六年级第四单元第4课时

编写人：张华审核人：岳彩杰审批人：杨泉上课：20 14 年10 月日

班级：6年级组别：姓名：导学案编号（016 ）

课题：Unit 4 Let’s Go on a Picnic

第4课时

[学习范围。目标] （5mins）

1，范围：Part B Read and act, Part C Look and write; Choose , complete and act.

2, 目标：1、复习本单元的所有词汇、短语与句型。

2、通过小故事的学习与表演，增强同学间互助与分享的意识。

【预习案】（5mins）

1)读短文回答下列问题。

How do they pick the grapes?

Where do they put the grapes?

Who they give the grapes to?

2) 选词填空。

How ____ we pick the grapes ? ( shall / will)

Where _____ I put them ? ( shall / will)

What _____ we do ? ( shall / will) 预习要求：1.组员认真学习给定的材料；

2.独立完成预习案的自测题；

3.书写工整；

4.标注不会的自测题。

【探究案】（10mins）

探究一：Why not stand on my nose?

为什么不站在我鼻子上呢

Why not? 意为“为什么不…呢？”表示建议，后接动词原形，与why don’t you do sth. ？意思相同，可以替换。例如：

Why don’t you come with us ? = Why not come with us? 你为什么不跟我们一起去呢？

练一练：

1._____ ______ ( 为什么不) give then to our friends?

2.______ ______ _______(为什么不)give them to our friends ?

3.Why not ____ ____ _____ ______ (去野餐) with us ?

4.Why don’t you _____ ____ _____ ( 拍照) here？

探究要求

要求组长做到：1.限时、分工、讨论。

2.提醒组员标注问题。

3.组织预展。

4.红笔标注疑难问题。

【检测案】（15mins）

一、连句成篇。

( ) “Would you please pass me a paddle(船桨)？”Sam asks. ( ) Today is Sunday and there is no wind.

( ) Then , they start to boat together.

( ) Sam and his friends go boating in the river.

( ) “ Sure. Here you are.” Jin answers.

( ) “Thank you very much!” Sam says.

二、填空。

L: Shall we go on a picnic in the park tomorrow?

N & J : _____

L: What shall we take ?

N: Umm. _____What about you ?

J: I will take some beef.

L: ______

N: OK. I’ll go to tell him. _____

L: Let’s meet at the bus stop at half past ten.

N & J : Great! See you tomorrow.

A. When and where shall we meet?

B. I’d like to take a basket of fruits and some cakes.

C. Why not ask Bob to go with us?

D. Sounds interesting.

【训练案】（10mins）

1）完成《练习册》、《学习手册》与《活动手册》剩余部分的题。

2）预习下一课内容。

【教（学）后反思】请从下面两个方面谈谈自己的感受或收获。

1.今天你学到什么？

2.通过今天的学习你还想到什么？

检测要求：

1.独立完成。

2.组长批阅。

3.组长向教师汇报检测达标情况。