《自然之道》阅读练习
2020最新统编四年级语文下册课外阅读专项专题训练-含答案
2020最新统编四年级语文下册课外阅读专项专题训练1. 课外阅读。
在少年儿童画展色彩缤纷的画幅中,我看到一幅没有色彩,线条也极为简单的画,那是一幅盲童的画。
雪白的纸上,用圆珠笔画着一个太阳,照耀着一座小屋,小屋前有一条小溪,还有一棵高大的树。
寥寥几笔,勾画了一个和平幸福的人家。
从这里走过的人,都会停下脚步仔细地看着这张没有色彩的极为简单的画,看得那么久。
他们不仅是在看这张画,好像是透过这张画,看到了这个盲童的心灵。
（1）在文中找出下列词的反义词。
复杂—______ 痛苦—______矮小—______ 战争—______（2）用“简单”写一句话。
（3）用横线画出这幅画的内容。
（4）人们为什么都仔细看着这张没有色彩的极为简单的画?从这幅画可以看出这个盲童是个怎样的孩子?2. 阅读下文，回答问题一眨眼，他们又成了原来的样子。
他们回到家里，倒头就睡。
第二天，“没头脑”一觉醒来，把自己浑身上下看了个够，就像什么也没发生过。
他上学前到我家，把整件事一五一十地告诉了我。
我说这一定是他做的梦。
他说不管是不是梦，从小养成好习惯总是对的！他还说，放学后，一定给我讲讲“不高兴”的变化。
最后__他把帽子__手套__围巾__书包都检查了一遍__看一样儿也不少__才哼着歌上学去了__（1）在文中的空白处加上标点符号。
最后______他把帽子______手套______围巾______书包都检查了一遍______看一样儿也不少______才哼着歌上学去了______（2）文中的“没头脑”身上的缺点是______。
“不高兴”的缺点是______。
因为他们自己的毛病，给大家带来了______，造成自己的______。
（3）“没头脑”回家后有什么变化？（4）“没头脑”明白了什么道理？3. 阅读下文，回答问题。
荷花已经开了不少。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
广东省江门市会城地区第二学期四年级语文下册 第三单元基础题及答案
四年级语文第二学期第三单元基础练习题第一部分：基础知识积累与运用 一、根据拼音写出相应的字,组成词语:bi ān f ú q ǐ t ú m ǐn ru ì y ú ch ǔn z ǔ l án ( ) ( ) ( ) ( ) （ ） m ǐn ru ì c ān ɡ y īn ɡ zh àn ɡ ài y ú ɡu àn ér ch ū （ ） （ ） （ ） （ ）二、辨字组词：幼（ ） 潮（ ） 愚（ ） 避（ ） 幻（ ） 嘲（ ） 遇（ ） 壁（ ） 彻（ ） 秧（ ） 导（ ） 决（ ） 砌（ ） 殃（ ） 异（ ） 诀（ ） 提（ ） 揭（ ） 值（ ） 吁（ ） 堤（ ） 竭（ ） 殖（ ） 芋（ ） y íng: 晶（ ） （ ）光 经（ ） （ ）得 b ǔ： （ ）捉 （ ）育 未（ ）先知bi ān: （ ）蝠 （ ）境 （ ）策 （ ）写 m ù 一（ ） 羡（ ） （ ）光 （ ）色 xi àng （ ）导 （ ）片 （ ）皮 头（ ） 三、我会填：（ ）先（ ）后 若无（ ）（ ） 见死（ ）（ ） 鱼贯（ ）（ ） 愚不（ ）（ ） 气喘（ ）（ ） 响彻（ ）（ ） （ ）七（ ）八多（ ）多（ ） 欲出（ ）（ ） 随心（ ）（ ） 不（ ）………………装…………………订…………………线…………………内…………………不…………………可…………………作………………答……………………学校： 班别： 姓名： 学号：不（）（）枝（）叶（）（）天开机（）人（）轻（）易（）四、写出下列词语的近义词：侦察（）企图（）敏锐（）肥沃（）折腾（）繁殖（）清朗（）补救（）模仿（）清楚（）五、根据意思写四字词语1、争着向前，惟恐落后，形容十分积极。
人教版四年级语文下册9、自然之道(练习题)
9、《自然之道》一、我会读拼音，写词语。
zhēn cháhǎi tān qǐtúxiǎnɡchè yún xiāo( ) ( ) ( ) ( ) mào zi yòu ɡuīyúchǔn fǎn huí（）（）（）（）二、我会给形近字组词。
堆（）朝（）琢（）遇（）滩（）嘲（）啄（）愚（）三、我能写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：弥补——震动——赶忙——呼叫——反义词：冷淡——危险——愚不可及——极不情愿——四、我会按要求做题。
1.判断句子的正误（正确的打“√”，错误的打“×”）（1）课文是按照事情发展的顺序来叙述的。
（） 2）本方的故事发生在北太平洋的加拉巴哥岛。
（）（3）这个故事告诉我们，如果不按自然规律办事，有时也会收到一些惊喜（）（4）这个故事告诉我们，如果不按自然规律办事，就会做出一些事与愿违事情。
（）2．向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。
”向导发出悲叹是因为_____________________________________________。
五、课内阅读我能行。
我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导却（毫不犹豫若无其事）地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。
”向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。
向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。
那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好（颓丧灰心）地飞走了。
1选出括号中合适的词。
2“自然之道”指的是___________________________。
向导的话的意思是__________________________文中这句话的作用是_________________。
3文中“极不情愿”的意思是（）A同伴的话，让向导极不高兴。
向导了解自然规律，他不想破坏规律，不得以而救之4“不能见死不救”中引号的用法是________________________。
六年级语文文学常识试题答案及解析
六年级语文文学常识试题答案及解析1.综合运用（19分）(1)补充下列歇后语，并选用一个造句。
（2分）芝麻开花——（）十五个吊桶打水——（）造句：(2)时间对每个人来说是极其珍贵的，请写出一句有关俗语(3)环境保护越来越重要，请你写一句环保标语(4) “”，虽相隔万水千山，但友谊的纽带把我们紧紧联在一起。
（填诗句）(5)我国古代有句名言，“”就是说坏事虽小但不能去做，干多了就变成大坏事；好事虽小，也不能因为它小就不做，再大的好事都是从点滴开始的。
(6)焦裕禄心里装着三十万兰考人民，为改变兰考贫穷落后局面，他累倒在兰考这块土地上，真可谓：（诸葛亮语）。
(7)《九月九日忆山东兄弟》诗中“”在当今广为传诵，人们常引用来表达之间的怀念之情。
(8)草的生命力极其顽强，我们曾学过白居易的诗，其中“，。
”就高度赞美小草的生命力。
(9)《》这部作品中有“赤兔马”、“单刀会”、“败走麦城”，相应的人物是。
(10)每当我来到学校门口我就会看见“，。
”标语。
(11) “，。
”这个谚语常用来比喻当事人认识不客观，反而不及旁观之人看得清楚。
(12)这本书我找得好苦，差不多把整个房间都找遍了，也没找到，没想到却在桌子下找到了，真是，。
（填谚语）(13)读万卷书，行万里路。
当我荡舟西湖是就会想起苏轼“，。
”的诗句；当我手抚长城联想到孟姜女盼丈夫归来，哭倒长城的凄惨故事，诗人王昌龄《出塞》中“，。
”的诗句再次跃然眼前。
(14)孔子是我国著名的教育家，可他谦虚地说：“。
”(15)即将离开母校，你心中肯定有千言万语。
（3分）想对母校说：想对老师说：想对同学说：【解析】略2.结合课内外积累填空（15分）（1）我在课内学习中，认识了许多人物，《“凤辣子”初见林黛玉》中巧舌如簧的王熙凤，《草船借箭》中神机妙算的；的鲁迅先生；的居里夫人等。
我在课外喜欢阅读，其中《》（哪本书或哪个故事）中的（谁)给你留下深刻的印象，因为。
（6分）（2）我用心感悟佳作美文，积累语言。
部编版四年级下册语文课内阅读练习
部编版四年级下册语文课内阅读练习二、《桂林山水》我曾攀登过雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，但却从未见过桂林这一带的山。
桂林的山真是奇妙啊，一座座拔地而起，各不相连，形态万千；桂林的山真是秀丽啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，反射在水中；桂林的山真是险峻啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会倒塌下来。
1.桂林的山的特点是奇妙、秀丽、险峻。
文中最能体现桂林的山“奇妙”特点的词语有“拔地而起”、“各不相连”、“形态万千”。
2.我最喜欢的比喻句是“像翠绿的屏障”，描写水的比喻句可以是“水面像一面镜子，清澈透明”。
3.文中三次出现带有“啊”的句子，读起来带有赞叹的语气，因为它表达了作者喜爱桂林山水的思想感情。
4.这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让人感觉像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。
三、《记金华的双龙洞》1）路上迎着溪流，随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
走上大概五公里，便来到双龙洞门口，那溪流就是从洞里出来的。
1.短文中的两对反义词是“宽”——“窄”、“缓”——“急”。
2.仿照“或浓或淡”这种结构写的词语是“多彩缤纷”、“无边无际”。
3.模仿文中划线部分，可以造出“时而晴空万里，时而狂风暴雨”的句子。
4.从“溪声也时时变换调子”这句话，可以感受到作者当时的心情是轻松愉快的。
2）在洞口抬头望去，山相当高，突兀森郁，很有气势。
洞口像桥洞似的，很宽。
走进去，仿佛到了大会堂，周围是石壁，头顶是高高的石顶，可以容纳一千或八百人开会，一定不会觉得拥挤。
泉水靠着洞口的右边往外流。
这是外洞。
1.这段话描写了洞口和外洞。
2.外洞的特点是宽敞，用“洞口像桥洞似的，很宽”表现。
3.作者在具体介绍外洞的特点时，用了“列数字”的方法。
4.作者在介绍洞口时，用“可以容纳一千或八百人开会，一定不会觉得拥挤”来说明，这样的介绍让人更加形象地感受到洞口的宽敞。
部编人教版四年级语文上册课内阅读专项专题训练(含答案)
部编人教版四年级语文上册课内阅读专项专题训练（含答案）1. 课内阅读，完成练习。
《鱼游到了纸上》（节选）①就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年，他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛，明亮的就像玉泉的水。
②说“认识”，其实我并不了解他，只是碰到过几次罢了，说他“特别”，因为他爱鱼爱到了忘我的境界。
他老是一个人来呆呆地站在金鱼虹边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。
③一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些，金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。
这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。
④"哟（yō）,金鱼游到了他的纸上来啦!" 一个女孩惊奇地叫起来。
⑤我挤过去一看，原来是那位青年在静静的画画，他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。
（1）下面哪个选项最能概括选文的内容（）（2）第①段画线句子是对聋哑青年的______（外貌动作语言）描写作者用了______的修辞手法，写出了大眼睛______的特点。
（3）联系选文，结合语境，给下面句子选择引号的作用。
说“认识”，其实我并不了解他，只是碰到过几次罢了。
（）（4）选文中“哟（yō），金鱼游到了他的纸上来啦!"谈谈你对这句话的理解。
（5）模仿选文最后一个自然段，请用上“有时……有时……”写一句话。
2. 阅读下文，回答问题祖国山水多美丽轰（hōng）隆（lōng）隆，轰隆隆。
火车像骏（jùn）马，在原野上跑得欢。
车窗（chuāng）像照相机，拍下了一张张活动的照片。
一张照片是田野。
田野好大好大，大得望不到边。
一条条大道，把绿色的田野分成一块块的。
一张照片是高山。
山好高好高，高得望不到顶。
一座座高山，手牵（qiān）着手，肩挨（āi）着肩。
一张照片是绿水。
水面好宽好宽，宽得望不到岸。
渔（yú）船星星点点，渔民撒（sā）网捕鱼。
部编版五年级语文上册课外阅读专项综合练习
部编版五年级语文上册课外阅读专项综合练习1. 课外阅读，回答问题。
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。
它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。
它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。
开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变黄了。
来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。
我爱家乡的银梨。
（1）从短文中找出合适的词语填在括号内。
______的细雨______的露珠______的绿叶______的海洋（2）把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。
①形状：______②颜色：开始呈______，后来______（3）用横线画出一个比喻句。
（4）短文是按时间顺序来写银梨的，表明时间的词语有：阳春三月、______、______。
（5）给短文加上一个合适的题目，填在文前的横线上。
（6）从文中选一个你认为用得最好的词语写在下面，并造句。
2. 《颐和园》片段，完成练习。
进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。
绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。
这条长廊有700多米长，分成273间。
每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。
长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种又开了。
微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。
（1）颐和园长廊的的特点是______。
（2）为了说明长廊的特点，作者采用了______和______的说明方法。
（3）《颐和园》采用了移步换景的写景方式，在本段中能体现这一方法的词语是______和______。
语文S版六年级上册《第23课_自然之道》小学语文-有答案-同步练习卷(4)
语文S版六年级上册《第23课自然之道》同步练习卷（4）一、填空题。
1. 小小书法家。
（看拼音，写词语）黄昏的海岛，阳光仍很míng mèi________。
我们看见了一只刚刚fū huà________小龟的绿龟办了一件yú chǔn________的事，从cháo xué________内爬了出来。
2. 用“________”画出词语中的错别字并改正。
3. 关联词语填空。
（1）________我们看到幼龟有危险，________就让向导想办法。
（2）________向导极不情愿，________他还是把幼龟送往大海。
（3）________其他幼龟得到了错误的信息，________就从巢里鱼贯而出。
（4）________怎样补救，________无法挽回那数十只幼龟的性命。
（5）________我们不让向导救那只幼龟，________不会干出违反自然规律的蠢事。
4. 向导只好把幼龟送回大海。
（改为双重否定句）________5. 如果不是我们，这些海龟就不会受到伤害。
（改为反问句）________二、阅读课文片段．阅读课文片段。
黄昏的海岛，阳光仍很明媚。
从龟巢到海边的一大段沙滩，无遮无拦，成百上千的幼龟鱼贯而出，很快引来许多食肉鸟，它们可以饱餐一顿了。
“天哪!”我听见同伴说，“看我们做了些什么!”这时，数十只幼龟已成了嘲鹰、海鸥、鲣鸟的口中之食。
向导赶紧摘下头上的棒球帽，迅速抓起十几只幼龟，放进帽中，向海边奔去。
我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。
不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出欢乐的叫声，响彻云霄。
我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。
似乎在我们中间，一切都寂然静止了。
终于，向导发出了他的悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。
”（1）“无遮无拦”的“拦”用音序查字法应查大写字母________；用部首查字法，应查________。
四年级下册语文课内阅读
人教版四年级下册语文课内阅读一、桂林山水课内阅读：桂林山水文段选读练习一37分我看见过波澜n án l án 壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,却从没有看见过漓江这样的水;漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕xi á x á的翡翠;船桨激起的微波扩散出一道道水纹,才让你感觉到船在前进,岸在后移;我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似s ì sh ì火的香山,却从没看见过桂林这一带的山;桂林的山真奇啊 一座座拔地而起 各不相连 像老人 像巨象 像骆驼 奇峰罗列 形态万千 桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中；桂林的山真险啊,危峰兀é w ù立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来. 1、这段文字选自课文 ,描写了____________________ 2、我会在文中的括号内把不正确的读音划掉;4分3、我会写出反义词6分 波澜壮阔 扩散 无暇4、我会给文中缺标点符号的地方加上标点符号;3分5、我会根据读音组词4分卷 ju àn ju ǎn 倒 d ào d ǎo6、我会给下列的形近字组词3分瑕 棉 泰 假 绵 秦7、这两段描写了漓江的___________和___________2分8、用“像……像……”造句;2分 9、归纳：6分1漓江的水有_______、_________、___________的特点 2漓江的山有__________、___________、___________的特点10、这两段文章采用的修辞的手法是________________和______________;并用“ ”在文中画一个排比句;3分11、我会缩写句子;4分1漓江的水绿得像一块无瑕的翡翠; 2我们乘着木船来观赏桂林的山水; 桂林山水文段选读练习二13分这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上 云雾迷蒙, 绿树红花, 竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是“舟行碧波上,人在画中游”; 1、 据读音组词;2分间ji ān ji àn 蒙 m ēng m éng2、在括号里填写合适词,这些词是 词;2分 3.以“舟行碧波上,人在画中游” 的诗句结尾,表达了作者的 感情; 4、填空;7分1“这样的山,这样的水”指的是 ;2分2这段话除了写山、水相依,互相辉映外,还写了 、 、 、 、 这些景物;5分二、记金华的双龙洞文段选读练习一33分内洞一团漆黑,什么都看不见;工人提着汽油灯,也只能照见小小的一块地方,余外全是昏暗,不知道有多么宽广;工人高高举起汽油灯,逐一指点洞内的景物;首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙;我顺着他的指点看,有点儿像;其次是些石钟乳和石笋,这是什么,那是什么,大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用,名目有四十多;这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比做什么,也值得观赏; 1、我会填;3分一 漆黑 一 地方 一 青龙 2、写出反义词;4分 余外 宽广 依据 蜿蜒3、用“首先……其次……”写话;3分4、内洞的特点是 ,石钟乳和石笋的特点是 ;4分5、你能发现每组两个字的不同吗比较后再组成词语;4分 蜿 蜒 剧 赏 碗 延 据 尝6、文中最后一句话有一组假设关系得关联词语,读后再仿照例子来造句;2分 即使……也……7、你能用文中的一句话来说明为什么这个洞叫双龙洞请写下来;2分8、我会修改病句;3分这些石钟乳,即使不比做什么,但是值得观赏;9、转告下面的话;3分王鹏说：“我也去过金华的双龙洞,那里值得一去;”请把王鹏的话告诉你的朋友：10、读了这个自然段,你会提出什么问题细读后,你能自己解决吗5分 我提出的问题： 我的解答是：记金华的双龙洞文段选读17分一路留迎着溪流;随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子;入山大约五公里就来到双龙洞口,那溪流就是从洞里出来的;在洞口抬头望,山相当高,突兀森郁,很有气势;洞口像桥洞似的,很宽;走进去,仿佛到了个大会堂,周围是石壁,头上是高高的石顶,在那里聚集了一千或是八百人开个会,一定不觉得拥挤;泉水靠着洞口的右边往处流,这是外洞;1、第一段中的“随着……时而……时而……时而……时而……时时……”这些词语写出溪流与山的什么关系 2分2、在文中找出3对意义相反的词语;6分 和 和 和3、“突兀森郁”描绘出山的特点是____________________________3分4、作者写外洞,采用了什么方法写得具体、生动举例说明;6分例1________________________ 例2_____________________ 出金华城大约五公里到罗店,过了罗店就渐渐入上;公路盘曲而上,山上开满了映山红,无论花朵和叶子,都比盆栽的杜鹃长得有精神;油桐也正开花,这一丛,那一簇,很不少;上山沙土呈粉红色,在别处似乎没有见过;粉红的上,各色的映山红,在加上或浓或淡的新绿,眼前一片明艳;一路上迎着溪流;随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子;入上大概五公里就来到双龙洞门口,那溪流就是从洞里出来的;在空口抬头望,山相当高,突兀森郁,很有气势;洞口像桥洞似的,很宽;走进去,仿佛到了个大会堂,周围是石壁,头上是高高的石顶,在那里聚集一千或八百人开个会,一定不觉得拥挤;泉水靠着洞口的右边往外流;这就是外洞; 1、这段文字选自 ;2、“那一簇”的“簇”字用音序查字法应查 ;它在短文中的意思是 ：①聚集,丛凑,或丛聚成的堆或团; ②极新,常用来形容衣服; ③量词,用于聚集成团的东西;3、找出短文的两对反义词,写在下面的括号里; --- --4、仿照“或浓或淡”这种结构写词语： 、5、模仿文中划线部分,用“……时而……时而……”造个句子;6、作者在介绍洞口的时候,用“在那里聚集一千或八百人开个会,一定不觉得拥挤”来说明,你觉得这样介绍有什么好处 7、从“溪声也时时变换调子”这句话,你体会到作者当时怎样的心情 三、中彩那天课内阅读：中彩那天文段选读练习一18分一天放学回家,我看见城里最大的那家百货贺商店门前挤满了人;原来,一辆崭新的奔驰 弛牌汽车将以抽奖的方式馈赠z èng c éng 给中奖者;当商店的扩音器高声叫着我父亲的名字,表明这辆车已属 sh ǔ zh ǔ 于我家时,我简直不敢相信那是真的;不一会儿,我看见父亲开着车从拥挤的人群中缓缓驶过;只是,他的神情严肃,丝毫看不出中彩带给他的喜悦;我几次兴奋地想上车与父亲共享这幸福的时刻,都被他赶了下来;我不明白父亲为什么中了彩还不高兴,闷闷不乐地回到家里,向母亲诉说刚才的情形;母亲安慰我说：“不要烦恼,你父亲正面临着一个道德难题;”难道我们中彩得到汽车是不道德吗”我迷惑不解地问;”1、我会把文中括号内不正确的字划掉;4分2、判断文中加黑的字的读音,在正确的读音下画"√";4分3、下面左边时词语,右边是词语解释,请你用线条把答案连起来;4分闷闷不乐 辨不清是非；摸不着头脑; 迷惑不解 使心情安适;烦恼 因有不如意的事而心里不快活; 安慰 烦闷苦恼;4、照样子,写词语;3分缓缓驶过： 、 、 、5、按要求给下面句子换个说法,使其意思保持不变;3分难道我们中彩得到汽车是不道德吗 中彩那天文段选读练习二32分母亲让我仔细辨 辩别两张彩票有什么不同;我看了又看,终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K 字;母亲告诉我：“K 字代表库伯,你父亲的同事;”原来,父亲买彩票时,帮库伯先生捎 销了一张,并作了记号;过后,俩人都把这件事忘了;可以看出,那K 字用橡皮擦过,留有淡淡的痕迹;“可是,库伯是有钱人,我们家穷呀”我激动地说;话音刚落,我听到父亲进门的脚步声,接着听到他在拨 拔电话号码,是打给库伯的;第二天,库伯先生派人来,把奔驰汽车开走了;那天吃晚饭时,我们全家围坐在一起;父亲显得特别高兴,给我们讲了许多有趣的事情;成年以后,回忆往事,我对母亲的教诲 悔有了深刻的体会;是呀,中彩那天父亲打电话的时候,是我家最富有的时刻;1、我会划去文中括号内不正确的字;4分2、我会写近义词;4分痕迹 激动 富有 教导3、为什么父亲用橡皮擦过k 字 3分4、扩写下面句子;最少扩两处地方6分1我听到脚步声; 2我看到k 字; 3父亲讲了趣事;5、这个道德难题指什么3分 7、父亲为什么会特别高兴3分6、父亲怎样解决这个道德难题你认为父亲这样做对吗为什么5分 8、我们全家会讲些什么想象后写下来;4分 尊严文段选读练习一23分一个寒冷的冬天,南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难n àn n án 的人,他们面呈ch éng c éng 菜色,疲惫be ì pe ì不堪;善良而朴实的沃尔逊人,家家烧火做饭,款待他们,这些逃难的人,显然很久没有吃到这么好的食物了,他们连一句感谢的话也顾不上说,就狼吞虎咽地吃起来;只有一个人例外,这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人;当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时,他仰起头,问：“先生,吃您这么多东西,您有什么活需要我做吗”杰克逊大叔心想,给逃难的人一顿饭吃,每个善shàn sàn良的人都会这么做;于是他回答：“不,我没有什么活儿需要您做;”这个年轻人的目光顿时灰暗了,他的喉结上下动了动,说：“先生,那我不能吃您的东西,我不能不劳动,就得到这些食物”杰克逊大叔想了想,说：“我想起来了,我家确实有一些活儿需要您帮忙;等您吃过饭,我再给您派活儿;”1、我会划掉文中括号内不正确的读音;4分2、我会写出近义词;3分疲惫例外顿时3、我会写出反义词;6分善良朴实疲惫不堪4、我会找出四字词语来;4分、、、5、我会注意加粗的词语,照样子造句;2分我不能不劳动,就得到这些食物6、用“”在文中画出描写年轻人外貌的句子;2分7、从文中找出合适的词语填;3分的目光的年轻人地吃8、照例子,写句子;3分例子：杰克逊大叔说：“我没有什么活儿需要您做;”杰克逊大叔说,他没有什么活儿需要年轻人做;年轻人说：“先生,那我不能吃您的东西;”只有一个人例外,这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人;当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时,他仰．yáng áng 起头,问：“先生,吃您这么多东西,您有什么活儿需要我做吗”杰克逊大叔心想,给逃难的人一顿饭吃,每个善良的人都会这么做;于是,他回答：“不,我没有什么活儿需要您做”这个年轻人的目光顿时灰暗了,他的喉结上下动了动,说：“先生,我不能吃您的东西,我不能不劳动,就得到食物”杰克逊大叔想了想,说“我想起来了,我家确实有一些活儿需要您帮忙;不过,等您吃过饭,我再给您派活儿;”□不□我现在就做□等做完了您的活儿□我再吃这些东西□年轻人站起来说□杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人,他知道如果不让他干活儿,他是不会吃东西的;思量片刻后,杰克逊大叔说：“小伙子,您愿意为我捶捶背吗”说着就蹲．dēng dūn在这个年轻人的跟前;年轻人也蹲下来,轻轻地给杰克逊大叔捶背;1、我知道这短文选自 ;2、我能在“□”按原文填写标点;3、用“√”为加点的字选出正确的读音;4、“瘦”字是结构,用音序查字法应查 ,再查音节；用部首查字法应先查部首 ,再查画 ;跟它相反意思的字是 ;5、写近义词; 思量------ 赞赏--- 确实---6、我能仿照“脸色苍白、骨瘦如柴”写两个描写人物外貌的四字词语：7、在年轻人说的话中,我最欣赏的话是 ;从这句话我体会到8、杰克逊大叔内心十分善良;最典型的例子是；从杰克逊大叔的身上我学到了 ;尊严文段选读练习二27分捶chuí cuí了几分钟,杰克逊大叔感到十分惬qiè xiè意;他站起来,说：“好了,小伙子,您捶得好极了,刚才我的腰还很僵缰硬,现在舒服极了;”说着将食物递给了这个年轻人;年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来;杰克逊大叔微笑着注视审视着这个年轻人,说：“小伙子,我的庄园需要人手,如果你愿意留下来的话,我太高兴了;”年轻人留了下来,很快成了杰克逊大叔庄园里的一把好手;过了两年,杰克逊大叔把自己的女儿许配给他,杰克逊对女儿说：“别看他现在什么都没有,可他百分之百是个富翁,因为他有尊严”1、我会在文中的括号里划去不适当的词语;4分2、我会在文中的括号里画出正确的读音;4分3、我会写出近义词;6分惬意立刻如果4、照例子,写句子;3分例子：杰克逊大叔说：“我没有什么活儿需要您做;”杰克逊大叔说,他没有什么活儿需要年轻人做;杰克逊大叔说：“我的庄园需要人手,如果你愿意留下来的话,我太高兴了;”5、我会注意加粗的词语,照样子造句;2分别看他现在什么都没有,可他百分之百是个富翁,因为他有尊严6、为什么杰克逊大叔会留下这个年轻人4分7、你从年轻人身上学到了什么4分五、自然之道课内阅读“天啊”我听见同伴说,“看我们做了什么”这时,数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鱼的口中之食;我们的向导赶紧摘下棒球帽,迅速抓起十多只幼龟,放进帽中,向海边奔去;我们也学着他的样子,气喘吁吁地来回奔跑,算是对自己过错的一种补救吧;不一会儿,数十只食肉鸟吃的饱饱的,发出欢乐的叫声,响彻云霄;我和同伴低着头,在沙滩上慢慢地走;向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们,这些海龟根本就不会受到伤害;”1、照样子写词语;3分气喘吁吁ABCC：、、2、填上合适的量词;6分一沙滩一球帽一海岛一幼龟一蠢事饱餐一3、在第一自然段中,用“”标出向导的动作词;4分4、写出近义词;4分迅速欢乐补救过错5、读句子,说说用上加粗的词语,句子意思有什么变化;3分 如果不是我们,这些海龟根本就不会受到伤害; 如果不是我们,这些海龟就不会受到伤害;6、按要求写句子;2分小绿龟爬来爬去,一刻不停; 改为拟人句： 7、读了文段,你明白了什么5分 六、蝙蝠和雷达课内阅读 蝙蝠和雷达文段选读练习一18分科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密;它一边飞,一边从嘴里发出一种声音;这种声音叫做超声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见;超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向;科学家模仿蝙蝠探路的方法,能飞机装上了雷达;雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,显示在荧光屏上;驾驶员从雷达的荧光屏上,能够看清楚前方有没有障碍物,所以飞机在夜里飞行出十分安全;1、“终于”一词说明： ________________________________3分2、我会写出近义词;6分：模仿 清楚 揭开3、“秘密”指的是什么用“———”画出____________________4分4、抄出一个比喻句：__________________________________2分5、我会连线;3分 超声波 雷达 嘴巴 电波 耳朵 荧光屏1、我知道这段文字选自课文2、按拼音写词语;3、“碍”字按音序查字法要查 ,“荧”字的部首是 ;4、从文中找出下列词语的近义词;仿照--- 重复--- 阻碍---5、读了这个片段,我知道雷达的天线、雷达发出的无线电波、雷达的荧光屏分别就像蝙蝠的 、 、 ;6、蝙蝠在夜里是这样飞行的：7、在文中的括号里填上恰当的词,读一读是否通顺,再选择其中的一组写一个句子;8、科学家从蝙蝠身上发明了雷达,你能说说你从自然界中得到的启示,或者自己搜集到的一些启示吗也可以说说自己的小发明; 蝙蝠和雷达文段选读练习二32分在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢原来是人们从蝙蝠身上得到启示;蝙bi ān bi ǎn 蝠是在夜里飞行的,还能捕b ǔ p ǔ捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞,从来没见过它跟什么东西相撞,即使一根极细的电线,它也能灵巧地避b ì p ì开;难道它的眼睛特别敏锐ru ì yu è,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗为了弄清楚这个问题,一百多年前,科学家做了一次试验;在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子,绳子上系着许多铃铛;他们把蝙蝠的眼睛蒙上,让它在屋子里飞;蝙蝠飞了几个钟头,铃铛一个也没响,那么多的绳子,它一根也没碰着;科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞上,一次把蝙蝠的嘴封住,让它在屋子里飞;蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停;三次不同的试验证明,蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,它是用嘴和耳朵配合起来探路的;1、我给文中加粗的字选择正确的读音,用“√”标出;4分2、我会划掉括号内不正确的读音;3分系j ì x ì 着 蒙m ēng m éng 上 塞s āi s è 上 3、我会写出近义词;4分：灵巧 敏锐 启示 4、照样子写含有两个数字的四字词语;3分横七竖八： 、 、 5、在括号里填上合适的数量词;3分试验 屋子 铃铛 钟头 绳子 问题 6、按要求,给下面的句子换个说法;6分1他们把蝙蝠的眼睛蒙上,让它在屋子里飞;被字句： 2蝙蝠到处乱撞;比喻句：3在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢陈述句： 7、科学家做了 次试验,目的是弄清楚 这个问题,最后得出结论是：8、大自然是个无穷的宝库,你有没有从周围的动物、植物身上得到了什么启示呢想一想,把你的想法写下来;4分七、夜莺的歌声课内阅读夜莺的歌声文段选读练习一28分“村子里就剩下你一个了吗”军官继续盘问他;怎么会就剩下我一个 这里有麻雀 乌鸦 猫头鹰 多着呢 夜莺倒是只 zh ǐ zh ī有我一个“你这个坏家伙”军官打断孩子的话,“我是问你这里有没有人;”“人哪战争一开始这里就没有人了;”小孩不慌不忙地回答,“刚刚一开火,村子就着 zh áo zhu ó火,大家都喊：‘野兽来了,野兽来了’—就都d ōu d ū跑了;” “蠢东西”军官想着,轻蔑地微笑了一下;1、写出近义词;6分盘问 轻蔑 继续2、我会在正确读音的括号里打“√”4分3、我会给段中缺标点的地方加上合适的标点符号;3分4、我能把反映小孩机灵的句子用“~~~~~”画出来;3分5、读一读,想一想;6分1“大家都喊：‘野兽来了,野兽来了’——就都跑了;”句子中的恶“野兽”是指： ;2“‘蠢东西’军官想着,轻蔑地微笑了一下;”军官认为 ___________ 是“蠢东西”,其实真正的“蠢东西”应该是 ;6、如果你见到了小夜莺,你会对他说些什么话把你想说的话写下来;4分课内阅读四夜莺的歌声文段选读练习二22分夜莺的歌声越来越响了;那个最先听见夜莺叫的凝神地站着,好像钉dīng dìng在那里似的;他注意数shù shǔ着一声一声的鸟叫：“一,二,三,四……”一边数一边用手打着拍子;夜莺的叫声停止了;“32个鬼子……”那个人说;只有游击队员才知道这鸟叫的意思;接着传来两声杜鹃叫;“两挺tǐng dǐng机关枪;”他又补充说;“对付得了”一个满脸胡子的汉子端着冲锋枪说;他理了理挂在腰间的子弹袋;“应该对付得了”听鸟叫的那个人回答,“我和斯切潘叔叔把他们放过去,等你们开了火,我们在后边加油;如果我们出了什么事,你们可不要忘了小夜莺……”过了几分钟,德国兵在松树林后边出现了;夜莺还是兴致勃勃地唱着,但是对藏cáng zàng在寂静森林里的人们来说,那歌声已经没有什么新鲜的意思了;1、我会划去文中括号内不正确的读音;4分2、照样子写词语;6分兴致勃勃：、、3、我会在括号里填上适当的词语;3分的歌声地站着两挺的意思地唱着一袋4、文中画线的句子是否比喻句请在正确答案的括号里打“√”1分 A、是 B、5、读一读,想一想;5分1夜莺的叫声表示有；杜鹃的叫声表示有 ;2“32个鬼子……”这里的恶“鬼子”指 ;3“你们可不要忘了小夜莺……”这里的恶小夜莺指 ;用上省略号表示不要忘记小夜莺的 ;6、为什么后来夜莺的歌声已经没有什么新鲜的恶意思3分八、一个中国孩子的呼声课内阅读一个中国孩子的呼声文段选读练习一28分现在这顶蓝盔回来了,但它是钉在爸爸的灵柩上回来的;我们如约捧着鲜花,接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体;鲜血染红了他的征衣,腕上的手表浸满了凝固的血;爸爸的嘴张着,仿佛在呼唤着什么,啊我听见了,妈妈听见了,在场的叔叔阿姨听见了,全世界都听见了,他呼唤的是“和平和平和平”我的爸爸精通四国语言,是一位出色的经济学硕士,本来他应该为人类作出更大的贡献,却被战争夺去了宝贵的生命;他的死是光荣的,他是为和平而倒下的,他倒在了维护世界和平的圣坛上;今天,我要向爸爸献上一束最美的鲜花,因为他是保卫世界和平的光荣战士;1、我会填空;3分1“柩”字共笔,最后一笔是 ;2“凯”字共笔,最后一笔是 ; 3“腕”字共笔,最后一笔是 ;2、我会判断下面的句子是否比喻句,是的打“√”,不是的打“×”;4分1爸爸的嘴张着,仿佛在呼唤着什么;2黄绿的芦苇上好像盖上了一层厚厚的白雪;3忽然听见街上咕咚咕咚有人跑,把屋子震得好像摇晃起来;4雨来像小鸭子一样抖着头上的水;3、我会在文中找出其反义词;6分耻辱战争失败4、把句子缩到最短;4分1我的爸爸是一位出色的经济学硕士; 2他倒在了维护世界和平的圣坛上;5、用“因为……所以……”这组的关联词语组织下面的句子;2分今天,我要向爸爸献上一束最美的鲜花,因为他是保卫世界和平的光荣战士;6、你的爸爸妈妈有什么特长从事什么工作请仿照例句写一句话;2分例：“我的爸爸精通四国语言,是一位出色的经济学硕士;”7、为什么爸爸呼唤的是：和平和平和平3分8、你愿意为世界和平作出什么贡献把你的想法告诉大家吧4分一个中国孩子的呼声文段选读练习二22分今天,我们中国孩子虽然生活在和平环境中,但是世界并不太平,不少地区还弥ní mí漫着战争的硝shāo xiāo烟,罪zuì zhuì恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”;我们一定要像爸爸那样热爱和平,勇敢地用自己的生命保卫和平;敬爱的加利先生,在此,我代表我的家庭,代表所有的中国孩子,通过您向整个国际社会呼吁xū yù：“救救孩子们,要和平不要战争”为了母亲不再失去儿子,为了妻子不再失去丈夫,为了孩子不再失去父亲,全世界应该一致行动起来,维护和平,制止战争让那已经能够听到脚步声的二十一世纪为战争敲响丧钟,让明天的世界真正成为充满阳光,鲜花和爱的人类家园1、我会划去文中括号内不正确的读音;4分2、我会写出近义词;8分弥漫威胁保卫一致3、谈谈下面句子中双引号的作用;3分罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”;4、用“ ”线画出作者发出呼吁的句子;2分5、结合实际,谈谈你对这句话的理解;5分今天,我们中国孩子虽然生活在和平环境中,但是世界并不太平,不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”;课内阅读五九、触摸春天课内阅读 触摸春天文段选读练习一20分早晨,我在绿地里面的小径j ìng j ìn 上做操,安静在花丛中穿梭;她走得很流畅ch àng ch àn,没有一点儿磕磕绊绊b àn b àng;安静在一株月季花前停下来;她慢慢地伸出双手,在花香的引导下,极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花;我几乎要喊出声来了,因为那朵月季花上,正停着一只花蝴蝶;安静的手指悄qi ǎo qi āo 然合拢, 拢住了那只蝴蝶,真是一个 睁着眼睛的蝴蝶被一个盲女孩儿 的灵性抓住了;蝴蝶在她的手指间 ,安静的脸上充满了;这是一次全新的经历,安静的心灵来到了一个她 没有体验过的地方; 1、给加黑的字选择正确的读音,用“√”标出;4分 2、根据课文内容,在括号里填上合适的词语;6分3、我会写反义词;3分 合拢 流畅 准确3、照样子,写词语;4分磕磕绊绊： 、 、 、4、把这段话中你感受最深的句子划出来,并谈谈理由;3分 触摸春天文段选读练习二30分在春天的深处,安静细细地感受着春光;许久她张开手指、蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静仰起头来张望;此刻安静的心上,一定划过一条美丽的弧h ú h ū线,蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线,述说着飞翔xi áng qi áng 的概g ài k ài 念;我没有惊动安静;谁都有生活的权利,谁都有可以创造一个属sh ǔ s ǔ于自己的缤纷世界;在这个清香袅袅的早晨,安静告诉我这样的道理; 1、我会划去文中括号内不正确的读音;4分2、我会写出反义词;6分优美 仰起 张开3、照样子写词语;3分清香袅袅： 、 、4、我会在括号里填上适当的词语;6分弧线 曲线 世界 早晨 深处 权利 5、安静捉住蝴蝶后的恶感受到什么她后来为什么要放走蝴蝶4分6、在这个清香袅袅的早晨,安静告诉大家一个什么的道理3分7、你想对安静说些什么话4分 十、生命 生命文段选读练习 有一次,我用医生的听诊zhěn chěn 器,静听自己的心跳,那一声声沉稳而有规律的跳动,给我极大的震撼憾,这就是我的生命,单单属于我的;我可以好好地使用它,也可以白白地糟zhāo zāo 蹋它;一切全由自己决定,我必须对自己负责;虽然生命短暂zhàn zàn,但是,我们,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值;于是,我下定决心,一定要珍惜生命,绝不让它白白流失,使自己活得更加光彩有力; 1、我会划掉文中括号内不正确的读音或字;4分2、我会写反义词;6分有限 珍惜 短暂3、“我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它;”5分1这句子中“糟蹋”的意思是：2读了这句话,谈谈你的体会：4、“我下定决心,一定要珍惜生命,绝不让它白白流失,使自己活得更加光彩有力;”读了这句话,你来谈谈,你将如何使自己活得更加光彩有力呢5分七我常常想,生命是什么呢夜晚,我在灯下写稿,一只 支飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去,骚拢扰着我;趁它停下来的时候,我一伸手捉住了它; 我的手指稍一用力,它 不能动弹了;但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到一股 般生命的力量在我手中跃动,那样强烈那样鲜明飞蛾那种求生的欲望令我振 震惊,我忍不住放了它;墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,过了几天,竟然冒出一截小瓜苗;那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力啊竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中, , ,即使它仅仅只活了几天;1、我知道这短文选自 ;2、划去括号内不正确的汉字;3、在文中找出下面词语的反义词; 微弱--- 含糊----4、小瓜苗的生命力非常顽强表现在：5、作者为什么要放掉小飞蛾呢这说明了什么6、读了这个片段,我对生命的感悟是我还积累了一些关于生命的名言,例如：乡下人家有些人家,还huán hái 在门前的场地上种几朱 株花,芍药,凤仙,鸡冠花,大理菊,它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分fēn fèn 华丽,显出一派独特的农家风光;还有些人家,在屋后种几十枝竹,绿的叶,青的竿 杆,投下一片绿绿的浓阴;几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来; 鸡,乡下人家照例总要养几只的;从他们的房前屋后走过,肯定会瞧见一只母鸡,率。
四年级下册语文课内阅读
1《触摸春天》（3-4自然段）安静的手指合拢，（）拢住了那只蝴蝶，真是一个（）！睁着眼睛的蝴蝶被一个盲女孩儿（）的灵性抓住了。
蝴蝶在她的手指间（），安静的脸上充满了（）。
这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她（）没有体验过的地方。
1、给加黑的字选择正确的读音，用“√”标出。
小径（jìng jìn ）流畅（chàng chàn）磕磕绊绊（bàn bang ）悄（qiǎo qiāo）然2、根据课文内容，在括号里填上合适的词语。
3、我会写反义词。
合拢（）流畅（）准确（）4、照样子，写词语。
（4分）磕磕绊绊：、、、5、把这段话中你感受最深的句子划出来，并谈谈理由。
2《触摸春天》文段选读练习（6-7自然段）1、我会划去文中括号内不正确的读音。
弧（húhū）线飞翔（xiáng qiáng）概（gài kài）念属（shǔsǔ）于2、我会写出反义词。
优美（）仰起（）张开（）3、照样子写词语。
清香袅袅：、、4、我会在括号里填上适当的词语。
（6分）（）弧线（）曲线（）世界（）早晨（）深处（）权利5、安静捉住蝴蝶后的感受到什么？她后来为什么要放走蝴蝶？（1）她第一次感受到小生命在手中颤动，这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方，她感受到了生命的美好。
（2）因为热爱生命，要珍惜美好，所以要放走蝴蝶。
6、在这个清香袅袅的早晨，安静告诉大家一个什么的道理？7、你想对安静说些什么话？安静，你虽然失明了，但你心灵的窗户并没有关闭。
你是在用你的全部身心来感受多姿多彩的世界，你让我感受到了你对春天的热爱，对生命的热爱以及你对飞翔的向往。
我很敬佩你，要向你一样热爱生命。
（三）《生命生命》文段选读练习1、我会划掉文中括号内不正确的读音或字。
听诊（zhěn chěn）震（撼憾）糟（zhāo zāo）蹋短暂（zhàn zàn）2、我会写反义词。
四年级语文记叙文试题答案及解析
四年级语文记叙文试题答案及解析1.读《中彩那天》片段，回答问题（15分）我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说刚才的情形。
母亲安慰我说：“不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。
”“难道我们中了彩得到汽车是不道德的吗？”我迷惑不解地问。
“过来，孩子。
”母亲温柔地把我叫到桌前。
只见桌子上放着两张彩票存根，号码分别是05102和05103，中奖的那张号码是05102。
母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。
我看了看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的Ｋ字。
母亲告诉我：“Ｋ是代表库伯，你父亲的同事。
”原来，父亲买彩票时，帮库伯捎了一张，并作了记号。
过后，俩人都把这件事忘了。
可以看出，那Ｋ字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。
“可是，库伯是有钱人，我们家穷啊！”我激动地说。
话音刚落，我听到父亲进门的脚步声，接着听到他在拨电话号码，是打给库伯的。
（1）“捎”的音序是（），部首是（）。
（１分）（2）给文中的“闷”选正确的音节和字义划上“√”。
（2分）闷：①mēn②mèn ①心情不舒畅②不透气③声音不响亮④在屋里呆着，不到外面去（3）在文中找出下列词语的近义词或反义词。
（3分）近义词：烦闷（）辨认（）反义词：喜气洋洋（）（4）“我迷惑不解”的问题是父亲中了大奖为什么还会闷闷不乐。
（2分）（5）父亲面临的道德难题指的是；他是这样处理这个难题的。
（4分）（6）你赞赏“父亲”的行为吗？为什么？（3分）【答案】（1）S 扌（2）②mèn ①心情不舒畅（3）烦恼辨别闷闷不乐（4）父亲中了大奖为什么还会闷闷不乐（5）在无人知晓的情况下是把汽车留下还是换给库伯他最终把汽车还给了库伯（6）赞赏。
因为父亲诚实、守信用，是一个道德高尚的人。
这是人生的一大笔财富，是生活快乐的真正源泉。
【解析】略2.阅读《鱼游到了纸上了》片段中，回答问题。
（15分）一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。
金鱼江边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。
四年级上册语文阅读指导 联系上下文,理解词语含义
一、寻找指代意义二、自然之道三、①一只幼龟把头探出巢穴，却又欲出而止，似乎在侦察外面是否安全。
正当幼龟踌躇不前时，一只嘲鸫突然飞而来，它用尖嘴啄龟的头，企图把它拉到沙滩上去。
四、②我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：”你得想想办法啊！”向导却若无其事地说：”叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。
“向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼唤。
向导极不情愿地抱起小龟，朝大海走去，那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。
五、③然而，接着发生的事情却让大家极为震惊。
向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。
我们很快明白：我们干了一件愚不可及的蠢事。
那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵，”现一旦遇到危险，便会返回龟巢。
那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。
六、④“天哪！”我听见同伴说，“看我们做了什么!”上这时，数十只幼龟成了嘲鸫、海鸥、鲣鸟的口中之食。
我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔去。
向我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补就吧。
七、⑤不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出的欢乐叫声，响彻云霄。
我和同伴们弟低着头，在沙滩上慢慢地走。
向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到那样的危害。
”八、1.第③自然段中“接着发生的事情”指的是（）九、A. 嘲鸫颓丧地飞走了。
B. 向导用棒球帽救幼龟。
十、C. 成群的幼龟从巢口鱼贯而出。
十一、2.第③自然段中“错误信息”指的是（）十二、A. 有人会拯救幼龟 B. 外面很安全 C. 嘲鸫不吃幼龟十三、3.第④自然段画线词“过错”指的是什么？十四、十五、4.根据意思在文中找出相应的成语。
十六、⑴形容呼吸急促的样子。
（）十七、⑵形容声音响亮，好像可以透过云层，直达高空。
（）十八、十九、〔练习一〕二十、①有一天，贺绿在学校刊上看到一项“征集中国风格钢琴曲”的活动，是俄国作曲家齐尔品在上海举办的。
人教新课标(标准实验版)四年级下册 第9课 自然之道 同步测试
人教新课标（标准实验版）四年级下册第9课自然之道同步测试一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
(共4题；共8分)1．（2分）给下面的字选择正确的读音。
jiē jié结队2．（2分）给下面的字选择正确的读音。
yòu ròu幼龟3．（2分）给下面的字选择正确的读音。
cháo cáo嘲笑4．（2分）给下面的字选择正确的读音。
xū yù气喘吁吁二、看拼音写词语。
(共1题；共12分)5．（12分）看拼音写词语。
lǚ yóu zhēn chábǔ jiù qǐ tú yú chǔn fǎn huí三、给加点字选择正确的解释。
(共2题；共8分)6．（4分）给下面的字选择正确的解释。
道 A.方向，途径 B.道德 C.道理自然之道志同道合7．（4分）给下面的字选择正确的解释。
及 A.推及 B.赶上 C.比得上愚不可及望尘莫及四、根据意思写成语。
(共5题；共10分)8．（2分）根据意思写成语。
形容呼吸急促的样子。
9．（2分）根据意思写成语。
争着向前，唯恐落后，形容十分积极。
10．（2分）根据意思写成语。
像游鱼那样一个接一个地出去。
11．（2分）根据意思写成语。
犹豫不决，不敢前进。
12．（2分）根据意思写成语。
形容人极端愚蠢。
五、按要求写句子。
(共4题；共20分)13．（5分）按要求写句子。
不是我们，这些海龟不会受到那样的伤害。
在句子中使用关联词语，不改变句子意思14．（5分）按要求写句子。
我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。
缩句15．（5分）按要求写句子。
难道不是我们让幼龟受到伤害吗？改成陈述句16．（5分）按要求写句子。
幼龟爬向大海。
扩句六、课外阅读。
(共1题；共17分)17．（17分）课外阅读。
一百多年以前，凯巴伯森林一片葱绿，生机勃勃。
小鸟在枝头歌唱，活泼而美丽的鹿在林间嬉戏。
但鹿群的后面，常常跟着贪婪而凶残的狼，它们总在寻找机会对鹿下毒手。
小学五年级上语文《自然之道》练习题
小学五年级上语文《自然之道》练习题
小学五年级上语文《自然之道》练习题
对于广阔小学生朋友，语文的学习是一个循序渐进的过程，需要日积月累。
我们为大家提供了五年级上语文自然之道练习题，希望对大家学好语文有所帮助。
yu()龟zhēn()察qǐ()图cháo()笑
zhuó()破沙()tānyúchǔn()海()ōu
chè()底球()màofǎn()回xū()声
1.犹豫。
()
2.好似没有那么回事，表示不动声色或漠不关心。
()
3.情绪低落，精神萎靡。
()
4.愚笨。
()
5.争着向前，唯恐。
()
情愿——()赶紧——()似乎——()
冷淡——()紧张——()错误——()
迅速——()愚蠢——()
一()小事一()幼龟一()生物学家一()沙滩
一()向导一()呼喊一()帽子一()饱餐
1.()了这场演出，大家都说大开了眼界。
2.我一直在()蜘蛛捉虫的.现象。
3.先出来的幼龟原来是()敌情的呀!
4.敌人()把战士门一网打尽。
5.妈妈()我多学点本领。
6.嘲鸫()把幼龟拉到沙滩上去。
7.()这么严惩的事，你要负责任。
8.()这几天小青有心事。
9. 是谁()的?。
《自然之道》的阅读附答案
《自然之道》的阅读附答案语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。
下面是为大家的《自然之道》的阅读附答案，欢迎阅读。
自然之道①一天傍晚，在加拉巴哥群岛最南端的海岛上，我和7位旅行者由一位当地的年轻人做向导，沿着白色的沙滩前进。
当时，我们正在寻找太平洋绿色海龟孵卵的巢穴。
②小海龟孵出后可长至330磅。
它们大多在四五月份时出世，然后拚命地爬向大海.③黄昏时，如果年幼的海龟们准备逃走，就会先有一只小海龟钻出沙面来，作一番侦察.试探一下如果它的兄弟姐妹们跟着出来是否安全。
④我恰好碰到了一个很大的、碗形的巢穴。
一只小海龟正把它的灰脑袋伸出沙面约有半英寸。
当我的伙伴们聚过来时，我们听到身后的灌木丛中发出了瑟瑟的声响，只见一只反舌鸟飞了过来。
⑤别作声，注意看。
当那只反舌鸟移近小海龟的脑袋时，我们那位年轻的向导提醒说，它马上就要进攻了。
⑥反舌鸟一步一步的走近巢穴的开口处，开始用嘴啄那小海龟的脑袋，企图把它拖到沙滩上面来。
⑦伙伴们一个个紧张得连呼吸声都加重了。
你们干吗无动于衷？一个人喊道。
⑧向导用手压住自己的嘴唇，说：这是自然之道。
⑨我不能坐在这儿看着这种事情发生。
一位和善的洛杉矾人提出了抗议。
⑩你为什么不听他的？我替那位向导辩护道，我们不应该干预它们。
(11)既然你们不干，那就看我的吧!另一个人打算去帮助小海龟。
(12)我们的争吵把那只反舌鸟给惊跑了。
那位向导极不情愿的把小海龟从洞中拉了出来，帮助它向大海爬去。
(13)然而，然后发生的一切使我们每个人都惊呆了。
不单单是那只获救的小海龟急急忙忙的奔向安全的大海，无数的幼龟由于收到一种错误的安全信号，都从巢穴中涌了出来，涉水向那高高的潮头奔去。
(14)我们的所作所为简直是愚蠢透了。
小海龟们不仅由于错误的信号而大量的涌出洞穴，而且它们这种疯狂的冲刺为时过早。
黄昏时仍有余光，因此，它们无法躲避空中那些急不可耐的捕食者。
四年级自然之道练习题
四年级自然之道练习题一、选择题1、下列词语中，读音完全正确的一组是（）A 侦察（zhēn chá）愚蠢（yú chǔn）B 呼吁（hū yù）气喘吁吁（qì chuǎn xū xū）C 啄食（zhuó shí）响彻云霄（qiè chè yún xiāo）D 沙滩（shā tān）无遮无拦（wú zhé wú lán）2、“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。
”这句话中“自然之道”指的是（）A 大自然的规律B 自然界的道路C 大自然的道理D 自然界的道德3、下列句子中，没有语病的一句是（）A 经过大家的努力，使我们出色地完成了任务。
B 他经常回忆过去的往事。
C 我断定他可能生病了。
D 造纸术是我国古代的四大发明之一。
4、“幼龟一般在四五月份离巢而出，争先恐后爬向大海。
”这句话运用的修辞手法是（）A 比喻B 拟人C 夸张D 排比5、对于“向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。
”这句话理解正确的是（）A 向导不愿意救小龟B 向导很无奈，但还是决定救小龟C 向导很乐意救小龟D 向导不知道该怎么做二、填空题1、看拼音，写词语。
yòu guī （）chè dǐ （）biān fú （）zhēn chá （）2、比一比，再组词。
幼（）幻（）滩（）摊（）嘲（）潮（）3、把下列词语补充完整。
鱼（）而出随心所（）（）想天开见死不（）三、阅读理解（一）课内阅读黄昏的海岛，阳光仍很明媚。
从龟巢到海边的一大段沙滩，无遮无拦，成百上千的幼龟结队而出，很快引来许多食肉鸟，它们可以饱餐一顿了。
“天哪！”我听见同伴说，“看我们做了些什么！”这时，数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鸟的口中之食。
我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔去。
我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。
自然之道的阅读题答案早安自然的婴儿阅读题答案
自然之道的阅读题答案早安自然的婴儿阅读题答案(1)①距离我不远的一只松鼠正在柔和的光线下伸出前爪来洗脸。
②如果不是亲眼所见，真难以想像松鼠洗脸的动作跟小猫相似。
③在这个静谧的峡谷中，似乎只有它能够嗅到香甜的阳光味道，揽起那橘黄的光芒若掬水一般，轻涤着面颊和脖颈。
④阳光移位了，它也向前跑两步，然后蹿到更加向阳的一块山石上，两颗黑豆一样的眼珠左一转右一转。
⑤它时而叫唤一声，时而又把远远大它身躯的一束尾巴翘起来竖得很高。
⑥在刚刚走出冬季的早春，我每天清晨都遇见它。
⑦当我沿着一条蜿蜒小路攀上这面坡地时，它已经蹲坐在那里了。
⑧随即我们便一同面向太阳，迎接那从渤海上空照射过来的第一缕霞光。
(2)在温泉堡这个村子的山峡中，每天清晨，似乎我都和这只松鼠有一个美丽的约会。
其实只要站在这面坡地上细细观察，无论是在灌木丛中还是在低矮的橡树旁边，无论是在崖缝之间还是在茅草的掩映之下，都会发现一只又一只它的同伴。
它们个个都非常机敏，跑起来十分迅捷。
而我总是毫不声张地走上山岗，它们能窥见我，我也能瞥见它们。
(3)像这样，一只松鼠和我，一起跟早晨相约、跟太阳相约，一大清早我们便在大自然的怀抱里净面净心，我们都属于自然。
落脚于自然界、每个生命都是自然的宠儿，都有一个清纯而真诚的灵魂来领略大自然赋予我们的宁静。
(4)每当九点钟过后，阳光的金线就会从对面的山顶上编织过来，两山之间便会架起一座明亮的桥梁，而在“桥”上尽兴游眷的行人竟是那些在北方过冬的鸟雀飞禽。
看那环状起伏的褐色山脊多像一把凝固的竖琴。
每天早晨阳光都要在两山之间拉上金色琴弦。
那飞行的鸟儿时而穿过，就化做琴弦上荡来荡去自由起落的音符。
它们把畅快的乐曲跌落在峡谷之中。
而这时捡拾到乐音的，定是一颗没有纷扰，没有忧愁，在漩涡里保持平衡而又静止的心。
在北方的早春，在绿色尚未铺地之前，一切生命都是躁动的，火热的，然而它们又总是含蓄的。
(5)寄身于温泉堡的山峡，每个早晨都这样开始。
人教版四年级下册第8课《自然之道》知识点汇总及课后练习
人教版四年级下册第8课《自然之道》知识点汇总及课后练习8 自然之道一、生字词：1、多音字：吁 xū（气喘吁吁）yù（呼吁）禁jīn（不禁）禁jìn（禁止）2、近义词：旅行--旅行向导--导游侦察--观看震动--惧怕补救--挽救悲叹--哀叹无遮无拦--毫无遮拦气喘吁吁--气喘如牛3、反义词：紧张--轻松明白--模糊损害--爱护犹豫不前--勇往直前4、词语说明：向导：带路的人。
欲出又止：想要出去,又停下来。
犹豫不前：犹疑不敢向前。
妄图：图谋；打算。
若无其事：仿佛没有那一回事,形容不动声色或漠不关怀颓丧：情绪低落,精神不振,本文指嘲鸫因没有吃到幼龟而感到失落。
愚不可及：原指人应对不利局面假装愚痴,以免祸害,为常人所不及,本课形容我们的做法。
气喘吁吁：-大口喘起,形容出气的声音。
悲叹：悲伤哀息。
二、句子明白得：“叼就叼去吧，自然之道，确实是如此的。
”这是一只幼龟探头侦察突然被一只嘲鸫咬啄时，向导对着急的作者及其同伴说的话，言下之意是说，这是大自然的规律，是太平洋绿龟防护天敌、自我爱护的手段。
同时也用向导的话点明了课文的主题：自然之道，即自然的规律。
三、课文分析：1、本文讲述了一个发人深醒的故事，作者和同伴及一个生物向导，结队到南太平洋旅行，观看幼龟是如何离巢进入大海的。
他们不顾向导的劝阻，挽救了一个侦察兵幼龟，安全地抱向大海，成群的幼龟得到别处安全错误的信息，就从巢中鱼贯而出成为食肉鸟的口中之食。
那个故事告诉我们：假如不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。
违抗自然规律就会受到大自然的惩处。
2、《自然之道》告诉我们假如不按自然规律办事往往会产生与我们愿望相反的结果，这确实是“自然之道”。
3、“向导极不情愿地抱起那只幼龟，朝大海走去。
”“极不情愿”说明向导对同伴们善良的呼喊予以明白得但又感到无可奈何。
4、我们干了件“愚不可及”的蠢事，说明同伴们后悔的心情。
5、现出来的幼龟原先是龟群的“侦察兵”，引号的作用是专门强调部分。
狼未必是害兽阅读答案
狼未必是害兽阅读答案【篇一：2014学年五年级第一学期语文第四单元测验卷】class=txt>班级姓名成绩一、基础知识：6%（一）把下列词语补充完整：翻（）怒（）（）寒（）暖显而（）（）风（）雨（）一（）风（）貌不（）（）（）（）如雷惊（）失（）（）（）神功（）（）不正树影（）（）（）（）不同（二）、积累背诵 12%1、在那块（）琥珀那里，两个小东西（）好好地（）。
我们可以看见它们身上的（），还可以想像它们当时在（）松脂里怎样（），因为它们的腿的（）显出好几圈（）。
2、事物之间的相互（）本来是非常（）的，所以我们必须不怕（），（）它们，掌握它们的（）。
这样，看事物才能（），做事情才能（）。
3、，春风不度玉门关。
（）朝作者（）4、。
（）朝作者（）（三）、把句子补充完整：5%1、因为没有了吃田鼠的蛇，所以2、3、人，只是地球上的一员，必须和动物“共享一个地球”，（）我们有必要更多地去了解它们。
（填写正确的关联词）（四）按要求改写句子：8%1、（缩句）山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。
2、（改反问句）父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
3、（改拟人句）清晨，我走在上学的路上，灿烂的阳光照耀着我。
4、（改直接语气）张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。
”二、阅读分析（一）山村小路上一队青年人在乡村的一条小路上行进。
还是这么几个人，来到了崎岖的山路上。
山路旁边，有一根枯树枝凌空伸到1、读拼音在括号中填上词语。
4%2、选出下列带点字的正确读音。
3%3、写出下列词语的反义词。
3%胜利（）前进（）容易（）4、理解短文并填空。
5%短文中描述了处场景：一是：二是：5、文中“他们一一照例而过”，“照例”指 2%6、请用“”划出最后一个人对待横在路中间的枯树枝的句子。
2%7、读了这篇文章，你有什么感悟？3%（二）狼未必是野兽 12%在大多数人心目中，狼似乎总是贪婪、凶狠、残暴联系在一起。
人教版四年级下册同步解析与评测第三单元答案
练习册第三单元答案9 自然之道一 1、zhen chao chun che xu yu2、说长道短交浅言深避重就轻欲扬先抑承先启后欺软怕硬弃暗投明独一无二数一数二不三不四横七竖八说千道万接二连三挑三拣四大汗淋淋风尘仆仆文质彬彬风度翩翩大名鼎鼎白发苍苍其乐融融3、沮丧惊讶哀叹始终4、放学了，学生从学校中鱼贯而出。
如果我能在认真一点，就可以考到100分了。
二 1、因为他知道这是大自然的规律，是太平洋绿龟防备天敌、自我保护的手段。
“自然之道”就是自然规律。
2、愚不可及原指认为了应付不利局面而假装愚痴，以免祸患，为常人所不及。
蠢事是指我们救了一只小海龟从而害了其他很多的小海龟。
3、“悲叹”突出了想到伤心难过的心情，话语中充满深深的自责。
这句话点明了主旨，警醒人们只有遵循自然之道，才能获得永久的和谐。
三略10 黄河是怎样变化的一 1、2、①这句话使用了比拟的修辞手法，把黄河比作摇篮，使得大家更容易理解黄河的重要性。
②这句话使用了拟人的修辞手法，突出了黄河的变化之大，带给人们的痛苦之深。
二 1、有些沉重和哀伤。
短文说明了现代科学技术的发展的同时带来了一系列的生态问题，因为农药导致野生动物生产艰难。
2、有，因为污染导致河流的鱼虾大量死亡。
3、建立环境保护区，使用对环境和鸟类没有危害的农药。
11 蝙蝠和雷达一词句天地：1、略2、障碍物即使萤火虫敏锐揭开秘密避开3、启发消除仿照灵活4、①他经过反复的朗读，终于能够记住这篇课文了。
①事实证明，小明的成绩比小刚的好。
二、1、略（作图）2、2 1 4 3三、1、①干脆细致②竟然③东西2、居然不管只要略3、颗粒四周长着一层又尖锐又弯曲的小勾如果能够造出像牛蒡子小狗一般的东西，去跟纤维相碰，就能粘在一起纬格罗略12 大自然的启示一、1、鸟儿害虫繁殖吃咬钻害虫人类不能破坏生态环境的生态平衡2、提高了轮船的航速水母的耳朵水母耳风暴预测仪青蛙的眼睛电子蛙眼二、1、“在钱塘江入海口附近曾放置过装满12吨重石块的铁丝笼，可是在一次海潮后便消失的无影无踪。
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《自然之道》
黄昏的海岛，阳光仍很明媚。
从龟巢到海边一大段沙滩，无遮无拦，成百上千的幼龟结队而出，很快引来许多食肉鸟，它们可以饱餐一顿了。
天啊我听见同伴说：“看我们做了些什么！”这时，数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鱼的口中之食。
我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽子，向海边奔去。
我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。
不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出欢乐的叫声，响彻云霄。
我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。
向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。
”
1、“无遮无拦”的“拦”用音序查字法应查字母（），用部首查字法，应查（）。
无（）无（）无（）无（）。
2、从片段中找出四字词语：形容声音大的词是（），形容数量多的词是（），请从所填的词语中选择一个来造句。
3、“补救”在文中指的是
4、从这个故事中懂得了。