(新目标)备课教案表格模版
小学教师教案模板白表
小学教师教案模板白表一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象：小学三年级学生三、授课时间：40分钟四、授课教师：张三五、教学目标1、知识与技能目标：（1）学生能够掌握课程基础知识点，如数学公式、语文词汇、英语句型等；（2）学生能够运用所学知识解决实际问题，如数学计算、语文阅读、英语对话等；（3）学生能够完成相应的课后练习，巩固所学知识。
2、过程与方法目标：（1）通过教师的引导，学生能够积极参与课堂讨论，提高课堂互动性；（2）学生能够通过合作学习，培养团队协作能力和沟通能力；（3）学生能够运用所学方法，独立完成学习任务，提高自主学习能力。
3、情感态度价值观目标：（1）培养学生热爱学习、积极进取的精神风貌；（2）培养学生尊重他人、团结协作的良好品质；（3）通过课程学习，引导学生树立正确的价值观，如环保意识、爱国情怀等。
六、教学重占和难点1、教学重点：（1）课程基础知识的掌握；（2）实际问题的解决能力；（3）课后练习的完成情况。
2、教学难点：（1）知识点的深入理解；（2）学习方法的有效运用；（3）情感态度价值观的引导与培养。
后续部分内容（七至十二）可根据具体课程需求进行补充和完善。
此模板仅供参考，具体教案需根据实际教学内容进行调整。
以下是标题：“小学教师教案模板白表”。
七、教学过程1、导入新课（5分钟）- 教师通过提问、情景创设、回顾旧知等方式，激发学生的兴趣，引导学生进入新课的学习状态。
- 设计富有启发性的问题，引导学生思考，为新课的学习做好铺垫。
- 利用多媒体工具展示与新课相关的图片、视频等资料，吸引学生的注意力。
2、新知讲授（20分钟）- 教师以简洁明了的语言，配合生动的示例，对新课的知识点进行详细讲解。
- 注重知识点的逻辑性和层次感，让学生易于理解和接受。
- 适时与学生互动，了解学生对知识点的掌握情况，并进行针对性讲解。
3、合作探究（15分钟）- 将学生分成小组，针对某一问题或任务进行合作探究。
教案空白模板(a4表格)
教案空白模板（A4表格）课程名称教学目标教学内容教学方法教学资源课程名称填写本节课的课程名称。
教学目标填写本节课的教学目标，明确学生应掌握的知识、技能和情感态度。
教学内容填写本节课的教学内容，按照教学目标的层次进行组织。
教学方法填写本节课使用的教学方法，包括教师讲授、小组讨论、实验、案例分析等。
教学资源填写本节课所需的教学资源，如课件、练习册、实验器材等。
课前准备列出学生需要提前准备的知识、材料、作业等。
教学步骤描述本节课的教学步骤，包括引入、导入新知、讲解、实践、讨论、总结等。
步骤1：引入（5分钟）说明本节课的主题，并激发学生的兴趣。
步骤2：导入新知（15分钟）介绍本节课的新知识，通过例子和图示进行讲解，让学生初步了解。
步骤3：讲解（20分钟）深入讲解本节课的核心知识点，结合实例进行说明，解答学生的问题。
步骤4：实践（30分钟）让学生进行实践操作，巩固所学的知识，解决问题，并及时给予指导和反馈。
步骤5：讨论（15分钟）组织学生进行讨论，促进学生之间的交流和合作，培养学生的思辨能力和团队合作精神。
步骤6：总结（10分钟）对本节课的内容进行总结，强调重点和难点，激发学生的思考，并留出时间解答学生的问题。
差异化措施针对不同学生的学习特点和能力水平，进行个别化辅导和差异化教学。
课堂作业布置课堂作业，并规定完成时间和要求。
参考资料列出本节课所使用的参考资料，便于学生和教师深入学习和备课。
反思与改进对本节课的教学过程、学生表现进行反思，总结教学经验，针对不足之处提出改进方案。
以上是教案空白模板的基本结构，根据实际教学需要，可以根据每个课时的具体内容进行调整和补充。
教案的编写有助于教师合理组织教学内容和教学过程，提高教学效果，促进学生的学习。
新课标人教版小学数学六年级下册集体备课教学案(全册 表格式)【范本模板】
小学集体学案（备课）用表编写时间:2013年月日一、正数和负数二、用数轴表示正负数教学过程教学环节教师活动学生活动使用者再创及反思记录（一）知识回顾（二）教学例3 （一）知识回顾1．读数,指出哪些是正数，哪些是负数?－10 5.6 ＋0.9 －＋0 －45％2．如果+20％表示增加20%，那么－6%表示。
3．某日傍晚,黄山的气温由上午的零上2摄氏度下降了7摄氏度，这一天晚上黄山的气温是摄氏度。
4．正负数的表示(1)足球比赛(进球与失球球用正负数表示）动画7 足球比赛（2）商场的营业额（某月的盈利与亏损情况用正负数表示）（3）股票的买卖（买进和卖出,赚钱与赔钱都可以用正负数表示）动画9 股票买卖(4）学生体育达标情况（与标准比较,超过标准与末达到标准的数据用正负数表示）动画10学生体育达标情况（二）教学例3 用数轴表示数1．出示例3:（1）说出同学们的运动情况。
用正负数表示出他们的运动情读数，指出哪些是正数，哪些是负数?请同学试着用一条直线出四位学生的运动情况三、正负数的大小比较教学过程教学环节教师活动学生活动使用者再创及反思记录一、创设情境,生成问题二、探索交流,解决问题一、创设情境，生成问题1、复习:读数，指出下列数哪些是正数，哪些是负数？—8 5。
6 +60 —8.2 +20% -3/52、如果+20%表示增加20%，那么—6％表示（ ).3、某日傍晚，黄山上的气温由上午的零下2摄氏度下降了6摄氏度,这天傍晚黄山上的气温是（）摄氏度.4、读出我国去年3月份部分城市的气温情况(课件出示）。
北京： 6℃～10℃长春： -5℃~11℃拉萨： -6℃～8℃二、探索交流，解决问题(一）出示教学例3师：下面是4名小朋友以大树为起点,分别运动的情况:小丽:我向西走了4米。
小伟：我向西走了2米。
通过这一组练习，让学生进一步理解什么是正负数.并能够应用负数解决生活中的问题.思考并交流：学生画图并交流。
小学集体学案（备课）用表编写时间:2013 年月日集体备课共性意见1．加强数学知识与实际生活的联系，提高运用所学知识解决实际问题的意识与能力.这部分内容加强了与生活的联系,也为教师组织教学提供了思路。
2024版教案空白模板A4表格完整版
4
鼓励家长参与学生作业辅 导过程，促进家校合作共 同关注学生成长。
2
利用网络平台建立家校联
系群，方便家长和教师随
时沟通和交流。
采用电话、短信、邮件等
3
多种方式与家长保持联系，
及时反馈学生作业和辅导
情况。
Part
06
总结反思与未来发展规划
本次授课效果总结
教学目标达成情况
合自己的指导和帮助。
激发兴趣和动力，提升参与度
STEP 02
STEP 03
鼓励学生积极参与课堂互 动和讨论，发表自己的见 解和想法，提升其学习主 动性和参与度。
STEP 01
运用多种教学手段和工具， 如实验、游戏、多媒体等， 增强学生的学习体验。
创设生动有趣的教学情境， 激发学生的学习兴趣和好 奇心。
关注特殊需求，提供个性化支持
关注学习困难、注意力不集中 等特殊需求的学生，了解其具 体情况和原因。
制定个性化的辅导计划，提供 针对性的指导和帮助，帮助学 生克服学习障碍。
与家长保持密切沟通，共同关 注学生的学习和成长，为学生 提供全方位的支持和关爱。
Part
04
课堂管理与评价体系构建
课堂纪律要求和执行措施
教案空白模板A4表 格完整版
• 教案基本信息与概述 • 教学内容与方法设计 • 学生学情分析与应对策略 • 课堂管理与评价体系构建 • 作业布置、批改与辅导跟进 • 总结反思与未来发展规划
目录
Part
01
教案基本信息与概述
教案标题及目标
明确、具体、可操作，包括知识与 技能、过程与方法、情感态度与价 值观三个维度。
视频资料
辅助资源运用策略
教案表格格式教案表格范文
教案表格格式教案表格范文一、教案基本信息1.1 课题名称：1.2 学科领域：1.3 年级/学段：1.4 课时：1.5 教学目标：1.6 教学重难点：二、教学准备2.1 教具准备：2.2 教学资源：2.3 课前准备：三、教学过程3.1 导入：3.2 新课呈现：3.3 课堂活动：3.4 练习与巩固：3.5 课堂小结：四、教学评价4.1 评价目标：4.2 评价方法：4.3 自评与互评：五、课后作业5.1 作业内容：5.2 作业要求：5.3 作业反馈：六、教学策略6.1 教学方法：讲授法：用于解释概念和理论知识。
互动式教学：鼓励学生参与讨论和小组活动。
任务驱动法：通过完成实际任务来促进学习。
6.2 学生参与策略：提问和回答：鼓励学生主动提出问题和观点。
分组讨论：促进学生之间的合作和交流。
角色扮演：增强学生的实际操作能力。
六、教学策略6.1 教学方法：直观教学法：通过实物、图片、视频等直观手段辅助教学。
案例分析法：通过分析具体案例，引导学生深入理解。
提问法：引导学生思考，激发学习兴趣。
6.2 学生参与策略：小组讨论：鼓励学生分组讨论，共同解决问题。
课堂展示：学生进行课堂展示，分享学习成果。
互动游戏：设计相关游戏，增加课堂趣味性。
七、教学活动设计7.1 主体活动：观看相关教学视频，引入新知识。
分组讨论，分享学习心得和经验。
完成课后练习，巩固所学知识。
7.2 辅助活动：小组合作，完成相关案例分析。
利用互联网资源，进行自主学习。
参加实践活动，将理论知识应用于实际。
八、教学反馈与调整8.1 课堂反馈：观察学生的学习状态，了解他们的学习需求。
鼓励学生提问，及时解答他们的疑问。
收集学生作业，评估学习效果。
8.2 教学调整：根据学生反馈，调整教学进度和内容。
针对学生薄弱环节，进行有针对性的辅导。
优化教学方法，提高教学质量。
九、教学评价与反思9.1 评价方法：学生自评：评估自己的学习成果和进步。
同伴评价：互相评价，共同进步。
小学初中高中教师用教案表格模板
小学初中高中教师用教案表格模板一、教案基本信息1.1 学科：_____________________ 1.2 年级：_____________________ 1.3 课题：_____________________ 1.4 课时：_____________________1.5 编写日期：_________________二、教学目标2.1 知识与技能：（1）_____________________ （2）_____________________ （3）_____________________2.2 过程与方法：（1）_____________________ （2）_____________________ （3）_____________________2.3 情感态度与价值观：（1）_____________________ （2）_____________________ （3）_____________________三、教学重点与难点3.1 重点：_____________________3.2 难点：_____________________四、教学方法与手段4.1 教学方法：_________________ （1）_____________________ （2）_____________________ （3）_____________________4.2 教学手段：_________________ （1）_____________________ （2）_____________________ （3）_____________________五、教学过程5.1 导入：（1）_____________________ （2）_____________________ （3）_____________________5.2 新课导入：（1）_____________________ （2）_____________________ （3）_____________________5.3 课堂讲解：（1）_____________________ （2）_____________________（3）_____________________5.4 课堂练习：（1）_____________________（2）_____________________（3）_____________________（1）_____________________（2）_____________________（3）_____________________5.6 课后作业布置：（1）_____________________（2）_____________________（3）_____________________六、教学反思6.1 教学效果评价：（1）学生对本节课内容的掌握程度如何？（2）教学目标是否全部达成？（3）教学过程中是否存在不足之处？6.2 学生反馈：（1）听取学生的意见和建议，了解他们对本节课的看法。
焦家小学教案模板(表格)
焦家小学教案模板（表格）章节一：数学【教学目标】让学生掌握加减法的运算方法。
能够解决简单的实际问题。
【教学内容】加减法的运算规则实际问题解决方法【教学步骤】1. 导入：讲解加减法的运算规则。
2. 新课：通过例题讲解加减法的运算方法。
3. 练习：学生独立完成练习题，老师进行讲解。
4. 应用：解决实际问题，巩固所学知识。
【作业布置】完成课后练习题。
章节二：语文【教学目标】让学生能够熟练地朗读课文。
理解课文的主要内容。
【教学内容】课文的朗读技巧课文内容的理解1. 导入：介绍课文的主要内容。
2. 新课：朗读课文，讲解生字词。
3. 练习：学生独立朗读课文，老师进行指导。
4. 应用：学生复述课文内容，老师进行评价。
【作业布置】熟读课文，抄写生字词。
章节三：英语【教学目标】让学生掌握基本的英语单词和语法。
能够进行简单的英语对话。
【教学内容】英语单词的学习英语语法的讲解【教学步骤】1. 导入：介绍本节课要学习的单词和语法。
2. 新课：讲解单词的拼写和用法，讲解语法规则。
3. 练习：学生独立完成练习题，老师进行讲解。
4. 应用：学生进行英语对话，巩固所学知识。
【作业布置】复习单词和语法，进行英语对话练习。
章节四：自然让学生了解自然界的生物和自然现象。
培养学生的观察和思考能力。
【教学内容】生物的特点和分类自然现象的成因和特点【教学步骤】1. 导入：讲解生物的特点和分类。
2. 新课：通过实例讲解自然现象的成因和特点。
3. 练习：学生观察自然界的生物和自然现象，进行思考和分析。
4. 应用：学生进行实验或观察，验证所学知识。
【作业布置】观察自然界中的生物和自然现象，进行记录和分析。
章节五：体育【教学目标】让学生掌握基本的体育技能和运动规则。
培养学生的团队合作意识和竞技精神。
【教学内容】基本体育技能的学习运动规则的讲解【教学步骤】1. 导入：讲解本节课要学习的体育技能和运动规则。
2. 新课：示范和讲解基本体育技能的要点。
3. 练习：学生进行分组练习，老师进行指导。
教师备课教学教案表格模板
教师备课教学教案表格模板一、章节名称：第一章教学目标与内容1. 教学目标：（1）让学生了解并掌握本章的主要知识点。
（2）培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
（3）提高学生团队合作和沟通交流的能力。
2. 教学内容：（1）本章的主要知识点。
（2）相关案例分析。
（3）小组讨论和实践活动。
二、章节名称：第二章教学方法与手段1. 教学方法：（1）讲授法：讲解本章的主要知识点。
（2）案例分析法：分析相关案例，引导学生运用所学知识。
（3）小组讨论法：分组讨论，培养学生的团队协作能力。
（4）实践活动法：让学生动手实践，巩固所学知识。
2. 教学手段：（1）多媒体课件：展示知识点和案例。
（2）纸质教材：供学生查阅和复习。
（3）网络资源：提供拓展阅读和实践活动素材。
三、章节名称：第三章教学安排与步骤1. 教学安排：（1）课时：本章共计x 课时。
（2）授课时间：每周x 节课。
（3）作业与测评：布置适量作业，进行课堂提问和小组评价。
2. 教学步骤：（1）导入：通过问题或案例引出本章主题。
（2）讲解：详细讲解本章的主要知识点。
（3）互动：提问、讨论，巩固所学知识。
（4）实践：让学生动手实践，运用所学知识。
（5）总结：对本章内容进行归纳和总结。
四、章节名称：第四章教学评价与反馈1. 教学评价：（1）课堂提问：检查学生对知识的掌握程度。
（2）作业完成情况：评估学生的学习态度和能力。
（3）小组讨论：评价学生的团队协作和沟通能力。
（4）实践活动成果：检验学生的实际操作能力。
2. 教学反馈：（1）学生反馈：了解学生的学习需求和困惑。
（2）自我反思：总结教学过程中的优点和不足。
（3）改进措施：根据反馈调整教学方法和手段。
五、章节名称：第五章教学资源与拓展1. 教学资源：（1）教材：提供详细的知识点和案例分析。
（2）课件：展示教学内容和实例。
（3）网络资源：提供相关文章、视频等拓展材料。
2. 拓展活动：（1）小组项目：让学生围绕本章主题进行合作完成项目。
(完整)教案表格模板
综合教程第一册第一章：教学目标与方法1.1 教学目标了解并掌握课程的基本概念和知识点。
提高学生的听、说、读、写综合能力。
培养学生的团队合作能力和自主学习能力。
1.2 教学方法采用任务驱动法，通过完成实际任务来提高学生的综合能力。
利用多媒体教学手段，增加课堂趣味性和互动性。
分组讨论和小组合作，促进学生之间的交流和合作。
第二章：教学内容与资源2.1 教学内容课文内容：阅读和理解课文内容，掌握关键信息和观点。
语法点：学习和运用基本的语法规则和句型结构。
词汇：学习和使用相关的专业词汇和短语。
2.2 教学资源教材：综合教程第一册。
多媒体课件：包括图片、视频、音频等教学资源。
在线资源：利用互联网资源，提供更多的学习资料和练习题。
第三章：教学过程与步骤3.1 导入利用图片或视频引入课题，激发学生的兴趣和好奇心。
引导学生回顾相关的知识点，为新课的学习做好铺垫。
3.2 讲解与示范讲解课文内容，解释关键信息和观点。
示范语法规则和句型结构的用法。
3.3 实践与练习分组讨论和小组合作，完成相关的任务和练习。
提供练习题，让学生巩固所学知识和技能。
给予学生反馈，指出错误并提供正确的指导。
第四章：教学评估与评价4.1 评估方法课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况和表现。
作业与练习：评估学生的作业和练习完成情况，检查掌握程度。
考试成绩：定期进行考试，评估学生的综合能力。
4.2 评价标准学生自主学习能力：能够独立完成学习任务和解决问题。
团队合作能力：在小组合作中能够积极与他人沟通和合作。
综合语言运用能力：能够流利地运用所学知识和技能进行听、说、读、写。
第五章：教学计划与安排5.1 教学计划根据课程要求和教学目标，制定详细的教学计划。
合理安排每个章节的教学内容和教学时间。
5.2 教学安排确定每个章节的教学重点和难点。
制定每个章节的教学活动和教学资源的使用。
第六章：教学策略与技巧6.1 教学策略采用任务驱动法，通过完成实际任务来提高学生的综合能力。
教案模板空白表格
教案模板空白表格一、教案基本信息1.1 课程名称：1.2 课程主题：1.3 学科领域：1.4 课时：1.5 教学年级：1.6 编写日期：二、教学目标2.1 知识与技能：2.2 过程与方法：2.3 情感态度与价值观：三、教学重点与难点3.1 教学重点：3.2 教学难点：四、教学准备4.1 教师准备：4.2 学生准备：五、教学过程5.1 导入：5.2 自主学习：5.3 合作学习：5.4 探究学习：5.5 巩固练习：5.6 课堂小结：5.7 课后作业：六、教学策略与方法6.1 教学策略：讲解法提问法小组讨论法案例分析法6.2 教学方法：互动式教学情境教学项目式学习翻转课堂七、教学评价7.1 形成性评价：课堂提问小组讨论作业批改7.2 终结性评价：期末考试课程论文项目展示八、教学内容8.1 课程框架：章节一：章节二：章节三：8.2 具体内容：知识点一：知识点二：知识点三：九、教学活动设计9.1 课前活动：预习任务观看视频资料9.2 课中活动：小组竞赛角色扮演实验操作9.3 课后活动：线上讨论作业提交自我评估十、教学资源10.1 教材与参考书：教材名称：参考书目：10.2 多媒体资源：课件PPT视频资料音频资料10.3 在线资源：学术文章教育平台网络论坛十一、课堂管理11.1 纪律管理：明确课堂规则奖惩机制11.2 情感管理：鼓励积极情感关注学生情绪十二、学习支持12.1 个性化学习：针对不同学生提供个性化指导调整教学节奏以适应不同学生的学习速度12.2 学习辅导：提供额外辅导时间安排学习小组十三、课程拓展13.1 校内外活动：组织实地考察参与社区服务13.2 跨学科学习：结合其他学科知识开展跨学科项目十四、教学反思14.1 教学效果评估：分析学生反馈评估教学方法的有效性14.2 教学改进计划：根据评估结果制定改进措施调整教学策略以提高教学效果十五、附录15.1 教学计划表：每周教学内容安排重要日期提醒15.2 学生名单：学生姓名学号15.3 家长联系信息：家长姓名联系方式重点和难点解析本文档提供了一个教案模板，包含教学基本信息、教学目标、重点与难点、教学准备、教学过程、教学策略与方法、教学评价、教学内容、教学活动设计、教学资源、课堂管理、学习支持、课程拓展、教学反思和附录等部分。
新目标八年级上册英语Unit3Section B 2 (3a-Self check)表格教案
3. Ss try to write these sentences.
4. Check the answers.
Ⅳ. Writing
Work on 3b:
1. Think of your friends. Make notes about two of your friends.One friend should be similar to you. The other friend should be different.
What people are likeWhat people can do
2. Tell Ss to put the words in the correct columns in the chart. Make they know they should put some adjectives in the first column. In the second column, they should put some“verbs +副词”。
板书
设计
1) My brother is _______ (funny) than me. He makes people laugh a lot.
2) I’m outgoing, but my best friend is a lot _____________ (outgoing) than me.
Give Ss some examples:
He/She should be outgoing. He/She should be good with children. He/She should be good at English…
作业
设计
单元整体备课教案表格
单元整体备课教案表格
教案标题：单元整体备课教案表格
教案目标：通过单元整体备课教案表格的使用，帮助教师系统地规划和组织教
学内容，提高教学效果。
教学阶段：（填写教学的具体阶段，如引入、讲解、实践、巩固、评价等）
教学目标：（填写本节课的具体教学目标，如知识、技能、情感、态度等）
教学重点：（填写本节课的教学重点）
教学难点：（填写本节课的教学难点）
教学资源：（列出本节课所需的教学资源，如教材、多媒体设备、实验器材等）教学准备：（列出本节课前需要准备的教学材料、教具、实验器材等）
教学步骤：
步骤一：引入（描述引入环节的具体内容和方式）
步骤二：讲解（描述讲解环节的具体内容和方式）
步骤三：实践（描述实践环节的具体内容和方式）
步骤四：巩固（描述巩固环节的具体内容和方式）
步骤五：评价（描述评价环节的具体内容和方式）
教学延伸：（提供一些教学延伸的活动或任务，以帮助学生进一步巩固所学内容）教学反思：（填写本节课的教学效果和问题，以及对下节课教学的改进措施）
教学评价：（填写本节课的评价方式和标准，如作业、小组讨论、个人表现等）教学扩展：（提供一些教学扩展的方法或资源，以帮助学生进一步拓展所学内容）教学参考：（列出本节课所参考的教学资料、教学书籍、网站链接等）
备注：（填写其他需要说明的事项）。
《教案空白表格》
《教案空白表格》word版教案编写日期：2024年9月教案版本：第一版一、教案概述1.1 教案背景：本教案旨在为教师提供一个空白表格，以便于教师根据教学需要自行设计教学内容和活动。
1.2 适用范围：适用于各学科教师编写教案时使用。
1.3 教案特点：简洁明了，易于填写，可个性化定制教学计划。
二、教学目标2.1 知识与技能：让学生掌握……2.2 过程与方法：通过……培养学生的……能力2.3 情感态度与价值观：培养学生对……的兴趣，增强他们的……意识三、教学内容3.1 课题：……3.2 教学重点：……3.3 教学难点：……四、教学方法4.1 自主学习：让学生在课堂上独立完成……4.2 合作学习：学生分组进行……，共同完成……4.3 探究学习：引导学生通过……，发现……五、教学步骤5.1 导入：通过……引起学生对课题的兴趣5.2 新课导入：介绍……的基本概念和特点5.3 课堂讲解：详细讲解……，并结合实例进行说明5.4 课堂互动：提问学生关于……的问题，鼓励学生积极回答5.5 课后作业：布置与课题相关的作业，巩固所学知识六、教学评估6.1 课堂观察：教师在课堂上观察学生的学习态度、参与度和理解程度。
6.2 学生作业：评估学生课后作业的完成质量，检查学生对课堂内容的掌握情况。
6.3 学生反馈：收集学生对教学内容和方法的反馈，以便进行教学调整。
七、教学资源7.1 教材：选用合适的教材，提供丰富的学习材料。
7.2 多媒体资源：利用PPT、视频、音频等多媒体资源，增强教学的直观性和趣味性。
7.3 网络资源：引导学生利用网络资源进行拓展学习。
八、教学拓展8.1 课后活动：组织与课题相关的课后活动，如实验、参观等。
8.2 家校沟通：与家长保持良好沟通，共同关注学生的学习进展。
8.3 学科交叉：鼓励学生将所学知识与其他学科相结合，培养综合素养。
九、教学反思9.1 教师自我评估：教师在课后对教学过程进行反思，总结教学优点和不足。
新目标七年级上册英语Unit2单元表格教案
学校电子备课模板教学流程Ⅰ. Warming- up and revision1. Greeting the Ss. Chant the song:Father, father, this is father.Mother, mother, that is mother.Grandfather, grandfather.Grandmother, grandmother.Parents, parents, these are my parents.Brother, sister, those are my friends.2. Talk about the family photo.注意：单数复数this thesethat thoseit/he/she theyis arePractice用is或are完成下列句子：This ___ my sister.知识讲解1．人称代词的主格与宾格人称代词有主格和宾格两种形式，第三人称的人称代词还有性别的变化。
主格主要用作句子的主语，在正式文体中也可用作表语；宾格主要用作宾语，在口语中也常用作句子的表语。
如下表：he she it we you theyhim her it us you them他她它我们你们他们These用于对两个或两个以上的人进行询问，my the 教师呈现Jane的家庭照片，然后让学生看照片介绍她的家人。
For example：Look！This is Jane's family photo.This is her mother.This is her father.This is her sister.This is her brother.These are her grandparents.family T: Who wants to be the first, please? (Students use their photos or theLook at this picture, please. ThisHis s play a guessing game. Look at the screen. This is my brother.only (Ask one student to the front to do it on the blackboard. The others talking建议1：利用chant复习表示家庭成员的单词。
人教版新目标九年级unit2表格式教案
Unit 2------ Teaching Plan （新目标英语九年级）Teaching title Unit 2 : I used to be afraid of the dark P10-17Teaching goals Talk about what you used to be like1.Words /phrases ：used to / be interested in / be on the swimming team /wait a minute / airplane / terrify / be terrified of / go to sleep /with sth on / insect/ candy / chew / gum / chat with sb / daily / comic / not…any more / death / cause / himself / patient / in the end / make a decision / head teacher / to one’s surprise / exactly/ even though/ no longer/ take pride in / pay attention to / give up / waste2.Structures :ed to do sth / used to be adj2. What did you use to be afraid of?3. Did you use to be afraid of the dark ?4. With sth on5.My biggest problem is that…6.My life has changed a lot in the last few years.Teaching methodsPairwork.TeamworkListening for specific information.Multi-media.Teaching arrangement Periods 1-2 : Section A.New function presenting, grammarlistening and integrating skillsPeriods 3-4 : Section B. Listening ，speaking and writing. Periods 5-6 : Self check , Reading and Summary.Teaching reflectionPeriods 1-2 : Section A(1a-4) -----Teaching Plan （新目标英语九年级）Teaching title Unit 2 : I used to be afraid of the dark P10-12Teaching goals 1.Words /phrases ：used to / be interested in / be on the swimming team /wait a minute !/ airplane / terrify / be terrified of / go to sleep /with sth on2.Structures : used to do / used to be3.通过学习，学生能表述自己现在和过去在外貌，性格，爱好等方面的变化。
人版新目标初中九年级英语(全册)教案表格式
教学难点
verb + by with gerund
教学内容及教师活动
学生活动
设计意图
Step 1 : Warm-up
1. Greetings.
2. Ask some students about their summer holiday
(Teacher shows a flashcard with the wordShanghaiand asks one student.)
2. Ask students to write down other ways they study for an English test. Then ask some to read their ways to the class.
III. 1b
1. Play the tape.
2. Check the answers with the students.
Step 2 Presentation
I. 2a
This activity provides listening practice using the target language.
Call students’ attention to the picture.Ask, What do you think is happening? Who are they?
As we know, where there is a will, there is a way
教学重点
1. Key words : vocabulary, flashcard
2. Target Language
How do you study for a test?
教案模板表格
教案模板表格一、教学目标本教案旨在通过一系列的教学活动，使学生能够达到以下目标：•掌握某个知识点或技能；•培养学生的思维能力和创新意识；•提高学生的沟通能力和合作精神；•培养学生的独立学习和解决问题的能力。
二、教学内容本教案的教学内容为：1.知识点/技能 1：____________________2.知识点/技能 2：____________________3.知识点/技能 3：____________________三、教学重点与难点本章节的教学重点与难点为：•教学重点：____________________•教学难点：____________________四、教学过程1. 导入（5分钟）在本节课的导入环节，教师可以通过提问、展示相关图片或实物等方式引发学生的兴趣，激发学生学习的积极性，并引入本节课的主题。
2. 知识点/技能 1（15分钟）本节课的第一个知识点或技能的教学可以分为以下几个步骤：步骤 1：____________________•目标：____________________•方法：____________________•时间：____________________步骤 2：____________________•目标：____________________•方法：____________________•时间：____________________3. 知识点/技能 2（20分钟）本节课的第二个知识点或技能的教学可以分为以下几个步骤：步骤 1：____________________•目标：____________________•方法：____________________•时间：____________________步骤 2：____________________•目标：____________________•方法：____________________•时间：____________________4. 知识点/技能 3（20分钟）本节课的第三个知识点或技能的教学可以分为以下几个步骤：步骤 1：____________________•目标：____________________•方法：____________________•时间：____________________步骤 2：____________________•目标：____________________•方法：____________________•时间：____________________5. 小结与作业布置（10分钟）在本节课的最后，教师可以对本节课的内容进行小结，并布置相关的作业。