高考语文复习——选用、仿用、变换句式配套课件 新人教版
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高考复习语言运用选用仿用变换句式 课件
【考点】考查句式的选用和变换 【思路分析】此题实际上考查短句→长句， 看似简单，实则要注意三个短句除用作母版 的那个，其余两个都得调正语序。
2008年高考江苏卷 5．有些高中生上学、放学仍由家长接送。 针对这种现象，请拟写赞成者与质疑者的不 同看法。要求：赞成者需说出两点理由，使 用陈述句；质疑者要针对赞成者的话表述， 使用反问句。（6分） 赞成者说： ______________________________________ （不超过30个字） 质疑者说： ______________________________________ （不超过30个字）
经常考查到的几种主要的句式
一、长句与短句。句子使用的 词语多，形体长，结构复杂的 叫长句，反之，就可称为短句。 长句特点：表意严密、内容丰 富、精确细致。 短句特点：表意灵活、简洁明 快、节奏感强。
二、常式句与变式句。单句中的各种成分 和复句中的各个分句，按一般习惯用法的稳 定次序来排列的句子叫常式句或一般语序句。
参考答案
赞成者说：由家长接送，既可节 省孩子的学习时间，又能增进两代人 的感情（或：保障孩子的人身安全）。
质疑者说：难道孩子不需要适当 放松吗？（难道孩子们学得还不够 吗？）这怎么不会使孩子产生逆反心 理呢？（难道家长能保障孩子一辈子 吗？）
【考点】变换句式（能力层级为E级） 【解析】最关键的是，要写好赞成者的话；有了 赞成者的话，质疑者的话就了针对性。赞成者的 话，可从节省时间、保障安全、增进亲情等方面 考虑；质疑者的话，可与之一一对应，进行针对 性的反驳。 【简评】变换句式，考查形式容易呆板。命题人 这次作了有益的尝试，把话题内容和辩论形式有 机地结合在一起，让考生进行陈述句和反问句的 表达和变换，体会不同句式的语气和作用，显得 自然无痕，极具新意。
2008年高考江苏卷 5．有些高中生上学、放学仍由家长接送。 针对这种现象，请拟写赞成者与质疑者的不 同看法。要求：赞成者需说出两点理由，使 用陈述句；质疑者要针对赞成者的话表述， 使用反问句。（6分） 赞成者说： ______________________________________ （不超过30个字） 质疑者说： ______________________________________ （不超过30个字）
经常考查到的几种主要的句式
一、长句与短句。句子使用的 词语多，形体长，结构复杂的 叫长句，反之，就可称为短句。 长句特点：表意严密、内容丰 富、精确细致。 短句特点：表意灵活、简洁明 快、节奏感强。
二、常式句与变式句。单句中的各种成分 和复句中的各个分句，按一般习惯用法的稳 定次序来排列的句子叫常式句或一般语序句。
参考答案
赞成者说：由家长接送，既可节 省孩子的学习时间，又能增进两代人 的感情（或：保障孩子的人身安全）。
质疑者说：难道孩子不需要适当 放松吗？（难道孩子们学得还不够 吗？）这怎么不会使孩子产生逆反心 理呢？（难道家长能保障孩子一辈子 吗？）
【考点】变换句式（能力层级为E级） 【解析】最关键的是，要写好赞成者的话；有了 赞成者的话，质疑者的话就了针对性。赞成者的 话，可从节省时间、保障安全、增进亲情等方面 考虑；质疑者的话，可与之一一对应，进行针对 性的反驳。 【简评】变换句式，考查形式容易呆板。命题人 这次作了有益的尝试，把话题内容和辩论形式有 机地结合在一起，让考生进行陈述句和反问句的 表达和变换，体会不同句式的语气和作用，显得 自然无痕，极具新意。
高考复习选用、仿用、变换句式PPT3 (共46张PPT)
601中学
21
四、整句和散句
“整”和“散”都是指句子的结构形式。 形式整齐匀称，结构相同或相似的，叫整句； 形式不同，长短不一的，叫散句。
整句 节奏鲜明 音调和谐 易于上口 语势强烈
601中学
散句 富于变化 错落有致 形式灵活 使用性广
22
我们生活在一个开辟人类新历史的光辉时 代。在这样的时代，人们对许许多多的事物都 产生了新的联想、新的感情。不是有许多人在 讴歌那光芒四射的朝阳、四季常青的松柏、庄 严屹立的山峰、澎湃翻腾的海洋吗?不是有好些 人在赞美挺拔的白杨、明亮的灯火、奔驰的列 车、崭新的日历吗?睹物思人，这些东西引起人 们多少丰富和充满感情的想象！ 这是一个整散句结合的典型例子。其中加 横线的是整句，读来节奏鲜明，音韵和谐，充 满激情；散句穿插其中，又使句式富于变化， 错落有致。 23
34
分析：句式对应
其次，要注意句间关系。
例句“就算……也”是两个具有让步关系 的分句，这也属于“句式”问题。以下为错误 答案： ①希望是航灯，如果看到了，就有达到胜利的 希望。（假设关系） ②希望是终点线，不仅看得见，也能走得到。 35 （并列关系） 601中学
现。 [ 参考答案 ]1949 年，在中华人民共和国成 立的时候，毛泽东同志作出了“我们将以 一个具有高度文化的民族出现于世界”的 科学预言，这个预言必定能够实现。
601中学
13
例:把下面的短句变成一个长句。
他们都是应届毕业的大学生，他们怀有 远大的理想而又德才兼备，他们志愿到祖国 最需要的地方去，把青春献给伟大的祖国。 答案：他们都是怀有远大理想而又德 才兼备，志愿到祖国最需要的地方去，把 青春献给伟大祖国的应届毕业的大学生。
高考专题复习
选用 仿用 变换句式
21
四、整句和散句
“整”和“散”都是指句子的结构形式。 形式整齐匀称，结构相同或相似的，叫整句； 形式不同，长短不一的，叫散句。
整句 节奏鲜明 音调和谐 易于上口 语势强烈
601中学
散句 富于变化 错落有致 形式灵活 使用性广
22
我们生活在一个开辟人类新历史的光辉时 代。在这样的时代，人们对许许多多的事物都 产生了新的联想、新的感情。不是有许多人在 讴歌那光芒四射的朝阳、四季常青的松柏、庄 严屹立的山峰、澎湃翻腾的海洋吗?不是有好些 人在赞美挺拔的白杨、明亮的灯火、奔驰的列 车、崭新的日历吗?睹物思人，这些东西引起人 们多少丰富和充满感情的想象！ 这是一个整散句结合的典型例子。其中加 横线的是整句，读来节奏鲜明，音韵和谐，充 满激情；散句穿插其中，又使句式富于变化， 错落有致。 23
34
分析：句式对应
其次，要注意句间关系。
例句“就算……也”是两个具有让步关系 的分句，这也属于“句式”问题。以下为错误 答案： ①希望是航灯，如果看到了，就有达到胜利的 希望。（假设关系） ②希望是终点线，不仅看得见，也能走得到。 35 （并列关系） 601中学
现。 [ 参考答案 ]1949 年，在中华人民共和国成 立的时候，毛泽东同志作出了“我们将以 一个具有高度文化的民族出现于世界”的 科学预言，这个预言必定能够实现。
601中学
13
例:把下面的短句变成一个长句。
他们都是应届毕业的大学生，他们怀有 远大的理想而又德才兼备，他们志愿到祖国 最需要的地方去，把青春献给伟大的祖国。 答案：他们都是怀有远大理想而又德 才兼备，志愿到祖国最需要的地方去，把 青春献给伟大祖国的应届毕业的大学生。
高考专题复习
选用 仿用 变换句式
高考总复习(人教新课标)一轮复习配套课件 专题10 选用、仿用、变化句式或修辞
第9章 扩声系统调音
第9章 扩声系统调音
考查角度一:仿用句式
仿用句式主要是考查学生的语言运用能力、联想能力和创造能力。多 以主观题的形式出现,并与修辞结合起来考查。其基本要求是:明确题目要 求,依据表达需要,掌握句式特点,参照所仿句式,注意内容连贯,确保文面整 洁。
1.命题式仿写 命题式仿写即话题式仿写,给出一个语言材料作为例句,以同一话题或 另外的话题组织材料,按照例句句式进行仿写。
第9章 扩声系统调音
典题探究
【典题】(2010·安徽高考)某校开展“名著导读·我喜爱的作品”活动,三 位同学交流了各自的看法。请仿照甲同学的表述,将乙、丙同学的发言补写 完整。
甲同学说:我喜欢有丰．富．知．识．的作品,这样的作品能开．阔．我．们．的．视．野．． ,增．
解析:仿写的句子要内容合理,比喻贴切,句式相同。具体做法:①看清题 干列出的几点要求,化仿写为填空。②分析仿写句:包括分析仿写句的句式 特点、思想内容、修辞手法等。展开联想和想象,搜索仿写材料。③按要求 仿写,仿写句子要与例句一一对应,做到内容符合要求,尽量写得新颖,有深 意,有文采。修辞手法要符合事理和情理。
第9章 扩声系统调音
4.(2011·广东高考)将下面的 3 句话整合为一个单句(含标点符号不超过 35 个字)。
①真的东西总是同假的东西相比较而存在的。 ②善的东西总是同恶的东西相比较而存在的。 ③美的东西总是同丑的东西相比较而存在的。
参考答案:真的、善的、美的东西总是同假的、恶的、丑的东西相比较 而存在的。
第9章 扩声系统调音
典题探究
【典题 1】(2012·辽宁高考)仿照下面的示例,自选话题,另写两句话,要 求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。
爱心是昏暗夜空中的歌谣,使孤独者感到了慰藉; 爱心是茫茫沙漠中的绿洲,使跋涉者感到了希望。
高三语文人教一轮复习课件：选用、仿用、变换句式
(本题考查变换句式的能力。首先分析长句包含几 层意思，然后将每一层的意思各用一个单句概括。注 意单句之间的逻辑顺序。)
第9章 扩声系统调音
例2(2014 年重庆卷第 20 小题)仿照示例，自选话 题，另写一个句子。要求：与示例结构基本相同，修 辞手法一致；个别词语可与示例重复，字数也可略有 增减。
第9章 扩声系统调音
第四节 选用、仿用、变换句式
第9章 扩声系统调音
例1(2013 年全国大纲卷第 19 题)把下面这个长句 改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语， 但不得改变原意。
教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的 深入剖析，使我对自己在这次比赛中由于骄傲自大、 轻视对手导致的严重失误有了更进一步的认识，并做 出了坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩 的保证。
变换句式，指的是各种句式间的互变。高考中是 指按题目要求，对表达特定情景的语句进行重新组合、 改写的考题。
第9章 扩声系统调音
一、选用、仿用、变换句式的原则： 1．选用句式的原则 (1)保持陈述对象的一致性，注意排序照应、时空 转换，使语意连贯。 (2)体现语意重点，使之适合语境的需要。 (3)保持感情、语气的一致，使之与语境的感情、 语气协调。 2．仿用句式的原则 解答这类题目，最关键的是把握语境，理解仿写 对象的结构和含义，使答案“神形皆像”。必须遵循 以下三个原则：
答：_____________________________________
第9章 扩声系统调音
※【答案讲评】我在这次比赛中出现了严重的失 误，赛后分析会上，教练对我在比赛中的表现进行了 深入剖析，我进一步认识到失误的原因在于我骄傲自 大、轻视对手，并保证坚决改正错误，争取在下一次 比赛中取得好成绩。
第9章 扩声系统调音
例2(2014 年重庆卷第 20 小题)仿照示例，自选话 题，另写一个句子。要求：与示例结构基本相同，修 辞手法一致；个别词语可与示例重复，字数也可略有 增减。
第9章 扩声系统调音
第四节 选用、仿用、变换句式
第9章 扩声系统调音
例1(2013 年全国大纲卷第 19 题)把下面这个长句 改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语， 但不得改变原意。
教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的 深入剖析，使我对自己在这次比赛中由于骄傲自大、 轻视对手导致的严重失误有了更进一步的认识，并做 出了坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩 的保证。
变换句式，指的是各种句式间的互变。高考中是 指按题目要求，对表达特定情景的语句进行重新组合、 改写的考题。
第9章 扩声系统调音
一、选用、仿用、变换句式的原则： 1．选用句式的原则 (1)保持陈述对象的一致性，注意排序照应、时空 转换，使语意连贯。 (2)体现语意重点，使之适合语境的需要。 (3)保持感情、语气的一致，使之与语境的感情、 语气协调。 2．仿用句式的原则 解答这类题目，最关键的是把握语境，理解仿写 对象的结构和含义，使答案“神形皆像”。必须遵循 以下三个原则：
答：_____________________________________
第9章 扩声系统调音
※【答案讲评】我在这次比赛中出现了严重的失 误，赛后分析会上，教练对我在比赛中的表现进行了 深入剖析，我进一步认识到失误的原因在于我骄傲自 大、轻视对手，并保证坚决改正错误，争取在下一次 比赛中取得好成绩。
新高考版语文大一轮复习课件专题10选用、仿用、变换句式正确使用常见的修辞手法3
题型解法 分类精析
仿用句式的原则1.句式Βιβλιοθήκη 致 2.内容统一3.修辞恰当
题型解法 分类精析
仿用句式的技能
1.多积累 平时要多视察、多联想、多感悟，做好积累工作。仿写的
话题多为美德、人生、励志等，平时宜在这些方面积累佳句妙 语，以备考试之需。 2.看内容
在答题之前，要审清题干，明确要求。仔细视察例句，分 析句子在各方面的特点。
第三部分 语言文字应用
专题10 选用、仿用、变换句式 正确使用常见的修辞手法
目录1 研究高考 明确考况
目目 录录
目录2 题型解法 分类精析
专题10 链接
研究高考 明确考况
·5年高考命题选材分析 ·考纲考点解读
题型解法 分类精析
·题型1 选用句式 ·题型2 仿用句式 ·题型3 变换句式 ·题型4 正确使用常见的修辞手法
【示例】巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多·雨果有了更深 的了解。他在著作权保护方面做出了杰出的贡献。他促成了法国文学 创作者的著作权保护机构——法国文学家协会的建立，促成了保护文 学艺术作品著作权的国际公约——《伯尔尼公约》的制定。
题型解法 分类精析
2.短句变长句 即将几个较短的句子整合成一个长句，可以改变语序、增
题型解法 分类精析
（二）续写式 重点
此类题要求按照既定的内容，仿照上文规定的句式，续 写一个或多个句子。
【考法点拨】 仿写时，除了关注句式、修辞、内容等方面的特点外，还
要遵循环绕语段的主旨或中心词续写的原则，注意要仿写的句 子与上下文间常常形成并列或递进的关系。
题型解法 分类精析
例3·[课标全国||202X-21］ 仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句 式与所给示例相同。 诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河，中国人民具有伟大的创造 精神。 材料： 奋斗 团结 梦想 建强国谋复兴 御外侮卫家国 脱贫困奔小康 垦田拓海 开天辟地 守望相助 抗灾治水 逐 日 奔月 同舟【共示济例】垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康，中国人民具有 伟大的奋斗精神。同舟共济、守望相助、御外侮卫家国，中国人民 具有伟大的团结精神。开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴，中国 人民具有伟大的梦想精神。
高考复习选用、仿用、变换句式PPT6 (共23张PPT)
选用、仿用、变换句式
考点讲析
“选用、仿用、变换句式”是《考试说明》中对 “应用能力”的第五点要求，包含以下内容： ①“选用句式”，根据特定语言环境的要求选用恰当 的的句式； ②“仿用句式”，即能根据提供的语句句式特点，仿 写一个或几个内容相关、句式相同的句子，这种考查 还常与对修辞手法的考查结合在一起；
试答：有勤，才有了祖逖“闻鸡起舞”的美谈，也才有了雄才 大展、北伐报国的伟业；有勤，才有了曹雪芹“披阅十载，增 删五次”的壮举，也才有了世界文学史上不朽的名著《红楼 梦》。
（三）命题式 设定一个语言材料，再另外命题确定内容，按照例句的句式仿 写。如2000年全国高考第26题（参见《题海航标》第85页）。 例：仿照下面两个比喻句式，以“北京”开头，写两句句 式相同的比喻句。 书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍 好比一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。 研析：此题仿写的句子内容上与例句无关，只是句式要求一 样。要求认真看清例句的句式特点：即两个并列的比喻句。 做题时要善于联想，做到比喻得当。
1． 2、把下面一个长句改成一组连贯的短句。
原句：这位在教育战线上辛勤工作许多年的老教师 的教育经验非常丰富。 这位老教师在教育战线上辛勤工作了许多年， 他的教育经验非常丰富。 3、把下面一个长句改成一组连贯的短句。 人类的历史已不再是乱七八糟的一堆统统应当 被当时已经成熟的哲学理性的法庭所唾弃并最好 尽快被人遗忘的毫无意义的暴力行为。
仿写句式的一般方法 从修辞角度看，主要有比喻句、排比句、对比句、 对偶句等形式；从句式角度看，主要有假设句、因果 句、条件句、转折句等形式，也就是侧重于整句。常 见的题型主要有以下四种：
（一）嵌入式
所写的句子夹在已供材料中间，一般限定了句子表达的 思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相 同。 例1：在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应 的排比句（99年高考第27题） 人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条河，有急流 也有缓流；五十年像一幅画,有冷色也有暖色； ， ；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远 奔流，画卷刚刚开， ，史诗还在续写。 我们的共和国正迈坚定的步伐，跨入新的时代！
考点讲析
“选用、仿用、变换句式”是《考试说明》中对 “应用能力”的第五点要求，包含以下内容： ①“选用句式”，根据特定语言环境的要求选用恰当 的的句式； ②“仿用句式”，即能根据提供的语句句式特点，仿 写一个或几个内容相关、句式相同的句子，这种考查 还常与对修辞手法的考查结合在一起；
试答：有勤，才有了祖逖“闻鸡起舞”的美谈，也才有了雄才 大展、北伐报国的伟业；有勤，才有了曹雪芹“披阅十载，增 删五次”的壮举，也才有了世界文学史上不朽的名著《红楼 梦》。
（三）命题式 设定一个语言材料，再另外命题确定内容，按照例句的句式仿 写。如2000年全国高考第26题（参见《题海航标》第85页）。 例：仿照下面两个比喻句式，以“北京”开头，写两句句 式相同的比喻句。 书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍 好比一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。 研析：此题仿写的句子内容上与例句无关，只是句式要求一 样。要求认真看清例句的句式特点：即两个并列的比喻句。 做题时要善于联想，做到比喻得当。
1． 2、把下面一个长句改成一组连贯的短句。
原句：这位在教育战线上辛勤工作许多年的老教师 的教育经验非常丰富。 这位老教师在教育战线上辛勤工作了许多年， 他的教育经验非常丰富。 3、把下面一个长句改成一组连贯的短句。 人类的历史已不再是乱七八糟的一堆统统应当 被当时已经成熟的哲学理性的法庭所唾弃并最好 尽快被人遗忘的毫无意义的暴力行为。
仿写句式的一般方法 从修辞角度看，主要有比喻句、排比句、对比句、 对偶句等形式；从句式角度看，主要有假设句、因果 句、条件句、转折句等形式，也就是侧重于整句。常 见的题型主要有以下四种：
（一）嵌入式
所写的句子夹在已供材料中间，一般限定了句子表达的 思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相 同。 例1：在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应 的排比句（99年高考第27题） 人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条河，有急流 也有缓流；五十年像一幅画,有冷色也有暖色； ， ；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远 奔流，画卷刚刚开， ，史诗还在续写。 我们的共和国正迈坚定的步伐，跨入新的时代！
高考复习选用、仿用、变换句式ppt优秀课件25
（二）常见题型及其解题方法
1.
要求：不得改变原意，可适当增 删词语或调整语序，要特别留意句 中的否定词“不”“无”“没 有”“否则”或“禁止”“推 翻”“反对”“主张”等，不要把
（1）长句变短句的方法 长变短就是把原来单句中的 修饰成分变成几个复句分句或一 个句组，变换后的短句既可以是 单句，也可以是复句或句群，但 必须是一句或一段中心明确、内
①逐级提取主干法
例：（2004年全国卷 吉林、四川等）
将下面的句子改写成几个短句(可调 整语序，适当增减词语)，做到既保 留全部信息，又语言简明。（4分）
由中国质量万里行促进会组织 的、紧密结合当前经济热点和市场 消费环境，围绕打击假冒、信用建 设、质量兴国、名牌战略等社会热 点、焦点问题，以“诚信· 科技· 质 量· 名牌”为主题，聚集各个领域 专家学者进行互动交流的“中国 3· 15论坛”，将于3月9日在京拉开 序幕。
④
如果长句中有多个表述对象（主 谓短语），就可以对长句中的各个表述
对象进行分解，归纳行为主体，找出各自 对应的事件。
例1：导练重点1典型专练1
例2：把这段文字改写成三个连贯的 短句。要求：层次清楚，文意明白， 内容不能删减，原意不能改动。
①句式变换，就是根据既定的 表达目的而变换句子的表述形 式。句式变换只是变换句子的 表现形式，而不能改变句意。
②仿用，也就是“仿写”，是 一种既注重形式又注重内容选 择的句式考查方式。
③选用，一个意思可以用多种句式 表达，选用什么句式，主要根据表 达的需要而定，同时要考虑前后句 子之间语气的贯通、陈述对象的一 致等因素。选用句式，要明确句式 类型，把握句式各自的表达特点。
一、句式变换变换 整句与散句的变换 重组式变换 常式句与变式句的变换 主动句与被动句的变换 肯定句与否定句的变换 陈述句与疑问句
高考复习选用、仿用、变换句式ppt22
例题分析
例2：填到横线上与上下文衔接较好的一 项是（ ）（1992年高考题） 小明爬到床底下，偷偷躲了起来，_____， 从床下拽了出来，送到幼儿园去了。 A．妈妈找了好久，最后才发现他 B．但后来还是让妈妈找到了 C．但妈妈找了好久，终于把他找到 答案：B D．但妈妈毕竟发现了他
主语是动作行为的发出者的句子叫主动句，
主语是动作行为的承受者的句子叫被动句。
主动句强调主动者。“把”字句是主动句的 一种特殊形式，它用介词“把”和宾语（动作 行为的承受者）构成介宾短语充当句子的状语。 如：我把衣服弄脏了 被动句常用“被”“让”“给”“叫”“为” 等词语引出动作的发出者，它突出主语的被动 性，运用时应注意主语的一基本原则】
（1）保持陈述对象的一致性，使语意连贯。 （2）体现语意重点，使之适合语境中语意重点 的需要。 （3）保持感情、语气的一致，使之与语境的感 情、语气协调一致起来。
【选用句式题解题的一般过程】
⑴读懂上下文，把握要点；
⑵比较各选项的异同，结合语境要求的要点 寻找答案； ⑶把选中的答案代入原文检验效果。
长句与短句
长句的特点：1．修饰语（定语、状语）多； 2．并列成分多； 3．某一成分的结构比较复杂。 优点：表意严密、精确、细致，常用于议 论性、说明性的文章中。
短句的特点：修饰语少，结构简单， 优点：表意简洁、明快、有力，常用于散文中。
长句与短句
变换形式： 1．长句变短句 （1）把长句中的并列成分改为并列分句。 （2）把长句中的修饰成分改为若干分句。 2．短句变长句 （1）在所给的几个短句中找出具有概括性的中心句 （2）将其他的短句作为中心句主干的附加成分或并 列的主干成分。 （3）检查变换后的句子的附加成分、并列成分的 语序是否恰当。
高考复习专题句子的选用、仿用和变换 PPT精品课件
高考复习专题 句式的选用、仿用 和变换 (P31)
• 一、考纲展示
• 最新《考试说明》对本考点的要求是：句 式的选用、仿用和变换。能力层级为E级。
• 二、考纲解读
• “句式的仿用”是根据题目要求，依照特定句子 的句式写一句或几句句式相同或相近、内容相关 的句子。句式的仿用主要考查根据特定要求对所 提供的语言材料进行仿写的能力。高考命题的重 点为句式的仿用。
名言摘抄
1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。 31、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。 32、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！ 33、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。 34、含泪播种的人一定能含笑收获。 35、试试就能行，争争就能赢。 36、不求做的最好，但求做的更好。 37、读书要专心，做事要用心，做人要尽心，待人要诚心 38、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。 39、行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。 40、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。 41、成功永远属于一直在跑的人 42、人生的道路不会一帆风顺，只有奋斗，只有拼搏，才会达到成功的彼岸。 43、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 44、向竞争挑战，向压力挑战，更要向自己挑战。 45、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 46、眼要看远,脚要近迈。 47、路是自己走出来的；机会是自己创造出来的。 48、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 49、再多一点努力，就多一点成功。
• 一、考纲展示
• 最新《考试说明》对本考点的要求是：句 式的选用、仿用和变换。能力层级为E级。
• 二、考纲解读
• “句式的仿用”是根据题目要求，依照特定句子 的句式写一句或几句句式相同或相近、内容相关 的句子。句式的仿用主要考查根据特定要求对所 提供的语言材料进行仿写的能力。高考命题的重 点为句式的仿用。
名言摘抄
1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。 31、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。 32、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！ 33、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。 34、含泪播种的人一定能含笑收获。 35、试试就能行，争争就能赢。 36、不求做的最好，但求做的更好。 37、读书要专心，做事要用心，做人要尽心，待人要诚心 38、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。 39、行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。 40、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。 41、成功永远属于一直在跑的人 42、人生的道路不会一帆风顺，只有奋斗，只有拼搏，才会达到成功的彼岸。 43、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 44、向竞争挑战，向压力挑战，更要向自己挑战。 45、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 46、眼要看远,脚要近迈。 47、路是自己走出来的；机会是自己创造出来的。 48、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 49、再多一点努力，就多一点成功。
高考复习选用、仿用、变换句式PPT4[优秀课件资料]
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８. 1998年高考第五大题第33题：仿照下面两个比喻的句式， 以\"时间\"开头，写两个句式相同的比喻句。(不超过60个字)
► ［例４］依照下面两个比喻句的 句式，以“真诚”开头，写两个 句式相同的比喻句
► 人生犹如一个爱出谜语的顽童， 总是出一些难题让你解答；人生 犹如一次漫长的旅行，理解就是 前进的火把．
► 真诚 ___,___;真诚＿＿，＿＿． ► ［误例］真诚犹如一颗渺小的尘
土，它带着我们漫游天际；真诚 如同一道溪流，激情就是溪流中 的鹅卵石 ► ［参考答案］真诚就像开满枝头 的花朵，总是能结出友谊的果实； 真诚好像一条清澈的小溪，心灵 就是小溪的源头．
选用\仿用\变换句式
欢迎光临
天地一沙鸥
第一节：选用句式
[考点·要求] 选用句式的能力,指的是根据语境需 要来选择最恰当的句子的一种能力.只要不是病句, 句式本身无好坏之分,关键在于要符合语境的需要.
[方法·技巧]在高考试题中选用句式一般为选择 题．做题时，首先审清题目要求，弄清题要求是 保持上下文的连贯，还是为了突出强调某个意思， 以便思考选用时有针对性；其次根据题目要求认 真分析所供材料，根据语境的需要来选择恰当句 式．
［误例］月亮说：我放射的光芒最 皎洁．海鸥说：我雄健的舞姿最美 好
［例２］在下文横线上，根据提供的开头，仿照提供的句子， 续写句子．
画家画花，独绘一枝，意在留些天地，让欣赏者自去遐想； 音乐家演奏，抑扬顿挫，有时“无声胜有声”，任听众自
去体味； 诗人作诗，____， ____， ____； 教师讲课，＿＿，＿＿＿，＿＿＿． ［误例］诗人作诗，洋洋洒洒，感情挥洒淋漓尽致，让读者
句句义的一致 ②注意原句的句式特点，特别是分句间的关系，关联词也要
高中语文 专题三 选用仿用变换句式课件 新人教版必修2课件
2．续写式 根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子。如：根据 文意，再举两个例子，句式与例句相同。 (2015 年高考天津卷) 20．汉字是中华文明的重要载体，许多汉字如山、日、水、 火、土、木……都具有丰富的文化意蕴。请参照例句，任选一 个字写一段话。要求 100 字以内。(7 分) 例：“月 ”字形如弯弯的月牙， “月 ”加 “ 日 ”是 “明 媚”的“明”。“月”在中华文化中总是与清纯、静谧、乡情 相联系，“朗月清风”让人神清气爽，“月是故乡明”则勾起 人们对故乡和亲人的思念。
4．开放式 不提供语言材料，只有内容或形式的要求，所写句子的内 容或形式隐含在答题者过去的阅读视野中。 (2014 年高考湖北卷) 20．高一年级将举办“读《论语》 ，谈交友”读书交流会， 拟向参会者赠送纪念书签。请写一则赠言，用以印制书签。要 求：①紧扣活动主题；②必须原创；③语言表达简明、得体； ④不超过 30 字。(4 分) ________________________________________________
• 【解析】 本题考查对课本知识的掌握，语句结构的把握，句式、修辞 的运用，语言的简明、连贯、得体。写作时，首先要对《先秦诸子选 读》了然于胸，还要满足五种要求。 • 【答案】 《先秦诸子选读》撷取了我国古代的民族智慧之花，集合了 中华民族古代文化思想的菁华。在读本中，我们不仅能够欣赏到《论 语》《孟子》《墨子》中栩栩如生的人物形象，《韩非子》中周密犀利 的文辞以及《庄子》中的浪漫主义色彩和浓郁的诗意，而且能体会到这 些先秦哲人对社会、人生各方面的问题表现出的敏锐而深刻的洞察力。
• 【解析】 本题考查仿用句式。解答此题，要认真审读语境，①处所填 内容要紧扣老师“勤耕三尺讲台”的话题，赞扬老师的奉献精神；句 式、字数要与上句一致。②处要用具体的教学内容来表现老师的工作特 点与辛勤付出，注意“加减乘除”与“算不尽”之间的联系，还要注意 句式、字数要与上句一致。 • 【答案】 示例一：①用汗水浇灌希望，孜孜不倦 ②诗词歌赋，颂不 完您带来的感动 • 示例二：①用双手托起未来，无怨无悔 ②赤橙黄绿，画不完您多彩的 人生
高考复习选用、仿用、变换句式PPT课件12
第一部分
选用、变换句式
所谓变换句式指的是根据表达的相应要求，在基 本内容上保持题目给出的原意，而改变原句的形式。
所谓选用句式是指根据表意的需要（如强调的重 点不同，语意深浅，感情倾向等）或题目规定，选择 恰当的句式。
为什么要变换、选用句式呢？因为句子是能够表 达完整意思的语言单位。相同的内容有时可以用不同 的句式来表达，用不同的句式表达相同内容时，又存 在细微的差别。句式不同，作用不同，表达效果也不 同。所以《考试说明》中明确规定这一考点，就是要 求考生能够根据语言环境选择同义句式中最恰当的一 种，以取得最好的表达效果。
高考题例析： 1、（98年全国8）下列各句括号中的两种表述分别编 为四组，表述全都恰当的一项是： ①鲁大海—四凤的哥哥，鲁贵的儿子—进。他身体魁 梧，（a粗黑的眉毛，b眉毛粗而黑，）两颊微微陷下 去。 ②天山连绵几千里，（a不论高山、深谷，不论草原、 湖泊，不论森林、溪流，b不论高山、深谷，不论草 原、森林，不论溪流、湖泊，）处处有丰饶的物产。 A、aa B、ab C、ba D、bb
参考答案 音乐家的灵感常成为跳跃的音符，文学家的灵感 常成为优美的辞章，画家的灵感常成为完满的构图， 一般人的灵感常只是霎时的喜悦。 5、（04年湖南23）根据下面的提示，仿写句子。
山对海说：你博大辽远，深邃宽容，是值得我尊敬的
老师。
海对山说（ ）
参考答案：
海对山说：你高耸挺拔，稳重坚强，是值得我信赖的 朋友。
信息技术并非不能掌握。 双重否定句 1 以上三种句式，语意轻重有差别。一般来说，单 重否定句语意最轻，肯定句较重，双重否定句最重。 但这不是绝对的。有时双重否定句要比肯定句显得委 婉。如“同来的人都知道，他不会不知道吧！”要是 改成肯定句，就没有委婉的语气了。
高考语文 选用仿用变换句式复习课件 新人教版
格谐调等方面，还能有效地考查学生的分析能力。因此，备受高
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高考(ɡāo kǎo)总复习·语文
考点整合
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知识链接
高考总复习(fùxí)·语文
选用，是根据不同对象、场合、目的等，为达到预期的表达效果选择 恰当的句式。变换句式指的是用不同的句式表达基本相同的意思。常见的 句式有：主动句和被动句、肯定句和否定句、陈述句和反问句、单句和复 句、口语句和书面句式、常式句和变式句、长句和短句、整句和散句等。
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高考总复习(fùxí)·语文
仿用句式
金题透析
（2009年全国卷Ⅰ）仿照下面的实例，自选话题，另写三个 句子，要求所写句子形成排比，句式(jù shì) 工作是等不来的，有无机会，看你怎么争取；业绩是要不来的，有无 成效，看你怎么努力；前途是盼不来的，有无出路，看你怎么奋斗。
答：_________________________________
答：
________________________________________________________ _2._（__2_010年瑞昌月考）把下面画线的一段话改为整句。（可适当增删字词，
但不得改变原意） 奥运会虽然过去了，但很多事将永远被我们铭记：面对穷凶极恶的藏独
分子，残障女孩金晶用身体守护火炬；我们使五千年灿烂文明(wénmíng)以 极具象征意味的“卷轴”的形式在全世界人的面前华美展现：奥运健儿用他 们的实际行动通过一次次努力把“更快、更高、更强”的奥运精神体现。 答：______________________________________________
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高考总复习(fùxí)·语文
高考复习选用、仿用、变换句式 PPT课件 18
5 [2000全国]下面两个句子都写到“虚伪”。
前一句为直接表述，言简意赅；后一句连续类比，
形象生动。请在“友谊”“勇敢”“信任”中任
选一个词，仿写两句话。
虚伪和欺诈产生罪恶。
[美]爱迪生
蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。[俄]契诃夫
示例1 友谊与信任可以结出黄金之果。
鱼儿离不开水,树木离不开土地,友谊离不开真诚。
_____________________________________
_____________________________________
________________续__写___式_____________
1 [1994全国]请在下面的横线上紧接上文再写一 个句子。 要求：1 另举一个事例 2 句式相同。
示例1 时间好比一面战鼓， 它能振作我们上进的勇气 时间如同一座警钟， 它将 激荡我们怠惰的灵魂。
示例2 时间好比一支灵动的画笔， 它能 描绘出异彩纷呈的生活画卷 时间如同一组跳动的音符 ， 它将谱写成激越动人的时代乐章。
示例3 时间好比满山的杜鹃花，把我们的日子装点 得火一样红。 时间好比绿盈盈的青草坪，使我们的生活充 满生机。
_____, _______________;五十年像一部 史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画 卷刚刚展开，______________，史诗还在 续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨 入新的时代。
4 [1999全国]在下面横线处填上适当的语句， 组成前后呼应的排比句。
人民共和国迎来了她五十诞辰。五 十年像一条长河，有激流也有缓流；五十年 像一幅画卷，有冷色也有暖色五；十年像一首 __歌__曲____有__低音也_有__高__音, _______________;五十年像一部史诗，有 痛苦也有欢乐。乐长曲河渐永趋远高奔潮流，画卷刚刚展 开，______________，史诗还在续写。我 们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时 代。