1、生活中的数学
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5根
很多人都认为数学是一门很枯燥的学科， 的确数学理论性很强需要很多抽象思考， 但
是在数学发展的中也发生了很多有意思的事 情，它可以让你充分体会到数学的乐趣！ 并 在其中掌握数学知识。
数学谜语
一、猜一数学名词：
1、 考试不作弊
（真分数）
2、风筝跑了
（线段）
3、人民的力量
（无限）
4、彼此盘问
（互质）
“倾听”是现代人的基本素养 之一！不充分发挥课堂的作用，不如 直接回家自学。
（六）牢记一条纪律：决不能不懂装懂。
关起自己，静心专心，有疑 必问，当天的任务当天完成。
今日之所学即为明日之基础。
（七）掌握一个诀窍：针对薄弱环节狠
做题。 数学不是听会的，数学不是看会
的，数学是做会的！
人是要有点精神的： 不怕苦，苦不怕，怕不苦。
思考者是美丽的，思考者是快乐的。
（数感、乘法公式、特殊角三角函数值等）
（四）懂得一个哲理：不学不知，不练
不熟。 （1）幸福不是毛毛雨，它不会从天上
掉下来！ （2）不经劳动得到的果子不甜。 （3）独立做题是学好数学的必要条件。
有针对性地读书，有针对性地做题
源自文库五）抓住一个关键：40分钟是主旋律。
我们在校的大部分时间是在课 堂上渡过的，如果课堂效率不高，那 么你一定是丢了“西瓜”，至于“芝 麻”是否拾到了一颗还是一个未知数。
消失的柱子
“一笔画”的规律
你能笔尖不离纸，一笔画出下面的每个图形吗？ 试试看。（不走重复线路）
图1
图2
分数的妙用
有一位阿拉伯老人，生前养有11匹马，他去世前立 下遗嘱：大儿子、二儿子、小儿子、分别继承遗产 的1/2，1/4，1/6。儿子们想来想去没法分：他们所 得到的都不是整数，即分别为11/2，11/4，11/6。
5、道路没弯儿
（直径）
6、七天七夜
（周长）
7、最高峰
（顶点）
数学谜语
一、猜一数学名词：
1、 五四三二一 倒数
2、 每份一样多
（平均数）
3、不用再说
（已知）
4、招收演员
（补角）
5、再见吧！妈妈！
（分母）
6、四块钱两趟
（两元一次）
7、全部歼灭
（整除）
8、医生提起笔
（开方）
9、两只羚羊打架
（对顶角）
10、成绩是多少
总不能把一匹马割成几块来分吧？
聪明的邻居牵来了自己的1匹马，对他们说： “你们看，现在有12匹马了，老大得12匹的1/2， 就是6匹中，老二得12匹的1/4就是3匹，老三得 12匹的1/6就是2匹，还剩下一匹我照样牵回家
去。”
桌子上还剩几根蜡烛？
桌子上原来有12支点燃的蜡烛，先 被风吹灭了3根，不久又一阵风吹 灭了2根，最后桌子上还剩几根蜡 烛呢？
数学笑话
❖ 4、作文成绩 ❖ 语文作文课上，老师布置了一篇500字的作文
。 ❖ 下课铃响了，一学生发现自己只写了250字，
灵机一动，在文章最后一行写了“上述内容 ×2”。 ❖ 几天后，作文本发下来了，在成绩的位置上 赫然出现“80÷2”。
（一） 树立一个信心：我能学好数学，
我能考好数学。
（1）谁也不承认自己是一个笨蛋！ （2）我只要把60%的基础弄懂！
马无夜草不肥，人无狠心难成功！
要知：流水无返期，
劝君：莫失少年时！
试问：少年能几时？ 望君：慎思，慎思，
再慎思！
快做决定吧！
（分数、几何）
数学谜语
二、打一成语：
1、3/4的倒数 （颠三倒四） 2、1的任意次方 （始终如一） 3、103与1002 （千变万化） 4、10002=100×100×100 （千方百计）
5、2，4，6，8，10
（无独有偶)
数学笑话
1、左右分开 老师出了一道题：8÷2=？ 随后问大家："8分为两半等于几？" 皮皮回答："等于0！" 老师说："怎么会呢？" 皮皮解释："上下分开！" 丁丁说道："不对，等于耳朵！" 老师："哦？" 丁丁回答："左右分开呗！"
（二） 建立一个概念：自主学习是
学好职中数学的关键！
（1）老师是根拐杖
（2）课前作聪明人：动手、动脑
（3）课堂作勤快人：该出手就出 手
（4）课后作明白人：知道自己不 知道，知道自己知道
（三）知道一个规律：学习数学要多想。
想才能相互联系，联系才能找出规律；
变才能融会贯通，贯通才能灵活应用。 “流言止于智者”，凡事都应有自己 的思想与主张，不可盲从，不要人云 亦云，不能随波助澜，而这主张从哪 里来呢？从独立思考中产生。
缪勒--莱耶错觉
看看上面的带箭头的两条直线，猜猜看哪 条更长? 是上面那条吗?
填充错觉
看看这幅图，中间有一个黑点，周围是一团灰 雾。 盯着黑点目光不要移动，你觉得灰雾消失 了！
同样的你试试下边的那幅，这次灰雾不会消失 了。 这是怎么回事？为什么灰雾有时消失有时又 不消失？
大 小 恒 常 性 错 觉
很多人都认为数学是一门很枯燥的学科， 的确数学理论性很强需要很多抽象思考， 但
是在数学发展的中也发生了很多有意思的事 情，它可以让你充分体会到数学的乐趣！ 并 在其中掌握数学知识。
数学谜语
一、猜一数学名词：
1、 考试不作弊
（真分数）
2、风筝跑了
（线段）
3、人民的力量
（无限）
4、彼此盘问
（互质）
“倾听”是现代人的基本素养 之一！不充分发挥课堂的作用，不如 直接回家自学。
（六）牢记一条纪律：决不能不懂装懂。
关起自己，静心专心，有疑 必问，当天的任务当天完成。
今日之所学即为明日之基础。
（七）掌握一个诀窍：针对薄弱环节狠
做题。 数学不是听会的，数学不是看会
的，数学是做会的！
人是要有点精神的： 不怕苦，苦不怕，怕不苦。
思考者是美丽的，思考者是快乐的。
（数感、乘法公式、特殊角三角函数值等）
（四）懂得一个哲理：不学不知，不练
不熟。 （1）幸福不是毛毛雨，它不会从天上
掉下来！ （2）不经劳动得到的果子不甜。 （3）独立做题是学好数学的必要条件。
有针对性地读书，有针对性地做题
源自文库五）抓住一个关键：40分钟是主旋律。
我们在校的大部分时间是在课 堂上渡过的，如果课堂效率不高，那 么你一定是丢了“西瓜”，至于“芝 麻”是否拾到了一颗还是一个未知数。
消失的柱子
“一笔画”的规律
你能笔尖不离纸，一笔画出下面的每个图形吗？ 试试看。（不走重复线路）
图1
图2
分数的妙用
有一位阿拉伯老人，生前养有11匹马，他去世前立 下遗嘱：大儿子、二儿子、小儿子、分别继承遗产 的1/2，1/4，1/6。儿子们想来想去没法分：他们所 得到的都不是整数，即分别为11/2，11/4，11/6。
5、道路没弯儿
（直径）
6、七天七夜
（周长）
7、最高峰
（顶点）
数学谜语
一、猜一数学名词：
1、 五四三二一 倒数
2、 每份一样多
（平均数）
3、不用再说
（已知）
4、招收演员
（补角）
5、再见吧！妈妈！
（分母）
6、四块钱两趟
（两元一次）
7、全部歼灭
（整除）
8、医生提起笔
（开方）
9、两只羚羊打架
（对顶角）
10、成绩是多少
总不能把一匹马割成几块来分吧？
聪明的邻居牵来了自己的1匹马，对他们说： “你们看，现在有12匹马了，老大得12匹的1/2， 就是6匹中，老二得12匹的1/4就是3匹，老三得 12匹的1/6就是2匹，还剩下一匹我照样牵回家
去。”
桌子上还剩几根蜡烛？
桌子上原来有12支点燃的蜡烛，先 被风吹灭了3根，不久又一阵风吹 灭了2根，最后桌子上还剩几根蜡 烛呢？
数学笑话
❖ 4、作文成绩 ❖ 语文作文课上，老师布置了一篇500字的作文
。 ❖ 下课铃响了，一学生发现自己只写了250字，
灵机一动，在文章最后一行写了“上述内容 ×2”。 ❖ 几天后，作文本发下来了，在成绩的位置上 赫然出现“80÷2”。
（一） 树立一个信心：我能学好数学，
我能考好数学。
（1）谁也不承认自己是一个笨蛋！ （2）我只要把60%的基础弄懂！
马无夜草不肥，人无狠心难成功！
要知：流水无返期，
劝君：莫失少年时！
试问：少年能几时？ 望君：慎思，慎思，
再慎思！
快做决定吧！
（分数、几何）
数学谜语
二、打一成语：
1、3/4的倒数 （颠三倒四） 2、1的任意次方 （始终如一） 3、103与1002 （千变万化） 4、10002=100×100×100 （千方百计）
5、2，4，6，8，10
（无独有偶)
数学笑话
1、左右分开 老师出了一道题：8÷2=？ 随后问大家："8分为两半等于几？" 皮皮回答："等于0！" 老师说："怎么会呢？" 皮皮解释："上下分开！" 丁丁说道："不对，等于耳朵！" 老师："哦？" 丁丁回答："左右分开呗！"
（二） 建立一个概念：自主学习是
学好职中数学的关键！
（1）老师是根拐杖
（2）课前作聪明人：动手、动脑
（3）课堂作勤快人：该出手就出 手
（4）课后作明白人：知道自己不 知道，知道自己知道
（三）知道一个规律：学习数学要多想。
想才能相互联系，联系才能找出规律；
变才能融会贯通，贯通才能灵活应用。 “流言止于智者”，凡事都应有自己 的思想与主张，不可盲从，不要人云 亦云，不能随波助澜，而这主张从哪 里来呢？从独立思考中产生。
缪勒--莱耶错觉
看看上面的带箭头的两条直线，猜猜看哪 条更长? 是上面那条吗?
填充错觉
看看这幅图，中间有一个黑点，周围是一团灰 雾。 盯着黑点目光不要移动，你觉得灰雾消失 了！
同样的你试试下边的那幅，这次灰雾不会消失 了。 这是怎么回事？为什么灰雾有时消失有时又 不消失？
大 小 恒 常 性 错 觉