我是如何进行课外古诗词鉴赏复习的

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 我是如何进行课外古诗词鉴赏复习的我是如何进行课外古诗词鉴赏复习的经典古诗文的赏析方法一、主题与背景：

南京市 2019 年中考语文试题，重大调整之一是古诗阅读，考查材料将选自课外浅显的古诗。

考查的能力点有：

①明情感内容：

理解古诗内容，把握诗人情感。

②赏修辞语言：

能对古诗语言从修辞角度作一点赏析。

③析表现手法：

能对古诗中显著的常见的表现手法及作用作一点分析。

④作联想想象：

对古诗中的意境能展开联想想象，描绘出来。

为适应考试要求，培养学生答题能力，笔者钻研了大量资料，为学生设计了一节《课外古诗词鉴赏复习课》。

二、情境描述：

在这节课上，笔者以具体例子对诗歌赏的方法进行说明。

1．字词品味：

如空山新雨后，天气晚来秋一个空字领起，把所有的景致都染上了静谧写出了山中的空寂。

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空是秋山的特征，秋雨过后，山村一色，就更显空旷。

空境通感空旷的视觉感受，伴随的是静寂的听觉感受。

空是双关，即是写景，也是对佛理的感悟。

王维在山村中，追求空、静，以获得心灵的空、静。

根据字词品味这种方法，从人物、时空、动静、声色、远近、视听、刚柔、宏微这些角度赏析：

①锦帽貂裘，千骑卷平冈；②红杏枝头春意闹；③帘卷西风，人比黄花瘦；④山光悦鸟情，潭影空人心。

2．画面欣赏：

如：

诗人以泉流之动态衬山村的静态，以泉流之声响衬山村之宁静。

明月松间照写静态远景，可以是明月初升，透过松林看到斑驳圆月，月亮就像悬挂在树梢上；也可以是皓月高悬，月光倾泻，树影斑驳，风影移动，姗姗可爱。

清泉石上流，写动态近景，喑含水声，雨后山泉微涨，石上流明其线，水线声亦轻，山村中万籁俱寂，惟闻水声潺潺。

请根据画面欣赏这种方法赏析：

①晨兴理荒秽，带月荷锄归；②大漠孤烟直，长河落日圆；③风掣红旗冻不翻。

3．景物描述：

如竹暄归浣女，莲动下渔舟：

月光透过松枝，洒在潺潺流泉上，斑驳陆离；清泉在山间跳

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 跃，闪闪烁烁，仿佛银柱击弦，发出清脆悦耳的轻响；忽然竹林喧动，传来洗衣归返的姑娘阵阵甜美的笑语，湖中莲荷，颤动起来，那是晚归的渔舟荡波而过一幅多幺恬淡幽美的山居图画。

请根据这种方法赏析：

①道狭草木长，夕露沾我衣；②竹径通幽处，禅房花木深；③烟笼寒水月笼沙；④《天净沙秋思》。

4．意境（画面环境抒发何种情感）探求：

如无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

无边写出林木的广漠，见出秋色的萧瑟；萧萧形容风吹叶落的响声，见出树叶飘落的情景。

不尽写出长江的源远流长；滚滚写出江水汹涌翻腾的气势。

绘声状势，音韵悠长，壮阔雄浑，造成一种天下皆秋的苍茫辽远的艺术境界，抒发了诗人在动荡不安的社会中辛酸悲苦的心情。

请根据这种方法赏析：

①晓镜但愁云鬓改，夜吟不觉月光寒；②会当凌绝顶，一览众山小。

5．情感体味：

如老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已正确对待死亡足以令人钦敬，而在年华渐老之时能正确对待自己的有生之年则更为可贵。

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老骥伏枥四句把作者对人生的执着追求和不懈进取的精神显现于纸面。

作者以老骥自比，胸中仍有凌云壮志，透露出作者希望在有生之年完成统一大业的强烈愿望。

（《龟虽寿》中的名句激昂千秋，使人慷慨）。

请根据这种方法赏析：

①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；②落红不是无情物，化作春泥更护花。

此外，还教给学生常用鉴赏语言风格的词语：

①清新秀逸、俊美清秀、清幽淡远、高雅委婉、含蓄而有韵味、雄放壮阔、慷慨悲壮、雄健遒劲、豪爽苍凉；清新淡雅、平淡自然、明快浅显、辞藻华丽、委婉含蓄、简洁洗练、沉郁顿挫、浑厚雄壮、明白晓畅、朴实无华、通俗传神、生动活泼、节奏鲜明、音韵和谐、有声有色、栩栩如生、气势磅礴、亲切感人、情景交融、言简意赅、细致入微等。

②手法千变万化，不拘一格，想象大胆神奇，叙事生动，形象鲜明；语言明白晓畅，通俗易懂，语言纯朴自然；感情强烈奔放，真挚动人，感人肺腑；借景抒情，情景交融，能引起人们的同情和共鸣；抒写悲愤酸楚之情，郁闷神伤；内容深刻，富含哲理。

三、反思与讨论：

从《新课程标准》中，我们可知中考语文具有较高的信度、效

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 度、必要的区分度和适当的难度，《新课程标准》为我们提出了较为明确的考试能力要求及考试依据与范围。

因此，仔细研究考试方向，摸索相应的考试技能与对策，对学生来说，极其重要。

语文，应该遵循课内课外课内的线路，即平时努力学习课本的基础知识，掌握基本的解题技能，考试时，需要做到知识的迁移，解题的时候，就得回归课内，用平时的策略去解题，做到万变不离其宗，只有这样，语文中考才能得到较高的分数。

古诗词鉴赏是文学作品欣赏的内容之一，是新课程理念的体现，成为中考常见的一种题型。

这类题目的一般特点为：

一是所选古诗词以课本所学的为主，侧重于七言绝句的送别诗、咏物咏史诗；二是考查的内容较多是常识记忆、内容感知，就情感把握、技巧分析、语言品味等做一些理解分析；三是题型以选择题居多，不少已由客观题开始转向了主观题，多了一些鼓励创新、弘扬个性的开放题，复习时应加强有效训练。

从文体上可分为语言形象（意象、意境）思想感情、诗人观点或态度诗歌的表达技巧。

遵循这一鉴赏规律，从整体上把握诗歌，有利于正确地、全面地鉴赏诗歌。

（1）把握语言，应首先立足于字面义的正确理解，其次把

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