高一语文第一课 新版 PPT 课件

全的。
家 屋顶之下，豕表示猪，代表牲畜 明农业社会里一个家庭必须有一定
畜。
“土”对“丑”说：
别以为披肩发就好看，其实骨子里还
土。
“寸”对“过”说
老爷子，买躺椅了？
“由”对“甲”说：
这样练一指禅挺累吧？
“叉”对“又”说：
什么时候整的容啊？脸上那颗痣呢
“臣”对“巨”说：
和你一样的面积。我却有三室两厅
“兵”对“丘”说：
鬼的外甥写给他的劝酒信：“99：817
7954.76229，8406，
9405.7918934.1.91817.”
解读为：“舅舅：不要吃酒，吃酒误 事。吃了二两酒，不是动怒，就是动 武。吃酒要被酒杀死，一点酒也不要
吃。”
季(jì)姬(jī) 寂(jì)，集(jí)鸡(jī)，鸡(jī)即(jí)棘(jí)鸡
• “甲：小明的爸爸让我们学雷锋，可他 电影的时候总要抢中间的位子。
• 乙：那是为了起核心作用。 • 甲：那他看戏的时候爱坐在最前面
乙：那是为了起带头作用。 • 甲：可是他每次开会总爱坐最后边
这又是为什么呢？乙：这是为了起推 作用！“ • 这是一篇笑话，但仔细揣摩，你一 会发现甲同学找出了小明爸爸“宽以 己严以待人”的弱点，而乙同学明知 这是错的，但是他却“天衣无缝”地 驳了甲同学。凸显语文遣词造句和据 力争的功力。
知识点，日积月累，为高考添砖加瓦。
思 ——学而不思则罔，思而不学
1、独立思考，切不可人云亦云。 2、反思。将一天所学的知识大致思
友看了奏章后说：“中堂
大人，不能这样写，这样
写皇上是要加罪的。”曾
国藩就向这位幕友请教该
怎样写。幕友沉吟了一会，
提起笔来，把“屡战屡败”
这个句子改了一下。
曾国藩一看，不禁暗暗叫绝。 这一改果然奏效。奏章送上去以后，皇
觉得曾国藩虽然战败，但忠心可嘉，非但 有拿他问罪，反而赞扬了他。。
你知道是怎样改写的吗？
(jìjíjī)，鸡叽集几基(jījījíjǐjī)，季姬急极屐击鸡
(jìjījíjíjījījī)，鸡既殛(jījìjí)，季姬激(jìjījī)，即(jí)
《季(jì)姬(jī)击(jī)鸡(jī)记(jì)》。
季姬感到寂寞，罗集了一些鸡来养，是那种
出自荆棘丛中的野鸡。野鸡饿了叫叽叽，季姬就 拿竹箕中的小米喂它们。鸡吃饱了，跳到季姬的 书箱上，季姬怕脏，忙叱赶鸡，鸡吓急了，就接 着跳到几桌上，季姬更着急了，就借竹箕为赶鸡 的工具，投击野鸡，竹箕得投速很快，却打中了 几桌上的陶伎俑，那陶伎俑掉到地下，竟粉碎了 季姬眼一瞧，鸡躲在几桌下乱叫，季姬一怒之下 脱下木屐鞋来打鸡，把鸡打死了。想着养鸡的经 过，季姬激动起来，就写了这篇《 季 姬 击 鸡 记》。
这幅对联把汉字的通假、异读等特点巧妙地 起来，字面上显得十分别致，又表达了主人家
愿望。
前几天在办公室备课，同组的语文老师递给我
纸，并诡异地说“读一读吧！我为你写的诗
音
看会后悔的。“我连忙接过纸，内容是：” 竹，暗湿绿，暗湿透春竹，暗湿达春绿。卧
趣 闻花，卧枝伤痕低。“我先是莫名其妙，再
地读一遍，总感觉很怪，当我读到”卧枝伤
1、上课时积极回答问题，多参与讨论， 主动与人交流心得。 2、多请教老师和同学，不懂就问。 3、节假日看电视时积极评论剧情或演员 你的欣赏能力和语言表达能力，使你的思 加敏感。 4、朗诵、演讲、辩论等，提高你的表达
读
——读书破万卷，下笔如有神
1、大声朗读——可以更好的体会 文章情感；有利于理解和记忆； 帮助你“出口成章”。 2、先理解，后记忆——背书，能培养
• 诸葛亮一生功勋卓著，后人用一副 对联高度评价了他的功绩，对联巧 用“一二三四五六七八九十”十个 数字和“东西南北中”五方、“金 木水火土”五行，其他学科无可比 拟。
• 取二川，排八阵，六出七擒，五 丈原点四十九盏灯，一心只为酬三 顾。
• 平西蜀，定南蛮，东和北拒，中 军帐变金木土爻卦，水面偏能用火
答案：将“屡战屡败”改成“屡败屡战”。 屡战屡败，消极之至，多次打仗，从无胜
屡败屡战，积极之至，多次打仗，虽无胜利，继 战斗。勇气可嘉，惨烈之至，惊天动地。
字
趣
愁 山小天 断 高姐长
肝 路等夜
肠 远到短
无 没月门
人 口斜半
来 信歪开
。 ，。，
安 屋顶之下，一个“女”。表现女 弱，不宜在外，“宜室宜家”，才
“时，才恍然大悟，原来她在忽悠我。我又
地琢磨了前面几段，原来她在利用谐音让我
整首诗翻译为：”俺是猪，俺是驴，俺是头
俺是大蠢驴，我没有文化，我智商很低。
有个姓乐的人喜欢音乐，为自己起了个名
叫“乐乐乐”，如何读他的名字？
音 趣
如今人们喜欢用数字谐音来表示一些含 比如说“886”、“1314”等等。曾有一
他们是作了一副双关哑联。
狗啃河上骨
水漂东坡诗
还有一次，东坡去拜访佛印和尚。 过寺门时，忽见一驴拴在山坡上吃草 心中一喜，欲作对戏弄一下佛印和尚 见到佛印后，东坡有意戏谑道：“秃 何在？”佛印一听，知道东坡又在出 招作对骂他，略加思考，手指窗外， “………………”。你知道他回答的什
啊？”
答案是“东坡吃草” 。
的文学功底；使作文更加“出彩”。 3、读报、读杂志——拓宽你的视野，
你的情感。
写 —— 纸上得来终觉浅，
绝知此事要躬行。
1、写好每个字，注意书面整洁。每天坚持 （临帖）（5~10分钟）
2、认真写作业，必须独立完成，保质保量 3、写好课堂笔记（教材上写），日后便于 4、准备一个积累本（厚一点），积累语文
曾国藩带领他的湘军同太
平军打仗，总是打一仗，
字
败一仗，伤亡很大，特别 是鄱阳湖一战，自己的老
趣
命也险些送掉。皇帝知道
了，就下了一道斥责他的
圣旨，并且要他把历次的
战况据实奏报。曾国藩把
历次战役的惨败情况据实
写上，并在奏章最后用
“臣屡战屡败，请求处分”
这样一句话。奏章写好后，
他请一位幕友看看。那幕
国 藩
句
趣
可以清心也
以清心也可
清心也可以
心也可以清
也可以清心
暮赏
秦
已
花
观
时
归
的
醒
去
回 环
微
马
力
如
酒飞
诗 赏花归去马如飞，去马如飞酒
酒力微醒时已暮，醒时已暮赏

• 下面是一篇最短且最曲折的获奖小说， 请根据你得理解，在文中拼音后填上恰
当的字，使故事既曲折又完整。“弟弟
弗来特和伊莉莎娜的丈夫去打猎。不久
她在家里接到弟弟的电报：”其猎狮身 亡－弗来特。‘“ 伊莉莎娜悲不自胜，
1、认真听课
（1）要动笔。随时在课本上记下重点、难 点、疑点，对以后的复习是个极好的提示
（2）记笔记。记下板书和老师反复强调的 内容，这些往往是必考之处；记下老师启 发下偶然闪现的一些想法，这些是你知识 迁移的表现。
2、善听别人的发言，拓宽听的渠道，捕捉 有利于自己的信息。
说
——言为心声，不耻下问
看看战争有多残酷，两条腿都炸飞了
苏东坡和佛印和尚是一对好朋友，常常在 吟诗作对，互为戏谑一天傍晚，东坡与好 印和尚泛舟江上。时值深秋，金风飒飒， 粼粼，大江两岸，景色迷人。饮酒间，佛 东坡索句。苏东坡向岸上看了看，用手一 笑而不说。佛印望去，只见岸上有条大黄 狼吞虎咽地啃吃骨头。佛印知道苏东坡在 笑，就呵呵一笑，把手中题有苏东坡诗句 扇抛入水中。两人心照不宣，抚掌大笑。
其实，选择鱼竿或鱼都不能算 聪明的选择。最聪明的方法，是学 老者钓鱼的方法。
所以，学习语文，不 是单单看懂、解题，而是 从根本上掌握它的学习方 法。这样，才能达到一个 事半功倍的效果。
“听”
学 “说”
习 “读”
方 “写”
法
“思” “行”
如何学好高中语文 初高中语文的比较
听 ——听君一席话，胜读十年
• 卓文君和司马相如的爱情故事： • 司马相如做官后，给妻子卓文君写了只
“一二三四五六七八九十百千万”十三个数 的信，卓文君觉得司马相如“无义”，想图 欢，遂回信如下： • “一别之后，两地相思，只说是三四月 又谁知五六年，七弦琴无心弹，八行书不可 九连环从中折断，十里长亭望眼欲穿。百思 千系念，万般无奈把郎怨。万语千言说不完 百无聊赖十依栏，重九登高望孤雁，八月中 月圆人不圆，七月半烧香秉烛问苍天，六月 天摇扇我心寒，五月石榴如火，偏遇阵阵冷 浇花端，四月枇杷未黄我欲对镜心意乱，急 匆，三月桃花随水转，飘零零，二月风筝线 断。噫，郎啊郎，巴不得下一世，你为女来 为男。”司马相如接此信后，深为卓文君的 曲回肠所感，为往昔的恩爱所动，遂与妻子 好如初。
• 话说古代有一位号称赛神仙的算命先生，他所卜算 事情那真是灵验无比。一日，有同窗好友四人，要 京赶考，但是信心不大，于是相约来到这个算命先 这里来算一卦，只问一个问题：“四人中有几人考 上”。赛神仙听完了四人的生辰八字，简单履历， 悠悠伸出了一个手指。四人想要再问，赛神仙把伸 的那个手指摇了又摇，说“天机不可泄漏”。于是 四人满怀狐疑地走了。过了不久，只听到赛神仙的 前鞭炮齐鸣，原来，是四个人来感谢赛神仙了，又 给一个“神算子”的匾额。待四人走后，赛神仙的 徒弟悄悄地问：“你怎么算得那么准啊？”赛神仙 道：“我怎么会错呢，要知道我是赛神仙啊！” 赛神仙这一根指头是什么意思？四人中到底考上了 人？因为是“赛神仙”就不会错了吗？（其实一根 头的解释涵盖了所有的可能性，最多是“一起考上 了”，其次是“一人没考上”，再其次是“一半考 了”，再其次是“一个没考上”。四人在事后，自 会往相对的意义上靠，所以赛神仙就不会错了。）
。上健岁：一
燕，， 遍
，