第14课 社会各界的救亡图存运动
中职历史 第14课 社会各界的救亡图存运动(课件)
01军用工业 02民用工业
03新式学堂、留学生 04新式海军
洋 务运 动
二、洋务运动
（二）洋务运动的内容——军事工业（自强）
鸿章于1865年在上海创办，主要生产枪炮、弹药、钢 铁、轮船，它还附设有翻译馆。江南制造局有充足的资 金来源，无论在生产设备还是在技术上都堪称当时中国 最大的兵工厂。1937年被日本侵略军拆毁。江南制造 总局是第一个正式的近代化工厂，所造枪炮等对于改善 中国军队的装备起了重要作用，同时它在翻译西方书籍 、培养技术人才、开风气等方面也起了重要作用。
土地分配
原则：“凡天下 田，天下人同耕”
方法：按人口和 年龄分配
产品分配
原则：绝对平均 分配
方法：圣库制度
一、天平天国运动
（二）简析太平天国运动的过程——1853年《天朝田亩制
度》
建立“四有
二无的人间
材料:务使天下共享天父上主皇上帝大福,有田同耕,
天国”
作为一个当时的中国 农民，你会欢迎这一 文献吗？你觉得这一
方案能实现吗？
有饭同食,有衣同穿,有钱同使,无处不均匀， 无人不 饱暖也。
《天朝田亩制度》
革命 性
无法 实施
空想 行
一、天平天国运动
（二）简析太平天国运动的过程——天京变乱
西王 萧朝贵
北王 韦昌辉
天王 洪秀全
南王 冯云山
翼王：石达开
东王 杨秀清
看一看P102 知识链接
一、天平天国运动
（二）简析太平天国运动的过程——1859年《资政新篇》
“对太平天国旗帜下的农民造反者来说 ，挟千里席卷之势,长歌涌入金陵，开始 建造人间小天堂,曾是他们的喜剧;天京 陷落,天堂之梦在烟焰和烈火中化为灰烬 ，则是他们的悲剧。 --陈旭麓《近代中国的新陈代谢 》
第十四课.抗日救亡运动的兴起稿
第14课抗日救亡运动的兴起1．知识方面：通过本节内容的教学，使学生了解或掌握东方会议；九一八事变；伪满洲国的建立；一二八事变与上海军民的抗战；《淞沪停战协定》；东北的抗日救国斗争；中国民权保障同盟；察哈尔民众抗日同盟军；中华人民共和国人民革命政府；2．能力方面：（ 1）通过对“九一八事变”的前因后果的分析，培养学生全面综合分析历史问题的能力。
（2）通过对蒋介石“绝对不抵抗”政策反动性的揭露，培养学生把握历史问题本质的能力；（3）通过对抗日救亡运动兴起的介绍，培养学生归纳概括历史知识的能力。
3．态度、价值观方面：（ 1）通过讲述“九一八事变”的经过，使学生认识：九一八事变是日本为转嫁经济危机和政治危机而对中国发动的侵略战争，它是日本侵华的重要步骤，使中华民族陷入严重危机。
（2）通过对抗日救亡运动的介绍，使学生们懂得：日本的侵略，激起了全中国各阶层的愤怒，抗日救国成了一切有爱国之心的中国人的爱国行动。
（ 3）通过对本节教材的讲述，要培养学生对日本帝国主义野蛮侵略中国和蒋介石“绝对不抵抗”政策的仇恨，树立和培养爱国主义精神和民族责任感。
4．学法指导方面：引导学生阅读课本上提供的历史材料，帮助他们学习概括提炼历史观点的方法。
5、重难点分析（ 1）．重点分析：九一八事变是本节课的第一教学重点。
九一八事变是日本大规模武装侵略中国东北的事件，它的发生不是偶然的。
一战后，日本在华扩张受到了英美列强的遏制，中国的北伐战争使日本在华利益受到削弱，促成日本政府调整对华政策，加快吞并中国东北地区的步伐。
30年代初，世界经济危机发生，日本经济遭受沉重打击，陷入极端困境，并导致政治危机，在内外交困情况下，日本法西斯势力决意冲破华盛顿体系对日本的束缚，趁英美忙于应付危机，蒋介石大规模“剿共”之际，夺取东北，以摆脱困境，并图谋争霸世界，于是，九一八事变就在这一特定历史背景下发生。
学习这一内容，不仅有助于学生了解近代历史的进程和日本帝国主义的侵华情况，还可以培养他们全面认识历史问题的能力，形成正确的价值观。
第14课 抗日救亡运动的兴起
第14课抗日救亡运动的兴起教学目标：知识与能力：学习并掌握九一八事变、西安事变的史实，培养学生提取信息，自主学习能力。
过程与方法：学会利用文字、地图等资料提取有效信息，学会搜集，整理资源，培养探究历史的能力。
情感与价值观：树立和培养学生的爱国主义精神和民族责任感。
教学重点：“九一八”事变、西安事变和抗日民族统一战线的初步形成。
教学难点：西安事变和平解决的必要性。
教学方法：自主学习法、问题探究法、小组合作交流法时间安排：1课时过程：一、播放《松花江上》导入课题。
导入语：一曲悲怆的《松花江上》，传唱于大江南北、长城内外，它唱出九一八事变后东北人民流离失所、家破人亡的悲痛，也唱出了全国人民对日寇野蛮侵略我国东北的愤懑。
九一八事变是如何发生的呢？它给东北人民带来了哪些沉重的灾难？对当时中国的政局有哪些影响？今天，我们学习第14课《抗日救亡运动的兴起》。
二、出示学习目标（媒体）三、自学指导（媒体）为达到上述目标，请大家按要求自学认真阅读课文P72－76页，结合文字、地图、图片资源，边读边思考边画出答案，用15分钟时间完成。
1.“九一八”事变的背景（需要结合学过的知识及资料思考）、时间、地点、蒋介石的政策、结果及影响。
2.“一二九”运动最能代表全国各族人民根本利益的主张，是谁提出的，“一二九”运动有何重大历史影响？（中国共产党。
揭露了日本帝国主义侵吞华北的阴谋，扩大了中国共产党的影响，推动了抗日民族统一战线的形成）3.“西安”事变的背景（可结合课文资源思考解答）、时间、人物、经过、结果和影响。
4.课文中“思考与讨论题”P755.中共提出的“五项要求和四项保证”的具体内容是什么？这些内容进步说明了什么？（说明中共从全民族利益出发的宽大胸襟和高瞻远瞩的战略思想），国民党五届三中全会为什么会通过中共提出的议案？（表明国民党实际上接受中共的提议，抗日民族统一战线初步形成）6.参与园地的1.2题四、学生按上述自学指导自学，独立思考探究，不交流。
第14课_抗日救亡运动的兴起
二、一二九运动（1935年12月9月）
1、背景：日军占领东北后，矛头指向华北，制 造华北事变（1935年），中国面临亡国灭种的危 险，中日民族矛盾成为中国社会的主要矛盾 2、性质：中共领导的抗日救亡运动 3、意义：1、揭露了日本侵华阴谋 2、扩大了中共影响
3、推动了抗日民族统一战线形成
三、西安事变（1936年12月12日）
1、概况：1936年12月12日，张学良、杨虎 城囚禁蒋介石，要求停止内战，一致抗日。 又叫“双十二事变”
2、原因： （1）中日民族矛盾成为主要矛盾——根本原因 （2）全国抗日救亡运动的推动 （3）中共的感召 （4）张杨的爱国心
张学良
杨虎城
讨 论
西安事变震惊全世界，引起了国内外各种政治 势力的强烈反响。如何处置蒋介石呢？是杀，还 是放？ 各方反应：
（1）国民党亲日派：主张讨伐张杨，目的：置蒋 于死地，取而代之
（2）国民党亲英美派：和平解决，目的：解救蒋介石 （3）日本：挑拨亲日派扩大内战，扩大侵略中国。 （4）中共：和平解决，原因：从民族利益出发
4、结果：和平解决，蒋介石被迫停止内战、联 共抗日 5、本结束了十年内战， 对国共两党再次合 作、团结抗日起到了重大推动作用，为抗日 民族统一战线的建立准备了必要前提。
一、九一八事变
1、概况
日本发动侵华战争的原因：
1、根本原因：侵略中国是日本既定国策（大陆政策）
2、直接原因：1929-1933年经济危机爆发，日本转嫁 危机
3、中国内战,日本有可乘之机
2、国民政府对待日本侵华行径实行什么政策？ 蒋介石给张学良的密电 无论日本军队此后如何在 东北寻衅,我方应予不 抵抗,力避冲突。 （事变前） 力避冲突,以免事态扩大。（事变后）
第14讲国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争+课件--2024届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习-
(五)失败原因
1.直接原因：中外反动势力的联合绞杀。
2.根本原因：农民阶级的历史局限性——
①没有先进阶级的领导；②缺乏科学理论的指导； ③领导集团的内讧和腐败；④重大战略决策失误。
二、农民阶级：太平天国运动（1851-1864年）
(五)影响
1.打击了中外反动势力，担负反封建反侵略的双重任务。 2.引起政治和权力结构的变化，湘淮系官僚集团的崛起，中央权力下移 3.促使清政府部分官僚提出向西方学习，发起了洋务运动。
(六)口号 前期：自强；后期：求富
(七)内容
创办军事工业（官办） 开办民用工业（官督商办）
筹划海防，创建新式海军 发展近代教育 外交机构
江南机器制造总局、福州船政局、天津机器局 上海轮船招商局、上海机器织布局、开平煤矿
北洋、南洋、福建三支海军 建立新式学堂（京师同文馆），派遣留学生
1861年，设总理衙门
(三)代表人物及贡献
1.开眼看世界第一人——林则徐：设立译馆，汇译《四洲志》 2.魏源：
(1)编写《海国图志》——是近代中国最早介绍外国历史地理的书籍之一，被誉为了解外
国知识的“百科全书”；
“师夷”主要局限于西方的先进科技,特别是军事技术，
(2)提出“师夷长技以制夷”。并且未能付诸实践。实质是对外国侵略、挑战的积极回应。
3.徐继畬：
根本目的是抵抗外来侵略以维护清朝统治。
《瀛环志略》——中国近代第一部世界地理著作。
一、地主阶级抵抗派：开眼看世界
(四)评价
1.进步性：
(1)迈出了向西方学习的第一步； (2) 引导人们关注世界形势，对当时的思想解放有重要的启迪作用； (3) 对后来的洋务派产生了重要影响。
2.局限性：
第十四课_抗日救亡运动的兴起
式解决！
时间： 1936年12月12日 目的：逼蒋抗日 原因：
1、中日矛盾上升为主要矛盾 (根本原因）
2、受中共呼吁建立抗日民族统一战线的感召。（催化原因）
3、蒋介石拒绝张、杨停止内战，联合抗日的建议。（直 接原因）
西安事变和平解决的意义
西安事变的和平解决，成为 时局转换的枢纽。它基本结束 了十年内战， 对国共两党再次 合作、团结抗日起到了重大推 动作用，为抗日民族统一战线 的建立准备了必要前提。
A、日本对中国野心由来已久
A
B、中国政局混乱
C、国民党围剿红军
D、张学良不投靠日本
B 2 、西安事变发生后，中国共产党派到西安调停的是（ ）
A、毛泽东
B、周恩来
C、邓小平
D、 刘少奇
D 1、西安事变后应对时局的方案正确的是（ ）
A、蒋介石反共内战必须处死 B、张、杨危害领袖应武力解决 C、既讨伐蒋介石，也讨伐张、杨 D、和平解决，共同抗日
6、张学良是影响中国近代历史进程的著名人物，他与杨 虎城发动西安事变的目的（ ）
A、反蒋抗日 B、联蒋抗日
C
C、逼蒋抗日
D、杀蒋抗日
7、“1931年9月18日夜，日本关东军炸毁南满铁路柳条湖
的一段路轨，反诬陷是中国军队所为，并以此为借口，炮
击中国东北军驻地北大营，攻占沈阳城。九一八事变爆发。
日本关东军的这一伎俩可称（时间：1Fra bibliotek35年12月9日
人物：北平各校学生
口号：“打倒日本帝国主义”“反对华北自 治”“立即停止内战”
经过：北平学生呼吁“停止内战，一致抗日”宣传 中共抗日救亡主张的爱国运动。
影响：揭露了日本帝国主义侵吞华北的阴谋，扩大 了中国共产党的影响，推动了抗日民族统一战线的 形成。
八年级历史上册第14课抗日救救亡运动的兴起
提升问题
通过本课学习，我们可以得到哪些历史启示？（可以从日本 的侵略，中共的努力，学生的爱国行动和张学良杨虎城的爱 国行为考虑等）
憎恨，坚决抵抗侵略者； 中共英明，最能体现全国各族人民的根本利益，我们要坚 持中国共产党的领导，团结就是力量。 张学良和杨虎城是伟大的爱国者，千古功臣。 我们青年学生要站在时代的前列，发扬爱国优良品质， 理性爱国，牢记历史，肩负振兴中华民族的历史责任。
共同进步！
活动与探究 书本75页
讨论：在十年内战中，蒋介石杀害了成千 上万的共产党人和革命群众，西安事变捉住了 蒋介石，中国共产党不仅主张不杀他，反而主 张和平解决，释放他。说说这是为什么？ 中国共产党从全民族利益出发，提出了和平 解决西安事变、释放蒋介石的主张，有力地推动 了国民党向停止内战、联共抗日方向转变。推动 蒋介石的军事实力 如果杀掉蒋介石， 了全民族抗战局面的形成。 很强，共产党不敢 当时中国会……
5.影响： 揭露了帝国主义侵吞华北的阴谋，扩大了中共影响， 推动了抗日民族统一战线的形成。 西 安 事 变 华北危机，中日民族矛盾上升为主要矛盾。中共 1.背景： 提出停止内战，一致对外的政治主张。张杨接受 了这一主张。 2.时间： 1936年12月12日 3.人物： 张学良和杨虎城 和平解决西安事变的根本原因或出发点是什 4.结果和意义： 么？从民族利益出发。意义见课本75也最后 一自然段
东 三 省 沦 亡
1932年，日本 扶植溥仪做傀 儡，建立伪满 洲国。
长春
西安事变（1936、12、12）
张学果： 4、意义
1936年12月12日 张学良、杨虎城 释放了蒋介石，西安事变和 平解决
和平解决西安事变标志着十年 内战基本结束，抗日民族统一 战线初步形成。
第14课 抗日救亡运动的兴起
第14课抗日救亡运动的兴起教学目标：1．知识方面：了解九一八事变、抗日救亡运动的兴起、西安事变等20世纪30年代初期发生的重大历史事件。
2．能力方面：（1）通过对“九一八事变”的前因后果的分析，培养学生全面综合分析历史问题的能力。
（2）通过对蒋介石“不抵抗”政策反动性的揭露，培养学生把握历史问题本质的能力。
（3）通过学习，理解一二九运动，并能认识当今时代赋予爱国主义和青年学生社会使命的新内容；概括抗日救亡运动的基本发展脉络，培养学生综合、概括、归纳历史知识的能力。
（4）探究中共竭力促成西安事变和平解决的原因，逐步培养学生运用唯物史观分析纷繁复杂历史现象的历史思维能力；帮助学生逐步掌握分析纷繁复杂历史现象的基本方法。
3．态度、价值观方面：（1）通过讲述“九一八事变”的经过，使学生认识：九一八事变是日本为转嫁经济危机和政治危机而对中国发动的侵略战争，它是日本侵华的重要步骤，使中华民族陷入严重危机。
（2）通过对抗日救亡运动的介绍，使学生们懂得：日本的侵略，激起了全中国各阶层的愤怒，抗日救国成了一切有爱国之心的中国人的爱国行动。
（3）通过对本节教材的讲述，要培养学生对日本帝国主义野蛮侵略中国和蒋介石“不抵抗”政策的高度重视，勿忘国耻。
树立和培养爱国主义精神和民族责任感。
（4）通过学习，了解西安事变发生的原因、时间及其和平解决；了解张学良、杨虎城的爱国行为。
教学重点：1九一八事变；.2.全国抗日救亡运动的兴起教学难点：20世纪30年代日本发动侵华战争的根本原因；西安事变和平解决的必要性。
教学方法：引导分析法、情景创设法、合作探究法教学过程导入新课：欢迎大家和我共同进入今天的历史课堂。
请看大屏幕，这是沈阳的九一八事变历史博物馆的残历碑，每年的9月18日，沈阳市都要鸣响警报，告戒人们国耻不能忘，向我们诉说着那场84 年前给中华民族带来的深重灾难的历程，日本侵华的开始，也是中华民族抗日的开始。
一、九一八事变(一）背景：1、日本方面（1）日本侵略中国蓄谋已久，是既定的国策。
中华书局八年级历史上册第14课_抗日救亡运动的兴起
合作探究
1、日本侵略军为什么先制造 柳条湖事件？
为给侵略战争制造借口，欺骗世界舆论。另外， 柳条湖距离东北军驻地北大营和东北重镇沈阳很 近，便于日军在事件后迅速对这两个战略要地进 行攻击。 2、东三省的迅速沦亡根源是什么？
蒋介石的不抵抗政策
蒋介石的态度 ——不抵抗 政策
无论日本军队此后如何 在东北寻衅，我方应予不抵 抗，力避冲突。 ——蒋介石给张学良密电
杨靖宇
赵一曼（1905年－1936年8月）
原名李坤泰，爱国女诗人，中 国共产党优秀党员，著名抗日民族 英雄，曾就读于莫斯科中山大学， 毕业于黄埔军校六期。曾任东北抗 日联军第三军二团政委，率军民与 日寇浴血奋战在白山黑水之间，在 与日寇殊死搏斗中为国捐躯。
赵一曼
自主探究
二、一二九运动——把抗日救亡斗争推向新的高潮
九一八事变后中日民族矛盾逐渐上升为主要矛盾
时间：
地点： 参加者： 口号； 影响：
拓展延伸
你知道的学生爱国运动有哪些？
提示：1919年五四运动；1935年一二九运 动
西安事变（1936、12、12）
张学良
杨虎城
三、西安事变
自主探究
①日军侵略华北，民族矛盾激化，全国抗日救亡运动兴起。 ②中共提出建立抗日民族统一战线的方针。
哼！哼！哼！我 一定要挑拨中国人打 内战。让他们自相残 杀吧！等到他们打到 筋疲力尽的时候，中 国就是我的了。
日 本
拓展链接
喔，上帝！如 果中国被日本占领 了，我们在华的利 益还能有保证吗？ 一定要促使中国人 和平解决西安事变。
英美
拓展链接
姓张的和 姓杨的竟敢扣 押蒋委员长， 真是大逆不道！ 我的军队一定 和你们拼到底。
初中历史八年级上册《第14课 抗日救亡运动的兴起》PPT课件 (2)
９月２２日，中共中央通过《关于日本帝国主义强占满洲事 变的决议》，向全党指出：“立刻发动与组织广大工农群众反对 日本帝国主义占领满洲”是党的中心任务，特别在满洲应组织武 装力量，“直接给日本帝国主义以严重打击”，并连续多次发表 宣言，作出决议，声讨日本法西斯的侵略罪行，揭露蒋介石国民 党的反动政策，号召全国人民奋起抗击日本侵略者，以民族革命 战争，驱逐日本侵略者出中国，以求中华民族的彻底解放和独立。
9．融入情境，探究问题。
2001年10月15日张学良将军在美 国 逝世，国家主席江泽民向其亲属发去唁电， 高度评价了张学良的一生。 （1）张学良将军在20世纪30年代为中国做 出的突出贡献是什么？ （2）该事件在当时对于中华民族利益来说， 有何积极意义？
参考答案
（1）发动西安事变。
（2）西安事变和平解决，推动 国共两党第二次合作。
2019年初中PPT课件
二零一九年六月七日
勿 忘 钟国 耻 警
导入新课
我的家在东北松花江上，
《松花江上》还那有里那有满森山林遍煤野矿的，大豆高粱。
张寒晖 我的家在东北松花江上，
那里有我的同胞，
东北沦亡后，东
还有那衰老的爹娘。 “九一八”，“九一八”，
北人民背井离乡， 从那个悲惨的时候。
到处流浪。那时
了解西安事变的概况，认识西安事变和平解决
的知历识史与作能用。力
简述九一八事变的史实，认识日本侵略中国是其 长期以来的既定政策,九一八事变是日本帝国主义发 动的侵华战争。认识西安事变的和平解决对第二次国 共合作团结全国人民共同抗击日本侵略的历史作用。
情感态度与价值观
第14课抗日救亡运动的兴起 (1)
二.抗日救亡运动高涨
你能说一说抗日救亡运动高涨的主要表现吗？
1.中国共产党
发表宣言,号召全国民众抗日
2.东北人民
3.全国大中城市 4.部分爱国将士
自发组织抗日义勇军,抗击日军侵略. 纷纷以各种形式抗日，
并要求国民党抗日.
坚持局部抗战痛击日本侵略军
指指 东 挥挥 北 杨第 抗 靖一 日 宇路 联 将军 军 军总 总
3、结果
成为日本殖民地
东三省全部沦陷
伪满洲国的建立
4.影响:
(1)东北的沦陷是中国民族利益的重大损失.
(2)日本侵占东北是企图变中国为其独占殖民地 的重要一步,中日矛盾逐步上升为中国社会的主要 矛盾.
“九· 一八”事变炸弹碑位于柳条湖望花立交桥北侧
九 一 八 纪 念 馆
“九· 一八”事变博物馆
对蒋介石应该如何处置？
1、何应钦等人力主讨伐张、杨，并想取而代之，是出自权欲； 宋子文宋美龄兄妹想救蒋介石，并紧张活动，是出自私情。 双方都 不是为了国家利益，我党应对两派都不支持。 2、若国民党内亲日派和亲英美派互动干戈，甚至两派的后台 日本和美英直接冲突，削弱的是国民党的统治力量和帝国 主义的实力，对中共和其他革命力量大为有利，我们可以 坐山观虎斗，对事变不要去管。 3、蒋介石在十年内战中大力“剿共”，并杀害不少革命战士。他 被关或者被杀，正好为中共和红军出一口气。
1932年3月，日本扶植下的傀儡 溥仪，成为伪满洲国执政。
松花江上
我的家在东北松花江上， 那里有森林煤矿，还有那满山遍野的大豆高梁。
我的家在东北松花江上， 那里有我的同胞，还有那衰老的爹娘。
“九一八”，“九一八”，从那个悲惨的时候， “九一八”，“九一八”，从那个悲惨的时候， 脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏， 流浪！流浪！整日价在关内，流浪！
中华书局版八年级上册历史第14课抗日救亡运动的兴起
根本原因
和平解决 6、结果： 7、意义：标志着十年内战的基本结束
抗日民族统一战线的初步形成
苦谏—哭谏—兵谏，“停止内战，一致抗日”
为了逼蒋抗日， 1936年12月12日， 张学良、杨虎城扣押了蒋介石，实 行“兵谏”并通电全国，要求停止 内战，联共抗日。这就是震惊中外 的西安事变。
张学良
杨虎城
西安事变爆发后的复杂形势
[
]
] ————
蒋介石不抵抗的原因有哪些？
材料一：九一八事变时，蒋介石说，中国“枪不如人，炮不如 人，教育训练不如人，机器不如人，拿什么和日本打仗呢 ？若 抵抗日本顶多三个月就亡国了。” ——冯玉祥《我所认识的蒋介石》 A、由于中国落后，日本先进，对战胜日本侵略者 材料二：政府现在以此案诉之于国联行政会，以待公理之解决， 没有信,抗日必亡 故以严格命令全国军队，对日力避冲突，对于国民亦一致告诫， B 、依赖外援，幻想企国际社会的公正裁决 务必维持严肃镇静之态度。 C 、顽固坚持“攘外必先安内”政策，围剿红军 ——国民政府《告全国民众书》 D 、主动让出东北，以取得日本对国民政府的承认 材料三： 1931年8月22日，蒋介石在南昌讲话说：“中国亡于帝 国主义，我们还能当亡国奴，尚可苟延残喘；若亡于共产党， 则纵肯为奴隶亦不可得”。 材料四：1931年10月，国民政府秘使许世英赴日本谈判。许世 英代表蒋介石声称：“如果日本能担保中国本土十八省的完整， 则国民党可同意向日本„„让出东北”。
末代皇帝溥仪
面对日本的侵略和蒋介石的不抵抗政策，中国人 民和中国共产党是怎么做的呢？ 反对蒋介石的不抵抗政策，要求停止内战， 全国人民 抵抗日本的侵略
中国 派杨靖宇等在东北组织游 共产党 击队，开展抗日游击战争。 东北人民和未撤走的东北军部队
第14课抗日救亡运动的兴起
第14课抗日救亡运动的兴起马关县第三中学----袁自勇教学目标：详见教参教学重点：1九一八事变；.2.全国抗日救亡运动的兴起教学难点：蒋介石的“不抵抗政策”。
其一，蒋介石虽为国家领袖，但他代表的却是大地主大资产阶级的利益，其反人民的政治立场，决定了他不可能也绝不会发动全国人民去实行抗战；其二，蒋介石既投靠英美，又与日本有秘密协定。
九一八事变后，他不愿抵抗，而是幻想利用英美日之间的矛盾，让英美压迫日本归还东北三省，而没估计到英美也迫于经济危机，自顾不暇；其三，蒋介石只看到了日本经济、军事的强大，中国的落后，担心抵抗会导致亡国，危及自己的统治，所以，他采取了这一祸国殃民的反动政策，并镇压一切反对日本侵略的爱国行为。
这不仅破坏了广大人民的抗日斗争，也助长了日本侵略者的侵略气焰，酿成了日益严重的民族危机。
教学过程导入新课：播放《在松花江上》音乐，然后简单介绍此歌来历，转入新课。
一、九一八事变1.九一八事变背景A.近代以来,日本侵略中国是蓄谋已久的。
B.世界经济危机和政治危机下的日本,为了摆脱危机,加紧准备大规模的侵华战争。
C.国内蒋介石全力剿共给日本发动侵华战争以可乘之机。
2.九一八事变的爆发3.日本侵略军侵略中国东北，为什么先制造柳条湖事件呢？为给侵略战争制造借口，欺骗世界舆论。
另外，柳条湖距离东北军驻地北大营和东北重镇沈阳很近，便于日军在事件后迅速对这两个战略要地进行攻击。
4.蒋介石的不抵抗政策无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应予不抵抗，力避冲突。
——蒋介石给张学良密电5.结果：几十万东北军撤入关内，东北三省在不到半年的时间里全部沦陷。
6.东北人民的抗日斗争抗日义勇军：未撤走的东北军和东北人民自发组成。
抗日游击队：中国共产党派杨靖宇将军和赵一曼同志到东北组建。
7.各种政治力量的态度：✧国民党实行不抵抗政策。
✧中国人民掀起抗日救亡运动高潮。
✧东北人民和未撤走的东北军官兵组成抗日义勇军进行顽强抵抗。
第14课抗日救亡运动的兴起
原因： 大地主大资产阶级的阶级利益本质所决定的
影响： 助长日本侵华气焰；
东北三省迅速沦陷；
更加全力剿共； 爱国人士举起抗日反蒋旗帜。
2001年10月15日江泽民发给张学良家属 的唁电，称张学良为“伟大的爱国者”，
“中华民族的千古功臣”。
三、西安事变（双十二事变）
根本原因： 中日矛盾上升为主要矛盾
B
）
B.1935年12月12日 D.1937年7月7日
C
）
6.标志着抗日民族统一战线初步形成的历史事件是(
A.张学良.杨虎城发动西安事变 B.西安事变的和平解决
C.七七事变爆发 D.1935年“一二.九运动的爆发
B
)
7.西安事变发生后,中共派到西安参加谈判,逼将抗日的是(
A.毛泽东 B.周恩来 C.张闻天 D.朱德
中国共产党： 从全民族的利益出发，
主张和平解决西安事变；
3、和平解决
中共出发点：从全民族的利益出发，主张和平解决
中共代表： 周恩来 结 果： 蒋被迫接受停止内战，联共抗日的主张 4、历史意义： 西安事变的和平解决，标志着十年内战基本结束； 抗日民族统一战线初步形成。
西安事变和平解决后， 毛泽东到延安机场迎接周恩来
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日军屠杀无辜 人民，将首级 挂在电线杆上 示众
日寇对抗
日的爱国
者实行残 暴的捕杀
东 三 省 沦 亡
1932年3月，日本扶植下的傀儡溥仪， 成为伪满洲国执政。
一、九一八事变
3.态度：
密电张学良不予抵抗
1932年, 溥仪，长春 性质：傀儡政权 实质：企图把东北从中国分裂出去
①东三省沦陷 4.结果： ②伪满洲国建立
日本侵略军侵略 中国东北，为什么 先制造柳条湖事件呢？
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2.看视屏，自主完成下列问题（超链接）
事变 时 地 简要经过
结果
名称 间 点
西 1936年
1936பைடு நூலகம்12月12
西安事变
安 事 变
12月12 日
又称
西 安
日，张学良、杨虎 的和平解决，
城在西安扣押蒋介 成为时局转换
石，实行“兵谏”，
的枢纽。它为 抗日民族统一
双十二
要求停止内战，一 战线的建立准
并以此为借口进攻东北军
蒋介石实 行不抵抗 政策，东 北三省全
变 18
驻地北大营，炮轰沈阳城。 部沦陷。
这就是“九一八事变”。
学科网
日本帝国主义采取“人肉政策” 掠夺日东日7军北3军刺1残的部活焚杀充煤杀队埋烧幼日斥矿东拿中中童军街资北活国国之对头源义人人百后我的勇做的姓，平难军试万民集民民验人宅薪大坑待屠焚杀
—1931年8月16日蒋介石给 张学良密电
蒋介石推行不抵抗政策
全国人民
反对蒋介石的不抵抗政策，要
求停止内战什，么抵抗态日度本？的侵略 中国共产党
中国人民的 局部抗战开始了
派杨靖宇等在东 北组织抗日游击 队，开展抗日游 击战争。
东北人民 和未撤走 的东北军 部队
组织抗日义勇军， 抵抗日本的侵略。
是怎么做的呢？
A.局部抗战阶段 B.全面抗战阶段
C.局部反攻阶段 D.全面反攻阶段
3、九一八事变后，东北人民和未撤走 的东
北军官兵组成的部队是----------------------
-（
）
A、抗日义勇军 C、八路军
B、抗日救国军 D、新四军
4、1936年12月13日，《西北文化日报》 登载
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——
中 国 第
京 师
一同
所文
新 式
馆
学
堂
——
近福
代 海 军 学 校
中 国 第 一 所
州 船 政 学 堂
培
养 翻 译 和 军 事 人
兴 办 新 式 学 校
才
发 展 近 代 教 育
中国留美幼童——中国历史上最早的官派留学生 发 展 近 代 教 育
中国铁路之父 ——詹天佑
清华大学首任校长 ——唐国安
（李鸿章）
办
近
代
军
福州船政局
事
（左宗棠）
企
业
江南制造总局炮厂的机器房
江南制造总局大门 ——中国近代最大的军工企业
江南制造总局生产的快利枪
江南制造局生产的后膛钢炮
江南制造总局生产的曼里夏1888直拉式步枪
湘军、淮军10万杆前膛枪基本都是江南总局制造。 ——夏东元《洋务运动史》
时间：
口号： 代表企业：
开始 1851年 金田起义
《资纲政领新文篇件》 失败 1864年天京陷落
《天朝田亩制度》---1853年
突出反映了农民阶级要求废除地主土地所有制的愿望
不分男女，按人口和年龄平均分配土地
①凡天下田，天下人同耕。……凡分田，照人口，不论男妇，算其家
人口多寡，人多则多分，人寡则寡分。……此处不足，则迁彼处，彼处
进行论战
戊戌政变
发顺生应是当公揭一时车开上序次世书幕爱界资国和本进主步义的发运展动的。潮流，结变局法失败
1895年春
1898年6月
1898年9月
第二幕：昙花一现的戊戌变法
维新派大力宣传天赋人权、自由平等、 君主立宪等西方资本主义政治学说， 猛烈的冲击了两千多年的专制思想， 具有启蒙意义。
第三幕：敢问路在何方？
第11课 太平天国运动 太平天国的失败
曾国藩（湘军） 李鸿章（淮军）
华尔洋枪队
清政府在1860年以后开始借助西方列强力量镇压太平天国运动。
1864年，天京沦陷，太平天国运动失败
太平天国运动的意义
太平天国占据了清王朝大片江山。 西方侵略者强迫清政府签订了一 系列不平等条约，攫取了许多侵略权益。但太平天国不予承认， 这就使 西方列强把中国迅速殖民地化的阴谋大大推迟了 正是由于中国人民前仆 后继、坚持反侵略斗争的结果。
高潮
发展
组织学会 进行论战
发生 公车上书
揭开序幕
1895年春
1898年6月
戊戌政变 变法失败
结局
1898年9月
“公车上书”
公车：在北京参加科举考试的举人 其领袖人物是康有为、梁启超 1895年，康有为与梁启超集结603名举人，联名上书光绪帝， 反对在甲午战争中败与日本的清政府签订丧权辱国的《马关条约》的事件。
不足，则迁此处。……
②务使天下共享天父上主皇上帝大福，有田同耕，有饭同食，有衣 同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱也。
“四有二无”的理想社会
——摘自《天朝田亩制度》
《资政第1新1课篇太》平天—国—运动1856
1.你认为《资政新篇》提出了一个怎样的社会改革方案？
提倡发展资本主义，是中国最早的资本主义改革方案
组织学会，进行论战
与顽固派论战
百日维新（1898.6.11-1898.9.21）
类别
内容
政治 裁撤冗官（任用维新人士），允许官民上书言事
经济 鼓励私人兴办工矿企业；改革财政，编制国家预算 文教 废除八股，改试策论，开办新式学堂（京师大学堂） 军事 裁减绿营，训练新式军队。
思考： 变法有利于维护哪个阶级的利益？ 同时又触犯了哪些人的利益？
汉阳铁厂 （张之洞）
湖北织布局 （张之洞）
开平煤矿 （李鸿章）
创
轮船招商局
办
（李鸿章）
近
代
民
用
企
业
1875年南洋水师成立
1879年福建水师成立
保民级钢壳巡洋舰
创 建 新 式 海 军
旗舰：“扬武”号无防护巡洋舰
1888年北洋舰队成立
旗舰：“定远”号铁甲舰
创 建 新 式 海 军
“镇远”号铁甲舰
排水量7335吨的“定远”、镇远“两舰是亚洲最令人生畏的军舰，是当 时世界较先进的铁家堡式铁甲舰。日方叹其为“东洋巨擘”“畏之如虎豹”。
第14课 社会各界的救亡图存运动
中国近代史是一部探索史 各阶层的仁人志士不懈地寻求救国救民的真理道路
农民阶级 地主阶级 资产阶级
太平天国运动 洋务运动 戊戌变法
一、农民阶级的探索
太平天国运动
洪秀全的故事
洪秀全(1814-1864) 籍贯：广东花县 学历：童生 家世：农民家庭 大事记：
1814-1843：七岁进入私塾，十 五年考试，四次落榜，终为童生。
中华民国的第一位总理 ——唐绍仪
1895年2月17日，甲午中日战争威海卫战役中，北洋舰队全军覆没，标志洋务运动失败。
三、资产阶级的探索
戊戌变法
第一幕：危机中的继续探索
19世纪90年代，以康有为、梁启超为代表的维新派 明确提出实行君主立宪制，学习西方政治制度。
第二幕：昙花一现的戊戌变法
百日维新 实行变法
慈禧太后等发动“戊戌政变”的根本原因是 A. 变法触动了封建顽固派的利益 B. 光绪帝借“变法”向慈禧太后夺权 C. 变法不利于清王朝统治稳固 D. 变法改变了祖宗的例律
第二幕：昙花一现的戊戌变法
百日维新
实行变法
高潮
戊戌变发法展，尽管只维持了短短的百余日，
但它符合中国人组织民学挽会救民族危亡的愿望，
背 景
有之强敌。
——李鸿章《筹议海防折》
逆贼洪秀全、杨秀清称乱以来，於今五年矣。荼毒生灵数百 余万，蹂躏州县五千余里，所过之境，……一概抢掠罄尽，寸草 不留。
——曾国藩《讨粤匪檄》
曾国藩
恭 亲 王 奕 䜣
李鸿章
中央
地方
洋
务
左宗棠
张之洞 派
时间：
口号： 代表企业：
安庆内军械所
江南制造总局
创
（曾国藩）
1843-1851：创立“拜上帝会”， 传播教义，发动民众。
1851-1864“建立太平天国，与 清政府分庭抗礼，直至灭亡。
洪秀全创立拜上帝会 自称天父上帝的次子，力图借“上帝”的权威
推翻清朝统治
太平天国运动的经天过京事变
1856年西征胜利 全盛
由盛转衰 1856年天京事变
1853年定都天京 正式政权 1853颁布纲《领天文朝件田亩制度》
5. 甲午中日战争中，清军北洋水师全军覆没，标志着_____
A. 中国近代史的开端 B. 中国近代化的开端
C. 太平天国运动失败 D. 洋务运动的破产
6. 戊戌变法失败的原因何在？如何评价戊戌变法？
换
戊戌变法的失败说明：
我
资产阶级纪，中国社会开始沦为半殖民地半封建社会始于_______
A. 虎门销烟
B. 鸦片战争
C. 中法战争
D. 甲午战争
2. 1895年，台湾人民在某一条约签订后，掀起了反割台运动。该条约是_____
A. 《南京条约》
B. 《天津条约》
反映了当时一部分接触西学的中国人向西方学习和挽救民族危亡的迫切愿望
2.《资政新篇》的主张在当时能实现么？说说你的理由。
《资政新篇》倡导向西方学习，改革内政：
政治上：统一政令，以法治国，广开言路； 经济上：发展工商业，奖励发明，兴办保险； 社会上：设立新式学堂、医院、福利机构； 外交上：与西方各国自由通商，鼓励交流，平等往来。
-- 胡绳《从鸦片战争到五四运动》
意义
沉重打击了清王朝的腐朽统治和外国侵略势力
它是失败说明了农民阶级作为小生产者， 不可能领导中国人民完成民主革命任务。
二、地主阶级的探索
洋务运动
鸦片战争
太平天国运动 第二次鸦片战争
今则东南海疆万余里，各国通商传教，来往自如……实为数 千年来未有之变局……炮弹所到，无坚不摧……又为数千年来未
C. 《北京条约》
D. 《马关条约》
3. 《辛丑条约》中进一步加重中国人民经济负担的条款是______
A. 向各国赔款4.5亿两白银，分39年还清
B. 划定东交民巷为“使馆区”
C. 拆除天津到北京沿线设防的炮台
D. 严惩义和团运动中的反帝官员
4. 太平天国运动中先后颁布了《_______》和《______》两个文件。