郑州大学远程教育-内科护理学
【郑州大学现代远程教育[护理教育学]答案】郑州大学远程教育学费
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【郑州大学现代远程教育[护理教育学]答案】郑州大学远程教育学费郑州大学现代远程教育《护理教育学》1. 简述学生身心发展的规律。
答：1）学生身心发展的协调统一性：学生身心发展的统一性要求工作必须注意教育的整体性，系统性，协调各方面的教育影响，开展和谐的全面的教育。
2）学生身心发展的连续性和阶段性：学生身心发展的连续性和阶段性要求教育者必须循序渐进地开展教育工作，针对不同年龄阶段学生身心发展上的年龄特征开展教育工作。
3）发展的稳定性和可变性：学生身心的阶段，顺序和每一阶段的变化过程及速度大体相同但又是可变的，它表现在同一年龄的学生，其发展水平是有差异的，同时又是可为的，另外，教育还应该重视学生身心迅速，健康地发展。
4）发展速度的不均衡性：学生身心发展的不均衡性，要求教育者必须了解成熟期，抓住关键期，不失时机地采取有效的教育措施，以期促进学生身心健康地发展。
5）发展内容和程度的差异性：学生身心发展的差异性规律，要求教育者必须观察，了解其身心方面不同的兴趣，爱好、特长、能力倾向，进行因材施教，有的放失地开展教育工作。
2. 影响人身心发展的基本因素有哪些？其中哪些属于内因？答：答：主要是三个方面的因素⑴先天的遗传素质⑵后天的环境;即自然⑶教育;即社会因素.其中先天的遗传素质属于内因3. “在一次解剖实验课上，老师先让大家观看电教片，接着让大家对标本自学，随后利用标本给大家一一讲授，讲授过程中会举出一些临床多发病例以及护理专业在临床工作中如何应用这些解剖知识；在课堂结束时对这个节课内容进行一下简要回顾，并对大家指出本节课应该掌握的重要知识点”，请说出该教师在本节课中，贯穿了哪些教学原则？答：教学原则,是反映人们对教学活动本质性特点和内在规律性的认识,是指导教学工作有效进行的指导性原理和行为准则.教学原则贯穿于教学活动的整个过程,对教学中的各项活动起着指导和制约的作用.教学原则在教学活动中的正确和灵活运用,对提高教学质量和教学效率发挥着一种重要的保障性作用.二、教学原则与教学规律,教学原理教学规律是贯穿于教学活动中的客观存在的,必然的,稳定的联系,是客观存在着的.教学原理的本质特点在于它对教学规律的说明或阐述.教学研究工作者通过运用一系列的概念,命题来对教学规律作出表述和反映,教学原则对教学规律的反映不同于教学原理.这种反映不是对教学客观规律的直接反映,这种反映取决于人们对教学客观规律主观认识的深刻程度,从而对教学原则的研究表现出了一种"众说纷纭"的现象:第一,在同样的教学规律面前,提出了不同的教学原则.第二,由于对同一客观的教学规律认识不同,因而提出的教学原则也不相同.第三,教学原则与教学规律彼此之间不一定是单义的联系.三,教学原则的意义教学原则对教学活动的顺利有效进行有着指导性和调节性的意义.4. 简述护理专业临床教学常用的教学方法。
郑州大学远程教育学院护理教育学作业
郑州大学现代远程教育《护理教育学》课程提交作业说明：本课程考核形式为提交作业，完成后请保存为WORD 2003格式的文档，登陆学习平台提交，并检查和确认提交成功（能够下载，并且内容无误即为提交成功）。
一．作业要求1.回答问题时应根据课堂讲解对问题进行针对性地总结概括，不应大段落地照抄书本。
2.作业应独立完成，不能相互抄袭，否则按0分计算。
郑州大学现代远程教育《护理教育学》课程作业二．作业内容一、名词解释：（每题6分，共30分）1、教育（狭义）是指专门通过教育机构进行的有目的、有计划、有组织的教育过程，即教育者根据一定的社会的需要与可能，根据受教育者身心发展的规律，在受教育者积极参与下，对受教育者施以有目的、有计划、有组织的影响，使其成为一定社会所需要的人的一种社会实践活动。
2、课程课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。
广义的课程是指学校为实现培养目标而选择的教育内容及其进程的总和，它包括学校老师所教授的各门学科和有目的、有计划的教育活动。
狭义的课程是指某一门学科。
3、培养目标培养目标是指教育目的在各级各类学校教育机构的具体化。
它是由特定社会领域和特定社会层次的需要所决定的，也随着受教育对象所处的学校类型、级别而变化。
为了满足各行各业、各个社会层次的人才需求和不同年龄层次受教育者的学习需求，才有了各级各类学校的建立。
各级各类学校要完成各自的任务，培养社会需要的合格人才，就要制定各自的培养目标。
4、教育评价教育评价是根据一定的教育价值观或教育目标，运用可行的科学手段，通过系统的收集信息资料和分析整理，对教育活动、教育过程和教育结果进行价值判断，为提高教育质量和教育决策提供依据的过程。
5、正强化在心理学中，正强化(positive reinforcement)的定义是，任何导致我们以后进行该行为的可能性增加的结果。
就是奖励那些符合组织目标的行为，以使这些行为得到进一步加强，从而有利于组织目标的实现。
郑大内科护理学呼吸疾病患者的护理答案
1、26岁男性患者，于郊外春游时突发胸闷、呼气性呼吸困难，两肺满布哮鸣音，无咳嗽咳痰。
考虑患者为下列哪种疾病A、支气管扩张B、支气管哮喘C、支气管异物D、支气管炎2、控制支气管哮喘患者症状应首选下列哪种药物A、青霉素B、肾上腺糖皮质激素C、β受体激动剂D、色甘酸钠3、昏迷病人喉部出现痰鸣音伴呼吸困难，应立即采取的措施是：A、超声雾化吸入B、体位引流C、鼻导管吸痰D、气管切开4、肺结核大咯血最主要的致死原因是：A、失血性休克B、重度贫血C、心力衰竭D、窒息5、对诊断和治疗COPD最有意义的检查是A、痰细胞学检查B、胸部X线检查C、肺功能检查D、动脉血气分析第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）1、有关结核菌素试验的叙述下列哪些是正确的：A、高稀释度呈强阳性提示有活动性肺结核B、阳性反应也不能确定为肺结核患者C、阳性反应表示有过结核菌感染D、阴性反应可排除结核感染2、对肺炎球菌肺炎病人的护理，正确的是A、卧床休息，避免疲劳B、鼓励多饮水C、胸痛病人应取患侧卧位D、发热的病人应早期给予药物降温E、重症及老年患者应予氧疗3、支气管哮喘严重呼吸困难时易产生的并发症有A、自发性气胸B、肺不张C、心力衰竭D、脱水、电解质紊乱E、呼吸衰竭4、肺结核病人化疗必须坚持的原则有：A、早期B、联合C、规则D、适量E、全程5、胸腔穿刺抽液时，病人出现头晕、出汗、面色苍白、四肢发凉，应立即A、停止抽液B、减慢抽液速度C、高浓度吸氧D、皮下注射0.1％肾上腺素E、平卧观察血压第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）1、气胸最严重的临床类型是高压性气胸正确错误2、胸部X线检查是诊断肺结核最可靠的方法。
正确错误小时内咯血量在正确错误、部分支气管扩张患者以反复咯血为唯一症状，临床上称为干性支气管扩张正确错误、肺炎支原体肺炎抗生素治疗首选红霉素正确错误。
郑州大学现代远程教育《护理学导论》课程考核
郑州大学现代远程教育《护理学导论》课程考核要求说明：本课程考核形式为提交作业，完成后请保存为WORD 2003版本格式的文档，登陆学习平台提交，并检查和确认提交成功（能够下载，并且内容无误即为提交成功）。
一．作业要求1.参考教材《护理学导论》（郑州大学出版社，现代远程教育系列规划教材）与授课视频、课件。
2.名词解释、简答题给出要点即可；论述题要详细进行分析。
二．作业内容（一）名词解释（每题4分，共20分）1.护理学答：护理学：是医学领域中一门独立的分支学科，是以自然科学和社会科学紧密联系为人类健康服务的综合性应用科学。
2.健康答：健康不仅没有疾病，而且要保持躯体方面、精神方面和社会方面的完美状态亚健康：亚健康是介于健康与疾病之间的健康低质量状态及其体验3.健康教育答：是研究传播保健知识和技能，影响个体和群体行为，预防疾病，消除危险因素，促进健康的一门学科。
4.护患关系答：护患双方在相互尊重并接受彼此民族文化差异的基础上，在相互学习和促进的过程中形成的一种特殊的人际关系。
5.医疗事故答：在诊疗护理工作中，因医务人员的诊疗护理过失，直接造成病人死亡、残废、组织器官损伤导致功能障碍等不良后果的事件，均属医疗事故。
（二）简答题（共40分）1.简述护理学概念的演变过程。
（7分）答：护理概念的演变过程可概括为三个阶段: 以疾病为中心的阶段；以病人为中心的阶段；以人的健康为中心的阶段。
2.简述护理程序的步骤。
（6分）答：护理概念的演变过程可概括为三个阶段: 以疾病为中心的阶段；以病人为中心的阶段；以人的健康为中心的阶段。
3.简述马斯洛人类基本需要层次论的内容。
（6分）答: 1、生理的需要是指能满足个体生存所必需得一切物质方面的需要，包括食物空气水温度排泄休息和避免疼痛。
2、安全的需要人需要一个安全有秩序有组织可预知的世界，使其感到有所依靠，不被意外危险和难以控制的事情所困扰，包括安全保障受到保护及没有焦虑和恐惧。
郑州大学现代远程教育
郑州大学现代远程教育专业教学计划及课程目录目录护理学专业教学计划 (3)教育学专业教学计划 (4)英语专业教学计划 (5)药学专业教学计划 (6)信息管理与信息系统专业教学计划 (7)土木工程专业教学计划 (8)通信工程专业教学计划 (9)人力资源管理专业教学计划 (10)旅游管理专业教学计划 (11)金融学专业教学计划 (12)计算机科学与技术专业教学计划 (13)基础医学专业教学计划 (14)会计学专业教学计划 (16)汉语言文学专业教学计划 (17)工商管理专业教学计划 (18)法学专业教学计划 (19)电子商务专业教学计划 (20)电气工程及其自动化专业教学计划 (21)机械工程专业教学计划 (23)郑州大学现代远程教育指导性英语专业教学计划专业：英语层次：专升本郑州大学现代远程教育药学专业教学计划专业：药学层次：专升本郑州大学现代远程教育信息管理与信息系统专业教学计划郑州大学现代远程教育人力资源管理专业教学计划郑州大学现代远程教育旅游管理专业教学计划专业：旅游管理层次：专升本郑州大学现代远程教育金融学专业教学计划郑州大学现代远程教育计算机科学与技术专业教学计划专业：计算机科学与技术层次：专升本郑州大学现代远程教育基础医学专业教学计划郑州大学现代远程教育会计学专业教学计划郑州大学现代远程教育汉语言文学专业教学计划郑州大学现代远程教育工商管理专业教学计划郑州大学现代远程教育法学专业教学计划郑州大学现代远程教育电子商务专业教学计划郑州大学现代远程教育电气工程及其自动化专业教学计划专业：电气工程及其自动化层次：专升本专业：市场营销层次：专升本专业：机械工程层次：专升本。
郑州大学《内科护理学》在线测试
《内科护理学》第01章在线测试3、35岁女性患者，咳嗽1周，咯血2天。
每日咯血量不等，最多一次达300ml。
体检：精神紧张，左上肺呼吸音减弱。
该患识丧失。
护士应首先采取的措施是BA、立即高流量吸氧B、立即置患者于头低足C、立即应用呼吸兴奋剂D、立即置患者于头高足2、70岁男性患者，慢性咳嗽、咳痰病史15年，近3年出现进行性加重的呼吸困难。
3天前受凉后呼吸困难加重，不能平卧，aCO258mmHg。
导致患者发生目前情况的最主要病因是：BA、慢性肺源性心脏病B、慢性阻塞性肺疾病C、肺结核D、肺脓肿5、呼吸衰竭时缺氧的典型表现是BA、呼吸困难B、紫绀C、注意力不集中D、心率增快4、26岁男性患者，于郊外春游时突发胸闷、呼气性呼吸困难，两肺满布哮鸣音，无咳嗽咳痰。
考虑患者为下列哪种疾病BA、支气管扩张B、支气管哮喘C、支气管异物D、支气管炎第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）1、有关结核菌素试验的叙述下列哪些是正确的：ABCA、高稀释度呈强阳性提示有活动性肺结核B、阳性反应也不能确定为肺结核患者C、阳性反应表示有过结核菌感染D、阴性反应可排除结核感染2、支气管哮喘严重呼吸困难时易产生的并发症有ABCDEA、自发性气胸B、肺不张C、心力衰竭D、脱水、电解质紊乱E、呼吸衰竭2、关于呼吸衰竭发病机制的描述正确的是ABCDA、通气／血流比例失调B、肺泡通气不足C、肺内气体交换弥散障碍D、氧耗量增加E、免疫与变态反应性炎症3、肺结核病人化疗必须坚持的原则有：ABCDEA、早期B、联合C、规则D、适量E、全程《内科护理学》第02章在线测试第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）1、典型心绞痛的疼痛性质是BA、针刺样B、压榨样C、刀割样D、烧灼样3、最有效的终止心绞痛发作的药物是BA、心痛定B、硝酸甘油C、潘生丁D、倍他乐克5、急性前壁心肌梗死病人心电示波出现心室颤动时，护士应首先采取的措施是AA、进行非同步电复律B、静脉推注利多卡因C、进行心脏按压D、进行同步电复律1、能引起左房和右心室增大，最终导致右心衰竭的心脏瓣膜病是AA、二尖瓣狭窄B、二尖瓣关闭不全C、主动脉瓣狭窄D、主动脉瓣关闭不全2、洋地黄中毒患者可出现各种类型心律失常，其中最为常见的是BA、窦性心动过缓B、室性早搏形成二联律C、房室传导阻滞D、室上性心动过速3、二尖瓣狭窄患者心脏杂音的特点是A《内科护理学》第04章在线测试2、急性肾衰竭时，下列哪项不是急诊透析的适应证AA、血肌酐每日升高＞88.4μmol/lB、血钾＞6.5mmol/lC、酸中毒、二氧化碳结合力＜13mmol/l、D、水中毒PH＜ 7.254、尿中出现大量管型表明病变部位在AA、肾实质B、膀胱C、前列腺D、尿道第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）对1、急性肾炎的病因绝大多数与β-溶血性链球菌感染有关正确错误对2、引起急性肾炎水肿的主要机制是肾小球滤过率下降正确错误错3、慢性肾小球肾炎治疗的主要目的是控制高血压正确错误错4、肾病综合征最常见的并发症是急性肾衰竭正确错误对5、急进性肾小球肾炎不同于急性肾炎的主要临床表现是短期内进行性肾功能减退正确错《内科护理学》第05章在线测试《内科护理学》第05章在线测试剩余时间：59:58答题须知：1、本卷满分20分。
《护理教育学》
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一．作业要求1.认真听课，完成基本理论知识的学习，为完成作业提供必要条件和基础知识。
2.对于核心概念和理论，认真思考和分析，需要进一步分析其内涵以及在实际工作中的应用。
二．作业内容1.请写出主要的护理课程类型有哪些。
答：主要课程：护理英语、计算机、人体解剖学、生理学、病理学、药理学、护理学基础、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理、社区护理学、护理伦理学、护理心理学、护理管理学、老年护理学、康复护理等课程。
2.请举例说明，桑代克学习理论在护理教育中的应用。
答：桑代克的学习理论是教育心理学发展史上第一个较为系统的理论。
这理论以实验研究为基础，阐述了学习和学习过程及其规律，对后来学习理论的发展产生了很大影响。
这一理论虽然有不科学的地方，如把所有的学习过程都归结为尝试错误的过程，忽视了人类学习中认知与理解的作用；把人类和动物的学习简单地等同起来，抹杀了人类学习与动物学习的区别。
但它也有有合理的因素，其所强调的尝试错误现象就是一种客观存在的事实，是人类学习一种方式或途径。
3.学生掌握知识的过程有哪几个基本阶段？它们之间有何联系？答：学生掌握知识的基本阶段：感知教材、理解教材（是教学过程的中心环节）、巩固知识、运用知识、检查知识、技能和技巧。
这些阶段之间联系得很紧密，从一个阶段到另一阶段转化得极快，每个阶段的功能都在整个教学过程中不可缺少。
所以我们在动用是要注意根据具体情况灵活运用，注意阶段之间的内在联系不要割裂，每个阶段的功能都是整个教学过程中不可缺少的因素。
4.简述上好一堂理论课有哪些基本要求？答：基本要求(1) ：有意义在这节课中，学生的学习首先是有意义的。
初步的意义是他学到了新的知识；进一步是锻炼了他的能力；往前发展是在这个过程中有良好的、积极的情感体验，产生进一步学习的强烈要求；再发展一步，是他越来越会主动投入到学习中去。
郑州大学远程教育内科护理学
郑州⼤学远程教育内科护理学A BC D 、成⼈最常见的肺结核临床类型是A BC D 、肺脓肿抗⽣素治疗的疗程是：A BC D 、结核菌素试验结果（A BC D 、控制肺结核传播最实⽤有效的措施是A BC D2、呼吸衰竭的发病机制包括A、通⽓不⾜B、通⽓/⾎流⽐例失调C、弥散功能障碍D、营养不良E、呼吸浅速3、肺结核病⼈化疗必须坚持的原则有：A、早期B、联合C、规则D、适量E、全程4、关于肺性脑病的表现及处理正确的是A、可有神经精神症状B、早期有失眠、烦躁C、烦躁病⼈可应⽤镇静剂治疗D、抑制症状有神志淡漠、抽搐、昏迷E、兴奋症状有烦躁不安5、呼吸衰竭病⼈最为常见的电解质紊乱包括A、低钾B、低氯C、低钙D、低镁E、低钠正确错误、肺结核主要的传播途径是消化道。
正确错误、肺结核主要的传染源是痰菌阳性的肺结核病⼈正确错误、呼吸衰竭最常见的诱因是呼吸道感染正确错误、咯铁锈⾊痰提⽰患有肺癌正确错误A BC D、急性前壁⼼肌梗死病⼈⼼电⽰波出现⼼室颤动时，护⼠应⾸先采取的措施是A BC D、治疗急性病毒性⼼肌炎最重要的措施是A BC D、关于⼼肌梗死常⽤护理诊断哪项不正确：A、体液不⾜B、⽣活⾃理缺陷C、活动⽆耐⼒D、有便秘的危险5、65岁男性患者，⾼⾎压病史20年。
2h前与家⼈⽣⽓后突发严重头痛、恶⼼、呕吐急诊⼊院。
护理体检：呼吸18次⁄min，⾎压210⁄110 mmHg，四肢肌⼒正常。
患者最可能为下列哪种情况A、⾼⾎压脑病B、脑出⾎C、脑⾎栓形成D、脑栓塞第⼆题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）1、对风湿性⼼脏病患者健康教育的内容是A、避免增加⼼脏负荷的因素B、坚持服药，积极控制并发症C、预防风湿热反复发作D、风⼼病育龄妇⼥，⼼功能Ⅲ级Ⅳ级不宜妊娠E、避免服⽤抗⾎⼩板药如阿斯匹林，以防出⾎2、关于原发性⾼⾎压的叙述正确的是A、起病缓慢，早期⾎压波动较⼤B、肾脏受累可出现多尿、蛋⽩尿C、⽼年⼈⾼⾎压多为单纯收缩期⾼⾎压D、随病情进展⾎压升⾼呈持续性，波动较⼩E、患者⾃觉症状与⾎压⾼低相⼀致3、护⼠关于硝酸⽢油⽤药护理的指导正确的是A、⼝服⽚剂不宜嚼碎后吞下B、服药后3～5分钟仍不缓解，可再服1次C、静滴时患者不可擅⾃调节滴速D、第1次⽤药，应避免站⽴体位E、应避光保存，最好1年更换1次4、⼼房颤动的听诊特点包括A、第⼀⼼⾳强弱不等B、⼼律绝对不整齐C、脉率慢于⼼率D、第⼆⼼⾳亢进E、第⼆⼼⾳分裂5、治疗洋地黄中毒，下列哪项措施是正确：A、停⽤洋地黄B、⽤强利尿剂加速地⾼⾟排泄C、室性早搏静注苯妥英钠D、严密观察病情变化E、补充钾第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）1、肺⾎栓栓塞症病⼈最多见的症状是不明原因的呼吸困难正确错误2、急性肺⽔肿患者吸氧应给予酒精湿化氧⽓吸⼊正确错误3、治疗急性⼼肌梗死伴发室性早搏的⾸选药物是利多卡因正确错误4、正确错误5、患者，男性，69岁，⾼⾎压⼼脏病10年，近1年来病⼈明显感觉体⼒活动受限，洗脸、刷⽛即可引起呼吸困难、⼼悸，此病⼈⽬前⼼功能处于Ⅲ级正确错误A BC D 、引起慢性胃炎的主要病因A BC D 、我国肝硬化的主要病因A BC D 、肝硬化代偿期的主要表现A BC D 、与蜘蛛痣的产⽣有关的是A BC DE、早期⼿术切除全结肠可根治本病2、下列哪项是溃疡性结肠炎的X线表现A、肠壁边缘呈锯齿样B、结肠袋消失，肠壁变硬C、病变部位呈跳跃征象D、肠腔见圆或卵圆形充盈缺损E、肠管缩短，肠腔变窄，呈铅管状3、门脉⾼压的临床表现A、上消化道出⾎B、腹⽔C、脾⼤D、肝性脑病E、侧⽀循环建⽴4、下列哪些肝炎可发展为肝硬化A、甲型肝炎B、⼄型肝炎C、丙型肝炎D、丁型肝炎E、戊型肝炎5、上消化道出⾎的临床表现A、发热B、氮质⾎症C、休克D、呕⾎正确错误、克罗恩病最常见的症状是腹痛腹泻。
郑州大学远程教育学院《内科护理学》客观题真题
郑州大学远程教育学院《内科护理学》真题 [2015版客观题]单项选择题、多项选择此处省略简答题一、简述肺源性心脏病的临床表现。
二、简述高血压的危险度分层依据。
三、简述对慢性胃炎患者的健康指导？四、简述慢性阻塞性肺疾病患者的治疗要点。
病例分析题男性，50岁，高血压病史20年，今与他人吵架后出现头痛，恶心，呕吐出现复视，右侧肢体活动不灵。
查体：血压190/95mmHg，左眼睑下垂，左眼球外斜位，向上、下和内活动受限，右侧偏瘫，急送医院就诊。
请问：此时首先做什么检查？最可能的诊断是什么？病例分析题患者，男性，45岁，对称性小关节肿痛伴晨僵3年。
近3个月来症状加重，晨僵时间明显延长，并出现干咳，气短，活动后呼吸困难，无夜间阵发性呼吸困难。
查体：双手腕关节，掌指关节肿胀，压痛（+），双手握力下降，双肘部发现无痛性皮下结节，两下肺可闻及velcro啰音。
请问：1.该病人可能的诊断是什么？2. 还需要哪些检查明确诊断？《内科护理学》2015版客观题真题答案简答题一、简述肺源性心脏病的临床表现。
答：要点：1．肺、心功能代偿期2．肺、心功能失代偿期1）呼吸衰竭2）心力衰竭【解析】：慢性肺源性心脏病（primary bronchogenic carcinoma）简称肺心病，是指由肺部、胸廓或肺动脉的慢性病变引起的肺循环阻力增高，致肺动脉高压和右心室肥大，伴或不伴有右心衰竭的一类心脏病。
发病机制是肺动脉高压的形成、心脏病变和心力衰竭、其他重要器官的损伤。
二、简述高血压的危险度分层依据。
答：要点：1．血压级别。
2．心血管疾病的危险因素。
3．靶器官损害和并发症。
【解析】：国际统一血压分类和标准：收缩压（SBP）≥140mmHg和（或）舒张压（DBP）≥90mmHg。
根据血压升高程度将高血压分为1、2、3级。
当收缩压和舒张压分级不同时．以较高级别作为标准。
高血压的诱发因素包括年龄、吸烟、高血糖、高血脂、心血管疾病家族史、腹型肥胖或肥胖、缺乏体力劳动等。
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《内科护理学》第01章在线测试剩余时间：37:33答题须知：1、本卷满分20分。
2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。
3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。
第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）1、昏迷病人喉部出现痰鸣音伴呼吸困难，应立即采取的措施是：A、超声雾化吸入B、体位引流C、鼻导管吸痰D、气管切开2、成人最常见的肺结核临床类型是A、原发型B、血行播散型C、浸润型D、慢性纤维空洞型3、肺脓肿抗生素治疗的疗程是：A、2～4周B、4～6周C、6～8周D、8～12周4、结核菌素试验结果（+ + +）是指局部A、硬结直径＜5mmB、硬结直径5～9mmC、硬结直径10～19mmD、硬结直径≥20mm或虽＜20mm但伴水泡、坏死5、控制肺结核传播最实用有效的措施是A、隔离痰菌阳性病人B、实行分餐制C、密切接触者给予早期化疗D、接种卡介苗第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）1、有关结核菌素试验的叙述下列哪些是正确的：A、高稀释度呈强阳性提示有活动性肺结核B、阳性反应也不能确定为肺结核患者C、阳性反应表示有过结核菌感染D、阴性反应可排除结核感染2、呼吸衰竭的发病机制包括A、通气不足B、通气/血流比例失调C、弥散功能障碍D、营养不良E、呼吸浅速3、肺结核病人化疗必须坚持的原则有：A、早期B、联合C、规则D、适量E、全程4、关于肺性脑病的表现及处理正确的是A、可有神经精神症状B、早期有失眠、烦躁C、烦躁病人可应用镇静剂治疗D、抑制症状有神志淡漠、抽搐、昏迷E、兴奋症状有烦躁不安5、呼吸衰竭病人最为常见的电解质紊乱包括A、低钾B、低氯C、低钙D、低镁E、低钠第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）1、24小时内咯血量在500ml以上为大量咯血正确错误2、肺结核主要的传播途径是消化道。
正确错误3、肺结核主要的传染源是痰菌阳性的肺结核病人正确错误4、呼吸衰竭最常见的诱因是呼吸道感染正确错误5、咯铁锈色痰提示患有肺癌正确错误《内科护理学》第02章在线测试剩余时间：31:00答题须知：1、本卷满分20分。
2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。
3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。
第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）1、典型心绞痛的疼痛性质是A、针刺样B、压榨样C、刀割样D、烧灼样2、急性前壁心肌梗死病人心电示波出现心室颤动时，护士应首先采取的措施是A、进行非同步电复律B、静脉推注利多卡因C、进行心脏按压D、进行同步电复律3、治疗急性病毒性心肌炎最重要的措施是A、抗生素应用B、激素应用C、休息D、抗病毒治疗4、关于心肌梗死常用护理诊断哪项不正确：A、体液不足B、生活自理缺陷C、活动无耐力D、有便秘的危险5、65岁男性患者，高血压病史20年。
2h前与家人生气后突发严重头痛、恶心、呕吐急诊入院。
护理体检：呼吸18次∕min，血压210∕1 10mmHg，四肢肌力正常。
患者最可能为下列哪种情况A、高血压脑病B、脑出血C、脑血栓形成D、脑栓塞第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）1、对风湿性心脏病患者健康教育的内容是A、避免增加心脏负荷的因素B、坚持服药，积极控制并发症C、预防风湿热反复发作D、风心病育龄妇女，心功能Ⅲ级Ⅳ级不宜妊娠E、避免服用抗血小板药如阿斯匹林，以防出血2、关于原发性高血压的叙述正确的是A、起病缓慢，早期血压波动较大B、肾脏受累可出现多尿、蛋白尿C、老年人高血压多为单纯收缩期高血压D、随病情进展血压升高呈持续性，波动较小E、患者自觉症状与血压高低相一致3、护士关于硝酸甘油用药护理的指导正确的是A、口服片剂不宜嚼碎后吞下B、服药后3～5分钟仍不缓解，可再服1次C、静滴时患者不可擅自调节滴速D、第1次用药，应避免站立体位E、应避光保存，最好1年更换1次4、心房颤动的听诊特点包括A、第一心音强弱不等B、心律绝对不整齐C、脉率慢于心率D、第二心音亢进E、第二心音分裂5、治疗洋地黄中毒，下列哪项措施是正确：A、停用洋地黄B、用强利尿剂加速地高辛排泄C、室性早搏静注苯妥英钠D、严密观察病情变化E、补充钾第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）1、肺血栓栓塞症病人最多见的症状是不明原因的呼吸困难正确错误2、急性肺水肿患者吸氧应给予酒精湿化氧气吸入正确错误3、治疗急性心肌梗死伴发室性早搏的首选药物是利多卡因正确错误4、正确错误5、患者，男性，69岁，高血压心脏病10年，近1年来病人明显感觉体力活动受限，洗脸、刷牙即可引起呼吸困难、心悸，此病人目前心功能处于Ⅲ级正确错误《内科护理学》第03章在线测试剩余时间：48:35答题须知：1、本卷满分20分。
2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。
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第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）1、消化性溃疡的重要发病原因A、胃酸B、胃酸和胃蛋白酶C、幽门螺杆菌感染D、吸烟2、引起慢性胃炎的主要病因A、自身免疫反应B、机械因素影响C、化学因素影响D、幽门螺杆菌感染3、我国肝硬化的主要病因A、慢性酒精中毒B、遗传和代谢性疾病C、血吸虫病D、病毒性肝炎4、肝硬化代偿期的主要表现A、肝功能减退B、消瘦C、肝病面容D、乏力、食欲不振5、与蜘蛛痣的产生有关的是A、侧支循环的建立与开放B、肝合成凝血因子减少C、毛细血管脆性增加D、肝功能对雌激素灭活能力减退第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）1、下列哪项是溃疡性结肠炎的治疗原则A、控制急性发作B、缓解病情C、减少复发D、防止并发症E、早期手术切除全结肠可根治本病2、下列哪项是溃疡性结肠炎的X线表现A、肠壁边缘呈锯齿样B、结肠袋消失，肠壁变硬C、病变部位呈跳跃征象D、肠腔见圆或卵圆形充盈缺损E、肠管缩短，肠腔变窄，呈铅管状3、门脉高压的临床表现A、上消化道出血B、腹水C、脾大D、肝性脑病E、侧支循环建立4、下列哪些肝炎可发展为肝硬化A、甲型肝炎B、乙型肝炎C、丙型肝炎D、丁型肝炎E、戊型肝炎5、上消化道出血的临床表现A、发热B、氮质血症C、休克D、呕血E、黑便第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）1、胃溃疡患者一般在进食后1h出现疼痛。
正确错误2、克罗恩病最常见的症状是腹痛腹泻。
正确错误3、肾皮质血流量减少与肝硬化合并肝肾综合征有关。
正确错误4、上消化道出血在止血后，可立即拔出三腔气囊管。
正确错误5、男性，30岁，长期饮酒，突然呕大量咖啡色胃内容物。
查体，脉细数，收缩压80mmHg，面色苍白，四肢湿冷。
急救中应首先静脉点滴止血药物。
正确错误内科护理学》第04章在线测试剩余时间：25:28答题须知：1、本卷满分20分。
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第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）1、慢性肾盂肾炎早期的肾功能障碍主要是A、血肌酐升高B、血BUN升高C、肾脏浓缩功能减退D、内生肌酐清除率下降2、导致肾性骨病的病因中，下列哪项不正确A、缺乏活性维生素D3B、钙吸收不良C、继发性甲状旁腺功能亢进D、铁缺乏3、女性，30岁。
5天来高热、腰痛，尿频、尿急、尿痛，尿液检查有较多红细胞及白细胞，尿蛋白++，血白细胞计数升高，最可能的诊断是A、急性肾炎B、急性膀胱炎C、急性肾盂肾炎D、肾积脓4、男性，50岁。
全身轻度浮肿3年，血压140/90mmHg, 尿蛋白（++），尿沉渣：红细胞15个/HP，异常形态占90％，颗粒管型（++），B UN 28mg/dl。
最可能的诊断是A、隐匿性肾炎B、慢性肾盂肾炎C、慢性肾炎D、肾病综合症5、关于慢性肾炎的临床表现下列哪项是错误的A、中等程度蛋白尿B、轻、中度水肿C、高血压D、不导致尿毒症第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）1、血液透析常见并发症A、心衰B、低血压C、出血D、腹痛E、感染2、急性肾衰竭时，下列哪些情况不是紧急血液透析的指征A、血尿素氮＞20.4mmol／LB、持续呕吐C、血钾＞6.0mmol／LD、急性肺水肿E、动脉血气分析pH＜7.353、关于慢性肾盂肾炎，哪些说法正确A、可反复急性发作B、可有高血压C、可有低热D、肾小管功能正常E、尿路刺激症状可不明显4、肾病综合征常见的并发症有A、感染B、急性肾衰竭C、高血压D、低血容量性休克E、血栓形成5、（本题空白。
您可以直接获得本题的2分）第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）1、急性肾炎的病因绝大多数与β-溶血性链球菌感染有关正确错误2、引起急性肾炎水肿的主要机制是肾小球滤过率下降正确错误3、慢性肾小球肾炎治疗的主要目的是控制高血压正确错误4、肾病综合征最常见的并发症是急性肾衰竭正确错误5、急进性肾小球肾炎不同于急性肾炎的主要临床表现是短期内进行性肾功能减退正确错误《内科护理学》第05章在线测试剩余时间：53:04答题须知：1、本卷满分20分。
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第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）1、早期缺铁性贫血形态学改变为A、小细胞正色素性贫血B、小细胞低色素性贫血C、正细胞正色素性贫血D、大细胞性贫血2、铁制剂治疗缺铁性贫血，其疗效指标最早出现的是A、血红蛋白上升B、红细胞数上升C、红细胞直径增大D、网织红细胞数上升3、贫血病人血红蛋白50g/L，红细胞比积20％，白细胞4.8×10的9次方/L，网织红细胞2％，红细胞平均体积76fl，MCHC（红细胞平均血红蛋白浓度）0.24，血小板120×10的9次方/L。
最可能诊断是A、甲状腺功能减退所致贫血B、再生障碍性贫血C、溶血性贫血D、缺铁性贫血4、一贫血女性，34岁，妊娠6个月，既往月经过多，查血红蛋白75g/L，红细胞3.3×10的12次方/L，网织细胞2％，血清铁460μg/L，总铁结合力4600μg/L，血清总胆红素2.0μmol/L最大可能诊断A、失血性贫血B、妊娠期巨幼红细胞贫血C、缺铁性贫血D、溶血性贫血5、急淋血病首选治疗药物是A、VPB、DA或HAC、HOAPD、小剂量阿糖胞苷《内科护理学》第06章在线测试剩余时间：51:16答题须知：1、本卷满分20分。
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第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）1、对甲状腺功能亢进症重度浸润性突眼的护理不应A、抬高头部B、鼓励多食略咸食品C、外出时用眼罩D、生理盐水纱布局部湿敷2、适用于各型糖尿病的治疗，最基本的办法是A、注射胰岛素B、服优降糖C、饮食疗法D、卧床休息3、抗甲状腺药物改用维持量后一般还需治疗A、3B、6月C、6D、12月4、甲状腺性甲亢中最多见的是A、多结节性毒性甲状腺肿B、Graves病C、毒性腺瘤D、甲状腺癌内科护理学》第07章在线测试剩余时间：36:00答题须知：1、本卷满分20分。