15《为了五美元的礼物》(语文S版六年级上册)精品PPT课件
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六年级上册语文课件-课文15 为了五美元的礼物｜语文S版 (共20张PPT) (1)
版块三： 拓展交流
• 您是一棵大树，春天倚着 您幻想，夏天倚着你繁茂 ，秋天倚着您成熟，冬天 倚着您沉思。妈妈，我倚 着您幸福！
版块三： 拓展交流
• 恐惧时，母爱是一块垫脚的石； 黑暗时，母爱是一盏照明的灯； 枯竭时，母爱是一湾滋润的水； 失败时，母爱是一根擎天的柱； 成功时，母爱是一个深情的吻。
版块二： 感悟课文
• 重难点突破
鲁本是怎样为母亲准备礼物的？ （6——27自然段） 提示1：先找出表示时间或季节 的词语 提示2：再找出叙述事件 的句子
鲁本是这样为母亲准备礼物的:
•．
•
（1．）那天，他找回了两个麻袋，换回了两个五美分的硬
币。
•
（2．）每天放学，做完家务事后，鲁本就在小镇的建筑工
版块四： 作业设计
•1、抄写本课生字新词。 2、结合本文，在练笔本上 写一则读后感。
• 感谢大家的愉快合作！ 祝愿同学们学习进步！
BYE---BYE---
导入新课
•今天我们一起来品读： 一个12岁的男孩是如何 孝敬母亲的.
自读提示
１.课文讲了一件什么事情？ ２.课文是按照怎样的顺序把鲁本 挣钱为母亲买礼物的经过揭开的? 3.读读课文，哪些词句使你最感 动？勾出来细细品读。 4.同桌交流，用自己的感受读这 些句子。
感悟课文
• 抓题目 明内容
1、这五美元的礼物是什么？ 2、是谁送给谁的礼物？ 3、为什么要送这个礼物？
寐以求的东西。鲁本终于实现的心中的美好愿望。
理解：
• ．课文中两次写到鲁本想起父母为维持 生计而辛苦操劳的内容，特别是母亲的 家务事和对生活的期盼。这是为什么？
（这是鲁本要给妈妈送礼物的感情基础。 表现出了鲁本十分热爱这个家，更热爱为 这个家日复一日地操劳的爸爸，妈妈。）
为了五美元的礼物 PPT(语文S版)PPT课件
2020年10月2日
13
版块三： 拓展交流
• 您是一棵大树，春天倚着 您幻想，夏天倚着你繁茂 ，秋天倚着您成熟，冬天 倚着您沉思。妈妈，我倚 着您幸福！
2020年10月2日
14
版块三： 拓展交流
• 恐惧时，母爱是一块垫脚的石； 黑暗时，母爱是一盏照明的灯； 枯竭时，母爱是一湾滋润的水； 失败时，母爱是一根擎天的柱； 成功时，母爱是一个深情的吻。
礼物
• 第三部分
礼物
2020年10月2日
8
版块二： 感悟课文
• 重难点突破
鲁本是怎样为母亲准备礼物的？ （6——27自然段） 提示1：先找出表示时间或季节的词语 提示2：再找出叙述事件的句子
2020年10月2日
9
版块二： 感悟课文
• 品评人物
鲁本是一个
的孩子。
母亲是一个
的人。
方法提示：
1、找出刻画人物的句子 2、用词语概括人物形象。
2020年10月2日
3
版块一： 字词认读
• 读准字音
攥
纫
币 揽
• (bì ) (zuàn) (rèn) (lǎn)
2020年10月2日
4
版块一： 字词认读
• 积累词语
硬币 攥着 缝纫 揽入 恳切 遗弃 虔诚 奢望 企盼 维持生计 缝缝补补 梦寐以求 日夜操劳
2020年10月2日
5
版块二： 感悟课文
2020年10月2日
10
版块三： 拓展交流
•用几句话说说你读了 这篇文章后的收获。
2020年10月2日
11
版块三： 拓展交流
•如果让你写一张感恩
父母的卡片，你会怎
么写？（Βιβλιοθήκη 要求：语言精美、情感真挚）
六年级上册语文课件-课文15 为了五美元的礼物｜语文S版 (共14张PPT)
4、上网搜索
概括主要内容的方法提示：
主要人物＋核心事件（干什么＋怎么干＋结果怎么样）
主要内容：
① 写十二岁的鲁本在一家商店橱窗前看到一件令他心动
的东西，恳求店主能为他预留一些日子，店主同意了。为 ② 了买下这东西，鲁本用了将近一年的时间捡麻袋，筹足了 五美元，买到了这梦寐以求的东西。在母亲节那天，鲁本 ③ 把礼物献给了母亲。
母亲从未收到过这样的礼物。除了 结婚戒指外，她没有什么装饰品。看着 这可爱的礼物，母亲的嘴唇轻轻地颤动
着。但是她什么也没有说，只是一把将
儿子揽（lǎn）入自己的怀里！
联系生活实际，说说
你读了这篇文章的感受。
拓展积累： 爱父母、孝长辈名句精选
1、为人子，方少时；尊长辈，习礼仪； 能温席，小黄香；爱父母，意深长。 2、父母教，须敬听；父母责，须顺承。 3、养儿方知父母恩，可怜天下父母心。 4、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。 5、谁言寸草心，报得三春晖。 6、树欲静而风不止，子欲养而亲不待。 7、风是爱的呼唤，雨是情的交融，母爱是人世 间最动听的歌。 8、妈妈，您在哪，那儿就是快乐，就是希望， 就是幸福。妈妈，您辛苦了！妈妈，我爱您！
学习本单元的课文，要注意把握文章的主要 内容，品味文章的精彩语句，揣摩作者是怎样把 自己的真情实感表达出来的。
读一读
bì 币
zuàn 攥
rèn 纫
lǎn 揽
硬币 攥着 缝纫 揽入 恳切 遗弃 虔诚 奢望 企盼 维持生计 缝缝补补 梦寐以求 日夜操劳
理解词语的方法：
1、找近义词
2、查字典
3、联系上下文
从文中找出有关鲁本准备礼物 时间的词语：
1、那天
2、每天放学
3、转眼夏季来临
《为了五美元的礼物PPT课件》 省一等奖课件
则读后感。
感谢大家的愉快合作！ 祝愿同学们学习进步
再见！
词 语 解 释
生计：维持生活的办法。本 课指衣食住行方面的情况。
恳切：诚恳而殷切。 遗弃：抛弃。 攥着：握着。 虔诚：恭敬而有诚意。 梦寐以求：睡梦中都想着寻
2、还有哪些语句写出了鲁本的辛苦与劳累， 找出来有感情地读一读。
（1）那天，他找回了两个麻袋，换回了两个 五美分的硬币。
（2）每天放学，做完家务事后，鲁本就在小 镇的建筑工地上搜寻麻袋。
（3）夏季来临，学校放假了，整整一个夏季， 鲁本除了做家务，始终没忘记他心中的那个 秘密使命。
（4）明媚的春天终于来了，鲁本打开铁罐， 倒出所有硬币，清点后发现还差二十美分。 他毫不犹豫地跑出家门，在天黑之前又找到 了四个麻袋，换回了二十美分。
花朵，没有母亲的爱灿烂。
您是一棵大树， 春天倚着您幻想， 夏天倚着你繁茂， 秋天倚着您成熟， 冬天倚着您沉思。 妈妈，我倚着您幸福！
最好的礼物
这是一个发生在父亲节里的小笑话，却是 献给母亲的最好的礼物。
父亲节就快到了，幼儿园里的老师要求小 朋友们每人画一幅画献给自己的爸爸，并提醒 大家，当然要画爸爸最喜爱的东西，比如爸爸 喜欢钓鱼，你就可以画一只大鱼，如果爸爸喜 欢汽车，你就可以画一辆漂亮的小汽车。
大家似乎都听懂了，各自忙活起来。惟独 角落里的一个小孩子举起手问： (他将问什么问 题呢？)
“老师，可不可以画妈妈，她是爸爸最喜欢的东西。”
拓展交流
来说说
在你身边，一定也有不少的爱，有家 人对你的照顾，老师对你的教导，同学 对你的帮助，你对长辈的爱……请你选 择一件令你感动的事说一说。
布置作业
1、抄写本课生字新词，解释词语。 2、结合本文，在造句本B本上写一
感谢大家的愉快合作！ 祝愿同学们学习进步
再见！
词 语 解 释
生计：维持生活的办法。本 课指衣食住行方面的情况。
恳切：诚恳而殷切。 遗弃：抛弃。 攥着：握着。 虔诚：恭敬而有诚意。 梦寐以求：睡梦中都想着寻
2、还有哪些语句写出了鲁本的辛苦与劳累， 找出来有感情地读一读。
（1）那天，他找回了两个麻袋，换回了两个 五美分的硬币。
（2）每天放学，做完家务事后，鲁本就在小 镇的建筑工地上搜寻麻袋。
（3）夏季来临，学校放假了，整整一个夏季， 鲁本除了做家务，始终没忘记他心中的那个 秘密使命。
（4）明媚的春天终于来了，鲁本打开铁罐， 倒出所有硬币，清点后发现还差二十美分。 他毫不犹豫地跑出家门，在天黑之前又找到 了四个麻袋，换回了二十美分。
花朵，没有母亲的爱灿烂。
您是一棵大树， 春天倚着您幻想， 夏天倚着你繁茂， 秋天倚着您成熟， 冬天倚着您沉思。 妈妈，我倚着您幸福！
最好的礼物
这是一个发生在父亲节里的小笑话，却是 献给母亲的最好的礼物。
父亲节就快到了，幼儿园里的老师要求小 朋友们每人画一幅画献给自己的爸爸，并提醒 大家，当然要画爸爸最喜爱的东西，比如爸爸 喜欢钓鱼，你就可以画一只大鱼，如果爸爸喜 欢汽车，你就可以画一辆漂亮的小汽车。
大家似乎都听懂了，各自忙活起来。惟独 角落里的一个小孩子举起手问： (他将问什么问 题呢？)
“老师，可不可以画妈妈，她是爸爸最喜欢的东西。”
拓展交流
来说说
在你身边，一定也有不少的爱，有家 人对你的照顾，老师对你的教导，同学 对你的帮助，你对长辈的爱……请你选 择一件令你感动的事说一说。
布置作业
1、抄写本课生字新词，解释词语。 2、结合本文，在造句本B本上写一
《为了五美元的礼物》课件(语文S版六年级上册课件)
礼物 礼物 礼物
版块二： 感悟的？ （6——27自然段） 提示1：先找出表示时间或季节的词语 提示2：再找出叙述事件的句子
（1）那天，他找回了两个麻袋，换回了两个 五美分的硬币。 （2）每天放学，做完家务事后，鲁本就在小 镇的建筑工地上搜寻麻袋。 （3）夏季来临，学校放假了，整整一个夏季 ，鲁本除了做家务，始终没忘记他心中的那 个秘密使命。 （4）明媚的春天终于来了，鲁本打开铁罐， 倒出所有硬币，清点后发现还差二十美分。 他毫不犹豫地跑出家门，在天黑之前又找到 了四个麻袋，换回了二十美分。 （5）鲁本跑回了家，抱着钱罐向商店跑去， 买回了他梦寐以求的东西。鲁本终于实现的 心中的美好愿望。
资源一小雷凤英
导入新课 •今天我们一起来品读： 一个12岁的男孩是如何 孝敬母亲的.
版块一： 感悟课文
• 抓题目 明内容
1、这五美元的礼物是什么？ 2、是谁送给谁的礼物？ 3、为什么要送这个礼物？
版块二： 字词认读
• 读准字音
币 • (bì ) 攥 纫 (zuàn) (rèn) 揽 (lǎn)
版块二： 感悟课文
• 品评人物
鲁本是一个 母亲是一个 的孩子。 的人。
方法提示： 1、找出刻画人物的句子 2、用词语概括人物形象。
版块三： 拓展交流
• 天，没有母亲的爱广阔； 地，没有母亲的爱包容； 太阳,没有母亲的爱温暖； 云朵,没有母亲的爱洁白； 花朵,没有母亲的爱灿烂。
• 感谢大家的愉快合作！ 祝愿同学们学习进步！ BYE---BYE---
版块二： 字词认读
• 积累词语
硬币 攥着 遗弃 虔诚 维持生计 梦寐以求 缝纫 揽入 奢望 企盼 缝缝补补 日夜操劳 恳切
版块二： 感悟课文
• 抓材料
六年级上册语文课件-课文15 为了五美元的礼物｜语文S版 (共23张PPT)
15.为了五美元的礼物
词语解释
• 生计：维持生活的办法。本课指衣食住 行方面的情况。
• 恳切：诚恳而殷切。 • 遗弃：抛弃。 • 攥着：握着。 • 虔诚：恭敬而有诚意。 • 奢望：过高地希望。 • 期盼：盼望。 • 使命：比喻重大的责任。 • 梦寐以求：睡梦中都想着寻找，形容迫
切地希望着。
自读提示
母亲的家务事似乎永远也
做不完。日复一日，她总是在 那破旧的缝纫机上缝缝补补， 在那低矮的厨房做菜、烤面包 , 在自己开辟的小菜园里松土、 浇水, 还要挤羊奶，在搓衣板 上搓洗全家人那带有泥巴的衣 裳。可母亲分明是快乐的！她 对 生 活 没 有 特 别 大 的 奢 望 —— 全家人健康、幸福，就是她唯 一的,也是最大的企盼了。
母亲小心地打开包装。 一个蓝色天鹅绒的首饰盒映 入眼帘。她打开盒盖, 顿时 泪水模糊了双眼。
看着这可爱的礼物,母 亲的嘴唇轻轻地颤动着。但 是她什么也没有说, 只是一 把将儿子揽入自己的袋， 攒了 ５美元 ，换了 一枚 胸针，博 得 母亲的高兴 。
说一说
• 读了这篇课文，你有什么感受？
作业: 请替小鲁本给妈妈写一
封信夹在礼品盒里。
亲爱的妈妈：
您好！
谢谢收看
“先生！先生！请不要关 门。”那工人闻声转过身来，看到 了浑身脏兮兮、汗涔涔的小鲁本。
“明天再来吧。孩子！”
“求您了！先生。我现在就想 卖给您！”工人听出了鲁本声音里 的哭腔，看到了他眼中的泪光。
时间过得真快……鲁本走 在街头，仍旧努力地寻找着对 他来说无异于珍宝的麻袋。
“你为什么这么急需这 点儿钱呢?”
我们都生活在爱的港湾,
读了这篇课文,你肯定被鲁 本的行为,被鲁本对母亲的 爱深深地触动了心弦!我相 信,此刻的你,一定有很多话 想对自己最亲爱的妈妈说, 快把这些话写下来吧!
词语解释
• 生计：维持生活的办法。本课指衣食住 行方面的情况。
• 恳切：诚恳而殷切。 • 遗弃：抛弃。 • 攥着：握着。 • 虔诚：恭敬而有诚意。 • 奢望：过高地希望。 • 期盼：盼望。 • 使命：比喻重大的责任。 • 梦寐以求：睡梦中都想着寻找，形容迫
切地希望着。
自读提示
母亲的家务事似乎永远也
做不完。日复一日，她总是在 那破旧的缝纫机上缝缝补补， 在那低矮的厨房做菜、烤面包 , 在自己开辟的小菜园里松土、 浇水, 还要挤羊奶，在搓衣板 上搓洗全家人那带有泥巴的衣 裳。可母亲分明是快乐的！她 对 生 活 没 有 特 别 大 的 奢 望 —— 全家人健康、幸福，就是她唯 一的,也是最大的企盼了。
母亲小心地打开包装。 一个蓝色天鹅绒的首饰盒映 入眼帘。她打开盒盖, 顿时 泪水模糊了双眼。
看着这可爱的礼物,母 亲的嘴唇轻轻地颤动着。但 是她什么也没有说, 只是一 把将儿子揽入自己的袋， 攒了 ５美元 ，换了 一枚 胸针，博 得 母亲的高兴 。
说一说
• 读了这篇课文，你有什么感受？
作业: 请替小鲁本给妈妈写一
封信夹在礼品盒里。
亲爱的妈妈：
您好！
谢谢收看
“先生！先生！请不要关 门。”那工人闻声转过身来，看到 了浑身脏兮兮、汗涔涔的小鲁本。
“明天再来吧。孩子！”
“求您了！先生。我现在就想 卖给您！”工人听出了鲁本声音里 的哭腔，看到了他眼中的泪光。
时间过得真快……鲁本走 在街头，仍旧努力地寻找着对 他来说无异于珍宝的麻袋。
“你为什么这么急需这 点儿钱呢?”
我们都生活在爱的港湾,
读了这篇课文,你肯定被鲁 本的行为,被鲁本对母亲的 爱深深地触动了心弦!我相 信,此刻的你,一定有很多话 想对自己最亲爱的妈妈说, 快把这些话写下来吧!
六年级语文上册 第15课 为了五美元的礼物精品教学PPT课件 语文S版
1、抄写本课生字新词，解释词语。 2、结合本文，写一则读后感。
谢谢观看！
一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮助自己找到一份谋生的差事。 "数学精通吗"父亲的朋友问他。青年摇摇头。"历史，地理怎样？"青年还是摇摇头。"那法律呢？"青年窘迫地垂下头。父亲的朋友接连发问，青年只能摇头告诉对方------自己连丝毫的优点也找不出来。"那你先把住址写下来吧。"青年写下了自己的住址，转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了："你的名字写的很漂亮嘛，这就是你的优点啊，你不该只满足找一份糊口的工作。"数年后，青年果然写出享誉世界的经典作品。他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。 世间许多平凡之辈，都要一些小优点，但由于自卑常被忽略了。其实，每个平淡的生命中，都蕴涵着一座丰富金矿，只要肯挖掘，就会挖出令自己都惊讶不已的宝藏……爱因思念而美丽 我曾以为,爱一个人 可以是在心里暗暗的 并不需要对方清楚 我发誓,要把这份美好的感情 珍藏在记忆中,只是记忆 若不是,想到可能永远失去你 永远失去,这份自已如此看重的感情 若不是,又一次在梦中呼喊你的名字 并且从梦中惊醒,或许 这份感情会永远是一个秘密 在默默地想念和为你祝福之中 我从来都是幸福的 等待,我不清楚这样的结果是什么 或许,根本就没有去考虑什么结果 我一直希望 能以一种默默等待的姿势告诉你 我对你的感情是认真的 可以经受时间和距离的考验 那些过往的曾经共同拥有的细节 一一变得无比清晰 仿佛触手可摸,却明明相隔万里 是不是藏得越久 感情就会更加浓呢? 你不在的日子里 思念象野草一般疯狂生长 也许是因为终于不甘这样失去可能的机会 终于不甘刻骨铭心的思念和等待 会随岁月的流逝而染上灰尘 我鼓励自已说,释放自已 我不相信 从物理的距离到心灵的距离只是一瞬间的事情 我不相信 经过岁月沉淀以后的爱依旧不堪一击 我不相信
谢谢观看！
一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮助自己找到一份谋生的差事。 "数学精通吗"父亲的朋友问他。青年摇摇头。"历史，地理怎样？"青年还是摇摇头。"那法律呢？"青年窘迫地垂下头。父亲的朋友接连发问，青年只能摇头告诉对方------自己连丝毫的优点也找不出来。"那你先把住址写下来吧。"青年写下了自己的住址，转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了："你的名字写的很漂亮嘛，这就是你的优点啊，你不该只满足找一份糊口的工作。"数年后，青年果然写出享誉世界的经典作品。他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。 世间许多平凡之辈，都要一些小优点，但由于自卑常被忽略了。其实，每个平淡的生命中，都蕴涵着一座丰富金矿，只要肯挖掘，就会挖出令自己都惊讶不已的宝藏……爱因思念而美丽 我曾以为,爱一个人 可以是在心里暗暗的 并不需要对方清楚 我发誓,要把这份美好的感情 珍藏在记忆中,只是记忆 若不是,想到可能永远失去你 永远失去,这份自已如此看重的感情 若不是,又一次在梦中呼喊你的名字 并且从梦中惊醒,或许 这份感情会永远是一个秘密 在默默地想念和为你祝福之中 我从来都是幸福的 等待,我不清楚这样的结果是什么 或许,根本就没有去考虑什么结果 我一直希望 能以一种默默等待的姿势告诉你 我对你的感情是认真的 可以经受时间和距离的考验 那些过往的曾经共同拥有的细节 一一变得无比清晰 仿佛触手可摸,却明明相隔万里 是不是藏得越久 感情就会更加浓呢? 你不在的日子里 思念象野草一般疯狂生长 也许是因为终于不甘这样失去可能的机会 终于不甘刻骨铭心的思念和等待 会随岁月的流逝而染上灰尘 我鼓励自已说,释放自已 我不相信 从物理的距离到心灵的距离只是一瞬间的事情 我不相信 经过岁月沉淀以后的爱依旧不堪一击 我不相信
六年级上册语文课件-课文15 为了五美元的礼物｜语文S版 (共8张PPT) (1)
• 联系生活实际，说说读了这篇 课文后自己的感受。
• 思路点拨：想一想生活中父母 是怎样对待自己的，并说说自 己的感受。
课文讲了（十二岁的鲁本 ）用将近一年的时间， 为（ 母亲准备礼物 ）的故事， 表达了（ 对母亲诚挚的爱 ）。
三读课文——主旨探究
• 鲁本是怎样为母亲准备礼物的？ —27自然段）
（6—
• 提示1：先找出表示时间或季节的词语
• 提示2：再找出叙述事件的句子
• 夏季来临,学校就要放假了 • 整整一个夏季 • 时间过得真快，学校开学了 • 明媚的春天终于来课文。
• 2、了解课文内容，并能用自己的 话介绍课文内容。
• 3、在阅读中感受鲁本热爱母亲的 美好品质
• 读准字音
•币 攥 纫 揽 • (bì ) (zuàn) (rèn) (lǎn)
二读课文——深层感知
1. 想想课文主要写了一件什么事？
六年级上册语文课件-课文15 为了五美元的礼物｜语文S版(共14张PPT)
（6）鲁本跑回了家，抱着钱罐向商店跑去，买回了他梦寐以 求的东西。鲁本终于实现的心中的美好愿望。
感悟课文
难点解读
பைடு நூலகம்
课文中两次写到鲁本想起父母为维持生计而辛苦操 劳的内容，特别是母亲的家务事和对生活的期盼。 你能找到读一读吗？
想想作者为什么要写这些内容。
这是鲁本要给妈妈送礼物的感情基础；表现出了 鲁本十分热爱这个家，更热爱为这个家日复一日 地操劳的爸爸、妈妈。
您是一棵大树， 春天倚着您幻想， 夏天倚着你繁茂， 秋天倚着您成熟， 冬天倚着您沉思。 妈妈，我倚着您幸福！
感悟课文 品评人物 体会情感
鲁本是一个
的孩子。
母亲是一个
的人。
本文表达了鲁本对母亲
。
鲁本为给母亲买礼物，费尽心 思，联系生活实际，说说读了这篇 课文后自己的感受。
拓展交流
来读读
天，没有母亲的爱广阔； 地，没有母亲的爱包容； 太阳，没有母亲的爱温暖； 云朵，没有母亲的爱洁白；
花朵，没有母亲的爱灿烂。
分 段 第二部分（5~27）按时间顺序讲鲁
本怎样为母亲准备礼物。
落 第三部分（28~32）讲鲁本把礼物 献给了母亲。
感悟课文
重点突破
阅读（16—257自自然然段段））找思出考语以句下来问说题说， 鲁了本解的鲁家本境是怎么样为？母亲准备礼物的？
课1、文按中时五间美顺元序的简礼要物说是说一：件鲁怎本样是的怎礼样 物为？母鲁亲本准为备什礼么物要的买？这件礼物？请从 课2、文还中有找哪出些相语关句的写语出句了读鲁一本读的。辛苦与 劳累，找出来有感情地读一读。
（1）那天，他找回了两个麻袋，换回了两个五美分的硬币。
（2）每天放学，做完家务事后，鲁本就在小镇的建筑工地上 搜寻麻袋。
感悟课文
难点解读
பைடு நூலகம்
课文中两次写到鲁本想起父母为维持生计而辛苦操 劳的内容，特别是母亲的家务事和对生活的期盼。 你能找到读一读吗？
想想作者为什么要写这些内容。
这是鲁本要给妈妈送礼物的感情基础；表现出了 鲁本十分热爱这个家，更热爱为这个家日复一日 地操劳的爸爸、妈妈。
您是一棵大树， 春天倚着您幻想， 夏天倚着你繁茂， 秋天倚着您成熟， 冬天倚着您沉思。 妈妈，我倚着您幸福！
感悟课文 品评人物 体会情感
鲁本是一个
的孩子。
母亲是一个
的人。
本文表达了鲁本对母亲
。
鲁本为给母亲买礼物，费尽心 思，联系生活实际，说说读了这篇 课文后自己的感受。
拓展交流
来读读
天，没有母亲的爱广阔； 地，没有母亲的爱包容； 太阳，没有母亲的爱温暖； 云朵，没有母亲的爱洁白；
花朵，没有母亲的爱灿烂。
分 段 第二部分（5~27）按时间顺序讲鲁
本怎样为母亲准备礼物。
落 第三部分（28~32）讲鲁本把礼物 献给了母亲。
感悟课文
重点突破
阅读（16—257自自然然段段））找思出考语以句下来问说题说， 鲁了本解的鲁家本境是怎么样为？母亲准备礼物的？
课1、文按中时五间美顺元序的简礼要物说是说一：件鲁怎本样是的怎礼样 物为？母鲁亲本准为备什礼么物要的买？这件礼物？请从 课2、文还中有找哪出些相语关句的写语出句了读鲁一本读的。辛苦与 劳累，找出来有感情地读一读。
（1）那天，他找回了两个麻袋，换回了两个五美分的硬币。
（2）每天放学，做完家务事后，鲁本就在小镇的建筑工地上 搜寻麻袋。
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为母亲买礼物，再写鲁本怎 样辛苦筹钱为母亲准备礼物 ，最后写母亲收到礼物后心 里很激动。
三、细读感悟，体会句子所表达的 思想感情。
1.课文中两次写到鲁本想起父母为维持生计 而辛苦操劳的内容，特别是母亲的家务事和 对生活的期盼。这是为什么？
• 答：文中第一次写父母操劳是为了表 明这是鲁本要送给妈妈的礼物的感情 基础，说明鲁本爱这个穷困的家，爱 他的父母；第二次描写母亲家务事多 表明母亲日夜操劳，任劳任怨，鲁本 把这一切都看在眼里，记在心里。
（3）鲁本把小盒子放在母亲手上。 （扩句）
鲁本把用纸包着的小盒子，郑 重地放在母亲那因日夜操劳而变得 粗糙的手上。
版块三： 拓展交流
•用几句话说说你读了 这篇文章后的收获。
版块三： 拓展交流
•如果让你写一张感恩
父母的卡片，你会怎
么写？
（
要求：语言精美、情感真挚）
版块三： 拓展交流
• 天，没有母亲的爱广阔； 地，没有母亲的爱包容； 太阳,没有母亲的爱温暖； 云朵,没有母亲的爱洁白； 花朵,没有母亲的爱灿烂。
爱，无处不在； 爱，细致入微。
• 师生之情： • 《永远的歌声》 • 母子之情： • 《花边饺子里的爱》《秋天的怀念》 • 父母关爱： • 《“精彩极了”和 “糟糕透了”》
导入新课
•今天我们一起来品读： 一个12岁的男孩是如何 孝敬母亲的.
宜州市第一小学 六（6）班
• 学习目标：
• 1.我会认本课的“币、攥、纫、揽”等4个 生字；掌握“硬币、攥着、缝纫机、揽在 怀里、奢望、维持生计、缝缝补补、日夜 操劳、梦寐以求、气喘呼呼脏兮兮、汗涔 涔”等词语。
外，本文通过描绘鲁本的语言、动作 、心理活动体现出鲁本对母亲真挚的
• 五、达标检测。 • 1.用“_____”画出合适的字。 （垦 恳）切 秘（密 蜜 （揽
览）人 （起 企）盼（虔 虚） 诚
• 2、给下面这句话加上标点。 • “求您了！先生。我现在就想卖给
您 ！” 工人听出了鲁本声音里的 哭腔 ，看到了他眼中的泪光。
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
三、细读感悟，体会句子所表达的思想 感情。
• 2.我能按时间顺序说说鲁本是 怎样为母亲准备礼物的，并画 出有关的语句，把体会写在课 文中的句子旁。
第一自然段
第七自然段1~2句
第10自然段
第11自然段
第12自然段
第16自然段
第17自然段
第28自然段
三、细读感悟，体会句子所表达的思想 感情。
奢望
维持生计 缝缝补补
梦寐以求 日夜操劳
• 抓题目 明内容
1、
这五美元的礼物是什么？
2、是谁送给谁的礼物？
3、为什么要送这个礼物？
我知道这篇课文主要写了一 件什么事？
课文讲十二 岁的鲁本用 将近一年的时间为母亲准备 节日礼物的故事，表达了对 母亲诚挚的爱。
2、课文按照事情发展的顺 序，可以分为（三）部分先 写十二 岁的鲁本用下决心
版块四： 作业设计
• 1、抄写本课生字新词。 2、结合本文，在练笔本上 写一则读后感。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
• 2.我能读懂课文内容，能简要的说出鲁本 是怎样为母亲准备礼物的，感悟鲁本对母 亲诚挚的爱。从而懂得我们从小就应该树 立热爱父母和长辈的精神品质。
一、学习字词，扎实基础
• 读准字音
攥
纫
币 揽
• (bì) (zuàn) (rèn) (lǎn)
• 我能圈出文中带生字的词语 ，标出四 字词语 。硬币 攥着 纫 揽入版块三： 拓展交流
• 您是一棵大树，春天倚着 您幻想，夏天倚着你繁茂 ，秋天倚着您成熟，冬天 倚着您沉思。妈妈，我倚 着您幸福！
版块三： 拓展交流
• 恐惧时，母爱是一块垫脚的石； 黑暗时，母爱是一盏照明的灯； 枯竭时，母爱是一湾滋润的水； 失败时，母爱是一根擎天的柱； 成功时，母爱是一个深情的吻。
3. 联系生活实际，说说读了这 篇课文后自己的感受。
四、四、总结写法，拓展延伸。
• 1、本文故事性强，主要是按事情的发 展顺序记序的，作者在文中用了一些 表示季节、时间的词语，使文章脉络 显得更加清晰。如，“夏季来临” “学校就要放假了” “整整一个夏 季” “时间过得真快，学校开学了 。” “明媚的春天终于来了” 另
• 五、达标检测。
• 3、按要求完成下列句子练习。
（1）鲁本对店主说：“我现在还没有足 够的钱，您能给我预留一些日子吗？ ”（改为转述句）
鲁本对店主说，他现在还没有足够的 钱，问店主能不能给他预留一些日子 。
（2）十二岁的鲁本在一家商店橱窗 前看到一件令他心动的东西。（缩 句）
鲁本看到一件东西。
三、细读感悟，体会句子所表达的 思想感情。
1.课文中两次写到鲁本想起父母为维持生计 而辛苦操劳的内容，特别是母亲的家务事和 对生活的期盼。这是为什么？
• 答：文中第一次写父母操劳是为了表 明这是鲁本要送给妈妈的礼物的感情 基础，说明鲁本爱这个穷困的家，爱 他的父母；第二次描写母亲家务事多 表明母亲日夜操劳，任劳任怨，鲁本 把这一切都看在眼里，记在心里。
（3）鲁本把小盒子放在母亲手上。 （扩句）
鲁本把用纸包着的小盒子，郑 重地放在母亲那因日夜操劳而变得 粗糙的手上。
版块三： 拓展交流
•用几句话说说你读了 这篇文章后的收获。
版块三： 拓展交流
•如果让你写一张感恩
父母的卡片，你会怎
么写？
（
要求：语言精美、情感真挚）
版块三： 拓展交流
• 天，没有母亲的爱广阔； 地，没有母亲的爱包容； 太阳,没有母亲的爱温暖； 云朵,没有母亲的爱洁白； 花朵,没有母亲的爱灿烂。
爱，无处不在； 爱，细致入微。
• 师生之情： • 《永远的歌声》 • 母子之情： • 《花边饺子里的爱》《秋天的怀念》 • 父母关爱： • 《“精彩极了”和 “糟糕透了”》
导入新课
•今天我们一起来品读： 一个12岁的男孩是如何 孝敬母亲的.
宜州市第一小学 六（6）班
• 学习目标：
• 1.我会认本课的“币、攥、纫、揽”等4个 生字；掌握“硬币、攥着、缝纫机、揽在 怀里、奢望、维持生计、缝缝补补、日夜 操劳、梦寐以求、气喘呼呼脏兮兮、汗涔 涔”等词语。
外，本文通过描绘鲁本的语言、动作 、心理活动体现出鲁本对母亲真挚的
• 五、达标检测。 • 1.用“_____”画出合适的字。 （垦 恳）切 秘（密 蜜 （揽
览）人 （起 企）盼（虔 虚） 诚
• 2、给下面这句话加上标点。 • “求您了！先生。我现在就想卖给
您 ！” 工人听出了鲁本声音里的 哭腔 ，看到了他眼中的泪光。
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
三、细读感悟，体会句子所表达的思想 感情。
• 2.我能按时间顺序说说鲁本是 怎样为母亲准备礼物的，并画 出有关的语句，把体会写在课 文中的句子旁。
第一自然段
第七自然段1~2句
第10自然段
第11自然段
第12自然段
第16自然段
第17自然段
第28自然段
三、细读感悟，体会句子所表达的思想 感情。
奢望
维持生计 缝缝补补
梦寐以求 日夜操劳
• 抓题目 明内容
1、
这五美元的礼物是什么？
2、是谁送给谁的礼物？
3、为什么要送这个礼物？
我知道这篇课文主要写了一 件什么事？
课文讲十二 岁的鲁本用 将近一年的时间为母亲准备 节日礼物的故事，表达了对 母亲诚挚的爱。
2、课文按照事情发展的顺 序，可以分为（三）部分先 写十二 岁的鲁本用下决心
版块四： 作业设计
• 1、抄写本课生字新词。 2、结合本文，在练笔本上 写一则读后感。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
• 2.我能读懂课文内容，能简要的说出鲁本 是怎样为母亲准备礼物的，感悟鲁本对母 亲诚挚的爱。从而懂得我们从小就应该树 立热爱父母和长辈的精神品质。
一、学习字词，扎实基础
• 读准字音
攥
纫
币 揽
• (bì) (zuàn) (rèn) (lǎn)
• 我能圈出文中带生字的词语 ，标出四 字词语 。硬币 攥着 纫 揽入版块三： 拓展交流
• 您是一棵大树，春天倚着 您幻想，夏天倚着你繁茂 ，秋天倚着您成熟，冬天 倚着您沉思。妈妈，我倚 着您幸福！
版块三： 拓展交流
• 恐惧时，母爱是一块垫脚的石； 黑暗时，母爱是一盏照明的灯； 枯竭时，母爱是一湾滋润的水； 失败时，母爱是一根擎天的柱； 成功时，母爱是一个深情的吻。
3. 联系生活实际，说说读了这 篇课文后自己的感受。
四、四、总结写法，拓展延伸。
• 1、本文故事性强，主要是按事情的发 展顺序记序的，作者在文中用了一些 表示季节、时间的词语，使文章脉络 显得更加清晰。如，“夏季来临” “学校就要放假了” “整整一个夏 季” “时间过得真快，学校开学了 。” “明媚的春天终于来了” 另
• 五、达标检测。
• 3、按要求完成下列句子练习。
（1）鲁本对店主说：“我现在还没有足 够的钱，您能给我预留一些日子吗？ ”（改为转述句）
鲁本对店主说，他现在还没有足够的 钱，问店主能不能给他预留一些日子 。
（2）十二岁的鲁本在一家商店橱窗 前看到一件令他心动的东西。（缩 句）
鲁本看到一件东西。