第14——16课复习学案及习题
四年级语文第14、16课课导学案印在一张纸上
学 日积月累
习
过
程
师生笔记
通过正确的读课文 3 至 5 遍，我能独立的完成下列各题; 1、这篇课文我要练习默读、速读课文 ◇我喜欢默读（ ）速读（） 正常读（ ） 2、我掌握的拼音较牢固，我会画去不正确的读音。 晋 (jìn jìng) 察冀 ( jì jìn) 睁眼瞎 （xiā xāi) 劈 开(pī pǐ) ． ． ． ． 歪 (waī wāi)歪斜斜 ( xǜ xù) 挪 动 (núo nuó) 枕 头(zhěn zhèn) ． ． (xéi xié) 苇絮 ． ． ． 3、本文有许多多音字，我能注音并组词。 撒①( ) 拧①( ) 背①( ) ②( ) ②( ) ②( ) 还①( ) 弹①( ) 扎①( ) ②( ) ②( ) ②( ) 4、通过查字典、联系上下文或请教别人，预习时我能理解批注这些词语的意思：如“睁眼瞎、门 槛、 推推搡搡”等 5、在括号里填上合适的词。 （ ）的白雪 （ ）的芦苇 （ ）的块糖 （ ）的脊背 （ ）的芦花 （ ）的刺刀 6、根据意思写词语。 ①猛烈的跳脚，形容大怒的样子。 （ ） ②在空中或水面上轻缓的浮动。 （ ） ③人小志气大，有大志向，有作为不在于年龄的大小。 （ ） 1、通过预习，雨来给我留下了这样的印象： （二） 、交流探究 1、快速读课文，我能批注并交流课文写了雨来那几件事？我试着给课文每一部分批注上小标题。 2、自读自悟，小组合作交流，我想把含义深刻的句子画出来出来，在书上批注自己的感受。 3、我想把自己的感受和同学交流。 ●请同学评价一下 （评语： 签名： ） 4、感情朗读课文，把雨来的故事讲给同桌听。 ●我来自己评价一下 （满意，基本满意，不满意） 5、我想总结一下这篇课文的学法：
『文（下册）导学案☆ 备课日期 2017- 上课日期 设计者 班 级
第14--15课部编版九年级下册语文习题复习课件
一、一课一法 把握课文中设问句的作用：课文采用“什么是意境”和“怎样才能 获得意境”两个设问句，既能提醒读者注意，引导思考，又能使得 文章过渡自然，条理清晰，层次分明。 二、内容梳理（根据课文填空，理清文脉）
山 第一部分（第1段）：提出论点——①____意__境__是__山__水__画__的__灵__魂_____
8. 本文主要运用了哪些论证方法？请你列举其中一种方法并用具 体例子进行说明。（5分） _本__文__主__要__运__用__了__举__例__论__证__和__道__理__论__证__的__论__证__方__法__。__示__例__：__列__举____ _齐__白__石__画__虾__的__例__子__，__是__为__了__说__明__意__境__的__产__生__，__有__赖__于__思__想__感__情__，__ _而__思__想__感__情__的__产__生__则__有__赖__于__长__期__的__观__察__；__真__实__有__力__地__证__明__了______ _“__要__深__入__全__面__地__认__识__对__象__，__必__须__身__临__其__境__，__长__期__观__察__”__的__观__点__，__ _增__强__了__文__章__的__说__服__力__。______________________________________
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 这里包含着朋友惜别的惆怅，使人联想到依依送别的情景：帆已 经远了，消失了，送别的人还遥望着江水，好像心都随着帆和流 水去了……情寓于景。这四句诗，没有一句写作者的感情如何， 尤其是后两句，完全描写自然的景色；然而就在这两句里，使人 深深体会到诗人的深厚的友情。
统编版语文六年级下册第14~15课练习(含答案)
统编版语文六年级下册第14~15课练习一、读一读,用“√”标出加点字的正确读音。
鸿鹄．(hào hú)弗．许(fófú)辩．论(biàn bàn)华裔．(yǐyì)二、读拼音,写词语。
三、选择。
1.下列词语搭配有误的一项是()A.解决疑问解决困难解决戒备B.搜集证据搜集资料搜集线索C.奇怪的现象奇怪的问题奇怪的想法D.醉人的香气偶然的机遇有趣的发现2.下列和“专心致志”意思相近的词语是()(多选)A.聚精会神B.全神贯注C.引人注目D.兴致勃勃四、读一读,选择恰当的词语,用“√”标出。
1.那些在科学领域有所(建造建树建设)的人,都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题,解决问题。
2.波义耳立即(敏感敏捷灵敏)地意识到,紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。
3.魏格纳认为,这种蚯蚓的分布(情况情境情形)正说明,欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的。
4.阿瑟林斯基的研究成果,成为心理学家研究做梦的重要(证据根据依据)。
五、句子练习。
1.下列句子不是反问句的一项是()A.孰为汝多知乎?B.为是其智弗若与?曰:非然也。
C.日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?D.日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?2.那么,这种物质到底是什么?别的植物中会不会有同样的物质?别的酸对这种物质会有什么样的反应?(1)这三个问句说明了提出问题的人具有的品质。
(2)请你针对某一现象写三个问句。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、根据课文内容选择。
1.下列名言中符合《两小儿辩日》中孔子做法的一项是()A.知之为知之,不知为不知,是知也。
五下14、15、16、17复习 2
第四单元课文重点复习14、《再见了，亲人》节选自魏巍《谁是最可爱的人》。
课文描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时，在车站上同朝鲜人民依依惜别的动人情景，表现了志愿军和朝鲜人民比山高比海深的真挚情谊，赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。
课后思考题1、课文写到了大娘，小金花和大嫂。
大娘冒着炮火送打糕。
为救伤员失去唯一的亲人——小孙孙；小金花救出侦查员老王，却失去了母亲；大嫂为志愿军战士挖野菜，失去双腿。
从这可以看出朝鲜人民为志愿军战士付出的代价，体会到他们的亲情，真情和深情。
同时体会到志愿军为了帮助朝鲜抗击美国侵略者，在朝鲜的土地上浴血战斗、流血牺牲的崇高的国际主义精神。
2、（1）是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。
这真是雪中送炭啊！“雪中送炭”是指下雪时送炭给别人取暖，比喻在别人最困难、最需要帮助时给予帮助。
这里是说在志愿军战士“空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜”的危急关头，朝鲜老妈妈带着全村妇女冒着生命危险给志愿军战士送来打糕，给予战士们及时的支持和帮助，使这次战役取得了胜利。
这里的“雪中”是指志愿军战士所面临的困境。
这段话表达了朝鲜人民对志愿军战士的热爱和志愿军战士对朝鲜人民的感激之情。
（2）您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？“这样高的代价”是指朝鲜大嫂为了给志愿军挖野菜付出了血的代价──被敌人的炮弹炸断了腿。
这段话用反问的语气强调肯定了以大嫂为代表的朝鲜人民对志愿军战士比山高比海深的情谊。
3、这篇课文的前三个自然段在表达上都是以请求的语句开头，反问句结尾，中间以回忆的形式进行叙述。
这样避免平铺直叙，增强了文章的表达效果。
课文的最后3个自然段以呼唤的方式，抒发了志愿军战士的心声，表达了志愿军战士与朝鲜人民“不是亲人胜似亲人”的感情。
4、再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！（用反复呼唤的方式来表达。
“再见了”说明“依依惜别”，“亲人”表现“关系亲密”；呼唤“亲爱的土地”强调“深深的眷恋”。
三年级下册语文学案-第十九周《期末复习》辅导总结丨苏教版(pdf含答案)
本周涉及的课文：期末复习第十四课：小骆驼的脚掌虽然又大又厚，在沙漠里行走时，不会陷进沙子里。
它的两层睫毛，可以挡住猛烈的风沙。
它背上的两个驼峰，可以贮存水和养料，在沙漠中旅行不会饥饿口渴。
这个故事告诉我们：不能光看表面，要看实质有没有用。
第十五课：水上飞机有很多种：（1）海上救护机：迅速救援海上遇难的船只。
（2）海上战斗机：随时从海上起飞，参加战斗。
（3）海上运输机：给航行中的船只输送物资。
（4）海上灭火机:扑灭森林大火。
第十六课：课文里跟踪台风的是第三代气象卫星，人们叫它时刻跟踪台风，监视台风。
气象卫星站设在离地面300千米的高空，每隔二十五分钟，气象卫星就向人们报告一次台风的行踪。
第十七课：那晚的情景为什么一直铭刻在汤姆的记忆里？爸爸自觉遵守规定，使汤姆深受教育。
汤姆也要做一个自觉遵守规定的人。
所以那晚的情景一直铭刻在汤姆的记忆里。
第十八课：“功臣”是指：狼。
说他是“功臣”的原因是：狼吃鹿，而且吃的大部分是病鹿，鹿不会大量繁殖，森林不会被毁坏。
后来，鹿也不会因为饥饿、生病大量死去。
“祸首”是指：鹿。
它成为祸首的原因的是：人杀狼护鹿，使鹿大量繁殖，森林绿色逐日消退，使鹿忍受饥饿，病痛而大量死亡，鹿最终成了破坏森林、毁灭自己的祸首。
这则故事告诫人们:不能破坏生态平衡，否则后果不堪设想。
第十九课：蜻蜓的尾巴是一节节的，又细又长（特点），可以保持平衡，调整方向（作用）。
蜻蜓的眼睛很大，结构复杂，是由成千上万的小眼睛组成（特点），可以看到四面八方的虫子（作用）。
第二十课：雷龙的外形特点：庞然大物。
梁龙的外形特点：身体很长。
剑龙的外形特点：全身带刺（指：剑板和尾刺）。
三角龙的外形特点：长相凶恶（令人望而生畏）。
霸王龙的外形特点：非常凶猛。
第二十一课：本文主要介绍了：槐花的美、槐花的香、槐花给孩子们带来的乐趣。
第二十二课：本文是首尾呼应的写法：第一句（第一节）：“你可知道，大海深处是什么样的吗? ”和最后一句（最后一节）：”海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
九上历史第五单元：《步入近代》复习学案
九上历史第五单元：《步入近代》复习学案考纲要求：1．文艺复兴运动①知道《神曲》、莎士比亚戏剧等体现的人文主义思想；②初步理解文艺复兴运动的意义。
2．探寻新航路①知道哥伦布发现美洲、麦哲伦环球航行；②初步理解新航路开辟的世界影响。
3．早期殖民掠夺①知道“三角贸易”，了解资本原始积累的野蛮性和残酷性。
第13课西欧经济和社会的发展一．新的生产和经营方式1．11世纪以后，欧洲农村纷纷开展垦殖运动；农奴通过购买劳役豁免权、缴纳迁徙税等方式获得自由，导致庄园逐渐衰落和瓦解。
14世纪，一些富裕农民建立租地农场产生，雇佣少地或无地的农民耕种。
（农业资本主义萌芽产生）2．13至14世纪，手工业也不断发展，手工工场由分散到逐渐集中。
（工场主、商人与工人之间形成雇佣关系，手工业生产出现了资本主义萌芽）3．总之，土地关系的变化和手工业的发展，推动了农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变了中世纪欧洲社会的整体面貌。
二．富裕农民和市民阶层：13、14世纪，欧洲农村的富裕农民、骑士、乡绅成为农村中富有生气的阶级力量；城市中，手工业者、商人成为城市居民（市民阶层），商人巨贾的政治权利不断扩大，成为强化王权所需要的政治力量。
（欧洲资产阶级力量日益壮大）第14课文艺复兴运动（14---16世纪）1．文艺复兴的兴起：14世纪的意大利出现了资本主义萌芽，形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学，提倡发扬人的个性，追求享受现实生活。
这种被称为人文主义的思潮逐渐流行，文艺复兴兴起。
2．文艺复兴的扩展：15、16世纪，文艺复兴开始向西欧其他国家和地区传播。
3．指导思想：人文主义4．形式：采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非是简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新。
5．实质：反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。
（资产阶级文化的兴起）6．代表人物及其成就：7．复兴的意义：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
六年级上册第十四课课后题
六年级上册第十四课课后题
阅读课文，完成练习。
1. 默读课文，说说桑娜和渔夫是怎样的人？
2. 课文中两次出现“沉默”一词，它们的含义分别是什么？
3. “哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。
”课文最后一句话中的“熬”能换成“度”吗？为什么？
【答案】
1. 桑娜和渔夫是宁可自己吃苦也要帮助别人的人。
2. 第一次出现“沉默”一词，是桑娜在等待丈夫回来的时候，既担心丈夫的安全，又怕自己的命运无法与丈夫交代，内心进行着激烈的斗争，所以“沉默”的意思是“不作声”。
第二次出现“沉默”一词，是渔夫在了解西蒙的凄凉遭遇后，没有立刻告诉妻子，而是“皱起眉”“沉默”了一段时间，这时渔夫是在思考着怎样将自己的想法告诉妻子，让妻子也参与到这件事情中来。
所以“沉默”的意思是“没有说话”。
3. “熬”不能换成“度”。
因为“熬”的意思是把食物放在水里煮，直到煮熟。
“度”的意思为度过时间，多指过日子。
句中渔夫为了让桑娜不要担心以后的生活，用“熬”字更能表现出渔夫的善良和宁愿自己受苦也要帮助别人的美好心灵。
五年级上册语文教案-14课教案 含课时练习及答案-人教部编(统编版).doc
备课素材备课素材【教材分析】这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨，激发人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。
课文语言简洁，结构严谨，构思颇具匠心。
题目为“毁灭”，却用了大量的篇幅写它辉煌的过去，把美的东西毁灭了，这真是一个悲剧，更能激起读者的痛心与仇恨。
文章前后内容紧密联系，一扬一抑，一美一毁，爱恨交织，因而通过阅读，让了解这一屈辱的历史，激发爱国之情。
【作者介绍】王英琦：安徽寿县人。
作家。
1982年开始发表作品，著有散文集《守望灵魂》《背负自己的十字架》《热土》等17部，短篇小说集《爱之厦》《遥远而切近的爱》，电影文学剧本《李清照》等。
散文《我遗失了什么》获1987年全国优秀散文奖。
【与文章相关的资料介绍】圆明园：又称，是一座大型皇家宫苑，它坐落在西北郊，与毗邻，由圆明园、和绮春园（万春园）组成，所以也叫圆明三园。
此外，还有许多小园，分布在东、西、南三面，众星拱月般环绕周围。
园林面积350多公顷，建筑面积达20万平方米，一百五十余景，有“”之称。
清帝每到盛夏就来到这里避暑、听政，处理军政事务，因此也称“”。
圆明园，在清室150余年的创建和经营下，曾以其宏大的地域规模、杰出的营造技艺、精美的建筑景群、丰富的文化收藏和博大精深的民族文化内涵而享誉于世，被誉为“一切造园艺术的典范”，被法国作家誉为“理想与艺术的典范”。
1860年10月6日英法联军洗劫圆明园，抢掠文物，焚烧，同治帝时欲修复，后因财政困难，被迫停止，改建其他建筑。
八国联军之后，又遭到匪盗的打击，终变成一片废墟。
课后作业一、下列各组字形全对的一组是（）。
A宫殿玲珑 B剔透坡澜 C陵园红伟二、读拼音，写词语。
1.他们在jiāo wài（）建造了一座jīn bì huī huáng（）的行宫。
2.他们把这些假冒伪劣商品都tǒng yī（）xiāo huǐ（）了。
语文版八上语文14-16课
》》》》》》》》》积一时之跬步臻千里之遥程《《《《《《《《《《《《初中语文试卷马鸣风萧萧课型：测试执笔人：审批人：检测周次：第14 周周四检测内容：14-16课满分100分（卷面2分）得分：3．下列句子不属于病句的一项是( ) （4分）A．各地中小学完善和建立了校园安全预防工作机制。
B．新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。
C．在经济社会快速发展的推动下，使居民的收入水平和社会购买力大幅度提高。
D．人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。
4. 选出下列各句所用的修辞方法。
①我女孩儿也吃些。
自从进了你家门，这十几年，不知猪油可曾吃过两三回哩！可怜！可怜！（）（3分）A、反复B、夸张C、夸张反复D、反问②你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳？像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！不三不四，就想天鹅屁吃！（）（3分）A、比喻、反问B、排比、反问C、设问、反语D、反问、夸张5.对下面对比的写法理解正确的是（）（4分）中举前：范进到城里乡试回来，家里已饿了两三天。
到出榜那日，家里没有早饭米，母亲已饿得两眼都看不见了，范进慌忙抱了鸡到集市上去卖。
中举后：邻居纷纷送来鸡、蛋、酒、米，张乡绅上门赠银送屋，胡屠户送来几千钱祝贺。
A、反映了当时社会人们同情可怜者，扶危济困的社会风气。
B、反映了当时社会人们尊重知识，崇尚才学的社会风尚。
C、反映了当时社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。
D、反映了当时社会人与人之间势利、冷酷的关系。
6、对下列句子中的画线词语意思理解错误的一项是（）（4分）A、见群众不宣传，不鼓动，不演说，不调查，不询问，不关心其痛痒，漠然置之，忘记了自己是一个共产党员。
（疾病）B、懒惰者，永远不会在事业上有所建树。
（建立功绩，做出贡献）C、（太阳花）便贪婪地享受阳光，尽情地开去。
（不知满足）D、我们利用这种方法来考虑问题，是不无裨益的。
（并非没有益处）。
七年级上册语文第14、15、16学案
《14、秋天》导学案编制：曾晓利审核：复备人：＿＿＿【学习目标】1、流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。
2、培养学生热爱大自然、热爱生活的感情。
【学习重点】揣摩、品味本文优美的语言。
【学习难点】感悟诗人的思想感情。
【知识链接】1、走近作者何其芳（1912～1977），现代诗人、散文家、文学评论家。
原名何永芳。
四川万县人。
1929年到上海进中国公学预科学习，广泛阅读了中外文学作品。
1931至1935年就读于北京大学哲学系，课余沉浸于文学书籍之中，发表了不少诗歌和散文。
1936年，他与卞之琳、李广田的诗歌合集《汉园集》出版，受到文坛注意。
他的散文集《画梦录》出版后，曾获《大公报》文艺金奖。
抗日战争爆发后，回四川老家任教。
1938年赴延安，任鲁迅艺术学院文学系主任。
新中国成立后，历任文学艺术界联合会委员、中国作家协会书记处书记等职，并任文学研究所所长职务。
2、相关资料本文选自何其芳早年创作的诗集《预言》（1931-1933），作者写这首诗时才是20岁左右的大学生。
他将视野投向乡野，投向普通人的活动场景，表现其明朗纯净的诗意诗风。
何其芳早期诗作艺术精致，色彩绚丽，以清新柔婉见长。
参加革命后诗歌变为平易朴实，乐观豪放。
他又以写抒情散文著称，《画梦录》中的篇章常用象征手法，构思精巧，富于艺术的独创性。
以后在《还乡杂记》中的篇目则趋于朴素自然，感情犷放，格调明朗。
【自主学习】1、给下列加点字注音:肥硕．（）栖．息（）归泊．（）清冽．（）廖．阔（）枯涸．（）梦寐．（）船桨．（）3、诗中刻画了哪几幅生动鲜明的画面？试为它们各拟一个小标题。
⑴⑵⑶4、品味下列句中的加点词语。
⑴震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘．出幽谷。
⑵秋天梦寐．．在牧羊女的眼里。
【合作探究】5、为什么说这是一幅乡村秋景图?6、诗歌抒发了作者怎样的感情?你喜欢这首诗吗?为什么?7、想像每幅画面中人物的身份、活动、心情，用优美的语言描绘你喜欢的一幅图画，并说说为什么喜欢这幅图。
第16课 独立自主的和平外交学案（含答案）
第16课独立自主的和平外交课前自主预习知识点1和平共处五项原则的提出1.背景(1)新中国成立以后,奉行的和平外交政策。
(2)新中国展开积极的外交活动,在成立后的第一年里,就同等十几个国家建立了外交关系,为恢复经济建设创造一个好的外部环境。
(3)美国等一些帝国主义国家对新中国采取敌视态度,实行政策,不与中国建交,并对中国实行封锁和禁运。
2.提出:1953年底,在接见印度代表团时,首次提出和平共处五项原则,作为处理两国关系的原则。
3.内容:和平共处五项原则现在表述为互相尊重主权和,互不侵犯,互不干涉内政,平等互利,和平共处。
4.确立:1954年,周恩来访问印度和缅甸,分别与印度总理和缅甸总理吴努发表联合声明,双方一致同意以和平共处五项原则作为指导中印、中缅两国关系的基本原则。
5.影响:在三国总理的积极倡导下,和平共处五项原则在国际上产生深远影响,被世界上越来越多的国家接受,成为处理之间关系的基本准则。
知识点2加强与亚非国家的团结合作6.万隆会议召开1955年,周恩来率中国代表团参加在印度尼西亚召开的亚非会议特点这是第一次没有西方殖民主义国家参加的亚非会议中国针对帝国主义破坏会议的阴谋和各国间的矛盾、分歧,周恩来提出“”的方针,促进了会议的圆满成功贡献意义中国加强了同亚非各国的团结与合作课堂基础达标知识点1和平共处五项原则的提出1.中华人民共和国成立之初,以美国为首的帝国主义国家对新中国采取敌视态度,具体表现有( )①实行外交孤立政策②对中国实行封锁和禁运③派飞机入侵中国领空,轰炸中国东北边境城市④派第七舰队入侵中国台湾海峡A.①②③B.①②③④C.②③④D.①②④2.( 菏泽中考)1949年,周恩来在外交部成立大会的致辞中说:“中国一百年来的外交史是一部屈辱的外交史。
我们……要有独立的精神,要争取主动。
”据此,新中国成立后采取的外交政策是( )A.和同一家B.不结盟C.全方位外交D.独立自主3.下图为“我国与各国建立外交关系情况简表(累计)”,我国提出和平共处五项原则的时段是图中的( )A.①B.②C.③D.④知识点2加强与亚非国家的团结合作4.万隆会议是亚非独立国家的一次盛会。
语文八年级上册第16课导学案及答案
16、《大自然的语言》学习目标：1、学习阅读科普文章，了解简单的物候知识；2、快速阅读课文，能按照要求筛选相关信息并概括文章要点；3、理清文章的说明顺序，揣摩说明语言。
4、学习本文准确严谨、生动优美的语言，体会说明的生动性。
学习过程：1、请同学们以小组为单位，选取文中的某个段落或者某个角度提出2-3个问题，考考其他小组；指导说明：请各小组快速讨论提出问题，然后小组互换问题，快速讨论找到最佳答案！然后各小组选取1-2个具有代表性的问题展示，后者不要重复问题，但可以补充或发表自己的不同见解。
重点积累：2、在生活中，你知道还有哪些独特的大自然语言吗？为人类敲响了哪些警钟？我们应该怎么去做？3、除了农谚，古代的诗歌也有不少反映物候知识。
白居易的《大林寺桃花》就是一例。
课文中的物候知识，谈谈对这首诗的理解。
大林寺桃花白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来。
当堂检测（－）填空。
1、物候现象的来临决定于_ _、__ _、___ 、____ 。
2、物候学就是利用__ ___来研究___ ____ 。
我国古代劳动人民称“大自然的语言”为__ __、__ ___。
3、几千年来，劳动人民根据__ __、_ ___、__ __等自然现象同气候的关系来安排农事。
4、物候学的研究首先是为了___ __，选择__ ____。
（二）阅读，然后回答问题立春过后，大地渐渐从沉睡中（1）（A清醒；B苏醒；C醒悟；D复苏）过来。
冰雪融化，草木萌发，各种花（2）（A次第；B连续；C陆续；D全部）开放。
再过两个月，燕子翩然归来。
不久，布谷鸟也来了。
于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。
到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中（3）（A纷纷；B刷刷；C簌簌）地落下来。
北雁南飞，活跃在田间。
部编人教版八年级上册语文 第14课 背影 重点习题练习复习课件
7. 文中几次写到“背影”？其作用分别是什么？ _____文__中__四__次__写__到___背__影__。__第__一__次__在__开__头__，___“__我__最__不__ _能__忘__记__的__是__他___的__背__影__”__，__使__深__沉__、__浓__厚__的___感__情__笼__罩__ _全__文__，__并__引__出__下___文__的__记__叙__。__第__二__次__是__车__站___送__别__时__父__ _亲__过__铁__道__买__橘__子___时__的__背__影__，__“__这__时__我__看__见___他__的__背__影__， _我__的__泪__很__快__地__流___下__来__了__”__，__表__现__了__父__亲__的___爱__子__深__情__。
11. (口语交际•语言运用素养)一年一度的父亲节又到了， 你想送给父亲一张贺卡，你会在上面写些什么呢？ ______示__例__：__爸__爸__：__我__们__的__日__子__好__过__了___，__可__是__您__的___ __背__驼__了__；__我__渐__渐__长__大__了__，__可__是__您__的___手__粗__糙__了__；__为___ __了__我__，__为__了__我__们__的__家__，__您__付__出__了__太___多__。__爸__爸__，__您___ __辛__苦__了__！______________________________________
__第__三__次__是__在__分__别__时__，__“__等__他__的__背__影__混___入__来__来__往__往__的__人___ __里__…__…__我__的__眼__泪__又__来__了__”__，__表__达__了___作__者__对__父__亲__的__依__恋___ __之__情__。__第__四__次__在__结__尾__，__“__在__晶__莹__的___泪__光__中__，__又__看__见__那___ __肥__胖__的__、__青__布__棉__袍__黑__布__马__褂__的__背__影___”__，__表__达__了__作__者__对___ __父__亲__的__思__念__之__情__，__呼__应__开__头__。________________________
四年级语文下册14-16课练习题[共5篇]
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四年级语文下册14-16课练习题[共5篇]第一篇：四年级语文下册14-16课练习题《小英雄雨来》堂堂清综合练习一、这些字都有两个名字，请你为它们注音并组词。
一、写出下列字的近义词，使它们构成一个新的词语。
（）（）（）（）捕—（）（）栖—（）（）毁—（）（）还弹扎拧崩—（）（）侵—（）（）腐—（）（）（）（）（）（）二、根据意思写出相关的词语来。
1.一遍又一遍；多次重复。
（）2.感觉灵敏，眼光尖锐。
（）3.形容纵横杂乱。
（）4.形容事情容易做。
（）5.想干什么就干什么。
（）6.想法离奇，不切实际。
（）7.愚蠢得别人比不上。
形容愚蠢无比。
（）8.一个劲地责怪自己，特别后悔。
（）9.像游鱼那样一样一个跟着一个地接连着走。
形容一个接一个地依次出去。
（）10.形容呼吸急促，大口喘气。
（）11.指大吃一顿。
（）三、找出下列词语中的错别字现上横线，并在括号里订正。
弱无其事（）横七坚八（）响切云霄（）清郎（）四、片段练习。
“村子里就剩下你一个了吗？”军官继续盘问他。
怎么会就剩下我一个这里有麻雀乌鸦猫头鹰多着呢夜莺倒是只（zhǐzhī）有我一个“你这个坏家伙！”军官打断孩子的话，“我是问你这里有没有人。
”“人哪?战争一开始这里就没有人了。
”小孩不慌不忙地回答，“刚刚一开火，村子就着（zháo zhuó）火，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’———就都（dōu dū）跑了。
”“蠢东西！”军官想着，轻蔑地微笑了一下。
1.写出近义词。
盘问（）轻蔑（）继续（）2.我会在正确读音的括号里打“√”。
3.我会给段中缺标点的地方加上合适的标点符号。
4.我能把反映小孩机灵的句子用“~~~~~”画出来。
5.读一读，想一想。
（1）“大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’——就都跑了。
”句子中的恶“野兽”是指：__________________。
（2）“‘蠢东西！’军官想着，轻蔑地微笑了一下。
”军官认为______是“蠢东西”，其实真正的“蠢东西”应该是______________。
第14课：同仇敌忾,抗战到底(学案)
第14课：同仇敌忾，抗战到底（学案）一、台儿庄战役1、时间：2、指挥官：3、历史地位：二、百团大战1、1938年底以后，日本对国民党政府实行什么的方针？三、中国共产党第七次全国代表大会（中共七大）1、抗日根据地军民在中共领导下为粉碎日军进攻而采取的经济措施有：、、。
2、根据地和人民武装于哪一年开始对日军发动局部反攻？3、中共七大于哪一年召开？地点在哪儿？4、“中共七大”的知识要点：A、中心任务：B、政治报告：C、政治路线：D、中国共产党“一切工作的指针”是：E、首要领导：D、“中共七大”具有怎样的历史意义？四、抗日战争的最后胜利1、1945年8月9日，毛泽东发表的声明是：。
2、年月日，日本天皇宣无条件投降。
3、抗日战争的性质是什么？4、抗日战争的历史意义是什么？第二部分：习题巩固与达标一、单项选择题1、1940年，彭德怀指挥八路军为粉碎日军的“囚笼政策”而进行了（）A、淞沪会战B、平型关大捷C、台儿庄战役D、百团大战2、抗战以来中国军队取得的最大一次战役性胜利是指（）A、平型关大捷B、淞沪会战C、台儿庄战役D、百团大战3、中共七大通过的新党章规定，中国共产党“一切工作的指针”是（）A、马克思列宁主义B、毛泽东思想C、邓小平理论D、“三个代表”4、中国共产党第七次全国代表大会的主要内容不包括（）A、毛泽东作《论联合政府》的报告B、大会制定了党的政治路线C、确立毛泽东思想为党的工作指针D、确立联俄、联共、扶助农工三大政策5、台儿庄战役的指挥者是（）A、李宗仁B、彭德情C、张自忠D、左权6、抗日战争中，以破坏铁路、奇袭据点为主的大规模反击战是（）A、百团大战B、平型关大捷C、淞沪会战D、台儿庄战役7、明确毛泽东思想是中国共产党的指导思想的会议是（）A、遵义会议B、洛川会议C、中共“七大”D、中共“八大”8、近代史上中国人民第一次取得反对外敌入侵胜利的民族解放战争是（）A、鸦片战争B、中法战争C、八国联军侵华战争D、抗日战争9、武汉中山公园内的“受降堂”，如实记载了日本侵略军在华中地区向中国人民投降的一幕。
三年级语文上14、15、16课补充习题答案
三年级语文上14、15、16课补充习题答案一、词语复习：yàn zi wūhēi qīng kuài chìbǎng jiǎn dāo( ) ( ) ( ) ( ) ( )wěi ba huïpōjīlíng wēi fēng gǎn jí( ) ( ) ( ) ( ) ( )jùlǒng guāng cǎi duïmùzēng tiān shēng jī( ) ( ) ( ) ( )lǜe guîdào tián yìzhuǎn yǎn ǒu ãr yìquān( ) ( ) ( ) ( ) ( )yīn fúyǎn zîu zàn gēxìyâguāng jǐng( ) ( ) ( ) ( ) ( )wàn zǐqiān hïng hãhuāqīng xiāng āi āi jǐjǐ( ) ( ) ( ) ( )bìlǜlián pãng pîliâfǎng fúyīshang( ) ( ) ( ) ( ) ( )piǎn piǎn qǐwǔwǔdǎo qīng tíng( ) ( ) ( )二、要求背诵课文第1、2、3课三、我的发现：动---（）得---（）吞---（）详---（）攻---（）————————————————————进---（）始---( ) 呼---( ) 是---( ) 哀---( ) ————————————————————四、我会填：一（）歌曲一（）微风一（）羽毛一（）清泉一（）翅膀一（）金光一（）画面一（）珍珠一（）赞歌一（）清香一（）大圆盘一（）花瓣儿一（）荷花一（）微风一（）画一（）青苔一（）水一（）火柴五、读读背背：（）吐艳姹（）嫣（）落英（）郁郁（）喷薄（）旭（）东（）（）西下皓月（）崇山（）悬（）峭（）（）叠嶂苍（）（）滴六、默写咏柳春日说出下面诗句的意思：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
人教部编版七年级上册第16课三国鼎立学案(预习+知识梳理+习题)
人教部编版七年级上册第16课三国鼎立学案（预习+知识梳理+习题）本课重点识记内容1.掌握官渡之战和赤壁之战及其历史作用。
2.分析官渡之战和赤壁之战中曹操胜负的原因。
3.掌握三国鼎立局面形成的具体过程。
人教版历史部编七年级上册第16课 三国鼎立预习提纲一、官渡之战、赤壁之战2.官渡之战曹胜袁败的原因： 袁绍：骄傲轻敌；拒绝正确意见。
曹操：挟天子以令诸侯，拥有政治优势；重用人才；进行屯田，增强经济实力；战术得当，火烧乌巢屯粮处。
3.赤壁之战曹操失败的原因： 根本原因：统一时机不成熟。
曹操：骄傲轻敌；曹军水土不服，不习水战；军心涣散；东风南起。
孙刘联军：联合抗曹，诸周协力，战术正确。
二．三国鼎立 2.三国鼎立：开始于220年，最终形成是222年。
3.230年，吴国 派将军卫温到达 ，加强了台湾与内地的联系。
是台湾与内地联系的最早记录，也证明台湾自古就是中国领土的一部分。
人教版历史部编七年级上册第16课 三国鼎立知识梳理一、官渡之战 曹操：占据河南一带，借皇帝的名义号令天下，招揽人才。
采取屯田的措施，组织军队和流亡的民众从事生产，曹操势力逐渐壮大起来。
袁绍：占据黄河以北，兵多粮足，实力强大。
战争时间：200年。
交战双方：曹操--袁绍。
战争结果：袁绍失败。
（以少胜多）战争影响：为曹操统一北方打下基础。
二、赤壁之战战争时间：208年。
交战双方：曹操--孙刘联军。
战争结果：曹操失败（以少胜多）。
战争影响：为三国鼎立局面的形成奠定了基础。
三、三国鼎立三国前：曹操扫平关中统一北方。
刘备占领湖北、湖南和四川、云贵地区。
孙权统治范围延伸到福建、广东，又抢夺了湖北、湖南的势力范围。
三国鼎立局面形成：魏：220年，曹丕在洛阳称帝。
蜀：221年，刘备在成都称帝，国号汉。
吴：222年，孙权称吴王，229年在建业称帝，建立吴国。
四、三国经济的发展魏：重视农业，大力兴修水利。
蜀：在诸葛亮的治理下发展经济，改善民族关系，加速了西南地区的开发。
第16课 两次鸦片战争(学案)——高中历史人教统编版中外历史纲要上册
第16课两次鸦片战争学案学习目标1．分析鸦片战争的背景，认识鸦片战争爆发的必然性。
2．梳理两次鸦片战争的过程，分析理解两次鸦片战争对中国社会的影响。
3．归纳林则徐、魏源向西方学习的新思想，分析理解其影响。
学习重难点1．重点：鸦片战争前的世界形势、《南京条约》《北京条约》等条约的不平等性质、中国社会性质的变化。
2．难点：鸦片战争的性质。
探学新知一、19世纪中期的世界与中国二、两次鸦片战争1．鸦片战争（1）导火线——虎门销烟①原因：外国鸦片商人对华鸦片走私，导致白银大量外流，加剧了政治腐败，削弱了军队战斗力，加重了劳动人民负担。
②概况：道光皇帝特命湖广总督林则徐到广州禁烟，林则徐将英美商人呈缴的走私鸦片在虎门海滩公开销毁。
③影响：向世界表明了清政府禁烟的决心；英国政府借此宣布对华发动战争。
（2）经过：1840年6月，英国远征军开进广州海口，发动侵略战争，清政府虽然组织了抵抗，但仍以失败告终。
（3）结果：清政府被迫签订中英《南京条约》等大量不平等条约。
【资料补充】领事裁判权领事裁判权也被称为“治外法权”，是指资本主义国家侨民不受居留国法律管辖的特权。
1843年英国通过《五口通商章程》首先在中国攫取到该项非法特权，据此特权，英国在华侨民不受中国法律约束和法院审判，在中国犯了罪或成为民事诉讼的被告时，只受英国领事依照英国法律审判，中国政府不得过问。
随后，美、法、俄等国也取得了此种特权，严重破坏了中国的司法主权。
片面最惠国待遇：最惠国待遇是指一国在通商、航海、税收及公民法律地位等方面给予另一国享受现时或将来所给予任何第三国同样一切优惠、特权或豁免等待遇。
这种待遇一般是相互给予的，其享受范围可由缔约国双方协议确定。
这是发展国际间正常贸易和消除贸易歧视的一种手段。
但鸦片战争后中国与外国所订条约，往往只片面规定外国才享有最惠国待遇，而中国并无对等权利，故称“片面最惠国待遇”。
（利益均沾）（4）影响：《南京条约》等一批不平等条约的签订，长期影响了近代中国历史的进程，鸦片战争由此成为中国近代史的开端。
五年级语文第14课辅导与练习
14通往广场的路上不止一条一、①多音字tiāo 挑水、挑选、挑三拣四挑tiǎo 挑战、挑拨离间②近义词：和蔼—和善教导—教诲梦想—理想星罗棋布—密密匝匝环抱—环绕挑拨—挑唆巧妙—灵巧垂头丧气—萎靡不振络绎不绝—源源不断③反义词：和蔼—严厉、凶恶巧妙—拙劣、笨拙推迟—提前消失—出现星罗棋布—廖廖可数络绎不绝—稀稀落落素净—鲜艳垂头丧气—兴高采烈络绎不绝—冷冷清清二、生字组词与注音：黛[dài]黛玉宴[yàn]宴会、宴席纫[rèn]缝纫绎[yì]络绎不绝三、词语解释：星罗棋布：像天上的群星和棋盘上的棋子那样罗列分布。
形容数量众多，散布的范围很广。
环抱：围绕，多用于自然景物，如“群山环抱”。
素净：颜色朴素，不鲜艳刺目。
大喜过望：望：希望。
所得超过了原来的期望，因而特别高兴。
心灵手巧：心思灵敏，手艺精巧。
络绎不绝：络绎：往来不断，前后相继。
形容来往的人或车辆接连不断。
受用不尽：享受不完。
四、中心思想：本文记叙了“我”在人生道路上两次身陷困境、面临挑战时，是父亲对“我”的教诲使“我”得到了“走另一条路试试”的灵感和勇气，从而走出困境，获得成功的事实，让人从中感悟到：成功是一种态度，只要带着希望出发，成功就会离你越来越近。
五、感悟心语：世界上的路有千万条，通往成功的路也不上一条。
在学习和生活中，当我们遇到困难的时候，如果不钻牛角尖，学会像作者一样，勤于动脑、另辟蹊径、换个角度思考问题，永不屈服、大胆开拓、积极进取，就一定能找到一条属于自己的成功之路。
六、课文结构：父亲告诉“我”通往目的地的路不止一条——开篇点题1—3 1人设计、制作、出售毛衣通往广场的路4—11 多人详略得当另辟蹊径路不止一条与众不同的时装展→非成衣服战胜困难12—13父亲的教导让“我”一生受用不尽→首尾呼应七、写作手法：安排材料做到详略得当。
基础练习一、①多音字tiāo （）挑tiǎo （）②近义词：和蔼—（）教导—（）梦想—（）挑拨—（）巧妙—（）星罗棋布—（）垂头丧气—（）络绎不绝—（）③反义词：和蔼—（）巧妙—（）推迟—（）消失—（）星罗棋布—（）络绎不绝—（）素净—（）垂头丧气—（）络绎不绝—（）二、生字组词：（）（）（）（）黛（）宴（）纫（）绎（）。
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第十四课、中国现代美术
中国现代美术，一般是指1919年五四运动起始的美术。
（一）中国画
名词：
传统型中国画： 在努力继承中国画艺术传统的同时，在题材内容、艺术风格、笔墨技巧等方面有所发展的地道的中国画。
代表人物：齐白石、黄宾虹和潘天寿等 名词： 融合型中国画： 指融合中西绘画之长的中国画。
这方面的代表人物一般是曾经留学欧美或日本，或学过西方绘画又熟悉中国传统绘画的画家， 如：徐悲鸿、李可染等。
蛙声十里出山泉——国画 齐白石 《记写雁荡山花》——潘天寿 群马图——中国画1940徐悲鸿
春雨江南——李可染 《记写雁荡山花》——潘天寿
（二）中国的油画 群马图-----徐悲鸿
齐白石像，油画1954年 吴作人 春雨江南---李可染 陈丹青艺术作品《西藏组画之四》
齐白石像---吴作人 陈丹青艺术作品《西藏组画之四》
（三）新品种新样式的绘画
泛指用新型工具材料创造出来的有别于以往所有样式的绘画。
代表人物：林风眠、吴冠中 （四）版 画
20世纪20年代鲁迅将西方的版画引入中国 代表人物：古元、彦涵、李桦 中国现代雕塑
20世纪90年代，中国现代雕塑的高峰时期
人民英雄纪念碑浮雕 《收租院》四川美术学院
深圳标志性雕塑--开荒牛(孺子牛)
人民英雄纪念碑浮雕
荒牛----深圳 《收租院》
第十五课、中国古代工艺美术
青铜器、丝绸、陶瓷、漆器、玉器、金银器、景泰蓝等是中国古代工艺美术的代表性品种。
中国古代被称为丝绸之国、陶瓷之国 青釉凤首壶———唐 白瓷孩儿枕——北宋
青花瓷鸳鸯莲纹盘——(元) 五彩花蝶纹攒盘 ——清
怒吼吧中国----
李桦
虢季子白盘---西周白瓷孩儿枕（宋）
玉凤（商）青釉凤首壶（唐）青花鸳鸯连纹盘（元）双人耳礼乐杯（元）
青花八吉祥纹扁瓶（清）白玉雕桐荫仕女----清五彩花蝶纹攒盘（清）
第十六课、中国的民间美术
（1）定义：民间美术是广大农村劳动人民为满足自身精神生活的需要而创作，并在他们自己当中应用和广泛流传的美术作品。
⏹1、剪纸
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长信宫灯----西汉
2、年画（山东杨家埠年画、天津杨柳青、苏州桃花坞、河南朱仙镇年画（或四川绵竹）、）
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⏹白蛇传、盗仙草——天津杨柳青
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⏹潍坊杨家埠年画门神赐福生财灶王（潍坊）
⏹
⏹3、刺绣（四大名秀：苏湘蜀粤）
⏹4、玩具（风筝、泥玩具、布玩具、活动玩具）
⏹5、民间雕塑（石雕、砖刻、木雕、泥人、面人、面塑）
（二）最重要的艺术特征：寓意性、象征性
课堂达标
一、填空
1、中国现代美术，一般是指起始的美术。
2、在努力继承中国画艺术传统的同时，在题材内容、艺术风格、笔墨技巧等方面有所发展的地道的中国画被称为。
代表人物：、、。
融合中西绘画之长的中国画被称为。
代表人物、。
3、填写画种、作品名称及作者。
作品名字：。
作品名称
4、填写作品名称：。
5、列举民间美术的种类：、、、
、。
6、四大年画产地：、、、。
7、四大名绣：、、、。
8、民间美术的最主要特征：、。
9、节日里我们经常会见到传统的民间美术作品。
中国的民间美术讲究寓意性，对那些朴素
生动的画面通常用四字一组的词语进行谐音的形象转换，如“金玉（鱼）满堂”，以表达美好的愿望。
请按上述方法给下列作品填上一个合适的名称。
二、连线：
1、年画又称木版年画，这种古老雕版印刷技术有古朴的民俗情趣和较高的艺术水准，请将
以著名木版年画和相应的产地连线。
杨柳表年画四川
桃花坞年画山东
杨家埠年画天津
绵竹年画苏州
三选择题：
1、民间美术的艺术语言特征具有象征性和丰富的寓意，以具体的物象表达美好的意愿。
以
下对民间美术艺术语言内涵不正确的表述为（）A．连（莲）年有余（鱼）——寓意丰收
B．牡丹——寓意婚姻吉祥美满
C．莲生贵子——象征家庭兴旺、宗族绵延
D．福禄寿——祝福老人长寿安康
2、中国民间美术题材广泛、形式多样，具有浓郁的地域特色，以下不属于民间美术的艺术
形式范畴的应是（）A．惠山泥人B．潍坊风筝C．景德镇瓷器D．陕西皮影
（玉石是天然石材中的佳品。
中国古代玉器工艺精湛，古人把玉石之美与人的修养和社会礼制相联系，在古代有“君子必佩玉”的风气。
2008年北京奥运会奖牌是采用“金镶玉”
工艺加工制成，其选用的玉料是我国产“昆仑玉”。
）
3、“昆仑玉”属于（）
A．河南独山玉B．绿松石C．新疆和田玉D．辽宁岫玉
4、精美的青铜器是中国古代金属铸造和加工工艺的代表。
对于青铜器的表述不正确的是
A．古人在烧造陶器时，发现高温条件下低熔点的金属会产生变化，便把铜、锡、铅等金属和陶器一起熔烧，从而发现了青铜合金
B．明清两代是中国青铜器最鼎盛的时期
C．1986年神秘的“三星堆青铜人像”在四川广汉三星堆遗址出土，很快吸引了全世界的目光
D．青铜器中已知最大的鼎是商代后期的“司母戊鼎”
5、我国西部地区的民间美术作品，一般具有（）的艺术风格
A．高度写实，如“镜像般真实”
B．抒情写意，如文人画般意境
C．夸张变化，寄予普通劳动者美好愿望
D．以形写神，托物言志
6、右图是一幅中国传统年画，下列的命名哪一个最贴切？（）
A．大吉大利B．福寿满堂
C．吉祥如意D．喜庆有余
7、中国是瓷器的故乡，我们饭桌上常用的碗、盘子、勺子等很多都是瓷器。
下列关于陶瓷
的说法中，错误的是（）A．瓷器与陶器不一样，其制作原料与烧成温度均大不相同
B．景德镇是中国的陶瓷重镇，有“工匠四方来，器成天下走”的美誉
C．唐三彩是一种瓷器，盛行于唐代
D．寿花瓷是我国古代流行时间最长、产量最大的一种瓷器
8、民间美术是我们民族文化的重要组成部分，以独特的造型语言和艺术形式反映着人民的
生产生活和审美追求。
下列说法不正确的是.
A.民间美术的“原发性”决定了民间美术具有民族原始艺术的基本品质：稚拙、自然。
B.民间美术通常把现实生活中的需求需要作为审美理想，以自身的功利意愿作为审美判
断和审美选择的标准。
C.民间美术中的许多艺术形象和形式也是现代艺术家梦寐以求的目标。
D.通过不同形式的民间美术，人们虽然可以探究到不同民族不同地区的文化、民俗和礼
仪，但民间美术的地域性并不强。
9、春节贴春联的民俗起于宋代并在明代开始盛行。
在其发展过程中，书法艺术逐渐融汇其
中。
下列春联按字体出现的先后顺序排列正确的是。
(1) (2) (3)
A.(1)(2)(3)
B.(3)(1)(2)
C.(2)(1)(3)
D.(1)(3)(2)
10.中国民间剪纸艺术为春节增添了不少节日喜庆、吉祥的气氛，下列剪纸不能表现春节文
化的是
A B C D。