组织行为学第八章权力与冲突

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组织行为学考试重点

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组织行为学考试重点第一章绪论1、组织行为学的定义 P 8研究组织中人的心理和行为表现及其规律,提高管理人员预测、引导和控制人的行为的能力,以实现组织既定目标的科学。

这一定义包括三层含义:(1)组织行为学的研究对象是人的心理和行为的规律性。

(2)组织行为学的研究范围是一定组织中的人的心理与行为规律。

(3)组织行为学的研究的目的是在掌握一定组织中人的心理和行为规律性的基础上,提高预测、引导、控制人的行为的能力,以达到组织既定的目标。

2、权变观点进入管理领域——组织行为学的形成 P 12在西方管理思想史上,对人进行管理的思想是一直发展的。

但是从科学管理到 X、Y理论,都受着19世纪哲学上决定论思想的支配,其出发点都认为处理管理问题,可以有一个普遍适用的最佳方案。

在人力资源学派成长的过程中,权变理论逐渐进入管理领域,认为管理的对象和环境变化多端,简单化的、普遍适用的方案并不存在,必须按照对象和情景的具体情况,选择具体对策。

组织行为学就是在这一思想的基础上建立起来的。

组织行为学认为,遵循权变理论,并不等于没有理论,而是告诉人怎样从错综复杂的情景中寻找关键性变量,然后找出变量与变量之间的因果关系,从而针对一定的情景,使用一定的对策。

3、案例分析的方法 P19案例分析是研究人员通过查阅各种原始记录,或通过访问、发调查表和实地观察所搜集到的有关某一个人或某个群体的各种情况,用文字如实记载,形成案例。

第二章个体的基本心理过程与心理特征1、了解社会知觉的定义 P29社会知觉是指个体对人、人际关系、社会事件等的知觉。

特征:①、社会知觉是一个寻找意义的过程。

②、人们在社会知觉中遵循图形—背景原则。

③、人们在社会知觉过程中倾向于对信息进行归类。

④、人们在社会知觉中善于运用图式。

⑤、社会知觉具有选择性。

2、知觉错误的五种类型(PPT)找不到。

3、归因的定义 P 30观察者为了预测和评价人们的行为并对环境和行为加以控制而对他人或自己的行为过程所进行的因果解释和推论就叫做归因。

组织行为学冲突案例

组织行为学冲突案例

组织行为学冲突案例
冲突是组织行为学中一个重要的研究课题,它不仅对组织内部的人际关系产生
影响,也会影响到组织的效率和绩效。

在现实生活中,我们经常会遇到各种各样的组织冲突案例,下面我将通过几个案例来分析组织行为学中的冲突现象。

首先,让我们来看一个常见的冲突案例,团队内部的利益冲突。

在一个团队中,由于每个成员的利益诉求不同,往往会出现意见分歧和冲突。

比如,某个团队的项目经理希望尽快完成一个项目以提高自己的绩效,而项目成员则希望能够有更多的时间来保证项目的质量。

这时,就会出现利益冲突,影响到团队的协作和效率。

其次,我们来看一个跨部门之间的权力冲突案例。

在一个大型企业中,不同部
门之间往往会因为资源分配、决策权和控制权等问题而产生冲突。

比如,市场部门希望能够获得更多的宣传资源来推广产品,而财务部门则希望控制成本来保证企业的利润。

这时,就会出现权力冲突,影响到整个企业的运作。

另外,我们还可以看一个个人与组织之间的价值观冲突案例。

在一个组织中,
个人的价值观往往会与组织的文化和理念产生冲突。

比如,某个员工认为自己应该有更多的自主权和发挥空间,而组织的管理制度则更偏向于规范和约束。

这时,就会出现价值观冲突,影响到员工的工作态度和情绪。

总的来说,组织行为学中的冲突案例是多种多样的,但它们都会对组织产生负
面影响。

因此,我们需要通过有效的沟通、协商和冲突解决技巧来处理这些冲突,从而提高组织的协作效率和绩效。

只有这样,组织才能更好地实现自身的发展目标。

组织行为学

组织行为学

2.0
2.1 2.2 2.3 2.4 2.5
个体行为
个性与能力 价值观、态度与工作满意度 知觉与个体行为 工作压力与疏导 激励理论与实践
4
3.0
3.1
3.2 3.3
团队行为
团队建设
团队管理 领导与权力
4.0
4.1
组织行为
组织发展
4.2
组织文化
5
讲师简介
廖勇凯 1971年生,台籍,目前长居上海。 专攻人力资源管理与战略管理,毕业于复旦管理学 院,取得博士学位。 已发表17篇文章,出版12本书,译著2本。 在企业与机构单位工作资历超过10年,已咨询过20 多家企业与医疗机构。
2
特质论
3 4
基于词汇研究 的五因素 基于问卷研究 的五因素
高尔顿 大多数的个性特质会归类到自然语言当中。 考斯塔与麦格雷 编制五因素NEO PI-R人格量表
29
研究方法 不同
(2)个性的分类
类型论:外向型与内向型
外向型 1. 2. 3. 4. 5. 总是注意外界所发生的事情,追求 刺激,勇于冒险 无忧无虑、随和、乐观、爱开玩笑 、易怒也易平息,不假思索的行动 有与别人谈话的需要,好为人师, 容易冲动 喜欢变化,有许多朋友 善于交际,不喜欢独自学习 内向型 1. 2. 3. 倾向于事前计划,三思而后行,严 格控制自己的感情 性情孤僻,内省,生活有规律 对书的爱好胜于人的交往,除亲密 朋友外,对人总是冷漠,保持一定 距离 很重视道德标准,但有些悲观 安静,不善交际
Q
应变数:产量
Q
L
L
实验失败
结果:无论工作条件/环境的改变与否,实验组 与对照组的产量都在上升。
14
霍桑实验(Hawthorne Experiment)

组织行为学冲突与冲突管理ppt课件

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益性,有产生积极影响
程度。
的可能;又具有破坏性、有害 性,有产生消极影响的可能性
当冲突达到最佳程度时,它可以 阻止迟滞,解除紧张,激发创造
二重性
力,培养创新的萌芽,使组织保
持旺盛的生命力。 程组度性织 行 为 学
一、冲突的基本概念
情境 冲突水平 冲突类型
组织内部特征
组织绩效
冲突水平与组织绩效的关系
沟通障碍 文化差异
组织 行 为学
二、冲突产生的根源
3.罗宾斯对冲突根源的分析
冲突源
沟通因素
结构因素
个人因素
语义理解的困难、 信息交流不充分以及沟 通渠道中的“噪声”, 成为冲突的潜在条件。
沟通的过多或过少 都会增加冲突的可能性。
规模、分配给群体 成员的任务的专门化程 度、管辖范围的清晰度、 员工与目标之间的匹配 性、领导风格、奖酬体 系、群体间相互依赖的 程度等。
2.纳尔逊和奎克对冲突根源的分析
技术和能力
个性
员工的技能水平可能是有差异的,
观念

这可能导致冲突,特别是当相互之间有 较强的依赖性时,熟练的、胜任的员工
价值观和道德观
人 因
情绪

会发现,他们很难和缺乏技能的新员工
一起工作。
沟通障碍
文化差异
组织 行 为学
二、冲突产生的根源
2.纳尔逊和奎克对冲突根源的分析
专业化
相互依赖性

共用资源


目标差异

职权关系
地位矛盾 管辖权的模糊
也称顺序性,即要求群体或个体在 另外一个群体或个体完成目标的基础上继 续自己的工作。这样,如果工作流程出现 问题,当事人就很容易指责对方,产生冲 突。

组织行为学简答、论述

组织行为学简答、论述

第一章思量题1、什么是组织行为学?答案要点:组织行为学是采用系统分析的方法,研究一定组织系统及其个体、群体的心理和行为的规律,从而提高管理人员预测、引导和控制人的行为的能力,以实现组织既定目标的科学.2、组织行为学关于个体特性的基本假设是什么?答案要点:(1)个体差异假设.(2)完整的人假设。

(3)行为有因假设.(4)渴望尊严假设。

3、组织行为学的理论来源是什么?答案要点:组织行为学的理论来源.一个是管理科学发展进程中所形成的有关理论,另一个是心理学、社会心理学等相关学科的有关理论。

4、组织行为学的研究对象、研究范围、研究方法、研究目的是什么?答案要点:组织行为学的研究对象是组织系统及其个体、群体的心理和行为的规律;组织行为学的研究范围是一定组织中的人的心理和行为规律;组织行为学的研究方法是系统分析的方法;组织行为学的研究目的是提高管理者预测、引导和控制人的行为的能力,以达到组织既定的目标。

5、组织行为学的特点是什么?答案要点:跨学科性、层次性和实用性。

6、组织行为学的方法论原则是什么?答案要点:人本原则、系统原则和权变原则?第二章思量题1、个体行为有哪些特点?答案要点:从人类行为与动物行为的差异性来看,人的行为具有自为性、有因性、目的性、持久性、可改变性的特点。

从观察者与被观察者的关系来看,人的行为具有不联贯性、环境依赖性、隐蔽性、应变性、复杂性难以描述和度量性的特点。

2、影响个体行为的因素有哪些?答案要点:影响个体行为的主观因素,包括个人经历、个性和认知三类因素。

其中,个人经历是指个体社会化的过程;个性包括个性倾向性和个性心理特征两个方面;认知则包括个体的认知过程和决策。

影响个体行为的客观因素,指对个体行为产生影响的一切外在因素的总和。

可以分为两个方面,一个是对个体行为发生影响作用的组织因素,如组织的激励制度、组织结构、组织文化、领导风格等等;另一个是对个体行为发生影响的社会因素,如个体的家庭状况、社会的政治经济状况等等.3、什么是个性,它有哪些特点?答案要点:个体所具有的各种心理特征和意识倾向的较稳定的有机组合。

组织行为学第8-9章复习题

组织行为学第8-9章复习题

第8、9章复习题1.群体成员相互吸引和共同参与群体目标的程度是()。

A.群体内聚力B.社会促进C.群体思维D.群体压力答案:A2.期望理论中的奖赏的吸引力是指奖赏的()。

A.效价B.手段C.可及性D.期望答案:A3. 根据弗鲁姆的期望理论,以下公式中错误的是( )。

A.E高×V高=M高B.E高×V低=M高C.E低×V高=M低D.E低×V低=M低答案:A4. 在组织中,通过满足成员的社会需要而发挥着重要作用的群体是()。

A.正式群体B.任务群体C.命令群体D.非正式群体答案:D5. 群体决策有许多优势,包括()。

A.创造才智的融会B.激发管理层进行战略性思考C.促进员工队伍的多元化D.提供更全面的信息答案:D6. ()能够根据个体的教育背景、年龄、技能或经验而被非正式地授予。

A.地位B.规范C.群体内聚力D.角色答案:A7. 如果一个人具有高权力需要,那么他()。

A.左右其他人只能按照某种方式行为B.建立友好和亲密的人际关系,营造合作的氛围等C.不喜欢赌博,承担个人责任,回避那些他们觉得特别容易或者特别困难的工作任务D.具有强烈的成功驱动力,希望在某些事上比别人做得更好答案:A8. 群体成员共同接受、共同遵守、约定俗成的行为准则叫( ) 。

A.群体规范B.工作制度C.群体纪律D.群体压力答案:A9. ()向群体的生产率应至少等于每个群体成员生产率之和的观点提出了正面的挑战。

A.群体内聚力B.“搭便车效应”C.群体思维D.地位答案:B10.一个人的活动由于有他人同时参加或在场旁观,活动效率就会提高,这种现象叫()。

A.社会惰化效应B.群体促进作用C.协同效应D.从众效应答案:A11. 群体规模会对群体运行过程造成的影响是()。

A.群体规模越大,决策质量差B.小规模群体会产生“搭便车效应”C.大规模群体能提供更全面的信息和更多的备选方案D.对群体运行过程没有影响答案:C12. 对群体内聚集力和生产率之间的关系研究表明,当群体内聚力(),群体与组织目标一致性()时,群体的生产效率会明显提高。

组织行为学-团队与冲突

组织行为学-团队与冲突

团队与冲突课程:组织行为学题目:团队与冲突班级:电子商务122组员:罗慧 2012211073李朝东 2012211060王丙富 2012211074张帅 2012211058卿伟 2012211070袁忠会 2012211065林霞 2012211066王媛 2012211064一、概述有人的地方就会有冲突,而团队是由两个或者两个以上,相互作用、相互依赖的个体为了特定目标而按照一定规则结合在一起的组织(罗宾斯,美国管理学家),因此团队成员之间出现冲突是不可避免的,当冲突出现的时候如何面对和解决,是每一个团队领导都必须掌握的基本技能。

为了更好地化解团队冲突,我们有必要对团队的类型、冲突的种类都有所了解,才能够更好地针对不同的团队类型,冲突的不同种类,采取合适的化解冲突的方法。

二、定义2.1团队团队是由两个或者两个以上,相互作用、相互依赖的个体为了特定目标而按照一定规则结合在一起的组织。

2.2冲突◎冲突:两个主体之间因为各种原因而产生的不一致◎冲突:一个或多个成员(个人、群体、组织)或明或暗地反对另一个成员。

◎冲突:人与人、群体与群体、组织与组织之间在相互交往的过程中,产生的意见分歧、争论、对抗,使得彼此之间的关系出现紧张状态。

2.3团队冲突团队冲突指的是两个或两个以上的团队在目标、利益、认识等方面互不相容或互相排斥,从而产生心理或行为上的矛盾,导致抵触、争执或攻击事件。

三、产生原因3.1资源竞争组织在分配资源时,总是按照各个团队的工作性质、岗位职责、在组织中的地位以及组织目标等因素分配资金、人力、设备、时间等资源,不会绝对公平。

各类团队在成员数量、权力大致相同的情况下,会为了组织内有限的预算、空间、人力资源、辅助服务等资源而展开竞争,产生冲突。

例如,企业里生产部门与销售部门的冲突;大学里院与院、系与系之间为争取经费、设备、奖励名额等发生冲突。

另外,团队之间可能会共用一些组织资源,但是在具体使用过程中会出现谁先谁后、谁多谁少的矛盾。

组织行为学讲义第8章领导行为

组织行为学讲义第8章领导行为

2. 非权力性影响力的权力基础


●专长权。它来源于某种信息或特长。这种专长被人
们所了解和信任,从而产生尊敬感。

●模范权。它来源于个人魅力。使者的职权影响力的大小与其个人影响力的大小
有着密切的联系。
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组织行为学讲义第8章领导行为
3.非权力性影响力的构成因素
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组织行为学讲义第8章领导行为
一、领导特质理论
• ●特质理论(Trait Theory)也称为品质理论或素质理论,
是主要研究成功的领导者应具备的个人特质,以便预测具 备什么样的特质的人才能成为成功的领导者的理论。
●特质理论,根据其对领导特性来源的观点的不同,可 分为两类:传统的特质理论和现代特质理论。
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组织行为学讲义第8章领导行为
(四)生产导向与员工导向理论
• ●密执安大学调查研究中心将领导行为倾向分为两种:
员工导向(Employee-oriented)和生产导向 (Production-oriented)。
●这两种领导方式是相互对立的。 ●以员工导向的领导方式要比以生产导向的领导方式的 领导效果好。

1. 领导

●领导(Leadership):指引和影响群体或组织成员在特定条件下实现
所期望目标的行为过程。

●领导是一个动态过程,可用公式表示为:领导=f(领导者·被领导
者·环境)。其中任何一个因素发生变化,都将导致领导行为的变化,并且这
三个因素是相互影响、相互制约的。

●领导的实质是成员的追随与服从。
就的,是在实践中形成的,也是可以训练和培养的。 ●特质理论把领导者的个人特质作为一个侧面来研究领导行为的有效

组织行为学——冲突

组织行为学——冲突

群体冲突的定义和原因“冲突"一词的字面意思是:冲撞或对立。

这种解释似乎简单明了,但冲突的内涵却远远比其字面意思要宽广和丰富。

它既包括了国家之间的战争、企业之间的利益冲突、不同种族之间的冲突等有形的冲突,也包括了文化、价值观、道德、意识形态等无形的冲突;冲突范围可以是组织间的冲突,也可以是群体之间的冲突,甚至是个人内心深处的思想观念的冲突对于组织行为学研究的“冲突”,学者们存在着各种不同的定义。

美国著名管理学家勒温(Lewin)认为冲突是方向相反、强度相等的两种以上的力量同时作用在同一点(个体)时的情景。

美国著名社会学家刘易斯·科塞(Coser)对冲突的定义是:“冲突就是为了价值和对地位、权力资源的争夺以及为使对立双方受损或被消灭的斗争。

”美国著名管理学家庞迪(Pondy)认为,最好将冲突理解为组织行为中的一种根本性的动态过程.由于各位学者的研究角度不同,所以对于冲突就有着各种各样不同的定义,但抛开纷繁复杂的概念与定义,对于冲突,人们形成了一些共识冲突是一个过程,是个人与个人、个人与群体、个人与组织、群体与群体、组织与组织之间的相互关系和相互互动过程中发展而来;群体的冲突是行为层面上的人际冲突与意识层面上的心理冲突的复合,冲突是否存在不仅是个客观性问题,而且是个主观性的知觉行为;冲突的主体可以是组织、群体和个人,客体可以是利益、权力、资源、目标、方法、意见、价值观、感情、程序、信息和关系等;冲突是不同主体或主体的不同取向因为对特定客体处置方式的分歧,而产生的行为心理上的对立或矛盾的相互作用状态。

在组织行为学的框架内,群体冲突可以被定义为:行为主体在人际交往或工作互动中,一方感知另一方由于某种原因会对自己的利益和偏好产生了消极影响或者将要产生消极影响而导致的对立的心理状态或行为过程。

群体冲突形成的原因1人的个性的侵略意识美国行为科学家杜布林认为人的个性中存在着潜在的侵略意识,人的这种侵略意识(人的个性)总是寻找机会表现出来,人们在组织中的尖刻语言,争吵,中伤,对抗等行为,有时就是在发泄这种“侵略性”,组织和群体是人们经常表现这种个性的主要场所2对于有限资源的争夺资源的稀缺性与资源需求的多元化,资源需求的无限性,所造成的个人、群体之间有限资源的争夺是群体冲突形成的重要原因.由于不同的群体对于资金、原料、信息、人员、设备等方面资源的占有不平均或不对等。

组织行为学原理与实务第9章:权力与冲突

组织行为学原理与实务第9章:权力与冲突
折中:中庸的解决方法,双方 都做出一定的让步,当双方 势均力敌,需快速决策时采 用。
协作:冲突双方均希望满足两 方利益,寻求双赢结果。
迁就:为安抚对方,把对方利 益置于自己之上,自我牺牲。
人际冲突处理技术
无效的技术
不作为 保密 拖延 以程序为借口拖延 人格损毁
有效的技术
寻求共同目标、共同点 增加资源 变革人事 变革结构 谈判
权力的定义(R.Dahl)
权力(power):
一个人(A)用以影响另一个人(B) 的能力,通过这种影响使B做在其他 情况下不可能做的事。此定义表明: • 权力是潜在的能力,无需实际证明; • 权力产生于B对A的依赖关系; • 假定B对自己行为有一定自主权。
依赖(dependency):
指A掌握了B的某些需求的情况下, B与A的特殊关系。例如学生要获 得文凭必须修满某教师的学分。一 般来说,依赖性越强,则A对B的 权力越大。
人们服从一个人的愿望或指示因 为这种服从能够给人带来益处。 如金钱、晋升、友好的同僚等。
专家性权力
专家性权力 (expert power):
基于专长、技能和知识的权力。 如IT专家、税务专家、医生、 心理咨询师所拥有的职业权力。
个人魅力
参照性权力/个人魅力 (referent power):
基于对拥有理想资源或个人特质的 人的认同:如果我崇拜你,则你对 我拥有权力,因为我想取悦于你。 如迈克尔乔丹、贝克汉姆对球迷拥 有的权力。
依赖
➢ 资源的重要性 ➢ 资源的稀缺性 ➢ 资源的不可替代性
1923年,福特公司有一台大型电机发生故障,全公司所有工程师会诊 两三个月都没有结果,最后不得不邀请一位退休工程师来诊断。他在这台 大型机器旁搭了帐篷,整整检查了两昼夜,仔细听电机发出的声音,反复 进行各种计算,用梯子上上下下测量,最后用粉笔在这台电机的某处用粉 笔画了一个圈,对福特公司的经理说:“打开电机,把画圈的地方的线圈 减少十六圈,故障就可排除。”工程师们半信半疑地照办了,结果电机正 常运转,大家为之一惊。

组织行为学第八章 团队建设

组织行为学第八章  团队建设

发获取信息的能力。
监督者
典型特征:冷静、不易激动、谨慎、精确判断 作用:
善于分析和评价,善于权衡利弊来选择方案。他
们往往在组织的几个关键性决策方面谨慎决策和从
不出错而最终获得成功。
凝聚者
典型特征:合作性强,性情温和,敏感 作用:
善于调和各种人际关系,在冲突环境中其社交和
理解能力会成为资本;信奉“和为贵”,有他们在的
团队组织的适用范围
采用团队设计的先决条件
应有一项持续性的使命(任务可能是经常变动的) 如果具体的任务不会有变动,就没有采用团队组织 的必要了,现有的组织设计能更好的完成常规性的 任务
团队是最新最好 的 组织生产的方式?
团队和列维斯公司:匹配不当?
在整个20世纪90年代,越来越多的组织开始转为采用
许多企业都试图通过创建自己的团队来 仿效克莱斯勒所取得的成功,但是结果却并非总是 积极的。例如.在90年代中期,列维斯公司就指示 它的美国工厂放弃个人化的生产过程组织方式,而 代之以团队导向的工作设计方式。在以前的计件制 度下,雇员们都是个人独立完成工作,他们所执行 的往往是一些非常单一和具体的工作任务(比如,在 一条牛仔裤上安装拉链),同时他们也是按照自己所 完成的工作数量(比如安装拉链的数量)而得到报酬。
技术专长
解决问题和决策的技能
善于聆听、反馈,具有解决人际关系问题技能
角色互补
1、创造者-革新者 2、探索者-倡导者 3、评价者-开发者 4、推动者-组织者 5、总结者-生产者 6、控制者-核查者 产生创新思想 倡导和拥护所产生的新思想 分析决策方案 提供结构 提供指导并坚持到底 检查具体细节
信任的五个维度
正直
能力
一贯
忠实

全国自考组织行为学(冲突与冲突管理)模拟试卷3(题后含答案及解析)

全国自考组织行为学(冲突与冲突管理)模拟试卷3(题后含答案及解析)

全国自考组织行为学(冲突与冲突管理)模拟试卷3(题后含答案及解析)全部题型 3. 名词解释题 4. 简答题 5. 论述题7. 填空题名词解释题1.建设性冲突正确答案:现代观点认为,适当的冲突能保持组织旺盛的生命力,使组织处于不断地做自我批评和自我创新的状态中,称之为“建设性冲突”。

涉及知识点:冲突与冲突管理2.程序冲突正确答案:程序冲突,是指由于冲突主体内部或冲突主体之间存在不一致或不相容的优先事件选择、过程顺序安排而产生的冲突。

涉及知识点:冲突与冲突管理简答题3.简述冲突的内涵。

正确答案:(1)冲突的存在不仅是一个客观性的问题,也是一个主观性的问题。

如果没有人们的主观意识与内心感知,则一般认为没有冲突。

(2)冲突产生的必要条件是存在某种形式的对立或不相容以及相互作用。

(3)冲突的主体可以是群体、组织、个人,客体可以是利益、权利、资源、目标、方法等。

(4)冲突是一个过程,它是在人与人、人与群体、人与组织、群体与群体、组织与组织之间的相互关系和相互作用中发展而形成的。

涉及知识点:冲突与冲突管理4.冲突的特征有哪些?正确答案:(1)客观性。

(2)主观直觉性。

(3)二重性。

(4)程度性。

涉及知识点:冲突与冲突管理5.冲突产生的根源有哪些?正确答案:(1)杜布林对冲突根源的分析:①人的放肆本性。

②争夺有限资源。

③价值和利益的冲突。

④基于本位的冲突。

⑤追逐权力。

⑥责任不清。

⑦引进变革。

⑧组织的气氛。

(2)罗宾斯对冲突根源的分析:罗宾斯认为,冲突产生的条件(也称冲突源)可分为三类:沟通因素、结构因素和个人因素。

(3)纳尔逊和奎克对冲突根源的分析:纳尔逊和奎克将冲突的来源分为两大类:结构因素,源于组织的性质和工作的组织方式;个人因素,源于个体间的差异。

①结构因素。

与组织结构有关的冲突根源有专业化、相互依赖性、共用资源、目标差异、职权关系、地位矛盾、管辖权的模糊。

②个人因素。

源于个体差异的冲突根源有技术和能力、个性、观念、价值观和道德观、情绪、沟通障碍、文化差异。

《组织行为学》

《组织行为学》

个性差异与管理对策
性格特征 开朗直率 沉默寡言 气质类型 多血型 粘液型 行为表现 坦白直爽、兴趣广泛、爱发牢骚、 不拘小节、言行有时易被人误解 管理对策 表扬为主,防微杜 渐
倔强刚毅 心胸狭窄
粗暴急躁 自卑心理 傲慢自负 疲疲沓沓
胆汁型 忧郁型
胆汁型 各类型 多血型 各类型
能吃苦、办事有始有终,但缺乏灵 经常鼓励,多教方 活性,与领导意见不一致时不冷静, 法 容易产生抗拒情绪,求胜心切



气质差异管理:
1、正确认识人的气质类型 2、根据员工气质类型合理安排工作和选 拔人才 3、根据气质特征合理搭配群体成员 4、根据气质特征对员工进行教育和培训
五.性格


性格的概念: 指人对现实的态度及其行为方式中比较稳 定的、独特的心理特征的总和。 性格和气质: 1、区别:先天与后天、可塑性 2、联系:气质影响性格形成,性格一定程 度上可以掩盖或改变气质。



二.态度



态度的概念: 个体对某一种现象所持有的评价和行为 倾向。 态度的结构: 认知成分/情感成分/意向成分 态度的特征: 对象性/内隐性/后天性和社会性/相对稳 定性



态度的功能: 适应、自我防御、价值表现、认识或理 解 态度与行为的关系: 1、态度影响行为:分离或一致 2、行为对态度的影响 影响态度和行为关系的因素: 态度结构方面的因素/行为反应方面的因 素/态度自身的因素
二、组织行为学的研究对象和方法
(一)组织行为学的研究对象 1、组织行为 可分为微观组织行为和宏观组织行为两大类。 (1)微观行为:个体行为、人际行为、群体行为、 群际行为。 (2)宏观行为:组织变革、组织发展、组织学习。 2、研究对象 个体心理和行为、群体心理和行为、领导心理和 行为、组织心理和行为、组织环境和组织文化。

组织行为学

组织行为学

理学)的一个重要组成部分,有其深厚的理论基础;另一方面, 组织行为学还具有跨学科性。对组织行为学有贡献的学科包括行 为科学(含心理学、社会学、人类学)、社会科学(含政治学、 经济学、伦理学) 学科具体学科主要影响和涉及研究领域管理学人力资源管理学培 训、绩效评估、员工选聘组织管理学组织理论、组织技术、组织 变革、组织文化行为科学心理学激励、领导、知觉、个性、个体 决策、工作满意度、态度、工作压力、工作设计社会学群体动力、 群体行为、团队建设、沟通、行为改变、态度改变、群体决策人 类学价值观比较、态度比较、跨文化研究、组织文化、组织环境 社会科学政治学冲突、组织内权力与政治经济学领导有效性、工 作绩效伦理学激励、领导、沟通的伦理问题
一、组织行为概念
组织行为是指人们作为组织成员(不管是 普通员工还是管理人员)所表现出的行为。 然而,组织成员的行为并不完全属于组织 行为。组织成员的业余活动,如娱乐、交 友、恋爱、健身、购物等都不是组织行为。 组织行为是指各类组织的每位成员在工作 过程中表现出的所有行为。
(一)微观组织行为
(五)案例比较法
案例比较法是将若干案例比较后得出一般性的
结论的方法。这种方法在于认识和描述不同组 织结构中的基本相同点,对这些相同点的收集 和分析可以产生一些能够作为预测未来发展的 工具且可应用于其他类似的或可比较情景的一 般结论。可见,案例比较法有其广泛的实用价 值。
二、组织行为学的一般模型
(二)观察法
所谓观察法,就是用感觉器官(如视觉、听觉、
嗅觉等)有目的地观察研究对象的行为,从而 分析其心理活动及行为的方法。 采用观察法时,一般要求观察者在自然条件下 进行。观察者作为旁观者或中立者,不改变被 观察者的日常生活条件,对其行为也不加以人 工的干预和控制,而只是等待被观察者的行为 “自行发生”。

组织行为学总结

组织行为学总结

第一章组织行为学的根本知识组织行为学研究内容的三个层次:个体、群体、组织组织行为学开展的四个阶段,每个阶段的代表人物、主要研究内容和观点:1、以泰勒为代表的经典科学管理理论阶段〔1900—1927〕2、以霍桑实验开始的人际关系理论以及后来的X理论—Y理论阶段〔1927—1965〕3、以权变态度和方法来看待人及其管理心理与行为的现阶段〔1965—2000〕4、积极组织行为学阶段〔2000—现在〕第二章知觉、归因理论与个人决策知觉特征:1.整体性:根据知觉对象的特点将其知觉为一定结构的整体形象2.理解性:以过去的知识经验为依据,力求对知觉对象做出某种解释,使它具有某种意义3.相对性:根据事物之间的相对关系进行反映4.恒常性:条件发生变化时,直觉影像仍保持不变,包括对知觉对象的亮度、形体、大小等颜色方面的恒常性。

内涵:指的是个体为自己所在的环境赋予意义并解释感觉印象的过程。

一个人是活在知觉中的。

人们的行为是以他们对现实的知觉为根底的,而不是以现实本身为根底。

这个世界是人们知觉到的世界,这对行为十分重要知觉防卫机制的内涵:为了防止自己受到威胁性刺激的侵扰,人们自动地抑制自己对它们的知觉和反响的倾向。

错觉:错觉是指一种不正确、被歪曲了的知觉。

类型:常见错觉、图形错觉:缪勒-莱伊尔错觉、波跟道夫错觉社会知觉的集中表现形式:1.对他人的知觉:表情、性格2.人际知觉3.角色知觉4.自我知觉:生理自我、社会自我、心理自我社会知觉偏见:首因效应晕轮效应近因效应定型效应投射归因:人们对自己或别人的行为进行分析,进而解释和推测其原因和动机的过程归因的参照点:一致性、一贯性、特殊性海德的归因理论:内因与外因〔1〕归因于从事该行为的人;〔2〕归因于行为者的对手;〔3〕归因于行为产生的情境为难的归因理论:个人决策当中不确定判断的三种启发:〔1〕代表性启发式是指人们倾向于根据样本是否能代表〔或类似〕总体来判断其出现的概率,对于代表性越高的样本,就判断其出现的概率越高。

组织行为学期末复习汇总

组织行为学期末复习汇总

组织行为学期末复习汇总第一章、组织行为学概述组织行为学的概念(书P8):组织行为学是一个研究领域,它探讨个体、群体以及组织结构对组织内部行为的影响,以便应用这些知识来改善组织的有效性。

组织行为学研究的核心问题(书P8—9):①人与工作、组织和环境的匹配问题:②组织中的激励问题。

判断快乐的员工的生产效率高否即使有迹象表明决策无效,但决策层仍会继续支持该决策的实施是能够防止员工冲突的组织比较有效否个人谈判比小组谈判更好否、有很强文化的公司是最有效的否未经受压力的员工的绩效更佳否和男性领导相比,女性领导在作出决策时更喜欢其他员工的参与是大多是高层领导是A型行为类型者(即态度强硬、缺乏耐心、爱竞争、好发脾气、有很强的时间紧迫感、说话很快) 否当获得与自己干活差不多的其他员工更多报酬时,员工通常会感觉占了便宜,感到内疚是第二章、知觉与归因理论知觉的特点(4个,P19—21):1、理解性2、相对性3、整体性4、恒常性影响知觉的因素(3个,P21-22):1、知觉者2、知觉对象3、情景社会知觉的常见错误(即偏见,5个,P24-26):1、首因效应2、晕轮效应3、近因效应4、定型效应5、投射效应选择军事上的伪装是利用知觉的 AA整体性 B选择性C理解性D恒常性社会知觉中,对人认知的以偏概全或以点概面的倾向属于 BA首因效应 B晕轮效应C知觉防卫 D刻板印象第三章、个性与心理测试个性的基本概念(P34):个性是指个体的比较稳定的、经常影响个体的行为并使个体和其他个体有所区别的心理特点的总和。

(影响个性形成的因素:遗传、环境、情景)四种气质类型(P35):1、多血质2、胆汁质3、粘液质4、抑郁质注:气质无好坏优劣,难改变;性格有好坏,可改变.A型性格和B型性格(P36—37)判断性格类型不能做好坏评价是智力是一种特殊能力否第四章、价值观与态度什么是价值观(P53):价值观是个体对客观事物的综合态度,能够直接影响个体对事物的看法和行为.与工作相联系的态度(3个,P56):①工作满意度②工作参与③组织承诺工作满意度的内容及其影响因素(5+6,P66-68):1、工作本身1、年龄2、报酬 2、职业阶层3、升职机会3、教育年限4、上司4、组织规模5、同事5、领导风格6、工作的丰富程度选择在宣传过程中采用恐惧性诉求时,何种程度的恐惧性唤起可以起到最佳效果 BA高B中C低成就感属于罗克奇价值观中的 AA目的价值观B工具价值观C其他价值观第五章、激励理论及其应用内容性激励理论及其应用(定义+4步骤,P85,89-90):围绕如何满足员工的需要,进而调动其工作积极性展开研究,也称需要理论.主要包括:①马斯洛的需要层次论②赫兹伯格的双因素论③麦克利兰的成就需要理论第一步了解和调查员工的需要第二步分析整理员工的需要第三步对员工进行解释和说服教育第四步逐步满足员工的合理、可行的需要马斯洛需要层次论(5层,P86):①生理需要②安全需要③归属需要④尊重需要⑤自我实现需要过程型激励理论(P90):着重对行为目标的选择,即动机的形成过程进行研究。

人大第三版组织行为学课后答案及术语解释

人大第三版组织行为学课后答案及术语解释

第一章组织行为学概念:是行为科学在管理领域的应用,是综合运用各种与人的行为有关的知识,研究一定组织中人的心理和行为规律的科学.意义:多学科为综合研究一定组织中的人的行为规律;涉及三个重要方面即个体、群体、组织;通过对组织中人的行为的研究,做到了解自己,完善自己,了解他人,理解他人,激励他人。

组织行为学的产生管理学—-人际关系学(行为科学)-—霍桑实验1949年,美国在芝加哥召开了一次跨学科的讨论会,会上第一次提出行为科学的名称。

1953年,美国福特基金会召集哈佛、斯坦福、密歇根、北卡罗来纳等大学的科学家开会,正式把这门综合性的学科定名为“行为科学”。

从此取代了人际关系学。

组织行为学的发展科学管理前期(1900年前)科学管理时期(1900—1945年)包括:泰勒的科学管理、法约尔和韦伯的古典组织理论人际关系学派(1927-1945年)包括:人际关系学派、行为科学权变学派(1945年—现)如何理解组织行为学的新发展(网络)进入20世纪90年代以来,组织行为学有一些新的发展动向,主要表现为如下几个方面:第一,组织变革已成为全球化经济竞争中组织行为学研究的首要问题,与组织变革密切相关的是领导行为研究。

第二,组织行为学强调对人力资源的系统开发。

第三,组织行为学研究更加关注国家目标。

第四,组织行为学研究除秉承强调生产率的传统之外,更加关注工作生活质量。

第二章组织行为学的特点:组织,控制,引导,管理功能组织及其性质:为了达到某个目标,按一定规则建立起来,具有正式关系的人群集合体。

控制:30如何有效的预测、解释和控制组织中人的行为?(网络)正确预测在什么条件下人们将会高产,将会作出正确决策,将会缺勤或者将会喜欢他们的时,人们对组织行为将会产生浓厚的兴趣。

组织行为学的另一个目标是解释组织中所发生的情,确定为什么人们的产量、满意程度、辞职倾向存在着差别。

对组织中发生的行为进行控制,监督、一般管理和人事管理。

清楚地了解如何预测、解释和控制行为对于有效地完成两项分析和行为—是必不可少的,管理者往往不适合分析就试图采取行动、解决问题,提高管理的分析能力,改进管理者在控制组织行为方面所做的工作。

组织行为学第八章-权力与冲突

组织行为学第八章-权力与冲突

第八章权力与冲突第一节权力权力power:个体对于其他个体的行为发生影响的能力.①权力是潜在的:权力并不一定通过外在表现证明它的效果,即权力可以存在但不必使用,因此,它是一种能力或潜力。

一个人可以拥有权力,但不必使用权力。

②权力最重要的一个方面是它是依赖性dependency的函数。

B对A的依赖性越大,则他们的关系中A的权力就越大。

只有当一个人控制了你期望拥有的事物时,他才拥有了对你的权力。

思考题:领导和权力的对比①目标的相容性:权力不要求构成权力关系的双方的目标具有一定的一致性,只需要依赖性;而领导则要求领导者的下属的目标具有一致性;②影响的方向:领导者一般侧重自上而下对下属施加影响,而尽量减少横向和纵向的影响;权力则不然;一、权力的基础1.职位/正式权力position power:工作职位带来的权力法定权力legitimate power:拥有在组织中的职位而获得的权力,它代表了控制和使用组织资源的正式职权。

法定权力包括强制权力和报酬权力,但它的涵义比前两者更为宽泛。

具体而言,这种权力包括组织成员对职位权威的接受和认可.职责范围实际上界定了管理者可以通过合法权力影响他人行动的行动.管理者越是远离他们具体的职责范围,他们的合法权力就越微弱。

报酬权力reward power:人们之所以服从另一个人的愿望或指示,是因为这种服从能给他们带来益处.这种报酬可以是金钱的,如控制调资、加薪、奖金;也可以是非金钱的,如认可、晋升、有趣的工作任务、有力的工作轮换等。

强制权力coercive power:建立在惧怕的基础上,人们处于对不服从就会产生的消极后果的惧怕而对强制权力作出反应。

惩罚的形式有申斥、分配不合心意的工作、暂时无薪或停职,最大的惩罚是开除。

惩罚也有副作用,员工有时候会利用其他方式逃避惩罚.信息权力information power:来自对信息的控制与获得。

在组织中拥有别人需要的资料或知识的人,就会使得别人依赖他们。

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第八章权力与冲突第一节权力权力power:个体对于其他个体的行为发生影响的能力。

①权力是潜在的:权力并不一定通过外在表现证明它的效果,即权力可以存在但不必使用,因此,它是一种能力或潜力。

一个人可以拥有权力,但不必使用权力。

②权力最重要的一个方面是它是依赖性dependency的函数。

B对A的依赖性越大,则他们的关系中A的权力就越大。

只有当一个人控制了你期望拥有的事物时,他才拥有了对你的权力。

思考题:领导和权力的对比①目标的相容性:权力不要求构成权力关系的双方的目标具有一定的一致性,只需要依赖性;而领导则要求领导者的下属的目标具有一致性;②影响的方向:领导者一般侧重自上而下对下属施加影响,而尽量减少横向和纵向的影响;权力则不然;一、权力的基础1.职位/正式权力position power:工作职位带来的权力法定权力legitimate power:拥有在组织中的职位而获得的权力,它代表了控制和使用组织资源的正式职权。

法定权力包括强制权力和报酬权力,但它的涵义比前两者更为宽泛。

具体而言,这种权力包括组织成员对职位权威的接受和认可。

职责范围实际上界定了管理者可以通过合法权力影响他人行动的行动。

管理者越是远离他们具体的职责范围,他们的合法权力就越微弱。

报酬权力reward power:人们之所以服从另一个人的愿望或指示,是因为这种服从能给他们带来益处。

这种报酬可以是金钱的,如控制调资、加薪、奖金;也可以是非金钱的,如认可、晋升、有趣的工作任务、有力的工作轮换等。

强制权力coercive power:建立在惧怕的基础上,人们处于对不服从就会产生的消极后果的惧怕而对强制权力作出反应。

惩罚的形式有申斥、分配不合心意的工作、暂时无薪或停职,最大的惩罚是开除。

惩罚也有副作用,员工有时候会利用其他方式逃避惩罚。

信息权力information power:来自对信息的控制与获得。

在组织中拥有别人需要的资料或知识的人,就会使得别人依赖他们。

同样,在非常不确定的情况下,一些部门应有对于公司业绩非常关键的信息,也会在组织中获得更大的权力。

2.个人权力personal power:来自于个体独特的特点的权力。

专家权力expert power:来源于专长、技能和知识。

如果管理者可以在对下属的任务的执行、分析、评价和控制中体现出自己的能力,他们将获得专家权力。

团队成员一般会认可管理者在一个领域中的专长但却拒绝他在另一个领域中的影响。

缺乏专家权力往往会使管理者很烦恼。

参照权力referent power:这种权力的基础是对拥有理想资源或个人特质的人的认同。

参照性权力的构成来自于对他人的崇拜以及渴望自己成为那样的人。

参照权力通常是那些具有令人钦佩的人格特征、个人魅力或享有声望的个人所拥有的,所以一般都是政治领导人、电影明星、运动人士或其他众所周知的个体具有这种权力。

魅力权力charismatic power:实际上是参照权力的一种延伸,它根植于个体的人格特点与人际交往风格。

3.权力来源之间的关系案例分析:二、权力的有效运用1.有效的影响策略拥有影响他人的行为的能力与有效使用这一能力不是一回事。

那些认为自己只要获得足够的权力就可以凭借命令来持续有效影响他人行为的管理者一般来讲都是无效的。

2.交换过程的影响三、政治行为1.政治行为political behavior:一些人为了保证他们的自我利益,满足自己的需求并推进他们自己的目标而影响他人行为和组织中事态的进程的行为。

一些在组织正式角色中并不要求的活动,但它们会影响到组织内部的利益分配。

①这一定义主要关注的是“组织内部的利益分配”,也就是说,个体或群体希望达成有利于自己的结果;②政治行为并不是具体工作要求的行为,但他需要一个人动用自己的权力基础;③政治行为的涵义很宽泛,包括结盟、告密、散布谣言、向媒体泄密、内部交易、等等;④“合法的政治行为”legitimate political behavior:符合规范的、日常的政治行为。

如通过正常程序抱怨上级、建立联盟、通过消极怠工或坚持原则阻碍组织的政策及决策,等等;“非法的政治行为”illegitimate political behavior:违背隐含的游戏规则的行为,包括暗中破坏、告密、象征意义的抵抗、一批员工同时告假,等等;⑤组织政治organizational politics:个体或群体在选择不确定性或不一致的情况下,通过获得、开发和使用权力及其他资源,获得自己偏爱的结果的活动。

⑥消除政治行为是不可能的,它只能被控制。

政治行为必然发生。

案例:创新的政治2.引发政治行为的因素(1)个人因素①对权力的需求:一种想影响和领导他人以及控制某人自己的环境的动机或基本愿望。

有较高权力需求的个体更可能参与政治行为;成功的管理者都有着强烈的权力需求;对权力的需求有两种不同的形式:个人权力和机构权力。

强调个人权力的管理者努力控制他人;他们要求员工对他们而不是对组织忠诚;当这种管理者离开组织后,下属们至少在短期内不能有效工作;强调结构权力的管理者却表现出一种更受社会欢迎的对权力的需求,他们为有效工作创造一个良好的气氛或文化,他们的下属发展出对组织的忠诚和理解。

②马基雅维利主义③控制点:个体相信他们能够控制他们的事件的程度。

有较高内控制点的个体认为事件的结果主要他们自己行为的结果,而有着较高外控制点的个体认为是有权力的他人、命运或机遇决定了影响他们生活的事件。

内控比外控倾向于表现出更多的政治行为。

④冒险倾向参与政治活动是有风险的,风险爱好者更愿意参与政治行为,而规避风险者则由于政治行为可能的消极后果而倾向于避免这种行为。

(2)组织因素①模糊的情境当组织中规则或政策很少时,更容易产生政治行为。

模糊的情境会使得个体按照满足自己需求和愿望的方式来解释情境。

例:绩效评估活动当绩效评估活动中主管标准太多,或仅仅强调一种结果,或行为和评估的时间间隔拖得太久,员工更有可能参与到政治行为当中去。

②竞争程度当对于稀缺的资源竞争很激烈时,管理者和员工更有可能参与到政治活动中去。

例:晋升政策一直是政治行为最频繁的理由之一;晋升管理组织成员为了有限的资源展开竞争,并试图对决策产生积极影响。

如果组织文化的报酬分配强调的是零和或非赢即输的做法,那么更多的员工会参与到政治行为中去。

③组织文化在组织中信任程度越低,政治行为发生的频率越高;员工完成工作的压力越大,约有可能卷入政治行为;当员工看到高层管理者致力于政治行为,尤其是这些人还获得了成功和回报时,组织中就会形成一种支持政治行为的氛围;避免政治行为的策略及可能的成本第二节冲突冲突conflict:一方(包括个体、群体或组织)认识到另一方正在或将要采取阻碍、危害自己实现目标的行动的过程了。

一种过程,当一方感觉到另一方对自己关心的事情产生不利影响或将要产生不利影响时,这种过程就开始了。

双方存在不同的利益;双方均认为对方会损害自己的利益;察觉到对方正在采取不利于自己的行动,或预测到对方将会采取类似的行为;一、冲突类型1.目标冲突:2.认知冲突3.情感冲突4.程序冲突二、冲突的不同层面1.个体内部冲突个体内部冲突发生在个体内部,往往在个体的行为将导致互不相容的结果时会引发这种冲突,个体冲突经常导致内部的紧张和挫折。

一般而言,个体做出的决策往往导致三种基本类型的目标冲突中的一种。

2.人际冲突当两个或更多的个体感觉到他们的态度、行为或偏好的目标是对立的时候,就会发生人际冲突。

人际之间冲突个体内部冲突团体内部冲突团体之间冲突(1)角色冲突在工作场景中,角色是指其他人期望一个人在工作中完成的一系列任务和行为。

(2)角色模糊对一个角色的清晰的相关预期不确定与缺乏。

(3)人格差异有些人仅仅是比其他人难以相处。

3.团体内冲突某些或所有团体成员之间的争执,这些争执常常影响团体的动态发展和有效性。

家族式的官司非常容易产生一种的团体内部冲突;也有一些观点认为团体或部门中的冲突是有益的;4.团体之间冲突团体或团队之间的对立、意见不同和争执。

它通常发生在工会——管理层的关系中。

(1)纵向冲突组织中不同层次的员工之间的争执称为纵向冲突。

当上级试图更严密地控制下属而下属予以抵抗时就会发生。

下属抵抗的原因是他们认为这种控制侵犯了他们适当和有效地工作的自由。

由于不充分的沟通、目标冲突或缺乏信息和价值观的认同也会造成这种冲突。

(2)横向冲突组织中同一层级的团体成员之间的争执就成为横向冲突。

当每一个部门或团队不顾其他部门和团队的利益,仅仅为了自己的目标而努力,特别是这些目标不相一致的时候,就会产生这种冲突。

不同部门和团队中员工的态度差异也会造成这种冲突。

(3)生产——职能冲突关于权力关系的争执常常会引发生产——职能冲突。

大多数组织都有职能部门(如人力资源、法律、财务)来辅助生产部门。

生产管理者通常对公司创造的部分或所有的产品或服务的某些过程负责,而职能人员则通常需要专业和技术知识扮演咨询或控制的角色,他们可能也会指定方式并部分控制由生产管理者所使用的资源。

生产管理者可能会感到职能人员侵犯了他们的合法权利,并实际指挥生产,但他们对结果的责任却没有改变。

(4)多元化基础上的冲突组织中最难解决的多元化基础上的冲突往往与种族、性别、少数民族或宗教有关。

案例分析:横向冲突老总开口,“施,你听听思龙的意见。

”她把头侧一侧,看牢我说道:“施先生,我们要出去兜售的货品来自创作组,希望你多多合作。

”我欠欠身,“我会尽力而为。

”“我们需要资料。

”“一切资料已经由制作部与宣传部奉上。

”我说。

“制作部给我们的是意见,我们不需要意见,我们已有太多的人材提供新意见。

”我想到老周的惨案。

“那么宣传部——”“他们是饭桶。

”我惊震,“任小姐——”她不耐烦的挥手,“我看见饭桶的时候认得出来!”我转头看着老总。

我简直不相信有这样的女暴君,说话如此不留余地。

但老总只是微笑。

我忽然觉得疲倦、劳累。

我们只是老板手下的一群斗蟀,老板并不在乎我们互相吞噬,只要对他有利益。

我们工作的狂热……真可怜,何必呢。

这是我自从出来工作开始,第一次觉得累。

我抬起头,看牢任思龙。

不。

我不会成为她的踏脚板。

我问:“任小姐,你希望我如何与你合作?”她顺手拿起一个文件夹子扔在桌上。

她冷冰冰的说:“机密!一切都是机密。

为什么你们不在脸上也盖一个机密的印子?”我的怒气渐渐上来,我也淡淡的说:“任小姐,我不知道你指什么。

”“你们告诉营业部什么?你想我可能做得成生意吗?‘长篇时装连续剧’、‘香江剧场’,这有什么意思?客户问我,内容如何?对不起,机密。

什么人主演?对不起,机密。

剧集叫什么名字?对不起,机密。

你以为客户是第一号羊牯瘟生?”“任小姐,我认为你不明白我们的制作方针……”“我不需要明白,我只想把广告时间卖出去,给我合理、充分的资料,以便我去做生意。

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