第二模块
(完整版)外研版四年级下册英语第2模块测试题
小学四年级下册第二模块测试题一、正确书写26个字母，要求用手写体。
（13分）------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------二、补全下列单词（10 分）1、c __ty 城市2、c____te 可爱的3、sh__p 船4、cl___ver 聪明的5、wh___se 谁的6、sh___y 害羞的7、c___ ___ l 酷的 8、f___ m ___ us 著名的三、选出不同类单词（7分）（）1、A. Beijing B. London C. China( )2、A. very B. nice C. beautiful( )3、A. our B. she C. her( )4、A. cool B. cold C. call( )5、A. ship B. bus C. shy( )6、A. they B. this C. that（）7、A.famous B. old C. queen四、单项选择（30 分）( ) 1、— What’s this?— It’s a book _____ food.A、inB、fromC、about( ) 2、The Big Ben is very _______.A. newB. niceC. old( ) 3、 This is Hyde Park. It’s very ________.A、 longB、 smallC、 beautiful( ) 4、A: What is the capital(首都) of England?B: ________________________________.A. BeijingB. New YorkC. London( ) 5、This is Tongtong. She’s ________ shy.A、 bitB、 a bitC、 some( ) 6、 What’s this?A、 It’s very nice.B、 This is my teacherC、 It’s the Buckingham Palace.( )7、Amy’s house is small ________ beautiful.A. andB. butC. or ( ) 8.---Is that your house?---_______________A. No, it is.B. Yes , it is.C. Yes, it’s.( )9. It’s the __________house.A. QueenB. Queens’C. Queen’s( ) 10.This is _______house! It’s small .A. IB. meC. my( ) 11、This ship is big, but that one is _________.A、thinB、smallC、 little( ) 12、 There _______ many boats on the river.A、isB、 areC、 am( ) 13、 This is Hyde Park. It’s very ________.A．tall B. naughty C. beautiful( ) 14、—Is your mother tall?— No, but she is _______.A、tall B. short C. nice( ) 15、This is Tower Bridge. __________ very famous.A、ItB、ThisC、 It’s五、连词成句（10分）1、a, city, big, is, Beijing (.)______________________________________________________________ 2、desk, The, old, very, is (.)______________________________________________________________ 3、about, London, is, a, It, book (.)_______________________________________________________________ 4、close to, Queen’s, It’s, the, house (.)_______________________________________________________________ 5、house, is, it, Whose (?)________________________________________________________________ 六、选一选，写一写。
【中考数学夺分大模块复习权威课件】-第2模块《方程(组)与不等式(组)》名师大串讲
第5讲
一次方程(组)
┃考点自主梳理与热身反馈 ┃ 考点1 一元一次方程及其解法
2x－ 1 x＋ 1 1．把方程 3x＋ ＝ 3－ 去分母正确的是 (A ) 3 2 A． 18x＋ 2(2x－ 1)＝ 18－ 3(x＋ 1) B． 3x＋ (2x－ 1)＝ 3－(x＋ 1) C． 18x＋(2x－ 1)＝ 18－ (x＋ 1) D． 3x＋ 2(2x－ 1)＝ 3－ 3(x＋ 1) 2．已知关于 x 的方程 4x－ 3m＝ 2 的解是 x＝ m，则 m 的值 是 ________ ． 2
第5讲┃ 一次方程(组)
考点2
二元一次方程组及其解法 D )
3x＋ 4y＝ 2（ 1）， 1．代入法解方程组 比较合理的变形是( 2x－ y＝ 5（ 2），
2－4y A．由(1)得 x＝ 3 5＋y C．由(2)得 x＝ 2
2－3x B．由 (1)得 y＝ 4 D．由 (2)得 y＝ 2x－5
第5讲┃ 一次方程(组)
3x－ 2y＝ 7， 2．二元一次方程组 的解是 x＋ 2y＝ 5 x＝ 3， A. y＝ 2 x＝ 1， B. y＝ 2 x＝ 4， C. y＝ 2 x＝ 3， D. y＝ 1
( D )
第5讲┃ 一次方程(组)
第5讲┃ 一次方程(组)
[中考点金] 根据定义、公式等找等量关系列方程( 组)是解题 的关键．
第5讲┃ 一次方程(组)
变式题 若整式 12－ 3(9－y)与 5(y－ 4)的值相等，则 y 5 ＝________． 2
第5讲┃ 一次方程(组)
探究二 建立方程(组)模型解决实际问题 例 2 九年级某班的一个综合实验活动小组去 A， B 两个车 站调查前年和去年“春运”期间的客流量情况， 如图 5－2 是调 查后小明与其他两位同学进行交流的情景，根据他们的对话， 请你分别求出 A， B 两个车站去年“春运”期间的客流量．
2020版 模块2 专题8 第17讲 伟大的历史性转折和走向社会主义现代化建设新阶段
答案
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7
2．城市 (1)依据： 1984 年中共十二届三中全会通过的 《关于经济体制改革的决定》 。 (2)中心环节：增强企业活力。 (3) 改 革 原 则 ： 政 企 分 开 、 所 有 权 和 经 营 权 适 当 分 离 ， 进 一 步 扩 大 生产经营自主权 。 (4)措施：实行各种形式的承包经营责任制和厂长(经理)负责制。
解析答案
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30
C
[材料只讲述了“适当放宽自留地、家庭副业和集市贸易限制” “尊重
生产队的自主权”不能体现普遍实行了家庭联产承包责任制 ，故 A 项错 误；材料中中央发布文件放松对农业生产的管理 ， 说明一定程度上突破了 “左”倾思想，故 B 项错误；放宽对农村地区生产经营的限制及尊重生 产队自主权，建立各种形式的生产责任制等体现了农村经济体制的改革 ， 故 C 项正确；由材料中“适当放宽”“因地制宜”等可知，中央并未放 弃集体所有制经济，故 D 项错误。]
D．“大跃进”运动中“以钢为纲”的 和现代化，故 C 项正确；“大跃进”运
解析答案
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29
3．(2018· 山东滨州高三期末)1980 年，中共中央印发 75 号文件指出：适 当地放宽对自留地、 家庭副业和集市贸易的限制。 特别是尊重生产队的自 主权，因地制宜地发展多种经营，普遍建立各种形式的生产责任制，改进 劳动计酬办法。这反映了( ) A．家庭联产承包责任制得到推广 B．当时仍然深受“左”倾思想的影响 C．中共中央对农村经济体制改革的探索 D．中央逐渐放弃集体所有制经济
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33
考点 2| “中国梦”的成真——走向社会主义现代化建设新阶段 [知识整合· 厘清史实] 一、“历史性的跨越” 1．邓小平南方谈话 (1)背景： ①国际：20 世纪 80 年代末 90 年代初，东欧剧变，苏联解体，国际风云 变幻。 ②国内：中国的改革开放进入一个关键时期。
第2模块导学案——听说学案
初一英语（下）第二模块导学案（3）Module 2 Spring FestivalUnit 1 We’re getting ready for Spring Festival课型：听、说新授设计：冰山来客审核：【学习目标】1. 能听辨动词词组；能听懂人们谈论正在如何为节日做准备的简短对话。
2. 能用现在进行时进行问答练习。
3. 能向人们介绍春节或其他中外节日。
4. 积极探索适合自己的英语单词记忆方法。
【重点词及词组】1.festival, Spring Festival, ready, get ready for, cook, meal, dragon, dragon dance,lantern, Lantern, Festival, sweep, sweep away, floor, happen, help, at work2. What’s Lingling doing?She’s getting ready for Spring Festival.Is your mother working?Yes, she is.【重点及难点】一般现在进行时的问答。
【学习方法】自主互助，兵教兵，兵练兵【教具】录音机【自主学习过程】【课前延伸】1. 领读单词。
2. 小组内相互检查单词。
3. 每日播报：Who’s on duty today?【课内探究】（一）新课导入1.预习情况检查（1）根据音标写出单词1./'festəvəl/_________2./'redi/_________3./kli:n/_________4./kuk/ _________5./'drægən/_________6./swi:p/ _________（2）将下列节日归类Spring Festival Christmas Lantern Festival EasterIndependence Day Qingming Festival HalloweenThanksgiving Day Dragon Boat Festival Valentine’s DayChinese festivals:___________________________________________ Western festivals:______________________________________________ （3）句型转换1. Lingling and her family are cleaning the house. (改为一般疑问句)_____________________________________________________2. Are you doing your homework? (作肯定和否定回答)_____________________________________________________3. We are sitting in the classroom. (就划线部分提问)_____________________________________________________(二) 听力训练1. 听前说Do you like Spring Festival? What do you often do on Spring Festival?Look at the picture and talk about what they are doing? (Activity 1 )2. 多层听：一听: Listen to the tape and fill in the blanks.We’re got lots of things to do. My mother and my aunt_____ _____the house. My aunt _____ _____the floor. I’m ________a dragon dance, and Lingling _____ _____lanterns. My grandmother _____ _____the meal. Like many people, we’re ______ready for Spring Festival.二听：Tony and Betty are having a conversation with Lingling. Listen to their conversation, then answer the questions.1. What are Lingling and her family doing?2. Where’s father?三听：Listen to the tape again do Activity 3.（三）对话处理:（方法：个人阅读——小组内对话——全班活动）2. Write sentences according to the table above.(Activity 4) 根据上表写句子。
BIQS教材SGM - 第二部分 模块介绍V1.0 20180329
快速响应 团队合作解决问题 暗灯系统 合格/不合格物料区分 报警与升级 返工返修 质量门（验证岗位/终检/CARE/GP12） 前馈后馈 先进先出/物料搬运过程 认可的发运包装 标准化操作 维护保养 培训 防错验证 临时替代/偏差管理 分层审核 质量关注点检查 PFMEAs PFMEAs -风险降低和年度回顾 异物管理 分供方管理 变更管理 变更管理-生产试运行（PTR）
电柜门未关
工具线拖地，绊倒风险
走路打手机
料箱伸出过道， 可能碰到人
SDE Module V1.0 2018.3
手套/长发 可能卷入旋转的部件
可能不安全的窖井盖
6
6
BIQS 过程控制相关模块
BIQS
BIQS -1 BIQS-2 BIQS-3 BIQS-4 BIQS-5 BIQS-6 BIQS-7 BIQS-8 BIQS-9 BIQS-10 BIQS-11 BIQS-12 BIQS-13 BIQS-14 BIQS-15
不合格品
如：1. 缺陷名称；
2. （不）合格标准，最佳形式：图文并茂+量化标准（如需）;
3. 处置方式，如报废、拆解回用、返工、返修；
员工准确理解对应的定义并能够准确的识别对应的合格/不合格；
通过标准化定义、相关文件等有效配置、有效的培训 BIQS-24 培训
关注对可疑品的定义和识别；
可疑品； 报废品； 可以返工返修的不符合品
PRODUCT CONTAINMENT SCOPE
IDENTIFY ALL AREAS WHERE SUSPECT PRODUCT COULD BE LOCATED
LOCATION
可能存在的 数量
区域 确认人
可疑品 发现数量
模块二第11讲 解析几何
1．(2016·课标全国Ⅱ·4)圆x2＋y2－2x－8y＋13＝0的圆心到
直线ax＋y－1＝0的距离为1，则a＝( )
A．－43
B．－34
C. 3
D．2
答案 A
解析 由已知可得圆的标准方程为(x－1)2＋(y－4)2＝4，故
该圆的圆心为(1，4)，由点到直线的距离公式得d＝
|a＋4－1| a2＋1
)－1，则[－
(x＋y)]max＝ 2－1.故m≥ 2－1.故选B. 方法二：画图易知若x＋y＋m≥0，则圆在直线的左侧．所以
圆心(0，1)到直线x＋y＋m＝0的距离不小于半径1，即1＋2m≥1，
∴m≥ 2－1.选B.
【答案】 B
考向二 椭圆、双曲线
一、椭圆的方程与性质
标准方程
xa22＋by22＝1(a>b>0)
距离
距离类型 点P0(x0，y0)到直线l：Ax＋By ＋C＝0的距离 两条平行直线Ax＋By＋C1＝0 与Ax＋By＋C2＝0间的距离
公式 d＝|Ax0＋A2B＋y0B＋2 C|
d＝
|C1－C2| A2＋B2
二、圆的方程及相关概念
圆的方程
(1)圆的标准方程与一般方程：
名称
圆的标准方程
圆的一般方程
解析
方法一：设P(x，x＋
4 x
)，x>0，则点P到直线x＋y＝0
的距离d＝|x＋x2＋4x|＝2x＋2 4x≥2 22x·4x＝4，当且仅当2x＝4x，即x
＝ 2时取等号，故点P到直线x＋y＝0的距离的最小值是4.
方法二：由y＝x＋
4 x
(x>0)，得y′＝1－
4 x2
，令1－
4 x2
＝－1，得
模块二 第九章 第一讲 弱电解质的电离
1 诊断型题组
0.1 mol/L 的醋酸溶液，下列 说法正确的是( C ) A ．醋酸的电离程度逐渐增 大，溶液的 pH 减小 B．Kw 逐渐减小 C．水的电离程度增大 cCH3COO－ D. 变大 cOH－
2 形成型题组 3 提炼型题组
第一讲 弱电解质的电离
考点一
考点二
考点三
课时规范练
第一讲 弱电解质的电离
考点一
考点二
考点三
课时规范练
上页
下页
考点一
试题
解析
1 诊断型题组
2 形成型题组 3 提炼型题组
HF 为弱酸， 存在电离平衡： HF H＋＋F－。 根据勒夏特列原理： 当改变影响平衡的一个条件，平衡会向着能够减弱这种改变的 方向移动，但平衡的移动不能完全消除这种改变，故加水稀释， 平衡正向移动，但 c(H＋)减小，A 错误；电离常数只受温度的影 响，温度不变，电离常数 Ka 不变，B 错误；当溶液无限稀释时， － c F － ＋ －7 －1 c(F )不断减小，但 c(H )接近 10 mol· L ，所以 减小，C cH＋ cH＋ nH＋ 错误； ＝ ，由于加水稀释，平衡正向移动，所以溶 cHF nHF cH＋ ＋ 液中 n(H )增大，n(HF)减小，所以 增大，D 正确。 cHF
第一讲 弱电解质的电离
考点一
考点二
考点三
课时规范练
上页
下页
考点一
弱电解质的电离平衡
1．判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
1 诊断型题组
(1)BaSO4 难溶于水，其属于弱电解质。( × ) (2)强电解质溶液的导电能力一定比弱电解质溶液的导电能力
2 形成型题组 3 提炼型题组
第2模块 国际商事主体法[83页]
![第2模块 国际商事主体法[83页]](https://img.taocdn.com/s3/m/2e3ed60aad51f01dc381f129.png)
（2）子公司：其资本或股份的大部为另一公司控制，且其 经营管理活动要受其制约的公司。
第二模块国际商事主体法
（五）按公司的管辖关系为标准划分
（1）本公司:又称总公司，是指从组织上、业务上管辖其他 公司的公司。受管辖公司的业务执行及资金调度均由本公司 发号施令。
（1）本国公司：凡是具有本国国籍，其公司行为受本国公 司法调整的公司即为本国公司。
（2）外国公司：依照外国法律在东道国境外登记成立的公 司。
（3）跨国公司：由分设在两个或两个以上国家的经济实体 所组成，并从事生产、销售和其他经营活动的国际性大型企 业。
第二模块国际商事主体法
（四）按公司的从属关系为标准划分
第二模块国际商事主体法
一、公司的概念
大陆法系国家一般认为，公司是指依法设立的以营利为目的 的社团法人。这一概念体现了大陆法系国家强调公司具有依 法设立的法定性、营业活动的营利性和社团法人结构的团体 性。在英美法系国家，一般均不设有完整的、专门的定义性 概念。 现行《中华人民共和国公司法》（以下简称《公司法》）第 3条第一款规定：公司是企业法人，有独立的法人财产，享 有法人财产权。公司以其全部财产对公司的债务承担责任。 这是我国对公司这一形式的正式解读。
第二模块国际商事主体法
（二）社团性
所谓社团性，是指公司应为人的集合，其股东和股权具有多 元性。公司应否具有社团性特征，一直是学术界认识分歧较 大的问题之一。有的学者认为，随着一人公司的地位逐渐为 许多国家的法律所承认，公司已逐渐失去其社团性特征。而 有的学者则认为，无论从公司的本质看，还是从各国公司法 的规定看，公司都应当是一种社团或联合体，这是公司与独 资企业的根本区别。
五年级上册外研版英语第2模块单词的全部音标
五年级上册外研版英语第2模块单词的全部音标
摘要：
1.介绍外研版英语五年级上册第二模块
2.列出本模块中的所有单词
3.提供这些单词的全部音标
正文：
外研版英语五年级上册第二模块是一个针对小学生的英语学习模块，旨在帮助他们掌握一些基本的英语单词和语法知识。
在这个模块中，学生们将会学习许多有用的单词，这些单词将被用于各种日常场景中。
以下是本模块中的所有单词，以及它们的全部音标：
1.单词：apple 音标：/pl/
2.单词：banana 音标：/bnɑn/
3.单词：orange 音标：/rnd/
4.单词：grape 音标：/ɡrep/
5.单词：strawberry 音标：/strobri/
通过学习这些单词的音标，学生们可以更准确地发音，更好地理解这些单词在实际场景中的应用。
第二大模块习题
第二大模块习题一、单项选择题1、谈判过程中发现对方刻意营造低调气氛，若不扭转会损害本人的切实利益，可以用下列哪种开局策略（）。
A、协调式开局策略B、保留式开局策略C、坦诚式开局策略D、进攻式开局策略2、为谈判过程确定基调是在( )A.准备阶段B.开局阶C.正式谈判阶段D.签约阶段3、既能获得新的信息又能证实己方以往判断的谈判技巧是( )A.多听少说B.只听不说C.有问必答D.巧提问题4、开局阶段奠定谈判成功基础的关键是( )A.良好的谈判气氛B.合理的报价C.反复磋商D.确定谈判目标5、坦诚式开局策略适用于（）A．高调开局气氛B．低调开局气氛C．自然气氛D．高调气氛、低调气氛和自然气氛6、谈判中的讨价还价主要体现在( ) 上。
叙 B.答 C.问 D.辩谈判中最为纷繁多变，也是经常发生破裂的阶段是谈判( )。
A.初期B.中期C.协议期D.后期3、商务谈判中所谓合理价格，是指能（）的价格。
A、价廉物美B、货真价实C、市场通行D、体现双方共同利益4、在价格谈判中，买方与卖方讨价还价范围的左、右两端分别是（）。
A、买方的初始报价、买方的最高买价B、卖方的最低卖价、买方的最高买价C、买方的初始报价、卖方的初始报价D、卖方的初始报价、买方的初始报价5、（）是双方下决心按磋商达成的最终交易条件成交的阶段。
A、报价阶段B、开局阶段C、成交阶段D、磋商阶段6、报价阶段的策略主要体现在（）。
A、把价格压得越低越好B、如何报价C、把价格抬得越高越好D、场外交易7、价格解释是（）。
A、买方还价B、卖方报价C、卖方对报价所进行的解释D、买方对报价所进行的解释8、作为买方，报价起点要（）。
A、低B、既要低又要接近对方底线C、高D、既要高又要接近对方底线9、下列那一项是讨价技巧？（）A、积少成多B、最大预算C、以理服人D、善于提问10、（）是双方下决心按磋商达成的最终交易条件成交的阶段。
A、报价阶段B、开局阶段C、成交阶段D、磋商阶段11、坚定的让步方式的特点是( )A.让步方态度比较果断,给人以大家风度的感觉B.比较机智,灵活,富有变化C.自然,坦率,符合商务谈判讨价还价的一般规律D.合作为主,竞争为辅,诚中见虚,柔中带刚12、报价解释分为技术解释和价格解释两大类，而技术解释并非纯交流阶段，而是（）。
牛津高中英语模块二第二单元重点单词精讲
模块二第二单元重点单词精讲①n.冒险活动; 冒险经历; 奇遇All the children listened to his adventures with eager attention.孩子们注意力十分集中地听他讲他的冒险经历。
②冒险, 刺激The trip to Afghanistan was an adventure for Helen.到阿富汗旅行对海伦来说是一次冒险的经历。
③vt. & vi.冒险It is foolish to haphazardly adventure.随便冒险是愚蠢的。
Those explorers gallantly adventured on unknown seas.那些探险家们大胆地在陌生的海域探险。
相关短语：at all adventure(s) 胡乱地; 不顾一切地put in adventure 使遭受危险, 使冒风险① vt. & vi.安排; 准备I'll arrange somehow.我总会设法去办的。
Everything has been arranged satisfactorily.一切都得到了令人满意的安排。
②vt.整理; 布置He began to arrange the flowers in the vase.他开始把花瓶内的花摆好。
相关短语：①arrange for 安排, 准备②arrange with sb. about sth. 与某人商定某事①adj.非常奇怪的What an extraordinary hat!多么奇特的帽子呀！It is very extraordinary that I should meet him here.很奇怪, 我在这儿碰上他了。
②非同寻常的, 特别的A trunk is extraordinary long! 象的鼻子特别的长！Her strength of will was extraordinary. 她的意志力是非凡的。
继续教育第二 次第2模块作业
1、学习者特征分析应注意哪些问题智力因素和非智力因素两个方面。
与智力因素有关的特征主要包括知识基础、认知能力和认知结构变量；与非智力因素有关的特征则包括兴趣、动机、情感、意志和性格。
了解学习者的原有知识基础和认知能力是为了确定当前所学新概念、新知识的教学起点。
学习者的认知能力可以按照布鲁姆的“教育目标分类”理论分为六个等级：识记、理解、应用、分析、综合、评价，在教学实践中，一般采用逼近法来测量学习者的认知能力。
分析学习者的认知结构变量则是为了据此判定对当前学习者是否适合采用“传递——接受”教学方式。
认知结构是指个体观念的全部内容与组织，它是影响新的意义学习与保持的关键因素，决定着学习者进行意义建构成功与否的关键。
认知结构变量有三：认知结构的“可利用性”、“可分辨性”、“稳定性”。
分析学习者特征时，既需要考虑学习者之间的稳定的、相似的特征，又要分析学习者之间的变化的、差异性的特征。
相似性特征的研究可以为集体化教学提供理论指导，差异性研究能够为个别化教学提供理论指导。
当然，在教学设计实践中不可能考虑所有的学习者特征，也不是所有的学习者特征都具有设计意义，既使是具有设计意义的学习者特征，在设计层面上也有一定的不同，有些特征是可干预的，有些特征是不可干预，但是可适应的。
对于教学设计实践而言，应主要考虑那些对学习者的学习能够产生最为重要的影响，并且是可干预、可适应的特征要素。
在分析学习者的特征时，不仅要分析一般性的、稳定的特征外，而且需要考虑学习不同学科所表现出来的独特性。
由于我们现在所讨论的是信息技术与课程整合的教学设计方法，因此，在学习者特征分析的时候我们还应重视信息技术环境下学习的技能要求、认知心理特点和个性心理特征。
影响技术环境中学习的学习者因素很多，各因素之间也存在着错综复杂的关系，既与技术环境有关，也与学习者的学习心理有关，还同教学设计有关。
针对不同的学习内容、基于不同的学习环境，学习者的学习也会表现出新的特征，这些都使学习者特征表现出一定的复杂性。
第10册第2模块的教学反思
新标准英语第十册第二模块《Lunch is usually at half past twelve.》的教学反思这节课中我充分利用了网络资源和PPT多媒体技术，为学生创设一个轻松愉快的学习环境和活跃的课堂气氛，以稳定学生的情绪，吸引学生的注意力。
使学生不仅学到了知识，理解了知识，并能很好地利用知识。
本节课的教学目标是：要求学生掌握usually，chicken，vegetables，potatoes 等单词及句型Lunch is usually at half past twelve. 灵活运用what does Sam have for breakfast? What time does Sam have breakfast? 两个句型。
并能询问他人。
教学难点是用一般现在时简单描述英国人的日常生活习惯，并尝试描述自己的日常生活作息。
教学过程：导入过程中我利用PPT出示chicken ，potatoes ，vegetables等图片复习食物单词。
（运用PPT导入新课轻松自然，承上启下连接自如。
）在句型复习中我使用PPT复习玲玲在英国的饮食，并引导学生说出自己的饮食。
在时间上我利用PPT展示了7点整、7点半、7点15、7点45和7点55等时间的表达形式。
在用PPT引出钟表和Usually 单词，从而从过去时过渡到现在时。
本节课重点的练习语句是现在时态What time does Sam have breakfast?和What does Sam have for breakfast?在这两个重点句子上我想了很多方法去练习，跟读和领读效果都不是很理想。
后来在课件上我做了个钟表，用询问的语句What’s the time? Is Sam having breakfast? What time does Sam have breakfast? 学生看懂课件中的图片后能理解重点语句的使用,在之后的练习中学生掌握的很好。
湖南省长沙2022高二数学上学期第二次模块检测试题pdf
湖南省长沙市2022名二第一学期第二次栽块祫测数学本试卷分第I 卷（选择题）和第1I 卷（非选择题）两部分，共8页。
时量120分钟。
满分150分。
第 1 卷一、选择题（本大题共8小题，每小题5分，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）＊1．直线3x+2y —l =O 的一个方向向址是A. (2,—3)B. (2,3)C .（—3,2) D.(3,2)*2．设m,n 是空间中两条不同的直线，a,/3是两个不同的平面，则下列说法正确的是A ．若m C a,n 亡(3,a//(3，则m //n B．若ml_a,n上(3,ml_n，则a上(3C ．若m//a,n//(3飞J_(3，则ml_nD．若m 亡a,n 亡{3,m//{3,n ／压，则劝倌*3.设数列{an}的前n项和Sn＝矿，则a 8=A.15B. 16*4．若O <x1<x三1，则A.e 气—e1>ln X2—ln x1 C. x 2e1 >x 1e 巧C. 49D. 64B. e 屯—e1<ln X2—ln x 1 D. X 2邑<:X 1e 气*5．如图，在正四棱台ABCD—儿B1C1队中，点E,F 分别是棱A 心1,B1 C 1的中点，1A戊＝—A B，则下列判断错误的是2 A. A ,A1,C,C 1共面B.E E平面ACFC.A E,C F,B 凡交千同一点D. D D1/／平面ACF一少文、、－－－－－－＼－＼－－－－－－－－－夕D夕夕、、、、,-－26．已知卢x)是函数f(x)的导函数，且/Cx)+f (x)>O ,f(2)＝飞，则不e 2等式j(ln X )＜—的解集是XA. (2,+=)C. (0平）B. (e 2，十=)D. (0,2)1 n+l7.已知数列{a n }满足a 1=—,a n +l = a n 9 (nE N*），若不等式飞＋2 n na n +1 n 1 —十入a n 多0对任意的nEN*都成立，则实数入的取值范围是n A.［—16，十=)C.［—10，十=)B.［—20，十=)D.[—18，十=)8．如图，在底面半径为1，高为5的圆柱内放置两个球，使得两个球与圆柱侧面相切，且分别与圆柱的上下底面相切．一个与两，，：：＿－－－一心球均相切的平面斜截圆柱侧面，得到的截线是一个椭圆，则该厂椭圆的离心率为｀屈/一一：：：｀3B.—3C. 迈D.22二、选择题（本大题共4小题，每小题5分，共20分，在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求，全部选对的得5分，部分选对的得2分，有选错的得0分）9．等差数列{a n }的前n 项和为S n ，若a1>0，公差d#-0，则下列命题正确的是A．若S5=S9，则S 14=0B．若S5=S9，则S 7是S n 中最大的项C．若S6>S1，则S 7>s8D．若S6>S1，则必有S s >S610．如图，正方体ABCD—儿从C心的棱长为1,E,F,GD ,分别为BC,CC1,B凡的中点，则 AA．直线D心与直线AF 垂直B ．直线A心与平面AEF平行长三二叶五AB9 C．平面AEF 截正方体所得的截面面积为—8D ．点C与点G到平面AEF 的距离相等c,11.已知抛物线C:y2=2px(p>O)与圆O:x2+y2 =5交千A,B两点，且IABl=4，直线l过C的焦点F，且与C交于M,N两点，则下列说法正确的是忒A．若直线l的斜率为—，则I MN=83B. I M Fl+2INFI的最小值为3+2忒屈C．若以MF为直径的圆与y轴的公共点为(o,—)，则点M的横坐标2为—3 2D．若点G(2,2)，则LGFM周长的最小值为3＋石12.巳知函数f(x)=x2+2x—7e x ，则下列结论正确的是A.函数f(x)有极小值B．函数f(x)在x=O处的切线与直线9y—x+l=O垂直C．若f(x)=k有三个实根，则k的取值范围为(—4e气订8e8D．若xE[O,t]时，f(x)max=飞，则t的最小值为3e第11卷三、填空题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）113.已知f(x)对任意xER都有f(x)+J(l—x)＝—．数列{a n}满足：a n=2f(O)＋叶）＋f勹）＋…十八勹）＋f(l)，则a n=.＞ ＞ ＞ *14．设空间两个单位向最OA=Cm, n, 0), OB= CO, n, p)与向量OC= (1,1,1)的夹角都等千i，则cos乙A OB=.2 215．设F1，凡是双曲线C：气—义＝l(a>O,b>O)的两个焦点若在C上存a2 b2在一点P，使PF1_l_PF2，且乙PF1F2=30°，则C的离心率为＿16．巳知函数f(x)=x+ l n x, f(x)为函数f(x)的导函数，若/(x)> k 对任意x>O恒成立，则整数K的最大值为l n(x+D+l四、解答题（本大题共6小题，共70分．解答时应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤）17.（本小题满分10分）已知A点为圆T:(x—4)2+y2=16上的动点，B点坐标为(—4,0),P 点为线段AB的中点．(1)求P点的轨迹C的方程；(2)过点(—1,3)的直线l与轨迹C交于M,N两点，且IMNl=2瓦，求直线l的方程*18.（本小题满分12分）已知数列{a n}的前n项和为S n，且满足a n=3S n—2(n EN勹．(1)求数列{a n}的通项公式；(2)求数列{na n}的前n项和T汇*19.（本小题满分12分）已知函数f(x)=2ln x—x2+ax(a E R).(1)当a=2时，求f(x)的图象在x=l处的切线方程；(2)若函数g(x)=f(x)—ax+m在区间门，e]上有两个零点，求实e数m的取值范围．20.（本小题满分12分）如图，直三棱柱ABC-A1B1C1的底面是边长为2的正三角形，E,F分别是BC,CC1的中点．(1)求证：平面AEFl_平面B1BCC1;(2)若直线A1C与平面A1ABB1所成的角为45勹求三棱锥F-AEC的体积c lB l--－ >＜、A i.,,:王：一--－－－－－l__＿＿、：峓B21.（本小题满分12分）2I'Y2石巳知椭圆9：气＋斗＝l(a>b>O)的离心率为—，焦距为2.a b 5(1)求椭圆Q的标准方程；(2)过Q的右焦点F作相互垂直的两条直线l1山（均不垂直于x轴），h交Q千A,B两点山交Q于C,D两点．设线段AB,CD的中点分别为M,N，证明：直线MN过定点．22.（本小题满分12分）设函数f(x)=ax2+(2a—l)x—ln x(a ER).(1)讨论f(x)的单调性；(2)若函数g(x)= f(x)—(2a—l)x—1存在两个零点X1，立，证明：1X江2>—.e数学参考答案一、二、选择题言答案A2-B3A4C5D6C7A: 1 ;1 ;: 1卢I ;；4. C 【解析】令f(x)—e-lnx，则f ＇(）xe x —l x — ，当x趋近于0时，xe-l<O，当x —1时，xe-l>O,因此在区间(0,1)上必然存在/(x)=O,因此函数f(x)在区间(0,1)上先递减后递增，故A、B均错误；e x 令g(x)——,g'(x)—,x e —e xx x当O<x<l时，矿(x)<O,:.g(x)在区间(0,1)上为减函数，• e x l � e 气·:o<x1<xz<l, :.—>—，即Xz邑＞X1e 究，．．．选项C正确，D 不正确．故选C.X1 Xz5.D 【解析】对于A选项，由棱台的性质，延长正四棱台ABCD-A1B1C1队的侧棱，相交于点P,A选项显然正确；对于B选项，连接EF ，则EF//A1C1，而A1C1//AC ，所以EF//AC,所以EF,AC共面，EE平面ACF,B选项正确；对于C选项，由于EF,AC共面，且AE,CF不平行，设AEncF —M,因为AE亡平面PAB,CF亡平面PBC，所以M亡平面PAB,M亡平面PBC,又平面PABn平面P BC —直线BB1,所以ME直线BB1,所以AE,CF,B片交于同一点，C选项正确；对于D选项，连接B D，交AC于0，连接OB 1,因为A1B]——AB，所以B]为B P 的中点，而0为BD的中点，2所以PD//B10，而B10与平面ACF 相交于点O,所以B10与平面ACF不平行，所以D队与平面ACF不平行，D选项错误．故选D.pB}、、飞'" ` A ”、人尽、、－－－、气一一一-\-\-----=二：：＝少D'，、｀， ------B卢::..::.:C6. C 【解析】令t —lnx，则x —e勹2 2因为j(ln X)＜—，所以f(t)＜了，即f(t)• e'<2,x e 设g(x)=e丁(x)，则g'(x)=e (J(x) + J '(x)),因为J(x)+ J '(x) >O，所以旷（x)>O，所以g(x)在R上单调递增，2因为J(2)=-5;,，所以g(2)=e叮（2)=2，所以J(t)• e'<2等价于g(t)<g(2),e则t<2，即lnx<2，解得O<x<e气2即不等式J(lnx)＜—的解集是(0平），故选C.X7.A 【解析】因为n+l a n a n +l = ，所以a n +l = na n ，所以1 1 ——=1,n na n +1 (n+1)（na 二1)（n+1)a n +1 na n 1 1 因为a尸上，所以勹[}是首项为2，公差为1的等差数列，所以—-——+（n —1)—n+l，所以a 厂12na n a l n(n+1)· 9 1 (9+n)（n+1)因为不等式了十—十入a n 彦0恒成立，所以入泛—恒成立，n -n n 因为(9+n)(n+D I , 9 n—(n+—+10尸(2p +10)— 16，当且仅当n —3时取等号，n''Vn所以入多—16.故选A .椭圆中心为O ，长轴长为2a，短轴长为2b，焦距为2c,对圆柱沿轴截面进行切割，如图所示，反向延长AA 1和延长AA 1与轴截面相交于点C,C 1,过点0作O D_lDC，垂足为D，连接BB 1,AB,A 1B 1,5—2X1 3 AB 2在RtDABO中，AB —1,BO ———，所以si n 乙A OB ——-——,22 BO3 又因为si n乙AO B —sin 乙O CD ——-——,12 O C 33则a—OC——,2a —3，由平面与圆柱所截，可知椭圆短轴长即为圆柱底面直径长2b —2,2互则c—五了勹尸《广了了立二二立2 2'e a 立32．故选A.9.ABC 【解析】根据等差数列的性质，若Sg—Ss=as +a7 +as +ag =2(a7+as) =O,14(a 1 +a14) 则a7+as =O, S 14 =� =7 (a7 +as) =O，故A 正确；213 飞飞＋a 8=0, :.2a 1 + 13d =0,则a 1=——d,2·: a1>0,．．．公差d<O,131 5 ．五＝a 1+C n —l )d=—了d+C n —l )d=d(n —了），令a n=d(n —劂玄0，则n —巨句，解得n 冬亘2 2 2:.等差数列{a n }的前7项均为正数，从笫8项开始为负值，:．使得S n 最大的正整数n为7，故B正确；若S6>S7，则a7<0，那么d<O，所以as<O,所以S 8—S7<0，即S7>Ss，故C 正确；s6—S5=a 5，不能判断正负，故D错误．故选ABC.10. B C【解析】对于选项A，以D 点为坐标原点，DA,DC,DD 1所在的直线分别为x ,y ,z 轴，建立空间直角坐标系，则D(0,0,0),A(l ,O,O),F(0,1，向），D 1(O,O, 1).x从而00i=co,o,1)，对＝（—1,1,—,12) ——1 从而DD 1•AF=—-#-0，所以直线D队与直线AF 不垂直，选项A 错误；2 对于选项B，取从C 1的中点为M，连接A 1M,GM，则易知A 1MIIAE,又A 1M亿平面AEF,AE亡平面AEF，故A 1M/／平面AEF,又GMIIEF，同理可得GMII 平面AEF,又A 1M门GM=M,A1M,GM亡平面A 1GM，故平面A 1MG/／平面AEF,又A心亡平面A 1MG，从而A心／／平面AEF，选项B正确；对于选项C，连接AD 1，从F，如图所示，正方体中AD 1IIB C 1II EF,:.A,E,F，从四点共面，.＼四边形AEF队为平面AEF 截正方体所得的截面四边形，且截面四边形AEF队为梯形，岳又由勾股定理可得几F—AE——,AD1—迈_,EF——22'c,二F（＇A,C匕ABA,二F长三二叶五ABC:．梯形AE F队为等腰梯形，高为（石2凇—立）—（勹＝迈4':.s梯形AEFD1=-½x（迈＋迈迈9l 了）x 4 ＝百，选项C正确；对于选项D，由于S凶GE F=--;:.X X=�,S心釭｀＝X X=4 81 1而V A-GEF=�Sf"..EFG.A B,V A－兀F＝S凶兀F.A B,'V A-GEF—VA－兀F'即VG-AEF—V c-AEF,点G到平面AEF的距离为点C到平面AEF的距离的倍，从而D错误．故选BC..BCD 【解析】由题意得点(,)在抛物线C:y z—p x上，所以2—p，解得p—，所以C:y z—4x，则F(l,),设直线l:x—m y+，与y2—4x联立得y2-4m y-4—o,设M(x口y1),N(x口Y2)，所以Y1+Y z—4m,Y1Y2——4,所以I M N|＝/［二矿－IY1—y2 =』丁汇·✓(y1五）2—4y心2=4(l＋旷），当m—点时，IMN—6,A项错误；X厂x z+M F|＋|NF|—m++X2+—xm+x1+x2+1m(y1飞）＋4_ 4m2+4 —,(y心2)24m2+46十m(y1+y z)+3则IMFl+N Fl=CIMFl+INF)• ( ＋M F||N F|)＝+ IN F I I MF IMF I INF I十多3+迈，屈当且仅当IMF|—＋心，NF|—+—时等号成立，B项正确；如图，过点M作准线的垂线，垂足为M'，交y轴于M1,取MF的中点为D，过点D作y轴的垂线，垂足为D1,则MM1IIOF,DD1是梯形OFMM1的中位线，由抛物线的定义可得MM1=IMM'—|M1M'=IMF|—,所以I D D1I= OF|＋M M1二+|MF|—=M F|'所以以MF为直径的圆与y轴相切，所以点（o立）为圆与y轴的切点，所以点D的纵坐标为性，又D为MF的中点，所以点M的纵坐标为战，3又点M在抛物线上，所以点M的横坐标为—,C项正确；过G作GH垂直于准线，垂足为H,所以l::,.G FM的周长为IM Gl+M Fl+IGF|—MG+IMM'|＋石�I G H|＋石—＋污，当且仅当点M的坐标为(,)时取等号，D项正确．故选BCD.yGX N.A D 【解析】由已知J'(x)(x+2)e—(x2 +zx—7)e 9—x2e红e x'j'(x)=⇒x＝豆，当x<—或x>时，j'(x)<O,—<x<3时，j'(x)>O,所以J(x)在区间(—~，—)和（3，十～）上递减，在区间(—,)上递增，8f(x)极小值＝j（—)＝—4e3,f(x)极大值＝f(3)＝飞，A正确；e切线斜率丸＝／（0)=9，直线9y—x+=的斜率耟＝—，K心＃—，两直线不垂直，B错误；9数学试题参考答案—x ----►—～时，f(x)----►＋气x ----►＋～时，f(x)----►O'8 若J(x)—K有三个实根，则kE(o ，言），当4e 2<k冬0时，f(x)=k只有两个根，C 错误；8若xE [O,t]时，f(x)max ＝飞，则t彦3,t的最小值为3,D正确．e故选AD.三、填空题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）13.n +l 414.2＋矗2—祁4 或 415．岛＋1【解析】如图所示，·:P F1l_PF 2,LPF1F2—30°，可得I P Fz|—c.由双曲线定义知，I P F1 =2a+c，由F 1F 212=P F1尸＋PF z尸得，4c 二(2a+c)气产，即2c 2-4ac -4a 2—o,即e 2-2e-2—o ,• _2±2忒.. e = 2,.'.e =l ＋屈．16. 3 【解析】/Cx)=l +-1:-心f'（x)>Kxln (x +1)＋1 对任意x>O 恒成立，则k<(x+ 1) [ln (x + 1) + l ](x>O)，令x+l —t>1,XF ly即k<t ln t +t (t>l)恒成立，令F(t)—t ln t 十t (t>l ),t —1 t —l —ln t 十t —2 1 t —1 F'(t)— (t —1)2 ，令g(t)——lnt+t —2，g'(t）———+1—>O (t >1)，则g(t)单调递增，又g(3)=1—ln 3<0,g(4)=2—ln 4>0, :3 t天（3,4),g(t。
长沙市长郡中学2022-2023学年高二上学期第二次模块检测化学试卷(含解析)
长郡中学2022-2023学年度高二第一学期第二次模块检测化学可能用到的相对原子质量：H 1- C 12- N 14- O 16- Na 23- Cl 35.5-Ca 40- Fe 56-一、选择题（本题包括10小题，每小题3分，共30分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．化学对提高人类生活质量和促进社会发展具有重要作用。
下列人类活动中，运用了相应的化学原理的是（ ）。
选项 人类活动化学原理A 实验室用锌与稀硫酸反应制氢气，同时有热量放出 该反应不遵循能量守恒定律B 游轮底部定期更换锌块利用电解原理可防止腐蚀C 4NH Cl 溶液除铁锈 4NH +水解呈酸性D工业合成氨通常在高温条件下进行 高温促进合成氨平衡正向移动2．反应()()()X g Y g Z g m n p + H ∆，在不同温度下的平衡体系中物质Y 的体积分数随压强变化的曲线如图所示。
下列说法错误的是（ ）。
A ．该反应的0H ∆>B ．m n p <+C ．B 、C 两点化学平衡常数：B C K K >D ．A 、C 两点的反应速率：()()A C v v <3．我国科研人员通过控制光沉积的方法构建2Cu O Pt SiC IrO x -型复合材料光催化剂，其中2Fe+和3Fe +离子渗透Nafion 膜可协同2CO 、2H O 分别反应，构建了一个人工光合作用体系，其反应机理如图，下列说法错误．．的是（ ）。
A ．该反应为2222CO 2H O2HCOOH O ++一定条件B ．该反应能量转化形式为光能→化学能C ．图中a 、b 分别代表2Fe +、3Fe +D ．转化HCOOH 的路径中，2CO 被氧化为HCOOH4．一定温度下向容器中加入A 发生反应如下：①A→B ，②A→C ，③B C 。
反应体系中A 、B 、C 的浓度随时间t 的变化曲线如图所示。
下列说法错误的是（ ）。
四年级下册第 二模块教案
Module2 单元备课一、教材知识分析本节课是在学生初步学习了句型“ is + adj.”之后进行教学的。
通过上一模块的学习，感知句子She is a nice teacher.为本节课的教学打下基础。
本课时容量大,但难度不大,并受到学生的喜爱.二、教学目标《英语课程标准》指出：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展学生自主学习的能力和合作精神是小学英语教学的基本任务。
在认真分析教材的基础上,我针对学生实际，将本课时的教学目标及重、难点确定如下:1、知识目标(1)使学生能听、说、认city,ship,beautiful,whose,queen,close,old,famous等单词。
（2）初步感知：“London is a big city. My house is very small,but it’s beautiful. It’s very old.等句子,学生能听懂并理解其意思.。
2、能力目标：(1)能描述一座城市或一处景物。
(2)能自由描述，运用所学知识进行交流的能力.3、情感目标（1）培养学生注意观察的习惯。
（2）激发学生学习英语的兴趣，使学生树立学习英语的自信心。
（3）培养学生的合作交流能力。
三、重难点设置教学重点：学习It’s very big.并运用此句型描述景物。
教学难点：培养学生合作学习的能力，同时注意培养学生学习英语的兴趣，树立自信心。
四、教法、学法为了突破这堂课的重难点，根据小学生好奇、好胜、好动、表现欲旺盛等生理和心理特点，我主要采取了以任务型教学模式为主，以活动，合作为主线，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作、等多法并用的方式组织教学，促进语言实际运用能力的提高。
五、教学过程（一）歌曲导入，激发学生学习的兴趣精彩的课堂开头，往往给学生带来新意、亲切的感觉，不仅能使学生迅速地兴奋起来，而且还会使学生把学习当成一种自我需要，自然地进入学习新知的情景。
三年级下册英语第二模框
三年级下册英语第二模框由于您没有具体说明三年级下册英语第二模块（框）的具体内容要求，我按照人教版三年级下册英语教材第二模块的内容来整理学习资料：一、单词部分。
1. 动物类单词。
- 动物单词：- cat [kæt]：猫。
例句：I have a cat.（我有一只猫。
）- dog [dɒg]：狗。
例如：The dog is very cute.（这只狗很可爱。
）- monkey ['mʌŋki]：猴子。
如：The monkey can climb trees.（猴子会爬树。
）- panda ['pændə]：熊猫。
Look at the panda. It's black and white.（看这只熊猫。
它是黑白相间的。
）- duck [dʌk]：鸭子。
A duck can swim.（鸭子会游泳。
）2. 描述动物的形容词。
- fat [fæt]：胖的。
The panda is fat.（熊猫是胖的。
）- thin [θɪn]：瘦的。
The monkey is thin.（猴子是瘦的。
）- big [bɪg]：大的。
The dog is big.（狗是大的。
）- small [smɔːl]：小的。
The cat is small.（猫是小的。
）二、句型部分。
1. 描述动物特征的句型。
- It's + 形容词.（它是……的。
）- 例如：It's fat.（它是胖的。
）可以用来描述熊猫等胖的动物。
- Look at + 动物.（看……动物。
）- 如：Look at the cat.（看这只猫。
）- It has + 身体部位.（它有……身体部位。
）- 例如：It has a long tail.（它有一条长尾巴。
可以用来描述猴子等动物的尾巴特征。
）2. 问答句型。
- What's this/that?（这/那是什么？）- 回答：It's a/an + 动物.（它是一个……动物。
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1--2模块知识点总结Module 1 Unit 1重点语法结构：1.I’m reading a letter.(就划线部分进行提问)What are you doing?否定句：I’m not reading a letter.一般疑问句：Are you reading a letter?肯、否回答：Yes,I am./No,I’m not.2. She lives in China. (就划线部分进行提问)Where does she live?否定句：She does n’t live in China.一般疑问句：Does she live in China?肯、否回答：Yes,she does./No,she doesn’t.3. now现在,用于一般现在时和进行时/then那个时候，用于过去时。
London is very cold now./He(She) was a teacher then.They/We/You后面用are或者是were。
重点短语和句子：1. How are you? 你好吗？I’m very well. 我很好。
2. on Saturday在星期六 on my birthday 在我生日那天3. She’s got long,black hair.She’s=She has got她有一头乌黑长发。
3. Here is a photo of me./ Here is a photo of me.这是我的一张照片。
photo /picture都是“照片”的意思。
4.at Buckingham Palace 在白金汉宫(专有名词首字母都要大写)5.Write to me soon. 快给我写信。
write to Sb. 给某人写信。
不久6.Tell me about China. 告诉我关于中国的事。
英国的名胜:the London Eye 伦敦眼 Big Ben 大本钟the River Thames 泰晤士河 Tower Bridge 塔桥Module 1 Unit 2重点语法结构：第三人称单数动词+s的变化规则：1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, make-makes2．以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：finish-finishes, wash-washes, watch-watches, go-goes , do-does ,fix-fixes ,miss-misses3．以“元音字母+y”结尾，直接加-s,如：play-plays,stay-stays以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies4. have----has重点短语和句子：1. Thank you (Thanks) for your letter.感谢你的来信。
Thank you (Thanks) for your help.感谢你的帮助。
2. He is still eight.He will be nine in April.仍然四月他仍然是八岁，在四月份他将要九岁。
3. The weather in Daqing isn’t hot.It’s cold.天气大庆的天气不是很热，天很冷。
4. I’ve got a n ew friend.我有一个新朋友I’ve got=I have got5. be from...=come from…从、、、来I’m from HongKong. / He comes from Canada.I come from HongKong. / He is from Canada.6. traditional food and traditional dancing 传统的食物和舞蹈7. I also like watching TV.= I like watching TV,too.我还喜欢看电视。
a. also通常放在句子中间,而too则放在句尾。
b. like/love+doing Sth. = like/love+to do Sth.表示喜欢/喜爱做某事8. wear traditional Indian clothes 穿传统的印度服装9. My favourite food is hamburgers.我最喜欢的食物是汉堡包。
重点的国家名称：China 中国------Chinese 中国人，中国人的，语文，汉语Japan 日本------Japanese 日本人，日本人的，日语England 英国------English 英国人，英国人的，英语America 美国------American 意思和上面类似Canada 加拿大----Canadian意思和上面类似Australia 澳大利亚---Australian意思和上面类似Russia 俄罗斯-----Russian 意思和上面类似Mexico 墨西哥----Mexican意思和上面类似India 印度-------Indian意思和上面类似Module 2 Unit 1重点语法结构：一般过去时1.概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为；2.时间状语（信号词）：ago(以前), yesterday（昨天）, the day before yesterday（前天）, last week （上周），last(year, night, month…), just now（刚才）,one day（有一天）, on Sundaylong long ago（很久很久以前）, once upon a time（从前）3.基本结构：(1)be动词。
否定形式: was/were+not;一般疑问句: was或were放于句首例子：肯定句：He was a student before. 他以前是一个老师。
否定句：He wasn’t(was not) a student before.一般疑问句：Was he a student before?肯定回答：Yes,he was. / 否定回答：No,he wasn’t.(2)行为动词的过去式。
否定形式：在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。
一般疑问句: 用助动词do的过去式did 提问，同时还原行为动词。
例子（1）：肯定句：I watched TV last night. 昨天我看电视了。
否定句：I didn’t watch TV last night.一般疑问句：Did you watch TV last night?肯定回答：Yes,I did. / 否定回答：No,I didn’t.就划线部分提问：What did you do last night?动词短语部分用do代替。
切记：一定要还原动词原形，这是最好出错的。
例子（2）：肯定句：She did her homework five hours ago. 5个小时前她做作业了。
否定句：She didn’t(did not) do her homework five hours ago.一般疑问句：Did she do her homework five hours ago?肯定回答：Yes,she did. / 否定回答：No,she didn’t.就划线部分提问：What did she do last night?动词短语部分用do代替。
切记：不要把助动词did和do的过去式did混淆。
变否定句、一般疑问句时和特殊疑问句时，别忘了把did变成do。
4.动词过去式规则变化：(1)直接加ed：work ----worked(2)以不发音的e结尾的，+d：live----- lived(3)以辅音字母+y结尾的，变y为i加ed：study ------ studied(4)以重读闭音节结尾的，双写最后的辅音字母+ed:stop---stopped不规则变化:例如：go----went eat----ate see----saw drink----dranksend----sent write----wrote have----hadget----got find----found sleep----sleptbuy----bought do----did catch----caught teach---taught5.一般过去时口诀:一般过去时并不难，表示过去动作、状态记心间。
动词要用过去式，时间状语句末站。
否定句很简单，didn't 站在动词原形前，其它部分不要变。
一般疑问句也好变，did放在句子前，主语、动词原形、其它部分依次站。
特殊疑问句也简单，疑问词加一般疑问句记心间。
最后一条请注意，动词过去式要牢记。
重点句子：1.I cleaned my room.我打扫了我的房间。
2.I finished my homework.我完成了我的作业。
3.I washed my trousers.我洗完了我的裤子。
4.They were very dirty.他们很脏。
/Mum was very happy.妈妈很高兴。
请把这些句子按照上面我总结的变成各种句式，肯定句、否定句等等。
以便熟能生巧。
Module 2 Unit 2重点句子：1.He cooked noodles.他做面条了。
2.She phoned grandma.她给奶奶打电话了。
3.They painted some pictures.他们画了一些画。
4.He played the flute.他吹笛子了。
5.She listened to music.她听音乐了。
6.He helped his mother.他帮助了他的妈妈。
Module 3 Unit 1重点短语：1.get up 起床2.at half past six 在六点半3.on Mondays 在每个星期一4.walk to school 步行上学5.learn English / study English 学习英语6.learn these things 学习这些东西7.National Day 国庆节 8.play with her toys 玩她的玩具重点句式：例子（1）：肯定句：Lingling usually gets up at ten on Saturdays.玲玲在每个周六通常十点起床。
否定句：Lingling doesn’t usually get up at ten on Saturdays.一般疑问句：Does Lingling usually get up at ten on Saturdays?肯定回答：Yes,she does. / 否定回答：No,she doesn’t.就划线部分提问：What time does Lingling usually get up on Saturdays?注意：1.有助动词does时，后面动词用原形。