沪教版四年级语文期中真题(2)
四年级语文沪教版期中试卷
1. 下列词语中，没有错别字的一项是（）A. 悠然自得B. 一心一意C. 负荆请罪D. 画蛇添足2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 这本书让我受益匪浅，它给我带来了很多启示。
B. 我非常感谢老师，因为他帮助我改正了很多错误。
C. 小明学习成绩优异，他的父母为他感到骄傲。
D. 这座大楼高耸入云，像一座巨塔。
3. 下列词语中，与“山水甲天下”意思相近的一项是（）A. 风光旖旎B. 风景如画C. 人杰地灵D. 花团锦簇4. 下列句子中，使用比喻手法的一项是（）A. 太阳像个大火球。
B. 小明跑得像兔子一样快。
C. 这本书很厚，有半尺厚。
D. 小明是个好孩子，他的品德像金子一样闪闪发光。
5. 下列句子中，使用了拟人手法的一项是（）A. 这朵花真美啊！B. 小明学习很努力，像一只勤劳的小蜜蜂。
C. 小河欢快地流淌着。
D. 这座大楼很高，像一座巨大的铁塔。
6. 下列词语中，与“风雨同舟”意思相近的一项是（）A. 众志成城B. 水乳交融C. 亲如一家D. 情同手足7. 下列句子中，使用了排比手法的一项是（）A. 春天来了，万物复苏，大地披上了绿装。
B. 小明学习很努力，成绩优异，品德高尚。
C. 这本书内容丰富，引人入胜，让人爱不释手。
D. 秋天来了，硕果累累，丰收的季节。
8. 下列句子中，使用了夸张手法的一项是（）A. 这本书厚得像一座山。
B. 小明跑得像兔子一样快。
C. 这朵花真美啊！D. 这座大楼很高，像一座巨塔。
9. 下列词语中，与“满载而归”意思相近的一项是（）A. 一帆风顺B. 一举两得C. 一箭双雕D. 一网打尽10. 下列句子中，使用了设问手法的一项是（）A. 这本书是谁写的？B. 小明为什么要努力学习？C. 今天天气怎么样？D. 这道题该怎么做？二、填空题（每题2分，共20分）1. 我国古代四大发明分别是：______、______、______、______。
2. 下列诗句出自哪位诗人？______《静夜思》。
沪教版四年级期中考试卷语文
一、基础知识（每题2分，共20分）1. 下列词语中，加点字的读音与其他三项不同的一项是（）A. 河流（liú）B. 火焰（yàn）C. 风筝（zhēng）D. 风暴（fēng）2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 小明每天晚上都在房间里写作业。
B. 随着科技的进步，我们的生活水平越来越高。
C. 这个故事讲得非常有趣，大家都听得津津有味。
D. 明天我要去公园玩，你们一起来吗？3. 下列词语中，字形、字音完全正确的一项是（）A. 精彩绝伦（lún）B. 遥不可及（jí）C. 妙手回春（chūn）D. 鸦雀无声（yāo）4. 下列句子中，用词不当的一项是（）A. 这个小朋友真聪明，学习成绩一直名列前茅。
B. 她的歌声如黄莺般婉转动听。
C. 这个博物馆的藏品非常丰富，值得一看再看。
D. 爸爸每天早出晚归，非常辛苦。
5. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（）A. “这个公园真美啊！”小明说。
B. 她喜欢读书、画画、弹琴。
C. 这个问题很难，我需要好好思考一下。
D. 我很高兴，因为明天要去游乐园玩。
二、阅读理解（每题5分，共20分）（一）阅读下面的短文，回答问题。
小河与大海小河问大海：“你为什么这么浩瀚？”大海说：“因为我能容纳百川。
”小河问：“那你怎么不流动呢？”大海说：“因为我已经融入了大地。
”小河明白了，自己也要像大海一样，有容乃大。
1. 小河为什么问大海？2. 大海是怎么回答小河的？3. 小河明白了什么？（二）阅读下面的诗歌，回答问题。
《望天门山》李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
1. 诗歌描绘了怎样的景象？2. 诗歌表达了作者怎样的情感？三、作文（40分）题目：我的校园生活要求：以“我的校园生活”为题，写一篇作文。
内容要具体，语言通顺，字数在400字左右。
---请注意，以上试卷仅为示例，实际考试内容可能有所不同。
沪教版四年级语文第二学期期中试卷
沪教版四年级语文第二学期期中试卷书写分5%一、积存（18%）1、把下列词语补写完整4%才华目光而下不绝2、按要求改写句子4%（1）不知谁放了一枪，把树上的鸟儿吓得几乎都飞走了。
（修改病句，在原句上修改。
）（2）这难道不是自然界生命现象的隐秘之处吗？改陈述句：3、积存运用。
5%（1）在《观书有感》这首诗中，你最观赏的名句是：。
它出自朝诗人之手。
（2）在学习中,你想获得成功吗?请你写一句有关“成功”为主题的名言：_________4、填空。
（5分）通过本学期语文教材的学习，我们了解了华佗、、、等名人的故事，其中我最佩服，因为二、阅读（42%）（一）墙上的金币19%一天，在法国一个都市的一（）偏僻小巷里，挤满了人。
只见一（）50多岁的男人拿出一（）强力胶水，然后拿出一（）金币，他在金币的背后轻轻地涂上一（）薄薄的胶水，再把金币贴到墙上。
不久，人们一个接一个都来碰运气，看谁能揭下墙上那面值500法郎的金币。
小巷里的人，来来往往，最终没有任何人能揭下那金币。
金币牢牢地粘在墙上。
原先，那男人是个老总，由于他的商店位置偏僻，生意不景气，他便想出了那个精妙的广告法：用他出售的胶水把一（）面值500法郎的金币粘贴在墙上，谁揭下来，金币就归谁。
那天，尽管没有一个人能拿下那枚金币，然而，大伙儿认识了一种胶水。
从此，那家商店的胶水卖出了名。
1、请在括号里填上合适的量词 3%2、为文中的多音字选择正确的读音（用“√”表示）2%薄薄(bó báo)的粘(zhān nián)贴3、请把文中描写“精妙广告法”的具体内容抄写在横线上 3%4、说这广告精妙是缘故（3%）5、你觉得这是一位如何样的老总？请结合短文内容，简要写出理由 4%6、写话4%假如你是该店的老总，你一定比他更聪慧，想出更好的广告。
试一试把你的方法写下来。
（二）游普陀山23%①前年八月中旬，我随父母来到了向往已久的普陀山。
②我们先到了莲花池。
四年级沪教版语文期中试卷
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音、字义都正确的一项是（）A. 奔跑（bēn pǎo）舒适（shū shì）慢吞吞（màn tūn tūn）B. 美丽（měi lì）静静（jìng jìng）雪白（xuě bái）C. 悲伤（bēi shāng）呼啸（hū xiào）咕咚（gū dōng）D. 沉重（chén zhòng）欢快（huān kuài）挣扎（zhēng zhá）2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 小明今天没有去上学，因为他生病了。
B. 我们要保护环境，不要乱扔垃圾。
C. 小华在图书馆里看了很多有趣的书籍。
D. 小红喜欢画画，她的画总是很漂亮。
3. 下列词语中，与“愉快”意思相近的一项是（）A. 愉悦B. 愉快C. 愉乐D. 愉快4. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是（）A. 小明的声音像小鸟一样清脆。
B. 这本书的内容很丰富。
C. 小明考试得了满分。
D. 我们在操场上跑步。
5. 下列句子中，用了拟人修辞手法的一项是（）A. 雨后的彩虹像一座桥。
B. 月亮升上了天空。
C. 树叶在风中沙沙作响。
D. 鸟儿在枝头唱歌。
6. 下列句子中，用了排比修辞手法的一项是（）A. 春天来了，万物复苏。
B. 小明很聪明，学习成绩很好。
C. 夏天的太阳像火球一样热。
D. 小明喜欢画画、唱歌、跳舞。
7. 下列词语中，与“平安”意思相近的一项是（）A. 平静B. 平安C. 平稳D. 平静8. 下列句子中，用了设问修辞手法的一项是（）A. 小明为什么没来上学？B. 这本书的内容很丰富。
C. 小明考试得了满分。
D. 我们在操场上跑步。
9. 下列词语中，与“努力”意思相近的一项是（）A. 努力B. 努力地C. 努力学习D. 努力进步10. 下列句子中，用了夸张修辞手法的一项是（）A. 这座山很高，就像一座天梯。
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期中真卷(二)
(完成时间：90分钟)
班级
姓名
成绩
【夯实基础】30％
1.填写叠词，并照样子写一个6％
( )( )玉立( )( ) 欲试( )( ) 飞翔
目光( )( ) 波光( )( ) 金光( )( )
照样子写的词语：
2．辨字组词9％
换( ) 避( ) 蔬( )
焕( ) 璧( ) 梳( )
唤( ) 壁( )
3．使用正确的修改符号，修改下面一段话5％
我们寻声望去，只见广场前“六·一”文艺表演正举行。
几位小学生演出的课本剧“将相和”非常精彩好看，赢得观众阵阵激烈的掌声。
4．小常识填空5％
(1)哥伦布是(国家)的航海家，他发现了。
(2)晏子是(时期)齐国大夫，他不卑不亢，维护了国家尊严。
(3）东汉末年，被称为“神医”，他发明了。
5．读古文《楚人学舟》，完成下面练习5％
楚人有习操舟者，其始折旋疾徐，惟．舟师之是听。
于是小试洲渚之间，所向莫．不如意．遂．以为尽操舟之术。
遽[jù]谢舟师，椎鼓径进，亟犯大险，乃四顾
．．胆落，坠桨失柁。
然则以今日之危者，岂非前日之幸乎?
(译文)
有一个学习划船的楚国人，他在开始学习的时候，驾船调头、转弯，快慢、缓急，只听从师傅的教导。
于是他到江中岛屿之间小试身手，没有不尽如人意的，于是他认为完全学会了驾船的技术。
于是谢别了船师，(听到)击鼓(古人是靠击鼓来发布号令的)径直快进，突然遇到危险，他就四处张望，吓破了胆，桨掉入江中，舵失去操控。
然而造成现在危险的地方，正是前几天小试幸运的地方。
(1)正确理解文中带点字的意思，写在下面的横线上4 %
惟：莫：
遂：四顾：
(2)简要回答：《楚人学舟》的故事告诉我们什么道理?
【阅读悦美】35%
(一)鲤鱼告状17％
鲤鱼拖住鱼钩，撕撕扭扭的到法庭告状。
它对法官哭诉道：
“鱼钩真是把我们鱼类害得好苦呀!它三番五次要谋杀我们一家人的生命，它作恶多端，罪行累累——我的嘴唇皮是被它钩破的。
现在，左边还有一块伤疤；我的弟弟已经被它陷害了；我的老婆半个月前也险些遭了它的毒手。
还有，两天前，它在河中央拦路抢劫，我的叔叔的尾巴被它钩掉了几片鱼鳞!……”
法官记下鲤鱼全部的状词，才又询问鱼钩说：
“被告人鱼钧，你有什么说的?”
“公正的法官先生!”鱼钩不慌不忙地说道，“鲤鱼说的全部都是事实，但是对于它一家人贪吃钓饵那回事，它为什么却一字不提呀?”
1．为下列多音字组词5 %
恶è( ) 累lèi( )
wù( ) lěi( )
ě( )
2．写出带有数字的四字词语2 %
( )番( )次( )光( )色( )牛( )毛( )举( )得( )花( )门朝( )暮( )
3．揭示寓意3％
这则寓言告诉我们的道理是。
4．简要回答问题3％+4％
(1)鱼钩说的那句话是想提醒法官先生注意什么?
(2)如果你是法官，你觉得鲤鱼有理还是鱼钩有理，请说明理由?
(二)下车后打给你18％
又一次坐上熟悉的公交车．看到熟悉的司机、熟悉的售票员和窗外熟悉的街景。
车厢里人很多，声音嘈杂。
乘客有的(带戴)上耳机在听音乐，有的依着(坐座)椅在打瞌睡，有的在漫无目的地看着窗外。
突然，一阵手机的铃声响起来。
手机的主人是一位中年人，他衣着邋遢，脚上蹬着破烂的拖鞋，只见他慌忙从口袋里掏出一个笨重的手机。
放在耳边大喊：“喂!什么……我在车上!响一点!听不清!”
大嗓门吸引了全车人的目光，大家都看着他，可他的声音并没有因此而减小，反而变得更大：“谁请客吃饭?哦，好好!这次你小子一定要多喝点……”
电话似乎很长，他并没有挂掉电话的意思。
“哦，哪条马路?……知道，行!行!我快到了!你再等会儿……”
听音乐的小伙子捂紧了耳机，打瞌睡的也睁开睡眼，最倒霉的是“大嗓门”面前的那位乘客，他在擦喷到脸上的唾沫星子……
终于，大嗓门从耳边拿下手机，涨红的脸逐渐平静下来。
这时，他身边的老人客气地提醒道：“先生，你以后打电话声音轻点。
”可是他理直气(状壮)地回了句：“干什么啊!你没打过电话啊!”
老人无奈地摇摇头，车厢里一片沉默。
哦，这就是手机，标准的“移动电话”，它可以走到哪里用到哪里，走到哪儿骚扰到哪儿……我回过头，继续望向窗外。
又是一阵手机铃声，大家的视线又一次被拉到声音的源处。
这是一位漂亮的年轻女孩，一身洁白的连衣裙，身材看上去十分(娇骄)小。
正当我下意识要去捂耳朵时，只见她拿起电话细声细语地说：“我在车上，下车后再打给你。
”
这时我的手机也响了。
我没有接，只是回了条短信：
1．划去文中括号里用错的汉字4％
2．正确选择双引号的用法，把字母序号填写在括号里3％
a．表示引语b．表示特殊含义需要强调
c．表示否定和讽刺d．表示特定的称谓
(1)最倒霉的是“大嗓门”面前的那位乘客。
( )
(2)这就是手机．标准的“移动电话”。
( )
(3)“我在车上．下车后再打给你。
”( )
3．判断题，在句子后的括号里对的打‘√”，错的打“×”4％
(1)打电话是人的自由，中年人的行为别人无可非议。
( )
(2)年轻女孩和我都不喜欢在车上接电话。
( )
(3)文章选取中年人在车上接电话的典型事例，告诉我们公共场合不要打电话。
( )
(4)文章选取典型事例，还运用了对比的方式，告诉我们公共场合要注意文明。
( ) 4．联系前文内容，将文章补充完整，写在最后一小节的横线上3％
5．简要回答4%
你对那个中年人有什么看法?请拟一条短消息，用年轻女孩的事例，劝说他，请注意称呼．署名。
（50字左右)
【童心宣言】35%
题目：做文明小市民
提示：上海是一个国际大都市，营造优美环境，建设美好家园是每一个公民的责任。
我们应该从我做起，学礼仪，讲文明，养成良好的行为习惯。
请围绕作文题目，选取生活中一个真实的事例，写一写自己在争做文明小市民过程中的表现。
要求：紧扣主题，叙事完整，表达具体，正确使用标点符号。
400字左右。
参考答案:
期中真卷(二)
【夯实基础】
1．亭亭玉立跃跃欲试翩翩飞翔照样子写的词语——滔滔不绝目光炯炯波光粼粼金光闪闪照样子写的词语——长发飘飘 2.更换焕然一新呼唤逃避完璧归赵墙壁蔬菜梳子疏忽3．修改后句子：我们循声望去，只见广场前正举行“六一”文艺表演。
几位小学生演出的课本剧《将相和》非常精彩，赢得观众阵阵掌声。
4．(1)意大利新大陆(2)春秋末期(3)华佗麻醉剂5．(1)惟：只，仅仅莫：没有遂：于是，就四顾：四周张望(2)这则故事告诉我们学习要脚踏实地，学会谦虚。
不能略有新知就骄傲自满，略有进步就妄自尊大，否则逃脱不了失败的命运。
【阅读悦美】
(一)1．è(恶毒) wù(深恶痛绝) ě(恶心) lèi(劳累) lěi(罪行累累) 2．三番五次五光十
色九牛一毛一举两得五花八门朝三暮四3．怪罪别人犯下错误时，需要先想一想自己做错了什么。
4．(1)鱼钩讲这句话是想提醒法官先生注意：鲤鱼说的虽然都是事实，但是，由于鲤鱼一家人都贪吃钓饵才造成一件又一件的伤害。
(2)(只要言之有理即可。
)参考答案：如果我是法官，我会这样想：鲤鱼一家的遭遇确实存在。
但是，他们所遭受的伤害都是由于鲤鱼家禁不住诱惑而自己撞上去的。
鱼钩的问题在于装上了鱼饵，引诱鲤鱼上当。
所以，这两方谁都不是理直气壮的。
(言之成理即可)
(二)1．划去：带坐状骄2．(1)d (2)b (3)a 3．(1)×(2)√(3)×(4)√
4．我在车上，下车后打给你。
5.那个中年人在公共场合如此喧哗，确实非常不文明，不礼貌。
劝说短消息略
【童心言】略。