学前专业乐理教案——13调式.docx

教学内容：一，调的概论二，调与调式三，升号调与降号调教学重点与难点：一，调与调式的区分二，调名和调号三，升号调与降号调的记忆和掌握方法教学过程一，概论在音乐中，音与音之间都有一定的内在联系，即互相推进、互相依附，它们总是按照一定的关系连接在一起来表达音乐思想的。

一个孤立的音或和弦，或者一群彼此毫无关系的音拼凑在一起，是难以塑造音乐形象的。

这种有一定关系的音结合在一起的形式，就构成了调以及调式。

调与调式是人类在长期的音乐实践中创立的乐音组织结构形式。

在不同的历史时期与不同的民族和地域，形成了不同体系的调式。

各种调式固其音阶结构、调式与音阶的关系以及音律等方面的差异，而各具特色与表现力。

由于音体系的不同，对调式与音阶的看法也不尽相同，在某些传统音乐中，调式与音阶是分属两个层次的概念，调式并不完全等同于音阶，调式主音也并不完全等同于音阶主音，这将在以后另行讨论。

大小调式是调式体系的一种。

它包括自然大小调式、和声大小调式与旋律大小调式，以及由此相互渗透所形成的调式的总和，一般通称为大小调体系。

自17 世纪起，大小调式在欧洲音乐中占有重要地位，后也应用于其他地区。

通常在阐述大小调式时，常将调式的中心音（即调式主音）作为起点和终点与其他各音一起，按音高的顺序依次排列，并将其称之为调式音阶。

由于大小调式体系的调式主音完全等同于音阶主音，调式与音阶是一个层次的概念，因之，其调式音阶也可简称为音阶。

调式的名称是用音名来标记的，调式主音的音高是何音名，即以该音名的作为该调式名，例如“C大调”（或“C调”），“C”就是该调式主音的音高，“大调”则是“大调式”的简称。

因此，调式主音的音高位置也称“调高”，调式又常简称为“调”。

调式和调高的结合，通常叫做“调性”。

二，调与调式（一）调调，是指音乐的旋律存在的一定的音高位置，不同的调就代表了不同的音高位置，它是音乐所存在的基础，任何有调性音乐都是依存于某一个调的。

“调”这个字有多重意思，它既可为理解为调高，即音高位置；也可以理解为调式，即音之间的关系；在日常还常常指曲调，即音乐的旋律。

（二）调式若干高低不同的乐音，围绕某一有稳定感的中心音（稳定音），并按照一定的音程关系组织在一起，成为一个有机的体系，称为调式。

调式是在调性的基础上所建立起来的一种音乐体系，它主要反映了音乐中音与音之间的关系。

在调式中，每两个音之间的关系既可以是半音（小二度）关系、也可以是全音（大二度）关系、还可以是增二度、小三度等关系。

这种不同音高关系的音组合在一起，就引起了一系列的相互的倾向性。

在调式体系中，起着支柱作用的音能够给人以稳定感，叫做稳定音，其它的音不具备稳定感，叫做不稳定音。

在稳定音中其稳定程度是不相同的，以主音最为稳定，所以主音具有中心音的作用。

由此可见，音乐在运动中是有组织、有规律的，并且有一个中心音（主音），还有仅次于主音稳定性的音，有的音表现出稳定或相对稳定，有的音则不稳定。

归纳这些现象，可以得出结论：若干个不同音高而有组织的音，按照一定的关系（音高关系、稳定与不稳定关系）组成一个体系，并以一个音为中心（主音），这个体系叫调式。

在调式体系内的这个中心音就叫做主音。

乐曲的结束音，一般都是主音，也有少数例外。

有时为了表现乐意未尽、音乐尚末结束，而让音乐故意不结束在主音上，有意结束在属音（主音上五度）或其它的音上，造成一种不完满的感觉，让人继续回味。

也有开放式的乐段，它的结束音并没有落在主音上，这就意味着还有一个乐段紧接其后。

调式中的音，从主音到主音，按高低次序排列起来，叫做“音阶”或“调式音阶”。

不同的调式，它的音阶结构是不相同的。

音阶由低到高排列叫做“上行音阶”， 或简称“上行”； 反之，音阶由高到低的排列，叫做“下行音阶”，简称“下行”。

音阶中的各音叫调式音级。

调式音级除了有各自的名称外，通常是以罗马数字来标记的，叫音阶标记。

（三） 调性调性即调的性质，即调本身所具有的特质，它是指调高与调式的结合。

调性的概念中既包含着调高的意思， 同时也包含有调式的意思， 但更多的是调式的意思。

如我们常说的“D 大调”，就是指的建立在 D 为中心音的调式，同时也是指 D 为主音的大调式的调式特性。

我们常说的大调性， 就是指大调式所具有的明朗、 开阔的特性； 小调性则是指小调式暗淡、柔和的特性。

这些都是由构成调式音阶中音与音的相互关系和稳定、不稳定关系来决定，并反映出来的。

（四） 调与调式的区别调与调式相结合共同形成了调性。

从调和调式的概念中就可以知道， 调主要是反映了旋律的音高位置， 也可以说调是调式的音高位置。

而调式的侧重点是音与音之间的关系， 不同的关系就形成了不同的调式，而不同的调式又有各自不同的特点， 如大调式的特点是明朗、 开阔，小调式的特点是暗淡、柔和。

一个调（同一音高位置） 中可能有几种调式， 而某一个调式则只能存在于某一个调性中。

调式音级和乐音体系中的音级是有区别的： 调式音阶能在一定程度上表现出调式的规律，而音列却只能是构成调式的素材。

乐音体系中的音级只是音高的物理属性，是不带倾向性的，不活动的，它们只能作为构成调式的材料。

而调式音级则是按照一定的关系组合在一起的， 在运动中起着不同的作用， 是倾向性的， 活动的。

每个音级都含一定的调式意义。

调的定义调是调式的音高位置。

调名是由调式 （一般是以大调式） 的主音位置来命名的，大调式主音（而不是小调式的主音）所在的音名即为该调的调名。

“调”这个字有多重意思， 它既可为理解为调高， 即音高位置； 也可以理解为调三，调 （一）式，即音之间的关系；在日常还常常指曲调，即音乐的旋律；还指某种乐器的调门，即该乐器的调高。

而我们在《基本乐理》中说到“调”则特指调高。

第二节调号调号是表示主音高度（即调高）的一种符号。

五线谱的调号是以一定数量的升号或一定数量的降号来表示的。

在自然大调中，不论其主音高度如何，为了使排列的音符合自然大调音阶的音程结构，必需要将某个音或某些音升高或降低，这些所需要升高或降低的变音记号，按照一定的顺序集中记写在谱号的右方，就是这个调的调号。

一般而言，五线谱的调号总是只用同类的变音记号，或者是升记号；或者是降记号。

因此调号就分为升号调和降号调两类。

用升号来记写的调号叫做升号调。

用降号来记写的调号叫做降号调。

C 调则是没有升号也没有降号，即用不升不降的空白谱表来表示。

（三）升号调升号调的构成及其调号调号用升号（＃）来表示的就叫升号调（也称升种调）。

它是以 C 调为基本调，按纯五度关系向上方移位而产生的。

就大调而言，一个大调音阶处于不同的主音高度，其调号就不同。

如前面所列举的 C 大调音阶，是从主音 C音开始的，这个音阶没有任何升降号，所以，没有升降号就是 C 大调的调号。

如果我们以 C 大调为基本调，按纯五度关系向上方作一次移位，即将 C大调音阶的每一个音都向上方移高一个纯五度，就构成一个新的大调音阶： G大调。

这时，G大调音阶中的“ F”音必需升高半音，这是作为 C 大调的第Ⅶ级“ B”音向上方移高一个纯五度后，并不是“ F”音，而是“＃ F”音。

同时，只有将“ F”音升高半音才符合大调音阶“全全半全全半”的结构规律。

将此“＃”音写在谱号的右方，以表示在谱中凡是“F”音都一律升高半音，这就形成G大调的调号。

也就是说，有一个“＃”的谱表就是 G大调的调号。

由上面的音阶推算可得到G调的调号：依次类推，我们将 G调的音阶再次向上移高一个纯五度，就可以得到D调的号，其后的其它各个升号的号依次： D二个升号、 A 三个升号、 E 四个升号、 B五个升号、＃ F 六个升号、＃ C七个升号⋯⋯最后生的升号一定是大音中的第七个音（首唱名是 si ），由音向上的小二度就是大的主音。

如果用易的口溜来帮助就是：“一是G、二是D，三 A 四E 五是B，六个升号升 F，七个升号是升C。

”构成号的七个升号的生是有一定序的，那么当它写在号后也要按照同的序来写，并要写在准确的位置上。

它的序是： F、C、G、D、A、E、B，用表示就是 4、 1、 5、 2、 6、3、 7。

个序一定要牢牢住。

（四）降号降号的构成及其号号用降号（ｂ）来表示的就叫降号（也称降种）。

它是以 C 基本，按五度关系向下方移位而生的。

如果我以 C 大基本，按五度关系向下方作一次移位，即将C大音的每一个音都向下方移低一个五度，就构成一个新的大音：F大。

，F 大音中的“ B”音必需降低半音，是作 C 大的第Ⅳ “ F”音向下方移低一个五度后，并不是“ B”音，而是“ｂ F”音。

同，只有将“ B”音降低半音才符合大音“全全半全全半”的构律。

将此“ｂ”音写在号的右方，以表示在中凡是“ B”音都一律升高半音，就形成 F 大的号。

也就是，有一个“ｂ”的表就是 F 大的号。

由上面的音推算可得到 F 的号：依次推，我将 F 的音再次向下移低一个五度，就可以得到ｂB的号，其后的其它各个升号的号依次：ｂ B 二个降号、ｂ E 三个降号、ｂ A 四个降号、ｂ D 五个降号、ｂ G六个降号、ｂ C七个降号⋯⋯最后生的降号一定是大音中的第四个音（首唱名是si ），由音下方的四度就是大的主音；在两个降号以上的中倒数第二个降号即是的主音。

如果用简单易记的顺口溜来帮助记忆就是：“一是F、二降B，三降E 来四降A，五降D、六降G，七个降号是降C。

”构成调号的七个降号的产生是有一定顺序的，那么当它们记写在谱号后也要按照同样的顺序来写，并要写在准确的线间位置上。

它们的顺序是： B 、E 、A 、D、G、C 、F，用简谱表示就是7、3、6、2、5、1、4、。

这个顺序一定要牢牢记住。