复式条形统计图数学ppt
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• 复式条形统计图的特点能直观、清楚地看出 数量的多少,便于比较。
•复式条形统计图的制作要点:
•(1)根据统计表资料整理数据;
•(2)画出纵轴和横轴;
•(3)画直条的宽度要一致,直条之间的间隔 要相等;
•(4)不同的直条做不同的标记(如颜色不同 或在其中一组画上条纹)
•(5)写上总标题 数量单位及制图日期。
绘制条形统计图的一般步骤:
(1)根据图纸的大小,画出两条互相垂直的射线。 (2)在水平射线上,适当分配条形的位置,确定纸条的宽
度和间隔。 (3)在与水平射线垂直的射线上,根据数据大小的具体情
况,确定单位长度表示多少。 (4)按照数据大小,画出长短不同的直条,并注明数量。
• 五(1)班的男生在篮球场上举行篮球 比赛,其他同学在旁边加油助威。比赛结 束后,他们产生了一个疑问:“单手投球 远还是双手投球远?”他们互相争论,没 有达成一致意见。于是有人提议采用数学 中统计的方法来得出结论。经过全班的商 议,他们选定班上篮球水平最好的七个男 生。
离
双手 投球 11.0 9.5 11.0 13.0 9.0 10.5 12.5 的距
离
以前的方法:绘制单式条形统计图
距离/米
距离/米
投球者
投球者
1.这样好不好判断单手投球远还是双手投球远? 2.可不可以把两张图合为一张图?
距离/米
13.5 13
12.5 12
11.5 11
10.5 10 9.5 9 8.5 8 0
五年级
六年级
看统计图回答下面的问题:
1、哪个年级的男生人数最多?哪个年 级的男生人数最少?
2、哪个年级的女生人数最多?哪个年 级的女生人数最少?
3、四年级女生有多少人?二年级男生有 多少人?
4、哪个年级的人数最多?哪个年级 的人数最少?
复式条形统计图与单式条形统计图
既有区别又有联系
• 复式条形统计图与单式条形统计图相比,统 计的方法基本相同,但统计的数据不再是一 组(一个数目),而是需要两个直条,并且为 了区别,两个直条用不同的颜色表示。
五年级7名同学的投球情况统计图
图例
1号
2号
3号
4号
5号
6号
单手投球 双手投球
7号
投球者
你能读懂复式条形统计图吗?
距离/米 五年级7名同学的投球情况统计图
13.5
单手投球 双手投球
13
12.5
12 11.5
11
10.5
10 9.5
9 8.5
8
0
1号
2号
3号
4号
5号
6号
7号
(1)从统计图中你能得到哪些信息?
80 60 40
69
70
56
63
46
20
0
一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级
我校各年级女生人数统计表
2015年3月制
年合一二三四五六
年年年年年年
级计级级级级级级
人 数
251 58
32
Βιβλιοθήκη Baidu30
43
40
48
我校各年级女生人数统计图
单位:人
120
2015年3月制
100
80
60 58
48 43
40
复 式 条 形 统 计 图
1.常见的统计图有( 条形统计图 )、( 折线统计图 )、 ( 扇形统计图 )。
2.条形统计图是用 ( 一个单位长度 ) , 表示 ( 一定的数量),根据( 数量的多少 ) 画成 (
长短不同的直条),然后把这些直条按照( 一定的顺序 )排列 起来。
3.条形统计图的优点是可以很容易看出( 各种数量的多少 )。
40
32 30
20
0
一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级
我校各年级学生人数统计表
2015年3月制
人数 年级
一 总计 年
二 年
三 年
四 年
五 年
六 年
级 级级级级级
性别
合计
635 13 68 86 11 10 11
8
238
男生
384 80 46 56 69 63 70
画这女幅生条形统25计1 图58时3,2 30 43 40 48
作品展示:
1、调查我校各年级的男生人数,并 制成条形统计图。
2、调查我校各年级的女生人数,并 制成条形统计图。
我校各年级男生人数统计表
2015年3月制
年合一二三四五六
年年年年年年
级计级级级级级级
人 数
384 80
46 56
69
63 70
我校各年级男生人数统计图
单位:人
120
2015年3月制
100 80
•
感谢您的阅读!
•为 了 便于学习和使用,本 文档下载后内容可随意修改 调整及打印,欢迎下载!
•
(2)大多数情况下,哪种情形投球距离远一些?与
你的猜测一致吗?
投球者
你会了吗?
单式条形统计图
• 条形统计图 复式条形统计图
像这样统计两项或者两项以上的项目的条 形统计图,叫做复式条形统计图。
复式条形统计图不仅可以直观地看出同一项目 数据的多少,而且可以直观地看出不同项目数据的 多少,能形象地比较不同的数据。
你认为应该注意些什么呢?
两个直条之间 不要留距离, 必须紧挨着。
别忘注明图例
图中各直条的宽度要相等, 间隔要相等。
我校各年级学生人数统计图
单位:人 140
120
100 80
80
60
58
46
40
32
20
56 30
2021年3月制
图例
男生
女生
69 43
63 40
70 48
0
一年级
二年级 三年级
四年级
• 第二天,他们再次来到操场,作了如 下统计。
他们统计的步骤是这样的:
1.搜集信息 2.整理数据 3.制作统计表 4.绘制统计图
下面是五年级7名同学的投球情况。
米
投球 1号 2号 3号 4号 5号 6号 7号 者
单手 投球 12.5 13.0 12.5 11.5 12.0 10.5 13.0 的距
•复式条形统计图的制作要点:
•(1)根据统计表资料整理数据;
•(2)画出纵轴和横轴;
•(3)画直条的宽度要一致,直条之间的间隔 要相等;
•(4)不同的直条做不同的标记(如颜色不同 或在其中一组画上条纹)
•(5)写上总标题 数量单位及制图日期。
绘制条形统计图的一般步骤:
(1)根据图纸的大小,画出两条互相垂直的射线。 (2)在水平射线上,适当分配条形的位置,确定纸条的宽
度和间隔。 (3)在与水平射线垂直的射线上,根据数据大小的具体情
况,确定单位长度表示多少。 (4)按照数据大小,画出长短不同的直条,并注明数量。
• 五(1)班的男生在篮球场上举行篮球 比赛,其他同学在旁边加油助威。比赛结 束后,他们产生了一个疑问:“单手投球 远还是双手投球远?”他们互相争论,没 有达成一致意见。于是有人提议采用数学 中统计的方法来得出结论。经过全班的商 议,他们选定班上篮球水平最好的七个男 生。
离
双手 投球 11.0 9.5 11.0 13.0 9.0 10.5 12.5 的距
离
以前的方法:绘制单式条形统计图
距离/米
距离/米
投球者
投球者
1.这样好不好判断单手投球远还是双手投球远? 2.可不可以把两张图合为一张图?
距离/米
13.5 13
12.5 12
11.5 11
10.5 10 9.5 9 8.5 8 0
五年级
六年级
看统计图回答下面的问题:
1、哪个年级的男生人数最多?哪个年 级的男生人数最少?
2、哪个年级的女生人数最多?哪个年 级的女生人数最少?
3、四年级女生有多少人?二年级男生有 多少人?
4、哪个年级的人数最多?哪个年级 的人数最少?
复式条形统计图与单式条形统计图
既有区别又有联系
• 复式条形统计图与单式条形统计图相比,统 计的方法基本相同,但统计的数据不再是一 组(一个数目),而是需要两个直条,并且为 了区别,两个直条用不同的颜色表示。
五年级7名同学的投球情况统计图
图例
1号
2号
3号
4号
5号
6号
单手投球 双手投球
7号
投球者
你能读懂复式条形统计图吗?
距离/米 五年级7名同学的投球情况统计图
13.5
单手投球 双手投球
13
12.5
12 11.5
11
10.5
10 9.5
9 8.5
8
0
1号
2号
3号
4号
5号
6号
7号
(1)从统计图中你能得到哪些信息?
80 60 40
69
70
56
63
46
20
0
一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级
我校各年级女生人数统计表
2015年3月制
年合一二三四五六
年年年年年年
级计级级级级级级
人 数
251 58
32
Βιβλιοθήκη Baidu30
43
40
48
我校各年级女生人数统计图
单位:人
120
2015年3月制
100
80
60 58
48 43
40
复 式 条 形 统 计 图
1.常见的统计图有( 条形统计图 )、( 折线统计图 )、 ( 扇形统计图 )。
2.条形统计图是用 ( 一个单位长度 ) , 表示 ( 一定的数量),根据( 数量的多少 ) 画成 (
长短不同的直条),然后把这些直条按照( 一定的顺序 )排列 起来。
3.条形统计图的优点是可以很容易看出( 各种数量的多少 )。
40
32 30
20
0
一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级
我校各年级学生人数统计表
2015年3月制
人数 年级
一 总计 年
二 年
三 年
四 年
五 年
六 年
级 级级级级级
性别
合计
635 13 68 86 11 10 11
8
238
男生
384 80 46 56 69 63 70
画这女幅生条形统25计1 图58时3,2 30 43 40 48
作品展示:
1、调查我校各年级的男生人数,并 制成条形统计图。
2、调查我校各年级的女生人数,并 制成条形统计图。
我校各年级男生人数统计表
2015年3月制
年合一二三四五六
年年年年年年
级计级级级级级级
人 数
384 80
46 56
69
63 70
我校各年级男生人数统计图
单位:人
120
2015年3月制
100 80
•
感谢您的阅读!
•为 了 便于学习和使用,本 文档下载后内容可随意修改 调整及打印,欢迎下载!
•
(2)大多数情况下,哪种情形投球距离远一些?与
你的猜测一致吗?
投球者
你会了吗?
单式条形统计图
• 条形统计图 复式条形统计图
像这样统计两项或者两项以上的项目的条 形统计图,叫做复式条形统计图。
复式条形统计图不仅可以直观地看出同一项目 数据的多少,而且可以直观地看出不同项目数据的 多少,能形象地比较不同的数据。
你认为应该注意些什么呢?
两个直条之间 不要留距离, 必须紧挨着。
别忘注明图例
图中各直条的宽度要相等, 间隔要相等。
我校各年级学生人数统计图
单位:人 140
120
100 80
80
60
58
46
40
32
20
56 30
2021年3月制
图例
男生
女生
69 43
63 40
70 48
0
一年级
二年级 三年级
四年级
• 第二天,他们再次来到操场,作了如 下统计。
他们统计的步骤是这样的:
1.搜集信息 2.整理数据 3.制作统计表 4.绘制统计图
下面是五年级7名同学的投球情况。
米
投球 1号 2号 3号 4号 5号 6号 7号 者
单手 投球 12.5 13.0 12.5 11.5 12.0 10.5 13.0 的距