学校垃圾分类工作要求
学校_垃圾分类_工作制度
学校垃圾分类工作制度一、总则为了加强学校垃圾分类工作，提高垃圾资源利用率，保护环境，根据《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》、《城市生活垃圾管理办法》等法律法规，结合我校实际，制定本制度。
二、垃圾分类原则1. 分类标准：按照国家和地方垃圾分类标准，将垃圾分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。
2. 分类责任：学校全体师生、工作人员及临时来访人员应当承担垃圾分类的责任。
3. 分类投放：各类垃圾应分别投放到指定的收集容器。
4. 分类运输：学校应采用专业的垃圾分类运输车辆，确保分类后的垃圾得到有效处理。
5. 分类处理：学校应将分类后的垃圾送往相应的处理设施，提高垃圾资源利用率，降低环境污染。
三、垃圾分类组织管理1. 学校成立垃圾分类工作领导小组，负责全校垃圾分类工作的组织领导、协调和监督。
2. 学校各部门、班级应设立垃圾分类工作责任人，具体负责本部门、班级的垃圾分类工作。
3. 学校应定期开展垃圾分类培训和宣传活动，提高全体师生垃圾分类意识和能力。
4. 学校应定期检查垃圾分类工作，对存在的问题及时进行整改。
四、垃圾分类具体要求1. 全体师生应掌握垃圾分类知识，按照分类标准进行垃圾分类。
2. 教室内应设置可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾收集容器，并明确标识。
3. 食堂、宿舍、办公室等场所应设置相应的垃圾分类收集容器，并定期清理。
4. 垃圾分类投放时，应将垃圾袋口紧扎，以免垃圾袋破损导致垃圾散落。
5. 垃圾分类运输车辆应密闭运输，防止垃圾泄露、恶臭、噪声等污染环境。
6. 垃圾分类处理设施应符合国家和地方相关法规要求，确保处理过程中不对环境造成污染。
五、垃圾分类监督与考核1. 学校垃圾分类工作领导小组对全校垃圾分类工作进行监督考核，必要时可邀请第三方机构进行评估。
2. 学校应定期对垃圾分类工作责任人进行考核，对成绩突出的给予表彰和奖励，对工作不力的进行问责。
3. 全体师生应积极参与垃圾分类工作，对违反垃圾分类规定的行为进行制止和举报。
学校垃圾分类管理工作实施方案（3篇）
学校垃圾分类管理工作实施方案中心小学垃圾分类工作实施方案一、指导思想我校有___个班级，___多名师生员工，每人每天都要产生一些垃圾，如废纸、旧书报、食品包装、厨余物品等，其中以废纸为最多。
这些垃圾如果混杂在一起被运走，一方面是对资源的浪费，如废纸、塑料等完全可以再生利；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如废电池），会造成环境污染。
另外，少数学生平时乱扔垃圾，既影响校园环境，又会养成不良的习惯，这也不利于学生环保意识的培养。
鉴于上述情况，学校在发展循环经济，建设节约型社会的思想指导下，培养学生保护环境，从我做起的意识，让垃圾分类成为一种习惯。
同时进行环保宣传教育，培养学生良好的卫生习惯，以学生影响家庭、社区，为我区实施垃圾分类打好基础。
二、活动的口号资源回收，清洁校园，保护环境，和谐发展。
三、活动的宣传1、在校长室、教导处的领导下，由少先队大队部向全校师生发出倡议书，号召人人参与。
每人在倡议书上签名，并转化为自己的直接行动，为保护环境尽一份力。
2、发放《垃圾来源及学生处置方式的问卷调查》，让师生反思自己的行为。
四、具体分类收集工作安排及要求（一）人员配备1、加强领导，由校长室牵头，各部门协作，大队辅导员卢桂香负责每天的垃圾分类情况和监督计量工作。
2、各班由班主任、环保小卫士负责，各办由办公室主任负责，对垃圾分类的要求进行监督执行，每周进行小结，每天定人、定时进行垃圾清倒。
（二）工具配备：1、垃圾收集处___处，分别有可回收和不可回收。
2、班级发垃圾桶___个，为可回收，不可回收。
3、学校大厅配有废旧电池回收专用箱。
4、实验室配有实验废液回收缸。
（三）垃圾收集的类别根据学校的实际情况，师生产生的垃圾主要为：a类：废旧报纸和草稿纸、作业本、各类产品的纸质包装。
b类：食品包装、各种产品的塑料包装、各种塑料袋、饮料瓶等。
c类：废旧电池、废油墨盒、实验废液。
d类。
不可回收垃圾（含食品、教室打扫后的残存物等。
大学垃圾分类工作制度
大学垃圾分类工作制度一、总则为了加强大学校园内垃圾分类工作的管理，提高垃圾资源利用率，减少环境污染，根据《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》、《城市生活垃圾管理办法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。
二、垃圾分类标准与分类要求1. 垃圾分类标准（1）可回收物：包括纸类、塑料类、玻璃类、金属类、纺织类等可循环利用的废弃物。
（2）有害垃圾：包括废电池、废荧光灯管、废油漆、过期药品、废农药容器等对人体健康或环境造成危害的废弃物。
（3）湿垃圾（厨余垃圾）：包括食堂剩菜、果皮、蔬菜叶子、茶叶渣等易腐烂的有机废弃物。
（4）干垃圾（其他垃圾）：包括除可回收物、有害垃圾、湿垃圾以外的其他生活废弃物。
2. 分类要求（1）全校师生应严格按照垃圾分类标准进行分类投放，将废弃物分别放入相应的分类容器。
（2）可回收物应洗净、分类、折叠或压缩，便于回收利用。
（3）有害垃圾应单独收集，避免与其他垃圾混合，确保安全运输和处理。
（4）湿垃圾应沥干水分，避免投放过程中出现滴漏现象。
（5）干垃圾应尽量减少产生，可通过减少使用一次性用品、提倡绿色生活等方式实现。
三、垃圾分类设施与管理1. 垃圾分类设施设置（1）学校应在教学楼、宿舍楼、食堂、图书馆等公共场所设置分类垃圾桶，并根据实际需要定期调整设施设置。
（2）垃圾分类设施应标明分类类型，便于师生识别投放。
2. 垃圾分类设施管理（1）学校后勤部门负责垃圾分类设施的采购、维护、更换等工作。
（2）学校后勤部门应定期对垃圾分类设施进行清洁、消毒，确保设施干净、卫生。
（3）学校应定期对垃圾分类设施进行检查，发现问题及时整改。
四、垃圾分类宣传教育与培训1. 宣传教育（1）学校应通过校园网站、宣传栏、讲座、主题活动等方式，加强垃圾分类知识的宣传和普及。
（2）学校应将垃圾分类知识纳入新生入学教育、教职工培训等相关课程，提高全校师生的垃圾分类意识。
2. 培训（1）学校应定期组织垃圾分类培训活动，提高全校师生的垃圾分类操作能力。
学校垃圾投放管理制度
学校垃圾投放管理制度一、总则为了规范学校内垃圾的投放和处理，保护环境，营造整洁美丽的校园环境，树立垃圾分类处理的意识，特制定本管理制度。
二、垃圾分类学校垃圾按照可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾四类进行分类投放。
1. 可回收物：包括废纸、废塑料、废玻璃、废金属等可回收再利用的垃圾。
2. 有害垃圾：包括废电池、废药品、废灯管等对环境和人体有害的垃圾。
3. 湿垃圾：包括剩饭剩菜、果皮果核等易腐烂的垃圾。
4. 干垃圾：包括塑料包装、纸巾、烟蒂等干燥的垃圾。
三、垃圾投放规定1. 学校内设有分类投放垃圾箱，学生应按照垃圾的种类投放到相应的垃圾箱中。
2. 每个垃圾箱上都贴有标签，标明该垃圾箱所属的种类，学生应根据标签投放。
3. 每个班级负责自己班级的垃圾分类工作，班级管理员定期检查并指导学生正确投放。
4. 到校门口的垃圾分类站投放大件垃圾或无法分类的垃圾。
5. 每天下课后，班级集体清理教室垃圾，各班级管理员负责将垃圾分类到指定的垃圾桶内。
四、垃圾处理规定1. 每个周五进行一次校园大清洁活动，学生和老师共同参与，清理学校内的垃圾。
2. 每学期末进行一次校园环境卫生检查，对有违规行为的学生进行批评教育，并记录在档案中。
3. 学校每个班级设有垃圾分类工作小组，由班级管理员带领，负责定期检查和指导垃圾分类工作。
4. 学校定期邀请环保专家开展环保教育活动，增强学生的环保意识和责任感。
五、违规处理1. 对于无视垃圾分类制度的学生，班级管理员应当立即进行劝阻和教育，要求其改正。
2. 对于多次违规的学生，学校将进行通报批评，并根据情节轻重给予相应的处罚。
3. 对于严重违规的学生，学校将按照学校纪律处分条例进行处理，包括记过、留校察看等处分。
六、其他事项1. 每个学期末，学校将对垃圾分类工作进行总结和评估，并定期向学生和家长通报垃圾分类的情况。
2. 学校将继续加强环保教育工作，培养学生的环保意识和责任感，共同建设美丽的校园。
中小学 垃圾分类工作实施方案
中小学垃圾分类工作实施方案
中小学垃圾分类工作实施方案
为贯彻落实精神和关于普遍推行垃圾分类制度的重要讲话精神，倡导低碳、文明生活方式，推进以生活垃圾分类进校园为主要抓手的环境保护和生态文明建设教育实践活动，结合学校实际，认真落实区教育局相关通知要求，制订具体方案如下：
一、总体目标
1.全面实施生活垃圾分类教育，学校生活垃圾分类教育覆
盖率达到100%，师生垃圾分类知识知晓率达到100%。
2.分步实施生活垃圾分类收集，从2020年开始，学校将
开展生活垃圾分类收集试点，并通过三年时间，实现全校垃圾分类全覆盖。
二、分类要求
1.明确分类品种，基本分类为有害垃圾、可回收物、餐厨
垃圾和干垃圾。
2.有害垃圾包括废电池、废荧光灯管、废硒鼓、废温度计、废血压计、废药品及其包装物、废油漆、溶剂及其包装物、废杀虫剂、消毒剂及其包装物、废胶片及废相纸等，专业回收，回收点在门卫处和行政楼底楼楼梯间。
3.可回收物包括废弃电器电子类产品和适宜回收循环利用
和资源化利用类的废弃物，专业回收，后勤部门负责。
4.餐厨垃圾包括食品加工、饮食服务、单位供餐等活动中
的食物残余和食品加工废料等，专业回收。
5.其他垃圾包括污损后不宜回收利用的包装物、餐巾纸、
厕纸、尿不湿、竹木和陶瓷碎片等，除可回收物、有害垃圾、湿垃圾以外的其他生活垃圾，分类垃圾箱和保洁工负责。
三、工作要求
1.加强组织领导，全体干部员工要充分认识和高度重视学校垃圾分类工作在学校素质教育和生态文明建设工作中的重要性，各部门、各班要指定专人负责此项工作，确保各项工作要求落到实处。
学校生活垃圾分类管理制度(精选14篇)
学校生活垃圾分类管理制度（精选14篇）学校生活垃圾分类管理制度 1我校落实生活垃圾分类“一严禁、两分类、一鼓励”（严禁将有害垃圾混入其他各类生活垃圾，做好日常干、湿垃圾两分类，鼓励将可回收物通过售卖方式纳入再生资源回收利用体系，或投至可回收物收集容器）。
校内教职工、学生应当按照规定的时间、地点，用符合要求的垃圾袋或者容器分类投放生活垃圾，不得随意倾倒、堆放生活垃圾。
一、分类投放标准校园生活内垃圾按照规定的四种类别进行分类。
校园内施工产生的建筑垃圾、绿化垃圾及实验室废弃物等按照相关规定进行处置，严禁混入生活垃圾投放。
（一）可回收物，是指废纸张、废塑料、废玻璃制品、废金属、废织物等适宜回收、可循环利用的.生活废弃物；（二）有害垃圾，是指废电池、废灯管、废药品、废油漆及其容器等对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的生活废弃物；（三）湿垃圾，即易腐垃圾，是指食材废料、剩菜剩饭、过期食品、瓜皮果核、花卉绿植、中药药渣等易腐的生物质生活废弃物；（四）干垃圾，即其它垃圾，是指除可回收物、有害垃圾、湿垃圾以外的其它生活废弃物。
二、投放、收运工作（一）学生和教职工宿舍区宿舍内干湿分离，可回收物和有害垃圾单独放置。
师生定时带到集中垃圾箱房分类投放。
房间内产生的生活垃圾，不得随意丢弃到操场、卫生间等公共区域。
（二）教学、实验及办公楼宇生活垃圾分类小组指导师生分类投放，各室垃圾桶由各负责人及时收集，并定时放置到户外指定位置，干湿垃圾日产日清。
（三）食堂师生用餐完毕后，应将餐具和垃圾统一带至餐具回收处分类投放。
外带食物残余等湿垃圾也投至食堂厨余垃圾桶统一处理。
食堂厨余垃圾对接负责人日产日清，其余垃圾按规定投放。
（四）实验室实验室的垃圾自产自清，实验废物分类收集后单独妥善处理，无危险性垃圾放至垃圾站，不得将垃圾随意倾倒、堆放。
（五）校园道路和室外公共区域校园道路垃圾桶由负责人清运，并进行必要的二次分拣，对于垃圾易满溢时间及区域，增加清运频次。
中小学学校垃圾管理制度
一、制度背景为贯彻落实国家关于生活垃圾分类的法律法规，推动学校环境建设，提高师生的环保意识，保障校园环境的整洁与和谐，特制定本制度。
二、制度目的1. 建立健全中小学学校垃圾管理制度，规范师生垃圾投放行为。
2. 提高垃圾资源化利用率，减少垃圾对环境的影响。
3. 营造良好的校园环境，提升学校形象。
三、制度内容1. 垃圾分类原则学校垃圾分为四类：可回收物、有害垃圾、湿垃圾（厨余垃圾）和干垃圾（其他垃圾）。
师生应按照以下原则进行垃圾分类：（1）可回收物：包括纸张、塑料、玻璃、金属、布料等可回收利用的废弃物。
（2）有害垃圾：包括废电池、废荧光灯管、废药品及其包装物、废油漆和溶剂、废矿物油等。
（3）湿垃圾：包括厨余垃圾、废弃食物、瓜皮果核等。
（4）干垃圾：包括除可回收物、有害垃圾、湿垃圾之外的废弃物。
2. 垃圾投放要求（1）各班级、办公室设置分类垃圾桶，并做好标识。
（2）师生在投放垃圾时，应按照垃圾分类原则，将垃圾投放到对应的垃圾桶内。
（3）投放垃圾时，请尽量保持垃圾桶的整洁，不乱扔垃圾。
3. 垃圾收集与处理（1）学校设立专门的垃圾收集员，负责每日定时收集各班级、办公室的垃圾。
（2）垃圾收集员按照分类要求，将垃圾分别投放到指定的垃圾收集点。
（3）学校定期将收集到的垃圾运送至指定的垃圾处理场所，确保垃圾得到妥善处理。
4. 垃圾管理责任（1）班主任负责本班级垃圾分类工作的实施与监督。
（2）各办公室负责人负责本办公室垃圾分类工作的实施与监督。
（3）学校后勤部门负责全校垃圾分类工作的协调与指导。
四、奖励与惩罚1. 对在垃圾分类工作中表现突出的班级、个人给予表彰和奖励。
2. 对违反垃圾分类规定，造成环境污染的个人给予批评教育，并视情节轻重给予相应的处罚。
五、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校后勤部门负责解释。
3. 本制度如与国家相关法律法规相冲突，以国家法律法规为准。
学校生活垃圾分类管理制度
学校生活垃圾分类管理制度学校生活垃圾分类管理制度在现在社会，我们可以接触到制度的地方越来越多，制度是指一定的规格或法令礼俗。
相信很多朋友都对拟定制度感到非常苦恼吧，下面是小编整理的学校生活垃圾分类管理制度，欢迎阅读与收藏。
学校生活垃圾分类管理制度篇1一、垃圾分类处理1、工程垃圾:瓦砾、碎砖、碎板料等实行谁施工，谁负责清运，禁止倒在垃圾房内。
路面灰尘、泥沙等粉尘x垃圾在运送途中应加以遮挡，防止垃圾掉落或飞扬引起二次污染。
2、生活垃圾:员工清洁的少量垃圾可倒入垃圾桶内，量大的垃圾应直接运送到垃圾房，员工应在规定时间收集垃圾桶内的垃圾并转运至垃圾房。
3、废旧报纸、杂志、纸张处理办法:可定期与不定期进行处理。
如处理此类废旧物品较少时，可直接放置在办公区垃圾箱内，由专门人员送至垃圾房；如此类物品较多时，则由部门自行送至垃圾房。
4、废瓶(包括酒瓶、酒瓶盖、食品饮料听、塑料瓶等，酒水供应商回收的除外)、废纸板箱、废旧木板处理办法:每日由各部门自行送至垃圾房内，不得留存。
5、垃圾注意干湿分开处理，分类摆放。
6、其它废品处理办法:由部门每日送至垃圾房内，不得留存。
二、垃圾房的垃圾应日产日清，如垃圾较多影响垃圾存放时，可增加清运次数。
倒垃圾按照[由里而外、先下后上"的原则，负责倾倒垃圾的人员倒完垃圾必须及时将门关闭并x好x销，防止外来不法分子偷入。
三、保洁人员应负责垃圾房周围的卫生，保x垃圾房里的垃圾存放整齐，地面无散落垃圾。
1、负责每天一次冲洗垃圾房地面及垃圾桶。
2、每周对垃圾房进行一次消杀工作。
四、垃圾房的卫生标准1、地面无散落垃圾、无污水、无污渍；2、墙面无粘附物，无明显污渍；3、垃圾做到日产日清；4、所有垃圾集中堆放在垃圾箱，做到合理卫生、四周五散积垃圾；5、可作废品回收的垃圾应另行存放；6、垃圾房应保持清洁无异味，每日应定时喷洒x水，防止发生虫害及污染。
7、每天下班必须将垃圾桶外壁清洗干净；8、垃圾桶必须加盖，保持空气洁净，无异味；9、垃圾站标志分类清晰、明显。
学校垃圾分类制度要求
一、指导思想为深入贯彻落实国家关于生态文明建设的决策部署，全面提高我校师生的环保意识，推进绿色发展，根据《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、垃圾分类原则1. 分类投放：学校内部各类垃圾按照可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾进行分类投放。
2. 分类收集：学校内部设置不同颜色的垃圾桶，分别用于收集不同种类的垃圾。
3. 分类运输：学校内部配备专用车辆，对分类收集的垃圾进行分类运输。
4. 分类处理：学校内部对可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾进行分类处理，实现资源化利用和无害化处理。
三、垃圾分类制度要求1. 师生责任（1）全体师生要积极参与垃圾分类，增强环保意识，养成垃圾分类投放的良好习惯。
（2）各班级设立垃圾分类管理员，负责班级垃圾分类投放、收集和宣传等工作。
2. 学校管理部门责任（1）学校后勤管理部门负责学校垃圾分类设施设备的配置、维护和管理。
（2）学校保卫部门负责学校垃圾分类宣传、监督和检查工作。
3. 教育教学部门责任（1）将垃圾分类教育纳入学校课程体系，提高师生垃圾分类意识。
（2）开展垃圾分类主题班会、讲座等活动，普及垃圾分类知识。
4. 垃圾分类设施设备（1）学校内部设置足够数量的分类垃圾桶，并标注清晰的分类标识。
（2）定期对分类垃圾桶进行清洗、消毒，保持清洁卫生。
5. 垃圾分类投放要求（1）可回收物：废纸、废塑料、废玻璃、废金属、废电池等。
（2）有害垃圾：废电池、废荧光灯管、废药品及其包装物、废油漆及其包装物等。
（3）厨余垃圾：食堂剩菜剩饭、瓜皮果核、茶叶渣等。
（4）其他垃圾：无法归入以上三类的垃圾。
6. 垃圾分类收集要求（1）各班级管理员按照分类要求，将垃圾分类收集至指定的垃圾桶。
（2）学校后勤管理部门定期将分类收集的垃圾运至指定处理场所。
7. 垃圾分类处理要求（1）可回收物：交由有资质的企业进行回收利用。
（2）有害垃圾：交由有资质的企业进行无害化处理。
小学垃圾分类管理制度
小学垃圾分类管理制度第一条总则为加强我校垃圾分类工作，提高师生环保意识，推进绿色校园建设，根据《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》、《城市生活垃圾管理办法》等相关法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条垃圾分类目标与原则（一）目标：我校垃圾分类工作以减量化、资源化、无害化为目标，建立健全垃圾分类投放、分类收集、分类运输、分类处置的全程分类体系。
（二）原则：垃圾分类工作遵循政府引导、学校主体、师生参与、社会协同、法治保障、科技支撑的原则。
第三条垃圾分类责任划分（一）学校负责制定垃圾分类实施方案，组织、协调、监督垃圾分类工作的实施。
（二）各部门、班级负责落实垃圾分类工作，明确责任人，确保垃圾分类工作的顺利进行。
（三）师生员工应当自觉遵守垃圾分类规定，积极参与垃圾分类工作。
第四条垃圾分类与处理（一）垃圾分类1. 可回收物：指纸类、塑料类、玻璃类、金属类等可回收的废弃物。
2. 有害垃圾：指废电池、废荧光灯管、过期药品、废油漆等对人体健康或环境造成危害的废弃物。
3. 湿垃圾：指餐厨垃圾、食材残余、绿化垃圾等易腐烂的有机废弃物。
4. 干垃圾：指除可回收物、有害垃圾、湿垃圾以外的其他废弃物。
（二）垃圾处理1. 可回收物由学校指定的回收单位定期回收处理。
2. 有害垃圾由学校统一收集，定期交由专业单位处理。
3. 湿垃圾由学校食堂、绿化等部门分别处理，采用堆肥、发酵等方式进行资源化利用。
4. 干垃圾由学校统一收集，交由专业单位进行焚烧、填埋等处理。
第五条垃圾分类设施与标识（一）学校应设置充足的垃圾分类设施，包括分类投放箱、分类收集容器等，并定期清洗、消毒。
（二）垃圾分类设施应明确标识，设置醒目的垃圾分类宣传牌，提高师生垃圾分类的意识。
第六条垃圾分类培训与宣传（一）学校应定期组织垃圾分类培训活动，提高师生垃圾分类知识和技能。
（二）学校应通过校园网、宣传栏、班会等多种形式，开展垃圾分类宣传活动，增强师生环保意识。
学校垃圾分类工作方案
学校垃圾分类工作方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学校垃圾回收制度
一、指导思想为了提高我校环保意识，培养师生良好的环保习惯，加强校园环境卫生管理，实现垃圾减量化、资源化、无害化处理，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于全校师生员工及校园内各类垃圾回收工作。
三、垃圾分类1. 可回收垃圾：废纸、塑料、玻璃、金属、布料等可回收物品。
2. 有害垃圾：废电池、废荧光灯管、废药品及其包装物、废油漆和溶剂、废矿物油及其包装物、废杀虫剂和消毒剂及其包装物、废胶片及废相纸等。
3. 不可回收垃圾：食品残渣、瓜皮果壳、烟蒂、尘土、卫生纸等。
四、垃圾投放1. 全校师生员工应自觉将垃圾按照分类要求投放至指定的垃圾桶。
2. 各班级、办公室应设置垃圾分类收集容器，并定期清理。
3. 食堂、浴室等场所应设置专用垃圾桶，由专人负责清理。
五、垃圾收集1. 各班级、办公室应定期将垃圾分类收集容器内的垃圾倒入学校指定的垃圾桶。
2. 食堂、浴室等场所的垃圾桶由专人负责清理，并倒入学校指定的垃圾桶。
3. 学校后勤部门负责每日收集全校垃圾，并送往垃圾处理场。
六、垃圾处理1. 可回收垃圾：由学校委托有资质的回收企业进行回收处理。
2. 有害垃圾：由学校委托有资质的环保企业进行无害化处理。
3. 不可回收垃圾：由学校委托有资质的垃圾处理企业进行填埋处理。
七、监督检查1. 学校设立环保督察小组，负责对全校垃圾分类回收工作进行监督检查。
2. 对违反本制度的行为，将进行批评教育，情节严重的，将给予相应处罚。
八、宣传教育1. 学校通过班会、升旗仪式、板报等形式，加强对师生的环保教育。
2. 定期开展垃圾分类回收知识竞赛、环保主题演讲等活动，提高师生环保意识。
3. 邀请环保专家来校开展讲座，普及垃圾分类回收知识。
九、奖励与惩罚1. 对在垃圾分类回收工作中表现突出的班级、个人给予表彰和奖励。
2. 对违反本制度的行为，将根据情节轻重给予批评教育、通报批评、罚款等处罚。
本制度自发布之日起实施，由学校后勤部门负责解释。
如遇特殊情况，学校有权对本制度进行修订。
农村小学垃圾分类工作制度
农村小学垃圾分类工作制度第一条总则为了加强农村小学垃圾分类工作，提高学生环保意识，根据国家有关法律法规和政策，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条垃圾分类原则1. 分类准确：学生应按照垃圾分类标准，准确地将垃圾分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。
2. 分类投放：学生在校园内产生的垃圾，应按照指定的分类投放点进行投放。
3. 环保意识：通过垃圾分类活动，培养学生的环保意识，养成良好的生活习惯。
第三条垃圾分类培训与宣传1. 学校定期组织学生参加垃圾分类培训活动，让学生了解垃圾分类的重要性和方法。
2. 学校利用校园广播、宣传栏等形式，开展垃圾分类宣传活动，提高学生的垃圾分类意识。
3. 班级开展垃圾分类主题班会，引导学生积极参与垃圾分类行动。
第四条垃圾分类设施配置1. 学校在校园内设置分类垃圾桶，明显标识各类垃圾桶的功能，方便学生进行垃圾分类。
2. 学校定期检查垃圾分类设施，确保设施的正常使用。
第五条垃圾分类投放要求1. 学生应将垃圾分类投放，不得将垃圾混合投放。
2. 投放垃圾时，应轻放轻拿，避免垃圾洒落。
3. 投放有害垃圾时，应将垃圾放入专用容器，防止污染环境。
第六条垃圾分类监督与检查1. 学校设立垃圾分类监督小组，负责监督和检查学生的垃圾分类情况。
2. 学校定期对垃圾分类情况进行检查，对分类优秀的学生进行表扬，对分类不规范的学生进行教育。
3. 班级开展垃圾分类竞赛活动，激发学生的积极性。
第七条垃圾分类奖励与惩罚1. 对在垃圾分类工作中表现突出的个人和班级，学校给予一定的奖励。
2. 对不按要求进行垃圾分类的个人，学校给予批评教育，并在适当范围内进行通报。
第八条垃圾分类与资源回收1. 学校引导学生将可回收物交给回收站，实现资源再利用。
2. 学校与回收站建立合作关系，定期组织学生参与资源回收活动。
第九条垃圾分类与环保教育1. 学校将垃圾分类融入环保教育，引导学生树立绿色、低碳的生活理念。
2. 学校开展垃圾分类实践活动，让学生亲身体验垃圾分类的意义。
学校垃圾分类管理制度
学校垃圾分类管理制度•相关推荐学校垃圾分类管理制度（通用5篇）在日新月异的现代社会中，制度的使用频率逐渐增多，制度一般指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则，也指在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范或一定的规格。
拟定制度需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的学校垃圾分类管理制度（通用5篇），欢迎大家分享。
学校垃圾分类管理制度1为了提高我校的垃圾分类处理的工作水平，全面提升全校师生的环保意识，大力推进我校作为国家级“绿色学校”的建设工作，专门制定此项制度：一、垃圾的分类垃圾处理是环保工作的重要内容之一，处理得当与否，直接影响到人们的生活质量，随着社会的进步，垃圾分类处理越来越被人们所重视，一般垃圾处理可分为三类：1. 可回收垃圾：是指有机物，可再次利用的物质，如各类废纸、废旧钢铁、玻璃、易拉罐、旧塑料纸等；2. 不可回收垃圾：是指没有利用价值，不可再次利用的物质。
如：超薄型塑料纸，小于0.02毫米，如食品包装袋，白色盒纸这类物质埋在土壤中50年也不能分解。
3. 有毒有害垃圾：如废电池、此类物质含有大量重金属，一节电池可污染一亩地，实验室的废弃物，经过实验化学反应后，能产生有害气体或液体。
有毒有害垃圾必须有专人负责，专用容器包装，送垃圾场专门处理。
二、具体措施1.健全组织网络，各类垃圾实行专人管理，各班级、处室都要设立垃圾专管员。
2.垃圾专管员负责对本班、本科室的垃圾进行一级分类。
3.各班、各处室设立废纸收集箱，校园内设置垃圾箱，并标明“回收”、“不可回收”。
4.各班、各处室对垃圾进行分类回收，并有明确标志。
5.学校总务处设置“不可回收”垃圾桶和有毒有害垃圾桶，各班、各处室每天定时将相应垃圾统一放入相应垃圾桶内。
6.学校与街道签订协议，每日定时来校清理垃圾。
7.各班、各处室每周二次将废纸、废塑料瓶等可回收垃圾卖给废品回收人员，充做班费等使用。
8.各班、各处室、校园垃圾桶都配备相应垃圾袋。
9.学校实验室有毒有害物质处理方法另行规定。
学校垃圾分类规章制度范本
学校垃圾分类规章制度范本第一条总则为了加强学校垃圾分类管理，提高垃圾资源利用率，保护环境，根据《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》、《城市市容和环境卫生管理条例》等法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条垃圾分类原则（一）学校垃圾分类工作遵循政府引导、社会参与、分类回收、资源利用、无害化处理的原则。
（二）学校垃圾分类工作坚持教育与引导相结合，加强师生员工的垃圾分类意识和习惯培养。
第三条垃圾分类管理责任（一）学校垃圾分类管理责任人为校长，负责组织、实施和监督学校垃圾分类工作。
（二）各部门、年级、班级负责人为本部门、年级、班级垃圾分类管理责任人，负责落实学校垃圾分类管理的具体工作。
第四条垃圾分类投放要求（一）学校设置垃圾分类收集容器，明确标识各类垃圾投放容器，分别为：可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾。
（二）师生员工应当根据垃圾类别，将垃圾分别投放到相应的收集容器中。
1. 可回收物：废纸、塑料瓶、玻璃瓶、金属制品等可回收物。
2. 有害垃圾：废电池、废荧光灯管、废油漆、过期药品等有害垃圾。
3. 厨余垃圾：食堂、厨房产生的食物残渣、菜叶、果皮等厨余垃圾。
4. 其他垃圾：无法归入以上三类的垃圾。
第五条垃圾分类处理（一）学校定期组织垃圾分类处理，将可回收物交由专业回收公司处理，有害垃圾交由有资质的专业单位处理，厨余垃圾进行生物降解处理或交由专业处理单位处理，其他垃圾按相关规定进行无害化处理。
（二）学校加强与相关垃圾处理单位的沟通与合作，确保垃圾分类处理工作的顺利进行。
第六条垃圾分类宣传教育（一）学校应积极开展垃圾分类宣传教育活动，提高师生员工的垃圾分类意识和能力。
（二）学校将垃圾分类知识纳入教育教学内容，培养师生员工的垃圾分类习惯。
第七条监督与考核（一）学校垃圾分类管理工作纳入年度考核范围，对垃圾分类工作成绩突出的部门、年级、班级给予表彰和奖励。
（二）学校定期对垃圾分类工作进行检查，对不符合垃圾分类管理要求的部门、年级、班级进行通报批评，并督促整改。
校园垃圾处理规章制度
校园垃圾处理规章制度第一章总则第一条校园垃圾处理是维护校园环境卫生，保障师生健康的重要工作。
本规章制度是为了规范校园垃圾处理工作，提高垃圾处理效率，保障校园环境卫生和师生健康而制定。
第二条学校全体师生及服务人员必须遵守本规章制度，积极参与校园垃圾处理工作，共同维护校园环境卫生。
第三条学校将建立健全校园垃圾分类处理制度，促进资源循环利用，降低环境污染，保护生态环境。
第二章校园垃圾分类处理第四条学校将建立不同垃圾分类收集点，明确标识不同垃圾种类，方便师生投放。
第五条学校将制定明确的垃圾分类标准，将垃圾分为可回收垃圾、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾四类，各类垃圾投放到相应的分类收集点。
第六条师生应根据学校规定的垃圾分类标准，将垃圾分门别类投放到相应的分类收集点，保持分类投放的准确性和规范性。
第七条学校将定期组织垃圾分类处理教育培训，提高师生对垃圾分类处理的认识和意识。
第三章校园垃圾收集和运输第八条学校将确保每个教学楼、宿舍楼等主要场所都配备垃圾桶，并定期清理垃圾桶。
第九条学校将每天安排专人清运垃圾，确保垃圾及时清理。
第十条学校将建立严格的垃圾收集和运输制度，确保垃圾清理工作的高效进行和顺畅推进。
第四章校园垃圾处理设施管理第十一条学校将加强垃圾处理设施的管理和维护，及时修复损坏设施，确保设施的正常运行。
第十二条学校将定期进行垃圾处理设施的清洁和消毒工作，确保设施卫生。
第十三条学校将建立垃圾处理设施使用规范，禁止随意更改设施用途或私自使用设施。
第五章校园垃圾处理违规处理处罚第十四条对于违反规章制度的师生，学校将给予相应处罚，情节严重者将记入个人信用记录。
第十五条学校将对垃圾处理违规行为进行通报批评，并加强对相关人员的教育引导。
第十六条对于恶意破坏垃圾处理设施、随意倾倒垃圾等行为的师生，学校将追究其法律责任。
第六章附则第十七条本规章制度自颁布之日起正式实施。
第十八条本规章制度解释权归学校所有。
校园垃圾处理规章制度至此制定完成。
学校生活垃圾分类规章制度
学校生活垃圾分类规章制度一、总则为了促进环保意识的普及，提高学生的环保意识和实践能力，确保校园环境的整洁和卫生，我校制定了《学校生活垃圾分类规章制度》。
本制度适用于全体在校师生，并且要求每位师生遵守并执行。
二、垃圾分类标准根据垃圾的来源和性质，我校将垃圾分为可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾四类。
1. 可回收物：包括废纸、废塑料、废金属、废玻璃等可循环利用的物品，需要进行分类回收。
2. 有害垃圾：包括废电池、废荧光灯管、过期药品等对环境和人体有害的物品，需要专门收集处理。
3. 湿垃圾：包括食物残余、果皮、菜叶等易腐烂的生活垃圾，需要进行无害化处理。
4. 干垃圾：包括塑料袋、纸巾、一次性餐具等不易腐烂但难以回收的杂物，需要投放到干垃圾桶内。
三、具体执行措施1. 分类投放师生在日常生活中要将垃圾分门别类投放到相应的垃圾桶中，严禁混投。
校园内设有可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾四类垃圾桶，并标有相应的标识。
2. 宣传教育学校要加强环保教育，通过举办讲座、展示等形式，向师生普及垃圾分类知识，提高他们的环保意识和实践能力。
3. 督促检查学校要设立垃圾分类督导组织，定期对各个教学楼、宿舍楼等进行督促检查，发现混投现象及时进行整改，并对违规者进行相应处理。
4. 奖惩机制对于垃圾分类工作出色、表现突出的个人或集体，学校可以进行表彰奖励；对于违规混投、不执行规定的师生，学校要给予相应的处罚。
四、考核评估学校要建立垃圾分类考核评估机制，对各班级、各部门进行定期考核评估，以此激励师生积极参与垃圾分类工作。
五、附则本制度经学校相关领导批准后实施，自发布之日起正式执行。
学校有权对本制度进行适时修订，修订时须经相关部门和师生代表的讨论和审核。
校园是我们学习和生活的地方，保持校园的整洁和卫生，需要每个师生的共同努力。
希望全体师生能够认真遵守垃圾分类规章制度，共同营造一个清洁、美丽的校园环境。
让我们一起为环保事业贡献自己的一份力量！。
学校2024年垃圾分类工作方案
学校2024年垃圾分类工作方案一、方案背景近年来，随着经济的快速发展，垃圾产量也呈现出惊人的增长。
垃圾分类已经成为我国环保工作的重点。
学校作为培养未来公民的摇篮，有责任和义务承担起垃圾分类教育的重要任务。
因此，制定一套科学、可行的垃圾分类工作方案至关重要。
二、目标设定1.提高全校师生的垃圾分类意识，使垃圾分类成为校园生活的一部分。
2.建立健全垃圾分类制度，实现校园垃圾减量化、资源化、无害化。
3.通过垃圾分类，提升学生的环保素养，培养具有社会责任感的新时代青年。
三、具体措施1.加强垃圾分类宣传教育（1）开展垃圾分类知识讲座，邀请专家为师生普及垃圾分类知识。
（2）利用校园广播、宣传栏、公众号等渠道，定期发布垃圾分类相关信息。
（3）组织垃圾分类主题班会，让学生了解垃圾分类的重要性和方法。
2.完善垃圾分类设施（1）在校园各处设置分类垃圾桶，明确标识各类垃圾。
（2）定期清洗、维护垃圾桶，确保设施正常运行。
（3）配备垃圾分类引导员，指导师生正确投放垃圾。
3.制定垃圾分类制度（1）明确垃圾分类责任，将垃圾分类纳入各部门、各班级的考核指标。
（2）建立垃圾分类奖励与惩罚机制，鼓励师生积极参与垃圾分类。
4.开展垃圾分类实践活动（1）组织垃圾分类志愿者队伍，参与校园垃圾分类工作。
（2）开展垃圾分类创意大赛，鼓励学生发挥创意，为垃圾分类提供新思路。
（3）与社区、企事业单位合作，共同开展垃圾分类实践活动。
5.加强垃圾分类研究（1）成立垃圾分类研究小组，定期开展垃圾分类研究。
（2）与高校、科研机构合作，引入先进垃圾分类技术。
四、实施步骤1.调查研究阶段（2024年1-3月）对校园垃圾分类现状进行调研，了解师生垃圾分类意识、行为习惯等。
2.宣传教育阶段（2024年4-6月）开展垃圾分类知识讲座、宣传活动，提高师生垃圾分类意识。
3.建设实施阶段（2024年7-9月）完善垃圾分类设施，制定垃圾分类制度，开展垃圾分类实践活动。
五、预期效果1.全校师生垃圾分类意识明显提高，垃圾分类成为校园生活的一部分。
学校垃圾分类制度
一、指导思想为贯彻落实国家关于生活垃圾分类的决策部署，进一步提高全校师生的环保意识，营造绿色、和谐、文明的校园环境，特制定本制度。
二、组织领导1. 成立学校垃圾分类工作领导小组，负责全校垃圾分类工作的组织、协调和监督。
2. 设立垃圾分类办公室，负责具体实施垃圾分类工作。
三、垃圾分类标准1. 可回收垃圾：主要包括废纸、塑料、玻璃、金属、布料等可循环利用的物品。
2. 有害垃圾：主要包括废电池、废荧光灯管、废药品、废油漆等对人体健康或自然环境造成直接或潜在危害的废弃物。
3. 不可回收垃圾：主要包括食品残渣、烟蒂、尘土、破损的陶瓷等无法回收利用的废弃物。
4. 绿化垃圾：主要包括树枝、树叶、杂草等。
四、具体措施1. 加强宣传教育。
通过升旗仪式、班会、校园广播、宣传栏等形式，普及垃圾分类知识，提高师生环保意识。
2. 设置分类垃圾桶。
在校园内设置不同类型的垃圾桶，明确标识，方便师生分类投放。
3. 建立分类投放制度。
要求师生在日常生活中，按照垃圾分类标准，将垃圾投入对应的垃圾桶。
4. 加强垃圾分类收集。
由专人负责收集分类后的垃圾，确保分类准确。
5. 定期检查评比。
设立垃圾分类检查评比制度，对垃圾分类工作落实情况进行检查，对表现优秀的班级和个人给予表彰。
6. 加强资源回收利用。
对可回收垃圾进行资源化处理，提高资源利用率。
7. 建立长效机制。
将垃圾分类工作纳入学校日常工作，形成长效机制。
五、责任分工1. 学校垃圾分类工作领导小组负责全校垃圾分类工作的总体部署和协调。
2. 各部门、各班级负责本部门、本班级的垃圾分类工作，确保垃圾分类工作落到实处。
3. 学生会、团总支等学生组织负责宣传、监督和参与垃圾分类工作。
4. 垃圾分类办公室负责具体实施垃圾分类工作，定期检查评比，总结经验。
六、奖励与处罚1. 对在垃圾分类工作中表现突出的班级和个人给予表彰和奖励。
2. 对违反垃圾分类规定的班级和个人进行批评教育，情节严重的给予相应处罚。
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1
生活垃圾管理现状
2
垃圾减量总体思路
3
垃圾分类方法
4
学校垃圾分类工作要求
生活垃圾管理现状
❖ 全国
• 2011年，我国城市垃圾年清运量达1.63亿吨，随着 中国城市化进程的加快，城市人口越来越多，城市 生活垃圾清运量每年仍在急速增加。
• 2011年，我国城市生活垃圾无害化处置率为80%， 尚有20%的城市垃圾采用简易堆填的粗放弃置，占 用大量土地。
•“3R”原则：减量化reduce、再利用reuse、资源化recycle •“减量化”优先原则
生活垃圾管理现状
❖ 上海
2011年，上海市生活垃圾年清运量704万吨（日均清运超 过1.9万吨），占全国总量的4%。
2011年，上海常住人口已达2300万，而且这几年的人口数 量每年还在以50万的速度递增。
电子废弃物
有害垃圾清运服务电话：58911147（上海浦发环境服务有限公司）
小分类2——可回收物
玻璃
废旧衣物
●可回收物包括：较清洁的报纸、信封、账单、纸质包装盒等废纸及纸板， 饮料纸包装，塑料瓶罐、塑料玩具、塑料包装袋等塑料制品、废金属、废玻 璃、废旧衣物等。
●将“可回收物”，投入 “可回收物”收集容器（标识颜色：蓝色），或 直接纳入废品回收系统，实现资源再利用。
• 纳入废品回收系统，实现资源再利用
小分类3——其他垃圾
少量厨余果皮
●其它垃圾（干垃圾）包括：除厨余 果皮（湿垃圾）、专项收运、废品回 收以外的日常生活垃圾，如盛放厨余 果皮的垃圾袋、废弃餐巾纸、尿不湿、 清洁灰土、污染较严重的纸、塑料袋 等。
●将“其它垃圾（干垃圾）”，投放 至 “其它垃圾”分类收集容器（标 识颜色：黑色），由区县绿化市容管 理部门组织环卫专业企业提供日产日 清的收运服务。
电子废弃物回收热线：400-880-3828（金桥再生资源公共服务平台）
学校垃圾分类工作要求
❖ 学校垃圾分类总体目标
自2012年起，全面规划、分步实施，至2014年，全区 100%学校实现“垃圾分类达标/示范学校”的创建。
120所
2012年
250所
2013年
250所
2014年
学校垃圾分类工作要求
过程分类系统建设和管理。
以2010年为基数，市人均生活垃圾处理量逐年减少5%， 至2015年减少25%。
2010 2015
❖ 自2011年来， “百万家庭低碳行，垃圾分类要先行”生活 垃圾分类减量项目被市政府列为市政实事项目。
2011年， 1080个居民小区
2012年， 500个小区、100所学校、100个菜市场、50个公园、100个机关、200个企事业
• 运往焚烧厂、填埋场，实现生活垃圾无害化处置
大分流1——餐厨垃圾
●根据《上海市餐厨垃圾处理管理办法》 （人民政府令﹝2005﹞第45号令 ），餐 厨垃圾产生单位应当每年度向所在区县市 容环卫部门申报本单位餐厨垃圾的种类和 产生量。
●学校产生的“餐厨垃圾”作为单位餐 厨垃圾，纳入生活垃圾大分流系统，由 专业企业单独收集运输处置。
❖ 学校垃圾分类主要任务
固化和规范学校垃圾 分类工作
建立和完善学校垃圾 分类长效管理机制
树立和培养青少年垃 圾分类意识和行动
辐射广大的家 庭和社会，营 造全社会都来 关心支持垃圾 分类工作。
❖ 浦东
2011年，浦东新区生活垃圾年清运量达170万吨，占上海 市总量的1/4；
2011年，新区实有人口达到530万，占到全市的近1/4。
浦东新区生活垃圾处置量（北片，吨/日）
3800
3684.1
3600
背景
3400
3268.8
3376.6
3200
3085.0
3158.6
3000
2006年
2007年
申报电话：58211272（浦东新区环卫收费管理中心）
大分流2——电子废弃物
●电子废弃物包括：电冰箱、空调、洗衣机、电 视机、电脑、废旧的手机、摄像机、电话机、光 盘、墨盒、硒鼓、光驱、电吹风等电器和电子产 品。
●投入到专项电子废弃物回收箱，之后由区县 绿化市容管理部门组织专业企业提供定期收运 或预约收运。
❖ 生活垃圾源头减量是一项系统工程，涉及生产、消费、回 收利用等诸多领域，靠环卫部门孤军奋战难以达到目标， 迫切需要其他行业各部门大力支持，共同推进。
垃圾分类方法
大分流
▲餐厨垃圾 ▲厨余果皮 ▲装修垃圾 ▲大件垃圾 ▲枯枝落叶（绿化） ▲集贸市场垃圾 ▲清道机扫垃圾 ▲电子废弃物
小分类
▲厨余果皮（湿垃圾） ▲其他垃圾（干垃圾） ▲有害垃圾
2008年
2009年
2010年
生化厂
1,000吨/日
焚烧厂
1,000吨/日
填埋场
882吨/日（以11年计）
垃圾减量总体思路
❖ 《关于推进本市生活垃圾分类促进源头减 量实施意见》（沪府办【2010】62号） 25%
坚持生活垃圾“大分流，小分类”的源头分类基本模式，
逐步完善日常生活垃圾分类投放、分类收运、分类处理的全
• 目前约有2/3的城市处于垃圾包围之中。
生活垃圾管理现状
❖ 1996年，《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》
•“三化”原则：资源化、无害化、减量化 •“全过程”管理原则
❖ 2007年，《城市生活垃圾管理办法》
•“三化”原则：资源化、无害化、减量化 •“谁产生，谁负责”原则
❖ 2009年，《中华人民共和国循环经济促进法》
2013年， 1000所学校、300个菜市场、100个公园、300个机关单位
垃圾减量总体思路
❖ 《“十二五”期间全面推进本区生活垃圾分类促进源头减量 实施意见》（浦府【2011】53号）
至2015年，浦东新区实现生活垃圾分类收集全覆盖，95%的区 域建成“大分流”收运处理系统； 区教育局要负责生活垃圾分类减量知识进课堂相关教材、课时 的落实，进一步增强广大青少年的垃圾分类和环保意识。
▲电子废弃物 ▲玻璃 ▲可回收物
▲破旧衣服
居住区 办公场所 公共场所
垃圾分类方法
校园垃圾分类方法
特种垃圾 专项分流
装修垃圾
餐厨垃圾
枯枝落叶
电子废弃物
大件垃圾
日
常
生
活
垃
圾
有害垃圾
可回收物
其他垃圾
小分类1——有害垃圾
●有害垃圾包括：电池、灯管、油漆桶、 过期药品、杀虫剂、染发剂、墨盒、硒 鼓等。
●投入到专项收集容器（标识颜色： 红色），之后由区县绿化市容管理部 门组织环卫专业企业提供定期收运或 预约收运。