沪教版四年级语文期中真题(2)

期中真卷(二)

(完成时间：90分钟)

班级

姓名

成绩

【夯实基础】30％

1.填写叠词，并照样子写一个6％

( )( )玉立( )( ) 欲试( )( ) 飞翔

目光( )( ) 波光( )( ) 金光( )( )

照样子写的词语：

2．辨字组词9％

换( ) 避( ) 蔬( )

焕( ) 璧( ) 梳( )

唤( ) 壁( )

3．使用正确的修改符号，修改下面一段话5％

我们寻声望去，只见广场前“六·一”文艺表演正举行。几位小学生演出的课本剧“将相和”非常精彩好看，赢得观众阵阵激烈的掌声。

4．小常识填空5％

(1)哥伦布是(国家)的航海家，他发现了。

(2)晏子是(时期)齐国大夫，他不卑不亢，维护了国家尊严。

(3）东汉末年，被称为“神医”，他发明了。

5．读古文《楚人学舟》，完成下面练习5％

楚人有习操舟者，其始折旋疾徐，惟．舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫．不如意．遂．以为尽操舟之术。遽[jù]谢舟师，椎鼓径进，亟犯大险，乃四顾

．．胆落，坠桨失柁。然则以今日之危者，岂非前日之幸乎?

(译文)

有一个学习划船的楚国人，他在开始学习的时候，驾船调头、转弯，快慢、缓急，只听从师傅的教导。于是他到江中岛屿之间小试身手，没有不尽如人意的，于是他认为完全学会了驾船的技术。于是谢别了船师，(听到)击鼓(古人是靠击鼓来发布号令的)径直快进，突然遇到危险，他就四处张望，吓破了胆，桨掉入江中，舵失去操控。然而造成现在危险的地方，正是前几天小试幸运的地方。

(1)正确理解文中带点字的意思，写在下面的横线上4 %

惟：莫：

遂：四顾：

(2)简要回答：《楚人学舟》的故事告诉我们什么道理?

【阅读悦美】35%

(一)鲤鱼告状17％

鲤鱼拖住鱼钩，撕撕扭扭的到法庭告状。它对法官哭诉道：

“鱼钩真是把我们鱼类害得好苦呀!它三番五次要谋杀我们一家人的生命，它作恶多端，罪行累累——我的嘴唇皮是被它钩破的。现在，左边还有一块伤疤；我的弟弟已经被它陷害了；我的老婆半个月前也险些遭了它的毒手。还有，两天前，它在河中央拦路抢劫，我的叔叔的尾巴被它钩掉了几片鱼鳞!……”

法官记下鲤鱼全部的状词，才又询问鱼钩说：

“被告人鱼钧，你有什么说的?”

“公正的法官先生!”鱼钩不慌不忙地说道，“鲤鱼说的全部都是事实，但是对于它一家人贪吃钓饵那回事，它为什么却一字不提呀?”

1．为下列多音字组词5 %

恶è( ) 累lèi( )

wù( ) lěi( )

ě( )

2．写出带有数字的四字词语2 %

( )番( )次( )光( )色( )牛( )毛( )举( )得( )花( )门朝( )暮( )

3．揭示寓意3％

这则寓言告诉我们的道理是

。

4．简要回答问题3％+4％

(1)鱼钩说的那句话是想提醒法官先生注意什么?

(2)如果你是法官，你觉得鲤鱼有理还是鱼钩有理，请说明理由?

(二)下车后打给你18％

又一次坐上熟悉的公交车．看到熟悉的司机、熟悉的售票员和窗外熟悉的街景。车厢里人很多，声音嘈杂。乘客有的(带戴)上耳机在听音乐，有的依着(坐座)椅在打瞌睡，有的在漫无目的地看着窗外。

突然，一阵手机的铃声响起来。

手机的主人是一位中年人，他衣着邋遢，脚上蹬着破烂的拖鞋，只见他慌忙从口袋里掏出一个笨重的手机。放在耳边大喊：“喂!什么……我在车上!响一点!听不清!”

大嗓门吸引了全车人的目光，大家都看着他，可他的声音并没有因此而减小，反而变得更大：“谁请客吃饭?哦，好好!这次你小子一定要多喝点……”

电话似乎很长，他并没有挂掉电话的意思。

“哦，哪条马路?……知道，行!行!我快到了!你再等会儿……”

听音乐的小伙子捂紧了耳机，打瞌睡的也睁开睡眼，最倒霉的是“大嗓门”面前的那位乘客，他在擦喷到脸上的唾沫星子……

终于，大嗓门从耳边拿下手机，涨红的脸逐渐平静下来。这时，他身边的老人客气地提醒道：“先生，你以后打电话声音轻点。”可是他理直气(状壮)地回了句：“干什么啊!你没打过电话啊!”

老人无奈地摇摇头，车厢里一片沉默。

哦，这就是手机，标准的“移动电话”，它可以走到哪里用到哪里，走到哪儿骚扰到哪儿……我回过头，继续望向窗外。

又是一阵手机铃声，大家的视线又一次被拉到声音的源处。这是一位漂亮的年轻女孩，一身洁白的连衣裙，身材看上去十分(娇骄)小。正当我下意识要去捂耳朵时，只见她拿起电话细声细语地说：“我在车上，下车后再打给你。”

这时我的手机也响了。我没有接，只是回了条短信：

1．划去文中括号里用错的汉字4％

2．正确选择双引号的用法，把字母序号填写在括号里3％

a．表示引语b．表示特殊含义需要强调

c．表示否定和讽刺d．表示特定的称谓

(1)最倒霉的是“大嗓门”面前的那位乘客。( )

(2)这就是手机．标准的“移动电话”。( )

(3)“我在车上．下车后再打给你。”( )

3．判断题，在句子后的括号里对的打‘√”，错的打“×”4％

(1)打电话是人的自由，中年人的行为别人无可非议。( )

(2)年轻女孩和我都不喜欢在车上接电话。( )

(3)文章选取中年人在车上接电话的典型事例，告诉我们公共场合不要打电话。( )

(4)文章选取典型事例，还运用了对比的方式，告诉我们公共场合要注意文明。( ) 4．联系前文内容，将文章补充完整，写在最后一小节的横线上3％

5．简要回答4%

你对那个中年人有什么看法?请拟一条短消息，用年轻女孩的事例，劝说他，请注意称呼．署名。（50字左右)

【童心宣言】35%

题目：做文明小市民

提示：上海是一个国际大都市，营造优美环境，建设美好家园是每一个公民的责任。