高中语文第一课优秀PPT课件

高中语文第一课
语文学习：诗意的旅程
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1
语文再认识
• 语文是什么？ • 语文的重要性？ • 如何学好高中语文？ • …….
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2
语文是什么？
当你听到一首动人心魄的歌，
沉浸于歌词所描绘的幽然意境，
流连忘返，这就是语文；
当你看到一幅雄浑俊雅的书
画，立即被其所吸引，于是你
搜肠刮肚，想尽华美词藻来赞
美它，这就是语文；
你觉得孩子的这个决定聪明吗？如果是 你的话，你会选择什么呢？
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16
最聪明的方法，是学会老者钓鱼的方法。
所以，我们说，任何一门课程的学 习，不是单单看懂、听懂、解题，而是
从根本上掌握学习方法。这样，才能达
到事半功倍的效果。
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17
语 “听” 文 “说”
学 “读” 习 “写”
方 “思”
法 “行”
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当你发表演讲、主持会议，
滔滔不绝，引经据典，口吐连
珠妙语，这也是语文。 .
3
文化语文
• 语文----• 是炫目的先秦繁星， • 是皎洁的汉宫秋月； • 是珠落玉盘的琵琶， • 是高山流水的琴瑟； • 是‘推’‘敲’不定的月下门， • ……
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4
人文语文
• 语文----• 是孔子周游列国，宣传“仁”的思想； • 是屈原上下求索，探索救国救民之路； • 是鲁迅勇于解剖自己的坦荡灵魂； • 是李大钊在国运艰难时，对雄健的精神的
• 秋虫的低吟； • 落叶的叹息;
• 鸟儿的飞翔；
• 溪水的流淌；
• 青草的气息；
• 野花的芳香；
• ……
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7
高考语文
——“永远的三分之一”
• 注重语文应用能力、审美能力和探究能 力的考查，贴近现实生活，富有时代气 息，着力引导考生获得较为全面的语文 素养。
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8
• 考试能力要求
• A．识记：指识别和记忆。 • B．理解：指领会并能作简单的解释。 • C．分析综合：指分解剖析和归纳整理。 • D．鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析
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12
语文与你
语文可以让诸位
男士具有领袖风范—
—因为你不仅腹有诗
书气自华，而且胸怀
天下，谈吐不俗，字
字. 珠玑；
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语文可以让诸位女士 具有明星风范——因为你 气质高雅，口吐莲花。
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语文可以让诸位博古通今， 知天识地，中外贯通；可以修身、 齐家、治国、平天下！
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如何才能学好语文？
一老者在海边垂钓，已经钓了满满一篓 鱼。一个孩子在旁边看了很久。老者准备 离开的时候，温和的冲孩子笑笑，送给他 一条活蹦乱跳的大鱼，可孩子却一口拒绝 了。老者很奇怪，问孩子：“那你想要什 么呢？”孩子说：“我想要你的鱼竿。”
——听君一席话，胜读十年书
1、认真听课
（1）要动笔。随时在课本上记下重点、难 点、疑点，对以后的复习是个极好的提示。
（2）记笔记。记下板书和老师反复强调的 内容，这些往往是必考之处；记下老师启 发下偶然闪现的一些想法，这些是你知识 迁移的表现。
2、善听别人的发言，拓宽听的渠道，捕捉 有利于自己的信息。
帮助你“出口成章”。
2、背书。培养扎实的文学功底；使作文更加 “出彩”。
3、家事、国事、天下事，事事关心。读报、 读杂志，拓宽你的视野，丰富你的情感。
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—— 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
1、写好每个字，注意书面整洁。 2、认真写作业，准备一个错题本，将做错或自己
不懂的题目记下。 3、整理笔记，将所学知识分门别类，日后好复习。 4、准备摘抄本，记下精彩的文章词句、段落。 5、写日记。 6、写随笔。
和评说。 • E．表达应用：指对语文知识和能力的运用。 • F．探究：指对某些问题进行探讨，有见解，
有发现。
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高考语文试卷结构
• Ⅰ卷阅读题 • 必考题 • 科技文阅读（9分）、文言文阅读（19分） 古诗词鉴赏（11分）、名句名篇默写（6分） • 选考题 • 文学类文本阅读或实用类文本阅读（25分） • Ⅱ卷表达题 • 语言文字运用（20分） • 作文（60分）
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语文与我们
它不仅是我们学习、工作和生活的工 具，也不仅仅是一个高考学科，更重要 的是它还负载着丰富的情感、深刻的思 想和人类绵绵不绝的文明；语文学科不 仅是工具性学科，它还是形成一个人的 品格、一个人的底蕴、培养一个人对社 会的责任的奠基石。
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11
• 语文------
• 不仅是一种“使用”的交际工 具，更应是一种“享用”的思 想智慧和精神文化。
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语文学习要求
• 明确一个认识：
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语文学与不学不一样
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25
语文学习要求
• 准备两本工具书：
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《现代汉语词典》
•
《古代汉语常用字字典》
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语文学习要求
• 三个本子：
• 基础知识积累本（成语、病句、古诗 鉴赏）
• 课堂笔记本 • 阅读摘抄本（每周不少于500字的读书
笔记）
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练好语文基本功， 优秀作品勤记诵。 报纸杂志常翻阅， 买书看书做书虫。 语文笔记贵坚持， 课外练笔不放松。 生活处处皆学问， 他山之石把玉攻。
呼唤； • 是扼住命运咽喉的贝多芬； • 是用心灵触摸世界的海伦·凯勒 • ……
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5
诗意语文
• 语文-----
• 是“大江东去”的豪壮；
• 是“春花秋月何时了”的哀婉；
• 是“劝君更进一杯酒，西出阳关无故 人”的牵挂;
• 是"莫愁前路无知己，天下谁人不识君 "的旷达;
• ……
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6
生活语文
• 语文是------
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——学而不思则罔，思而不学则殆
1、独立思考，切不可人云亦云。 2、反思。将一天所学的知识大致思
量一下，对已掌握和未掌握的东西 做到心中有数。 3、好奇多问。 4、记下自己思考的结论并与人交流。
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23
——读有字之书，也读无字之书
1、广泛搜集资料（书、报、电视、网络）。 2、做好摘抄笔记。 3、自改作文。 4、自编作品集。
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——言为心声，不耻下问
1、上课时积极回答问题，多参与讨论，主动 与人交流心得。 2、多请教老师和同学，不懂就问。 3、看电视时积极评论剧情或演员，锻炼你的 欣赏能力，使你的思维更加敏感。 4、朗诵、演讲、辩论，提高你的表达能力。
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——读书破万卷，下笔如有神
1、读出声。可以更好的体会
Biblioteka Baidu文章情感；有利于理解和记忆；
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“五一”居士
①一手好字、 ②一张铁嘴、 ③一肚子名篇佳作、 ④一笔好文章、 ⑤一颗永远进取的心。
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作业：
1、你在新学期有什么新设想？ 2、语文的弱项在哪里？什么原因？ 3、有什么困难需要老师帮助？ 4、对老师有什么要求？（结合你的 情况，选择其中的一个或几个问题谈 谈。写在笔记本上）