吴忠祥——期末考试——诗词鉴赏复习(打印)

期末考试复习第一单元《题破山寺后禅院》1.这首诗抒发了诗人寄情山水的隐逸情怀。

2.这首诗描写的主要内容是：清晨，破山寺后禅院清幽脱俗的景致，抒发了诗人颇为浓厚的隐逸情怀。

3.请用形象的语言描述“山光悦鸟性，潭影空人心”两句的内容。

山间风光宜人，鸟儿自由自在地飞鸣歌唱；潭水倒映着云影、树影、山影、人影，使人心中顿时摆脱一切烦恼。

4.“曲径通幽处，禅房花木深”两句表面上是进一步写禅院的幽静，实际上借景抒情，抒发了诗人什么样的思想感情？抒发了自己万念俱寂的出世的思想感情。

（或：对尘世喧嚣的厌烦，和对隐居林泉、寄情山水的生活的向往）6.诗歌尾联后来演变为成语“万籁俱寂”，颔联简化为成语“曲径通幽”，常被用于题景，如杭州西湖的三潭印月、黄龙洞等，你认为“曲径通幽”这成语隐含了什么哲理？要达到能够领悟妙道的胜境，先得走过一段曲折的道路。

7.“曲径通幽处，禅房花木深”是历来为人传诵的名句，请赏析其中的妙处。

“曲”、“幽”、“深”等字眼表现了禅院花木扶疏、幽深清静的环境。

8.这首诗着眼于表现禅寺后院深幽寂静的环境，第五六句主要表现了作者欢悦、宁静、空灵的心境，主要运用了以动写静的手法。

9.“山光悦鸟性，潭影空人心”两句中的“诗眼”分别是那一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。

答：“诗眼”分别是“悦”“空”。

“悦”是说秀美的山中景色使鸟的性情欢悦。

“空”是说潭水清澈，临潭顾影，使人心中的俗念消除净尽。

“悦”“空”两字表现了环境的幽静，写出了人的心情与山光水色相应。

11.诗的最后两句“万籁此俱寂”和“但余钟磬音”隐含的一个成语是万籁俱寂，由这两句，我们很容易想起与此有异曲同工之妙的王维的诗句蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。

12.“曲径通幽处，禅房花木深”中的“深”字历来为人所称道，请说说你对这个词的理解。

答：写出了禅院中花木繁盛的样子，表现了禅院中幽深安静的环境。

15.“万籁此俱寂”和“但余钟磬音”中否矛盾，为什么？答：不矛盾。

万物之音响全部消寂，而仅有禅院的钟磬之音，袅袅不绝，似乎永恒地吟唱，它使这寂静的禅院更显空寂，使这肃穆的世界更为庄严，使一刹那成为了永恒……16.《题破山寺后禅院》中写天光、山色、澄波不仅使鸟儿欢悦，而且令人杂念顿消的句子是：山光悦鸟性，潭影空人心；描写佛寺禅院曲径幽静、花木掩映的著名诗句是：曲径通幽处，禅房花木深。

《登岳阳楼》1、这首诗中写景的是哪几句？这几句诗有什么特点？请作简要分析。

答：写景的诗句是：“吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

”这两句诗既是写实，又寓想像，一“坼”一“浮”，把洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动。

2、请用自己的语言描述本诗颔联“吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

”所写的景象。

答：从楼上望去，洞庭湖好像把东南的吴楚两地从中分开；水天相连，似乎天地都在湖水中日夜浮动。

3、说到洞庭湖，我们都会想起唐诗中写得最好的两处名句：一是出自孟浩然的“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”《临洞庭湖赠张丞相》，一是“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”，出自杜甫的《登岳阳楼》。

他们都以大胸襟、大手笔，写出了洞庭湖的大气象、大气魄。

5、结合作者的个人经历，谈谈你对“戎马关山北，凭轩涕泗流”这两句诗的理解。

答：个人经历：举目无亲，年老多病，以孤舟为伴；国家命运：战争未平、国家多难。

作者不仅哀叹自己的身世孤苦晚境凄凉，更为国家动荡不安战乱不休而悲伤。

6、作者登楼为什么会流泪？可看出作者怎样的思想感情？因为作者在岳阳楼上凭栏远眺北方，眼观浩荡烟波，想到自己举目无亲，年老多病，只能以孤舟为家；而落得如此境地，皆因战乱未平，国家多难。

想到长年不息的战火，想到饱守战乱之苦的百姓，不禁老泪纵横，难以抑制；表现了作者忧国忧民的高尚精神。

7、颔联“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”写了洞庭湖的什么景象？请你置身诗境，说说自己的感受。

颔联写洞庭的壮阔景象，衬托了作者心忧天下的博大胸襟，洞庭湖的阔大与作者胸襟的博大，可谓相得益彰；颈联写个人的不幸遭遇，但是在个人遭遇与国家命运的之间，作者却置个人于度外，从而更加突出了作者“位卑未敢忘忧国”的思想感情。

8、《登岳阳楼》一诗写景以“大”衬“小”，抒情则以“小”抒“大”，如何理解这句话中的“”大”与“小”？诗篇以洞庭湖之“大”，衬孤舟之“小”；以个人命运之“小”，反衬国家命运之“大”。

9、全诗抒发了诗人怎样的思想感情？答：全诗抒发了诗人年老多病、漂泊无依的孤独感和对国家多难、壮志未酬的无限伤心。

赵普1、用现代汉语写出下列句子的意思。

①(普)虽多忌克，而能以天下事为己任。

答：（赵普）虽然多忌妒而刻薄，但能以天下大事作为自己的责任。

②他日补缀旧纸，复奏如初。

答：过了些日子（赵普）把这些旧纸片补缀起来，重新像当初一样拿去上奏。

3、刻画人物善用细节。

写专心致志地读书，描写了“阖户启箧取书”的细节。

一个“阖”字，指闭门谢客，排除一切干扰。

写太祖之怒，描写了“碎裂奏牍掷地”的细节。

“碎裂”足以表明怒的程度，再加一个“掷”字，怒不可遏的样子可想而知。

写沉着镇定，描写了“普颜色不变”、“跪而拾之”的细节。

一个“拾”字表明：赵普此举非常冒险，很可能再次触犯龙威。

然而，赵普岂止“拾之”，他居然在日后“补缀旧纸，复奏如初”。

“补缀旧纸”这一细节生动感人，那被撕碎的奏牍，要恢复原样，需多么大的决心和耐心啊！第三单元黄鹤楼1、黄鹤楼，与湖南岳阳楼、江西滕王阁齐名，号江南三大名楼，有“天下绝景”之称。

2、这篇文章句式多变，多用对偶。

强调黄鹤楼名称由来之根据充足，用了“事列《神仙》之传，迹有《述异》之志”一组对偶。

为了突出黄鹤楼的高大雄伟，又用了“耸构巍峨，高标”一组对偶。

3、阎伯理的《黄鹤楼》用“坐窥井邑，俯拍云烟”写登楼远眺城乡景色，崔颢的《黄鹤楼》也写了登楼远眺的美景，这两句是：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

4、这篇短文，介绍了黄鹤楼雄伟高大的外观和建筑结构的特点，描述了登临黄鹤楼的所见所感，突现了黄鹤楼这座名楼的地位和价值，表达了作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情。

5、黄鹤楼的美景由“仙”字总领。

6、仙人跨鹤，本属虚无，而作者却以无作有，这样写的作用是什么？证明费祎登仙并以之命名事实不虚，增强命名由来的说服力；增强黄鹤楼的神话色彩；突出楼的不同寻常；扣住“仙”字，为主旨服务，为下文打伏笔。

7、古代诗词中写黄鹤楼的名句很多，你能默写出两相连的句来吗？写黄鹤楼的古诗：1《黄鹤楼送孟浩然之广陵》（唐·李白）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

2《黄鹤楼》（唐·崔颢）8、这篇文章句式多变，多用对偶。

强调黄鹤楼名称由来之根据充足，用了“事列《神仙》之传，迹有《述异》之志”一组对偶。

为了突出黄鹤楼的高大雄伟，又用了“耸构巍峨，高标”一组对偶。

于园1．《于园》作者张岱，明末清初（朝代）文学家。

2．课文按照从前到后的空间顺序来写，文中体现这一顺序的词语有：前堂——后厅——卧房槛外——再后；着重介绍于园磊石之奇及其建筑的幽远意境，抒写作者游园得自然之趣的感受，赞颂了园林假山建造者高超的艺术构思。

3．给选文第二节划分层次，并概括层意。

（1）第一层：“园中无他奇，奇在磊石。

”到“以幽阴深邃奇”写于园奇在磊石。

（2）第二层：从“再后一水阁”到“颓然碧窈”写水阁和四周的景色及感受。

（3）第三层：“瓜洲诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。

”说明瓜洲诸园亭俱以假山闻名的原因。

4．文章开头交待园子主人的身份为“富人”，并强调只有有名声、有地位的人才能进这座园了，这样写的作用是什么？答：从侧面告诉我们建园耗资巨大，强调园子不寻常，说明这次游园机会难得。

5．作者依次介绍了于园的哪些景观？磊石、大池、壑、水阁、假山6．“前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植牡丹、芍药，人不得上，以实奇。

”为什么说前堂的石坡“以实奇”？答：石坡“果子松数棵”沿坡“植牡丹、芍药”，不留空隙，因此“以实奇”。

7．“后厅临大池，池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花反在天上，以空奇。

”为什么说后厅“以空奇”？答：后厅旁，一泓池水，池中建假山，池面浮莲花，由下往上看，蓝天、碧水、红荷、奇峰，组合一种空灵的意境。

8．“卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。

再后一水阁，长如艇子，跨小河，四围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，”身在于园为什么能让人在置身山林的感觉？答：于园里有状如小船的水阁、小河、灌木丛、啼鸣的禽鸟等景物，显得动静结合，有限的空间，却有着十分幽远的意境，给人一种在置身山林的感觉。

9．体会“四围灌木蒙丛”一句“蒙丛”一词：写出灌木丛生覆盖地面的状态。

10．体会“一壑旋下如螺蛳缠”一句的生动性：运用通俗的比喻，形象生动地写磊石而成的沟壑盘旋而下的形状。

11．于园的“磊石”特点是什么？作者是从哪几个方面来说明这个特点的？“奇”，从“实”“空”“幽阴深邃”三个方面说明。

12．找出课文运用打比方的说明方法，分析有什么作用？如：“再后一水阁，长如艇子”运用打比方的说明方法，生动形象地写出水阁的形状。

13．本文运用的主要表达方式有说明描写和和抒情议论。

描写如：四围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林；说明如：前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植牡丹、芍药，人不得上；议论抒情如：瓜洲诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。

14．表现对于园构思精巧，景色优美的赞叹的句子是：瓜洲诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。

15．“瓜洲诸园亭，俱以假山显”一句的用意是什么？衬托于园，突出其建造得自然、真实、奇特。

16．扬州还有哪些有名的园林？举一个例子，说一说它的特点。

如个园以竹子和太湖石取胜。

第四单元阅读《蝉》1、文中的蝉带有什么样的喻意？诗中的蝉是一种清高尊贵、品格高尚者的化身，是人格化的形象。

2、“居高声自远，非是藉秋风。

”两句告诉我们一个怎样的做人的道理？品格高洁者，不需借助外力，自能声名远播。

3、作者借本诗抒发何种议论？诗人借蝉这一意象引发议论：任何人，如若品格不高，甚至非常丑恶，即使地位再高也不会受人尊重。

只有地位高而品格也高，他发出的声音影响才大，不需要某种外在的凭借，自能声名远播。

4、“居高声自远，非是藉秋风”两句可以说是虞世南的《蝉》一诗的点睛之笔，你认为这两句诗妙在何处?句中的诗眼是哪个字？“居高声自远，非是藉秋风”，意思是“蝉儿栖身高处，声音自然会传得很远。

这是托物寓意的名句，既是写景，也是抒怀，诗人借蝉咏怀，表明自己立身高洁，不需任何凭藉，自会扬名。

这里运用比喻的修辞手法，突出强调了诗人的人格美，表达了诗人对自己内在品格的热情赞美，表现了一种雍容不迫的风度、气韵。

句中的诗眼是“居高”的“高”字。

5、“居高”的“高”有哪两层含义？一是实指蝉所居的梧桐树高，二是暗指“饮清露”的品格之高。

6、“垂绥饮清露”两句写蝉的形状与食性，含有象征意义。