力学(二）及实践(课码02391，02392）.烹饪工艺(中餐、西餐、烹饪营养方向，专科）专业课程设置与学分专业层次：专科专业代码：Z081305铁道与道路工程（专科）专业课程设置与学分专业层次：专科专业代码：Z081716汽车维修与检测（专科）专业课程设置与学分专业层次：专科专业代码：Z081725注：1。
关于部分课程的考试规定:带“﹡”的实践性课程或课程所含的实践性环节考核，可用汽车维修工证书考试或相应的职业资格证书考试替代。
人力资源管理专业课程表
专业代号：A020205 专业名称：人力资源管理（专科）学校代码：508 主考学校：华南师范大学
开考方式：独立办班报考范围：珠海
序号课程代码课程名称课程类别考试方式00103706思想道德修养与法律基础必考笔试00203707毛泽东思想、邓小平理论和三个
代表
必考笔试00304729大学语文必考笔试00400020高等数学（一）必考笔试00500009政治经济学（财经类）必考笔试00600043经济法概论（财经类）必考笔试
00700018计算机应用基础必考笔试00019计算机应用基础（实践）必考实践考核
00800163管理心理学必考笔试00900071社会保障概论必考笔试01000147人力资源管理（一）必考笔试01100065国民经济统计概论必考笔试01200144企业管理概论必考实践考核01308142劳动就业概论选考笔试01408139劳动经济学选考笔试01508141工资管理学选考笔试23105679宪法学加考笔试
毕业要求：不少于15门。
课程设置：1、必考课15门，加考课1门。
2、00018、00019课程参加全国计算机等级MS-Office(一级)考试，成绩
合格者办理免考。
说明：1、港、澳考生可不考001、002两门课程，但须加考231课程。
2、原劳动经济管理专科调整为本专业。
人力资源管理专业课程有哪几门 人力资源管理专业需要具备什么能力
人力资源管理专业课程有哪几门人力资源管理专业需要具备什么能力人力资源管理专业学哪些课程1、人力资源管理专业基础课：政治经济学，微观经济学，宏观经济学，民商法学，初级会计，公共经济学，统计学原理，经济法等课程。
2、人力资源管理专业课程：管理学原理，组织行为学，战略管理，人力资源管理，市场营销管理，财务管理，生产运作管理，国际企业管理，管理信息系统，企业文化与伦理等课程。
3、人力资源管理专业课程：《公司组织与管理》、《人力资源会计》、《人力资源招聘与录用》、《应用心理与管理》、《培训与开发管理》、《金融会计学》、《劳动关系管理》、《员工关系管理》、《劳动关系与劳动法规》、《人力资源信息化管理》等课程。
4、人力资源管理专业核心课程:本专业主干课程包括经济学原理、管理学原理、组织行为学、财务会计、营销学原理、人力资源管理、国际人力资源管理、人员培训与开发、工作分析与设计、绩效与薪酬管理、跨文化沟通等课程。
人力资源管理专业需要具备什么能力1.人力资源管理专业需要具备基础课程知识：要想成为合格的人力资源管理者，首先要具备全面的人力资源管理模块，并且还要掌握基本的概念，懂得相应的操作流程。
2.人力资源管理专业需要具备沟通能力：人力资源部门是必须要和其它的部门人员处理好人事关系的，因此人力资源管理人员必须要具备良好的沟通能力，这样才可以与其它的部门实现业务上的充分合作。
我国的人力资源管理从业人员的专业知识人才十分稀缺，属于我国稀缺性专业人才。
由于人才资源队伍的国际化水准不高，造成毕业生和市场的需要相差很大，也是我国人力资源管理教育面临的一大问题。
在人才竞争趋于全球化的今天，人力资源开发与管理的工作显得格外重要，人才济济固然可贵，然更可贵的还是能把这众多人才管理好的伯乐，人力资源管理就是这样一个专业。
工商管理类人力资源管理专业
初级人力资源专 员：负责招聘、 培训、员工关 理、绩效考核、 薪酬管理等工作
高级人力资源总 监：负责公司整 体人力资源战略 规划、组织发展
等工作
人力资源副总裁： 负责公司人力资 源管理全面工作， 参与公司战略决
策
职业素养
01
沟通能力：有效沟 通，解决问题
02
绩效管理：制定和 实施员工绩效考核 制度，评估员工绩
效
咨询公司
01
管理咨询： 为企业提供 战略、组织、 运营等方面 的咨询服务
02
人力资源咨询： 为企业提供人 力资源管理、 招聘、培训等 方面的咨询服 务
03
市场咨询：为 企业提供市场 调研、数据分 析、营销策略 等方面的咨询 服务
04
IT咨询：为 企业提供IT 规划、系统 实施、技术 支持等方面 的咨询服务
05
财务咨询：为 企业提供财务 规划、风险管 理、税务筹划 等方面的咨询 服务
猎头公司
1
猎头顾问：负责寻找、评估和推荐合适的人才
2
客户经理：负责与客户沟通，了解客户需求，提供解决方案
3
研究分析师：负责收集和分析行业信息，为客户提供市场趋势和竞争分析
4
招聘顾问：负责招聘流程，包括职位发布、简历筛选、面试安排等
案例分析：分析实 际案例，提高解决 实际问题的能力
模拟演练：模拟实 际工作场景，提高 应对能力
企业人力资源管理
招聘与选拔：负责 招聘、面试、选拔
和录用员工
薪酬与福利：制定 和实施员工薪酬福 利制度，确保员工
待遇公平合理
培训与发展：制定 和实施员工培训计 划，提高员工素质
和技能
员工关系：处理员 工关系问题，维护 员工权益，提高员 工满意度和忠诚度
人力资源管理专业下设方向
人力资源管理专业下设方向人力资源管理专业是一个广泛的领域，下面是一些常见的人力资源管理专业下设方向：1. 人力资源规划与战略：这个方向关注如何根据组织的战略目标，制定人力资源规划和策略。
学生将学习预测人力资源需求、评估人力资源供应、制定招聘计划以及与组织战略保持一致的人力资源策略。
2. 招聘与选拔：该方向涉及吸引、筛选和选拔合适的人才以填补组织中的职位空缺。
学生将学习招聘渠道的选择、简历筛选、面试技巧、选拔决策以及人才评估工具的使用。
3. 培训与发展：这个方向关注员工的培训和发展需求。
学生将学习培训需求分析、培训计划的设计与实施、员工发展计划、职业规划以及绩效管理等方面的知识。
4. 绩效管理与评估：该方向涉及设计和实施有效的绩效管理系统，包括绩效评估、反馈、绩效改进计划和绩效与薪酬的关联。
学生将学习如何设定绩效目标、进行绩效评估、提供反馈以及与员工进行绩效讨论。
5. 薪酬与福利管理：这个方向关注制定和管理组织的薪酬和福利制度。
学生将学习薪酬结构设计、薪资调查、工资谈判、福利计划和员工激励措施等方面的知识。
6. 劳动关系与法规：该方向涉及处理员工与雇主之间的关系，包括劳动法律、合同管理、劳动争议解决和员工权益保护等。
学生将了解劳动法规、工会关系、劳动合同和解决劳动纠纷的程序。
7. 人力资源信息系统：这个方向关注人力资源管理的技术支持，包括使用人力资源信息系统（HRIS）来管理员工数据、薪资、福利和培训记录等。
学生将学习 HRIS 的实施、维护和数据分析。
这些方向只是人力资源管理专业中的一部分，不同的学校和课程可能会有不同的侧重点和特色。
学生可以根据自己的兴趣和职业目标选择适合的方向进行深入学习和研究。
人力资源管理师科目设置
人力资源管理师科目设置人力资源管理师考试是衡量一个人在人力资源管理领域专业能力的重要指标。
科目设置对于考生的专业素质和知识能力的培养至关重要。
本文将就人力资源管理师科目设置展开探讨。
一、概述人力资源管理师的科目设置应该围绕着人力资源管理的核心职能展开，旨在培养考生的综合能力和专业素质，帮助考生全面掌握人力资源管理领域的知识和技能。
二、基础科目1. 人力资源管理概论：为考生提供人力资源管理领域的总体概述，介绍相关的理论和实践知识，培养学生对于人力资源管理的整体认知能力。
2. 组织行为学：介绍个体、团队和组织的行为模式和影响因素，培养考生的组织观察和分析能力，为其在实践中正确地应对和处理各种行为问题提供基础。
3. 劳动与社会保障法律法规：介绍国家劳动法律法规，培养考生的法律意识和法律适应能力，以应对日常人力资源管理中的法律问题。
三、核心科目1. 人力资源规划与分析：培养考生在人力资源管理中进行定量和定性数据分析的能力，以帮助企业进行人力资源规划和决策。
2. 招聘与选拔：介绍人力资源招聘与选拔的理论与实践，培养考生在人才引进方面的能力，包括招聘渠道的选择、面试技巧等。
3. 培训与发展：介绍企业培训与发展的理论和方法，培养考生的培训需求分析、培训计划设计和培训评估的能力。
4. 薪酬管理：介绍薪酬管理的理论与实践，培养考生在薪酬制度设计、绩效考核和薪酬激励方面的能力。
5. 绩效管理：介绍绩效管理的理论和方法，培养考生在绩效指标制定、绩效评估和绩效改进方面的能力。
6. 员工关系与劳动争议处理：培养考生在员工关系管理和劳动争议处理方面的能力，包括员工关系维护、劳动合同管理、劳动争议解决等。
四、拓展科目1. 职业道德与人力资源伦理：培养考生在人力资源管理实践中遵循职业道德和伦理准则的意识和行为。
2. 跨文化管理：介绍跨文化管理的理论与实践，培养考生在跨文化背景下的人力资源管理能力。
3. 人力资源信息系统管理：介绍人力资源信息系统的理论和实践，培养考生在信息系统建设与管理方面的能力。
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七、作业习题
第八章 职业生涯管理 1.影响职业生涯的因素？ 2.职业生涯的含义？ 3.职业生涯管理的含义及特征？ 4.职业生涯设计的含义、设计原则？ 5.职业生涯的发展阶段？ 6.掌握大学生职业生涯规划的流程、主要内容与方法。 7.为自己做一份职业生涯设计。
七、作业习题
第九章 员工关系管理 1.员工关系含义、特点？ 2.员工关系管理的含义、内容？ 3.劳动关系调整模式？ 4.为什么要处理好劳动关系？ 5.如何做好员工关系管理？ 6.为什么员工与用人单位之间要签订劳动合同？ 7.劳动合同主要包括哪些内容？ 8.劳动争议的含义、分类？ 9.解决劳动争议处理的原则和方法？
七、作业习题
第一章 人力资源管理概述 1.如何区分人口资源、劳动力资源、人力资源与人才资源的关 系？ 2.人力资源管理在实践中有哪些作用？ 3.现代人力资源管理所探索的新措施有哪些？ 4.人力资源管理的定义、内容；人力资源管理流程。 5.现代人力资源管理与传统人事管理的区别有哪些？
七、作业习题
第二章 人力资源规划 1.如何进行人力资源规划环境分析？ 2.如何进行人力资源需求与供给预测？ 3.人力资源规划的基本概念、内容； 4.人力资源规划的程序； 5.人力资源需求预测的含义、方法？ 6.人力资源供给预测的含义、方法？ 7.企业人力资源供不应求（短缺）的措施、人力资源富余的措 施？ 8.人力资源规划如何编制与实施？
七、作业习题
第三章 职务分析 1.如何进行职务分析有关概念的区分？ 2.编写一份熟悉职业的职务说明书？
七、作业习题
第四章 员工招聘 1.招聘的程序是什么？ 2.招聘活动受什么因素影响？ 3.请设计一份招聘人力资源部门主管的面试提纲。 4.分析各种招聘方式的优缺点及适用条件。
七、作业习题
第五章 员工培训 1.设计一份员工培训规划。 2.为你熟悉的一家企业选择适合的员工培训方法。 3.培训的评估程序？
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绊人的桩不在高，违章的事不在小。1 0:55:34 10:55:3 410:55 Friday , October 02, 2020
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人人保安全，家家笑开颜。20.10.220. 10.210:55:3410 :55:34 Oct项振作求质量，产品质量有保障。2 020年1 0月2日 上午10 时55分 20.10.2 20.10.2
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消除隐患，确保安全，保障稳定，促 进发展 。20.10. 220.10. 2Friday , October 02, 2020
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人民消防人民办，办好消防为人民。1 0:55:34 10:55:3 410:55 10/2/20 20 10:55:34 AM
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做好安全工作，树立企业形象。20.10. 210:55:3410:5 5Oct-2 02-Oct- 20
七、作业习题
第六章 绩效管理 1.绩效管理与绩效考核的关系？ 2.绩效管理的基本流程？ 3.各种绩效考核方法的优缺点及适用条件？ 4.绩效考核结果如何应用？
七、作业习题
第七章 薪酬管理 1.360˚报酬体系的定义及构成？ 2.薪酬的基本构成及其内涵？ 3.薪酬的功能、薪酬管理的难点？ 4.薪酬调查的流程？ 5.绩效奖励计划的种类？ 6.员工福利的种类？ 7.特殊群体的薪酬管理方案？ 8.为你熟悉的一家企业设计合理的薪酬体系。 9.为你熟悉的一家企业的员工设计合理的薪酬及奖励计划。 10.为你熟悉的一家企业设计合理的福利计划。
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质量是制造出来的，而不是检验出来 的。20. 10.2202 0年10 月2日星 期五10 时55分 34秒20 .10.2
谢谢大家！
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质量放松,劳而无功.安全发展，国泰民 安。上 午10时 55分34 秒上午 10时55 分10:5 5:3420. 10.2
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读安全书，做安全人。体系有效运行 ，销售 蒸蒸日 上。20. 10.220. 10.210:5510:55 :3410:5 5:34Oc t-20
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同心协力，提高品质。2020年10月2日 星期五 10时55 分34秒 Friday , October 02, 2020
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人人有专职，工人有程序，检查有标 准，做 好留证 据。202 0年10 月2日星 期五上 午10时 55分34 秒10:5 5:3420. 10.2
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由前至后一条拉，从上到下一条心。2 020年1 0月上 午10时5 5分20. 10.210:55Octo ber 2, 2020
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创名牌、夺优质，全厂员工齐努力。2 020年1 0月2日 星期五 10时55 分34秒 10:55:3 42 October 2020
七、作业习题
第十章 人力资本 1.人力资本理论的产生与发展？ 2.人力资本理论的罗默模型和卢卡斯模型？ 3.人力资本和人力资源的关系？ 4.人力资本理论的内容？ 5.人力资本的激励机制与约束机制？
七、作业习题
第十一讲 人力资源管理的发展趋势 1.美、日人力资源管理的实践对我国有哪些启发？ 2.入世对我国人力资源管理带来哪些挑战？企业如何应对？ 3.未来人力资源管理变化的十大特点？ 4.我国人力资源管理发展的基本趋势？ 5.人力资源管理发展变化的总体趋势和一般趋势？