人教版语文三年级上册积累上课讲义

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人教版三年级语文上册专题课讲义

人教版三年级语文上册专题课讲义

第1讲【基础】小标点大作用【学习目标】1.了解常见的标点符号及其用法。

2.掌握引号、省略号、破折号的作用。

【庖丁解牛】一、知识讲堂1.标点符号的分类标点符号分标号和点号两大类。

标号包括引号、书名号、省略号等,其作用在于标明语句的性质和作用,有的也可以表语气。

点号包括逗号、句号、顿号、分号、冒号、问号和叹号,其作用在于点断,主要用来表示说话时的停顿和语气。

2.常见标点符号及其用法(1)句号(。

)表示一句话完了之后的停顿,一般用在陈述句的末尾。

例:北京是中华人民共和国的首都。

(2)问号(?)表示一句话完了之后的停顿。

用于疑问句和反问句的末尾,设问句的中间。

例:请问你是谁?(疑问句)你难道不知道狗是会叫的?(反问句)这个奇怪的人是谁呢?是我。

(设问句)(3)叹号(!)表示强烈感情的句子末尾的停顿。

一般用于感叹句或者祈使句。

例:门前的水泥道真美啊!(感叹句)请大家保持安静!(祈使句)(4)逗号(,)表示一句话中间的停顿。

例:雨一来,他们便放假了。

(5)顿号(、)表示并列的词或词组之间的停顿。

例:果园里有桃树、杏树、梨树。

(6)冒号(:)表示提示下文或总括上文,常用在称呼语后,或者“说、是、证明、宣布、指出、例如、如下”等词语后。

例:老师问:“大家听懂了吗?”北京紫禁城有四座城门:午门、神武门、东华门、西华门。

3.引号、省略号和破折号的作用(1)引号引号包括双引号(“”)和单引号(‘’)。

引号的常见用法有:①表示引用的部分。

例:周恩来说:“为中华之崛起而读书!”②表示特定的称谓或需要着重指出的词语。

例:大家都很喜欢玩“捉迷藏”的游戏。

③表示讽刺或否定的意思。

例:整天只知道睡觉,你可真“勤快”啊!④引号里面还要用引号时,外面一层用双引号,里面一层用单引号。

例:他问:“老师,‘耀武扬威’是什么意思?”(2)省略号省略号的形式为“……”,占两个字的位置。

省略号的常见用法有:①表示列举的省略。

例:动物园里有大象、老虎、狮子……多种动物。

(部编人教版)小学三年级语文上册全册背诵与积累知识梳理详解汇总

(部编人教版)小学三年级语文上册全册背诵与积累知识梳理详解汇总

(部编人教版)小学三年级语文上册全册背诵与积累知识梳理详解汇总一、词语积累懒洋洋慢腾腾颤巍巍兴冲冲静悄悄空荡荡乱糟糟闹哄哄油亮亮亮晶晶孤零零懒洋洋圆溜溜雾蒙蒙热腾腾圆乎乎黑洞洞慢吞吞摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥闪闪发光五彩缤纷你挤我碰频频点头舒舒服服急急忙忙春光明媚忐忑不安秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋金桂飘香层林尽染五谷丰登果实累累春华秋实又冷又黑哆哆嗦嗦摇摇摆摆吱吱嘎嘎细嚼慢咽大吃一惊匆匆忙忙惹人讨厌哈哈大笑美味可口百发百中百战百胜百依百顺四面八方四通八达四平八稳七上八下七嘴八舌七手八脚一本正经风景优美物产丰富五光十色瑰丽无比相互交错高低不平成群结队飘飘摇摇祖祖辈辈来来往往银光闪闪严严实实葱葱茏茏景色诱人轻轻柔柔呢喃细语滴滴答答叮咚叮咚井然有序汹涌澎湃秋高气爽超凡脱俗凝神静气晃来晃去斑斑驳驳恍然大悟惹人喜爱自言自语气焰嚣张硝烟滚滚弹片纷飞争分夺秒怒目圆睁目瞪口呆耳闻目睹二、名句背诵1.关于“理”的名句灯不拔不亮,理不辩不明。

有理走遍天下,无理寸步难行。

一时强弱在于力,万古胜负在于理。

2.关于“团结协作”的名句人心齐,泰山移。

二人同心,其利断金。

三个臭皮匠,顶个诸葛亮。

一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。

3.关于“爱”的名句爱人若爱其身。

——《墨子》不迁怒,不贰过。

——《论语》仁者爱人,有礼者敬人。

——《孟子》与人善言,暖于布帛;伤人以言,深于矛戟。

——《荀子》三、古诗背诵1.《所见》清·袁枚牧童骑黄牛,歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。

2.《山行》唐·杜牧远上寒山石径斜,白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

诗意:一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦,在白云缭绕的山中,有人家居住。

停下车来,是因为喜爱这深秋枫林晚景,经霜的枫叶比二月春花还艳丽。

寒山:深秋时节的山。

生:产生。

坐:因为。

3.《赠刘景文》宋·苏轼荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。

三年级语文上册积累与运用专项pptx课件人教部编版

三年级语文上册积累与运用专项pptx课件人教部编版

五、拓展运用。
1.本学期我最喜欢的童话故事是《总也倒不了的老屋》,因为老屋 是那么慈祥又善良。 2.这个学期我积累了好多比喻句,如:黄黄的叶子像一把把小扇子。 我也积累了不少拟人句,如:树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里 簌簌地响,雷云拍着大手。 3.我们的祖国是个多民族国家,我是汉族,我知道的少数民族有:阿 昌族、蒙古族、景颇族等。 4.本学期我认识了不少名人,如列宁、孙中山、司马光等。我从孙 中山身上学到了勤学好问的精神品质。 5.一个学期以来我学到了不少阅读的好方法,如:读书时读到精彩的 词句要多读几遍,然后抄写下来。
一、补充句子。
1.水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。 2.两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。 3.荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见,闻歌始觉有 人来。 4.牧童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。 5.灯不拨不亮,理不辩不明。 6.两岸青山相对出,孤帆一片日边来。 7.一时强弱在于力,万古胜负在于理。 8.萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。 9.天门中断楚江开,碧水东流至此回。
二、按要求写句子。 1.写两句有关团结的谚语。 人心齐,泰山移。 二人同心,其利金。 2.写一句与读书有关的格言警句。 书籍是人类进步的阶梯。 3.写一句有关保护环境的标语。 保护环境人人有责。
三、根据意思写诗句。 1.停下车来欣赏深秋傍晚枫林景色,枫叶经霜染过,比二月的鲜花还 要红艳。 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 2.一年中最好的景致你必须记住,是在秋末初冬橙黄橘绿的时节。 一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。 3.洞庭湖的水光和秋夜的月亮融为一体,波平浪静,水面就像一面没 磨的镜子。 湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。 4.深秋沿着弯弯曲曲的小路上山,在那白云生出的地方,居然还有人 家。 远上寒山石径斜,白云生处有人家。

部编人教版三年级上册语文 第14课 小狗学叫拓展积累课件

部编人教版三年级上册语文 第14课 小狗学叫拓展积累课件

美句拓展积累
和狗有关的歇后语:
1.小狗坐飞船——一步登天 2.肉包子打狗——有去无回 3.狗叫吕洞宾——不识好人心 4.狗拿耗子——多管闲事
美文拓展阅读
老鼠、小鸟和香肠
从前,有一只老鼠、一只小鸟和一根香肠住在一个家里,它 们和睦相处,生活充满了幸福和快乐。它们分工合作,积蓄不断 增加,变得十分富裕。小鸟每天飞到森林里去衔柴回来;老鼠担 水,生火,布置饭桌;香肠则负责做饭。
__黄__色____的羽毛 ___________地跑飞快 __橙__色____的脚掌 ___________地叫嘎嘎
六、按要求写句子。 1. 观察要用耳朵听,请你照样子写一个含拟声词的句子。 例:雨点打在船篷上,沙啦沙啦地响。 _________示__例__:__寒__风__穿__过__树__林__,__呼__呼__地__响__。_______ 2. 观察要用眼睛看,照样子,写出一个描写小动物动作 的句子。 例:它站在船头,一口把小鱼吞了下去。 _________小__鸟__张__开__翅__膀__,__飞__上__了__蓝__天__。___________
思考:一边读一边预测这个故事的结局是怎样的,续编这个故事。
第二天大家按抽好的签各自做各自的事。香肠带着绳子去 山上背柴,它捡了一大捆柴可是怎么也提不起来,最后又扔了 好多只背着一点点柴回来了,连一顿饭的柴也不够,大家都埋 怨香肠无能。老鼠做饭时一边做一边不停地尝,结果饭做熟了 也被老鼠吃完了。大家只好饿肚子。小鸟去担水,它打了两桶 水把扁担放在肩上,试了好几次都担不起来,后来倒掉半桶才 勉强挑回来而自己却已经累得半死。后来大家都认为还是以前 的分工合理,就各自做回原来的工作,谁也没有怨言。
部编人教版三年级上册语文 第14课 小狗学叫拓展积累课件

部编人教版三年级上册语文 第1课 大青树下的小学拓展积累课件

部编人教版三年级上册语文 第1课 大青树下的小学拓展积累课件

再读课文,整体感知 第一部分(1):小兴安岭的树多。
2.两头丢包的同学密切合作,向中间的同学发起猛攻。中 间躲包的同学非常沉着,眼睛盯着沙包飞来的方向,左 躲右闪,蹦来跳去。沙包飞来了,只见一个同学轻巧地 一抬腿,沙包“嗖”地从裤腿边飞了过去。沙包又从背 后飞来了,他猛一转身来了个海底捞月,抓住了沙包。 躲包的同学胜利了,他们躲啊跳啊,心里多么欢畅。
课间活动真是丰富多彩。看,操场中间,有的跳牛皮筋,有的 跳绳,有的踢毽子。最有趣的是一年级的小同学,他们由老师带 着,在做老鹰捉小鸡的游戏呢。
思考:1. 写出同学们课间十分钟参加的活动。 2. 找出具体写“丢沙包”的同学玩得最起劲 的句子。
1.同学们课间十分钟参加的活动有:打乒乓球、爬竹 竿、丢沙包、跳牛皮筋、跳绳、踢毽子、玩老鹰 捉小鸡的游戏。
课间十分钟 下课铃响了,同学们快步走出教室,到操场上参加自己喜爱 的课间活动。校园里顿时沸腾起来。 校园的东墙边,有一张乒乓球台。球台 的四周,围满了同学,不时传来喝彩声和欢 笑声。乒乓小将们打得多起劲啊!只一分 决定输赢,可是你推我挡,常常打十几个回 合还不分胜负。
球台右边的大槐树下,也围了一些同学。他们在爬竹竿。一个大同学 刚从竿上滑下来,一个小同学纵身一跃,用力抓住竹竿,像敏捷的猴子迅 速地爬了上去。不一会儿,他就爬到了竿顶,笑着向下望。
眠 树梢 宝库 利剑 苍翠 花坛
shè(宿舍)

兴 xīng(兴奋)
shě(依依不舍) xìng(高兴)
读一读:
注意加点字的 读音!
1.开学了,我恋恋不舍. 地离开了家,回到了宿舍. 。 2.来到美丽的小兴. 安岭,Байду номын сангаас高兴. 极了。
初读课文,读准字音 自读课文,注意读好文中的长句子。

部编人教版三年级上册语文 第11课 一块奶酪拓展积累课件

部编人教版三年级上册语文 第11课 一块奶酪拓展积累课件
思考:乌鸦为什么能成为“森林小天使”?你从乌鸦身上学到了什么?
因为乌鸦是最友好、最有爱心的,所以它能 成为“森林小天使”。
我从它身上学会了乐于助人的好品质。
部编人教版三年级上册语文 第12课 《总也倒不了的老屋》第二课时 教学 课件
科 目:语文
适用版本:部编人教版
适用范围:【教师教学】
12.总也倒不了的老屋
朋友,你们好。我的脚不小心扎到一根长刺,麻烦你们帮帮忙, 帮我取出来,好吗?”喜鹊听了,摆摆尾,飞向远处一块石头上, 欣赏着自己美丽的羽毛。黄莺不耐烦地说道:“我们哪有时间, 你没看见我们为参加‘谁是森林小天使’的比赛正忙着做准备吗?” 说完,他开始唱起歌来。乌鸦看了看两个小伙伴,飞向猫头鹰的 身边,用自己尖尖的嘴巴,小心地帮猫头鹰爷爷拔出了长刺。猫 头鹰看着乌鸦,点了点头,笑着说道:“孩子,谢谢你!我会记着 你的。”说完,展翅飞走了。
(第二课时)
复习旧知,引入情节
说一说这是一个怎样的老屋?
这是一个( 心地善良 )的老屋; 这是一个( 乐于助人 )的老屋; 这是一个( 慈祥 )老屋……
复习旧知,引入情节
“等等,老屋!”一个小小的声音在它门前响起, “再过二十几天,行吗?主人想拿走我的蛋,可是我 想孵小鸡,我找不到一个安心孵蛋的地方。”
三个小伙伴终于等到了比赛的开始,喜鹊的美丽与黄莺的歌声得 到了很多的赞赏,他俩也认为自己最有资格成为森林小天使。乌鸦也 为两个小伙伴感到高兴。到了最后宣布结果的那一天,森林里来了很 多的动物,猫头鹰爷爷也来了,他对大家说道:“朋友们,我组织这 个活动主要是为了选一个最善良、最有爱心的小天使,为我们森林的 其他动物做榜样,让我们这个森林成为最有爱心、最友好的动物之家, 现在我已选好了,他就是有爱心的乌鸦。”说完以后,就把“森林小 天使”的奖状发给了乌鸦。黄莺与喜鹊羞愧地低下了头。

部编人教版三年级上册语文 第15课 搭船的鸟拓展积累课件

部编人教版三年级上册语文 第15课 搭船的鸟拓展积累课件

2. 蒲公英不引人注目是因为B( ) A. 长得不美。 B. 乡下草地上长了一大片,很普通。
3. 蒲公英给“我们”带来的“快乐”是( A) A. 吹蒲公英的绒毛玩。 B. 采蒲公英卖钱。
变色的秘密 有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色 的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色 的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?我来 到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原 来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花 朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合拢 时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。
部编人教版三年级上册语文 第15课 搭船的鸟拓展积累课件
科 目:语文 适用版本:部编人教版 适用范围:【教师教学】
人教版 语文 三年级 上册
15 搭船的鸟
拓展积累
知识源于积累,读书引领背记来自词语积累有关鸟的词语: 鸟语花香 百鸟朝凤 笨鸟先飞 一石二鸟 惊弓之鸟 鸟尽弓藏 百鸟争鸣 燕语莺声 倦鸟知还
课内美句积累
描写翠鸟的句子 1.我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!它的 羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它 还有一张红色的长嘴。 (外形) 2.可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条 小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。(动作)
美句拓展积累
描写鸟的句子 1.鸽子有的浑身一片洁白,有的黑白花相间,像穿了一件“迷彩
16. 金色的草地
课后练习
一、下列加点字的读音正确的一项C是( )
A. 哈欠. (qiǎn) C. 钓. 鱼(diào)
B. 英雄. (yīn) D. 蒲扇. (pǔ)
二、读拼音,写词语。 经过guān chá( 观察 ),我发现pú gōng yīng ( 蒲公英 )的花中午zhānɡ kāi( 张开 ),傍晚 hélǒng( 合拢 ),非常yǒu qù( 有趣 )。

人教大纲版三年级上册语文教案《积累运用四》教学设计 三年级上册语文积累

人教大纲版三年级上册语文教案《积累运用四》教学设计 三年级上册语文积累

人教大纲版三年级上册语文教案《积累运用四》教学设计三年级上册语文积累教学目标:1、会读、背对仗工整的句子。

2、阅读短文,回答问题。

3、会编童话故事。

4、会制作新年礼物。

教学准备阅读关于动物方面的童话故事。

课时安排:3课时教学过程第一课时一、完成读读背背1、自由朗读,大致了解诗句的意思。

2、同桌对读,理清每一句前后事物的关系。

例如:天地雨风秋月白晚霞红3、在读的基础上,练习背诵。

4、集体交流,指名背诵。

5、分组背诵。

(可以采取多种形式)二、完成阅读1、正确流利的朗读短文。

在朗读时,要注意文中小男孩过河时的动作描写。

(要求学生画出描写小男孩过河时动作的词语)2、说说你是怎样通过理解重点词语读懂短文内容的。

3、自渎短文,体会小男孩的聪明和爱动脑筋。

4、小组讨论,小男孩是用什么办法把水挑过河的?为什么大家都说他的办法5、拓展活动。

(1)让学生说说在日常生活中一些爱动脑筋的事。

(2)你有更好的办法将水挑过河?(任选一题,分小组进行讨论交流)6、教师小结。

第二课时一、让学生回想一下自己最喜欢的动物童话故事,让学生说一说。

(指名说一说自己喜欢的动物童话故事,给其他学生以启发。

)二、教师引导学生想一想,在这些童话故事中,那些小动物都有什么特点。

教师小结:童话就是把这些小动物写成会说话,有感情的人。

三、学生练习编写童话故事。

1、启发学生思路。

通过和学生谈话,帮助学生发现素材。

开阔思路。

2、让小组里说一说自己选择的小动物。

说一说他们中间发生的故事,他们是怎么说的、怎么做的,怎么想?试着给这些小动物起个名字。

3、将想好的故事内容写下来。

第三课时一、交流写好的故事。

1、修改故事。

同桌交换提意见,个人修改。

2、先小组交流,推荐写得好的在班级交流。

二、实践活动。

1、准备活动明确要求,准备好制成新年礼物的材料和制作工具。

2、活动指导。

引导学生想一想:新年到了,你会送给自己最喜欢的人什么样的礼物?引导学生在写祝福的话的时候,应该写一些赞美、祝愿、鼓励方面的内容,不要写那些带有迷信色彩的话或不健康的内容。

人教版三年级语文上册知识积累复习资料全册教案

人教版三年级语文上册知识积累复习资料全册教案

磨mò(磨坊)坊fánɡ(磨坊)扇shān(扇风)当dāng(当然)mó(磨刀)fānɡ(潍坊)shàn(扇子) dàng(停当)好hào(爱好) 假jiǎ(假发)几 jī(几乎)看kàn(看守)hǎo(好处) jià(假日) jǐ(几个) kān(看见)似shì(似的) 相xiānɡ(相逢) 发fā (发现) 尽jìn( 尽力) sì(似乎) xiànɡ(相片) fà (头发) jǐn(尽管) 尽快尽量晃huànɡ(摇晃) 朝zhāo(朝阳) 都dōu (都有)闷mēn ( 闷热 )huǎnɡ(晃眼) cháo(朝向) dū (首都) mèn ( 沉闷) 苦闷课文复习1课句子:早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的。

同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。

这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。

古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。

凤尾竹的影子,在洁白的粉墙上摇晃……2课蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。

花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。

3课啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!这段话描写了天都峰的高和陡(险)。

你们这一老一小真有意思,都会从别人身上汲取力量。

汲取:吸取。

4课鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好,在树上不停地叫着“知了,知了”。

园地一:小儿垂钓唐胡令能蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。

人教版三年级语文上册教案 积累运用七.doc

人教版三年级语文上册教案 积累运用七.doc

积累-运用七教学目标:1.读背词汇,知道这是关于刻苦求学的词,能从学习过程中受到教育。

2.阅读短文,了解故事内容,学习这位孩子从小爱动脑筋的品质。

3.引导学生在平时生活中多动脑筋克服困难,并能把这样的事例在班上说一说,并写成作文。

教学重点、难点:1.了解词语意思,从中受到刻苦学习的教育。

2.体会故事中的小孩爱动脑筋的精神,并从中受到教育。

3.指导学生将自己生活中克服困难的事例写下来。

教学课时:4课时教学过程:第一课时一、复习旧知识引入。

1.指名背有关写秋的成语。

2.指名背有关写冬的成语。

二、完成“读读背背”部分内容。

1.揭题:今天我们再来学习一部分有关描写刻苦学习的成语。

(投影有关成语)2.自由读,要求读准以下字音寝苟聚贯恒3.指名读,正音。

4.齐读。

5.选择自己比较熟悉的词语说说意思,并用该词口头造一句话。

6.引导学生围绕以上所讲几点,检查自己是否都已做到?应该怎样去改进?7.指导背诵。

三、完成“阅读”部分。

1.出示插图,引导看图。

2.指名用自己的话说说图的内容。

3.启发学生展开想象:这个小男孩为什么这么过河?4.生讨论后发言。

5.打开课文,图文对照,看谁说的推测与文中相似。

6.指名读文,画出不理解的词,互相解疑。

7.再读短文,完成课后练习1 o8.启发谈话,完成课后练习2o9.指导感情读文。

四、小结。

在学习和生活中我们不但要刻苦、持之以恒,还要精益求精、多动脑筋,力求更好地解决你所遇到的问题。

五、作业。

1.抄写成语。

2准备“口语交际”的内容。

第二课时一、复习。

1.说说《挑水过河》中的小朋友遇到了什么困难?他是怎样克服的?2.他为什么能克服这样的困难?二、完成“口语交际”部分内容。

1.读题,审题,明确题目要求。

(1)想一想,遇到过哪些难题,从中挑选一两个准备讨论。

(2)围绕难题展开讨论,动动脑筋,提出解决办法。

(3)最好一个难题能提出多种办法,比一比谁的办法好。

2.引导学生发言,说说自己遇到的难题。

部编人教版三年级上册语文 第16课 金色的草地拓展积累课件

部编人教版三年级上册语文 第16课 金色的草地拓展积累课件
吃过晚饭,爸爸对我们说:“咱们看月食去。”他拉着我和表弟出 了门,来到河边。圆圆的月亮像大玉盘似的挂在天空中,银光落在河面 上,闪闪发亮。表弟高兴地说:“姐姐,今天晚上天狗不会来了吧?”
他刚说完,爸爸就指着月亮说:“快看!”只见月亮已经不是滚圆 的了,好像被什么咬去了一小块似的。慢慢地,月亮成了小船一般,接 着像镰刀,像眉毛,像弯弯的细钩,天色越来越暗。最后,细钩也不见 了,整个月亮被黑影吞没了,只留下个红铜色的圆影子,像一面锣。
美文拓展阅读
槐乡的孩子
从小就和槐树结成了伴。槐乡的孩子离不开槐树,就像海边的娃 娃离不开大海,山里的孩子离不开石头。
八月,槐树打了花苞,那花苞米粒般大小,散发着淡淡的清香, 不仔细闻是闻不到的。小槐米藏在槐树丛中,轻轻地随风飘动。它 们一点儿也不惹人注意,却是槐乡孩子的宝贝。槐米,可以入药, 还能做染料。勤劳的槐乡孩子是不向爸爸妈妈伸手要钱的,他们上 学的钱是用槐米换来的。
表弟紧紧挨着我,轻轻问:“姐姐,月亮被天狗吃掉了吗?”爸爸 微笑着说:“不是天狗吃月亮。当月亮转到地球背着太阳的一面,进入 地球的黑影时,太阳光照不到月亮上,就发生了月食。等到月亮转出地 球的黑影,它又会亮起来的。”
过了船,天色也越来越亮。最后,月亮整个儿从黑影里出 来了,仍旧是圆圆的,像大玉盘似的挂在天空中,银光落在河面上 闪闪发亮。
部编人教版三年级上册语文 第16课 金色的草地拓展积累课件
科 目:语文 适用版本:部编人教版 适用范围:【教师教学】
人教版 语文 三年级 上册
16 金色的草地
拓展积累
知识源于积累,读书引领背记
词语积累
表示观察的词语 明察秋毫 定神细视 屏息凝视 目不转睛 察颜观色 眼观六路 描写人物神态的成语 一本正经 大惊失色 从容不迫 没精打采 垂头丧气 目瞪口呆 兴高采烈 眉开眼笑

部编人教版三年级上册语文 第7课 听听,秋的声音拓展积累课件

部编人教版三年级上册语文 第7课 听听,秋的声音拓展积累课件
部编人教版三年级上册语文 第7课 听听,秋的声音拓展积累课件
科 目:语文 适用版本:部编人教版 适用范围:【教师教学】
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7 听听,秋的声音
拓展积累
知识源于积累,读书引领背记
词语积累
描写声音的词语: 淅淅沥沥 哗啦啦 滴滴答答 扑簌簌 叽叽喳喳 呼啦啦
瑟瑟 咯咯 嘎嘎
美句拓展积累
都不及这大自然的结晶真实鲜活!我迫不及待 地摘下一粒送入口中,顿时,一股甘甜清香使 我醉倒了!我尝过那么多的果品,却从来没有 享受过如此纯正、浓烈的滋味!那香、那甜久久不去,令人脑清目 明,为之一振……这时,我自然想到了“满足”这个词。
这一小串葡萄吸收了整个秋天的精华,当然就蕴涵着浓浓的 秋香。
思考:作者认为秋天的味道是什么样的?
文中的秋天是乘着凉爽的风、骑着洁白的云、 踏着落叶、唱着秋歌来的。
秋天的味道
秋天的风,卷起了片片黄叶,在街道和巷子里吹。又到家家 户户储存秋菜的季节了。土豆、萝卜、冬瓜……堆满了菜店的棚子。 有着特殊香味的秦艽花,街上仍有人在卖。每到这个时候,我就想 起乡下田野里那好闻的气味。红薯地都翻过了,玉米秸已砍倒,摘 完棉花的花棵立在地里。经过秋霜的红薯秧,叶黑黑的,一团团堆 在地头,发出一种甘甜的味道。村庄周围弥漫着煮新粮而生成的炊 烟,使你不禁产生一种亲切、幸福的感觉。
lào (落下 ) 落 luò ( 落叶 )
là (丢三落四)
chà ( 说差 ) 差 chā (差不多)
chāi (出差 )
五、写出下列词语的近义词。
轮流—( 轮换) 立刻—( 立即) 热烈—( 强烈) 讲述—( 讲解) 动听—( 好听) 忧郁—( 忧虑) 鼓励—( 鼓舞) 监督—( 监视) 欢迎—( 迎接) 愿意—(乐意) 随便—( 随意) 连忙—( 急忙) 激烈—( 猛烈) 敏捷—(快捷) 沉思—( 思索) 恳求—(请求) 迅速—( 快速)
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语文园地背诵及重点内容一、名人名言:1、聪明在于学习,天才在于积累。

(列宁)2、世上无难事,只要肯登攀。

(毛泽东)3、3、为中华之崛起而读书。

(周恩来)4、4、任何成就都是刻苦劳动的结果。

(宋庆龄)5、5、书籍是人类进步的阶梯。

(高尔基)二、古诗:《夜书所见》叶绍翁萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。

知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。

《九月九日忆山东兄弟》唐王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

《望天门山》唐李白天门中断楚江开,碧水东流至此回。

两岸青山相对出,孤帆一片日边来。

《饮湖上初晴后雨》北宋苏轼水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。

《小儿垂钓》胡令能蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。

三、写景的古诗名句:*明月松间照,清泉石上流。

(王维)江碧鸟逾白,山青花欲燃(杜甫)千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。

(杜牧)*山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

(陆游)*水南水北重重柳,山后山前处处梅。

(王安石)四、孔子的名言:*温故而知新:温习已闻之事,并且由其中获得新的领悟;*三人行,必有我师焉:几个人一起走路,其中必有值得我学习的老师。

*学而时习之,不亦说乎?:学过的知识,再常常地温习它,不也是很愉快的吗?*知之为知之,不知为不知,是知也。

知道就是知道。

不知道就是不知道,这是聪明的。

指做学问态度要端正,也指做人要诚实。

五、有关祖国风光的谚语:*上有天堂,下有苏杭。

*峨眉天下秀,三峡天下雄。

*五岳归来不看山,黄山归来不看岳。

*桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林。

六、对子天对地,雨对风,大陆对长空。

山花对海树,赤日对苍穹。

秋月白,晚霞红,水绕对云横。

雨中山果落,灯下草虫鸣。

七、三字经:人之初,性本善。

性相近,习相远、子不学,非所宜。

幼不学,老何为。

玉不琢,不成器。

人不学,不知义。

为人子,方少时。

亲师友,习礼仪。

八、蔬菜水果的儿歌正月菠菜才吐绿,二月栽下羊角葱;三月韭菜长得旺,四月竹笋雨后生;五月黄瓜大街卖,六月葫芦弯似弓;七月茄子头朝下,八月辣椒个个红;九月柿子红似火,十月箩卜上秤称;冬月白菜家家有,腊月蒜苗正泛青。

九、我会填匆匆地离开悄悄地说话轻轻地抚摸甜甜地笑快活地歌唱拼命地工作好奇地盯着认真地写字十、八字成语:千里之行,始于足下百尺竿头,更进一步耳听为虚,眼见为实人无完人,金无足赤十一、含有反义词的成语远近闻名黑白相间轻重倒置舍近求远头重脚轻积少成多异口同声左邻右舍里应外合十二、四字词语:风餐露宿日夜兼程满载而归如愿以偿没精打采沉默不语目不转睛恍然大悟五洲四海举世闻名远近闻名名扬中外应有尽有一本正经引人注目白发苍苍自言自语欢蹦乱跳大惊失色千呼万唤垂头丧气争奇斗艳芬芳迷人准确无误风尘仆仆奔流不息双龙戏珠名风景优美物产丰富五光十色高低不平成群结队千奇百怪四脚朝天合二为一乱成一团大显神威相提并论不假思索兴高采烈闻鸡起舞刻舟求剑绚丽多彩惹人注意惹人喜爱满载而归翻来覆去高楼大厦颜色不一琳琅满目物美价廉夜幕降临五颜六色光彩夺目左抵右挡庞然大物狮口逃生如愿以偿彬彬有礼恋恋不舍十三、描写神态的成语:没精打采沉默不语目不转睛恍然大悟垂头丧气十四、AABB的词语:严严实实来来往往舒舒服服确确实实飘飘摇摇祖祖辈辈密密层层丁丁当当十五、ABAC的词语:又松又软又香又脆又唱又跳又说又笑又肥又厚不慌不忙不紧不慢不知不觉不闻不问转来转去挤来挤去各种各样穿来穿去一摇一晃十六、ABB词语懒洋洋慢吞吞孤零零油亮亮外貌:圆溜溜胖乎乎红扑扑水汪汪神态:笑呵呵乐陶陶喜滋滋笑嘻嘻景物:静悄悄雾沉沉雨蒙蒙白茫茫颜色:绿油油黑糊糊白花花金灿灿十七、、一字多词黄:金黄杏黄橙黄鹅黄红:火红粉红橘红桃红绿:嫩黄翠绿碧绿墨绿蓝:宝蓝碧蓝蔚蓝湛蓝十八、多音字组词:摇晃huàng 好hào奇假jiǎ装朝cháo向劲jìng敌首都dū明晃晃huǎng 友好hǎo 放假jià朝zhāo气使劲jìn 都dōu是松散sǎn 胶卷juǎn 到处chù分fèn外尽jìn力一应yìng俱全散sàn步试卷juàn 相处chǔ十分fēn 尽jǐn管应yīng有尽有似sì乎发fā现相xiāng信当dāng天树干gàn 西藏zàng似shì的白发fà照相xiàng 停当dàng 干gān净收藏cáng扇shàn子因为wèi 欢乐lè还hái有闷mēn热几jī乎扇shān动作为wéi 音乐yuè还huái钱烦闷mèn 几jǐ个磨mò坊调tiáo节看kàn见对待dài 给jǐ予担dàn子磨mó刀调diào动看kān守待dāi会送给gěi 担dān心卡qiǎ住兴xīng奋数shǔ数长cháng度盛chéng饭卡kǎ片兴xìng高采烈数shù学成长zhǎng 盛shèng开创chuàng作爪zhǎo牙乘chéng法行háng业创chuāng伤鸡zhuǎ爪一乘shèng轿子行xíng走累倒dǎo 作zuō坊fang 磨坊fáng 宿舍shè撒sǎ落倒dào车作zuò业牌坊fāng 舍shě不得撒sā谎空kōng军参cān加涨zhǎng价没mò过力量liàng 空kòng地海参shēn 涨zhàng红没méi有测量liámg匀称chèn 挣zhēn扎奔bēn跑关系xì名称chēng 挣zhèn脱投奔bèn系jì绳子蒙měng古丢三落là四蒙mēng骗落luò叶启蒙méng 落lào下残疾十九、花儿开放的不同说法牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

蔷薇绽开了笑脸。

万寿菊欣然怒放。

月光花舒展开自己的花瓣。

睡莲从梦中醒来。

烟草花在暮色中苏醒。

昙花含笑一现。

二十、近反义词。

1、近义词:安静——宁静穿戴——穿着打扮——装扮常常——经常似乎——好像犹豫——迟疑鼓舞——鼓励力量——力气居然——竟然快乐——高兴喜爱——喜欢坚定——坚决突然——忽然立刻——马上仔细——认真平整——平坦巨大——庞大明白——了解著名——有名特别——非常漂亮——美丽高兴——愉快缓缓——慢慢憧憬——向往快活——快乐五彩缤纷——五颜六色辽阔——广阔修建——建造大致——大概眺望——遥望拜访——拜见欣赏——观赏产生——发生迎候——等候连忙——急忙纳闷——奇怪茂盛——茂密坚固——牢固节省——节约才干——才能普通——平凡热闹——喧闹瑰丽——美丽宝贵——珍贵飞舞——飘舞危急——危险仍然——依然悲伤——悲痛难过——难受骄傲——傲慢谦虚——虚心轻蔑——轻视懦弱——软弱镇定——镇静永远——永久获得——取得思索——思考诚挚——真诚2反义词:傲慢——谦虚懦弱——勇敢丑陋——美丽愚蠢——聪明安静——热闹古老——年轻快乐——痛苦喜爱——讨厌合拢——张开犹豫——果断炎热——寒冷勤劳——懒惰高大——矮小经常——偶尔严寒——酷暑仔细——马虎稳稳当当——摇摇晃晃希望——失望温柔——粗暴宽阔——狭窄有意——无意干燥——湿润危险——安全陌生——熟悉伟大——渺小简单——复杂产生——消失清闲——忙碌敬重——轻视远近闻名——默默无闻上升——下降轻——重清——浊黑暗——光明巨大——微小容易——困难节省——浪费减轻——加重清清楚楚——模模糊糊前进——后退长处——短处胜利——失败减少——增加果然——居然结束——开始二十一、形近字组词玩耍杂技推开讲究山峰郊外诚实纪律重要一朵准确穷苦蜜蜂胶水城市记者草坪评价苹果干燥急躁做操分辨辫子花瓣俄国嫦娥饥饿*量词:一颗牙齿一只骆驼一位老人一粒米一些蜜一个脚印一片叶子一朵泪花一滴汗水一颗谷粒一片乌云一头山羊一口水井一棵大树一朵云彩一片树叶一条小鱼一座山峰一所学校一辆汽车一位少先队员一份报纸一家杂志社一架照相机一张相片一乘轿子一串串车灯千万缕金光一座大宝库一座大花园一头小毛驴一位摄影师*形容词与名词的搭配全新的世界细微的变化陌生的景物超常的记忆艳丽的蔷薇秋天的雨香甜的气味五彩缤纷的颜料炎热的夏天光亮亮的衣裳欢乐的歌美丽的菊花金色的海洋金色的田野巨大的宝库美丽的宇宙奔腾的江河辽阔的草原茂密的森林宁静的山村繁华的都市迷人的景色巨大的变化辽阔的大地奔流不息的江河滋润万物的雨露茂盛的花草树木高耸的大楼伟大的创举雄伟的石桥绿色的海洋嫩绿的叶子美丽的花坛蓝蓝的天空名贵的药材著名的港口漫长的海岸线清澈的池水五颜六色的炮火五洲四海的客人明亮的灯光金色的草地可爱的蒲公英有趣的样子淡淡的清香勤劳的孩子甜甜的微笑高大的槐树热火朝天的劳动古老的铜钟笔陡的石级粗壮的树干诚实的孩子寒冷的冬天著名的地质学家奇怪的大石头遥远的秦岭*形容词与动词的搭配匆匆地来拼命地追飞快地跑好奇地看慢慢地说悄悄地走紧张地问轻轻地摸快活地玩甜甜地笑认真地写留心地观察尽情地玩耍仔细地观察使劲地吹气婉转地回答自言自语地说专注地听*象声词搭配:隆隆的雷声溪水淙淙地流着北风呼呼地刮过*ABB:圆溜溜的眼睛胖乎乎的小手红扑扑的脸蛋静悄悄的校园黑乎乎的山洞雾沉沉的早晨雨蒙蒙的西湖绿油油的田野白茫茫的大地。

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