Урок 10
高考语文诗歌鉴赏《破阵子》陆游
【诗歌鉴赏】上片第一、二句议论抒情：尘世虚幻，皆为妄念；浮名如昨日之梦， 无须挂念。第三、四句记叙自己放下浮名之后洒脱的隐逸行为：穿上蜡屐登山，率 真饮酒，拄着筇竹杖，穿行林间，逍遥自在。“蜡屐”“筇杖”微露隐逸情趣， “真率”“自在”直抒闲适之情。上片以情作结，从身体与心灵两方面突出闲逸的 状态。
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（2）这首词是如何表现词人闲适心情的？请结合作品简要分析。（6分） 答：①_通__过__议___论__与__抒__情___直__接__抒__发__闲___适__的__心__情___：__“__看__破___空__花__尘__世__，___放__轻__昨__梦___浮__名__”__两___句_ _将__繁__华__尘__世___比__作__“__空___花__”__，__把__浮___名__比__作__“___昨__梦__”__，___放__下__心__中___曾__经__牵__挂__的___东__西__，__心___情__ _轻__松__；__“__身___闲__心__太__平___”__则__直__抒__胸___臆__。__②__通___过__记__叙__、___描__写__闲__适___之__举__表__现__闲___适__之__情__：___写__ _词__人__穿__蜡__屐___登__山__、__真___率__饮__酒__、__悠___闲__作__诗__、___遥__闻__菱__歌___，__在__对__行___动__的__叙__述__与___描__写__中__表___现__ _闲__适__的__心__情___。__③__借__景___抒__情__：__“__廉___纤__细__雨_ 初晴”通过描写细雨初晴的清新之景，寄托 闲适之情。
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高考Байду номын сангаас文诗歌鉴赏 《破阵子》陆游
2025年古诗文阅读训练之三---由24年新高考古诗(刘克庄)想到的
2025年古诗文阅读训练之三---由24年新高考古诗（刘克庄）想到的（2024年普通高等学校招生全国统一考试（新课标Ⅰ卷））古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成下面15～16题。
宿千岁庵听泉刘克庄因爱庵前一脉泉，襥衾来此借房眠。
骤闻将谓溪当户，久听翻疑屋是船。
变作怒声犹壮伟，滴成细点更清圆。
君看昔日兰亭帖，亦把湍流替管弦。
补充注释：襆衾（fú qīn）：“襆”，是包扎的意思。
襆衾，用布单包扎衣被，准备行装。
将谓：以为。
翻疑：反而怀疑。
清圆：清脆圆润。
15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（）A. 诗的开头交代，诗人之所以会到千岁庵借宿，是出于对庵前泉水的喜爱。
B. 诗歌主要是从听觉的角度来描写泉流，与题目中的“听泉”二字相切合。
C. 诗人雅趣与古人相通，在听泉的时候，联想到昔日曲水流觞的兰亭雅集。
D. 诗人与兰亭诸贤一样，都把对音乐之美的追求寄托于山水而摒弃了乐器。
【答案】D【解析】本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。
“而放弃了乐器”错误。
尾联“君看昔日兰亭帖，亦把湍流替管弦”是说你看曾经的王羲之，也认为这里“湍流”展现自然之美，胜过音乐之乐。
诗人在这里，由兰亭集会的自然之声与丝竹管弦之声作比，照应比较于他的听泉之感，并没有说“放弃了乐器”。
《兰亭集序》“此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。
虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。
”16. 诗中以对比的方式，对泉声进行了生动的描写，请结合相关内容简要赏析。
（6分）【官方答案】①乍听与久听的不同：乍听泉声时，感觉是一条溪水从门前流过；久听后感觉水声逐渐弥漫于四周，使人有身处舟中之感。
②激流声与涓滴声的不同：泉流时而汹涌，听来壮阔雄伟；时而滴沥，听来清亮圆润。
（评分参考：每答出一点给3分。
意思答对即可。
如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。
）【考生答案】①（内容）对比：“变作怒声犹壮伟”将“泉声”比作“怒涛”，宏伟雄壮；“滴成细点更清圆”将“泉声”比作“细点”，清脆圆润，二者形成对比，形象地展现了泉声的丰富多变和独特魅力。
通用新版声律启蒙2 声律启蒙一东(二)
对 同
异
译文：差异和相同相对
白叟
对
黄童
黄童：即儿童。黄：指黄口。雏鸟的喙边有一圈黄 色的边，长大就消失，所以用黄口指年龄幼小；
译文：白发老翁和黄口小儿相对。
江 风
海对
雾
译文：江风和海雾相对
牧 子
对
渔 翁
译文：牧童和渔翁相对
颜 巷 陋
译文：颜回甘居陋巷
《论语·雍也第六》 ：“一箪食，一瓢饮， 在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐 。 贤哉回也！”
皇帝都这么说了,那还能怎么办呐?大臣们只能乖乖地 掏腰包,哥几个凑了一万亿钱,总算把皇帝赎回来了。
咱们不管具体是多少,总之就是特别特别多。大臣们快把自己的腰包都掏空了,想着, 这下皇帝总该乖乖听话了吧?不!这个皇帝,还是跟以前一样任性。 接下来的十几年里,梁武帝去了六次同泰寺。每次去都要在寺庙里住上好几天,时不时还回去当当 和尚。也没人能管得了他,没办法,谁让他是皇帝。可梁武帝不知道的是,就在他瞎折腾的时候,一场危 机就要来了
历史典故
一个叫阮籍的人。他生活在魏朝和晋朝这两 个朝代交替的时候,魏朝的旧皇帝 和他有亲戚关系,晋朝的新皇帝也想和他交朋 友。就像你和朋友玩一样,你的朋友们分成了 两波,两边都想把你拉过去,你夹在中间,就挺 难受的。这个阮籍也是这样,夹在中间很难受。 一难受,他就喜欢坐着车子瞎逛,逛着逛着,前 边没路了,他就在那里大哭一场。 当时的人都不了解他,还觉得这个人的做法很 有个性,于是就给这种行为起了个名字,叫“魏 晋风度”。阮籍的路途穷尽了,前面没路了,这 就是“阮途穷”。
阮 途 穷
历史典故
梁武帝这个人,本来很勤奋,在皇宫里规规矩矩地当了二十多年好皇帝, 业余时间有个 小爱好,就是喜欢看看讲佛的书、听佛学大师讲讲道。 可是慢慢地天下安定了,百姓都安居乐业了,梁武帝就开始骄傲起来,觉 得:“我辛苦了这么久,总得给自己放个假吧。”放假就放假吧,皇帝再忙也 得休息休息嘛。但没想到,梁武帝干脆趁着放假,跑到同泰寺里去了。去干 嘛呢?就是去出家当和尚。
辛弃疾《沁园春-叠嶂西驰》原文、注释、译文及赏析
辛弃疾《沁园春-叠嶂西驰》原文、注释、译文及赏析【原文】《沁园春-叠嶂西驰》灵山齐庵赋，时筑偃湖未成。
①叠嶂西驰，万马回旋，众山欲东。
正惊湍直下，跳珠倒溅;小桥横截，缺月初弓。
老合投闲，天教多事，检校长身十万松。
②吾庐小，在龙蛇影外，风雨声中。
③争先见面重重，看爽气、朝来三数峰。
④似谢家子弟，衣冠磊落;相如庭户，车骑雍容。
⑤我觉其间，雄深雅健，如对文章太史公。
⑥新堤路，问偃湖何日，烟水蒙蒙?【注释】①灵山：在上饶境内。
齐庵：在灵山。
②合：应该;这是牢骚语。
检校：考察管理。
长身：指松树高大。
③龙蛇：指松树，因其枝干屈曲如龙蛇。
苏赋《游灵隐高峰塔》诗：“古松攀龙蛇，怪石坐牛羊。
”④爽气朝来：语出《世说新语·简傲》：“王子猷……以手版拄颊云：‘西山朝来，致有爽气。
”⑤“谢家”二句：以东晋大族谢家子弟服饰之庄重大方、美丽鲜明比喻山的仪容。
“相如”二句：语出《史记·司马相如列传》：“相如之临邛，从车骑，雍容闲雅甚都(漂亮)。
”这是用司马相如的车骑来比拟群山的壮丽气派。
⑥“雄深”二句：语出《新唐书·柳宗元传》：“韩愈评其文曰：‘雄深雅健，似司马子长(迁)，崔、蔡不足多也’。
”司马迁曾为太史令，人称太史公。
这里用司马迁文章风格来比拟群山的气概。
【译文】重重叠叠的群山朝西方奔驰而去，突然又以万马回旋之势掉头向东。
迅猛的飞瀑从山上倾泻直下，回溅的水珠纷纷洒向半空。
一座小桥横跨在急流之上，就象新月初出，状如弯弓。
我已经成了年迈的人，活该闲着不被起用。
老天爷偏偏又多事，让我来管理这十万株高大的青松。
我的小茅屋就在龙蛇蟠曲的松树影外，常常有风吹雨打松林的声音传入耳中。
重重山峰争先恐后地露出面孔，它们带着清爽的朝气矗立晴空。
群山就象潇洒英俊的谢家子弟，衣冠鲜明，显得大方庄重;又好比司马相如的庭院，随从的大批车马优雅从容。
我觉得它们奇伟的姿态观赏不尽，如同领略司马迁雄深雅健的文风。
偃湖的新堤已经筑好，就不知何时能看到湖面烟水蒙蒙?【集评】宋·陈模：“说松而及谢家子弟、相如车骑、太史公文章，自非脱落故常者未易闯其堂奥。
河南省郑州一〇六中学高中诗歌鉴赏试题单元测试题(一)百度文库
一、高中诗歌鉴赏试题1．阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
秋兴陆游樵风溪上弄扁舟，濯锦江边忆旧游。
豪竹哀丝①真昨梦，爽砧繁杵又惊秋。
坠枝橘熟初堪翦，浮瓮酪香恰受篘②。
莫道身闲总无事，孤灯夜夜写清愁。
【注】①豪竹哀丝：指管弦乐。
②篘：滤（酒）。
（1）下列对这首宋诗的赏析，不正确的一项是（）A. 首联写自己在樵风溪上和濯锦江边乘船游玩，忆起往日之事，为下面“兴”作铺垫。
B. 颔联写听觉，既有管弦乐声，又有杵击砧石声，“惊”字写出诗人的惊喜之情。
C. 颈联选取熟橘和适合过滤的酒两种意象，分别从视觉和嗅觉的角度勾勒，生动形象。
D. “坠枝橘熟初堪翦”一句紧扣秋的特点，描摹秋的典型景象，语言清新典雅。
（2）请简要赏析尾联。
【答案】（1）B（2）尾联采用了直抒胸臆的方式，诗人告诉人们，不要只看到自己非常清闲，谁能看到自己每天晚上孤灯相伴独自抒写内心的愁闷呢，表达出壮志未酬的深深遗憾之情。
【解析】【分析】（1）B项，这里的“惊”字是指夜晚捣衣声惊扰了诗人的梦，让他回到现实之中，对以往生活再生留恋之情，故选项中“写出诗人的惊喜之情”表述不正确。
故选B。
（2）本题中，尾联“莫道身闲总无事，孤灯夜夜写清愁”的意思是：不要说我身闲无事，我还每夜在孤灯下独自一个写抒发凄凉、愁闷情绪的诗。
“清愁”二字直抒胸臆，形象生动地表达出诗人壮志未酬的深深遗憾之情。
故答案为：⑴B；⑵尾联采用了直抒胸臆的方式，诗人告诉人们，不要只看到自己非常清闲，谁能看到自己每天晚上孤灯相伴独自抒写内心的愁闷呢，表达出壮志未酬的深深遗憾之情。
【点评】（1）本题属于综合考查题考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握的能力。
解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。
在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。
（2）此题考查鉴赏诗歌句子的能力。
炼句是诗歌鉴赏的高频考点，所炼之句往往是在该诗中最富有表现力的句子。
声律启蒙--十蒸
声律启蒙 十蒸
新对旧，降对升，白犬对苍鹰。 葛巾对藜杖。涧水对池冰。 张兔网，挂鱼罾，燕雀对鹏鹍。 炉中煎药火，窗下读书灯。 织锦逐梭成舞凤，画屏误笔作飞蝇。 宴客刘公，座上满斟三雅爵； 迎仙汉帝，宫中高插九光灯。
白犬对苍蝇。
葛巾
葛巾：古时用葛布做的 头巾。
藜杖
用藜的老茎做的手杖。
涧水对池冰。
山涧中的流水。
结冰的池塘。
张兔网，挂鱼罾。
罾：古代一种用木棍或竹 竿做支架的方形鱼网。
燕雀对鹏鹍。
鹍鹏：传说中的大鸟名。语本《庄子丶逍遥游》“北 冥有鱼，其名为鯤，鯤之大，不知其几千里也。化而 为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也。” 鯤，后讹为“鹍”。常以“鹍鹏”比喻才能卓异、志 向高远的人。
炉中煎药火， 窗下读书灯。
织锦逐梭成舞凤
画屏误笔作飞蝇
三国时曹丕画屏风，不慎落了 一墨点在上面，因而就这点墨画了 一只小苍蝇，孙权以为是一只真苍 蝇，用手弹它。
宴客刘公 座上满斟三雅爵；
迎仙汉帝 宫中高插九光灯。
宴客刘公，座上满斟三雅爵：刘表有大中小 三种酒具，大者“伯雅”，次者“仲雅”、 小者“季雅”，容量分别是七、六、五升， 供宾客随意取用。
pan
寒堆阴岭雪，春泮水池冰。
fen
teng
亚父愤生撞玉斗，周公誓死作金滕。
hui
将军元晖，莫怪人讥为饿虎；
chang
侍中卢昶，难逃世号作饥鹰。
声律启蒙 十蒸
新对 ，降对 ，白犬对 。
葛巾对 。涧水对 。
张 ，挂 ，燕雀对 。
炉中
，窗下
。
织锦逐梭成 ，画屏误笔作 。
宴客 ，座上满斟
沁园春最有名的十首诗
1、《沁园春·雪》毛泽东〔近现代〕北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
2、《沁园春·长沙》毛泽东〔近现代〕独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游。
忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？3、《沁园春·孤馆灯青》苏轼〔宋代〕赴密州，早行，马上寄子由。
孤馆灯青，野店鸡号，旅枕梦残。
渐月华收练，晨霜耿耿；云山摛锦，朝露漙漙。
世路无穷，劳生有限，似此区区长鲜欢。
微吟罢，凭征鞍无语，往事千端。
当时共客长安，似二陆初来俱少年。
有笔头千字，胸中万卷；致君尧舜，此事何难？用舍由时，行藏在我，袖手何妨闲处看。
身长健，但优游卒岁，且斗尊前。
4、《沁园春·恨》郑燮〔清代〕花亦无知，月亦无聊，酒亦无灵。
把夭桃斫断，煞他风景；鹦哥煮熟，佐我杯羹。
焚砚烧书，椎琴裂画，毁尽文章抹尽名。
荥阳郑，有慕歌家世，乞食风情。
单寒骨相难更，笑席帽青衫太瘦生。
看蓬门秋草，年年破巷，疏窗细雨，夜夜孤灯。
难道天公，还箝恨口，不许长吁一两声？癫狂甚，取乌丝百幅，细写凄清。
5、《沁园春·灵山齐庵赋》辛弃疾〔宋代〕时筑偃湖未成叠嶂西驰，万马回旋，众山欲东。
正惊湍直下，跳珠倒溅；小桥横截，缺月初弓。
老合投闲，天教多事，检校长身十万松。
吾庐小，在龙蛇影外，风雨声中。
争先见面重重，看爽气朝来三数峰。
似谢家子弟，衣冠磊落；相如庭户，车骑雍容。
我觉其间，雄深雅健，如对文章太史公。
关于涓涓的30个诗句
关于涓涓的30个诗句1.浅把涓涓酒，深凭送此生。
——杜甫《水槛遣心二首》2.木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
——陶渊明《归去来兮辞》3.仙人掌上芙蓉，涓涓犹滴金盘露。
——王沂孙《水龙吟·白莲》4.泉溜涓涓中夜雨，天风凛凛四时秋。
——叶绍翁《大涤山》5.缚柴门窄窄，通竹溜涓涓。
——杜甫《秋日夔府咏怀奉寄郑监李宾客一百韵》6.初闻涓涓响林莽，悄若玄宵鬼神语。
——刘基《旧在杭时为冷起敬赋泉石歌乱后失之今起敬为》7.俯瞰涓涓流，仰聆萧萧吟。
——柳宗元《巽公院五咏·苦竹桥》8.烟林差差鸟未定，露草涓涓萤暗坠。
——李流谦《中秋玩月以东坡诗不择茅檐与市楼况我官居似》9.济涓涓而缕贯，将奈何兮万里之浑黄。
——元稹《有酒十章》10.毋轻涓涓水，积之江河盈。
——陈独秀《告少年》11.步翠麓崎岖，泛溪窈窕，涓涓暗谷流春水。
——苏轼《哨遍·为米折腰》12.当时玉汞涓涓生，奔归元海如雷声。
——吕洞宾《赠乔二郎》13.况兹畎亩流涓涓，何足吸之唇齿间。
——李覯《闵雨诗》14.看彼芃芃者，欣此涓涓如，安得符圣言，远近均沾濡。
——乾隆《珍珠泉》15.文心聊尔尔，道脉始涓涓。
——方岳《式贤和杜夔府百韵过余秋崖下大篇舂容笔力乃》16.隔墙泉下是东溪，细溜涓涓入我池。
——张耒《夏日杂兴四首·隔墙泉下是东溪》17.屋头杉隐隐，庭下竹涓涓。
——孙蕡《西庵记事一百韵》18.玉瓶徐泻赏涓涓，溅著莲衣水珠满。
——皎然《春夜赋得漉水囊歌，送郑明府》19.亦有非积累，源泉自涓涓。
——陈献章《答张内翰廷祥书括而成诗呈胡希仁提学》20.风梅花落轻扬扬，十指干净声涓涓。
——卢仝《听萧君姬人弹琴》21.膏泽溜涓涓，物华来总总。
——卫宗武《已卯雨后春兴呈吟友》22.但见黄河涓涓下霄汉，齐州九点翻波澜。
——郑善夫《太乙山歌》23.篱外涓涓涧水流，槿花半点夕阳收。
——窦巩《寻道者所隐不遇》24.乳水出其间，涓涓自成溜。
——梅尧臣《希深惠书言与师鲁永叔子聪几道游嵩因诵而韵》25.又如导涓涓，宁难致汤汤。
酒肠冻涩成新恨的解释
次秀野咏雪韵三首其一
宋代：朱熹
闭门高卧客来稀，起看天花满院飞。
地迥杉篁增胜概，庭虚鸟雀噪空饥。
酒肠冻涩成新恨，病骨侵凌减旧肥。
赖有袁生清兴在，忍寒应未泣牛衣。
朱熹
朱熹（1130年9月15日～1200年4月23日），行五十二，小名沋郎，小字季延，字元晦，一字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，又称紫阳先生、考亭先生、沧州病叟、云谷老人、沧洲病叟、逆翁。
谥文，又称朱文公。
汉族，祖籍南宋江南东路徽州府婺源县（今江西省婺源），出生于南剑州尤溪（今属福建三明市）。
南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人、闽学派的代表人物，世称朱子，是孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师。
宋濂《桃花涧修禊诗序》阅读答案及译文
宋濂《桃花涧修禊诗序》阅读答案及译文桃花涧修禊诗序宋濂浦江县北行二十六里，有峰耸然而葱蒨者，元麓山也。
山之西，桃花涧水出焉。
乃至正丙申三月上巳，郑君彦真将修禊事于涧滨，且穷泉石之胜。
前一夕，宿诸贤士大夫。
厥明日，既出，相帅向北行，以壶觞随。
约二里所，始得涧流，遂沿涧而入。
水蚀道几尽，肩不得比，先后累累如鱼贯。
又三里所，夹岸皆桃花，山寒花开迟，及是始繁。
又三十步佹石人立，高可十尺余，面正平，可坐而箫，曰凤箫台。
又六七步，奇石怒出，下临小洼，泉冽甚，宜饮鹤，曰饮鹤川。
又五六步，水左右屈盘，始南逝，曰五折泉。
又四十步，从山趾斗折入涧底，水汇为潭。
潭左列石为坐，如半月，其上危岩墙峙，飞泉中泻，遇石角激之，细沫散潭中，点点成晕，真若飞雨之骤至，曰飞雨洞。
洞傍皆山，峭石冠其颠，遥望见之，病登陟之劳，无往者。
还至石坛上，各敷茵席，夹水而坐。
呼童拾断樵，取壶中酒温之，实髹觞①中。
觞有舟，随波沉浮，雁行下。
稍前有中断者，有属联者，方次第取饮。
时轻飙东来，觞盘旋不进，甚至逆流而上，若相献酬状。
酒三行，年最高者命列觚翰②，人皆赋诗二首，即有不成，罚酒三巨觥。
众欣然如约，或闭目潜思；或拄颊上视霄汉；或与连席者耳语不休；或运笔如风雨，且书且歌；或句有未当，搔首蹙额向人；或持卷授邻坐者观，曲肱看云而卧。
皆一一可画已而诗尽成杯行无算迨罢归日已在青松下。
又明日，郑君以兹游良欢，集所赋诗而属濂以序。
濂按《韩诗内传》，三月上巳，桃花水下之时，郑之旧俗，于溱、洧③两水之上招魂续魄，执兰草以祓除不祥。
今去之二千载，虽时异地殊，而桃花流水，则今犹昔也。
其远裔能合贤士大夫以修禊事，岂或遗风尚有未泯者哉？虽然，无以是为也。
为吾党者，当追浴沂之风徽，法舞雩之咏叹，庶几情与境适，乐与道俱，而无愧于孔氏之徒。
无愧于孔氏之徒，然后无愧于七尺之躯矣，可不勖哉！濂既为序其游历之胜，而复申以规箴如此。
他若晋人兰亭之集，多尚清虚，亦无取焉。
郑君名铉，彦真字也。
温庭筠《开圣寺》阅读答案及赏析
温庭筠《开圣寺》阅读答案及赏析【阅读理解题目】:开圣寺温庭筠路分溪石夹烟丛，十里萧萧古树风。
出寺马嘶秋色里，向陵鸦乱夕阳中。
竹间泉落山厨静，塔下僧归影殿空。
犹有南朝旧碑在，敢将兴废问休公。
(1)诗歌首联描述了一幅怎样的图景？(3分)(2)颈联哪两个字最生动传神？结合诗句加以赏析。
(4分)(3)全诗整体运用了怎样的手法？尾联表达了诗人怎样的思考？(4分)【参考答案】:(1)一条曲折的小道顺着溪谷蜿蜒而上，乱石嶙峋，丛林苍苍，落木萧萧，描述了一幅荒凉衰败的秋日行旅图。
(2)“落”和“归”。
“落”字体现了山泉倾泻的动态，反衬出寺中山厨的清冷；“归”字设想僧人逝去，和影殿空旷形成对比；两字都是以动衬静，表现了山寺的空寂。
(3)今昔对比，山寺昔日香火鼎盛的繁华景象，与今天的衰败空寂形成对比。
表达了对统治者大兴土木、荒废朝政的反思。
【赏析】:《开圣寺》是唐代文学家温庭筠创作的一首七律。
唐武宗会昌元年（841年），温庭筠自长安东归吴中旧乡。
暮春抵达扬州，有较长时间逗留。
秋天自扬州渡江至润州（今江苏镇江）。
此诗为作者归吴中途经丹阳开圣寺时所作。
此诗主要抒写作者到开圣寺的所见所感，虽为律体，颇似古风。
全诗以写景为主，由旅途的跋涉而开圣寺周围的徘徊，由远及近，追寻历史陈迹，俯仰今古兴衰，触景生情，立意深沉，耐人寻味。
这是一首写景诗。
开头两句写的是通往开圣寺的途中景象。
诗人并没有设色描绘，而只是以白描的手法描绘了一幅秋日行旅图，把读者引进一个旅况萧瑟的境界。
山道、乱石、古树、烟霭，旅途的荒凉、寂寞可想而知。
但是诗人的感受程度似乎还不仅如此，“萧萧”一词状山中秋风萧瑟、草木摇曳的窸窣之声，更增添了旅途的凄凉况味。
到了开圣寺，按常理，诗人该从旅途的寂寞中轻松下来，对这一建于三、四百年前的寺宇进行一番观瞻了。
然而，颔联却避却寺宇，将目光移向寺外的天地。
凭高望远，长天寥廓，万木萧疏，天地之间一派深秋的景致。
寺外的秋色是如此萧然，寺内的景致也很寥落。
《谷口书斋寄杨补阙》钱起(拼音版、带拼音、注音、精校)
《谷ɡǔ 口kǒu 书shū 斋zhāi 寄jì 杨yán ɡ 补bǔ 阙què 》作zuò 者zhě ：钱qián 起qǐ泉quán 壑hè 带dài 茅máo 茨cí ，云yún 霞xiá 生shēnɡ 薜bì 帷wéi 。
竹zhú 怜lián 新xīn 雨yǔ 后hòu ，山shān 爱ài 夕xī 阳yán ɡ 时shí 。
闲xián 鹭lù 栖qī 常chán ɡ 早zǎo ，秋qiū 花huā 落luò 更ɡènɡ 迟chí 。
家jiā 僮tón ɡ 扫sǎo 罗luó 径jìn ɡ，昨zuó 与yǔ 故ɡù 人rén 期qī 。
【注zhù 解jiě 】：泉quán 壑hè ：犹yóu 山shān 水shuǐ 。
【韵yùn 译yì 】：山shān 泉quán 沟ɡōu 壑hè 萦yín ɡ 绕rào 着zhe 这zhè 座zuò 茅máo 屋wū 书shū 斋zhāi ，云yún 霞xiá 映yìn ɡ 衬chèn 墙qián ɡ 头tóu 薜bì 荔lì 象xiàn ɡ 五wú 彩cǎi 幔màn 帷wéi。
雨yǔ 后hòu 新xīn 竹zhú 的de 姿zī 彩cǎi 多duō 么me 叫jiào 人rén 喜xǐ 爱ài ，更ɡènɡ 可kě 爱ài 晚wǎn 山shān 映yìn ɡ 照zhào 着zhe 夕xī 阳yán ɡ 的de 余yú 辉huī 。
武汉 高二语文(诗歌鉴赏提高练习题)压轴题训练
武汉高二语文(诗歌鉴赏提高练习题)压轴题训练一、诗歌鉴赏1．阅读下面两首唐诗，回答问题。
洗竹王贞白①道院竹繁教略洗②，鸣琴酌酒看扶疏。
不图结实来双凤，且要长竿钓巨鱼。
锦箨裁冠添散逸，玉芽修馔称清虚有时记得三天事，自向琅开③节下书。
竹罗隐篱外清接药阑④，晓风交戛⑤碧琅玕。
子猷⑥死后知音少，粉节霜筠谩岁寒。
【注】①王贞白（公元875年—公元958年）：字有道，号灵溪，信州永丰（今江西省上饶市广丰区）人。
唐末五代十国著名诗人。
②略洗：稍加砍除丛竹的繁枝。
③琅玕：翠竹的美称。
下文“箱筠”义同。
④药阑：即药栏，庭园中芍药花的围栏，亦泛指一般花栏。
⑤交戛：交错缠结。
⑥王徽之（公元38年—公元386年），字子猷，东晋名士、书法家，书圣王羲之第五子。
生性高傲，放诞不羁，时常东游西逛，后来索性辞官，住在山。
（1）两诗中“竹”的意象都有哪些作用？请简要概括。
（2）同为咏竹诗，两人所表达的情感态度有何不同？请简要分析。
解析：（1）①以竹林之茂密，渲染清幽之气氛；②烘托诗人高雅的志气、节操；③作为行文线索，贯串全诗内容。
（2）相同点：①两诗都塑造了竹子的清俊形象，寄托诗人对竹子的喜爱之情，欣赏竹林风光，终日相依。
②两诗都表现了诗人高雅的志节情趣，寄托了淡泊处世的人生理想，诗人爱竹成癖，以竹为友。
不同点：王诗要用长竿“钓巨鱼”，暗示他有高远的情怀，渴望有朝一日能报效朝廷，建功立业；而罗诗则运用典故，表示他更愿意过散淡悠闲的生活。
【解析】【分析】（1）两首诗都是写竹，是行文线索，贯串全诗内容；“道院竹繁教略洗”“篱外清接药阑”，写竹林之茂密，渲染清幽之气氛；“自向琅矸节下书”“粉节霜筠漫岁寒”，用竹烘托诗人高雅的志气、节操。
（2）《洗竹》是唐代诗人王贞白所作，表达了作者具有远大的抱负和高雅的情怀。
以竹林之茂密，渲染清幽之气氛，烘托诗人高雅的志气、节操。
作为行文线索，贯串全诗内容。
这首诗塑造了竹子的清俊形象，寄托诗人对竹子的喜爱之情。
粉色玫瑰诗句最出名诗句
粉色玫瑰诗句最出名诗句1．色斗新鹅松粉细，樱红笋绿玫瑰紫。
——陈维崧《蝶恋花·其二》2．紫茸抽组绶，青实长玫瑰。
——刘禹锡《和兵部郑侍郎省中四松诗十韵》3．青牛文梓赤金簧，玫瑰宝柱秋雁行。
——刘禹锡《伤秦姝行》4．龙头泻酒客寿杯，主人浅笑红玫瑰。
——李商隐《河阳诗》5．青楼有美人，颜色如玫瑰。
——李商隐《戏题枢言草阁三十二韵》6．菡萏泥连萼，玫瑰刺绕枝。
——白居易《草词毕遇芍药初开因咏小谢红药当阶翻诗…偶成十六韵》7．杨柳萦桥绿，玫瑰拂地红。
——温庭筠《屈柘词》8．此意欲传传不得，玫瑰作柱朱弦琴。
——温庭筠《织锦词》9．休将薜荔为青琐，好与玫瑰作近邻。
——张泌《芍药·香清粉澹怨》10．根本似玫瑰，繁英刺外开。
——齐己《蔷薇》11．山龛薜荔应残雪，江寺玫瑰又度春。
——齐己《江寺春残寄幕中知己二首》12．芍药天教避，玫瑰众共嗤。
——徐铉《依韵和令公大王蔷薇诗》13．墙高牵薜荔，障软撼玫瑰。
——皮日休《药名联句》14．秾艳尽怜胜彩绘，嘉名谁赠作玫瑰。
——徐夤《司直巡官无诸移到玫瑰花》15．踯躅岂能同日语，玫瑰方可一时呈。
——徐夤《尚书会仙亭咏蔷薇夤坐中联四韵晚归补缉所联因成一篇》16．点蜡烧银却胜栽，九华红艳吐玫瑰。
——徐夤《灯花》17．宝瑟玫瑰柱。
金覊瑇瑁鞍。
——沈约《登高望春诗》18．蔫红半落生香在，向晚玫瑰架上风。
——贺铸《北园初夏》19．素馨茉莉及玫瑰，清馥浑同雪里梅。
——张元干《病起枕上口占三绝句奉呈公实峤之贤伯仲一笑·素馨茉莉及玫瑰》20．虚生芍药徒劳妒，羞杀玫瑰不敢开。
——徐凝《题开元寺牡丹》21．折得玫瑰花一朵，凭君簪向凤凰钗。
——李建勋《春词》22．金樱身子玫瑰脸，更吃饧枝蜜果香。
——杨万里《初夏即事十二解·密有花红绿剌长》23．聊将玉蕊新，?世谓此玫瑰花。
——苏轼《次韵子由月季花再生》24．手得封题手自开，一篇美玉缀玫瑰。
——王安石《次韵答彦珍》25．箧中都有旧墨迹，从此袭以玫瑰函。
《一剪梅袁州解印》赏析及阅读试题
《一剪梅.袁州解印》刘克庄束蕴宵行十里强，挑得诗囊，抛了衣囊。
天寒路滑马蹄僵，元是王郎，来送刘郎。
酒酣耳热说文章，惊倒邻墙，推倒胡床。
旁观拍手笑疏狂，疏又何妨，狂又何妨!【赏析】这是一首别具一格的告别词，它描写了两位饱受压抑而又不甘屈服的狂士的离别。
忧愤深沉、豪情激越，表现了辛派词人的特色。
词的上片写连夜起程，王迈为其送行。
起句“束缊宵行十里强”，开门见山地描写连夜而行的情状。
一枝火把引路，来到十里长亭，点出饯别之意。
“束缊”，是乱麻捆起来，做成照明的火把，“宵行”，由《诗经。
召南。
小星》：“肃肃宵征，夙夜在公”转化而来，暗示远行劳苦之意。
“挑得诗囊，抛了衣囊。
”表现了书生本色，诗囊里都是他的心血结晶，那肯轻易抛掉呢!诗囊里装着他的诗篇，也装着他的一腔豪情满腹抑郁。
“天寒路滑马蹄僵”，一个“僵”字，写尽了艰苦之状。
虽在说马，但行人颠簸于马背，冒着寒风，艰难赶路的情景，已跃然纸上。
下句的“王郎”即王实之。
刘克庄称赞他：“天壤王郎。
数人物方今第一。
”(《满江红·送王实之》)反映出对他的敬重、赏识。
在刘克庄奔赴广东之际，他夜半相送情谊之真挚，已然可知。
刘克庄自称“刘禹锡”，是以锐意改革而屡受打击的刘禹锡自比。
刘禹锡曾因讽刺朝中新贵被贬。
刘克庄则因《落梅》诗中有“东风谬掌花权柄，却忌孤高不主张”之句，被人指为“讪谤当国”而被罢官。
在此之前，他已被三次削职。
他在《病后访梅九绝》中有一首诗说：“梦得因桃数左迁，长源为柳忤当权。
幸然不识桃并柳，却被梅花累十年!”其愤慨怅然之情，及其清品傲骨，表现得非常清楚，与唐代的诗豪刘禹锡相比，亦觉无愧。
此时到广东做路一级的官，他“不以入岭为难”，然内心如刘禹锡式的不平之气，是不会遽然消失的。
过片“酒酣耳热说文章”，从结构上说，是上片情节的结局。
又是可作为下片的开端，顺势翻出新的情节，安排颇显匠心。
“酒酣耳热”表现了酒逢知己的欢乐，同时又是词人热情奋发，兴会正浓的时刻。
《沁园春更山齐庵赋时筑偃湖未成》的阅读答案
试题内容：（二）古代诗歌阅读（11分）沁园春更山齐庵赋，时筑偃湖未成①辛弃疾叠嶂西驰，万马回旋，众山欲东。
正惊湍直下，跳珠倒藏；小桥横截，缺月初弓。
老舍投闲，天教多事，检校长身十万松。
吾庐小，在龙蛇影外，风雨声中。
争先见面重重，看爽气朝来三数峰。
似谢家子弟，衣冠磊落；相如庭户，车骑雍容。
我觉其问，雄深雅健，如对文章太史公。
新堤路，问偃湖何日，烟水蒙蒙？【注】①偃湖：新筑之湖，时未竣工。
14．下列对本词的理解和分析不正确的两项是（5分）A．本词开篇即气势不凡。
连续使用了“叠嶂”“万马”“众山”多个意象，动景与静景相结合，先声夺人。
B．“老合投闲”三句，语言诙谐，略带自嘲：如今人老，当过闲散生活，老天却让我来检校“长松大军’’。
C．上阕末尾，“龙蛇影”“风雨声”从视觉和听觉的角度烘托“吾庐”的环境，暗示了风雨飘摇的国家形势。
D．在上阕写山之“形’’的基础上，下阕写山之“神”，以古代人事传山水之神的这种写意笔法，别具一格。
E“新堤路”-句以问作结，表达词人期待偃湖早日落成的心理，希望在此山间，更添烟水潆潆的新景致。
15．词人认为灵山“雄深雅健”，词中重点表现了灵山风景“雄”与“雅”的特点，请结合全词加以分析。
（6分）试题答案：（二）古代诗歌阅读（11分）14.（5分）AC（A.“动景与静景相结合”错；C．“暗示了风雨飘摇的国家形势”错）15.（6分）本词用太史公文章“雄深雅健”的风格总括灵山特点。
①上片重点写雄：千峰万壑，如骏马奔腾；飞瀑直泻，如明珠倒溅；长松茂林，如万军列阵。
画面壮阔，气势雄伟。
②下片重点写雅：用谢家子弟“衣冠磊落”、司马相如“车骑雍容”，写出优雅意态和雍容气度。
（每点3分，意思相近即可）。
“争先见面重重,看爽气朝来三数峰。”原文、赏析
争先见面重重，看爽气朝来三数峰。
出自宋代辛弃疾的《沁园春·灵山斋庵赋时筑偃湖未成》
原文
叠嶂西驰，万马回旋，众山欲东。
正惊湍直下，跳珠倒溅；小桥横截，缺月初弓。
老合投闲，天教多事，检校长身十万松。
吾庐小，在龙蛇影外，风雨声中。
争先见面重重，看爽气朝来三数峰。
似谢家子弟，衣冠磊落；相如庭户，车骑雍容。
我觉其间，雄深雅健，如对文章太史公。
新堤路，问偃湖何日，烟水蒙蒙？
辛弃疾（1140－1207），南宋词人。
原字坦夫，改字幼安，别号稼轩，汉族，历城（今山东济南）人。
出生时，中原已为金兵所占。
21岁参加抗金义军，不久归南宋。
历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。
一生力主抗金。
曾上《美芹十论》与《九议》，条陈战守之策。
其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求和颇多谴责；也有不少吟咏祖国河山的作品。
题材广阔又善化用前人典故入词，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。
由于辛弃疾的抗金主张与当政的主和派政见不合，后被弹劾落职，退隐江西带湖。
创作背景：《沁园春·灵山齐庵赋时筑偃湖未成》大约作于公元
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俄罗斯语言学院教案任课教师：姜秀华课程名称：基础俄语授课班级：2008级中俄一班授课时间:2010年4月28日《Восток3》Урок 10Праздники教学时间：2010年4月28日下午第6节（2：00-2：40）教学对象：2008级中俄联办一班教学内容：《东方》俄语第三册每一课的主要内容及课时分配如下：1、言语范句（2学时）2、对话示例（3学时）3、主课文（3学时）4、补充课文及总结性综合练习（3学时）教学重点：：1、выучить наизусть активые слова и выражения речевых образцов и диалогов-образцов2、掌握俄罗斯一些国家和民间节日教学难点：运用所学的积极词汇和短语用俄语讲述俄罗斯有哪些主要节日并如何度过教学媒体:多媒体课件教学方法：演示法、创设情景法、归纳法、总结法、合作教学法教学目标:绝大多数学生能够用已掌握的语言知识，根据教学情景比较流畅地表达自己的思想，转述对话和主课文内容教学过程：1、问候，引起注意2、提问：Какие праздники в России и в Китае вы знаете！Все мы любим праздники，потому что это дни отдыха，дни торжества，дни，которые принадлежат каждому лично:Главное ，в праздники всегда чувствуется атмосфера радости，весельяЧто такое праздники？Какие дни считаются праздниками?Думается,не будет ошибкой,если мы скажем,что они всегда связаны с выдающимися событиями,фактами,явлениями в жизни общества.государства общественные государственные праздники или нашей частной жизни семейные праздники Праздничные дни в календаре отмечены красным цветомВ России как в нашей стране,много разных праздников.И у нас тоже.Одни из них совпадают с нашими,Например:Новый годэПервоемая 8-оемарта.Главные национальные и религиозные праздники в России:1января -Новый год7 января -Рождество8марта –Международныйженский деньКонец апреля- началомая -пасха1мая-День международной солидарноститрудящихся9мая- День победы7наября-годовщинаВеликойОктябрьскойсоциалистическойреволюцииГлавные государственные праздники вКитае：Новый годВосьмое марта（международный женский день）Первое мая (День международной солидарности трудящихся)Первое июня(международный день защиты детей)Первое июля(День создания Компартии Китая)Первое августа（День создания НОАК День создания Народноосвободительной армии Китая）Первое октября（День образования КНР ）и дрТрадиционныенациональные праздники-этопраздникВесны;праздникфонарей;праздникЦинмин; праздникЛуны;праздникДуаньу(праздник начала лета)Речевые образцы1、Что принято говорить у русских,когда они встречаются в праздник？С праздником！С праздником вас!С Новым годом!С настусающимпраздником!Сердечно(от души) поздравляю вас с праздникомРазрешите поздравить вас с наступающимпраздником (офиц)2、Переведите эти предложения：祝您幸福，祝你健康，祝大学学习进步，祝所有的人万事如意，祝工作有成，祝家庭生活幸福、快乐，祝一切顺利！3、Скоро будет национальный праздник Вы советуетесь,как провести эти праздничные дниКак ты будешь проводить праздник? (решить устроить вечер)Как собираешься провести праздник?(поехать в гости)Какие у тебя планы на праздник? (принимать гостей у себя дома)Как будешь отмечать праздник? (поехать в кино、театр)4、Попросить студентов выпилнять упражнения5、Активные слова и выражения:请允许我…，衷心地祝愿、真诚地祝愿，请接收我对你学习的祝贺，祝你健康，祝你万事如意。
请转达对…的祝贺。
…向…送。
请接收礼物留念…6、Напишите своему преподавателю или другу повогодние поздравленияОбразец：Дорогой Иван Петрович！Поздравляем Вас с наступающимНовымгодом！От всего сердца желаем Вам крепкогоздоровья,большого счастьяи огромных успехов в Вашем творческом труде！30 2009года Уважающие ВасЛи Мин и Ван ХуаОбратие внимание：Праздновать只表示庆祝欢乐的节日，庆祝的方式可以是各种各样的，但一般不指开庆祝大会。
Отметитьчто纪念，庆祝；可指庆祝欢乐的节日，有重大意义的日子等，也可指纪念悲伤的事件、逝世日等。
侧重点式指出节日的重要意义，因此在纪念的形式上多半是开纪念会、举办报告会等，而不是举行一般欢庆节日时的娱乐活动。
отметить Международный праздник трудящихсяотметить день созданияНОАКотметить столетий юбилей университетта庆祝大学成立一百周年Народ Китая весело оумечает Первое октября中国人民总是欢乐地庆祝“十一”国庆节отметить день создание института指开会，纪念会来纪念校庆，而праздновать день создание института指包括展览会、文艺晚会等各种欢乐的庆祝活动。
Праздновать масленицу过谢肉节Праздновать день рождения过生日Праздновать-отпраздановать指庆祝节日或某一可庆贺的事件，庆贺方式只多种多样，如设宴、举办文艺晚会、展览、跳舞等欢快热闹的活动，但一般不指开大会，作报告。
Через две недели Иванов по совету Мухина праздновал новоселье过了两个星期，伊万诺夫按照穆欣出的主意为乔迁之喜庆祝了一番。
Диалоги-образцыА1、Проверка чтения и умения выучить наизусть2、Работа над словами и выражениями1）Привет Ира“Привет”употребляется между близкими людьми，чаще всего среди молодѐжи2）Ира，тебе надо чемнибудь помочь3）Я всѐ уже приготовилаГлагол“приготовить”имеет два значения сделать кого-что готовимк чему-нибудь сейчас будет писать диктант，Приготовьте ручку и бумагусделать что-нибудьКниги,которые вам нужны,я уже приготовилКогда я пришѐл домой,бабушка уже приготовила ужин3、Передайте садержание дилогов в форме монологаНаступает Новый год Две знакомой разговаривают о том,как они будут встречать（праздновать）Новый год.Вера ивѐ муж Андрей ещѐ не решили,как провести новогодннююночь Но днѐм они поедут с сыномна ѐлку.ТогдаИраговорит,что она с мужем приглашает их к себе в гости.Вера с радостью согласилась и она хочет помочьИре готовить.Ира говорит,что она уже всѐ приготовилаВера предупреждает Ире,что принесѐт шампанское и тортБ1、Проверка чтения и умения выучить наизусть2、Работа над словами и выражениями1）Этот праздник приходится на 15-ое августа по лунному календарюслово“приходится”употреблюется в значении“совпадать”（正好是，正赶上）Пятое число пришлось на субботу День его рождения приходится на знаменотельную дату-1окнября2）А чтоэто“юьбин”означает？-Что такое？Что значит？Что это за“юэбин” ？3、Передайте главное содержание диалогаДва студента разговаривают о праздниках.Русский хочет узнать,какие праздники отмечаются в Кинае.Оказываеься,в Китае много праздниковстудент-кинаецназываетк примеру праздник Луны и подробно рассказывает,что это за праздник.Праздник приходится на 15 августа по лунному календарю.В эту ночь луна бывает особенно яркой и красивой Люди выходятполюбоваться луной едят и дарят другдруду“юэбин”-круглые пирожкисначинкойВ1、Проверка чтения и умения выучить наизусть2、Работа над словами и выражениями1）От имени нашей группы разрешите поздравить вас с Международным женским днѐм 8-гомарта！Выражение“ разрешить кому от имени кого сделать что”носит официальный характерРазрешите мне от имени нашего директора приветствовать вас2）У меня для вас приготовлены поздравительные открытки3、Передайте главное содержаниедиалогаВосьмое марта-Международный женский день Староста отимени всех ребят в группе поздравляет преподавательницу Наналию Николаевну с праздником.Ребяна желают ей здоровья，счастья и успехов в работе вручаюу ейподарок-чудесныйбукет цветов и авторучку Преподавательница всвоюочередь поздравляет всех девушекс женским днѐм и передаѐт каждой из них поздравильную открыткуПереведите следующие предложения:1)姑娘们，请允许我代表班上所有得男同学，向你们致以节日祝贺，祝你们永远年轻、漂亮、聪明。