拉丁舞教案模板_最新版
拉丁舞教学活动教案模板
一、活动名称拉丁舞基础教学活动二、活动目标1. 让学生初步了解拉丁舞的基本知识，激发学生对拉丁舞的兴趣。
2. 培养学生的节奏感和舞蹈表现力。
3. 学习拉丁舞的基本步伐和动作，提高学生的舞蹈技能。
三、活动对象适合初学者，年龄在12岁以上。
四、活动时间2课时五、活动地点舞蹈教室六、活动准备1. 拉丁舞音乐2. 舞蹈教室布置（如：镜子、把杆、舞蹈垫等）3. 学生服装：宽松的服装和舒适的运动鞋七、活动内容与过程第一课时：1. 导入- 教师简要介绍拉丁舞的历史、特点及分类。
- 学生观看拉丁舞表演视频，激发兴趣。
2. 热身- 教师带领学生进行简单的热身运动，如：跑步、拉伸等。
- 学生跟随教师学习舞蹈热身动作。
3. 基本站姿与步伐- 教师讲解拉丁舞的基本站姿，如：双脚并拢、膝盖微曲等。
- 学生跟随教师学习基本步伐，如：走步、侧步等。
4. 动作分解与示范- 教师分解拉丁舞的基本动作，如：恰恰舞的旋转、桑巴舞的摆动等。
- 学生跟随教师学习动作，教师进行示范。
5. 音乐配合与练习- 教师播放拉丁舞音乐，学生跟随音乐练习动作。
- 学生分组进行练习，互相纠正动作。
6. 活动小结- 教师总结本节课所学内容，鼓励学生课后练习。
第二课时：1. 复习- 学生复习上一节课所学的基本站姿、步伐和动作。
2. 提高练习- 教师带领学生进行提高练习，如：加快步伐、增加动作难度等。
- 学生分组进行练习，互相纠正动作。
3. 舞蹈组合- 教师带领学生学习一段完整的舞蹈组合。
- 学生跟随教师学习，教师进行示范。
4. 音乐配合与练习- 教师播放拉丁舞音乐，学生跟随音乐练习舞蹈组合。
- 学生分组进行练习，互相纠正动作。
5. 活动小结- 教师总结本节课所学内容，鼓励学生课后继续练习。
八、活动评价1. 学生对拉丁舞的兴趣和热情。
2. 学生舞蹈技能的提高，如：步伐、动作的准确性、节奏感等。
3. 学生在活动中的表现，如：合作、沟通、团队精神等。
拉丁舞恰恰教案模板(共7篇)
拉丁舞恰恰教案模板（共7篇）篇：基训与拉丁舞恰恰组合基训与拉丁舞恰恰组合郭玉库对象：中级班学员；教学时间：45分钟；教学目的：1、针对本班学生的生理和心理特点，采取启发式、趣味式等教学方法，引导学生提高学习舞蹈的兴趣；2、通过拉丁舞基本功训练，使学员掌握正确的练习方法，初步达到“挺胸、抬头、收腹”的身体素质要求，从而加强学员身体各部位的柔软性、协调性；3、通过分组比赛活动来培养学员的意志力、想象力和自信心。
教学内容：基本站姿训练；恰恰基本功训练；恰恰舞组合训练。
教学重点：1、在基本功训练中，要求掌握正确的练习方法，动作力求到位；2、在舞蹈组合的学习中，加强对节奏的清晰处理。
教学难点：1、强调脚尖要小八字外开，膝盖要伸直和脚尖要绷直；2、注重整个手臂运动线路的准确性，做手背运动时不要用肩膀带动。
教具准备：CD机和CD音乐片。
教学过程：一、带领学生进行整队，师生问候，开始上课。
二、通过听音乐对学生进行基本站姿训练，先示范动作，再进行动作纠正。
复习上节课所学内容：1、提问式。
让学生回答上节课所学内容（半重心移动，活动腰部）；2、采用举手形式，挑选同学来复习；3、带领学生集体练习；4、针对学生存在的问题和动作完成的程度进行讲评和纠正。
三、恰恰基本功训练：1、时间步，两手要打平。
2、左右基本步（十字步）：注意走步时脚尖经过脚边，打手势。
3、三连恰，同步打手势。
4、狼的追步。
5、纽约步和手对手。
6、点转：右脚出步时要做延迟走步。
四、拉丁恰恰舞组合训练1、新课导入：启发式的提问，提高学生的积极性，激发学生丰富的想象力。
上学期我们伦巴舞进行了双人舞练习，本学期我们学习恰恰舞双人组合动作。
2、新课教授：准确地示范动作，让学生模仿，反复练习新教动作，最后把整个组合串连起来，并合着音乐表演，提高学生的表演欲望。
重点要求动作的方位和动作的准确性。
3、新课内容：基本步，扇形步，曲棍步，阿里曼娜，手对手，三个恰恰恰，纽约步，后退锁步加追步，定点转，肩对肩，时间步，臂下左转。
拉丁舞蹈教案模板(5篇
拉丁舞蹈教案模板(5篇教案一：拉丁舞基础知识与基本动作一、教学内容1. 教材：拉丁舞教程第一章2. 内容：本节课主要介绍拉丁舞的起源、发展以及基本动作。
二、教学目标1. 让学生了解拉丁舞的历史背景和发展过程。
2. 培养学生对拉丁舞的兴趣和热情。
3. 掌握拉丁舞的基本动作。
三、教学难点与重点1. 难点：拉丁舞的基本动作要领。
2. 重点：拉丁舞的基本步法和节奏。
四、教具与学具准备1. 教具：拉丁舞音乐、舞蹈视频、镜子。
2. 学具：舞蹈服装、舞蹈鞋。
五、教学过程1. 热身运动：带领学生做简单的拉伸运动，活动身体各个关节。
2. 基本动作教学：讲解并示范拉丁舞的基本动作，让学生跟随音乐练习。
3. 步法教学：教授拉丁舞的基本步法，让学生分组练习。
4. 节奏练习：让学生跟随音乐，练习步法的节奏感。
六、板书设计1. 拉丁舞起源与发展2. 基本动作要领3. 基本步法与节奏七、作业设计1. 作业题目：请学生课后观看拉丁舞视频，了解更多的拉丁舞知识。
2. 作业答案：学生可结合教材和网络资源，整理出自己对拉丁舞的认识。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了拉丁舞的基本知识和动作，但步法节奏的掌握还有待提高。
2. 拓展延伸：下一节课将继续教授拉丁舞的进阶动作，同时加强步法节奏的练习。
教案二：拉丁舞步伐与节奏一、教学内容1. 教材：拉丁舞教程第二章2. 内容：本节课主要学习拉丁舞的步伐和节奏。
二、教学目标1. 让学生掌握拉丁舞的步伐。
2. 培养学生对拉丁舞的节奏感。
3. 提高学生的舞蹈表现力。
三、教学难点与重点1. 难点：步伐的准确性。
2. 重点：节奏的把握和舞蹈表现力。
四、教具与学具准备1. 教具：拉丁舞音乐、舞蹈视频、镜子。
2. 学具：舞蹈服装、舞蹈鞋。
五、教学过程1. 热身运动：带领学生做简单的拉伸运动，活动身体各个关节。
2. 步伐教学：讲解并示范拉丁舞的步伐，让学生跟随音乐练习。
3. 节奏练习：让学生跟随音乐，练习步伐的节奏感。
拉丁舞教案三篇
××××××××××
△
要求：动作规范，身体挺拔
要求：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ第一阶段：教师示范、讲解动作，学生仔细听讲解，观察教师示范
组织：学生成体操队形站开，教师在中间讲解示范。
× × × × × × × × × ×
△
× × × × × × × × × ×
第二阶段：教师讲解并示范分解动作，学生认真听讲并模仿练习，注意动作的细节，按节奏重复练习。
练 习
时 间
基
本
部
分
30
分
钟
一、学习拉丁舞基本手位
1、介绍拉丁舞手型：女生五指张开，中指下压；男生虎口张开，四指稍并准备姿势
2、先以右手为例，肘部由内收至身前，手肘贴紧肋骨，在身侧无缝隙，手心朝上，同时大拇指指向上。由大臂带动小臂向侧向延伸，同时翻掌。由手背带动手臂向前上方延伸，于身体正前方时翻掌收回。
分
5
分
钟
一、放松练习
1、小朋友游戏
2原地抖动放松
二、小结
三、布置作业
四、师生再见，
教法：在轻松的音乐伴奏下有节奏的集体进行练习
适当表演，重点表扬表现好的小朋友
5’
课
前
准
备
1、U盘
2、音乐播放器
课
后
小
结
篇二：拉丁舞教案
周次四 班级：拉丁舞入门班人数24人教师：
日期20XX年3月22日场地：舞蹈房
教 学
组织： ××××××××××
××××××××××
△
要求：认真模仿教师动作进行练习
10
10
10
10
三、身体素质练习：
1．原地立脚踝，要求上体收紧，4×4×8个八拍。
拉丁舞教案设计万能模板
一、课程名称：拉丁舞二、课时安排：根据教学进度和课程要求，可设计为1课时、2课时或更多课时。
三、教学对象：根据学生年龄和舞蹈基础，可分为初级班、中级班和高级班。
四、教学目标：1. 让学生掌握拉丁舞的基本步伐和动作。
2. 培养学生的节奏感和音乐感。
3. 提高学生的舞蹈表现力和团队协作能力。
4. 增强学生的自信心和身体素质。
五、教学内容：1. 拉丁舞基本站姿2. 拉丁舞基本步伐（如：桑巴步、恰恰步、伦巴步等）3. 拉丁舞基本动作（如：手位、脚步、旋转等）4. 拉丁舞组合动作六、教学步骤：1. 导入- 播放一段拉丁舞音乐，让学生感受拉丁舞的魅力。
- 简要介绍拉丁舞的起源、特点和发展历程。
2. 热身- 教师带领学生进行简单的舞蹈热身，如：全身伸展、关节活动等。
- 学生跟随音乐进行舞蹈热身，如：桑巴步、恰恰步等。
3. 基本站姿教学- 教师示范拉丁舞基本站姿，强调身体姿势、脚位和手位。
- 学生跟随教师进行练习，纠正不规范的动作。
4. 基本步伐教学- 教师示范拉丁舞基本步伐，讲解动作要领。
- 学生跟随教师进行练习，纠正不规范的动作。
5. 基本动作教学- 教师示范拉丁舞基本动作，如：手位、脚步、旋转等。
- 学生跟随教师进行练习，纠正不规范的动作。
6. 组合动作教学- 教师示范拉丁舞组合动作，讲解动作顺序和节奏。
- 学生跟随教师进行练习，纠正不规范的动作。
7. 集体练习- 学生分组进行集体练习，教师巡回指导。
- 学生互相观察、学习，共同提高。
8. 总结与反馈- 教师对学生的表现进行总结，表扬优点，指出不足。
- 学生分享学习心得，提出改进意见。
七、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与度和学习效果。
2. 评估学生的舞蹈基础、动作规范性和表现力。
3. 收集学生、家长和教师的反馈意见，不断优化教学方法和内容。
八、教学资源：1. 拉丁舞音乐CD或MP32. 拉丁舞教学视频3. 拉丁舞服装和道具4. 教学场地和设备九、教学注意事项：1. 注重学生的个体差异，因材施教。
拉丁第一节课教案模板范文
教学目标：1. 让学生了解拉丁舞的基本概念、种类及特点。
2. 培养学生对拉丁舞的兴趣，激发学生参与舞蹈的热情。
3. 使学生掌握拉丁舞的基本站姿、步伐和动作。
教学对象：初学者教学时间：60分钟教学准备：1. 拉丁舞音乐若干首2. 拉丁舞服装、鞋子3. 拉丁舞教学视频4. 拉丁舞教室，布置温馨，营造轻松愉快的氛围教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师自我介绍，与学生互动，拉近与学生之间的距离。
2. 简要介绍拉丁舞的基本概念、种类及特点，激发学生兴趣。
二、热身运动（10分钟）1. 教师带领学生进行全身热身运动，包括头部、颈部、肩部、腰部、腿部等。
2. 学生跟随教师进行热身动作，确保身体充分活动。
三、基本站姿（10分钟）1. 教师示范拉丁舞的基本站姿，包括脚位、身体姿势等。
2. 学生跟随教师学习基本站姿，教师巡回指导，纠正动作。
四、基本步伐（15分钟）1. 教师讲解拉丁舞的基本步伐，如前进、后退、侧步等。
2. 学生跟随教师学习基本步伐，教师巡回指导，纠正动作。
五、组合动作（10分钟）1. 教师示范拉丁舞组合动作，包括步伐与动作的结合。
2. 学生跟随教师学习组合动作，教师巡回指导，纠正动作。
六、舞蹈视频欣赏（5分钟）1. 教师播放拉丁舞教学视频，让学生欣赏专业舞者的舞蹈表演。
2. 学生观看视频，感受拉丁舞的节奏、美感。
七、互动环节（5分钟）1. 教师邀请学生上台，进行现场互动，展示所学动作。
2. 学生上台展示，教师给予鼓励和指导。
八、总结（5分钟）1. 教师对本次课程进行总结，强调重点内容。
2. 学生分享学习心得，教师给予肯定。
教学评价：1. 学生对拉丁舞的兴趣和参与度。
2. 学生掌握拉丁舞基本站姿、步伐和动作的程度。
3. 学生在课堂上的表现，如动作规范、态度认真等。
备注：在教学过程中，教师应根据学生的实际情况调整教学内容和进度，确保每位学生都能跟上教学节奏。
同时，注重培养学生的团队协作精神和自信心。
拉丁舞教学详解教案模板
---一、课程名称：拉丁舞基础教学二、授课对象：初级拉丁舞爱好者三、教学目标：1. 让学生掌握拉丁舞的基本步伐和节奏。
2. 培养学生对拉丁舞的兴趣和热爱。
3. 提高学生的舞蹈表现力和协调性。
四、教学内容：1. 拉丁舞基本站姿与舞蹈礼仪2. 拉丁舞基本步伐（包括：恰恰步、桑巴步、伦巴步等）3. 拉丁舞音乐节奏与舞蹈配合4. 拉丁舞组合动作教学五、教学时间：每次课程2小时，共10次课六、教学过程：第一课时：1. 热身运动（15分钟）- 教师带领学生进行全身热身运动，包括头部、颈部、腰部、腿部等部位，以防止运动损伤。
2. 拉丁舞基本站姿与舞蹈礼仪（20分钟）- 教师讲解拉丁舞的基本站姿，包括身体姿态、头部位置、手臂摆放等。
- 讲解拉丁舞的舞蹈礼仪，如鞠躬、拥抱等。
3. 拉丁舞基本步伐（30分钟）- 教师示范恰恰步、桑巴步、伦巴步等基本步伐，并逐一讲解每个步伐的要点。
- 学生跟随教师进行步伐练习，教师逐一纠正学生的动作。
4. 舞蹈组合动作教学（15分钟）- 教师教授一个简单的舞蹈组合动作，包括基本步伐和简单的舞蹈动作。
- 学生跟随教师练习，教师逐一纠正学生的动作。
第二课时至第十课时：1. 复习上节课内容（10分钟）- 教师带领学生复习上节课学习的基本步伐和舞蹈组合动作。
2. 新步伐学习（30分钟）- 教师教授新的步伐，如牛仔步、曼波步等。
- 学生跟随教师进行步伐练习，教师逐一纠正学生的动作。
3. 舞蹈组合动作教学（30分钟）- 教师教授新的舞蹈组合动作，包括新的步伐和舞蹈动作。
- 学生跟随教师练习，教师逐一纠正学生的动作。
4. 音乐节奏与舞蹈配合（20分钟）- 教师讲解拉丁舞音乐节奏的特点，并带领学生进行音乐节奏练习。
- 学生跟随音乐进行舞蹈练习，教师逐一纠正学生的动作。
七、教学评价：1. 学生对拉丁舞的兴趣和热爱程度。
2. 学生对拉丁舞基本步伐和舞蹈组合动作的掌握程度。
3. 学生在音乐节奏与舞蹈配合方面的表现。
拉丁舞蹈教案模板(共5篇)
拉丁舞蹈教案模板（共5篇）第1篇：少儿拉丁舞蹈少儿拉丁舞培训班伦巴舞(rumba)，起源于古巴，音乐为4/4拍，速度每分钟27小节左右。
伦巴舞的特点是：音乐缠绵，舞态柔美，舞步动作婀娜款摆。
古巴人习惯头顶东西行走，以胯步向两侧的扭动来调节步伐，保持身体平衡。
伦巴的舞步秉承了这一特点。
原始的舞蹈风格，融进现代的情调。
动作舒展，缠绵妩媚，舞姿抒情，浪漫优美。
配上缠绵委婉的音乐，使舞蹈充满浪漫情调。
恰恰恰(chachacha)，起源于墨西哥，音乐为4/4拍，速度每分钟31小节左右。
恰恰恰，音乐有趣，节奏感强，舞态花俏，舞步利落紧凑，在全世界广流行！桑巴舞(samba)，起源于巴西，音乐为4/4或2/4拍，速度每分钟51小节左右。
桑巴舞，音乐热烈，舞态富有动感，舞步摇曳多变，深受人们的钟爱！斗牛舞(pasedoble),起源于法国，发展于西班牙，它的音乐为2/4拍，速度每分钟62小节左右。
斗牛舞音乐雄壮、舞态豪放、步伐强悍振奋，是人们对它情有独钟的原因。
牛仔舞(jive)，起源于美国，牛仔舞音乐节拍为4/4拍，速度每分钟43小节左右。
牛仔舞以其音乐欢快、舞态风趣、步伐活泼轻盈的特点，正得到越来越多人的喜爱！课程内容：1少儿拉丁基本形体2少儿拉丁基础动作3少儿拉丁基础套路一、课程周期内容计划：1、少儿基本形体内容的教学：形体，站姿，基础芭蕾。
2、少儿拉丁舞基本姿态：拉丁伦巴舞的基础动作学习。
3、少儿拉丁成套动作的教学。
二、基本技术：1、少儿形体芭蕾：少儿基本体态训练，基本的芭蕾手位练习及脚位练习。
2、少儿拉丁基础：拉丁舞的基本站位，手位，脚位，以及身体姿态。
3、少儿拉丁舞伦巴舞基础步伐：基本律动、库卡拉恰、摇摆步、方步、定点转、手对手、纽约步、四分之一转。
4、少儿拉丁套路组合。
三、基本素质：1、协调性：基础动作协调，手脚配合协调，音乐和动作协调2、柔韧性：身体柔韧素质3、表现力：情感表现、培养自信，舞蹈气质四、教学目标1、掌握少儿体育舞蹈的基本知识、基本技术、基本技法和方法。
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4、美式旋转。先让学生摆好转的提前造型，要求右腿屈膝，左手往斜后打开，右手保持向正前方，找到对抗。右腿发立蹬直，右手不动，左边身体带动手往里裹，旋转，右腿快速落地放重心。告诉学生转动时把自己想象成一根直直的筷子，又细又直，提醒他们转时的直立。
恰恰音乐再训练一组。
过程：
1、原地弹动。双手放在两侧，手腕使劲往上翘，双手紧贴身体，固定住上半身，然后膝盖放松做弹动。
2、左右的追步。先做单一的横向，再做加上后退的。要求横向追步是，one要留住，重心放下去，e拍腿往上吸，但是人不能往下坐，中段尽量收紧，two站直交换重心。加上后退时要注意，后退的一步要打开胯，重心放下去。
6、踢旁腿。同踢前腿一样。
7、下竖叉。回到上课前的三排队形。先右脚再左脚。双手放胯两边，上半身直立，胯放正，前腿要求外开绷脚，后腿要求外开，拿大腿内侧贴地板
8、下横叉。先原地坐下，然后腿向两侧分开，身体往正前方趴下，老师挨个调整腿的开度
9、转。双脚打开，上重心、挥手，并脚转动、双手收拢，打开、移动重心，重复左右旋转，一曲慢的恰恰音乐完成。然后再换一曲快的
4、一位擦地。单手扶把，另外一只手山膀拉开，脚一位站好，先右后左。身体保持直立，胯放正，不能送胯，主力腿保持不动，动力腿慢慢擦地出去，全脚掌贴着地板，脚跟，脚心，前脚掌，脚尖，依次一节一节的推出去，要求动力腿外开，脚背使劲往上顶，脚尖延伸。前旁每条腿各做四个八拍。
5、踢前腿。四个人一排。双手做山膀，左脚在前，右脚在后，重心在左脚，5678准备拍，12行进，3踢腿，4落下，每排依次行进踢腿。注意脚尖擦地带着腿踢到最高，背和主力腿保持直立，踢腿要求快上慢下。一首恰恰音乐。
教师意见
2、老师面对镜子，带领学生活动胸、胯、脚踝，用一首快的恰恰音乐。双手叉腰，肩膀对着正前方，双脚打开与肩同宽，胯保持不动。5678数节奏开始，胸口依次做前，后，左，右，先两拍一动，再换到一拍一动。然后先慢慢顺时针用胸口绕圈，再逆时针绕圈，一个八拍圈，顺逆各绕四圈。然后胸口不动，左右摆动胯，先两拍一动换到一拍一动，做四个八拍。然后活动脚踝，脚跟离地，脚掌踩在地上，逆时针转动，左右脚交替做，一个八拍做一组，每个脚做四组。
过程：
1、老师先把要学的内容连贯的跳一篇，让学生有个整体的概念
2、老师分解动作，按小节讲解
A、闭式位架型摆好。先原地的四拍的摆荡，接往右的追步→往左追步→右边、左边追步→左至右，右至左换向→美式旋转→左至右换向→双交叉连步绕转到相对侧行位
B、重点讲解双交叉连步绕转。首先让学生保持好架型不变，先出左脚，对七点→出右脚，对一点→左脚，对三点→右脚，对五点→转身横追步对七点。要求每次出脚两脚大腿加紧，形成交叉，转身要甩头。
2、热身活动
（头，脖子，肩，胸，跨，脚踝）
3、形体基本功训练
1、压前腿
2、压旁腿
3、压肩
4、一位擦地
5、踢前腿
6、踢旁腿
7、下竖叉
8、下横叉
9、转
4、牛仔基本步复习
1、原地弹动
2、左右的追步
3、左至右换向、右至左换向
4、美式旋转
5、新课内容
牛仔银牌前半段的学习
6、复习伦巴五级套路
七、布置作业、总结这节课学习的内容、教导没完成作业的同学
正课部分
时
间
常规：
1、准备上课的音乐
2、组织学生站队，清点人数，师生问好
3、教师检查作业
组织：
★
●●●
●●
●●●
··········★（老师）
··········●(学生）
过程：
1、老师先检查学生的作业（家长签字的作业单）
2、对没有签字的学生提出批评，并要求下课接受惩罚
过程：
1、老师面对镜子，带领学生一起跟着音乐依此活动头、脖子、肩,用一曲快的恰恰音乐。先数节奏5678，从头部开始，两拍一动，分别做前、后、左、右，做四个八拍。然后换动作用口令5678提醒，脖子绕圈，顺时针绕四圈，逆时针绕四圈，做两组。然后做肩的活动，双手自然下垂，从右边一次，左边一次，轮流交替，先做两拍起两拍下，接着加快节奏，做一拍起，一拍下。然后5678口令换动作，做肩膀的绕圈，右边绕四圈，左边绕四圈，两拍一动，一共做四组。
3、用两首音乐活动了一些重要关节，热身结束
过程：
1、压前腿，先压右腿再压左腿。先把腿放在把干上，背立直，胯放正，主力腿直，动力腿外开，绷脚，膝盖压住，手做三位，5678准备，两拍起两拍下，用胸口去贴大腿，四个八拍一组，做四组，右腿左腿各一遍。
2、压旁腿。方法和注意事项同上。
3、压肩。双手手腕轻轻搭在把干上面，双脚打开与肩同宽，上半身慢慢往下，与地板形成平行线，然后坚持四个八拍，最后老师挨个轻轻压一下。
3、老师数节奏，让同学反复练习。
4、同学自己数节奏练习
5、跟着慢的音乐练习
过程：
老师放音乐，学生复习伦巴五级套路。这个套路学习了有一段时间了，学生完成的都还不错，只需让他们注意节奏的处理和表情。
过程：
1、布置作业。回家练习牛仔的银牌套路，下节课要能熟练的跟音乐完成动作
2、总结。
3、教导。首先完成规定的惩罚，然后要鼓励他们，让他们回家积极练舞。
拉丁舞教案
教学班级
拉丁舞五级班
教学时间
星期六下午两点至四点
教学内容
牛仔基本步练习，牛仔银牌套路，伦巴五级套路（复习）
班级人数
8人
实到人数
8人
教学目的
1.掌握牛仔已学基本步
2.能跟上音乐较好的完成伦巴五级套路
3.学习牛仔银牌套路前半段
重点难点
1.熟记牛仔银牌套路前半段
2.掌握牛仔的one、e、two拍，弹动要手脚协调，脚要有力度和弹性，one留住，e腿吸高，two放重心