拉丁舞教案模板_最新版
拉丁舞教学活动教案模板
一、活动名称拉丁舞基础教学活动二、活动目标1. 让学生初步了解拉丁舞的基本知识，激发学生对拉丁舞的兴趣。
2. 培养学生的节奏感和舞蹈表现力。
3. 学习拉丁舞的基本步伐和动作，提高学生的舞蹈技能。
三、活动对象适合初学者，年龄在12岁以上。
四、活动时间2课时五、活动地点舞蹈教室六、活动准备1. 拉丁舞音乐2. 舞蹈教室布置（如：镜子、把杆、舞蹈垫等）3. 学生服装：宽松的服装和舒适的运动鞋七、活动内容与过程第一课时：1. 导入- 教师简要介绍拉丁舞的历史、特点及分类。
- 学生观看拉丁舞表演视频，激发兴趣。
2. 热身- 教师带领学生进行简单的热身运动，如：跑步、拉伸等。
- 学生跟随教师学习舞蹈热身动作。
3. 基本站姿与步伐- 教师讲解拉丁舞的基本站姿，如：双脚并拢、膝盖微曲等。
- 学生跟随教师学习基本步伐，如：走步、侧步等。
4. 动作分解与示范- 教师分解拉丁舞的基本动作，如：恰恰舞的旋转、桑巴舞的摆动等。
- 学生跟随教师学习动作，教师进行示范。
5. 音乐配合与练习- 教师播放拉丁舞音乐，学生跟随音乐练习动作。
- 学生分组进行练习，互相纠正动作。
6. 活动小结- 教师总结本节课所学内容，鼓励学生课后练习。
第二课时：1. 复习- 学生复习上一节课所学的基本站姿、步伐和动作。
2. 提高练习- 教师带领学生进行提高练习，如：加快步伐、增加动作难度等。
- 学生分组进行练习，互相纠正动作。
3. 舞蹈组合- 教师带领学生学习一段完整的舞蹈组合。
- 学生跟随教师学习，教师进行示范。
4. 音乐配合与练习- 教师播放拉丁舞音乐，学生跟随音乐练习舞蹈组合。
- 学生分组进行练习，互相纠正动作。
5. 活动小结- 教师总结本节课所学内容，鼓励学生课后继续练习。
八、活动评价1. 学生对拉丁舞的兴趣和热情。
2. 学生舞蹈技能的提高，如：步伐、动作的准确性、节奏感等。
3. 学生在活动中的表现，如：合作、沟通、团队精神等。
拉丁舞恰恰教案模板(共7篇)
拉丁舞恰恰教案模板（共7篇）篇：基训与拉丁舞恰恰组合基训与拉丁舞恰恰组合郭玉库对象：中级班学员；教学时间：45分钟；教学目的：1、针对本班学生的生理和心理特点，采取启发式、趣味式等教学方法，引导学生提高学习舞蹈的兴趣；2、通过拉丁舞基本功训练，使学员掌握正确的练习方法，初步达到“挺胸、抬头、收腹”的身体素质要求，从而加强学员身体各部位的柔软性、协调性；3、通过分组比赛活动来培养学员的意志力、想象力和自信心。
教学内容：基本站姿训练；恰恰基本功训练；恰恰舞组合训练。
教学重点：1、在基本功训练中，要求掌握正确的练习方法，动作力求到位；2、在舞蹈组合的学习中，加强对节奏的清晰处理。
教学难点：1、强调脚尖要小八字外开，膝盖要伸直和脚尖要绷直；2、注重整个手臂运动线路的准确性，做手背运动时不要用肩膀带动。
教具准备：CD机和CD音乐片。
教学过程：一、带领学生进行整队，师生问候，开始上课。
二、通过听音乐对学生进行基本站姿训练，先示范动作，再进行动作纠正。
复习上节课所学内容：1、提问式。
让学生回答上节课所学内容（半重心移动，活动腰部）；2、采用举手形式，挑选同学来复习；3、带领学生集体练习；4、针对学生存在的问题和动作完成的程度进行讲评和纠正。
三、恰恰基本功训练：1、时间步，两手要打平。
2、左右基本步（十字步）：注意走步时脚尖经过脚边，打手势。
3、三连恰，同步打手势。
4、狼的追步。
5、纽约步和手对手。
6、点转：右脚出步时要做延迟走步。
四、拉丁恰恰舞组合训练1、新课导入：启发式的提问，提高学生的积极性，激发学生丰富的想象力。
上学期我们伦巴舞进行了双人舞练习，本学期我们学习恰恰舞双人组合动作。
2、新课教授：准确地示范动作，让学生模仿，反复练习新教动作，最后把整个组合串连起来，并合着音乐表演，提高学生的表演欲望。
重点要求动作的方位和动作的准确性。
3、新课内容：基本步，扇形步，曲棍步，阿里曼娜，手对手，三个恰恰恰，纽约步，后退锁步加追步，定点转，肩对肩，时间步，臂下左转。
拉丁舞蹈教案模板(5篇
拉丁舞蹈教案模板(5篇教案一：拉丁舞基础知识与基本动作一、教学内容1. 教材：拉丁舞教程第一章2. 内容：本节课主要介绍拉丁舞的起源、发展以及基本动作。
二、教学目标1. 让学生了解拉丁舞的历史背景和发展过程。
2. 培养学生对拉丁舞的兴趣和热情。
3. 掌握拉丁舞的基本动作。
三、教学难点与重点1. 难点：拉丁舞的基本动作要领。
2. 重点：拉丁舞的基本步法和节奏。
四、教具与学具准备1. 教具：拉丁舞音乐、舞蹈视频、镜子。
2. 学具：舞蹈服装、舞蹈鞋。
五、教学过程1. 热身运动：带领学生做简单的拉伸运动，活动身体各个关节。
2. 基本动作教学：讲解并示范拉丁舞的基本动作，让学生跟随音乐练习。
3. 步法教学：教授拉丁舞的基本步法，让学生分组练习。
4. 节奏练习：让学生跟随音乐，练习步法的节奏感。
六、板书设计1. 拉丁舞起源与发展2. 基本动作要领3. 基本步法与节奏七、作业设计1. 作业题目：请学生课后观看拉丁舞视频，了解更多的拉丁舞知识。
2. 作业答案：学生可结合教材和网络资源，整理出自己对拉丁舞的认识。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了拉丁舞的基本知识和动作，但步法节奏的掌握还有待提高。
2. 拓展延伸：下一节课将继续教授拉丁舞的进阶动作，同时加强步法节奏的练习。
教案二：拉丁舞步伐与节奏一、教学内容1. 教材：拉丁舞教程第二章2. 内容：本节课主要学习拉丁舞的步伐和节奏。
二、教学目标1. 让学生掌握拉丁舞的步伐。
2. 培养学生对拉丁舞的节奏感。
3. 提高学生的舞蹈表现力。
三、教学难点与重点1. 难点：步伐的准确性。
2. 重点：节奏的把握和舞蹈表现力。
四、教具与学具准备1. 教具：拉丁舞音乐、舞蹈视频、镜子。
2. 学具：舞蹈服装、舞蹈鞋。
五、教学过程1. 热身运动：带领学生做简单的拉伸运动，活动身体各个关节。
2. 步伐教学：讲解并示范拉丁舞的步伐，让学生跟随音乐练习。
3. 节奏练习：让学生跟随音乐，练习步伐的节奏感。
拉丁舞教案三篇
××××××××××
△
要求：动作规范，身体挺拔
要求：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ第一阶段：教师示范、讲解动作，学生仔细听讲解，观察教师示范
组织：学生成体操队形站开，教师在中间讲解示范。
× × × × × × × × × ×
△
× × × × × × × × × ×
第二阶段：教师讲解并示范分解动作，学生认真听讲并模仿练习，注意动作的细节，按节奏重复练习。
练 习
时 间
基
本
部
分
30
分
钟
一、学习拉丁舞基本手位
1、介绍拉丁舞手型：女生五指张开，中指下压；男生虎口张开，四指稍并准备姿势
2、先以右手为例，肘部由内收至身前，手肘贴紧肋骨，在身侧无缝隙，手心朝上，同时大拇指指向上。由大臂带动小臂向侧向延伸，同时翻掌。由手背带动手臂向前上方延伸，于身体正前方时翻掌收回。
分
5
分
钟
一、放松练习
1、小朋友游戏
2原地抖动放松
二、小结
三、布置作业
四、师生再见，
教法：在轻松的音乐伴奏下有节奏的集体进行练习
适当表演，重点表扬表现好的小朋友
5’
课
前
准
备
1、U盘
2、音乐播放器
课
后
小
结
篇二：拉丁舞教案
周次四 班级：拉丁舞入门班人数24人教师：
日期20XX年3月22日场地：舞蹈房
教 学
组织： ××××××××××
××××××××××
△
要求：认真模仿教师动作进行练习
10
10
10
10
三、身体素质练习：
1．原地立脚踝，要求上体收紧，4×4×8个八拍。
拉丁舞教案设计万能模板
一、课程名称：拉丁舞二、课时安排：根据教学进度和课程要求，可设计为1课时、2课时或更多课时。
三、教学对象：根据学生年龄和舞蹈基础，可分为初级班、中级班和高级班。
四、教学目标：1. 让学生掌握拉丁舞的基本步伐和动作。
2. 培养学生的节奏感和音乐感。
3. 提高学生的舞蹈表现力和团队协作能力。
4. 增强学生的自信心和身体素质。
五、教学内容：1. 拉丁舞基本站姿2. 拉丁舞基本步伐（如：桑巴步、恰恰步、伦巴步等）3. 拉丁舞基本动作（如：手位、脚步、旋转等）4. 拉丁舞组合动作六、教学步骤：1. 导入- 播放一段拉丁舞音乐，让学生感受拉丁舞的魅力。
- 简要介绍拉丁舞的起源、特点和发展历程。
2. 热身- 教师带领学生进行简单的舞蹈热身，如：全身伸展、关节活动等。
- 学生跟随音乐进行舞蹈热身，如：桑巴步、恰恰步等。
3. 基本站姿教学- 教师示范拉丁舞基本站姿，强调身体姿势、脚位和手位。
- 学生跟随教师进行练习，纠正不规范的动作。
4. 基本步伐教学- 教师示范拉丁舞基本步伐，讲解动作要领。
- 学生跟随教师进行练习，纠正不规范的动作。
5. 基本动作教学- 教师示范拉丁舞基本动作，如：手位、脚步、旋转等。
- 学生跟随教师进行练习，纠正不规范的动作。
6. 组合动作教学- 教师示范拉丁舞组合动作，讲解动作顺序和节奏。
- 学生跟随教师进行练习，纠正不规范的动作。
7. 集体练习- 学生分组进行集体练习，教师巡回指导。
- 学生互相观察、学习，共同提高。
8. 总结与反馈- 教师对学生的表现进行总结，表扬优点，指出不足。
- 学生分享学习心得，提出改进意见。
七、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与度和学习效果。
2. 评估学生的舞蹈基础、动作规范性和表现力。
3. 收集学生、家长和教师的反馈意见，不断优化教学方法和内容。
八、教学资源：1. 拉丁舞音乐CD或MP32. 拉丁舞教学视频3. 拉丁舞服装和道具4. 教学场地和设备九、教学注意事项：1. 注重学生的个体差异，因材施教。
拉丁第一节课教案模板范文
教学目标：1. 让学生了解拉丁舞的基本概念、种类及特点。
2. 培养学生对拉丁舞的兴趣，激发学生参与舞蹈的热情。
3. 使学生掌握拉丁舞的基本站姿、步伐和动作。
教学对象：初学者教学时间：60分钟教学准备：1. 拉丁舞音乐若干首2. 拉丁舞服装、鞋子3. 拉丁舞教学视频4. 拉丁舞教室，布置温馨，营造轻松愉快的氛围教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师自我介绍，与学生互动，拉近与学生之间的距离。
2. 简要介绍拉丁舞的基本概念、种类及特点，激发学生兴趣。
二、热身运动（10分钟）1. 教师带领学生进行全身热身运动，包括头部、颈部、肩部、腰部、腿部等。
2. 学生跟随教师进行热身动作，确保身体充分活动。
三、基本站姿（10分钟）1. 教师示范拉丁舞的基本站姿，包括脚位、身体姿势等。
2. 学生跟随教师学习基本站姿，教师巡回指导，纠正动作。
四、基本步伐（15分钟）1. 教师讲解拉丁舞的基本步伐，如前进、后退、侧步等。
2. 学生跟随教师学习基本步伐，教师巡回指导，纠正动作。
五、组合动作（10分钟）1. 教师示范拉丁舞组合动作，包括步伐与动作的结合。
2. 学生跟随教师学习组合动作，教师巡回指导，纠正动作。
六、舞蹈视频欣赏（5分钟）1. 教师播放拉丁舞教学视频，让学生欣赏专业舞者的舞蹈表演。
2. 学生观看视频，感受拉丁舞的节奏、美感。
七、互动环节（5分钟）1. 教师邀请学生上台，进行现场互动，展示所学动作。
2. 学生上台展示，教师给予鼓励和指导。
八、总结（5分钟）1. 教师对本次课程进行总结，强调重点内容。
2. 学生分享学习心得，教师给予肯定。
教学评价：1. 学生对拉丁舞的兴趣和参与度。
2. 学生掌握拉丁舞基本站姿、步伐和动作的程度。
3. 学生在课堂上的表现，如动作规范、态度认真等。
备注：在教学过程中，教师应根据学生的实际情况调整教学内容和进度，确保每位学生都能跟上教学节奏。
同时，注重培养学生的团队协作精神和自信心。
拉丁舞教学详解教案模板
---一、课程名称：拉丁舞基础教学二、授课对象：初级拉丁舞爱好者三、教学目标：1. 让学生掌握拉丁舞的基本步伐和节奏。
2. 培养学生对拉丁舞的兴趣和热爱。
3. 提高学生的舞蹈表现力和协调性。
四、教学内容：1. 拉丁舞基本站姿与舞蹈礼仪2. 拉丁舞基本步伐（包括：恰恰步、桑巴步、伦巴步等）3. 拉丁舞音乐节奏与舞蹈配合4. 拉丁舞组合动作教学五、教学时间：每次课程2小时，共10次课六、教学过程：第一课时：1. 热身运动（15分钟）- 教师带领学生进行全身热身运动，包括头部、颈部、腰部、腿部等部位，以防止运动损伤。
2. 拉丁舞基本站姿与舞蹈礼仪（20分钟）- 教师讲解拉丁舞的基本站姿，包括身体姿态、头部位置、手臂摆放等。
- 讲解拉丁舞的舞蹈礼仪，如鞠躬、拥抱等。
3. 拉丁舞基本步伐（30分钟）- 教师示范恰恰步、桑巴步、伦巴步等基本步伐，并逐一讲解每个步伐的要点。
- 学生跟随教师进行步伐练习，教师逐一纠正学生的动作。
4. 舞蹈组合动作教学（15分钟）- 教师教授一个简单的舞蹈组合动作，包括基本步伐和简单的舞蹈动作。
- 学生跟随教师练习，教师逐一纠正学生的动作。
第二课时至第十课时：1. 复习上节课内容（10分钟）- 教师带领学生复习上节课学习的基本步伐和舞蹈组合动作。
2. 新步伐学习（30分钟）- 教师教授新的步伐，如牛仔步、曼波步等。
- 学生跟随教师进行步伐练习，教师逐一纠正学生的动作。
3. 舞蹈组合动作教学（30分钟）- 教师教授新的舞蹈组合动作，包括新的步伐和舞蹈动作。
- 学生跟随教师练习，教师逐一纠正学生的动作。
4. 音乐节奏与舞蹈配合（20分钟）- 教师讲解拉丁舞音乐节奏的特点，并带领学生进行音乐节奏练习。
- 学生跟随音乐进行舞蹈练习，教师逐一纠正学生的动作。
七、教学评价：1. 学生对拉丁舞的兴趣和热爱程度。
2. 学生对拉丁舞基本步伐和舞蹈组合动作的掌握程度。
3. 学生在音乐节奏与舞蹈配合方面的表现。
拉丁舞蹈教案模板(共5篇)
拉丁舞蹈教案模板（共5篇）第1篇：少儿拉丁舞蹈少儿拉丁舞培训班伦巴舞(rumba)，起源于古巴，音乐为4/4拍，速度每分钟27小节左右。
伦巴舞的特点是：音乐缠绵，舞态柔美，舞步动作婀娜款摆。
古巴人习惯头顶东西行走，以胯步向两侧的扭动来调节步伐，保持身体平衡。
伦巴的舞步秉承了这一特点。
原始的舞蹈风格，融进现代的情调。
动作舒展，缠绵妩媚，舞姿抒情，浪漫优美。
配上缠绵委婉的音乐，使舞蹈充满浪漫情调。
恰恰恰(chachacha)，起源于墨西哥，音乐为4/4拍，速度每分钟31小节左右。
恰恰恰，音乐有趣，节奏感强，舞态花俏，舞步利落紧凑，在全世界广流行！桑巴舞(samba)，起源于巴西，音乐为4/4或2/4拍，速度每分钟51小节左右。
桑巴舞，音乐热烈，舞态富有动感，舞步摇曳多变，深受人们的钟爱！斗牛舞(pasedoble),起源于法国，发展于西班牙，它的音乐为2/4拍，速度每分钟62小节左右。
斗牛舞音乐雄壮、舞态豪放、步伐强悍振奋，是人们对它情有独钟的原因。
牛仔舞(jive)，起源于美国，牛仔舞音乐节拍为4/4拍，速度每分钟43小节左右。
牛仔舞以其音乐欢快、舞态风趣、步伐活泼轻盈的特点，正得到越来越多人的喜爱！课程内容：1少儿拉丁基本形体2少儿拉丁基础动作3少儿拉丁基础套路一、课程周期内容计划：1、少儿基本形体内容的教学：形体，站姿，基础芭蕾。
2、少儿拉丁舞基本姿态：拉丁伦巴舞的基础动作学习。
3、少儿拉丁成套动作的教学。
二、基本技术：1、少儿形体芭蕾：少儿基本体态训练，基本的芭蕾手位练习及脚位练习。
2、少儿拉丁基础：拉丁舞的基本站位，手位，脚位，以及身体姿态。
3、少儿拉丁舞伦巴舞基础步伐：基本律动、库卡拉恰、摇摆步、方步、定点转、手对手、纽约步、四分之一转。
4、少儿拉丁套路组合。
三、基本素质：1、协调性：基础动作协调，手脚配合协调，音乐和动作协调2、柔韧性：身体柔韧素质3、表现力：情感表现、培养自信，舞蹈气质四、教学目标1、掌握少儿体育舞蹈的基本知识、基本技术、基本技法和方法。
拉丁舞教学教案模板(共6篇)
拉丁舞教学教案模板（共6篇）篇：下期拉丁舞教案20XX年下期拉丁舞新生一班一、内容：左右并换二、教学要求：在原地并换的时候，三角形要踩大，推出去的时候，先是脚尖点地，然后脚掌，最后脚跟。
教学过程：1、复习拉丁基本站姿，旁、前、后点地，左右移重心，前后并换分解动作及完整动作（配音乐），芭蕾基本手势与五位脚，转动。
2、教师示范新动作左右并换。
3、分解左右并换动作为两个部分。
第一个部分是将三角形踩大，脚跟靠拢，脚尖距离约一个拳头宽，一只脚弯曲，另一只脚必须向后踩直，就像拉一张弓，弓拉的越大，推出去的力越大，速度越快，然后同理换个脚拉弓踩三角形。
第二部分是利用阻力腿将动力腿推出去，脚尖先着地，接着脚掌，最后脚跟，换重心，回到原来的位置。
4、难点：原地并换的时候不能忽高忽低，应该控制自己的高度换重心；推出去左右换重心的时候，双腿都应绷直。
5、喊口令练习（1不动，2出脚，3换重心，4收脚，1换重心）。
6、跟着音乐练习。
7、以每排学生PK形式，让学生去发现问题，大家一起解决问题，纠正动作。
最后再跟音乐练习。
第2篇：拉丁舞教学经验教学经验靠两点第1时间的磨练和耐性第2有人指导和个人观点第1对于一个刚出来教学小孩的人来说小孩子们好可爱，但是好闹（注）现在的教学经验已经不在是80年那样严师出高徒现在的教学方法是赏识教育一个小孩子在你的班上，他（她）就等于是一张白纸，需要|你|去给这张白纸绘画出美好的文章,所以你一定不能给这张白纸写错字,不然会影响他对舞蹈的方向.如果你接受一个新班，记着，穿的整齐一点（我们是跳舞的，就是美丽的化身），举止端庄一点（现在的小孩子们会看人，如果你穿的很随便，就等于说你不重视他们），对学生说话温柔一点（千万记着，学生并不是要怕你才来学习舞蹈，很多孩子是被家人强迫的，所以你一定第1天就要让他们喜欢你，对于孩子来说，喜欢一个人跟喜欢吃一样东西那样的简单那，所以你一定要把握）。
其实对于一个孩子来说，学习舞蹈%90是被家人强迫的，所以他来了是很不情愿的，你一定要引导他喜欢舞蹈。
拉丁艺考教案模板范文
一、课程名称：拉丁舞艺考基础训练课程二、适用对象：参加拉丁舞艺考的学生三、教学目标：1. 使学生掌握拉丁舞的基本动作和套路，提高舞蹈表现力。
2. 培养学生的节奏感、协调性和舞蹈美感。
3. 增强学生的体能，提高应试时的表现力。
四、教学内容：第一课时：拉丁舞基础知识1. 课程导入：介绍拉丁舞的起源、发展及特点，激发学生学习兴趣。
2. 教学内容：- 拉丁舞的基本舞种介绍：伦巴、恰恰、桑巴、牛仔、斗牛。
- 拉丁舞的基本步伐：前进、后退、侧步、点步等。
- 拉丁舞的基本姿态和身体线条。
第二课时：拉丁舞基本动作训练1. 课程导入：复习上一节课所学内容，导入本节课动作训练。
2. 教学内容：- 扭动腰肢练习：通过扭动腰肢，锻炼髋关节灵活性。
- 臀部练习：加强臀部肌肉力量，提升舞蹈表现力。
- 腿部练习：锻炼腿部肌肉，提高动作的稳定性。
第三课时：拉丁舞组合套路训练1. 课程导入：复习前两节课所学内容，导入本节课组合套路训练。
2. 教学内容：- 学习并掌握一套完整的拉丁舞组合套路。
- 强调动作的连贯性、节奏感和舞蹈美感。
第四课时：拉丁舞表演技巧训练1. 课程导入：复习前三节课所学内容，导入本节课表演技巧训练。
2. 教学内容：- 学习并掌握舞蹈表演的基本技巧，如眼神、表情、身体语言等。
- 通过模拟考试场景，锻炼学生的应试能力。
五、教学方法：1. 讲解示范法：教师详细讲解动作要领，并进行示范。
2. 分组练习法：将学生分成小组，进行分组练习，提高学习效果。
3. 个别辅导法：针对学生个体差异，进行个别辅导，确保每个学生都能掌握动作。
六、教学进度安排：1. 第一周：拉丁舞基础知识、基本动作训练。
2. 第二周：拉丁舞组合套路训练。
3. 第三周：拉丁舞表演技巧训练。
4. 第四周：模拟考试，总结教学成果。
七、教学评价：1. 通过学生的舞蹈表现，评价其动作掌握程度。
2. 通过学生的课堂参与度，评价其学习态度。
3. 通过模拟考试，评价学生的应试能力。
绝美拉丁舞蹈教学教案模板
课程目标：1. 让学生掌握拉丁舞蹈的基本步伐和动作。
2. 培养学生对拉丁舞蹈的兴趣和热爱。
3. 提高学生的舞蹈表现力和协调能力。
4. 增强学生的团队协作精神和自信心。
教学对象：初学者或有一定舞蹈基础的学生教学时长：60分钟教学准备：1. 拉丁舞音乐CD或MP3播放设备2. 舞蹈教室，地面铺有舞蹈垫3. 舞蹈服装和鞋子（根据需要）4. 舞蹈教学视频或图片教学步骤：一、热身活动（10分钟）1. 教师带领学生进行简单的舞蹈热身动作，如头部、肩部、腰部、腿部等。
2. 学生跟随音乐进行简单的舞蹈动作模仿，以活动身体各部位。
二、基本步伐教学（20分钟）1. 教师展示拉丁舞蹈的基本步伐，如恰恰、桑巴、伦巴等。
2. 学生跟随教师动作进行模仿，教师个别指导纠正。
3. 分组练习，让学生在小组内互相学习、纠正动作。
三、组合动作教学（20分钟）1. 教师展示一个简单的拉丁舞蹈组合动作，包括步伐、手位和表情。
2. 学生跟随教师动作进行模仿，教师个别指导纠正。
3. 学生分组练习组合动作，教师巡回指导。
四、舞蹈表演（10分钟）1. 学生分组进行舞蹈表演，展示所学内容。
2. 教师点评，给予鼓励和指导。
五、总结与放松（10分钟）1. 教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。
2. 学生进行简单的舞蹈放松动作，缓解身体疲劳。
教学评价：1. 学生对拉丁舞蹈的兴趣和热爱程度。
2. 学生对基本步伐和组合动作的掌握程度。
3. 学生在舞蹈表演中的表现力和协调能力。
教学反思：1. 教师根据学生的实际情况调整教学内容和进度。
2. 注重培养学生的舞蹈表现力和自信心。
3. 鼓励学生互相学习、共同进步。
备注：1. 教学过程中，注意保护学生的安全，避免受伤。
2. 针对不同学生的基础和特点，进行个别指导。
3. 定期举办舞蹈比赛或表演，提高学生的学习兴趣和积极性。
成人学拉丁舞教案模板范文
教学目标：1. 使学员了解拉丁舞的基本概念、起源和发展。
2. 培养学员对拉丁舞的兴趣，激发学员的舞蹈热情。
3. 使学员掌握拉丁舞的基本步伐、舞姿和节奏感。
4. 增强学员的身体协调性和灵活性。
教学对象：成人学员教学时间：4课时教学场地：舞蹈教室教学器材：音响设备、镜子、舞蹈把杆第一课时：拉丁舞入门概述一、教学内容1. 拉丁舞的基本概念、起源和发展。
2. 拉丁舞的分类：伦巴、恰恰、桑巴、牛仔、斗牛。
二、教学过程1. 教师讲解拉丁舞的基本概念、起源和发展，使学员对拉丁舞有一个初步的了解。
2. 教师展示拉丁舞的不同舞种，让学员欣赏并了解其特点。
3. 教师讲解拉丁舞的基本步伐、舞姿和节奏感，让学员掌握基本技巧。
三、课后作业1. 学员观看拉丁舞视频，了解拉丁舞的舞蹈风格。
2. 学员自行练习舞蹈步伐，为下一节课做好准备。
第二课时：拉丁舞基本步伐训练一、教学内容1. 拉丁舞的基本步伐：前进、后退、侧步、点步等。
2. 拉丁舞的基本舞姿：站立、转身、跳跃等。
二、教学过程1. 教师示范拉丁舞的基本步伐和舞姿，让学员跟随教师一起练习。
2. 教师分组教学，针对学员的动作进行个别指导。
3. 教师组织学员进行集体练习，提高学员的舞蹈水平。
三、课后作业1. 学员自行练习拉丁舞的基本步伐和舞姿，熟悉舞蹈动作。
2. 学员记录自己在练习过程中的心得体会。
第三课时：拉丁舞节奏感训练一、教学内容1. 拉丁舞的节奏感：快慢、强弱、高低等。
2. 拉丁舞的音乐欣赏。
二、教学过程1. 教师讲解拉丁舞的节奏感，让学员了解音乐与舞蹈的关系。
2. 教师播放拉丁舞音乐，让学员跟随音乐进行舞蹈练习。
3. 教师组织学员进行集体练习，提高学员的舞蹈节奏感。
三、课后作业1. 学员自行欣赏拉丁舞音乐，感受音乐的魅力。
2. 学员记录自己在练习过程中的心得体会。
第四课时：拉丁舞综合训练一、教学内容1. 拉丁舞的综合练习：组合动作、舞蹈编排等。
2. 拉丁舞的表演技巧。
拉丁舞培训班教案模板范文
一、课程名称：拉丁舞基础班二、教学对象：无舞蹈基础成人三、教学目标：1. 让学生掌握拉丁舞的基本步法和节奏。
2. 培养学生对拉丁舞的热爱和兴趣。
3. 提高学生的舞蹈表现力和身体协调性。
四、教学时间：每周一次，每次90分钟五、教学内容：第一课时：1. 导入：简要介绍拉丁舞的历史、特点及分类。
2. 基本站姿：讲解并示范拉丁舞的基本站姿，让学生跟随练习。
3. 基本步伐：教授拉丁舞的基本步伐，如：恰恰步、桑巴步等，并让学生跟随练习。
4. 节奏训练：通过音乐节奏，让学生感受拉丁舞的韵律，跟随节奏练习步伐。
5. 结束语：总结本节课所学内容，布置课后练习任务。
第二课时：1. 复习上节课所学内容，检查学生掌握情况。
2. 教授新的步伐：如：纽约步、斗牛步等，并让学生跟随练习。
3. 组合动作：将所学步伐进行组合，形成简单的舞蹈动作，让学生跟随练习。
4. 节奏与动作结合：让学生在音乐中练习组合动作，提高舞蹈表现力。
5. 结束语：总结本节课所学内容，布置课后练习任务。
第三课时：1. 复习前两节课所学内容，检查学生掌握情况。
2. 教授新的步伐：如：伦巴步、牛仔步等，并让学生跟随练习。
3. 组合动作：将所学步伐进行组合，形成更复杂的舞蹈动作，让学生跟随练习。
4. 节奏与动作结合：让学生在音乐中练习组合动作，提高舞蹈表现力。
5. 结束语：总结本节课所学内容，布置课后练习任务。
第四课时：1. 复习前三节课所学内容，检查学生掌握情况。
2. 教授舞蹈组合：将所学步伐和动作进行编排，形成完整的舞蹈组合。
3. 音乐配合：让学生在音乐中练习舞蹈组合，提高舞蹈表现力。
4. 结束语：总结本节课所学内容，布置课后练习任务。
第五课时：1. 复习前四节课所学内容，检查学生掌握情况。
2. 舞蹈表演：让学生进行舞蹈表演，展示所学成果。
3. 教师点评：对学生的舞蹈表演进行点评，指出优点和不足。
4. 结束语：总结本节课所学内容，鼓励学生继续努力。
六、教学评价：1. 学生对拉丁舞的兴趣和热情。
大学拉丁教案模板范文
一、课程名称：大学体育舞蹈——拉丁舞二、授课班级：XX级XX专业三、授课时间：每周XX节，共计XX周四、授课地点：XX大学体育馆拉丁舞教室五、教学目标：1. 了解拉丁舞的基本概念、发展历程和艺术特点。
2. 掌握拉丁舞的基本步法和舞步组合。
3. 培养学生的音乐节奏感和舞蹈表现力。
4. 提高学生的身体素质和团队协作能力。
六、教学内容：1. 拉丁舞基础知识- 拉丁舞的起源、发展历程和艺术特点- 拉丁舞的五大舞种：伦巴、恰恰、桑巴、牛仔、斗牛2. 拉丁舞基本步法- 脚步：脚尖、脚掌、脚跟- 身体动作：转体、摆臀、跳跃- 手臂动作：手势、手位、手形3. 拉丁舞舞步组合- 基本舞步组合- 高级舞步组合4. 拉丁舞音乐节奏感培养- 学习不同节奏的音乐，感受拉丁舞的音乐特点- 在音乐中完成舞蹈动作，提高音乐节奏感5. 拉丁舞表演技巧- 学习舞蹈表演的基本技巧- 在舞蹈中展示个人风格和特点七、教学过程：1. 导入- 简要介绍拉丁舞的基本概念和发展历程- 引导学生关注拉丁舞的艺术特点2. 基本步法教学- 教授拉丁舞基本步法，包括脚步、身体动作和手臂动作- 学生跟学，教师个别指导3. 舞步组合教学- 教授基本舞步组合，包括简单和复杂的组合- 学生跟学，教师个别指导4. 音乐节奏感培养- 播放不同节奏的音乐，引导学生感受拉丁舞的音乐特点- 在音乐中完成舞蹈动作，提高音乐节奏感5. 表演技巧教学- 教授舞蹈表演的基本技巧，如眼神、表情、身体语言等- 学生分组练习，教师个别指导6. 综合练习- 将所学内容进行综合练习，包括基本步法、舞步组合、音乐节奏感和表演技巧- 学生分组进行表演，教师点评7. 课堂小结- 总结本节课所学内容，布置课后作业- 鼓励学生课后多加练习，提高舞蹈水平八、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的学习态度和积极性。
2. 动作规范性：评价学生在舞蹈动作中的规范性。
3. 音乐节奏感：评价学生在舞蹈中对音乐节奏的把握能力。
(完整版拉丁舞教案(
(完整版拉丁舞教案(一、教学内容本节课选自《拉丁舞基础教程》第四章，详细内容包括拉丁舞的基本步伐、姿势、节奏和组合练习。
具体涉及的舞步有恰恰、伦巴、桑巴、牛仔和斗牛舞的基本步伐。
二、教学目标1. 让学生掌握拉丁舞的基本步伐、姿势和节奏。
2. 培养学生的音乐感、协调性和团队协作能力。
3. 增进学生对拉丁舞文化的了解和兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：恰恰、伦巴、桑巴、牛仔和斗牛舞的基本步伐的掌握和运用。
教学重点：基本步伐、姿势、节奏的熟练度和舞步之间的衔接。
四、教具与学具准备1. 教具：音响设备、拉丁舞视频、镜子、把杆。
2. 学具：拉丁舞鞋、运动服、手绢、拉丁舞裙。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放一段拉丁舞视频，让学生感受拉丁舞的魅力。
邀请学生分享对拉丁舞的认识和感受。
2. 基本步伐学习（10分钟）讲解恰恰、伦巴、桑巴、牛仔和斗牛舞的基本步伐。
示范并带领学生进行步伐练习。
3. 例题讲解（10分钟）选取一个基本步伐进行详细讲解，如恰恰。
分析步伐的要点、注意事项。
4. 随堂练习（15分钟）学生分组练习，教师进行个别指导。
选取一段音乐，让学生尝试将所学步伐融入音乐。
5. 组合练习（15分钟）将所学基本步伐进行组合，形成一段简单的舞蹈。
带领学生进行组合练习，注意舞步之间的衔接。
学生反馈学习过程中遇到的问题和困难。
六、板书设计1. 拉丁舞基本步伐学习2. 内容：恰恰：脚步动作、身体姿势伦巴：节奏、步伐桑巴：胯部动作、步伐牛仔：脚步动作、节奏斗牛舞：步伐、手势七、作业设计1. 作业题目：完成一段恰恰、伦巴、桑巴、牛仔和斗牛舞的基本步伐组合，录制视频。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程的教学效果，学生掌握情况，改进教学方法。
2. 拓展延伸：布置课后观看拉丁舞比赛视频，了解不同舞种的风格特点。
邀请拉丁舞专业人士进行讲座，提高学生对拉丁舞的认识。
重点和难点解析1. 教学难点：恰恰、伦巴、桑巴、牛仔和斗牛舞的基本步伐的掌握和运用。
拉丁舞舞蹈手位教案模板范文
一、课程名称：拉丁舞舞蹈手位教学二、教学目标：1. 让学生掌握拉丁舞的基本手位，提高舞者的舞蹈表现力。
2. 培养学生的音乐感知能力，使其在舞蹈中能够更好地融入音乐节奏。
3. 增强学生的舞蹈协调性和身体灵活性。
三、教学对象：初级拉丁舞爱好者四、教学时间：2课时五、教学内容：1. 拉丁舞基本手位介绍2. 手位练习3. 手位与舞蹈动作的结合4. 手位与音乐节奏的配合六、教学过程：第一课时：1. 导入（1）教师简短介绍拉丁舞的基本概念，引起学生兴趣。
（2）播放一段拉丁舞视频，让学生欣赏并感受舞蹈的美感。
2. 拉丁舞基本手位介绍（1）讲解拉丁舞手位的基本概念和作用。
（2）示范拉丁舞手位的正确姿势，强调手型、手臂和肩膀的运用。
3. 手位练习（1）学生跟随教师进行手位练习，教师巡回指导。
（2）通过练习，使学生熟悉手位的运用。
4. 手位与舞蹈动作的结合（1）教师示范手位与舞蹈动作的结合，强调动作的连贯性和协调性。
（2）学生跟随教师进行练习，教师巡回指导。
第二课时：1. 复习上节课内容（1）教师简要回顾上节课所学内容，检查学生掌握情况。
（2）学生进行自我展示，教师点评。
2. 手位与音乐节奏的配合（1）讲解手位与音乐节奏的关系，强调在舞蹈中如何把握节奏。
（2）播放一段拉丁舞音乐，学生跟随音乐进行手位练习。
3. 综合练习（1）教师播放一段拉丁舞音乐，学生根据所学手位进行舞蹈动作的创编。
（2）学生分组进行练习，教师巡回指导。
4. 总结与反馈（1）教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。
（2）学生提出疑问，教师解答。
七、教学评价：1. 学生在课堂上的参与度、练习效果。
2. 学生对拉丁舞手位的掌握程度。
3. 学生在舞蹈中的表现力和音乐感知能力。
八、课后作业：1. 复习本节课所学内容，巩固手位运用。
2. 在家中进行手位练习，提高舞蹈表现力。
通过本节课的学习，使学生掌握拉丁舞基本手位，提高舞者的舞蹈表现力，为后续舞蹈学习打下坚实基础。
拉丁舞教案模板三篇
拉丁舞教案模板三篇篇一：拉丁舞教案科目《舞蹈》授课班级：任课教师：教案使用时间：第二周第 1 课时课题：恰恰舞的律动练习课时安排： 1 课时知识与技能目标：通过学习了解恰恰舞的特性，培养学生对音乐的理解能力，能够在节奏中完成律动练习。
过程与方法目标：通过递进与反复的练习，解决学生的身体基本姿态与对动作的控制能力，感受动作与旋律的关系。
情感态度与价值观目标：通过初学恰恰舞，感受“世界性肢体语言”，培养音乐感，陶冶情操，以及不怕苦不怕累的精神风貌。
教学重点：重心的到位与转换教学难点：掌握动作与旋律的关系教学重点、难点解决办法：讲解示范法、口令指挥法教师教法：讲解、示范法、纠错、重复练习法学生学法：练习法教具、学具准备：U盘、音乐播放器教学程序设计：课堂常规——准备部分——基本部分——结束部分——课后小结备课时间：20XX年10 月20 日专业部签字：年月日教学过程教学内容教师活动学生活动设计意图一、课堂常规1、课代表整队集合2、报告老师3、师生问好4、教师考勤1、师生问好，教师进行考勤并检查学生的服装。
2、宣布本次课的主要内容。
课代表整队集合，报数清查上课人数并向教师报告出勤情况。
养成良好的课堂行为习惯与次序，让学生清楚本节课所要掌握的技5、宣布本次课的内容与任务能。
二、准备部分（复习）（一）热身1、头颈运动2、肩胸运动3、腰胯运动4、腿部运动（二）手姿练习拉丁舞常用手型与手姿练习手型：女子中指与大拇指靠拢；男士四指并拢，虎口张开。
手姿：双脚与肩同宽站立，右臂上头顶下摸后劲，左臂上头顶下摸右手1、教师讲要求及动作要领；2、教师领做。
1、教师讲要求以及动作要领；教师领做以及纠错按要求完成热身操。
跟随口令与音乐完成手姿操。
动作要求：动作与口令、音乐相吻合。
活动身体各关节，以免在练习中造成损伤。
1、复习手姿2、感受动作与旋律的关系背；右臂向右打平肩收摸左侧胯骨，左臂向左打平肩收摸右肩头；右臂向右平肩掌心朝下后转臂翻掌，左臂向左平肩掌心朝下后转臂翻掌；右臂收回靠腰间，左臂收回靠腰间；右臂垂直，左臂垂直。
优秀教师拉丁舞教案模板
优秀教师拉丁舞教案模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象适用于高中一年级学生，对舞蹈有一定了解，具备基本的身体协调性和音乐感。
三、授课时间每课时45分钟，共18课时。
四、授课教师张华，拉丁舞专业教师，具备多年教学经验，擅长引导学生发挥自身潜能。
五、教学目标1、知识与技能目标（1）掌握拉丁舞的基本步伐、动作和组合；（2）了解拉丁舞的历史、风格和音乐特点；（3）提高身体协调性、节奏感和舞伴间的默契配合。
2、过程与方法目标（1）通过模仿、练习、合作等教学活动，培养学生自主学习、合作探究的能力；（2）运用多元化的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果；（3）注重个体差异，因材施教，使学生在原有基础上得到提高。
3、情感态度价值观目标（1）培养学生对舞蹈艺术的热爱和尊重，激发学生对美的追求；（2）通过拉丁舞的学习，培养学生自信、勇敢、坚持的品质；（3）增进学生之间的友谊，提高团队协作能力。
六、教学重占和难点1、教学重点（1）拉丁舞的基本步伐和动作；（2）舞伴间的默契配合；（3）音乐节奏的把握。
2、教学难点（1）身体协调性和舞蹈表现力的提高；（2）复杂动作的掌握和组合的流畅度；（3）舞蹈风格和音乐特点的深入理解。
七、教学过程1、导入新课（5分钟）- 教师通过简短的视频或现场演示，展示一段精彩的拉丁舞表演，激发学生的兴趣和好奇心。
- 通过提问方式引导学生回顾已学的舞蹈知识，为新课的学习做好铺垫。
2、新知讲授（20分钟）- 教师详细讲解本节课将要学习的拉丁舞基本步伐、动作要领，并通过分解动作进行示范。
- 强调动作的规范性和舞伴间的配合要点，确保学生能够正确理解和模仿。
- 结合音乐，让学生跟随教师的步伐练习，逐步掌握动作。
3、合作探究（15分钟）- 学生分组，每组选择一个动作或组合进行练习，互相观察、交流和反馈，共同探究如何提高动作质量和舞伴间的默契。
- 教师巡回指导，针对每组遇到的问题给予解答和指导。
拉丁教案模板范文
一、教学目标1. 让学生了解拉丁舞的基本概念、起源和特点。
2. 掌握拉丁舞的基本步伐和动作技巧。
3. 培养学生的节奏感、协调性和舞蹈表现力。
4. 增强学生的身体素质和团队协作能力。
二、教学内容1. 拉丁舞简介2. 拉丁舞基本步伐3. 拉丁舞动作技巧4. 拉丁舞组合练习5. 拉丁舞表演三、教学过程1. 导入（1）播放一段拉丁舞视频，让学生感受拉丁舞的魅力。
（2）简要介绍拉丁舞的基本概念、起源和特点。
2. 拉丁舞基本步伐教学（1）教师示范拉丁舞基本步伐，如：恰恰步、桑巴步、牛仔步等。
（2）学生跟随教师一起练习，教师巡回指导。
3. 拉丁舞动作技巧教学（1）教师示范拉丁舞动作技巧，如：旋转、跳跃、弯曲等。
（2）学生跟随教师一起练习，教师巡回指导。
4. 拉丁舞组合练习（1）教师编排一段拉丁舞组合，学生跟随音乐练习。
5. 拉丁舞表演（1）学生分组，每组编排一段拉丁舞表演。
（2）教师指导学生进行表演，强调动作协调、节奏感等。
四、教学评价1. 观察学生在课堂上的学习态度和参与度。
2. 检查学生对拉丁舞基本步伐、动作技巧的掌握程度。
3. 评价学生在组合练习和表演中的表现，如动作协调、节奏感、表现力等。
五、教学反思1. 教师应关注学生的个体差异，针对不同学生的特点进行针对性指导。
2. 注重培养学生的节奏感和协调性，提高学生的舞蹈表现力。
3. 适时调整教学内容和进度，确保学生能够掌握拉丁舞的基本知识和技能。
以下为具体的教学步骤：1. 导入播放一段精彩的拉丁舞视频，让学生感受拉丁舞的魅力，激发学生的学习兴趣。
2. 拉丁舞基本步伐教学（1）教师示范拉丁舞基本步伐，如：恰恰步、桑巴步、牛仔步等。
（2）学生跟随教师一起练习，教师巡回指导，纠正动作。
3. 拉丁舞动作技巧教学（1）教师示范拉丁舞动作技巧，如：旋转、跳跃、弯曲等。
（2）学生跟随教师一起练习，教师巡回指导，纠正动作。
4. 拉丁舞组合练习（1）教师编排一段拉丁舞组合，学生跟随音乐练习。
拉丁舞教材教案设计模板
一、课程名称：拉丁舞基础教程二、教学对象：初学者三、教学目标：1. 让学生掌握拉丁舞的基本步法和动作要领。
2. 培养学生对拉丁舞的兴趣和热情。
3. 提高学生的身体协调性和节奏感。
四、教学课时：8课时五、教学内容：1. 拉丁舞基本站姿2. 拉丁舞基本步伐：前进、后退、侧移、点地3. 拉丁舞基本动作：摆臀、滑步、转体4. 拉丁舞组合动作六、教学过程：第一课时1. 导入：通过音乐导入，让学生感受拉丁舞的魅力，激发学习兴趣。
2. 基本站姿教学：讲解并示范拉丁舞的基本站姿，让学生跟随教师练习。
3. 基本步伐教学：讲解并示范拉丁舞的基本步伐，让学生跟随教师练习。
4. 课堂小结：总结本节课的学习内容，布置课后练习。
第二课时1. 前进、后退步伐练习：巩固上节课学习的步伐，进行组合练习。
2. 侧移步伐练习：讲解并示范侧移步伐，让学生跟随教师练习。
3. 点地步伐练习：讲解并示范点地步伐，让学生跟随教师练习。
4. 课堂小结：总结本节课的学习内容，布置课后练习。
第三课时1. 摆臀动作教学：讲解并示范摆臀动作，让学生跟随教师练习。
2. 滑步动作教学：讲解并示范滑步动作，让学生跟随教师练习。
3. 转体动作教学：讲解并示范转体动作，让学生跟随教师练习。
4. 课堂小结：总结本节课的学习内容，布置课后练习。
第四课时1. 组合动作一：将前几节课学习的动作进行组合，让学生跟随教师练习。
2. 组合动作二：继续组合动作，提高学生的动作连贯性。
3. 课堂小结：总结本节课的学习内容，布置课后练习。
第五课时1. 组合动作三：进一步丰富组合动作，提高学生的动作表现力。
2. 课堂小结：总结本节课的学习内容，布置课后练习。
第六课时1. 课堂复习：复习前几节课学习的动作和组合。
2. 课堂展示：让学生分组进行展示，互相评价。
3. 课堂小结：总结本节课的学习内容，布置课后练习。
第七课时1. 课堂复习：继续复习前几节课学习的动作和组合。
2. 课堂挑战：设置难度较高的组合动作，让学生挑战自我。
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4、美式旋转。先让学生摆好转的提前造型，要求右腿屈膝，左手往斜后打开，右手保持向正前方，找到对抗。右腿发立蹬直，右手不动，左边身体带动手往里裹，旋转，右腿快速落地放重心。告诉学生转动时把自己想象成一根直直的筷子，又细又直，提醒他们转时的直立。
恰恰音乐再训练一组。
过程：
1、原地弹动。双手放在两侧，手腕使劲往上翘，双手紧贴身体，固定住上半身，然后膝盖放松做弹动。
2、左右的追步。先做单一的横向，再做加上后退的。要求横向追步是，one要留住，重心放下去，e拍腿往上吸，但是人不能往下坐，中段尽量收紧，two站直交换重心。加上后退时要注意，后退的一步要打开胯，重心放下去。
6、踢旁腿。同踢前腿一样。
7、下竖叉。回到上课前的三排队形。先右脚再左脚。双手放胯两边，上半身直立，胯放正，前腿要求外开绷脚，后腿要求外开，拿大腿内侧贴地板
8、下横叉。先原地坐下，然后腿向两侧分开，身体往正前方趴下，老师挨个调整腿的开度
9、转。双脚打开，上重心、挥手，并脚转动、双手收拢，打开、移动重心，重复左右旋转，一曲慢的恰恰音乐完成。然后再换一曲快的
4、一位擦地。单手扶把，另外一只手山膀拉开，脚一位站好，先右后左。身体保持直立，胯放正，不能送胯，主力腿保持不动，动力腿慢慢擦地出去，全脚掌贴着地板，脚跟，脚心，前脚掌，脚尖，依次一节一节的推出去，要求动力腿外开，脚背使劲往上顶，脚尖延伸。前旁每条腿各做四个八拍。
5、踢前腿。四个人一排。双手做山膀，左脚在前，右脚在后，重心在左脚，5678准备拍，12行进，3踢腿，4落下，每排依次行进踢腿。注意脚尖擦地带着腿踢到最高，背和主力腿保持直立，踢腿要求快上慢下。一首恰恰音乐。
教师意见
2、老师面对镜子，带领学生活动胸、胯、脚踝，用一首快的恰恰音乐。双手叉腰，肩膀对着正前方，双脚打开与肩同宽，胯保持不动。5678数节奏开始，胸口依次做前，后，左，右，先两拍一动，再换到一拍一动。然后先慢慢顺时针用胸口绕圈，再逆时针绕圈，一个八拍圈，顺逆各绕四圈。然后胸口不动，左右摆动胯，先两拍一动换到一拍一动，做四个八拍。然后活动脚踝，脚跟离地，脚掌踩在地上，逆时针转动，左右脚交替做，一个八拍做一组，每个脚做四组。
过程：
1、老师先把要学的内容连贯的跳一篇，让学生有个整体的概念
2、老师分解动作，按小节讲解
A、闭式位架型摆好。先原地的四拍的摆荡，接往右的追步→往左追步→右边、左边追步→左至右，右至左换向→美式旋转→左至右换向→双交叉连步绕转到相对侧行位
B、重点讲解双交叉连步绕转。首先让学生保持好架型不变，先出左脚，对七点→出右脚，对一点→左脚，对三点→右脚，对五点→转身横追步对七点。要求每次出脚两脚大腿加紧，形成交叉，转身要甩头。
2、热身活动
（头，脖子，肩，胸，跨，脚踝）
3、形体基本功训练
1、压前腿
2、压旁腿
3、压肩
4、一位擦地
5、踢前腿
6、踢旁腿
7、下竖叉
8、下横叉
9、转
4、牛仔基本步复习
1、原地弹动
2、左右的追步
3、左至右换向、右至左换向
4、美式旋转
5、新课内容
牛仔银牌前半段的学习
6、复习伦巴五级套路
七、布置作业、总结这节课学习的内容、教导没完成作业的同学
正课部分
时
间
常规：
1、准备上课的音乐
2、组织学生站队，清点人数，师生问好
3、教师检查作业
组织：
★
●●●
●●
●●●
··········★（老师）
··········●(学生）
过程：
1、老师先检查学生的作业（家长签字的作业单）
2、对没有签字的学生提出批评，并要求下课接受惩罚
过程：
1、老师面对镜子，带领学生一起跟着音乐依此活动头、脖子、肩,用一曲快的恰恰音乐。先数节奏5678，从头部开始，两拍一动，分别做前、后、左、右，做四个八拍。然后换动作用口令5678提醒，脖子绕圈，顺时针绕四圈，逆时针绕四圈，做两组。然后做肩的活动，双手自然下垂，从右边一次，左边一次，轮流交替，先做两拍起两拍下，接着加快节奏，做一拍起，一拍下。然后5678口令换动作，做肩膀的绕圈，右边绕四圈，左边绕四圈，两拍一动，一共做四组。
3、用两首音乐活动了一些重要关节，热身结束
过程：
1、压前腿，先压右腿再压左腿。先把腿放在把干上，背立直，胯放正，主力腿直，动力腿外开，绷脚，膝盖压住，手做三位，5678准备，两拍起两拍下，用胸口去贴大腿，四个八拍一组，做四组，右腿左腿各一遍。
2、压旁腿。方法和注意事项同上。
3、压肩。双手手腕轻轻搭在把干上面，双脚打开与肩同宽，上半身慢慢往下，与地板形成平行线，然后坚持四个八拍，最后老师挨个轻轻压一下。
3、老师数节奏，让同学反复练习。
4、同学自己数节奏练习
5、跟着慢的音乐练习
过程：
老师放音乐，学生复习伦巴五级套路。这个套路学习了有一段时间了，学生完成的都还不错，只需让他们注意节奏的处理和表情。
过程：
1、布置作业。回家练习牛仔的银牌套路，下节课要能熟练的跟音乐完成动作
2、总结。
3、教导。首先完成规定的惩罚，然后要鼓励他们，让他们回家积极练舞。
拉丁舞教案
教学班级
拉丁舞五级班
教学时间
星期六下午两点至四点
教学内容
牛仔基本步练习，牛仔银牌套路，伦巴五级套路（复习）
班级人数
8人
实到人数
8人
教学目的
1.掌握牛仔已学基本步
2.能跟上音乐较好的完成伦巴五级套路
3.学习牛仔银牌套路前半段
重点难点
1.熟记牛仔银牌套路前半段
2.掌握牛仔的one、e、two拍，弹动要手脚协调，脚要有力度和弹性，one留住，e腿吸高，two放重心