r2019届高考语文一轮复习古代诗歌阅读精讲精练：(9)鉴赏情感态度 思想情感

鉴赏情感态度——思想情感1、阅读下面这首词,完成下列小题。

与梦得①沽酒闲饮且约后期白居易少时犹不忧生计,老后谁能惜酒钱。

共把十千沽一斗,相看七十欠三年。

闲征雅令穷经史,醉听清吟胜管弦。

更待菊黄家酝熟,共君一醉一陶然。

【注释】①梦得:刘禹锡。

白居易的刘禹锡同龄,交情深厚,开成二年(837),两人同在洛阳,刘任太子宾客,白任太子少傅,都是闲职。

1.下列选项中对诗歌思想内容和艺术特色分析不正确的两项是( )( )A.首联以"少时"与"老后"相对。

"不忧生计"使人想见诗人少不更事时的稚气与豪气。

老后不"惜酒钱"是一脉相承的豪情,而无丝毫的世事艰难之感。

B.颔联写两人同沽美酒时真挚热烈的感情,"共把十千"暗示了两人共同的处境和心境,"相看"句写两位六七十岁的老人,坐定之后彼此端详的亲切动人场面。

C.颈联写"闲饮"的细节。

两位老友行酒令、引经史、边饮酒边听音乐,不知不觉就喝多了。

这一联也展现了两人高雅芳洁的情怀与满腹经纶的才学。

D.尾联虚写,诗人把眼前的聚会引向未来,把友情和诗意推向高峰,使时间延长了,主题扩大和深化了,"共君一醉一陶然"。

使人看到挚友的深情厚谊。

E.全诗言简意丰,语淡情深,从一时"闲饮",到"且约后期",既有超脱用雅的情怀,又暗示对身世际遇的感悟,体现出一种炉火纯青的艺术功力。

2.本诗以“闲饮”为题,表达了诗人哪些复杂的情感?请结合全诗内容加以分析.答案：1.AC; 2.①和友人相聚闲饮之乐。

两人共把十千,行酒令、引经典,相约再聚之乐。

②官场冷遇,闲置之愁。

白居易政治上遭到冷遇,“闲”字透露出诗人寂寞而又闲愁难遣的心境。

③年老饱经沧桑之悲。

首联、颔联诗人回首平生,由年少时的不为生计担忧的豪情,写到两人六十七岁时,白发相对,阅尽世情冷暖、饱经政治沧桑而身心交瘁的感受。

(言之成理即可) 解析：A“老后谁能惜酒钱” 使人联想到那种阅尽世情冷暖、饱经政治沧桑而身心交瘁的暮气了。

与首句相对,难免有“早岁那知世事艰”的感慨。

C.“醉听清吟胜管弦”说听清吟胜过听管弦弹奏。

2、阅读下面这首唐诗,完成下列小题。

点绛唇•感兴王禹偁雨恨云愁,江南依旧称佳丽。

水村渔市,一缕孤烟细。

天际征鸿,遥认行如缀①。

平生事②,此时凝睇,谁会凭阑意。

【注】王禹偁(chēng):巨野(今属山东)人。

在朝为官敢于直言讽谏,屡受贬谪。

曾贬黄州,又迁蕲州(今属湖北)病死。

北宋最早改革文风的诗文家,由于他直言敢谏而屡遭贬谪。

①如缀:排列成行很整齐,如连缀在一起。

②平生事:这里指向来所追求的功名事业。

1.下列对词中语句的理解,不正确的两项是( )( )A.“雨恨云愁”一句词人运用比喻的手法,借景抒情,写江南多云多雨令人感到惆怅,以表现作者的心绪。

B.“江南依旧称佳丽”一句表明作者眼中的江南仍有着美丽的景象,“依旧”暗寓了今昔之感,透露一种无可奈何的情绪。

C.“水村”两句抓住江南水乡最富地方特色的景物进行细致刻画,展现了一片明丽、温馨的景象。

D.“天际”两句承上片写景而来,视角由低而高,转向空中。

诗人用“天际征鸿”来反衬自己的碌碌无为,以物衬人。

E.词人遥见“天际征鸿”触发了“平生事”的联想,并将“平生事”凝聚在对“天际征鸿”的睇视中,含蓄而深沉。

2.整首词抒发了词人哪些情感,请结合词句简要分析。

答案：1.AC; 2.①壮志难酬的惆怅:借天边鸿雁展翅高飞,表现自己屡遭贬谪、不能大展宏图的苦闷;②知音难觅的抑郁:“谁会凭栏意”的感叹表达了诗人心志无人可诉的痛苦;③客居异乡的孤独:诗人赋异乡江南雨云以“恨”“愁”,足见心中郁积着深沉的愁闷。

解析：A、应为“拟人”手法;C、展现的是“寂寥、萧瑟”的景象3、阅读下面这首宋词,完成下列小题。

临江仙陈克①四海十年兵不解,胡尘直到江城②,岁华销尽客心惊。

疏髯浑如雪,衰涕欲生冰。

送老齑盐③何处是?我缘应在吴兴④,故人相望若为情。

别愁深夜雨,孤影小窗灯。

【注】①陈克:北宋末南宋初词人,浙江临海人。

本词作于1134年冬,词人时年五十岁,此前,他曾撰写《东南防守利便》上奏朝廷,力主抗金之议,收复中原,不被采纳。

②江城:指建康,今江苏南京。

③齑盐:细碎的腌菜,这里指最低限度的生活资料。

④吴兴:今浙江湖州市,词人当时意将隐居于此。

1.下列对这首词的分析与鉴赏,不恰当的两项是( )( )A.“四海十年兵不解,胡尘直到江城”,开头即提供作词背景,交代了危急的时局,点明感慨的原因,具有统领全词的作用。

B.“岁华销尽客心惊”,指经历岁月的动荡之后,看见漂泊异乡、年华老去、容颜无华的词人,友人倍感惊诧,凉意陡生。

C.“疏髯浑如雪,衰涕欲生冰”运用比喻、夸张的手法,形象地描写出词人衰老与落魄的形象,也是对“岁华销尽”的具体说明。

D.最后两句为全词添了些许亮色,词人劝慰故人,也是自慰:不要因“夜雨”而发愁,有“小窗灯”作伴,足以感到欣慰和愉悦。

E.这首词感情真挚,情感表达形式多样,通过巧选意象、描摹情状、自问自答等手法传达真情,感染读者,直抵人心。

2.这首词意境真切,情感丰富,词中寄寓了词人哪些情感?请结合全词作简要分析。

答案：1.BD; 2.①对国家兴亡的忧虑。

“四海十年兵不解”是说十年了,国家的兵祸还是没有尽头,此时中原已沦陷,兵临建康,词人对此痛心疾首,又无可奈何,满腔忠愤溢于言表。

②时光流逝之悲。

“岁华销尽”,鬓发如雪,词人对自己年华老去、无法驰骋疆场深表遗恨。

③对恬淡生活的渴望。

词人生逢乱世,客居异乡,渴望能归老吴兴,哪怕只有细碎的腌菜度日,自己也会心满意足。

④离别友人的哀愁。

词人想归老吴兴,但又对建康的老朋友依恋不舍,“别愁深夜雨,孤影小窗灯”,是悬想别后故人的孤愁情状,一次也反衬出自己的孤苦处境,离愁别绪笼罩心头。

解析：B项,“客”是指客居他乡的词人而非“友人”,“客心惊”即词人惊心于十年时间倏忽而逝,而自己报国无望,国事难以振兴。

D项最后两句是虚写,设想故人别后孤独愁苦的情态,与柳永《雨铃霖》以“念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔”设想别后情景相似。

4、阅读下面的诗歌,完成下列小题。

春夕旅怀[唐]崔涂①水流花谢两无情,送尽东风过楚城。

蝴蝶梦中家万里,子规枝上月三更。

故园书动经年绝,华发春唯满镜生。

自是不归归便得,五湖②烟景有谁争?【注】①崔涂:终生飘泊,自称是“孤独异乡人”,此诗是诗人旅居湘鄂的时候写的。

②五湖:春秋时越国大夫范蠡的归隐之处。

这里诗人指他的家乡浙江桐庐一代的大好山水。

1.下列选项中最恰当的两项是( )( )A.首联上句描绘了一片流水落花的暮春景象;下句将代指春光的“东风”拟人化,写我依依不舍送春归去。

B.颔联第二句运用了视听结合的手法,子规啼声与三更月色,一声一色,构成一片清冷、凄凉、愁惨的气氛,令人触目伤怀。

C.颈联“故园书动”写自己长久在外,因而家中的书一直没有被翻动过,充满寥落之意。

D.诗中前四句都是对春夕之景的描绘,写春景之寥落;后四句重在抒情,抒发了凄婉动人的愁绪。

E.“自是不归归便得,五湖烟景有谁争?”两句运用了设问的手法,其言外之意是说,故乡五湖美好的风光是没有人和我争的。

2.本诗蕴含了诗人哪些复杂的情感?请结合诗句简要分析。

答案：1.AB; 2.①春光易逝之叹。

诗人面对着春水远流、春花凋谢的暮春景色,表达了深深的感叹;②羁旅思乡之情。

借“子规”、“三更月”的意象以及梦中之景写出了游子思乡羁旅孤独之情;③仕途坎坷、孤独飘零之苦。

“自是不归归便得”,是无可奈何的伤心语,传达出诗人的苦闷彷徨、悲愁痛苦之情;④年华老去之悲。

从第三联中写诗人揽镜自照白发生可以看出;⑤从暗用五湖典故看,含有归隐田园之意。

解析：C“动”是动辄之意,“书”是书信之意;D第3句是梦中之景;E言外之意是:既然我要归去就可以归去,故乡的五湖风景是没有人来和我争夺的。

如此为什么还留滞他乡呢?5、阅读下面这首唐诗,完成下列小题。

潭州李商隐潭州官舍暮楼空,今古无端入望中。

湘泪浅深滋竹色,楚歌重叠怨兰丛。

陶公战舰空滩雨,贾傅承尘[注]破庙风。

目断故园人不至,松醪一醉与谁同。

[注]承尘:唐代以前,没有天花板,房梁横木之上用遮布挡灰,名曰“承尘”。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的两项是( )( )A.“潭州官舍暮楼空,今古无端入望中”两句,写诗人傍晚看到潭州官舍里人去楼空,不禁陷入伤今吊古的情怀之中。

第一句由眼前景起,第二句由古今情承,由今及古,情由景生。

B.“湘泪浅深滋竹色”一句,传说舜帝南巡,淹死在湘水,他的两个妃子娥皇、女英在湘水边啼哭,泪洒在竹子上,让竹子润出或浅或深的颜色。

诗人借此典故表达对爱情的忠贞。

C.“楚歌重叠怨兰丛”一句中,“楚歌”是古代的楚地民歌,这里专指楚国诗人屈原写的《离骚》《九歌》《九章》等骚体诗;“兰丛”即兰蕙等香草,当属《离骚》中常见的意象。

D.“陶公战舰空滩雨,贾傅承尘破庙风”两句,是说东晋太守陶侃当年用战舰来作战,呼风唤雨,所向无敌;西汉贾谊的祠庙如今很破,只回荡着一些风吹天花板发出的声音。

E.李商隐写诗善于用典,喜欢用典说事。

本诗连用湘妃、屈原、陶侃、贾谊四个历史人物,含蓄深挚地表达了情感,使其产生了耐人寻味的艺术效果。

2.本诗思想感情极为丰富,请结合全诗加以赏析。

答案：1.BD; 2.①羁旅愁思之痛:借此地的空寂、缺乏生机以及舜帝殁于湘水、湘妃泪洒斑竹,委婉含蓄地表达了寄居他乡的幽怨哀伤之情。

②世事沧桑之感:昔日大将陶侃的战舰已经不在,当年的古战场如今细雨飘飞,一代才子贾谊的祠庙呈现出破败荒凉的景象,昔盛今衰,世事变迁,无可奈何。

③怀才不遇之悲:才华出众的诗人屈原被贬后投江而死,贾谊因梁王坠马抑郁而终,诗人借此表达了怀才不遇之悲。

④知音难觅之伤:“人不至”“与谁同”,写出了诗人的无人可诉,难以释怀。

解析：1.B项,“诗人借此典故表达对爱情的忠贞”错,诗人借湘妃之“泪”隐晦曲折地表达自己的幽怨哀伤之情。

D项,“东晋太守陶侃当年用战舰来作战,呼风唤雨,所向无敌”错,颈联的“空滩雨”不是“呼风唤雨”的意思,而是说“现在陶公的战舰已经没有了,在空荡荡的沙滩上,只见雨水在飞”。

2.理解本诗思想感情的难点是对典故的理解。

分析时,可借助对上一题各选项的辨析来了解典故本身的内涵,至于典故在诗中的用意,则要结合诗句进行理解。

如湘妃的典故表达了诗人的幽怨哀伤,屈原的典故则多与怀才不遇有关,陶侃和贾谊的典故,结合诗中的“空”“破”二字,可看出物是人非的无奈。

最后一联意思相对明确,“故园”“人不至”“与谁同”等字眼,表达了诗人的羁旅之愁和知音难觅之悲。

6、阅读下面这首宋诗,完成下列小题。