汽车维护说课稿
《汽车维护》教案黎敬东
《汽车维护》教案-黎敬东一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解汽车维护的基本知识；（2）掌握汽车维护的操作流程；（3）学会诊断和解决汽车常见问题。
2. 过程与方法：（1）通过观察、实践，培养学生的动手能力；（2）运用案例分析，提高学生的判断和解决问题的能力；（3）利用模拟教学，增强学生的实际操作经验。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对汽车维护工作的兴趣和热情；（2）强化学生的安全意识，提高安全驾驶的认识；（3）培养学生团队合作、勤奋敬业的职业素养。
二、教学内容1. 汽车维护的基本知识（1）汽车维护的分类及周期；（2）汽车维护的基本项目及要求。
2. 汽车维护的操作流程（1）发动机舱的检查与维护；（2）车辆底盘的检查与维护；（3）车身及附属设备的检查与维护。
3. 诊断和解决汽车常见问题（1）发动机常见问题的诊断与解决；（2）车辆底盘常见问题的诊断与解决；（3）车身及附属设备常见问题的诊断与解决。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）汽车维护的基本知识；（2）汽车维护的操作流程；（3）诊断和解决汽车常见问题。
2. 教学难点：（1）汽车维护操作技巧；（2）诊断和解决汽车常见问题的方法。
四、教学方法1. 实践教学法：通过实地操作，使学生掌握汽车维护的基本技能；2. 案例分析法：运用实际案例，培养学生解决实际问题的能力；3. 模拟教学法：利用模拟设备，为学生提供真实的操作体验。
五、教学准备1. 教师准备：熟练掌握汽车维护的相关知识和技能；2. 学生准备：学习相关的基础知识，了解汽车维护的基本概念；3. 教学资源：汽车维护实训基地、案例资料、模拟教学设备。
六、教学过程1. 导入新课：通过展示汽车维护的重要性，激发学生的学习兴趣；2. 知识传授：讲解汽车维护的基本知识和操作流程，引导学生理解汽车维护的重要性；3. 案例分析：分析实际案例，让学生学会诊断和解决汽车常见问题；4. 实践操作：分组进行实践操作，培养学生动手能力；5. 总结评价：对学生的操作进行评价，总结所学知识。
汽车维护与保养说课稿
《汽车维护与保养实务》
《汽车维护与保养实务》
说 课 内 容
一、课程设置
二、教学内容与教学实施 三、课程特色
四、改革思路
一、课程设置
课程定位
教学目标
教材分析
重点、难点
1、课程定位
《汽车维护与保养实务》是汽车检 测与维修技术和汽车制造与装配技术专 业的核心课程。本课程构建于《汽车发 动机构造与维修》《汽车底盘构造与维 修》《汽车电控技术》等课程的基础之 上。通过此课程的学习，学生能独立完 成汽车维护工作，保持车辆正常行驶性 能，以满足客户需求。在学习中培养与 经理、同事沟通的能力，并提高自身的 综合能力。
3、充分利用巴中4S店的特色，让课 堂与企业相对应。
四、改革思路
1
实训设备、实训基地建设
课程师资队伍建设
改 革 思 路
2
3
网络教学资源的建设
4
校企合作教学的建设
2016.9.25
汽车底盘的维 护保养
充分利用汽车 实训室设备，理 论教学与实物教 学结合 充分利用4S店 的实际情况与教 学相结合 老师知识讲授 与学生自主学习 相结合 校外参观
二、教学内容与教学实施
1、教学方法
2、教学实施 3、教学手段 4、课程评价
1、教学方法
教学方法
仸务教学法：以 仸务为基础，按 项目组织教学
3、教学手段
多媒体课件 汽车实训场
教学目标
网络课程资源
校外参观
4、课程评价
平时成绩
占总成绩的20％
定量考核
实践成绩
占总成绩的30％
作业5％ 课堂表现占15％
操作30%
理论笔试
占总成绩的50％
汽车维护与保养说课稿
4、重点、难点
课程重点
前台接待及基 本要求
车辆的基本检 查
汽车发动机的 维护（两大机构 、五大系统）
汽车底盘的维 护保养
课程难点 前台接待的车 辆检查 电控发动机的 维护保养 底盘的维护保 养
解决办法
充分利用汽车 实训室设备，理 论教学与实物教 学结合 充分利用4S店 的实际情况与教 学相结合 老师知识讲授 与学生自主学习 相结合 校外参观目七
汽车维护与保养制度 汽车维护与保养前台接待
汽车首次维护与保养 汽车10000km维护与保养 汽车20000km维护与保养 汽车40000km维护与保养 汽车60000km维护与保养
（以前台接待服务流程章节为例）
任务：教师回顾前台接待的注意事项，讲解在任 务完成过程中需要注意什么，明确教学目的。
课程说课
《汽车维护与保养实务》
《汽车维护与保养实务》
说 一、课程设置 课 二、教学内容与教学实施 内 容 三、课程特色
四、改革思路
一、课程设置
课程定位
教学目标
教材分析 重点、难点
1、课程定位
《汽车维护与保养实务》是汽车检 测与维修技术和汽车制造与装配技术专 业的核心课程。本课程构建于《汽车发 动机构造与维修》《汽车底盘构造与维 修》《汽车电控技术》等课程的基础之 上。通过此课程的学习，学生能独立完 成汽车维护工作，保持车辆正常行驶性 能，以满足客户需求。在学习中培养与 经理、同事沟通的能力，并提高自身的 综合能力。
1）明确汽车保养的 基本内容。 2）掌握调整、润滑、 补充、紧固、检查、 补充等作业项目。 3）能简单的进行接 待车辆和进行简单 的维护保养。 4）较强的口头与书 面表达能力，人际 沟通能力。
1）培养学生具备辨证 的思维
汽车维护与保养说课稿
汽车维护与保养说课稿work Information Technology Company.2020YEAR《汽车维护与保养实务》说课稿汽车工程系：余强一、课程定位：与设计思路1、课程定位本课程是汽车检修与汽车制造专业的基础课程，但为必修课程。
本课程的作用是通过教学与实习实训，使学生掌握汽车维护与保养的必要性、汽车每次维护与保养的基本服务流程和每次维护与保养的项目，以预防汽车的隐形问题。
并培养学生使用相关工具的能力，团结协作能力，与人沟通能力，判断故障能力等为马上走上工作岗位奠定基础。
前修课程为：汽车发动机构造与维修，汽车底盘构造与维修，汽车电器设备等。
2、课程设计思路通过对汽检与汽制两个专业的培养，目标和岗位能力要求进行分析，依据“以学生为主体，以就业为导向，以岗位为依据，以能力培养为本位”的原则，以汽检，汽制专业工作岗位所需的汽车维护与保养实务，由易到难的设计教学内容。
通过汽车维护与保养的目的，汽车首次保养、10000公里保养、20000公里保养、40000公里保养及60000公里保养等内容的学习和训练，使学生具有对汽车维护与保养的认识、检测、实际操作的能力。
并通过实训，具体分析、排除一般故障的能力。
为学生未来从事本专业实际工作奠定基础。
二、课程目标1、知识目标1）了解汽车维护与保养目的及意义。
2）掌握前台接待员的服务流程。
3）掌握汽车首次保养的目的及作业范围。
4）掌握汽车10000公里维护与保养的作业内容。
5）掌握汽车20000公里维护与保养的作业内容。
6）掌握汽车40000公里维护与保养的作业内容。
7）掌握汽车60000公里维护与保养的作业内容。
2、技能目标1）能够说出汽车维护与保养的目的及意义。
2）能够掌握前台接待员的基本流程。
3）能够对首次保养的汽车进行维护。
4）能够对不同里程的车辆进行维护与保养的作业。
5）能够分析、检修一般的故障。
3、情感目标1）通过对本课程的学习，了解我国汽车4S店的实际情况。
《汽车维护》 教案 课程单元设计
《汽车维护》教案全套课程单元设计第一章：汽车维护概述1.1 教学目标了解汽车维护的定义、目的和重要性掌握汽车维护的基本流程和常用工具1.2 教学内容汽车维护的定义和目的汽车维护的重要性汽车维护的基本流程常用汽车维护工具的使用方法1.3 教学活动引入话题：汽车维护的意义和必要性讲解汽车维护的定义和目的演示常用汽车维护工具的使用方法学生实践：简单汽车维护操作1.4 教学评价学生参与度：观察学生在实践中的表现和参与情况学生理解度：通过提问检查学生对汽车维护概念的理解第二章：发动机维护2.1 教学目标了解发动机维护的基本知识掌握发动机机油、空气滤清器、燃油滤清器的更换方法2.2 教学内容发动机机油的类型和更换时机空气滤清器的检查和更换方法燃油滤清器的检查和更换方法2.3 教学活动讲解发动机机油的类型和更换时机演示空气滤清器和燃油滤清器的检查和更换方法学生实践：发动机机油、空气滤清器和燃油滤清器的更换操作2.4 教学评价学生参与度：观察学生在实践中的表现和参与情况学生理解度：通过提问检查学生对发动机维护知识的掌握情况第三章：轮胎和制动系统维护3.1 教学目标了解轮胎和制动系统维护的基本知识掌握轮胎充气、轮胎平衡和制动系统液位的检查方法3.2 教学内容轮胎的类型和维护方法制动系统的组成和维护方法轮胎充气、轮胎平衡和制动系统液位的检查方法3.3 教学活动讲解轮胎的类型和维护方法演示制动系统液位的检查方法学生实践：轮胎充气、轮胎平衡和制动系统液位的检查操作3.4 教学评价学生参与度：观察学生在实践中的表现和参与情况学生理解度：通过提问检查学生对轮胎和制动系统维护知识的掌握情况第四章：汽车电气系统维护4.1 教学目标了解汽车电气系统维护的基本知识掌握蓄电池、发电机和点火系统的检查和维护方法4.2 教学内容汽车电气系统的组成和功能蓄电池的检查和维护方法发电机和点火系统的检查和维护方法4.3 教学活动讲解汽车电气系统的组成和功能演示蓄电池、发电机和点火系统的检查和维护方法学生实践：蓄电池、发电机和点火系统的检查和维护操作4.4 教学评价学生参与度：观察学生在实践中的表现和参与情况学生理解度：通过提问检查学生对汽车电气系统维护知识的掌握情况第五章：汽车内饰和外观维护5.1 教学目标了解汽车内饰和外观维护的基本知识掌握内饰清洁和外观涂层的保养方法5.2 教学内容汽车内饰的清洁和保养方法汽车外观涂层的保养和修复方法5.3 教学活动讲解汽车内饰的清洁和保养方法演示汽车外观涂层的保养和修复方法学生实践：内饰清洁和外观涂层的保养操作5.4 教学评价学生参与度：观察学生在实践中的表现和参与情况学生理解度：通过提问检查学生对汽车内饰和外观维护知识的掌握情况第六章：汽车冷却系统维护6.1 教学目标了解汽车冷却系统的作用和组成掌握冷却液的更换和冷却系统的检查方法6.2 教学内容汽车冷却系统的作用和组成冷却液的类型和更换时机冷却系统的检查和维护方法6.3 教学活动讲解汽车冷却系统的作用和组成演示冷却液的更换和冷却系统的检查方法学生实践：冷却液的更换和冷却系统的检查操作6.4 教学评价学生参与度：观察学生在实践中的表现和参与情况学生理解度：通过提问检查学生对汽车冷却系统维护知识的掌握情况第七章：汽车润滑系统维护7.1 教学目标了解汽车润滑系统的作用和组成掌握润滑油的更换和润滑系统的检查方法7.2 教学内容汽车润滑系统的作用和组成润滑油的类型和更换时机润滑系统的检查和维护方法7.3 教学活动讲解汽车润滑系统的作用和组成演示润滑油的更换和润滑系统的检查方法学生实践：润滑油的更换和润滑系统的检查操作7.4 教学评价学生参与度：观察学生在实践中的表现和参与情况学生理解度：通过提问检查学生对汽车润滑系统维护知识的掌握情况第八章：汽车排放系统维护8.1 教学目标了解汽车排放系统的作用和组成掌握排放系统部件的检查和维护方法8.2 教学内容汽车排放系统的作用和组成排放系统部件的检查和维护方法8.3 教学活动讲解汽车排放系统的作用和组成演示排放系统部件的检查和维护方法学生实践：排放系统部件的检查和维护操作8.4 教学评价学生参与度：观察学生在实践中的表现和参与情况学生理解度：通过提问检查学生对汽车排放系统维护知识的掌握情况第九章：汽车安全系统维护9.1 教学目标了解汽车安全系统的组成和功能掌握安全系统部件的检查和维护方法9.2 教学内容汽车安全系统的组成和功能安全系统部件的检查和维护方法9.3 教学活动讲解汽车安全系统的组成和功能演示安全系统部件的检查和维护方法学生实践：安全系统部件的检查和维护操作9.4 教学评价学生参与度：观察学生在实践中的表现和参与情况学生理解度：通过提问检查学生对汽车安全系统维护知识的掌握情况第十章：汽车维护周期与预约10.1 教学目标了解汽车维护周期的制定和意义掌握汽车维护预约的流程和方法10.2 教学内容汽车维护周期的制定和意义汽车维护预约的流程和方法10.3 教学活动讲解汽车维护周期的制定和意义演示汽车维护预约的流程和方法学生实践：模拟汽车维护预约操作10.4 教学评价学生参与度：观察学生在实践中的表现和参与情况学生理解度：通过提问检查学生对汽车维护周期和预约知识的掌握情况重点和难点解析重点环节1：发动机维护的基本知识和发动机机油的更换方法。
中职汽车说课教案模板范文
一、说教材1. 教材名称：《汽车维修工》2. 教材版本：XXX出版社3. 教材内容：本节课主要讲解汽车发动机的保养与维修。
4. 教材地位与作用：本节课是汽车维修专业基础课程，通过学习，使学生掌握汽车发动机保养与维修的基本知识和技能，为后续学习打下坚实基础。
二、说教学目标1. 知识目标：使学生了解汽车发动机的结构、工作原理和保养方法；掌握汽车发动机的维修技巧。
2. 技能目标：培养学生实际操作能力，使学生能够独立完成汽车发动机的保养与维修。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生对汽车维修工作的兴趣，培养学生的责任感和敬业精神。
三、说教学重难点1. 教学重点：汽车发动机的结构、工作原理和保养方法。
2. 教学难点：汽车发动机的维修技巧。
四、说教法学法1. 教学方法：采用理论讲解、示范操作、实践操作相结合的方法。
2. 学法：引导学生自主学习、合作探究、实践操作。
五、说教学过程1. 导入新课通过提问、图片展示等方式，引导学生了解汽车发动机的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解汽车发动机的结构和工作原理通过多媒体课件，详细讲解汽车发动机的结构、工作原理和保养方法。
3. 示范操作教师现场演示汽车发动机的保养与维修过程，让学生直观了解操作步骤。
4. 学生实践操作学生在教师指导下，分组进行汽车发动机的保养与维修实践操作。
5. 总结与评价教师总结本节课的重点内容，并对学生的实践操作进行评价。
六、说板书设计1. 板书标题：汽车发动机保养与维修2. 板书内容：（1）汽车发动机结构（2）汽车发动机工作原理（3）汽车发动机保养方法（4）汽车发动机维修技巧3. 板书特点：简洁明了，层次清晰。
七、说教学反思1. 教学过程中，注重理论联系实际，提高学生的实践操作能力。
2. 鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的自主学习能力。
3. 关注学生的学习需求，及时调整教学策略。
4. 课后加强辅导，确保学生掌握所学知识。
通过以上说课教案，旨在使学生掌握汽车发动机保养与维修的基本知识和技能，为今后从事汽车维修工作奠定坚实基础。
《汽车使用与维护》教学教案
《汽车使用与维护》教学教案一、教学目标1. 让学生了解汽车的基本结构和工作原理。
2. 使学生掌握正确的汽车使用和维护方法。
3. 培养学生安全驾驶和预防汽车故障的意识。
二、教学内容1. 汽车的基本结构和工作原理2. 汽车的日常使用与维护3. 汽车的安全驾驶技巧4. 汽车故障的预防与处理5. 汽车保养的基本项目和方法三、教学方法1. 讲授法：讲解汽车的基本结构、工作原理、使用与维护方法等理论知识。
2. 实践操作法：演示汽车的实际操作，如启动、熄火、换挡等，并指导学生进行实践操作。
3. 案例分析法：分析汽车故障案例，让学生学会判断和处理汽车故障。
4. 小组讨论法：分组讨论汽车使用与维护方面的问题，培养学生的团队协作能力。
四、教学准备1. 教室环境布置：将汽车零部件模型、图片等展示在教室内，便于学生直观地了解汽车结构。
2. 教学设备：计算机、投影仪、教学课件等。
3. 实践场地：安排汽车实践操作场地，准备相关工具和设备。
五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对汽车基本知识的理解和掌握程度。
2. 实践操作：评价学生在实际操作中的技能水平。
3. 案例分析报告：评估学生分析问题和处理汽车故障的能力。
4. 小组讨论：评价学生在团队协作中的表现和问题解决能力。
5. 期末考试：全面检测学生对汽车使用与维护知识的掌握情况。
六、教学安排1. 第1-2课时：介绍汽车的基本结构和工作原理。
2. 第3-4课时：讲解汽车的日常使用与维护。
3. 第5-6课时：教授汽车的安全驾驶技巧。
4. 第7-8课时：讲解汽车故障的预防与处理。
5. 第9-10课时：介绍汽车保养的基本项目和方法。
七、教学重点与难点1. 教学重点：汽车的基本结构、工作原理、日常使用与维护、安全驾驶技巧、故障预防与处理、保养项目和方法。
2. 教学难点：汽车的基本结构和工作原理、汽车故障的诊断与处理。
八、教学过程1. 导入：通过展示汽车的图片和视频，引发学生对汽车使用与维护的兴趣。
汽车保养与维护说课
六步教学法，任务啟动方式让学生自主 完成维修工单，教师起辅导作用，解决学生 疑或的问题。
4、学习效果评价设计
建立过程考评（任务考评）与期末考评（课程考评）相结合的方法， 强调过程考评的重要性。过程考评占70分，期末考评占30分。
汽车底盘 的维护
维维维维 护护护护 冷润燃进 系滑油排 统系系气 的统统系 能的的统 力能的的
力能能 力力
使检 用查 四与 轮维 定护 位制 仪动 的系 能统 力
……
……
……
更测 换量 保和 养调 手整 动离 变合 速器 器的
能 力
教学方法
六 步 教 学 法
工作任务评价（10分）
教学手段
汽车保养与维护 说课
汇报人 赵延
汇报提纲
一、课程设置分析 二、教学内容设计 三、教学方法与教学手段 四、学习效果评价设计 五、一堂的教学实施
一、课程设置分析
1、课程定位
《汽车维护与保养》是汽车检测与维修技术专业 针对于汽车机电维修工岗位能力进行培养的一门核心 课程，本课程构建于《汽车底盘拆装与检测》、《汽 车发动机装配与检测》、等课程的基础之上。通过此 课程的学习，学生能独立完成汽车维护工作，保持车 辆正常行驶性能，以满足客户需求。在学习过程中培 养与经理、同事沟通的能力，养成安全环保、质量意 识，
64
2
6W
6W
基准学时
二学年
学期
3
4
4W
4W
2W 2W 4W
4W
4W
4W
4W
4W
《汽车维护》全套教案 完整版授课电子教案 整本书电子讲义 教学讲义(最新)
3.操作步骤
（1）检查发动机舱盖
（2）检查发动机机油
（3）冷却系统检查
（4）检查清洁空气滤清器罩壳和滤芯
（5）检查蓄电池
（6）检查助力转向液
（7）检查制动系统
（8）检查玻璃清洗液
教学小结
本课题主要介绍了车辆各系统的组成，首次维护单、派工单的识读与填写，首次维护工作准备和发动机舱的首次维护。
教学过程
课程导入
一、组织教学（2分钟）
整顿纪律、清点人数，稳定学生情绪。
二、导入新课（5分钟）
1.本课题的学习目的
2.本课题学习及掌握的主要内容
3.本课题参阅的材料
4.对本课题作业的要求
详细内容及要求
一、3000km维护新增项目
1.操作步骤
（1）查找3000km维护新增项目
（2）准备工作
（3）3000km维护的新增项目实施
1.本课题的学习目的
2.本课题学习及掌握的主要内容
3.本课题参阅的材料
4.对本课题作业的要求
详细内容及要求
一、车舱内首次维护
1.维护项目确定
2.操作步骤
（1）自诊断检查
（2）检查组合仪表指示灯
（3）时钟设置
（4）维护周期显示器复位
（5）检查车顶阅读灯和门控灯开关
（6）检查点烟器及烟灰盒
（7）检查手套箱照明灯和手套箱照明灯开关
2.评价
二、3000km维护的所有项目训练
1.操作步骤
（1）设计3000km双人维护项目操作方法
（2）实施全部维护项目
2.评价
教学小结
本课题主要介绍了3000km项目维护和新增项目维护的操作步骤。
思考练习
汽车维护及保养 说课稿
同学们以小组合作的形 式自主学习、协作学习 探究学习。
教学流程—任务实施
检查车辆是否处于空挡状态 检查驻车制动器是否拉起
检查举升机支架 与车辆支撑位置
暖车后机油温度较高 防止学生烫伤
教学流程—成果汇报
永争第 一！
技能提 升的过 程
教学流程—成果汇报
一组
二组
三组
四组
举升机使用
85
85
90
85
机油收集器
《汽车维护与保养》
说课稿
一 二 三 四 五
（1）课程的性质和地位
性质： 本课程是中等职业学校汽车类专业学生必修的一门专业课，培养学生应用相关 知识完成汽车维护的能力，为学生的职业生涯发展和终身学习奠定坚实的基础。 地位： “七分养，三分修”
（2）说课程培养目标
知识目标：明确汽车维护的基本内容、工具的使用和基本操作规程； 识记清洁、调整、润滑、补给、紧固、检查等工作内容； 理解日常维护、一级维护、二级维护的层次关系。 使学生都能对汽车进行一个简单的维护。
社会能力：较强的口头与书面表达能力，人际沟通能力，具有团队精神 和协作精神，能与客户建立良好、长久的关系。
情感目标：以所学为基础，在工作中检验、积累、提升，早日成为 优秀的汽车维护人员。
1 教学方法的应用（以学生为主体，激发兴趣）
1.项目教学法
2.案例教学法
3.小组讨论法
在任务实施过程中，将 汽车的某一典型故障作 为一个项目任务，真实 再现了汽车维修企业的 实际生产过程。通过学 生独立制定计划，学生 自行组织实施、安排学 习行为，培养学生独立 检修汽车常见故障的能 力。
特
不善于运用理论知识分析、排除汽车实际故障.
征
《汽车维护与保养》教案
《汽车维护与保养》教案第一章：汽车维护与保养概述1.1 教学目标让学生了解汽车维护与保养的基本概念。
让学生掌握汽车维护与保养的重要性。
让学生了解汽车维护与保养的基本流程。
1.2 教学内容汽车维护与保养的定义。
汽车维护与保养的重要性。
汽车维护与保养的基本流程。
1.3 教学方法讲授法：讲解汽车维护与保养的基本概念和重要性。
演示法：展示汽车维护与保养的基本流程。
1.4 教学评价学生能准确回答汽车维护与保养的定义和重要性。
学生能正确描述汽车维护与保养的基本流程。
第二章：发动机维护与保养2.1 教学目标让学生了解发动机维护与保养的基本知识。
让学生掌握发动机维护与保养的注意事项。
让学生学会发动机维护与保养的实践操作。
2.2 教学内容发动机维护与保养的基本知识。
发动机维护与保养的注意事项。
发动机维护与保养的实践操作。
2.3 教学方法讲授法：讲解发动机维护与保养的基本知识和注意事项。
实践操作法：指导学生进行发动机维护与保养的实践操作。
2.4 教学评价学生能准确回答发动机维护与保养的基本知识。
学生能正确描述发动机维护与保养的注意事项。
学生能独立完成发动机维护与保养的实践操作。
第三章：轮胎维护与保养3.1 教学目标让学生了解轮胎维护与保养的基本知识。
让学生掌握轮胎维护与保养的注意事项。
让学生学会轮胎维护与保养的实践操作。
3.2 教学内容轮胎维护与保养的基本知识。
轮胎维护与保养的注意事项。
轮胎维护与保养的实践操作。
3.3 教学方法讲授法：讲解轮胎维护与保养的基本知识和注意事项。
实践操作法：指导学生进行轮胎维护与保养的实践操作。
3.4 教学评价学生能准确回答轮胎维护与保养的基本知识。
学生能正确描述轮胎维护与保养的注意事项。
学生能独立完成轮胎维护与保养的实践操作。
第四章：刹车系统维护与保养4.1 教学目标让学生了解刹车系统维护与保养的基本知识。
让学生掌握刹车系统维护与保养的注意事项。
让学生学会刹车系统维护与保养的实践操作。
汽车维护与保养说课稿
分组讨论 案例教学 讲、练结 合
理论与实训相结 合、校外参观
2、教学实施
汽车维护与保养实务
三大模块
前台接待 与服务流 程
发动机的 维护保养
底盘的维 护保养
汽车维护与保养实务
项目一
项目二 项目三 项目四 项目五 项目六 项目七
汽车维护与保养制度
汽车维护与保养前台接待 汽车首次维护与保养 汽车10000km维护与保养 汽车20000km维护与保养 汽车40000km维护与保养 汽车60000km维护与保养
名称：《汽车维护与保养实务》
主编：张少洪
出版社：北京邮电大学出版社
教材性质：21世纪高职高专汽车系列规划教材
教材特点
实用性强，与专业结合紧密
深度广，贴切4S店的实际情况
以讲清基本概念、定性分析，实际操 作为主 符合授课对象的认知水平
在保证《汽车维护与保养实务》课程
和培养目标的可持续发展的基础上，我们
1）明确汽车保养的 基本内容。 2）掌握调整、润滑、 补充、紧固、检查、 补充等作业项目。 3）能简单的进行接 待车辆和进行简单 的维护保养。 4）较强的口头与书 面表达能力，人际 沟通能力。
2）培养学生严谨认真、 实事求是的学风。
3）加强学生的职业道 德意识，充分发挥学生 的主观能动性。
3、教材分析
前 后 续 课 程
汽车维护与保养实务
汽车故障诊断与维修
汽车底盘构造与维修
电控发动机
汽车电子技术
汽车发动机构造与维修
2、教学目标
知识目标
能力目标
情感目标
1）培养学生具备辨证 的思维
1）掌握汽车维护与 保养的要求。 2）掌握前台接待员 的基本要求及服务 流程。 3）掌握汽车每次保 养的维护项目及维 修作业技能技巧。 4）掌握企业、4S店 的技术要求和6S管 理制度。
《汽车维护》 教案全套 课程单元设计
《汽车维护》教案全套课程单元设计第一章：汽车维护概述1.1 学习目标：了解汽车维护的定义、意义和重要性。
掌握汽车维护的基本原则和流程。
1.2 教学内容：汽车维护的定义和意义汽车维护的重要性汽车维护的基本原则和流程1.3 教学活动：引入讨论：汽车的维护和保养的重要性小组讨论：汽车维护的基本原则和流程案例分析：汽车维护的实际案例1.4 教学评估：小组讨论评估案例分析评估第二章：汽车维护工具和设备2.1 学习目标：了解汽车维护所需的工具和设备。
掌握这些工具和设备的使用方法。
2.2 教学内容：汽车维护所需的工具和设备这些工具和设备的使用方法2.3 教学活动：实地考察：汽车维修店工具和设备的使用小组活动：学习使用汽车维护工具和设备演示：如何正确使用这些工具和设备2.4 教学评估：实地考察评估小组活动评估第三章：发动机维护3.1 学习目标：了解发动机维护的重要性。
掌握发动机维护的基本步骤和注意事项。
3.2 教学内容：发动机维护的重要性发动机维护的基本步骤和注意事项3.3 教学活动：小组讨论：发动机维护的重要性实地考察：发动机维护的实际操作模拟操作：学生自己进行发动机维护操作3.4 教学评估：小组讨论评估实地考察评估第四章：轮胎和车轮维护4.1 学习目标：了解轮胎和车轮维护的重要性。
掌握轮胎和车轮维护的基本步骤和注意事项。
4.2 教学内容：轮胎和车轮维护的重要性轮胎和车轮维护的基本步骤和注意事项4.3 教学活动：小组讨论：轮胎和车轮维护的重要性实地考察：轮胎和车轮维护的实际操作模拟操作：学生自己进行轮胎和车轮维护操作4.4 教学评估：小组讨论评估实地考察评估第五章：汽车美容与保护5.1 学习目标：了解汽车美容与保护的意义。
掌握汽车美容与保护的基本步骤和注意事项。
5.2 教学内容：汽车美容与保护的意义汽车美容与保护的基本步骤和注意事项5.3 教学活动：小组讨论：汽车美容与保护的意义实地考察：汽车美容与保护的实际操作模拟操作：学生自己进行汽车美容与保护操作5.4 教学评估：小组讨论评估实地考察评估第六章：汽车制动系统维护6.1 学习目标：了解汽车制动系统维护的重要性。
行业专业知识讲课稿汽车维修与保养技巧
行业专业知识讲课稿汽车维修与保养技巧行业专业知识讲课稿：汽车维修与保养技巧篇一：汽车保养的基本知识汽车作为一种高科技的交通工具，经过一段时间的使用，必然会出现一些小故障或损坏。
因此，掌握汽车的基本维修与保养技巧是非常重要的。
本讲课稿将为您介绍汽车保养的基本知识，帮助您更好地了解和维护您的爱车。
1. 更换机油和机滤机油是汽车发动机正常运转的重要保障，定期更换机油是保持发动机健康运转的基本措施。
当发动机工作一段时间后，机油会变黑，同时会含有大量的杂质。
因此，我们需要按照汽车制造商的推荐周期，定期更换机油和机滤。
此举可以保证发动机始终运行在一个良好的状态下。
2. 轮胎检查与维护轮胎是汽车行驶过程中最容易磨损的部件之一。
定期检查轮胎的磨损情况是确保行车安全的重要环节。
首先，我们需要检查轮胎的胎压，确保符合汽车制造商的要求。
定期检查轮胎的花纹深度，一旦花纹深度过浅，就需要更换新的轮胎。
此外，还需要平衡轮胎，以防止汽车行驶过程中出现抖动和不平稳的情况。
3. 刹车系统保养刹车系统是汽车安全行驶的重要保障。
定期检查刹车片的磨损情况，如出现磨损过度的情况，需要及时更换。
此外，还需要定期检查刹车液的容量和质量。
刹车液是刹车系统正常工作的重要媒介，一旦发现刹车液变黑或出现渗漏，应及时更换或修复。
篇二：汽车维修的技巧与注意事项汽车维修是一项需要专业技术和经验的工作，而在实际过程中，也需要注意一些细节和技巧来保证维修质量和效果。
以下是一些汽车维修的常用技巧和注意事项。
1. 故障排除的基本步骤在修理汽车时，首先要进行故障排除，找出故障的根本原因。
正确的故障排除程序是先进行简单的检查，如查看电池和电线是否连接良好，然后再逐步深入检查各个系统和部件。
务必注意按照正确的步骤进行排查，避免迷失在无谓的纷乱中。
2. 异常声音的处理在驾驶过程中，如果听到了异常的噪音，就需要及时检修。
例如，发动机异响可能是由于部件松动或磨损引起的。
辨别声音并找出原因，是解决问题的第一步。
《汽车维护》教案
《汽车维护》教案教案：《汽车维护》一、教学内容本节课的教学内容选自教材《汽车维护》一章，主要内容包括：汽车维护的基本知识、发动机的维护、轮胎的维护、刹车系统的维护以及其他常见部件的维护。
二、教学目标1. 让学生了解汽车维护的基本知识，知道为什么要进行汽车维护。
2. 培养学生掌握发动机、轮胎、刹车系统等常见部件的维护方法。
3. 培养学生具备一定的实践操作能力，能够独立完成汽车的基本维护工作。
三、教学难点与重点重点：发动机、轮胎、刹车系统等常见部件的维护方法。
难点：实践操作能力的培养。
四、教具与学具准备教具：汽车模型、发动机模型、轮胎模型、刹车系统模型等。
学具：学生分组操作工具、学习资料。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示一辆故障汽车，让学生思考为什么要进行汽车维护。
2. 基础知识讲解：讲解汽车维护的基本知识，包括维护的重要性、维护周期等。
3. 发动机维护讲解：讲解发动机的维护方法，包括机油更换、空气滤清器清洁等。
4. 轮胎维护讲解：讲解轮胎的维护方法，包括轮胎气压检查、轮胎平衡等。
5. 刹车系统维护讲解：讲解刹车系统的维护方法，包括刹车片更换、刹车油更换等。
6. 实践操作：学生分组进行实践操作，教师巡回指导。
7. 随堂练习：学生完成课后练习，巩固所学知识。
六、板书设计汽车维护：1. 维护的重要性2. 维护周期3. 发动机维护方法4. 轮胎维护方法5. 刹车系统维护方法七、作业设计1. 简述汽车维护的基本知识。
2. 描述发动机、轮胎、刹车系统等常见部件的维护方法。
3. 完成一幅汽车维护流程图。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入，让学生了解汽车维护的重要性。
在讲解基础知识后，通过发动机、轮胎、刹车系统等常见部件的维护方法讲解，使学生掌握汽车维护的基本技能。
在实践操作环节，学生能够将所学知识应用于实际操作，提高实践操作能力。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标。
拓展延伸：可以组织学生参观汽车维修店，了解汽车维修的实际操作过程，进一步提高学生的实践能力。
《汽车维护》 教案 课程单元设计
《汽车维护》教案全套课程单元设计一、课程概述1.1 课程背景随着我国经济的快速发展，汽车已经成为人们生活中不可或缺的交通工具。
汽车维护作为保障汽车安全、经济、可靠运行的重要手段，越来越受到人们的关注。
本课程旨在帮助学生了解汽车维护的基本知识，掌握汽车维护的基本技能，培养学生正确的汽车维护观念。
1.2 课程目标（1）知识目标：使学生了解汽车维护的基本知识，包括汽车的基本结构、汽车维护的基本项目、汽车维护周期等。
（2）技能目标：使学生掌握汽车维护的基本技能，包括检查汽车各部件、更换机油、轮胎充气等。
（3）态度目标：培养学生正确的汽车维护观念，养成定期进行汽车维护的习惯。
二、教学内容2.1 教材内容本课程依据《汽车维护》教材进行教学，教材内容包括：汽车维护的基本知识、汽车维护的基本技能、汽车维护案例分析等。
2.2 教学内容安排（1）第1-2课时：汽车维护的基本知识（2）第3-4课时：汽车维护的基本技能（3）第5-6课时：汽车维护案例分析三、教学方法3.1 教学模式采用“理论教学+实践操作”的模式进行教学，使学生在理论的基础上，通过实践操作，掌握汽车维护的基本技能。
3.2 教学手段（1）采用多媒体课件进行理论教学，帮助学生直观地了解汽车维护的基本知识。
（2）实践操作时，采用分组教学，使学生有更多的机会动手操作。
四、教学评价4.1 过程性评价（1）课堂提问：评估学生对汽车维护基本知识的掌握情况。
（2）实践操作：评估学生对汽车维护基本技能的掌握情况。
4.2 终结性评价（1）期末考试：评估学生对本课程的整体掌握情况。
五、教学资源5.1 教材：《汽车维护》教材。
5.2 教具：汽车模型、工具箱、多媒体课件等。
5.3 实验室：汽车维护实验室，配备有各种汽车维护设备。
六、教学安排6.1 课时分配（1）第1-2课时：汽车维护的基本知识（2）第3-4课时：汽车维护的基本技能（3）第5-6课时：汽车维护案例分析（4）第7-8课时：汽车维护的安全常识（5）第9-10课时：汽车维护的实际操作6.2 教学进度计划（1）第1周：完成第1-2课时，让学生了解汽车维护的基本知识。
《汽车维护》说课稿
《汽车维护》说课稿第一篇：《汽车维护》说课稿《汽车维护》演讲稿尊敬的各位评委，大家好！我的教学设计内容是。
下面我就从以下六个方面阐述我的教学设计。
一、说教材《汽车维护》性质：本课程是中等职业学校汽车类专业学生必修的一门专业课，培养学生应用相关知识完成汽车维护的能力，为学生的职业生涯发展和终身学习奠定坚实的基础。
地位：“三分修，七分养”，所以是核心地位。
针对该课程我们选用的教材是有沈云鹤主编、高教出版社出版的《汽车维护》。
该教材以“理论+技能”的形式组织教学内容，内容清晰明了，实用性强。
巧设载体，体现实用性，以捷达整车为载体，利用理实一体化教学，提高学生学习的兴趣。
细化任务，强调操作性，设计了任务《活塞环的构造与选配》，任务有理论、拆装、选配层层递进，展开教学。
用信息化，提高有效性，在整个教学过程中，充分利用图片、视频、flash动画、网络等教学资源，提高教学的有效性。
二、说学情参加本课程学习的对象是我校中职一年级汽车运用与维修专业的学生。
学生全部是男生，自主学习能力不是很强，纪律性较好。
喜欢实践操作厌恶理论学习，以前没有汽车维修方面的知识和技能。
三、说目标依据《汽车发动机构造与维修》教学大纲中的课程目标，结合岗位关键技能，根据学生的实际情况，以及本单元的教学要求，教学目标确定如下：【知识与能力】1.熟悉的工作流程。
2.掌握的操作规范。
【过程与方法】以捷达轿车整车为载体，运用图片、视频、动画等信息化资源,掌握【情感态度与价值观】1.通过的学习，养成良好的学习习惯和小组合作的团队意识。
2.通过的学习，感受7S的操作要求，领悟职业素养的意义。
其中，重点为：的工作流程。
依据：专用工具的使用以及操作过程的规范是汽修专业学习的重点。
难点为：的操作规范。
依据：学生喜欢动手操作。
职校生缺乏理论的学习和知识理解。
四、说方法为了突出重点，化解难点，教学过程中我将采用：理实一体教学法、任务驱动法及演示教学法。
指导学生采用：模仿学习法、自主探究法、小组合作学习法。
《汽车维护》教案黎敬东
《汽车维护》教案黎敬东《汽车维护》教案课程简介本课程旨在让学生了解汽车维护的基本知识和技能，包括汽车维护的基本概念、维护周期、维护步骤以及常见问题的解决方法。
通过实践操作，培养学生动手维护汽车的能力，为今后的汽车维修行业提供优秀的人才。
关键词：汽车维护、维护周期、维护步骤、问题解决方法课程大纲一、汽车维护基本概念1、汽车维护的定义和重要性2、汽车维护的分类和级别二、汽车维护周期1、定期维护周期2、非定期维护周期三、汽车维护步骤1、汽车维护前的安全检查2、汽车维护的基本工具和材料3、汽车维护的详细步骤四、汽车常见问题解决方法1、发动机常见问题及解决方法2、底盘常见问题及解决方法3、电器系统常见问题及解决方法实践操作环节一、实践操作准备1、学生分组，每组一辆汽车2、提供维护工具和材料3、教师讲解操作安全注意事项二、实践操作内容1、按照汽车维护步骤进行实践操作2、对汽车常见问题进行排查和解决三、实践操作总结1、学生提交实践操作报告2、教师进行实践操作评估和总结教学方法本课程采用理论教学和实践操作相结合的教学方法。
通过课堂讲解、实物展示、小组讨论、实践操作等多种方式，使学生全面掌握汽车维护的知识和技能。
教学评估通过课堂测试、实践操作评估、期末考试等方式对学生的学习效果进行评估。
同时，注重学生在实践操作过程中的安全意识、团队协作能力和解决问题的能力等方面的评估。
总结本课程旨在培养学生掌握汽车维护的基本知识和技能，提高学生的实践操作能力，为今后的汽车维修行业提供优秀的人才。
在教学过程中，注重理论与实践相结合，通过多种教学方式，全面提升学生的综合素质和职业能力。
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汽车维护说课稿 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】
《汽车维护》演讲稿
尊敬的各位评委，大家好！
我的教学设计内容是。
下面我就从以下六个方面阐述我的教学设计。
一、说教材
《汽车维护》性质：本课程是中等职业学校汽车类专业学生必修的一门专业课，培养学生应用相关知识完成汽车维护的能力，为学生的职业生涯发展和终身学习奠定坚实的基础。
地位：“三分修，七分养”，所以是核心地位。
针对该课程我们选用的教材是有沈云鹤主编、高教出版社出版的《汽车维护》。
该教材以“理论+技能”的形式组织教学内容，内容清晰明了，实用性强。
巧设载体，体现实用性，以捷达整车为载体，利用理实一体化教学，提高学生学习的兴趣。
细化任务，强调操作性，设计了任务《活塞环的构造与选配》，任务有理论、拆装、选配层层递进，展开教学。
用信息化，提高有效性，在整个教学过程中，充分利用图片、视频、flash动画、网络等教学资源，提高教学的有效性。
二、说学情
参加本课程学习的对象是我校中职一年级汽车运用与维修专业的学生。
学生全部是男生，自主学习能力不是很强，纪律性较好。
喜欢实践操作厌恶理论学习，以前没有汽车维修方面的知识和技能。
三、说目标
依据《汽车发动机构造与维修》教学大纲中的课程目标，结合岗位关键技能，根据学生的实际情况，以及本单元的教学要求，教学目标确定如下：【知识与能力】
1.熟悉的工作流程。
2.掌握的操作规范。
【过程与方法】
以捷达轿车整车为载体，运用图片、视频、动画等信息化资源,掌握
【情感态度与价值观】
1.通过的学习，养成良好的学习习惯和小组合作的团队意识。
2.通过的学习，感受7S的操作要求，领悟职业素养的意义。
其中，重点为：的工作流程。
依据：专用工具的使用以及操作过程的规范是汽修专业学习的重点。
难点为：的操作规范。
依据：学生喜欢动手操作。
职校生缺乏理论的学习和知识理解。
四、说方法
为了突出重点，化解难点，教学过程中我将采用：理实一体教学法、任务驱动法及演示教学法。
指导学生采用：模仿学习法、自主探究法、小组合作学习法。
充分体现职业教育的“做中学，学中教”
下面重点说一下本课的教学过程。
五、说过程
1、教学流程说明——《》整个教学过程采用任务驱动的方式展开。
其中，理论学习环节，我将的规范操作作为本课的难点，在技能练习环节，将的流程作为本课的重点。
2、教学准备——微课视频，学生模仿学习的载体。
教材、教学课件、工作页，学生学习的指南针。
实训设备，学生练习的保障。
维修手册，维修标准和操作规范的制定依据。
3、创设情境——现在某一汽修厂送来一辆2003年的捷达故障车，车主描述的故障现象经过判断很有可能是造成的。
4、理论学习——以任务工作页为引领，教师引导，学生分组自主学习教材、课件、视频等内容，师生共同归纳整理。
通过两个flash动画，微课视频，突破本节课的难点--- 规范操作。
学生自主探究，培养其自主学习的能力，体现学生“主体”地位。
5、技能练习
教师引导，学生自主查找维修手册，记录测量标准，制定任务实施计划，完成项目，并在工作页上进行记录和填写。
教师示范演示，让学生掌握专用工具的操作要领，学生模仿操作，突破了重点---操作流程。
体现教师“主导”作用。
学习视频演示，纠正操作规范，是学生养成良好的职业素养，突破了难点---规范操作。
6、多元评价——实训完成后应及时评价。
（1）评价应先看学生设计的实训计划；（2）每组排出一名同学汇报自己小组的工作过程优缺点。
（3）教师综合
评价每组同学的具体表现；剖析：多元评价，公正、公开，起到激励、反馈的作用。
7、任务拓展及作业布置——任务拓展：进入学习网页，点击汽车发动机维护后面的“浏览”，自主学习关于发动机的维护知识，完成任务工作页。
作业布置;收集由引起的故障具体案例，下次上课我们交流分享。
工具设备收回原位，桌凳摆放整齐，打扫卫生。
板书简单明了，提纲携领，让学生一目了然。
六、说反思
回顾整个教学过程：
（一）我有两点经验体会
1、运用理实一体，让学生“动”起来
教师将理论知识融于实践教学中，让学生在做中学，学中教，在学练中理解理论知识、掌握技能，打破教师和学生的界限，教师就在学生中间，就在学生身边，这种方式大大激发学生学习的热忱，增强学生的学习兴趣，学生边学边练边积极总结，能达到事半功倍的教学效果。
2、引入“7S”管理，与岗位“联”起来
引入“7S”的管理理念，使学生在掌握技能的同时，养成良好的符合现代企业素质要求的岗位习惯。
使学生毕业后更好的适应职场。
我的教学设计阐述到此结束，谢谢大家！。