教育信息化设施管理制度.
教育信息化设备管理制度模版（3篇）
教育信息化设备管理制度模版第一章总则第一条为了规范和管理学校的教育信息化设备，提高教学质量和效率，制定本管理制度。
第二条本管理制度适用于学校所有的教育信息化设备的管理。
第三条学校教育信息化设备的管理原则为科学管理、公开透明、安全可靠、合理有效。
第四条学校设立教育信息化设备管理委员会，负责教育信息化设备的统筹规划、采购、安装维护、使用及报废等工作。
第五条学校教育信息化设备管理委员会负责制定、修订和解释本管理制度，并监督执行。
第二章设备采购和使用第六条学校设备采购应按照科学、安全、实用、经济的原则进行，符合国家相关法规和政策。
第七条设备采购应有明确的需求，制定提供的需求文件，包括例如设备名称、规格型号、数量等，明确采购目的和使用需求。
第八条设备采购程序应具备公开、透明、公平、公正的特点，公开采购招标的，应按照规定时间和地点进行。
第九条学校教育信息化设备管理委员会负责组织设备的验收，验收标准应与采购需求文件一致。
第十条学校设备使用应按照规定的操作方法进行，保证设备正常运行。
第三章设备维护和保养第十一条学校教育信息化设备管理委员会应制定设备维护计划，并组织相关部门进行具体的设备维护工作。
第十二条设备维护应定期进行，维护人员应熟悉设备的性能和使用方法，及时发现设备问题并进行修复。
第十三条设备保养应按照设备说明书和相关要求进行，定期进行清洁、防尘、消毒等工作。
第十四条设备中出现严重故障时，应立即报修，并按照维修计划进行维修。
第十五条对于无法修复的设备，教育信息化设备管理委员会应及时报废，同时负责设备报废程序的执行。
第四章设备安全和保密第十六条学校教育信息化设备应设置专门的物理保护措施，如安装防盗装置、监控设备等。
第十七条设备管理人员应保证设备的安全使用，严禁私自调整设备设置，未经允许擅自更换设备等。
第十八条学校教育信息化设备应加强数据安全防护，定期备份、加密、离线存储等措施，保证教育信息的安全。
第十九条学校教育信息化设备的管理人员应严格遵守保密法规，保护师生个人隐私和学校内部教育信息。
教育信息化工作管理制度范本(五篇)
教育信息化工作管理制度范本一、热爱本职工作，刻苦钻研业务，努力掌握有关技术，认真执行各项规章制度。
二、掌握本校校园网整体结构，熟悉网络设备的规格、型号、构造、性能及网络系统软件、辅助应用软件的使用方法和维护常识，做好校园网线路、网络硬件及软件的检测、维护、保养及日常运行情况记录。
三、不断学习和更新计算机网络软硬件知识，提高自身业务素质和校园网管理能力，随时了解常用网络硬件和网络辅助应用软件的发展动态，及时向学校领导提出更新、增添网络设备、辅助应用软件等有关建议。
四、认真做好各类资料及软件的记录整理和分类保存工作，定期对备类软件进行杀毒和备份工作。
五、努力创造条件，充分发挥校园网优势，为学校现代化管理和辅助教学服务。
六、做好校园网络设备安全防范和财产保护工作。
掌握用电、防火、防盗、防水设备器材的使用方法，经常检查安全防范措施的落实情况，发现问题及时报告，妥善处理。
七、网管教师在调入调出网管中心工作时，要及时办理设备、账目、档案等交接手续，并对实物进行清点，做到账目清楚，账物相符，以保证网管中心管理工作的正常进行。
电教管理员职责1.爱护电教器材，操作规范。
协助任课教师使用好器材，课后要及时整理上锁、盖好胶垫。
使用时要先启动计算机检查桌面无不良内容后再启动投影机。
关机时要留足机器散热时间。
2.电教器材在使用过程中出现问题及时报告学校网络管理人员，不得私自拆卸仪器或更改设置。
3.不随意下载或上传与教学无关的资料，使用外部存储器要注意查杀病毒，保证系统、网络安全。
4.坚持原则，非上课时间任何人不得使用电教器材。
特殊情况须由主管主任批准。
5.及时清洁、保养设备，保证操作台内清洁卫生无杂物、尘土。
每周彻底清扫一次。
清扫时要断电操作确保安全。
6.认真填写《电教器材使用登记表》并妥善保存按时上交。
7.不得将操作台钥匙转借他人或让他人复制。
8.负责电教课题申报，搞好电教优质课、电教论文的评选工作。
9.电教教材代收费的管理、使用及电教教材的征订工作。
教育信息化工作管理制度(五篇)
教育信息化工作管理制度一、学校的计算机指定专人管理，负责人要管理好计算机，严格执行管理制度，并负责计算机的日常维护和相关软硬件的____、管理。
负责人要服从学校微机网络小组的管理。
二、为了保障文件、数据的安全性与保密性，不得随意更改计算机系统的设置，以保障信息正常交流。
三、教职工和学生要正确使用和操作计算机，以免因操作不当而损坏机器。
不会使用者，要向其他会使用的同事和信息技术任课教师请教，不得盲目操作。
使用发现故障或损坏，要及时报告给该计算机的负责人，负责人要查明情况，及时处理，不能处理得应报告给学校。
四、学校的计算机是为办公和学习而设，教师可以在网上备课、查阅资料、打印资料等；学生可以使用计算机进行学习。
严禁访问不健康的网站，禁止玩游戏和观看影碟，发现一次对相关人员处以警告。
五、教职工和学生要爱护机器，保持室内清洁，及时擦好电脑桌，清除灰尘。
电脑桌禁放化学药品、水瓶、水杯，禁止使用计算机时吃食物。
特别注意防尘。
避免阳光直射计算机，如遇强雷雨天气禁止使用计算机。
六、各使用计算机的部门，下班前要关好窗，锁好门，以防被盗。
七、计算机的负责人应及时对重要数据作好备份并作好标识。
八、计算机的负责人应定期用杀毒软件对磁盘作例行检查，并用系统工具整理硬盘。
九、计算机出现软硬件故障，必须及时向负责人报告，由专人维修，其他人员不得私自动手维修，否则，造成不良后果，按其损失照价赔偿。
十、严禁使用外来磁盘，如一定要使用，必须先杀毒，再使用。
未经学校批准，计算机禁止外借和外来人员使用。
电子备课室管理制度一、电子备课室微机要安排专人管理，并负责微机的日常维护及相关软硬件的____、管理。
二、为了保障文件、数据的安全性与保密性，不得随意更改计算机系统设置，以保障信息正常交流；非本校人员严禁操作微机，各教师使用后要做好记载。
三、电子备课室由专人负责按时开放，操作者应严格按规范开关、操作微机，关闭微机后应关闭电源。
四、严禁边饮食边操作微机或湿手开启、操作微机。
小学教育信息化基础设施管理制度（5篇）
小学教育信息化基础设施管理制度学校教育信息化设施的配备目的是为教育教学服务，任何人不得挪作私人用途。
本制度规定的信息化基础设施有电脑及其外设、投影仪、打印机、扫描仪、视频展示台、中控台、扩音器、录音机、影碟机、电视机、网络系统、语音教学系统、广播系统及其它电子教学设施。
一、班主任为各班教室内信息化基础设施的主要责任人，有权利和责任监督每位科任教师正确使用和维护好本班的各种电教设备；各副班主任、科任教师配合班主任共同管理各班的信息化基础设施。
二、各功能室、实验室的信息化基础设施责任人为该室管理人，对该室的信息化基础设施负责管理责任。
三、每位教职员工有责任维护电脑的稳定和整洁，不得随意安装和删除电脑中的文件及程序。
不得随意使用由他人管理的信息化基础设施。
四、各室主要责任人负责保管信息化基础设施的钥匙和密码，离职换岗者需在办理手续时移交钥匙和密码。
五、严禁私自拆卸信息化基础设施，不得随意换机。
六、学校信息化管理负责人为全校信息化基础设施的主管和主要维护人；其可以授权有较强业务能力的教师自行维护信息化基础设施，但管理和维护责任不变。
七、信息化基础设施的人为损坏赔偿责任由使用人承担，丢失赔偿责任由视具体情况由相关人员承担；赔偿比例根据责任大小分配；责任的划分由学校教育化管理中心负责人与学校主管行政调查研究后确定。
八、所有教职员工在使用信息化基础设施的过程要严格遵守操作规程，不得在不熟练的情况下操作信息化基础设施。
信息化基础设施在使用过程中，如果发现异常，要及时报修。
九、除学生网络机房和学生电子阅览室的电脑课外，学生不得使用学校信息化其它基础设施，必要时在教师现场指导的情况下，学生才能使用其它基础设施。
十、电脑的主要用途是查阅教育教学资料、制作和播放教学课件，不得用电脑播放用于个人娱乐的歌曲和影片，不得用电脑上网聊天、玩游戏，不得上不良网站。
不得在电脑中随意安装与办公无关的软件，个人资料保存需定期备份到其它电脑或存储器。
2024年教育信息化设备管理制度（三篇）
2024年教育信息化设备管理制度新场小学教育信息化设备使用管理方法及考核办法一、信息化设备管理制度1. 教室内的“班班通”设备由班主任全权负责监管，严禁私自拆解、外借或擅自更改教学用计算机的连接线。
班主任需确保设备的安全运行，并采取有效措施防范盗窃、火灾及水浸等潜在危险。
2. 设备环境的清洁维护至关重要。
班主任应指导使用柔软的布料定期擦拭一体机（或电子白板），并确保教室清扫时避免扬尘。
使用完毕后，应按规定关闭设备电源。
3. 操作设备时，必须严格遵守既定规程。
同时，需完成上级要求的电教设备使用登记，并将相关资料妥善存档。
建议在教学用计算机的D盘或E盘中，为每位任课教师设立专用文件夹，以便存储各自的教学资料。
4. 严禁擅自更改IP地址、计算机名、工作组设置及显示分辨率，并禁止安装与教学无关的软件。
5. 班主任应定期检查设备状态，一旦发现故障，应立即上报学校管理员并协助查明原因。
软件故障由学校管理人员负责处理；若硬件损坏，则应及时上报管理人员及学校领导。
因人为因素导致的设备损坏，相关责任人需按价赔偿。
6. 教师的个人笔记本电脑由其自行保管和维护，包括定期杀毒及故障维修。
二、信息化设备使用制度1. 班主任作为班级“班班通”设备管理的首要责任人，与各科任教师共同承担设备管理与信息登记的责任。
2. 班主任可挑选一名品德兼优、责任心强、工作认真的学生，负责协助管理“班班通”设备，确保课后及时关闭并妥善锁定设备，避免长时间开机，特别是投影灯泡等易损件。
若学校检查发现违规行为，将追究相关教师责任，并在周例会上通报。
3. 班主任需加强学生的安全教育，禁止未经许可擅自使用设备，以防发生危险或设备损坏。
4. 授课教师应注重系统的日常维护与保养，严禁使用未经杀毒的U盘或存储设备连接教学用计算机。
一旦发现故障或病毒，应立即处理，确保设备正常运行。
5. 班主任每日需认真检查设备使用情况，确保教学用计算机及时关闭并切断电源。
6. 教导处将加强监督检查力度，定期对各班“班班通”设备的使用情况进行检查并记录。
2024年教育信息化管理制度范本（三篇）
2024年教育信息化管理制度范本一、信息化设备由市、县(区)统一调配，专用于学校教学活动。
二、所有设备须由学校集中管理，设立专门的管理机构，指定专人负责，实施分级管理。
三、建立设备登记及固定资产管理档案，分类登记，妥善存放，确保不丢失、不损坏，以保证配套使用。
四、设立软硬件使用记录簿，详细记载设备的使用和运行状况。
五、熟悉设备规格、性能、基本结构及操作规程，严格遵守技术规范，规范操作，正确使用。
设备使用完毕后，务必切断电源和信号源。
六、定期进行设备的日常维护和保养，采取防火、防盗、防雷、防潮、防尘、防静电措施，确保设备良好性能，满足正常教学需求。
七、设立故障记录簿，详细记录设备故障原因、责任、处理及维修情况。
设备出现故障时，应立即停止使用，并及时请专业技术人员处理。
八、设备不得以任何理由外借、转让、调拨或出售给非项目单位，个人不得占用设备。
九、未经许可，不得擅自拆解设备或修改其硬件、软件配置，不得随意移动设备，禁止进行与教育教学无关的操作。
十、严格遵守网络安全和保密规定，严禁进行任何违法活动。
2024年教育信息化管理制度范本（二）教材的征订任务。
10. 负责各种录像资料的录制、编辑及保管工作。
微机管理教师职责：1. 根据学校年度工作计划和信息技术教育规划，制定学期性的计算机实践教学计划。
2. 严格遵守各项规章制度，掌握基本的计算机硬件、软件和网络知识，定期对设备进行检查和保养，确保设备的正常使用。
3. 深入钻研业务，熟悉教材及所有实践内容，对学生在实习中提出的问题给予准确解答。
4. 在实践教学过程中，积极配合任课教师，确保实习课的顺利进行。
要求学生详细记录计算机使用情况。
5. 培养学生良好的上机习惯，要求学生严格遵守《学生计算机实践守则》。
6. 不断提升自身素质，及时学习和更新计算机软硬件知识，以适应信息技术教育的发展需求。
7. 认真清点计算机室设备，做好资产管理工作。
定期进行计算机病毒的清除和重要文件的备份。
教育信息化工作管理制度范本(4篇)
教育信息化工作管理制度范本一、总则为了有效管理和推进教育信息化工作，提高教育教学质量，教育信息化工作管理制度制定。
二、目的和原则目的：规范教育信息化工作的管理，提高工作效率和质量。
原则：1. 领导重视：各级领导要高度重视教育信息化工作，加强对工作的领导和指导。
2. 统一规划：教育信息化工作要纳入教育发展规划中，统一部署和安排。
3. 综合协调：各部门要加强协作，共同推进教育信息化工作。
4. 责任明确：明确各级各部门的责任和任务，建立责任追究机制。
5. 安全保障：保障教育信息化工作的安全性和稳定性，防止信息泄露和信息安全事件。
三、职责和分工1. 教育主管部门：负责教育信息化工作的规划、组织和协调工作。
2. 学校和教育机构：负责落实教育信息化工作，提供信息技术设施和支持。
3. 教师：积极参与教育信息化工作，提高教学水平和信息技术应用能力。
4. 学生和家长：配合学校和教育机构的教育信息化工作，积极参与使用。
四、工作流程1. 规划阶段：教育主管部门制定教育信息化工作规划，明确目标和任务。
2. 实施阶段：各学校和教育机构根据规划，制定具体的实施方案。
3. 推广阶段：通过培训、宣传等手段，推广教师和学生的信息技术应用能力。
4. 运维阶段：学校和教育机构要建立信息技术设施的运维和维护机制，保障工作稳定运行。
五、考核和奖惩1. 考核标准：根据教育信息化工作的规划目标，制定考核标准和指标。
2. 考核方式：采取定期检查、随机抽查等方式进行考核。
3. 奖惩措施：对教育信息化工作成绩突出的学校和个人予以表彰和奖励；对工作不力、达不到要求的单位和个人进行警告、扣减绩效等处罚。
六、附则1. 本管理制度自颁布之日起生效。
2. 对于本管理制度未尽事宜，按照相关法规和政策执行。
以上是教育信息化工作管理制度的范文，各学校和教育机构可以根据自身实际情况进行适当修改和完善。
教育信息化工作管理制度范本（2）目的：为了规范教育信息化工作，提高教育信息化水平，有效推进学校教育信息化建设，制定此教育信息化工作管理制度。
教育信息化管理制度守则
教育信息化管理制度守则一、总则随着信息技术的迅速发展，教育信息化已成为当今教育领域的重要趋势。
为了规范和促进教育信息化工作的有序开展，提高教育教学质量和管理效率，特制定本教育信息化管理制度守则。
本制度适用于学校内所有与教育信息化相关的活动，包括但不限于教学、科研、管理、服务等方面。
全体师生员工应共同遵守本制度，积极推动教育信息化的发展。
二、信息化基础设施管理1、学校应配备完善的信息化基础设施，包括计算机、网络设备、多媒体教学设备等，并定期进行维护和更新，确保其正常运行。
2、设立专门的设备管理部门，负责信息化设备的采购、登记、调配、维修和报废等工作。
3、对信息化设备的使用进行规范，制定详细的操作指南，教育师生正确使用设备，避免因不当操作造成设备损坏。
4、加强网络设施的管理，保障校园网络的安全稳定运行，防止网络攻击和信息泄露。
三、信息化教学资源管理1、建立统一的教学资源库，整合各类优质教学资源，包括课件、教案、试题、教学视频等，方便师生查询和使用。
2、鼓励教师自主开发教学资源，并对优秀的资源进行奖励和推广。
3、对教学资源进行分类管理，制定资源的上传、审核和更新机制，确保资源的质量和时效性。
4、尊重知识产权，严禁未经授权使用他人的教学资源，同时加强对自有教学资源的版权保护。
四、信息化教学应用管理1、教师应积极将信息技术应用于教学过程中，创新教学模式和方法，提高教学效果。
2、制定信息化教学的规范和标准，如教学平台的使用、在线课程的建设等。
3、定期组织教师进行信息化教学培训和交流活动，提升教师的信息技术应用能力和教学水平。
4、对教师的信息化教学工作进行评估和考核，将其纳入教学质量评价体系。
五、信息化科研管理1、为科研人员提供必要的信息化科研条件，如科研数据平台、计算资源等。
2、鼓励科研人员利用信息技术开展科研项目，提高科研效率和创新能力。
3、加强对科研成果的信息化管理，建立科研成果数据库，促进科研成果的转化和应用。
教育信息化工作管理制度（3篇）
教育信息化工作管理制度第一章总则第一条为了加强学校教育信息化建设，提高教育教学质量，推进信息技术在教育领域的应用，制定本管理制度。
第二条学校教育信息化工作应遵循国家、地方相关政策法规，按照学校发展规划，合理利用信息技术，促进学校教育教学改革和创新。
第三条学校教育信息化工作应坚持以学生为中心，以教师为主导，以学习为主线，以数字资源和网络环境为支撑，构建多元化、开放型的信息化教育生态系统。
第四条学校教育信息化工作管理应注重科学规划、精细实施、制度保障、绩效评估，形成统一协调、有序推进的工作机制。
第五条学校教育信息化工作管理应注重教育与信息技术的融合，加强教师培训和专业发展，提高教师信息素养和教育教学能力。
第二章工作目标第六条学校教育信息化工作的目标是：充分发挥信息技术在教育教学中的作用，提高学生的信息素养和创新能力，促进学生综合发展。
第七条学校教育信息化工作的重点是：推进教学管理信息化，拓展教育资源信息化，提升学校教育教学的质量和效益。
第八条学校教育信息化工作的具体目标是：建设覆盖全校的网络环境，培育一批信息技术骨干教师，提供丰富的数字资源和在线学习平台，推进教学管理信息系统的全面应用，实现教育教学的科学化和个性化。
第三章组织领导第九条学校设立教育信息化领导小组，负责学校教育信息化工作的规划、指导和监督。
第十条教育信息化领导小组的主要职责是：制定学校教育信息化的发展战略和年度计划，统筹协调各部门的信息化建设工作，推动教师培训和专业发展，加强教育与信息技术的融合。
第十一条学校教育信息化领导小组由校长担任组长，相关部门的负责人担任成员，根据需要可以邀请相关专家参加。
第十二条学校教育信息化领导小组每年至少召开两次会议，审议并落实教育信息化工作相关事宜。
第四章规划管理第十三条学校教育信息化工作应制定五年规划，明确发展目标和工作重点。
第十四条学校教育信息化五年规划应包括以下内容：网络基础设施建设、数字资源建设、教师培训和发展、在线学习平台建设、教学管理信息系统建设等。
教育信息化制度(五篇)
教育信息化制度学校教育信息化管理制度信息技术专用室负责人工作职责1、在分管校级领导的领导下，根据信息中心的职责范围，全面主持本中心工作。
2、负责贯彻执行上级有关部门关于信息化的制度与规定，推进学校的信息化工作。
3、带领本部门老师，指导教师开展网络教育教学研究和信息技术开发工作;带领各个管理教师为学校提供教育教学信息服务。
4、制定和____实施全校的信息化建设规划和年度计划;并负责教育信息化的日常管理工作。
5、负责学校校园局域网、校园广播网、闭路电视网、网络教室、语言室、电教室等系统的建设和管理，指导用户做好教育教学信息的获取、输入、储存、处理、分析、利用等工作。
6、加强网络教学的课程设计和教学方法的研究，根据学校教学计划和教学大纲的规定，研究信息技术与课程整合，配合学科教师一起制订网络教学实验计划，完善电子教案、课件等音视频教学资料。
7、负责____全校教职员工有关信息化方面的技能培训、考核等工作。
8、负责制订有关管理规章制度，检查落实制度的执行情况。
指导、督促、协调、检查全校电教设备的使用情况，负责重要精密仪器和贵重设备的效益管理。
9、统筹全校电教设备的管理、维护、保养、维修工作，落实责任到人，确保设备经常处于完好状态。
10、严格执行政府采购法，按照各级政府采购规定程序____制定全校电教设备采购方案，做好电教设备的报废、报损、调拨以及控购商品核查和报批工作。
11、负责____本中心人员的政治活动和业务学习，了解和掌握人员的思想动态，协调各岗位之间的协同工作，及时地做好职工的思想政治工作。
12、制定本部门的年度工作计划，认真做好本部门年度工作总结。
13、负责网络信息中心经费的预算、申报和管理工作;承担财务报帐以及部门的资产设备管理。
14、部门各类资料的归档与管理。
15、完成上级领导交给的临时性工作。
电教管理教师工作职责1、电教管理教师负责管理好学校的电教仪器、设备及影音资料，要做到分类存放、布局合理、摆放整齐。
教育信息化设备管理制度(五篇)
教育信息化设备管理制度为了使“信息化设备”的管理和使用规范化，发挥“班班通”重要作用，真正为师生服务，为教学服务，特制定《新场小学教育信息化设备使用管理方法及考核办法》。
一、信息化设备管理制度1.教室中的班班通设备由班主任负责管理，不得私自拆卸外传和插拔教学用计算机后的所有连接线，做好设备的安全管理和使用，切实加强防盗、防火、防水等安全隐患。
2.保证设备的环境卫生，一体机（或电子白板）要经常用柔软的抹布擦拭干净，教室内卫生打扫要避免尘土飞扬，使用完毕应当关掉电源。
3.严格按照规程操作。
同时做好上级规定的电教设备使用登记系统的登记和相关资料存档，可在教学用计算机的d盘或e盘中建立本班所有任课教师的文件夹，每位老师可把自己的学科资料保存到各自的文件夹中。
4.不得私自更改ip地址、计算机名、工作组及显示分辨率，不得私自____与教学无关的软件。
5.班主任要经常检查设备使用情况，如发现设备出现故障应及时汇报学校管理员并查明原因，软件故障由学校管理人员处理；如发现设备硬件损坏，应及时汇报管理人员和学校领导。
若因人为原因造成设备损坏，由相关责任人照价赔偿。
6.教师的笔记本电脑由自己保管维护，定期杀毒，出现故障自己维修。
二、信息化设备使用制度1.班主任为该班班班通设备的管理第一责任人，各任课教师为第二责任人，有责任和义务对设备进行管理和信息登记。
2.班主任可指派____名品德优良、责任心强、工作认真的学生负责班班通的协助管理，确保教师上完课后及时关闭设备，要对设备及时进行断电落锁，严禁电脑、电视、一体机、电子白板、投影（投影灯泡有使用寿命）长期于开机状态，若在学校检查管理过程中发现存在以上问题，追究相关教师责任，并在周例会进行通报。
3.班主任必须对学生进行安全教育，未经老师允许不得乱动和使用各类设备，以免发生危险和设备损坏。
4.授课教师要注意系统的维护和保养，未经杀毒的u盘和存储设备不得在教学用计算机上使用，发现故障或计算机有病毒应及时清除确保正常使用。
小学教育信息化基础设施管理制度范文（二篇）
小学教育信息化基础设施管理制度范文一、背景介绍信息化已经成为现代教育的重要组成部分，小学教育也不例外。
为了有效管理小学教育信息化基础设施，提高教育的质量和效率，制定一套科学合理的管理制度是必要的。
二、管理目标1. 合理规划和管理小学教育信息化基础设施的建设和维护，确保设施的正常运行。
2. 提供稳定可靠的网络服务，满足教学及管理需求。
3. 强化信息安全管理，保护学生和教师个人隐私和教学资源的安全。
4. 提供有效的技术支持和培训，提升教师的信息化教育水平。
5. 保护环境，节约资源，实现绿色信息化基础设施。
三、具体管理制度1. 设备采购和更新制度1.1 确定设备购置的需求，编制设备采购计划。
1.2 进行设备供应商的选择，进行设备性能和价格的评估。
1.3 编制设备采购合同，明确设备的质量、数量、价格和维护服务等内容。
1.4 设备到货后，进行验收并录入设备信息管理系统。
1.5 对设备进行定期维护和更新，确保设备的正常运行。
2. 网络建设和管理制度2.1 设定网络建设的目标和规划，包括网络拓扑结构、IP地址规划等。
2.2 配置网络设备，包括路由器、交换机、防火墙等。
2.3 安装和配置网络线路和设备，确保网络畅通。
2.4 监测和管理网络流量，对异常流量进行警告和屏蔽。
2.5 定期检查网络设备和线路的运行状态，及时进行维护和修复。
3. 信息安全管理制度3.1 制定网络使用规范，明确教师和学生在使用网络时的行为规范。
3.2 配置防火墙和安全设备，保护网络系统免受恶意攻击。
3.3 进行教师和学生的信息安全教育，提高他们的信息安全意识。
3.4 定期备份和加密重要信息，以防止数据丢失或泄露。
3.5 建立安全事件管理和应急处理机制，及时处置信息安全事件。
4. 技术支持和培训制度4.1 设立技术支持团队，负责设备维护、故障处理和用户支持等工作。
4.2 提供定期的技术培训，帮助教师提高信息化教学和管理的能力。
4.3 设立技术支持热线，及时解决用户的问题和需求。
小学教育信息化基础设施管理制度范文
小学教育信息化基础设施管理制度范文一、背景介绍信息化已经成为现代教育的重要组成部分，小学教育也不例外。
为了有效管理小学教育信息化基础设施，提高教育的质量和效率，制定一套科学合理的管理制度是必要的。
二、管理目标1. 合理规划和管理小学教育信息化基础设施的建设和维护，确保设施的正常运行。
2. 提供稳定可靠的网络服务，满足教学及管理需求。
3. 强化信息安全管理，保护学生和教师个人隐私和教学资源的安全。
4. 提供有效的技术支持和培训，提升教师的信息化教育水平。
5. 保护环境，节约资源，实现绿色信息化基础设施。
三、具体管理制度1. 设备采购和更新制度1.1 确定设备购置的需求，编制设备采购计划。
1.2 进行设备供应商的选择，进行设备性能和价格的评估。
1.3 编制设备采购合同，明确设备的质量、数量、价格和维护服务等内容。
1.4 设备到货后，进行验收并录入设备信息管理系统。
1.5 对设备进行定期维护和更新，确保设备的正常运行。
2. 网络建设和管理制度2.1 设定网络建设的目标和规划，包括网络拓扑结构、IP地址规划等。
2.2 配置网络设备，包括路由器、交换机、防火墙等。
2.3 安装和配置网络线路和设备，确保网络畅通。
2.4 监测和管理网络流量，对异常流量进行警告和屏蔽。
2.5 定期检查网络设备和线路的运行状态，及时进行维护和修复。
3. 信息安全管理制度3.1 制定网络使用规范，明确教师和学生在使用网络时的行为规范。
3.2 配置防火墙和安全设备，保护网络系统免受恶意攻击。
3.3 进行教师和学生的信息安全教育，提高他们的信息安全意识。
3.4 定期备份和加密重要信息，以防止数据丢失或泄露。
3.5 建立安全事件管理和应急处理机制，及时处置信息安全事件。
4. 技术支持和培训制度4.1 设立技术支持团队，负责设备维护、故障处理和用户支持等工作。
4.2 提供定期的技术培训，帮助教师提高信息化教学和管理的能力。
4.3 设立技术支持热线，及时解决用户的问题和需求。
教育信息化管理制度
三岔学区教育信息化应用管理制度为了充分发挥学校信息技术教育资源设施的作用，切实加强我校信息技术教育资源应用工作，采用信息化手段推动我学区基础教育课程改革的突破性发展，努力创建办学特色，提高课堂教学效率，特制订本制度。
一、基本要求第一条：远教资源使用与维护必须按照《农村中小学远程教育资源管理与使用制度》严格执行。
第二条：要认真制定教育信息技术资源管理与应用工作计划，教导处要结合信息技术教育设施情况制定电脑室授课安排表，确保每个教师、各个学科都能使用电教资源进行授课。
第三条：学校领导每周要对教师电教课授课情况严格检查，设专用登记册登记，学区月检查时一并查看。
第四条：学校项目管理人员每天必须认真检查维护好设备，发现问题及时处理或报告学校，学校必须在接到报告一周之内维修好，确保设备正常使用。
第五条：各教师每天要按照统一设置的表册及时登记资源设备应用情况。
学校对设备管护要作出专门安排和要求，每晚要及时关机，拔掉电源，关好门窗，早上按时开门、开机。
特别是节假日要安排专人值班看护电教设备，靠实责任，确保安全。
第六条：结合我学区教师实际现状，凡年龄在40岁以下的教师每周必须按照课表安排上好电教课，要鼓励40岁以上的教师积极使用电教资源上课，不做强制性规定，但必须会用远教模式进行教学。
第七条：各教师要爱惜设备，规范操作，不下载存储与教学无关的垃圾信息和软件。
设备使用完之后要及时整理，物归原位。
第八条：电教室内要保持干净，设备无灰尘，摆放整齐。
二、评比奖励第九条：学校每学期要对教师信息技术教育资源应用情况进行考核评比，表彰奖励。
要定期开展电教课培训、优质课评选、课件制作、论文评选等竞赛活动，并评比奖励。
第十条：学区每月月检查时对教育信息化应用情况进行专项督评，根据每月评比结果全年累计评比奖励，每学年奖励总积分前三名教师，颁发荣誉证和奖品，对于倒数三名教师进行通报批评，并罚款100元。
三、责任追究第十一条：学校每周未及时制定电教室课表，属教导主任责任，罚现金50元。
小学教育信息化基础设施管理制度
小学教育信息化基础设施管理制度一、引言随着信息技术的不断发展和普及，小学教育信息化已成为教育改革与发展的必然趋势。
为了确保小学教育信息化的有效运行和顺利推进，建立一套科学、规范的基础设施管理制度至关重要。
本文档旨在为小学教育信息化基础设施的管理提供指导。
二、基础设施管理目标小学教育信息化基础设施管理的目标是确保教育信息系统、网络设备、服务器等基础设施的正常运行和安全性，并提供可靠的技术支持，有效支持教育教学工作。
三、基础设施管理职责1.设备管理：负责信息技术设备的采购、安装、配置和维护，并确保设备的正常运行。
2.网络管理：负责校园网络的规划、建设和维护，确保网络的畅通和安全。
3.服务器管理：负责服务器的选购、安装、配置和维护，并确保服务器的稳定运行和数据的安全存储。
4.故障处理：负责及时处理设备故障和网络故障，并采取措施预防类似故障的再次发生。
5.数据管理：负责对教育信息系统中的数据进行备份、恢复和安全性保障，确保数据的完整性和可用性。
6.安全管理：负责信息系统和网络的安全防护，包括防火墙设置、数据加密、访问控制等措施的制定和实施。
7.技术支持：负责提供技术支持与培训，解答教师和学生在信息化教学中遇到的问题。
四、基础设施管理流程1.需求调研：定期与教师和学生交流，了解他们对基础设施管理的需求和问题，制定改进计划。
2.设备采购：根据需求调研结果，制定设备采购计划，选择合适的设备供应商，并根据规定程序进行采购。
3.设备安装和配置：安排专业人员对设备进行安装和配置，保证设备正常启动和工作。
4.设备维护：定期对设备进行检查和维护，包括硬件的清洁、软件的更新等，确保设备的良好状态。
5.网络建设：根据学校实际需求，制定网络建设方案，确保网络的畅通和稳定。
6.服务器管理：定期检查服务器的工作状态，监控服务器性能，并采取必要的措施确保服务器的正常运行。
7.故障处理：及时响应故障报告，快速定位和解决设备故障和网络故障，减少故障对教育教学工作的影响。
小学教育信息化基础设施管理制度模版
小学教育信息化基础设施管理制度模版第一章总则第一条为了规范小学教育信息化基础设施的管理，提高教学质量，保障学生顺利进行教学活动，制定本制度。
第二条本制度适用于小学的教育信息化基础设施的管理工作。
第三条教育信息化基础设施包括但不限于计算机、服务器、网络设备等硬件设备，以及操作系统、应用软件等软件设备。
第四条小学教育信息化基础设施的管理应遵循合理、安全、节能、环保的原则，确保其正常运行，并满足教学和管理需要。
第五条小学应建立健全教育信息化基础设施的管理体系，明确责任分工，要求各相关单位和人员履行相应责任，保证管理工作的顺利进行。
第二章设施采购和更新第六条小学在确定教育信息化基础设施的采购和更新时，应充分调研市场情况，选择可靠的供应商，确保所选设备符合学校的教学和管理需求。
第七条小学应按照相关规定编制设施采购计划，包括设备名称、型号、数量、预算等，报请上级教育主管部门批准。
第八条小学在设施采购时，应依法进行公开招标，严禁违规选择供应商或采购设备。
第九条小学应按照采购合同规定进行设施安装和测试，确保设施能够正常运行。
第十条小学应定期评估教育信息化基础设施的使用情况，及时确定是否需要更新设备，并编制更新计划，报请上级教育主管部门批准。
第三章设施维护和保养第十一条小学应建立教育信息化基础设施的日常维护和保养工作制度，指定专人负责维护和保养工作。
第十二条设施的日常维护和保养包括但不限于硬件设备的清洁、电源的检查、网络的调试等。
第十三条小学应定期对教育信息化基础设施进行巡检，及时发现问题并进行修复。
第十四条设施的保养应注意节约能源和环保，合理使用设备，降低设备故障率。
第十五条设施的维护和保养应做好记录，包括维护时间、内容、人员等情况，并按要求报告上级教育主管部门。
第四章安全管理第十六条小学应建立完善的教育信息化基础设施安全管理制度，制定相关政策和措施，确保设施的安全运行。
第十七条设施的安全管理包括但不限于设备防盗、网络防火墙、数据备份等措施。
小学教育信息化基础设施管理制度
小学教育信息化基础设施管理制度一、引言信息化已经成为现代教育的重要发展方向，对于小学教育来说，信息化基础设施的建设和管理意义重大。
为了更好地推动小学教育信息化进程，加强对信息化基础设施的管理，制定和完善管理制度是必要的。
二、信息化基础设施的定义与组成信息化基础设施是指为教育信息化提供支持和保障的硬件、软件、网络等设备和系统。
组成包括计算机、服务器、网络设备、教育软件等。
三、信息化基础设施的建设和维护1. 建设原则：科学规划、先进技术、合理投入。
2. 建设步骤：需求分析、方案设计、设备采购、安装调试、运维管理。
3. 维护措施：定期检查、保养维修、更新升级、优化调整。
四、信息化基础设施的安全管理1. 网络安全：加强网络防火墙、安全漏洞管理、数据加密等措施。
2. 系统安全：定期备份数据、加强权限管理、确保系统稳定运行。
3. 设备安全：采用防盗防损技术、加强设备监管、设备定期巡检。
五、信息化基础设施的性能管理1. 网络性能：保障网络畅通稳定，提高网络带宽、降低网络延迟。
2. 系统性能：优化系统配置、提升系统响应速度、减少系统故障。
3. 设备性能：定期维护设备、优化设备配置、提高设备运行效率。
六、信息化基础设施的资源管理1. 软件资源：合理规划软件使用，制定软件购买和使用制度。
2. 硬件资源：合理配置硬件设备，确保设备使用寿命。
3. 人力资源：培养维护人员，提供技术培训和定期考核。
七、信息化基础设施的监测与评估1. 监测指标：网络流量、故障率、设备利用率等。
2. 评估方法：定期开展设施巡检、设备性能测试、用户满意度调查。
八、信息化基础设施的升级与更新1. 升级原则：适时升级，根据实际需求进行选择和规划。
2. 更新方式：及时了解新技术，根据需求进行系统和设备更新。
九、信息化基础设施管理制度的完善1. 制度建设：明确管理责任、规定管理流程、优化管理措施。
2. 制度宣贯：组织培训、发布通知、定期检查、强调执行。
小学教育信息化基础设施管理制度范文(三篇)
小学教育信息化基础设施管理制度范文是指在小学教育信息化建设过程中，为保障教育信息化设备和系统的正常运行，规范设备的购置、使用、维护和更新等方面的管理制度。
1. 购置管理：明确设备的需求和采购流程，建立采购预算、招投标等制度；确保采购设备的品质和性能，遵循公开、公平、公正的原则选择设备供应商。
2. 使用管理：设立设备使用管理岗位，明确责任和权限；制定设备使用规范，指导教师和学生正确使用设备；规定设备的使用时间和场所，合理安排使用资源。
3. 维护管理：建立故障报修、维护保养等制度，设立专门的设备维修保养人员或委托外部单位进行维护工作；定期检查设备的使用情况，发现问题及时处理。
4. 更新管理：制定设备更新计划，根据设备的使用寿命和教育信息化发展的需要，及时更新设备；建立设备报废处理流程，确保废旧设备的安全处理和环保。
5. 安全管理：建立信息安全管理制度，保护教育信息化设备和系统的安全；加强设备防护措施，确保设备不被盗窃、损坏或滥用；建立备份和恢复机制，防止数据丢失。
6. 培训管理：组织教师和学生进行设备使用和操作的培训，提高他们的信息技术能力；定期开展教师培训和研讨活动，促进教师在信息化教育领域的专业发展。
7. 成本管理：建立设备使用成本核算制度，确保设备使用的经济性和效益；优化资源配置，合理控制设备使用成本；开展设备使用情况的评估和考核工作。
以上是小学教育信息化基础设施管理制度的一些基本内容，具体制度的制定和实施需要根据当地的实际情况和政策法规进行调整，并注重持续改进和优化。
小学教育信息化基础设施管理制度范文（二）第一章基础设施管理原则一、总则1. 为促进小学教育信息化的平稳发展，加强基础设施的管理与维护，制定本管理制度。
2. 本管理制度适用于小学教育信息化基础设施的建设、使用、运维等方面。
3. 小学教育信息化基础设施管理应遵循科学合理、规范安全的原则，以保障教育教学工作的正常进行。
二、任务与责任1. 小学教育信息化基础设施管理的任务是保障基础设施的有效使用和安全运行。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教育信息化设施管理制度望海学校二○○九年九月目录第一章总则第二章网络管理人员岗位责任一、网管员任职条件二、网管员岗位职责第三章网络中心管理一、服务器管理二、网络交换设备管理三、环境、设备定期维护四、文档资料管理五、网络安全管理六、应用软件使用管理第四章教育网站信息发布审核制度第五章计算机管理制度一、计算机教室管理制度二、计算机教室管理教师岗位职责三、学生上机学习守则第六章多媒体教室管理制度第七章办公电脑上网管理制度第一章总则一、几个概念(一鲅鱼圈区教育城域网:区范围内,各级各类教育行政部门和学校的局域网互连而成的城域网,其骨干网主节点由区教育局网络中心组成,区教育局网络中心与各学校全面实现光纤互连,为全区教育信息化建设提供高速、安全的传输网络。
(二教育网站:为有效开展教育管理和教育教学活动而建立的各级各类网站,如教育行政部门和学校主页、学科资源网站等。
(三教育软件:为有效开展教育管理和教育教学活动而建立的各级各类软件,如办公自动化、学籍管理、教学评价等软件。
二、本制度适用于泰顺县所有的教育行政部门和学校,各学校要严格按本制度实施。
第二章网络管理人员岗位责任一、网管员任职条件1、有清醒的政治头脑和较强的信息处理能力,熟悉国家的网络管理法规。
2、具有较强的协作和奉献精神,有开拓创新精神。
有高度的工作责任心和事业心,工作积极主动、踏实肯干,能认真履行岗位职责。
3、具有信息学相关专业专科以上学历,或者拥有经信息技术部认可的相关证书,有较强的计算机理论知识、网络基础理论知识和安全知识,有丰富的实践经验和网络管理能力,能确保教育信息网的正常运行;具有维护网站、制作主页能力,掌握相关编程语言。
4、能有效管理维护网络中心的各类服务器,PC机、交换机,路由器,防火墙、防毒墙等设备以及节点线路。
二、网管员岗位职责1、加强思想政治学习,坚持业务学习,不断提高职业道德水平、思想政治水平和业务工作水平。
严格遵守国家法律法规和《泰顺教育信息化设施管理制度》,积极推进本单位教育信息化进程。
具有认真负责的工作态度和科学、细致周到的工作作风。
按时上、下班,坚守岗位,确保网络运行正常。
2、负责组织对单位(学校网络设备、计算机系统硬、软件的维护和管理、数据的备份与恢复。
3、负责本单位(学校内、外的信息传输、交流、发布与管理。
管理好教育网站(或学校网站信息的录入与更新,保证其科学性、时效性、安全性。
4、负责本单位(学校网络的安全、保密管理,并杜绝利用网络从事与教学、科研、管理无关的活动。
5、负责本单位教育信息化工作计划的制定和工作总结的撰写,积极完成上级有关部门交办的任务。
6、负责本单位教职员工信息化应用能力的培训提高工作(每学期要举行不少于2次的相关讲座,指导教师对各自负责的网络系统和上网资源进行管理。
7、负责建立网络中心机房值班制度8、负责建立应对突发事件应急预案第三章网络中心管理一、服务器管理1、本制度适用于泰顺县教育城域网中心机房的所有专用网络服务器、非专用服务器和提供网络服务的设备。
(专用网络服务器指专门用来通过网络提供服务、使用固定 IP 地址,除管理目的以外没有用户日常操作使用其本机的计算机类设备;非专用服务器指静态获取 IP 地址,日常有用户将其当作普通客户计算机使用,但是在该机器上持续或偶尔提供某种可通过网络访问服务的计算机类设备。
2、泰顺县教育网网络中心提供服务的内容应符合国家和各级地方法律法规以及我中心的有关规章制度,服务管理者应在制度和技术上对服务内容负责。
3、由于安全原因,不提倡使用基于 Microsoft 桌面操作系统的文件和打印机共享服务,如使用必须采用密码、隐藏共享名等手段加以保护,并在使用结束后立即停止共享。
数据库服务器提倡使用不可路由的私有地址( RFC1918 与前台服务器通信。
4、服务器备案:备案时对于专用服务器须提供固定 IP 地址、协议类型( TCP/UDP 、服务器端端口号、服务描述、负责人姓名、职务、身份证号和电话。
对于非专用服务器由于一般没有固定 IP 地址,须提供所在网段、 MAC 地址、提供服务的时段和上述其他信息。
使用非 IP 协议的服务参考 IP 协议的备案项目。
5、对于外部服务,原则上不允许提供匿名可上载的 FTP 服务和电子邮件服务。
对于需要打开防火墙的服务,须经主管领导批准后方可提供。
6、任何网络服务的设立者或负责人需要承担管理该服务的义务,经常检查其内容以保证其符合法律规章的要求。
7、服务器的管理者有责任妥善配臵服务器,在保障应用的前提下,尽量减少意外运行的无用的服务。
在可能的情况下,尽量减小带宽占用,不以广播的方式发送信息,预防计算机病毒的感染,预防非法使用者的入侵。
8、提供网络服务时需要在中心主页上建立连接的,应向信息中心申请,经主管领导批准后方可建立连接。
9、中心不定期检查各种服务器及其运行情况,服务器的管理者须按照中心的要求进行必要的修正。
紧急情况下中心有权立即采取一切强制措施。
紧急情况包括但不限于:(1、服务内容严重违反有关法律规章的规定(2、服务器感染计算机病毒并向其他机器传染(3、服务器被攻击者控制向其他机器发起攻击行为或者服务器配臵不恰当导致其严重影响网上其他机器的使用等情况。
强制措施包括但不限于临时中断该服务器所在的交换机端口的连接。
10、由于服务提供的内容违法违纪或引发各种纠纷,由服务提供者负责,或因提供服务时的服务协议的限定由使用该服务并引起问题的用户负责,用户责任无法界定时由服务提供者承担全部法律和经济责任。
11、中心不承担由于网络连接意外中断给服务提供者或用户造成的损失。
若网络故障发生在中心内并且相关设备有备件的情况下,中心有责任尽快排除故障,恢复网络正常连通。
若故障发生在中心外,中心有责任及时与相关 ISP 联系,要求其尽快排除故障,恢复网络连通。
二、网络交换设备管理1、设备的选型与购臵实行统分结合,坚持实用可靠、性能稳定、价格合理、服务优良的原则。
2、设备购臵必须与供应厂商签订合同,列明品牌、型号、维修等服务事项。
3、加强设备的正确使用、维护保养及维修管理。
启动设备前,必须认真检查各种设备的状态,确认正常方可开机。
关闭系统时,按规定程序操作。
严禁在通电情况下拆卸、移动、擦拭设备,严禁带电插拨电缆线。
应定期对设备内部进行清扫。
长期不使用设备应定期开机检测。
4、网络设备发生故障时,操作人员应立即报告,由系统管理员及时诊断处理,并建立故障应急处理方案。
5、加强设备管理情况检查。
应落实专人负责设备检查维护,并作好网络设备的运行情况的记录。
6、对网络硬件设备的增加、调换、更新等,必须作好详细的记录三、环境、设备定期维护1、中心机房内部卫生应定期进行清理,每季度应彻底清理一次。
2、如条件允许,中心机房应配备专用工作服,并经常清洗。
3、无论是中心机房人员还是其他经允许进入中心机房的人员,必须更换专用拖鞋或使用鞋套。
4、每季度对服务器等设备进行内部除尘5、每月检查一次门、窗的密封性,发现问题及时解决。
6、每年对环境卫生工作进行一次年终检查评估,找出问题,制定解决措施。
7、定时彻底清扫中心机房内部和周围环境卫生。
8、定期检查清洗空调系统,检查排泄水管道。
9、定期检查、测试中心机房电源工作情况,做好UPS系统的充放电操作,检查各种电缆和导线的固定、走向及通电后温升情况是否符合要求,并做好维护记录。
10、夏季来临之前,检查中心机房防水、防雷电措施情况。
11、需临时增设一些设备,事先安装并调试。
12、连续使用两年左右时间,根据实际使用情况对中心机房设备和机房进行中修。
13、连续使用五年左右时间,对中心机房及其设备进行大修。
四、文档资料管理1、由网络中心管理的所有服务器,交换机,路由器的用户名和密码口令为绝密资料。
由网络管理员和中心负责人掌握,并登记在密码本上。
密码本为绝密资料,必须妥善保存,不得泄露内容。
2、网络系统集成的文档包括:路由器、交换机和服务器参数,网络拓扑图、网络布线图、虚网划分、IP 地址分配等为网络机密资料,由网络管理员装订保存。
不得向网络与信息管理中心以外的人员透露文档内容。
网络系统集成参数变更时,必须及时修改、变更文档。
永远保持网络系统集成的文档与集成参数对应相同。
3、随网络的服务器、网络通信设备携带的说明书、各种文字资料为网络系统的重要资料,必须登记、编号、造册。
由网络管理员保存。
重要资料只限于在网络中心内查询。
4、有关网络建设与信息化建设的各种合同。
上级部门的各种批文,网络管理和配备的各种规则、条例等文字材料,必须留档备案和登记,由资料员妥善保管。
5、对网络与信息管理中心购买的科技图书、科技杂志,进行登记、编目造册,禁止中心以外的人员借阅。
本中心内部的人员借阅必须通过资料员进行借阅登记,并限期归还。
6、丢失或损坏网络与信息管理中心的文件,应照价赔偿,并恢复资料原貌。
因为丢失或损坏文档资料而造成不良影响者,则视其情节轻重予以行政纪律处分。
五、网络安全管理网络中心的安全包括设备的物理安全和运行安全。
物理安全基于网络设备和传输线路的环境安全性,包括五个方面:防盗、放火、防静电、防雷击、防电磁泄漏。
运行安全基于组网的各个设备之间从底层链路到传输、应用程序层面上的密切配合和安全运行。
1、根据安全工作中贯彻“谁主管,谁负责”的原则,网络中心安全工作具体由网络管理员全权负责。
2、计算机设备由于体积小、价值高,日益成为盗窃者的重点目标,各单位应按照自身情况加强防盗措施,如架设红外线报警、食品监控、加强人员巡查等。
3、中心机房内应按规定配备灭火器,并定期更换;一旦发生火情,应立即采取措施灭火,同时报警。
4、中心机房内严禁吸烟和使用电炉,不得随意用水。
在夏季空调开放期间,应经常检查空调冷凝水管和窗户,以防止水流入机房。
5、中心机房内不得堆放易燃物品,如纸箱和废纸等。
6、中心机房内需配备不间断电源,用以保证重要设备的稳定供电,并确保电源和插座为机房设备专用,非网络中心设备不得使用。
7、静电是计算机房发生最频繁、最难消除的危害之一,中心机房应采取必要措施消除静电对设备的影响,如铺设静电地板、安装等电位铜排等。
8、感应雷是电子设备的主要杀手,雷击防护的主要措施是根据电气、微电子设备的主要功能及不同受保护程序和所属保护层确定防护要点为分类保护;根据可能危害的通道和线路对电源线和数据通信网络做多层防护。
9、电磁泄漏计算机信息泄漏的途径之一,中心机房应加强防电磁泄漏措施。
10、中心机房内严禁存放任何食品,要经常检查有无老鼠,一旦发现,应立即采取措施。
11、没有特殊情况并得到批准,中心机房内不准外人随意出入。
12、网络中心应做好数据备份工作,确保在数据被破坏时用最短的时间和最小的代价将数据全部或部分恢复。
13、网络中心应建立完善的意外事故预案,并确保软硬件供应商能提供足够预案所需的备件。