汽车信号系统检修说课教案(参赛)
汽车信号系统检修说课课件(参赛)
七、为什么要这样上课
1、对教材内容的处理。根据新课程标准的要求、知 识的跨度、学生的认知水平，我对教材内容有增有 减。
七、为什么要这样上课
2、教学策略的选用： （1）运用了模拟活动，强化学生的生活体验。教材这部 分知识学生具有了一定的生活体验，但是缺乏对这种体 验的深入思考。因此在进一步强化这种体验的过程中进 行了思考和认知，使知识从学生的生活体验中来，从学 生的思考探究中来，有助于提高学生的兴趣，有助于充 分调动学生现有的知识，培养学生的各种能力 （2）组织学生探究知识并形成新的知识。从学生的生活 体验入手，运用案例等形式创设情境呈现问题，使学生 在自主探索、合作交流的过程中，发现问题、分析问题、 解决问题，在问题的分析与解决中主动构建知识。
教学难点： （1）信号系统的构造和检修
四、说教法
1、直观演示法：利用图片等手段进行直观演示， 激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生 对知识的掌握。 2、活动探究法：引导学生通过创设情景等活动 形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探 索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、 思维能力、活动组织能力。 3、集体讨论法：针对学生提出的问题，组织学 生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决 问题，培养学生的团结协作的精神
六、说教学过程
3、课堂总结，强化认识。（10分钟）课堂小结，可以把 课堂传授的知识尽快地转化为学生的素质；简单扼要的 课堂小结，可使学生更深刻地理解汽车电气灯光检修系 统理论在实际生活中的应用，并且逐渐地培养学生具有 良好的个性。 4、布置作业、答疑解惑（10分钟）针对中专学生素质的 差异，我进行了分层训练，这样做既可以使学生掌握基 础知识，又可以使学有余力的学生有所提高，从而达到 拔尖和“减负”的目的。我布置的课堂作业是：（1）简 述汽车信号系统的功用与类型（2）简述闪光器的类型， 并画出常用电容式闪光器的电路图，并简单说明工作原 理。
《汽车网络控制系统检修》教案
（3）LIN 主单元故障的排除方法
（4）案例分析
教学小结
本课题主要介绍了LIN 数据总线系统的含义、特点、组成及工作原理。
思考练习
见《汽车网络控制系统检修》112页
第
教学内容
课题四常用数据总线系统（任务一、二）
教学任务
1. 了解 VAN 数据总线系统在汽车上的应用。
2. 学会检修 VAN 数据总线系统。
二、导入新课（5分钟）
1.本课题的学习目的
2.本课题学习及掌握的主要内容
3.本课题参阅的材料
4.对本课题作业的要求
详细内容及要求
一、CAN 数据总线系统的通信协议
1.CAN 通信协议概述
2.CAN 通信协议的特点
（1）多主控制
（2）信息的发送
（3）系统的灵活性
（4）通信速度
（5）远程数据请求
（6）具有错误检测、通知、恢复功能
1.本课题的学习目的
2.本课题学习及掌握的主要内容
3.本课题参阅的材料
4.对本课题作业的要求
详细内容及要求
一、LIN 数据总线系统概述
1.LIN 数据总线的发展史
2.LIN 数据总线的含义
3.LIN 数据总线标准
4.LIN 数据总线的特性
5.LIN 数据总线与 CAN 数据总线
（1）LIN 的特点
（2）LIN 的功能
（2）抗电磁干扰能力强
（3）传输速率高
（4）支持即插即用机制
（5）环形拓扑结构
（6）节约成本
5.MOST 数据总线系统的结构类型和控制原理
（1）MOST 数据总线数据的类型
4.车载网络系统常用术语解释
汽车车载网络系统检修 教案
汽车车载网络系统检修教案目录教案1 (2)教案2 (5)教案3 (8)教案4 (11)教案5 (14)教案6 (17)教案7 (20)教案8 (23)教案9 (26)教案1授课单元学习任务1：车载网络系统常用工具的使用11.教学分析1.1授课信息授课专业授课对象授课学时2课时授课地点授课教师授课时间1.2教学任务（1）任务导入（2）计算机网络基础知识（3）车载网络系统概述（4）总结与点评1.3教学目标素质目标（1）具备良好的沟通能力、表达能力（2）具备独立工作能力与团队合作能力（3）能运用所学知识分析解决实际问题的能力（4）严谨认真、求真务实、持续学习不断创新的能力（5）培养爱岗敬业、诚信勤劳、一丝不苟的职业道德（6）了解车载网络系统维修的相关政策、法规和维修标准知识目标（1）了解计算机网络的类型（2）熟悉计算机网络中的基本概念（3）掌握通信协议的相关内容（4）掌握车载网络的分类能力目标（1）能够阐述计算机网络体系结构（2）能够阐述车载网络的产生（3）能够分析数据信号的分类和不同（4）能够阐述车载网络的分类和特点2.学情分析学习者基础学生已经掌握了汽车维修设备和工具的使用方法，具备一定的电气系统维修知识和技能，有一定的自学能力，能通过小组协助针对教师下达的工作任务进行分析和查询资料等。
学习者特点喜欢听与实际工作相关的案例，喜欢被鼓励，学习专注力不足，容易开小差、走神等。
相对与理论学习更喜欢动手实践。
3.重点、难点教学重点计算机网络基础知识教学难点数据信号及通信协议4.教学策略教学方法利用教师讲授法、学生讨论法、直观演示法、现场教学法等方法进行教学。
学习方法听讲法、讨论法、查阅资料法、笔记作业法评价方式以教师和学生为评价主体，通过学生的课前任务完成度、课中学习参与度与学习目标达成度，结合课上表现和任务工单，进行综合评价。
资源与平台1、教材：《汽车车载网络系统检修》楚晓婧、李振兴主编，机械工业出版社。
《汽车车载网络系统检修》教案 第2课 汽车车载网络系统概述(二)
课题汽车车载网络系统概述(二)课时4课时(180min)教学目标知识技能目标：(1)熟悉新能源汽车的安全防护措施(2)了解汽车车载网络系统常用检修仪器、故障类型和检修方法素质目标：(1)培养兢兢业业、无私奉献的职业精神(2)弘扬精益求精、科学严谨、追求卓越的工匠精神教学重睢点教学重点：新能源汽车的安全防护措施，汽车车载网络系统常用检修仪器和故障类型教学难点：汽车车载网络系统的检修方法教学方法情景模拟法、问答法、讨论法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学过程主要教学内容及步骤课前任努【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或其他学习软件，提前预习本节课要讲的知识，井下载”任务工单——熟悉汽车车载网络系统检修的相关知识”【学生】完成课前任务考勤【教师】使用APP进行签到【学生】按照老师要求签到互动导入【教师】讲述情景，井提出问题当汽车车载网络系统发生故障时，检修人员需要对其进行检修。
正确地选取和使用各种检修仪器，并采取正确的检修方法，对提高检修作业效率、保障设备完整及确保人身安全来说是十分重要的。
一天，小王想用万用表对汽车车载网络系统进行检修，但是他不知道如何使用该仪器，于是向旁边的张师傅请教，最终学会了万用表的使用方法，成功找到了发生故障的部位，并对该部位进行了检修。
请大家思考：除了万用表，还有哪些常见的汽车车载网络系统检修仪器呢？如何对发生故障的汽车车载网络系统进行检修呢？【学生】聆听、思考、讨论、回答传授新知【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，讲解新能源汽车的安全防护措施及汽车车载网络系统常用检修仪器、故障类型和检修方法1.2.1汽车车载网络系统的常用检修仪器汽车车载网络系统的常用检修仪器有万用表、示波器和汽车检测仪。
1.万用表【教师】通过多媒体展示“数字式万用表”图片，并进行讲解万用表是万用电表的简称，是一种最常用的电子检测仪器。
按工作原理的不同，万用表一般分为指针式和数字式两种。
汽车信号系统检修
姓名：
日期：
学习情境：5汽车照明与信号系统检修
班级：
成绩：
子情境：5.2汽车信号系统检修
学号：
学习情
境描述
汽车的信号系统主要用于向他人或其他车辆发出警告和示意的信号汽车的信号系统对于保证行驶的安全有着重要的意义。如一辆轿车其左右转向灯均不亮，但是按下危险警告灯开关，所有转向灯同时闪烁，此故障的原因是什么？如何进行排除？
一、咨询
1.下图是桑塔纳轿车转向信号及危险警告电路简化原理图，用红笔在电路中画出转向信号电路的工作过程？
左转向灯：点火开关一档，转向灯开关打向左边。
报警灯：报警灯开关打向2挡，不受点火开关控制。
二、计划和决策
制定人员分工
选择仪器设备
制定故障诊断计划
组号
万用表
应根据电路图对电路进行检查，判断出故障部位
2.灯光开关、继电器及线路的检查。检查继电器时，将继电器线圈直接供电，检查继电器是否能正常工作，如不能正常工作，应更换继电器。
灯光开关的检查可用万用表检查开关的通断情况，若与要求不符，应更换开关。在检查线路时，可用万用表或试灯逐段检查线路，找出短路或断路故障的部位。
2．信号灯不能正常工作
答：1.两侧转向灯同时亮。这种故障通常是因转向开关失效引起。
组长
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ组员
三、实施
1．信号灯不亮
答：1.灯泡或熔断器损坏。如果一只灯不亮，一般为灯丝烧断，将灯泡拆下后检查，才若灯泡损坏，则更换新灯泡，如果几只灯都不亮，按喇叭，喇叭不响，则可能是总熔断器熔断。若同属一个熔丝的灯泡都不亮，则可能是熔丝熔断。处理方法是：将熔丝所接各灯的接线从灯座拔掉用万用表测量灯端与搭铁之间的电阻，若电阻较小或为0，则可断定线路中有搭铁故障。排除故障后，再把熔断器复位或更换新的熔丝。
检测维修汽车信号系统
理论知识准备
信号灯概述
汽车上信号装置的作用是通过声响和灯光向其它车辆的司机和行人发出 警告，以引起注意，确保车辆行驶的安全。主要包括声音信号装置以及灯光 信号装置。
种类 安装位
置 工作时 的特点
用途
转向灯
汽车头 部、尾 部两侧
黄色闪 亮左右 变化
指示车 辆行驶 部两侧、
• 根据事故和故障导致的后果又可分为可控时间和不可控时 间。可控事件是指该时间在发生前是可以控制的，是可以 通过一些手段和措施避免的，但是由于人为的疏忽或管理 不当导致该时间最终发生。这种时间往往在发生前会出现 一些征兆，只要采取合理的措施就可以避免它的发生。而 不可控时间具有不确定因素，一个点，一个线都可能导致 它的发生，是人力难以避免的。不可控时间又称突发事件， 在城市轨道交通运营中一般是指由故障、事故或其他原因 （认为、环境、社会事件等）引起的、突然发生的、严重 影响或可能影响运营安全与秩序的事件。根据其影响程度 与范围可分为一般突发事件、险性突发事件、大突发事件 和严重突发事件等；根据其引发原因又可分为运营引发突 发事件、外来人员引发突发事件、环境引发突发事件等。
学习任务3 检测维修汽车信号系统
学习目标
知识目标 1.掌握汽车信号系统的组成和功能； 2.掌握常规车型汽车信号系统电路图读图方法； 3.能够根据电路图描述汽车信号系统的工作过程； 4.能够通过查阅相关资料分析汽车信号系统故障的原因。 技能目标 1.根据故障现象，能够通过查阅相关资料，制定检测方案，利用解码仪、测 试灯、万用表等检测仪器对汽车信号系统进行检测； 2.根据维修手册技术要求对故障部件进行维修、更换。 建议课时:18课时
6.1城市轨道交通事故分类
一、城市轨道交通安全运营状态
《汽车车载网络系统检修》教案 第3课 CAN 总线系统检修(一)
课题CAN总线系统检修(一)课时4课时(180min)教学目标知识技能目标：(1)了解CAN总线系统的分类、组成Kl特点(2)掌握CAN总线系统的数据传输素质目标：(1)培养脚踏实地、认真负责的工作作风(2)养成好学上进、拼搏创新的精神教学重睢点教学重点：CAN总线系统的分类、组成、特点和数据传输教学难点：CAN总线系统的数据传输原理教学方法情景模拟法、问答法、讨论法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学过程主要教学内容及步骤课前任务【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或其他学习软件，提前预习本节课要讲的知识，井下教”任务工单一认识CAN总线系统”【学生】完成课前任务考勤【教师】使用APP进行签到【学生】按照老师要求签到互动导入【教师】讲述情景，并提出问题小王想买一辆功能多、车载网络系统较先进的汽车，但是他对汽车知识知之甚少，于是让在汽车维修厂工作的小李给他讲解相关知识。
小李告诉小王，汽车车载网络系统是汽车的重要组成部分，在汽车上的应用非常广泛，而CAN总线系统作为最主要的汽车车载网络系统之一,更是遍布整车。
请大家思考：什么是CAN总线系统？它由哪几部分组成?【学生】聆听、思考、讨论、回答传授新知【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，讲解CAN总线系统的分类、组成、特点和数据传输等内容2.1.1CAN总线系统的分类和组成控制器局域网络(controllerareanetwork,CAN)总线系统是为了解决汽车电控单元与执行器之间的数据交换而开发的一种串行通信总线系统，是汽车车载网络系统中应用最普遍的一种现场总线系统。
1.CAN总线系统的分类根据ISO标准，CAN总线系统目前可以分两类，分别是高速CAN总线系统和低速CAN总线系统，对应的ISO标准分别为ISOl1898与lSO11519-2β其中,ISOl1898是通信速率为125kb/s-1Mb/s的高速CAN协议,ISOl1519-2是通信速率为125kb/s以下的低速CAN协议。
汽车电气系统检修(高教版)教案：6 汽车照明与信号系统的检修(一)(王东光)
教案首页教学设计教学内容任务1 照明、信号系统的作用、类型和基本组成一、照明、信号系统的类型、作用及安装位置为了保证汽车在各种条件下安全行驶，提高汽车的行驶速度，在汽车上装有各种照明、信号、仪表和报警装置，汽车灯具按照用途可分为照明灯、信号灯或指示灯。
例如:前照灯(俗称大灯)用于夜间照明,转向信号灯用于向其他车辆和行人发出转弯信号,尾灯及示宽灯则指示自己车辆的存在和位置。
汽车灯具按其安装位置可分为外部灯具和内部灯具，常见的外部灯具有前照灯、雾灯、转向灯、示宽灯、倒车灯等；常见的内部灯具有仪表灯、阅读灯、行李舱灯、驾驶人脚部照明灯和迎宾灯等，安装位置、作用和特征详见表1。
表1 常见灯光及信号情况一览表（略）二、照明和信号系统的基本组成。
主要由电源、前照灯组合、车后组合灯(含后雾灯)、组合开关(变光开关、转向信号开关)、雾灯开关、变光开关、继电器及灯具等装置等组成。
图6-2为汽车照明和信号系统基本组成电路示意图。
任务2 汽车照明、信号系统一、汽车前照灯的类型及结构特点（一）对前照灯的要求：汽车在夜间行驶时,必须有近光、远光、闪光(会车)三种工作模式：1. 在会车和城市复杂交通路况行驶时，采用近光模式，要求照射距离短、范围广、防眩目;2. 在高速行驶时采用远光模式,要求明亮、均匀，照射距离远，150~200m 甚至更远;3. 闪光模式是在提醒前方的车辆或行人被超越或避让。
（二）前照灯的结构前照灯的光学组件由灯泡、反射镜和配光镜三部分组成，如图图6-3所示。
1.灯泡（灯泡双丝，远光、近光）1）普通灯泡，即称为白炽灯泡，也称为钨丝灯泡，如图6-4所示。
灯内抽空，充入氩气、氦气、氖气、氮气等混合气体(灯亮后灯丝发热,气体受热膨胀，灯内增压，减小钨丝的蒸发，提高寿命)。
灯丝广泛使用的材料是钨丝，所以又称为钨丝灯泡。
它能散发出温暖晕黄的光线，价格便宜，使用广泛。
但钨丝灯泡的寿命较短，原因是高温下钨蒸发，使钨丝变细最后熔断，而且灯泡玻璃壳变黑。
汽车信号系统的检测与维修教学设计
《踩下制动踏板，后制动灯与高位制动灯不亮的故障排除》教学设计一、设计摘要教学课题：踩卜.制动踏板，后制动灯与高位制动灯不亮的故障排除所属课程：汽车电气课时：2课时年级：高二年级所选设备：《THCEZX-1A汽车整车电气系统实训考核装置》二、教材分析(一)教材的地位和作用现代职业教育要求我们的学生出去后能直接上岗，而传统的教材在实践性和可读性方面存在不足，同时也不能针对不同的学生特点有所变化。
我们所采用的教材是浙江省中等职业教育汽车运用与维修专业课程改革成果教材《汽车电气》(机械工业出版社)，是汽修类学生专业方向课程中的重要课程。
课程的主要任务是使学生掌握汽车电气系统的组成及工作原理，学会分析汽车电气线路图，掌握汽车电器原件的检测与维修方法，从而使学生具备分析问题、解决问题及动手实践的能力。
(一)教材处理根据教材内容，设计相应的情景案例。
让学生通过完成工作任务来实现教学目标。
三、学情分析授课对象为职高二年级学生，他们有一定的专业基础。
会一些常用工具的使用，能用数字万用表进行测量电压，动手•能力较强，分析判断能力较弱。
由于初中电路基础不扎实对汽车电路等知识存在畏惧心理，逃避心理。
这就需要教师要精心设计安排，激发学生的学习兴趣，让学生在“做中学，做中思”，培养学生养成良好的学习习惯与团队合作精神，以达到教学的目的。
四、教学目标根据本项目需掌握的知识技能以及学生的实际情况，制定以卜教学目标：（一）知识目标查阅维修手册，收集信息：（二）能力目标能够正确分析故障产生的原因，正确判断元器件的好坏，正确检测线路，确定故障点。
养成思考问题，查找资料，手脑并重、主动探究的学习习惯。
（三）情感目标小组成员间相互协作，相互交流，互帮互助，增强团队合作意识。
通过规范的操作，知识的拓展，形成良好的7S素养。
五、教学重点与难点教学重点：制动灯故障的电路识读与检测的方法。
突破方案：通过让学生在整车台架上找到线路图上的线路、元器件来实现对制动灯电路的认识。
《汽车电气设备检修》电子教案 13.1.1信号系统的作用
•11/1/2023
13.1.1转向信号灯及危险警告灯的作用
13.1知识准备
倒车灯有两个作用: 向其他车辆和行人发出倒车警
告（有的还加上倒车蜂鸣器）; 提供夜间倒车照明避免撞车
•11/1/2023
13.1.1转向信号灯及危险警告灯的作用
危险报警 信号灯用于车 辆遇到紧急危 险情况时，同 时点亮前后左 右转向灯以发 出 警告信号。 与转向信号灯 有相同的要求。
•11/1/2023
谢谢大家！
增强安全性能。 制动灯光为红光 应保证13.1知识准备
13.1.1喇叭的作用
13.1知识准备
电刺叭的作用是警告行人和其它车辆， 其音量不超过105dB（A）。
汽车喇叭按声音动力分为气喇叭和电 喇叭两种;
按其外形分为筒形、螺旋形和盆形三 种种;
按发声频率分高音喇叭和低音喇叭两 种。
汽车检测与维修技术
汽车电气设备构造与维修
学习任务13：汽车信号系统构造与维修
➢ 任务导入: 某丰田汽车4S站接到一辆卡罗拉轿车，车主反映该车左转向灯闪烁
频率很快。 请你进行该车辆接待，为客户介绍汽车转向信号系统的组成、及正
确使用方法，并完成转向信号系统的初步检查，与客户完成关于转向信 号系统故障有关的初步沟通。
13.1知识准备
•11/1/2023
13.1.1示廓灯的作用
13.1知识准备
示廓灯：又称小灯，作用是汽车夜间行车或停车时，表示其轮廓或存在。
日间行车灯及白昼行车灯，是为白天向前方提示车辆存在设置的，与 示廓灯共用同一组灯泡。
•11/1/2023
13.1.1制动灯的作用
指示车辆的制动或减速 安装在车尾两侧 高位制动灯提高可视距离，
《汽车电气设备构造与维修[中职版]》教案 第9课 检修信号系统
![《汽车电气设备构造与维修[中职版]》教案 第9课 检修信号系统](https://img.taocdn.com/s3/m/9c370e81970590c69ec3d5bbfd0a79563c1ed406.png)
当我们驾驶汽车，需要转弯的时候，需要怎么操作？如何操作？【学生】聆听、思考、回答【教师】总结学生回答，展示图片（详见教材），讲解转向信号装置的组成1．转向信号装置的组成转向信号装置主要由转向信号灯、转向指示灯、转向灯开关和闪光器组成。
组成安装位置作用转向信号灯汽车前后左右角指示车辆的转弯趋向转向指示灯驾驶仪表盘上向驾驶员指示转动方向和转向信号灯工作情况转向灯开关驾驶员操纵的组合开关上开关转向信号灯闪光器闪光器盒内实现转向灯的闪烁2．转向信号装置的故障诊断与排除转向信号装置的故障主要为转向灯不亮。
1）故障现象拨动转向灯开关，转向灯不亮2）故障原因（1）转向灯损坏。
（2）熔断器熔断。
（3）线路故障。
（4）转向灯开关损坏。
3）故障诊断与排除依次检查转向灯、熔断器、线路和转向灯开关是否有故障，若有故障，则进行维修或更换。
4.2.2 制动信号装置的构造与维修【教师】展示图片（详见教材），讲解制动信号装置的组成1．制动信号装置的组成制动信号装置主要由制动信号灯和制动信号灯开关组成。
制动信号灯安装在车辆尾部，其灯光颜色一般为红色，用来告知后面的车辆该车正在制动，以避免车辆追尾。
制动信号灯开关是控制制动信号灯的开关，有气压式、液压式和机械式三种。
【教师】提出问题，随机邀请学生回答制动信号灯如何开关？制动信号灯的开关安装在什么位置？【学生】聆听、思考、回答【教师】总结学生回答，讲解“知识之窗”的相关内容气压式和液压式制动信号灯开关一般安装在制动管路中，利用制动管路中的气压或液压使内部两个接线柱相连，从而接通制动信号灯的电路。
机械式制动信号灯开关一般安装在制动踏板的下方。
……（详见教材）【学生】聆听、思考、理解、记忆2．制动信号装置的故障诊断与排除制动信号装置的故障主要为制动信号灯不亮。
1）故障现象和倒车信号装置的构造与维修2打开制动信号灯开关，制动信号灯不亮。
2）故障原因（1）灯泡损坏。
（2）熔断器熔断。
（3）制动信号灯开关损坏。
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1－触点2－弹簧片3－串联线圈4－并联线圈5－灭弧电阻6－铁心7－电解电容器8－转向灯开关9－左转向信号灯及指示灯10－右转向信号灯及指示灯11－电源开关
（2）翼片式闪光器
翼片式闪光器是利用电流的热效应，以热涨条的热胀冷缩为动力，使翼片产生突变动作，接通和断开触点，使转向信号灯及转向信号指示灯实现闪烁的。如图1.4、图1.5所示分别为直热及旁热翼片弹跳式闪光器工作原理图。
教学重点和难点
1、掌握汽车信号系统的组成、分类。
2、掌握汽车信号系统的结构、原理与控制电路。
教学过程设计
一、组织教学：5分钟
二、复习提问：5分钟
三、讲授新课：65分钟
四、归纳总结：10分钟
五、布置作业、释疑解惑：5分钟
六、课后分析：
教学过程和内容
备注
1、组织教学
上课点名，整顿纪律，稳定情绪
2、复习提问
12－右转向指示灯13－右（前、后）转向灯14－调节片
（5）集成电路闪光器
集成电路闪光器与晶体管闪光器的不同之处就是用集成电路IC取代了晶体管振荡器，这类闪光器也分有触点式和无触点式两种。
图1.6有触点式集成电路闪光器工作原理图
图1.7无触点式集成电路闪光器工作原理图
2.汽车信号系统的维护和检修
2.1汽车信号系统的维护
1．触点式晶体管闪光器2．无触点晶体管闪光器
（4）电热丝式闪光器
电热丝式闪光器是利用镍铬丝的热胀冷缩特性接通或断开转向灯电路，从而实现转向信号灯及转向指示灯的闪烁的。如图所示为SD56型电热丝式闪光器的结构与工作原理。
电热丝式闪光器
1－铁心2－线圈3－固定触点4－活动触点5－镍铬丝6－附加电阻丝
7、8－接线柱9－转向开关10－左（前、后）转向灯11－左转向指示灯
7．更换灯泡时，手指不能触及镜面，以免留下汗水或油印使反射镜失去光泽，降低反光效率。
8．保证转向灯的灯泡功率相等并与闪光器配合一致。
9．车灯发生故障不外乎灯泡及线路断、短路。排除时可检查相应的熔断丝和灯泡的技术状况以及相应的线路是否良好。
汽车前照灯的分类及组成？
3、讲授新课
1.汽车信号灯概述
汽车上除照明灯外，还有用以指示其他车辆或行人的灯光信号标志，这些灯称为信号灯。
信号灯也分为外信号灯和内信号灯，外信号灯指转向指示灯、制动灯、尾灯、示廓灯、倒车灯，内信号灯泛指仪表板的指示灯，主要有转向、机油压力、充电、制动、关门提示等仪表指示灯。各种信号灯的特点及用途见表1.1。
1．安装车灯时，应根据标志及使用维修说明书要求，不得倾斜侧置。
2．要按车型，配套使用灯泡等光学组件。
3．车灯应注意装配固定，以保证其密封，性能，防止水分及灰尘进人车灯。
4．注意灯的搭铁极性，尤其对没有明显标记的灯泡，注意判别远光、近光灯丝及搭铁极性。
5．保证车灯电路接触良好并保持清洁。
6．更换灯泡前，应先切断电源，更换的灯泡要选择与原车型号和功率相同规格的原厂件。
课程名称汽车电气构造与维修
授课教师
授课对象
1308班
授课方式
一体化教学;多媒体教学
课程教学
总学时数
90
教学时间
1308班2015/5/12 56节
模块名称
课题2汽车信号系统
学时
2学时；
教学目标
1、掌握汽车信号系统的组成、分类。
2、掌握汽车信号系统的结构、原理与控制电路。
3、掌握汽车转向灯等信号系统的故障检查简单方法。
示廓灯与尾灯：用于夜间给其他车辆支持车辆位置与宽度。位于前方的称为示廓灯，位于后方的称为尾灯。
制动灯：制动灯也叫刹车灯，装在汽车尾部，是车辆重要的外在安全标识，以警告后面车辆尾随的车辆或行人，保持安全距离。
其光色为红色，功率一般为20W。正常情况下，踩制动灯亮时，车后相距l00m处的其他车辆应看得很清楚，以告诉后车减速或停车。在雾、雨、雪的天气里要注意制动灯的运用，驾驶员在注意前方车辆灯光的同时，可以靠后视镜留意自己后车的位置，若发现后车离自己的车位太近，可轻踩制动，使制动灯亮，以提醒后车适当拉开车距，防止因紧急踩制动，后车措施不及而发生追尾事故。
表1.1信号灯的种类、特点及用途
种类
外信号灯
内信号灯
转向灯
示廓灯
停车灯
制动灯
倒车灯
转转向指示灯
其其他指示灯
工工作时的
的特点
琥珀色
交替闪亮
白或黄色常亮
白白或红色常亮
红红色常亮
白白色常亮
白白色
闪亮
白白色
常亮
用途
告告知路人或其他车辆将转弯
标标志汽车宽度轮廓
标标明汽车已经停驶
表提示已减速或将停车
告告知路人或其他车辆将倒车
图1.4直热翼片弹跳式闪光器
1、8－支架2－翼片3－热涨条4－动触点5－静触点6－转向开关7－转向指示灯9－转向信号灯
图1.5旁翼片弹跳式闪光器
1－热涨条2－电阻丝3－闪光器4－动触点5－静触点6－翼片7－支架8－转向开关9－左转向信号灯及指示灯10－右转向信号灯及指示灯
（3）晶体管式闪光器
晶体管闪光器分有触点式和无触点式两种：
过去汽车转向灯闪光器，多采用电热式结构，由于它们工作稳定性差、寿命短、信号灯的亮暗不够明显，因而目前多采用结构简单、体积小、工作稳定、使用寿命长的电子式闪光器即晶体管式和集成电路式两大类。
（1）电容式闪光器
电容式闪光器是利用电容器充、放电延时特性，使继电器的两个线圈产生的电磁吸力时而相同叠加，时而相反削减，从而使继电器产生周期性开关动作，使得转向信号灯及指示灯实现闪烁如图1.3所示为电容式闪光器的结构和工作原理。
提表示驾驶员车辆的行驶方向
提表示驾驶员车辆的状况
转向信号灯：标示车辆的转弯方向。汽车前后的左右两边各装一只转向信号灯。车身总长超过9m的（包括汽车带挂车）车辆，车身两侧面前方也应装设侧面转向指示灯。转向灯亮时，其光色为黄色，以每分钟50次～120次的频率闪烁，以引起前后车辆及行人的注意（一般白天在l00m以外应能看清）。
倒车灯：安装于车辆尾部，给司机提供额外照明，使其能在夜间倒车时看清车的后面，也警告后面车辆，该车司机想要倒车或正在倒车。当点火开关接通变速器换至倒车档时，倒车灯点亮。
1.1汽车转向灯及其闪光器
汽车转向灯主要是用来指示车辆的转弯方向，以引起交通民警、行人和其他驾驶员的注意，提高车辆行驶的安全性。另外，汽车转向灯同时闪烁还用做危险警报的指示。汽车转向灯的闪烁是通过闪光器来实现的，通常按照结构的不同和工作原理分为电热丝式、电容式、翼片式、水银式、晶体管式、集成电路式等。