高中语文 《选用、仿用、变换句式》课件(41张PPT)
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高考复习语言运用选用仿用变换句式 课件
【考点】考查句式的选用和变换 【思路分析】此题实际上考查短句→长句， 看似简单，实则要注意三个短句除用作母版 的那个，其余两个都得调正语序。
2008年高考江苏卷 5．有些高中生上学、放学仍由家长接送。 针对这种现象，请拟写赞成者与质疑者的不 同看法。要求：赞成者需说出两点理由，使 用陈述句；质疑者要针对赞成者的话表述， 使用反问句。（6分） 赞成者说： ______________________________________ （不超过30个字） 质疑者说： ______________________________________ （不超过30个字）
经常考查到的几种主要的句式
一、长句与短句。句子使用的 词语多，形体长，结构复杂的 叫长句，反之，就可称为短句。 长句特点：表意严密、内容丰 富、精确细致。 短句特点：表意灵活、简洁明 快、节奏感强。
二、常式句与变式句。单句中的各种成分 和复句中的各个分句，按一般习惯用法的稳 定次序来排列的句子叫常式句或一般语序句。
参考答案
赞成者说：由家长接送，既可节 省孩子的学习时间，又能增进两代人 的感情（或：保障孩子的人身安全）。
质疑者说：难道孩子不需要适当 放松吗？（难道孩子们学得还不够 吗？）这怎么不会使孩子产生逆反心 理呢？（难道家长能保障孩子一辈子 吗？）
【考点】变换句式（能力层级为E级） 【解析】最关键的是，要写好赞成者的话；有了 赞成者的话，质疑者的话就了针对性。赞成者的 话，可从节省时间、保障安全、增进亲情等方面 考虑；质疑者的话，可与之一一对应，进行针对 性的反驳。 【简评】变换句式，考查形式容易呆板。命题人 这次作了有益的尝试，把话题内容和辩论形式有 机地结合在一起，让考生进行陈述句和反问句的 表达和变换，体会不同句式的语气和作用，显得 自然无痕，极具新意。
2008年高考江苏卷 5．有些高中生上学、放学仍由家长接送。 针对这种现象，请拟写赞成者与质疑者的不 同看法。要求：赞成者需说出两点理由，使 用陈述句；质疑者要针对赞成者的话表述， 使用反问句。（6分） 赞成者说： ______________________________________ （不超过30个字） 质疑者说： ______________________________________ （不超过30个字）
经常考查到的几种主要的句式
一、长句与短句。句子使用的 词语多，形体长，结构复杂的 叫长句，反之，就可称为短句。 长句特点：表意严密、内容丰 富、精确细致。 短句特点：表意灵活、简洁明 快、节奏感强。
二、常式句与变式句。单句中的各种成分 和复句中的各个分句，按一般习惯用法的稳 定次序来排列的句子叫常式句或一般语序句。
参考答案
赞成者说：由家长接送，既可节 省孩子的学习时间，又能增进两代人 的感情（或：保障孩子的人身安全）。
质疑者说：难道孩子不需要适当 放松吗？（难道孩子们学得还不够 吗？）这怎么不会使孩子产生逆反心 理呢？（难道家长能保障孩子一辈子 吗？）
【考点】变换句式（能力层级为E级） 【解析】最关键的是，要写好赞成者的话；有了 赞成者的话，质疑者的话就了针对性。赞成者的 话，可从节省时间、保障安全、增进亲情等方面 考虑；质疑者的话，可与之一一对应，进行针对 性的反驳。 【简评】变换句式，考查形式容易呆板。命题人 这次作了有益的尝试，把话题内容和辩论形式有 机地结合在一起，让考生进行陈述句和反问句的 表达和变换，体会不同句式的语气和作用，显得 自然无痕，极具新意。
7选用、仿用和变换句式.ppt
；她不是在花坛暖房里开放，冰天雪地才是
她怒放的地方；迎接她出生的不是和煦的春
风，而是凛冽的北风；是人民的眼泪和心血 滋育她成长，而不是春风秋露。
七、口语和书面语
将通俗易懂改为文雅庄重
例如：请将下面语非段常中喜的欢划线词语用书面语
表达。（注意：语表意现不自变己）
炫耀
那个小王超爱出风头，平时又喜欢显摆
例4：（05重庆）将下面四个句子改写成一 个意思完整的单句。
1）慈悲是佛教的核心理论之一。 2）它鲜明地体现了佛教的人文精神。 3）也是构成佛教人道主义思想的重要形态。 4）佛教的慈悲理念是奠立在佛教世界观—— 缘起论的哲学基础上的。
示例：慈悲是奠立在佛教世界观——缘起论 的哲学基础上的，构成佛教人道主义思想的 重要形态的，鲜明地体现了佛教人文精神的 核心理论之一。
，买个文具也得得瑟得瑟，要是再让他拿了
这个奖，那尾巴还不翘到天上去啦！
向别人夸 耀夸耀
一定非 常骄傲
仿用句式
【高考考点剖析】 高考常与修辞手法的运用结合起来考查，
它要求考生依照某一种句式，再续写一个或 两个（当然也可三个或三个以上）句式相同 的句子。
所要仿写出的句子涉及到句子内容、句 式、修辞、衔接、照应和字数等多方面的要 求，其核心是句子内容和句式特点。
这种题由命题要求、仿照的句子和要求 仿写的句子三部分构成。
【方法·技巧】
解题一般分两步。
一、运用解数学题的思维方式，对给出的句 子进行分析，从内容、句式、修辞和字数四 个方面审题，找出仿写时必须满足的全部条 件要求，这是解题关键，也是前期准备；
二、造出一个或两个满足这全部条件要求的 句子，检查一下衔接与照应，这是后期制作 。
什么样的年龄最理想？ 什么样的心灵最明亮？ 什么样的人生最美好？ 什么样的青春一片光芒？
她怒放的地方；迎接她出生的不是和煦的春
风，而是凛冽的北风；是人民的眼泪和心血 滋育她成长，而不是春风秋露。
七、口语和书面语
将通俗易懂改为文雅庄重
例如：请将下面语非段常中喜的欢划线词语用书面语
表达。（注意：语表意现不自变己）
炫耀
那个小王超爱出风头，平时又喜欢显摆
例4：（05重庆）将下面四个句子改写成一 个意思完整的单句。
1）慈悲是佛教的核心理论之一。 2）它鲜明地体现了佛教的人文精神。 3）也是构成佛教人道主义思想的重要形态。 4）佛教的慈悲理念是奠立在佛教世界观—— 缘起论的哲学基础上的。
示例：慈悲是奠立在佛教世界观——缘起论 的哲学基础上的，构成佛教人道主义思想的 重要形态的，鲜明地体现了佛教人文精神的 核心理论之一。
，买个文具也得得瑟得瑟，要是再让他拿了
这个奖，那尾巴还不翘到天上去啦！
向别人夸 耀夸耀
一定非 常骄傲
仿用句式
【高考考点剖析】 高考常与修辞手法的运用结合起来考查，
它要求考生依照某一种句式，再续写一个或 两个（当然也可三个或三个以上）句式相同 的句子。
所要仿写出的句子涉及到句子内容、句 式、修辞、衔接、照应和字数等多方面的要 求，其核心是句子内容和句式特点。
这种题由命题要求、仿照的句子和要求 仿写的句子三部分构成。
【方法·技巧】
解题一般分两步。
一、运用解数学题的思维方式，对给出的句 子进行分析，从内容、句式、修辞和字数四 个方面审题，找出仿写时必须满足的全部条 件要求，这是解题关键，也是前期准备；
二、造出一个或两个满足这全部条件要求的 句子，检查一下衔接与照应，这是后期制作 。
什么样的年龄最理想？ 什么样的心灵最明亮？ 什么样的人生最美好？ 什么样的青春一片光芒？
高考复习选用、仿用、变换句式(含修辞)ppt
各式各样的句子交错使用，散而不乱，灵活多变，生动形象。
3．肯定句与否定句 肯定句是对事物作出肯定判断，否定句是对事物作出否定判断，双重否定句比 一般的肯定句语气更强烈，更肯定。 4．主动句与被动句
主动句的主语是谓语动作的发出者，被动句的主语是谓语动作的承受者。
5．口语句式与书面语句式 口语句式结构松散，表意灵活，短句多，活泼生动，经常出现在口头表达中。 书面语句式结构严谨，多附加成分和并列成分，多用关联词，有时用文言词，表意 严谨，富有文采，沉稳。
3．变换句式 是根据既定的表达要求而变换表述形式。这里应强调的是仅改变句子的形式， 而不改变句子的内容。
总之，以上三点体现了高考对考生在句式的运用能力方面的要求。就近几年高
考试题来看，仿用句式考查的最多，其次是变换句式，选用句式出现得较少。
二、命题规律 1．题型较固定 基本上是以主观题型放在第Ⅱ卷中，重点考查动态的表达能力和实际操作能 力。 2．考查角度多变 考点题型的相对稳定与角度、设计的推陈出新相映生辉。其中仿写题目形式多 样。如：对联仿写，诗歌仿写，运用比喻、拟人、排比等修辞的仿写都是近几年常
都具有丰富的文化意蕴。请参照例句，任选一个字写一段话。要求100字以内。 例： “月 ”字形如弯弯的月牙， “月”加 “日”是“明媚”的 “ 明”。 “ 月” 在中华文化中总是与清纯、静谧、乡情相联系，“朗月清风” 让人神清气爽，“月 是故乡明”则勾起人们对故乡和亲人的思念。
【解析】
本题考查仿写句子的能力。作答时，要先把握例句的内容和特点，
【解析】
本题考查选用句式及语言表达连贯的能力。从“开阔的画面及其意
境”“ 眷恋故土的情怀 ”等语句可以看出，横线上的内容应该是《江山万里图》所 表现出来的意境。A项，诗句出自李白的《梦游天姥吟留别》，意思是诗人对吴越十 分向往，梦到一夜便飞到月光映照下的镜湖。B项，诗句出自《黄鹤楼送孟浩然之广
高考复习选用、仿用、变换句式PPT课件
• 解析 ：考查比喻运用。 • 一个层次高的比喻领属三个低一层的比喻，还 要组成排比的形式。 • 解答这一试题，首先要正确理解所给语例的比 喻和所表达的意义。四句话本体的中心是 “海”。“浪花”“涛声”“鱼虾、海鸥”是 “海”的局部细节或与“海”密切相联。四个 喻体的中心是“字典”，“部首”“音 序”“文字”是“字典”的组成部分，各自发 挥作用。不仅如此，四个喻体与四个本体之间 凭借“相似点”构成完整的比喻。这样“另写 的一组句子”才能符合要求。同时，还应该根 据试题的要求，“选择新的本体和喻体，意思 完整”。不满足这样的要求，也不能得分。
比喻
• • • • • • • • • • • 本体 喻体 喻词 明喻 本喻体都出现，喻词为“象,如,仿佛”等。 例 你的心象水一样纯洁。 暗喻 本喻体都出现，喻词为“是,成了,等于”等。 例 天地是厂房。 借喻 只出现喻体，不出现本体喻词。 例 独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴（pi )。 他好像刚刚还在这里（猜测） 小赵长得就像高仓健（比较） 看到你，我彷佛看到了我的童年时代（想象） 有很多同学学习十分刻苦，像张三，李四（列举）
修辞，选用、仿用、变换句式
• 比喻 借代 比拟 夸张 对偶 排比
• 题型：填空、选择、判断题型。趋向于简答、 仿写、补写题。不再考查辨认，重在考查在 实际语言环境中运用和理解修辞手法能力。 • 同古诗文的阅读、现代文的阅读相结合。诗 歌鉴赏可以简答的形式考查，2002年25题仿 写与修辞融合。2003在22题考比喻的作用。 或以简答题的方式现代文的阅读出现，仿写、 补写题型又常和修辞的考查相结合，出现在 试卷的第五、六大题中。
借代
• • • • • • • 借相关的事物来来代替所表达的事物。 特征代本质 花白胡子如是说。 具体代抽象 枪杆子里出政权。 专有名词代泛称 我们时代需要千千万万个雷锋。 部分代整体 不拿百姓的一针一线。 结果代原因 专弄文墨，为壮士捧腹 材料代本体 五十年间万事空，懒将白发对青铜
《语言文字应用之选用、仿用、变换句式》 (共52张PPT)
例2、仿照下面的比喻形式，另写一组 句子。要求选择新的本体和喻体，意 思完整。（不要求与原句字数相同） 海是水的一部字典： 浪花是部首， 涛声是音序， 鱼虾、海鸥是海的文字。
A、大地是万物的母亲；//山峰是脊梁// 河流是乳汁//花鸟虫鱼是大地的儿女 B、高山是大地的一本书；//迎客松是封 面，//山路是索引，//奇花异石是高山 的正文。 C、成功是人生的一扇门；//经历是门窗， //挫折是门槛，//欢笑和泪水是成功的 门帘。 D、夜是天空的一件晚礼服；//浮云是天 空，//繁星是亮片，//月影是夜的脚步。
语言文字运用之
选用、仿用、变换句式
它包含了以下内容： ⒈ “选用句式”即根据特定语言环 境的要求选用恰当的句式。 ⒉ “仿用句式”即能根据提供的语 句句式特点，仿写一个或几个内容相 关、句式相同的句子，这种考查还往 往同对修辞的考查结合在一起。 ⒊ “变换句式”即根据一定的要求 将所给句子改写，以适应特定语境的 要求。
4．阅读下面文字，调整画线部分语序，做到 各短语格式协调一致、匀整对称。（5分） 成年累月的战事，每况愈下的社会治安， 经济的不断衰退，动荡不安的政局，生存环 境的日益恶化，使世界上越来越多的人的正 常生活受到威胁，甚至连生命财产都没有保 障。
①成年累月的战事，②动荡不 安的政局，③不断衰退的经济， ④每况愈下的社会治安，⑤日 益恶化的生存环境
复习提示 ：
（1)选用句式，指的是根据表意的 需要（如强调重点的不同，语意深 浅的不同等）或题目规定，选择恰 当的句式。这就要求我们了解句式 的基本知识，以便恰当地选择句式。
句式的选用是为了使表达更加规范、 准确或生动，因此，就必须结合具体的 语义环境，并尽力使选用的句式与原句 保持一致。从汉语的表达上来说，不同 的句式可以表达相同的内容，但不同的 句式之间往往又会有一些细微的区别， 如上下文的连贯，内容的准确性，文章 的感染力，表达的清晰性等。句式的选 用往往就是针对这些细微区别的。 高考 句式的选用题，通常是与句子的衔接、 连贯结合在一起考查的。
精品课件 高考语文高考语文选用、仿用、变换句式全套解析课件
伊宁市，沿白杨夹道的公路向东飞驰，丰饶的原野一如内地。
A.⑤④①②③
B.⑤③②④①
C.⑤②①③④
D.④①③②⑤
解析：本题考查时间空间一致。解答此题，可以以时间先后顺序排列 句序。④和①是乘车放眼窗外，所看到的是赏心悦目的景色，所以④① 在②后面。④句由远及近，由山顶到山麓，山麓是“绿草如茵”，①句 恰好写的是草原美景，与④句后面相衔接。①句和④句的顺序是先④后 ①，故可以选出正确答案。
一项是( Ｂ )
①哈萨克白色的毡房错落在草地上，草地上白色羊群、棕色马群与
湛蓝天空上的白云相映成趣。②汽车颠来荡去，让人很不舒服，放眼窗
外，却赏心悦目。③地势渐渐升高，白杨林阴道不见了，道路变得崎岖
不平。④远方天山雪峰银光闪闪，近山却郁郁葱葱，山顶针叶林，山腰
阔叶林，接近山麓则是绿草如茵。⑤汽车驶出伊犁哈萨克族自治州首府
⑺一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天大树。 一个人，可以 碌碌无为地在世上厮混日子，也可以让生命发出 耀眼的光芒。
⑻挥霍不象征行为潇洒，只暴露思想粗鄙。 傲慢 不意味着品行超群，只昭示着精神贫乏。
⑼假如我是一簇兰花，我愿意散发缕缕迷人的幽香，将主人熏沐。 假如我是一头奶牛，愿意产出充足的牛奶，把主人滋养。
《考试说明》对本能力点的要求是：能够“选用、仿用、 变换句式”，“能力层级D”。
选用句式是根据上下文特定语境在句式、连贯、表情达 意等方面的要求或根据题目的要求，选择使用恰当的句式， 以增强语言的表达效果。仿用句式是根据题目要求仿照特 定句子的句式写一句或几句话。变换句式则是根据题目的 要求，在不改变原意的前提下，改换句子的句式。
⑽我也许不是最聪明，但我可以最勤奋。 我也许不会最富有，但我可以最充实。
选用仿用变换句式(课堂PPT)
19
当然，并不是所有的“把”字句、被“字句” 和一般主动句都能互相转换。 如：玻璃被打碎了
“被”后无主动者，若变成“把玻璃打碎了” 和“打碎了玻璃”．就缺少主语。“如 如：我喜欢他
不能变成“我把他喜欢”， 注意： 表示心理活动的动词不能用在"把"字句 里。
20
3．肯定句与否定句的变换与选择
从语意轻重上说，单重否定句最轻，肯定句较重，双重否 定句最重。选用哪种形式，应根据需要来定。 A、肯定句变为单重否定句 方法是：先找出谓语的反义词，然后再否定这个反义词。 例：肯定句：经过努力．这些问题是容易解决的。
谓句，就显得别扭。
26
5．长句（单句）与短句（复句）的变换与选择
将长句变为短句．首先要认清所给长句的特点。 长句一般有三个特点： 一是修饰语（定语、状语）用得多 二是并列成分用得多 三是某一成分结构比较复杂。 (1)、将长句变为短句，常用下列几种方法： A、抽出附加成分，变成按时间先后排列的短句，此法 可简称为抽取排列法。
值得注意的是：由肯定句变成双重否定句或否定的反问句时．千 万不要把意思说反了。须知：双重否定表示肯定，三重否定还是 表示否定．
下列句子的表达是否恰当？ a．科学发展到今天，谁也不会否认地球不是围绕太阳转这个简 单的事实． b．老一辈革命家无时无刻都在关心青年一代的成长。 c．难道能否认《红楼梦》不是一部很好的古典小说吗？
24
4．主谓句与非主谓句的变换与选择
主谓句比较严密，非主谓句比较灵活。在不同的语言 环境中，出于不同的目的，两者可以互换。
非主谓句是由一个词或者主谓短语以外的各种短语构成 的句子。这种句子一般不能或不必改成主谓句。然而在 特定的语言环境中，可以把非主谓句换成主谓句。
当然，并不是所有的“把”字句、被“字句” 和一般主动句都能互相转换。 如：玻璃被打碎了
“被”后无主动者，若变成“把玻璃打碎了” 和“打碎了玻璃”．就缺少主语。“如 如：我喜欢他
不能变成“我把他喜欢”， 注意： 表示心理活动的动词不能用在"把"字句 里。
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3．肯定句与否定句的变换与选择
从语意轻重上说，单重否定句最轻，肯定句较重，双重否 定句最重。选用哪种形式，应根据需要来定。 A、肯定句变为单重否定句 方法是：先找出谓语的反义词，然后再否定这个反义词。 例：肯定句：经过努力．这些问题是容易解决的。
谓句，就显得别扭。
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5．长句（单句）与短句（复句）的变换与选择
将长句变为短句．首先要认清所给长句的特点。 长句一般有三个特点： 一是修饰语（定语、状语）用得多 二是并列成分用得多 三是某一成分结构比较复杂。 (1)、将长句变为短句，常用下列几种方法： A、抽出附加成分，变成按时间先后排列的短句，此法 可简称为抽取排列法。
值得注意的是：由肯定句变成双重否定句或否定的反问句时．千 万不要把意思说反了。须知：双重否定表示肯定，三重否定还是 表示否定．
下列句子的表达是否恰当？ a．科学发展到今天，谁也不会否认地球不是围绕太阳转这个简 单的事实． b．老一辈革命家无时无刻都在关心青年一代的成长。 c．难道能否认《红楼梦》不是一部很好的古典小说吗？
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4．主谓句与非主谓句的变换与选择
主谓句比较严密，非主谓句比较灵活。在不同的语言 环境中，出于不同的目的，两者可以互换。
非主谓句是由一个词或者主谓短语以外的各种短语构成 的句子。这种句子一般不能或不必改成主谓句。然而在 特定的语言环境中，可以把非主谓句换成主谓句。
《选用仿用变换句式》PPT精品课件
内容上：例句内部具有总分、整体与局部的关系
《选用、仿用、变换句式》课件（41 张PPT）
《选用、仿用、变换句式》课件（41 张PPT）
评析答案
例1：依照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择 新的本体和喻体，意思完整。
海是水的一部字典：浪花是部首， 涛声是音序，鱼 虾是海的文字。
童话是文学的一支奇葩：诗歌是明珠，语言是 花瓣，蜜蜂、蝴蝶是传授花粉的媒介。
《选用、仿用、变换句式》课件（41 张PPT）
开放式 《选用、仿用、变换句式》课件（41张PPT） 提供一个或几个句子作为例句，但不限定仿
写的内容。此类仿句一般都有修辞要求。
（09全国I）仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子， 要求所写句子形成排比，句式与示例相同。（6分）
工作是等不来的，有无机会，看你怎么争取；业绩是 要不来的，有无成效，看你怎么努力；前途是盼不来的， 有无出路，看你怎么奋斗。 【答案示例】技艺是捡不来的，有无水平，看你怎么锻炼； 成就是抢不来的，有无功业，看你怎么勤奋；荣耀是想不 来的，有无地位，看你怎么拼搏。
《选用、仿用、变换句式》课件（41 张PPT）
仿 写 题 的 类 型
《选用、仿用、变换句式》课件（41 张PPT）
命题式 开放式 嵌入式 续写式 对联式
《三维设计》P70——P71
《选用、仿用、变换句式》课件（41 张PPT）
命题式
命题式仿写即给出一个语言材料作为例句，以同一话题 或另外提出新的命题内容，按例句格式进行仿写。这类题 没有前后文，不需考虑上下文衔接问题，看似简单，但仍 需仔细分析例句的隐性要求，力求与例句形神兼备。
修辞上：有三个结构相同的分句组合而成的一个排比句； 句式结构上：句式“博大是一种……” 内容上：原句表达的是对“成熟”的一种解读，成熟的 内涵。所以仿句只需要表达对“博大”的解读，“博大” 的内涵即可，语言表达富有诗意，格调高雅。
《选用、仿用、变换句式》课件（41 张PPT）
《选用、仿用、变换句式》课件（41 张PPT）
评析答案
例1：依照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择 新的本体和喻体，意思完整。
海是水的一部字典：浪花是部首， 涛声是音序，鱼 虾是海的文字。
童话是文学的一支奇葩：诗歌是明珠，语言是 花瓣，蜜蜂、蝴蝶是传授花粉的媒介。
《选用、仿用、变换句式》课件（41 张PPT）
开放式 《选用、仿用、变换句式》课件（41张PPT） 提供一个或几个句子作为例句，但不限定仿
写的内容。此类仿句一般都有修辞要求。
（09全国I）仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子， 要求所写句子形成排比，句式与示例相同。（6分）
工作是等不来的，有无机会，看你怎么争取；业绩是 要不来的，有无成效，看你怎么努力；前途是盼不来的， 有无出路，看你怎么奋斗。 【答案示例】技艺是捡不来的，有无水平，看你怎么锻炼； 成就是抢不来的，有无功业，看你怎么勤奋；荣耀是想不 来的，有无地位，看你怎么拼搏。
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仿 写 题 的 类 型
《选用、仿用、变换句式》课件（41 张PPT）
命题式 开放式 嵌入式 续写式 对联式
《三维设计》P70——P71
《选用、仿用、变换句式》课件（41 张PPT）
命题式
命题式仿写即给出一个语言材料作为例句，以同一话题 或另外提出新的命题内容，按例句格式进行仿写。这类题 没有前后文，不需考虑上下文衔接问题，看似简单，但仍 需仔细分析例句的隐性要求，力求与例句形神兼备。
修辞上：有三个结构相同的分句组合而成的一个排比句； 句式结构上：句式“博大是一种……” 内容上：原句表达的是对“成熟”的一种解读，成熟的 内涵。所以仿句只需要表达对“博大”的解读，“博大” 的内涵即可，语言表达富有诗意，格调高雅。
高考语文 选用仿用变换句式精品课件
变换句式的原则：
①不改变原意； ②不能增删改变内容； ③可增删个别词语； ④注意层次及逻辑关系； ⑤尽量避免重复，可用指代词简化。
长句与短句的相关知识
长句的特点一般有三： —是修饰语(定语、状语)多， 二是并列成分多， 三是某一成分的结构比较复杂。
长句和短句修辞效果
长句----是表意严密、精确、细致， 主要用于书面语、议论、描 写之中 短句----是表意简洁、明快、有力。 主要用于口语、紧急场合、 演讲词中。
贾宝玉是曹雪芹为揭示贾府的衰亡史和 3、(2010·合肥市高三教学质量检测 )某班学生 罪恶史所写的《红楼梦》中生活在充满 在讨论“说不尽的贾宝玉”时，从不同角度简 要地阐述了他们对贾宝玉的认识。请你将下列 矛盾的封建大家庭里的具有叛逆精神的 认识整合为一个长句，可以适当增删词语。 孤独地反抗着封建伦理的贵族公子。 （5分）
【解析】 注意句子的开头必须为“帕格尼 尼”，先找出主干句，再根据逻辑顺序拆解 另外三个句子。
【答案】 帕格尼尼是一位奇人，他从上帝 那里同时接受了天赋与苦难两项馈赠，而他 又善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致，从 而成为世界级小提琴家。
பைடு நூலகம்
将下面的长句改写成三个连贯的短 句：
巴尔的摩地方法院1987年5月30日 裁决亚特兰大市一个生产据称“能使头 发卷曲而发亮”的美发剂的制造商向一 位使用该厂生产的美发剂而毁发毁容的 妇女赔偿45万美元巨款。
①提取主干
先筛选出句子的主干，明确句子的中 心意思，然后抽出附加成分，将它们 变成按一定顺序排列的短句
短句变成一个长句：方法与长句 变短句正好相反： 1、找准主干句； 2、把剩余短句作主干句的定语或 状语。
方法 找准主干句，将支句降格为修饰 点拨 成分
高考复习选用、仿用、变换句式PPT课件4
５、下面两个句子中，句式使用的表达效果最佳的一项是 ①车前草生长在古代的路上。那时，无论路上行走的是官 车、私车还是刑车、战车，车前，都有你，碧绿的，打着 春天的手势。 ②车前草生长在古代的路上。那时，无论路上行走的是官 车、私车，还是刑车、战车，车前，都有碧绿的你，打着 春天的手势。 ③我记得很清楚，爷爷的瓜园，东靠河堤，南、西、北三 面被高过人顶的高梁玉米紧紧圉着，这给偷瓜人很大的方 便。 ④我记得很清楚，爷爷的瓜园，东靠河堤，高过人顶的高 梁玉米，紧紧圉着南、西、北三面，这给偷瓜人很大的方 便。 Ａ、①③ Ｂ、①④ Ｃ、②③ Ｄ、②④ 答案：Ａ
4、分别下列两组句子，上下文衔接最好的一项是（） ①远处看，山顶上明显地有座宝塔．可是走近一看才发 现，宝塔并不在山顶上． ②远处看，宝塔明显地坐落在山顶上．可是走近一看才 发现，宝塔并不在山顶上． ③他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。 他们在过去不但没有干过这些活，连见也没见过。④他 们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。这 些活他们过去不但没有干过，连见也没有见过。 Ａ、①③ Ｂ、①④ Ｃ、②③ Ｄ、②④ 答案：Ｄ
一、解题方法 1、弄清题目要求，掌握思考方向。 2、认真分析原句或例句，弄清原句在以下各方面的特点： ①理解原句的意义，特别是隐含意义，保持仿写的句义与原 句句义的一致 ②注意原句的句式特点，特别是分句间的关系，关联词也要 一一对应。 ③注意原句的修辞手法，仿句要与之相同。 ④注意原句的用词特点，如词语的褒贬雅俗等，仿句用词越 像越好。 ⑸注意例句的感情基调，如忧伤、喜悦、沉重、明快等，仿 句要与之一致。
依句子结构形式：
高考语文总复习专题九选用、仿用、变换句式 PPT课件 图文
解题指津
解答仿用句式题首先要弄清题目要求，掌握思考方向。其 次，认真分析原句或例句，弄清原句在话题、句式、修辞、结 构、手法、色彩、逻辑、表达、字数这九个方面的特点，这样 才算是真正意义上的“仿句”。以下面的题目为例进行讲解。
【参考答案】逆耳的忠言好比配有黄连的中药，虽然难以 下咽，却是对症下药；奉承的蜜语犹如含有毒药的琼浆，虽然 香甜可口，却是慢性中毒。
3．把下面的长句改写成 4 个较短的句子，使意思表达得 更清楚。(可以改变语序，增删词语，但不得改变原意)
俄罗斯科学家最近设计出一种外形为不透光的黑色管状 物，具有重量轻、能耗小、精确度高、抗干扰能力强的特点和 数字摄像、使航天器准确识别方向等功能的新型星际“指南 针”。
由于选用句式的关键在于“用”而不是简单地区别几个不 同的句子类型，所以选用句式题多是提供一个语境，然后要求 考生根据语境的需要来选择恰当的句式。
解题指津
选用句式题解题的一般过程如下： (1)审清题目要求，弄清题目是要求保持上下文的连贯，还 是为了突出强调某个意思。
(2)根据题目要求认真分析所提供的材料。如要求保持上下 文的连贯，则要注意分析话题、句式；如要求强调某一意思， 就要从句首句末的位置上去分析，恰当地选用句式。
【答案】示例一：我是植物/我被春天翻译成花朵/我是花朵
/我把秋天翻译成果实 示例二：我是雨/我把大地翻译成新绿/ 我是新绿/我被春天翻译成生机
5．对联式仿写 对联不仅要求上下联结构一致、字数完全相同，而且要求
词性、平仄相对。因此，给出上联要求写出下联是一种更为严 格的仿写。
【示例】下面是一副对联的上联，请对出下联。 荔枝龙眼木瓜皆是岭南佳果
__________________________________________________
高考复习：选用、仿用、变幻句式ppt课件
▪ B．爱看新鲜的事情，而不爱看已经清楚知道了 的事情
▪ C．不爱看已经清楚知道了的事情，而爱看不知 道的事情
▪ D．不爱看陈旧的事情，而爱看新鲜的事情
例2分别以下两组句子，上下文衔接最好的一项 是〔 D 〕
①远处看，山顶上显然地有座宝塔．可是走近一看才发 现，宝塔并不在山顶上．
②远处看，宝塔显然地坐落在山顶上．可是走近一看才 发现，宝塔并不在山顶上．
识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开
启心灵的智慧之窗。
句式不对
时间好比列车，从我们身旁飞驰而过。时间好同 冰分块析，：放在手中一会儿就会化掉。
内修容辞时：：间书比如籍 喻同对 句一人颗的尘作土用，它能漫游无际。比……喻不当
句式时：间两好比比喻流句水都，由它两能分帮句助组我成们，摆前脱一幼分稚句。主时谓间宾如
浪涛鱼花声虾是是、部 音 海首 序 鸥， ， 是海的文草 鸟晨 晚字天 人 高 矮儿 儿白 鸟曦 霞。地 类 大 小是 是云 儿是 是是 是 的 的场 旁是 是开 结房 老 乔 灌景 白部 音头 尾间 板 木 木， ，首 序， ，， ， 是 是， ，外 内套 衣，，
， ， 。
人飞动 朵类太鸿植 朵是阳、物 小大、归、 花地月雁矿 是的亮是产 森主、它等 林人星的是 的翁星标内纽。是点容扣天。。。空的文字。
▪ 〔2〕 __________________________ ▪ 参照答案：真诚和关爱产生友谊。 ▪ 细雨滋润大地，清泉浇灌良田，真心换来
友谊。
▪ 3．开放式仿写
▪ 这种仿写一般是题干提供要求和例句， 然后要求考生自己选择话题，依照例句的句 式及修辞进行仿写。
▪ 例1请参照下面例子另选话题进行仿写。
六十年像一条大路，有弯曲也有笔直
▪ C．不爱看已经清楚知道了的事情，而爱看不知 道的事情
▪ D．不爱看陈旧的事情，而爱看新鲜的事情
例2分别以下两组句子，上下文衔接最好的一项 是〔 D 〕
①远处看，山顶上显然地有座宝塔．可是走近一看才发 现，宝塔并不在山顶上．
②远处看，宝塔显然地坐落在山顶上．可是走近一看才 发现，宝塔并不在山顶上．
识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开
启心灵的智慧之窗。
句式不对
时间好比列车，从我们身旁飞驰而过。时间好同 冰分块析，：放在手中一会儿就会化掉。
内修容辞时：：间书比如籍 喻同对 句一人颗的尘作土用，它能漫游无际。比……喻不当
句式时：间两好比比喻流句水都，由它两能分帮句助组我成们，摆前脱一幼分稚句。主时谓间宾如
浪涛鱼花声虾是是、部 音 海首 序 鸥， ， 是海的文草 鸟晨 晚字天 人 高 矮儿 儿白 鸟曦 霞。地 类 大 小是 是云 儿是 是是 是 的 的场 旁是 是开 结房 老 乔 灌景 白部 音头 尾间 板 木 木， ，首 序， ，， ， 是 是， ，外 内套 衣，，
， ， 。
人飞动 朵类太鸿植 朵是阳、物 小大、归、 花地月雁矿 是的亮是产 森主、它等 林人星的是 的翁星标内纽。是点容扣天。。。空的文字。
▪ 〔2〕 __________________________ ▪ 参照答案：真诚和关爱产生友谊。 ▪ 细雨滋润大地，清泉浇灌良田，真心换来
友谊。
▪ 3．开放式仿写
▪ 这种仿写一般是题干提供要求和例句， 然后要求考生自己选择话题，依照例句的句 式及修辞进行仿写。
▪ 例1请参照下面例子另选话题进行仿写。
六十年像一条大路，有弯曲也有笔直
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卡车，是一匹骏马，货物是人们的期望。油门，轻轻 一踩，它就到了。 【解析】选取“卡车”和“货物”为描述对象，比较生 活化。所仿写出来的句子不够生动优美，既缺乏诗意，更 缺乏意趣。格调不够高雅。 【参考答案】
心灵，是一片夜空，烦恼是一颗流星。眼睛，微微一 眨，它就灭了。
12Biblioteka 命题式仿写
开放式
题
的
嵌入式
（2010 全国卷） 仿照下面的示例，以“博大” 为话题，另写三个句子，要求内容贴切，所写 的句子形成排比，句式与示例相同。
成熟是一种临危不乱的从容，成熟是一种 宠辱不惊的淡定，成熟是一种卓尔不群的大气。
15
命题式
命题式仿写即给出一个语言材料作为例句，以同一话题或 另外提出新的命题内容，按例句格式进行仿写。这类题没有 前后文，不需考虑上下文衔接问题，看似简单，但仍需仔细 分析例句的隐性要求，力求与例句形神兼备。
成熟是一种临危不乱的从容，成熟是一种 宠辱不惊的淡定，成熟是一种卓尔不群的大气。
14
命题式
修辞上：有三个结构相同的分句组合而成的一个排比句； 句式结构上：句式“博大是一种……” 内容上：原句表达的是对“成熟”的一种解读，成熟的 内涵。所以仿句只需要表达对“博大”的解读，“博大” 的内涵即可，语言表达富有诗意，格调高雅。
1、请比同喻学们选根择据新仿的写本基体本和原喻则体作答。
2（三、案二根请、。）修句个据验审辞式别要证例上 结同求句： 构学，暗 上验说挖喻 ：证说掘，四解答隐比个题案性喻句思要词子路求为都，。“是并是主和”谓大;宾家结分构享的一单下句你的答
内容上：例句内部具有总分、整体与局部的关系 8
评析答案
例1：依照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择 新的本体和喻体，意思完整。
4
考情回顾
2018年高考全国Ⅱ卷（6分）； 2017年高考浙江卷（3分）； 2015年高考湖北卷（4分）、天津卷（7分）； 2014年高考重庆卷、浙江卷、湖北卷； 2013年高考辽宁卷、山东卷、重庆卷、北京卷、浙江 卷、全国大纲卷； 2012年全国课标卷、全国大纲卷、湖北卷、重庆卷、 辽宁卷、四川卷、山东卷对这一考点进行了考查。 因此，仿写题虽为传统题，但仍然备受出卷老师喜爱。
例2（2013 浙江卷）仿照下面示例，用比喻的手法描 述一组事物。要求合乎事理，句式和结构与示例相似， 不得选择“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”作为 描述对象。
【示例】青天，是一片芭蕉叶， 月亮是一滴露珠。 手指，轻轻一点，它就落了。
请同学们根据以上得出的解题思路来作答。
10
解题思路 例2（2013 浙江卷）仿照下面示例，用比喻
2021一轮
选用、仿用、变换句式
1
【探析·特点】
变持换选题句用目式句给，式出指题的的在原是近意根年，据的而表高改达考换的中原相出句应现的要不形求是式，太。在多变基，换本多句内以式容综主上合要保 考有查以的下形几式种出形现式。：此类题目要求在特定的语境中，按照
①语求主选体动用风句恰格与当、被的句动句式句式规的及定变表、换述语方意式连，贯以、期表达情到达所意要等求方的面效的果要。 ②肯定句与否定句的变换 ③陈述句与反问句的变换 ④长句与短句的变换 ⑤常式句与变式句的变换 ⑥整句与散句的变换 ⑦重组式变换
★其中，长句与短句的变换、重组式变换、重组句子、
语体变换是高考中常考的题型。 2
高考考点复习之一
仿用句式
3
考点说明
仿句，即仿例造句，就是在一定的 语境中，根据语言表达的需要，参考题 干所提供的句式，另造一个或多个句式 相同、内容与上下文衔接的句子。这是 一种既有限制但又留有较大创造空间的 语言运用型主观题，这种题型不仅涉及 语法结构、修辞，而且还关联到语言的 连贯与衔接、句意格调的和谐与一致。
形式上以主观题的形式出现；分值3—6分不等，名 为仿写、实为创作，得分易，高分难。
5
教学目标
1、一轮复习深度剖析仿句失分原因 2、掌握仿句题的方法技巧及注意事项 3、强化仿句规范答题的能力
6
仿写原则（《三维设计P69》）
【话题一致】
陈述对象的一致和中心主旨一致。
【句式一致】
句子结构高度一致，同时注意句间关系一致。
的手法描述一组事物。要求合乎事理，句式和结构与示例
相似，不得选择“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”作
为描述对象。
【示例】青天，是一片芭蕉叶，月亮是一滴露珠。手指，
轻轻一点，它就落了。
审题
（一）审题干，明确显性要求
1、比喻手法
2、合乎事理
3、句式结构与例句相同
4、不得选择“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”
海是水的一部字典：浪花是部首， 涛声是音序，鱼 虾是海的文字。
童话是文学的一支奇葩：诗歌是明珠，语言是 花瓣，蜜蜂、蝴蝶是传授花粉的媒介。
【解析】 第一句与后三句（本体内部、喻体内部）没有 构成总分、整体和局部的关系。
【参考答案】 山是大地的一首乐曲：岩石是基调，树涛
是旋律，溪流是大山的节拍。
9
典型例题
【修辞一致】
严格遵守例句中的修辞格。
【内容一致】
情感一致、色彩一致、格调一致。 7
典解型题例思题路
例1：依照下面的比喻形式，另写一组句子。要 求选择新的本体和喻体，意思完整。
海是水的一部字典： 浪花是部首， 涛声是音序， 鱼虾是海的文字。
一二、、审仿题写 （一展）开审联题想干，组明织确语显言性要求。
类
型
续写式
对联式
《三维设计》P70——P7113
命题式
命题式仿写即给出一个语言材料作为例句，以同一话题 或另外提出新的命题内容，按例句格式进行仿写。这类题 没有前后文，不需考虑上下文衔接问题，看似简单，但仍 需仔细分析例句的隐性要求，力求与例句形神兼备。
（2010 全国卷） 仿照下面的示例，以“博大” 为话题，另写三个句子，要求内容贴切，所写 的句子形成排比，句式与示例相同。
作为描述对象。
（二）审例句，挖掘隐性要求
这首小诗运用暗喻手法，语言生动优美，不仅富有
诗意，而且富有意趣，格调高雅。
11
评析答案
例2（2013 浙江卷）仿照下面示例，用比喻的手法描述一 组事物。要求合乎事理，句式和结构与示例相似，不得选 择“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”作为描述对象。 【示例】青天，是一片芭蕉叶，月亮是一滴露珠。手指， 轻轻一点，它就落了。
心灵，是一片夜空，烦恼是一颗流星。眼睛，微微一 眨，它就灭了。
12Biblioteka 命题式仿写
开放式
题
的
嵌入式
（2010 全国卷） 仿照下面的示例，以“博大” 为话题，另写三个句子，要求内容贴切，所写 的句子形成排比，句式与示例相同。
成熟是一种临危不乱的从容，成熟是一种 宠辱不惊的淡定，成熟是一种卓尔不群的大气。
15
命题式
命题式仿写即给出一个语言材料作为例句，以同一话题或 另外提出新的命题内容，按例句格式进行仿写。这类题没有 前后文，不需考虑上下文衔接问题，看似简单，但仍需仔细 分析例句的隐性要求，力求与例句形神兼备。
成熟是一种临危不乱的从容，成熟是一种 宠辱不惊的淡定，成熟是一种卓尔不群的大气。
14
命题式
修辞上：有三个结构相同的分句组合而成的一个排比句； 句式结构上：句式“博大是一种……” 内容上：原句表达的是对“成熟”的一种解读，成熟的 内涵。所以仿句只需要表达对“博大”的解读，“博大” 的内涵即可，语言表达富有诗意，格调高雅。
1、请比同喻学们选根择据新仿的写本基体本和原喻则体作答。
2（三、案二根请、。）修句个据验审辞式别要证例上 结同求句： 构学，暗 上验说挖喻 ：证说掘，四解答隐比个题案性喻句思要词子路求为都，。“是并是主和”谓大;宾家结分构享的一单下句你的答
内容上：例句内部具有总分、整体与局部的关系 8
评析答案
例1：依照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择 新的本体和喻体，意思完整。
4
考情回顾
2018年高考全国Ⅱ卷（6分）； 2017年高考浙江卷（3分）； 2015年高考湖北卷（4分）、天津卷（7分）； 2014年高考重庆卷、浙江卷、湖北卷； 2013年高考辽宁卷、山东卷、重庆卷、北京卷、浙江 卷、全国大纲卷； 2012年全国课标卷、全国大纲卷、湖北卷、重庆卷、 辽宁卷、四川卷、山东卷对这一考点进行了考查。 因此，仿写题虽为传统题，但仍然备受出卷老师喜爱。
例2（2013 浙江卷）仿照下面示例，用比喻的手法描 述一组事物。要求合乎事理，句式和结构与示例相似， 不得选择“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”作为 描述对象。
【示例】青天，是一片芭蕉叶， 月亮是一滴露珠。 手指，轻轻一点，它就落了。
请同学们根据以上得出的解题思路来作答。
10
解题思路 例2（2013 浙江卷）仿照下面示例，用比喻
2021一轮
选用、仿用、变换句式
1
【探析·特点】
变持换选题句用目式句给，式出指题的的在原是近意根年，据的而表高改达考换的中原相出句应现的要不形求是式，太。在多变基，换本多句内以式容综主上合要保 考有查以的下形几式种出形现式。：此类题目要求在特定的语境中，按照
①语求主选体动用风句恰格与当、被的句动句式句式规的及定变表、换述语方意式连，贯以、期表达情到达所意要等求方的面效的果要。 ②肯定句与否定句的变换 ③陈述句与反问句的变换 ④长句与短句的变换 ⑤常式句与变式句的变换 ⑥整句与散句的变换 ⑦重组式变换
★其中，长句与短句的变换、重组式变换、重组句子、
语体变换是高考中常考的题型。 2
高考考点复习之一
仿用句式
3
考点说明
仿句，即仿例造句，就是在一定的 语境中，根据语言表达的需要，参考题 干所提供的句式，另造一个或多个句式 相同、内容与上下文衔接的句子。这是 一种既有限制但又留有较大创造空间的 语言运用型主观题，这种题型不仅涉及 语法结构、修辞，而且还关联到语言的 连贯与衔接、句意格调的和谐与一致。
形式上以主观题的形式出现；分值3—6分不等，名 为仿写、实为创作，得分易，高分难。
5
教学目标
1、一轮复习深度剖析仿句失分原因 2、掌握仿句题的方法技巧及注意事项 3、强化仿句规范答题的能力
6
仿写原则（《三维设计P69》）
【话题一致】
陈述对象的一致和中心主旨一致。
【句式一致】
句子结构高度一致，同时注意句间关系一致。
的手法描述一组事物。要求合乎事理，句式和结构与示例
相似，不得选择“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”作
为描述对象。
【示例】青天，是一片芭蕉叶，月亮是一滴露珠。手指，
轻轻一点，它就落了。
审题
（一）审题干，明确显性要求
1、比喻手法
2、合乎事理
3、句式结构与例句相同
4、不得选择“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”
海是水的一部字典：浪花是部首， 涛声是音序，鱼 虾是海的文字。
童话是文学的一支奇葩：诗歌是明珠，语言是 花瓣，蜜蜂、蝴蝶是传授花粉的媒介。
【解析】 第一句与后三句（本体内部、喻体内部）没有 构成总分、整体和局部的关系。
【参考答案】 山是大地的一首乐曲：岩石是基调，树涛
是旋律，溪流是大山的节拍。
9
典型例题
【修辞一致】
严格遵守例句中的修辞格。
【内容一致】
情感一致、色彩一致、格调一致。 7
典解型题例思题路
例1：依照下面的比喻形式，另写一组句子。要 求选择新的本体和喻体，意思完整。
海是水的一部字典： 浪花是部首， 涛声是音序， 鱼虾是海的文字。
一二、、审仿题写 （一展）开审联题想干，组明织确语显言性要求。
类
型
续写式
对联式
《三维设计》P70——P7113
命题式
命题式仿写即给出一个语言材料作为例句，以同一话题 或另外提出新的命题内容，按例句格式进行仿写。这类题 没有前后文，不需考虑上下文衔接问题，看似简单，但仍 需仔细分析例句的隐性要求，力求与例句形神兼备。
（2010 全国卷） 仿照下面的示例，以“博大” 为话题，另写三个句子，要求内容贴切，所写 的句子形成排比，句式与示例相同。
作为描述对象。
（二）审例句，挖掘隐性要求
这首小诗运用暗喻手法，语言生动优美，不仅富有
诗意，而且富有意趣，格调高雅。
11
评析答案
例2（2013 浙江卷）仿照下面示例，用比喻的手法描述一 组事物。要求合乎事理，句式和结构与示例相似，不得选 择“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”作为描述对象。 【示例】青天，是一片芭蕉叶，月亮是一滴露珠。手指， 轻轻一点，它就落了。