软件工具与环境实验报告

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《软件开发工具》turtle图形绘制实验报告

《软件开发工具》turtle图形绘制实验报告

《软件开发工具》turtle图形绘制实验报告2.编写思想:编写五角星图案,采用turtle类库来实现,核心是设置每条边的长度及其每次旋转的角度,由于边长和旋转角度每次一样,可通过for循环来实现多条相同边的运动,从而实现五角星的编写,其中fillcolor()函数设置填充颜色,begin_fill()函数表明开始填充,end_fill()函数表示结束填充。

源码:import turtle as tt.fillcolor("red")t.begin_fill()for i in range(5):t.fd(300)t.right(180-180/5)t.end_fill()t.done()运行截图:3.编写思想:源码:from turtle import *n=6tracer(False)colors=['purple','red','blue','pink','green','gold']shape('turtle')for i in range(200): pencolor(colors[i%n])fd(i*3/n+i)done()运行截图:四、实验总结:(实验中遇到的问题及解决方法,心得体会等)问题:1)对于用turtle绘图库中的一些函数用处及使用了解不清;2)在使用turtle中的旋转角度的函数时,常常出现旋转方向及旋转角度判断不清;4)编写的for循环中的语句时常出错,无法实现既定的行动轨迹要求;解决办法:1)向老师请教,对用turtle绘图库中的函数的参数多次使用,从而加深自己的理解;2)和同学讨论在编写时的问题,;心得体会:1)可以通过用turtle绘图库来绘制各种各样的图形;2)学习了turtle库语法元素,包括绘图坐标体系,画笔控制函数和形状绘制函数;3)turtle可以灵活的绘制各种图形,一定要熟练掌握并且可以熟练运用。

太原理工大学软件开发环境与工具实验报告

太原理工大学软件开发环境与工具实验报告

本科实验报告课程名称:软件开发环境与工具实验项目:实验一CASE工具PowerDesigner的使用实验二利用Axure制作网页原型实验三搭建Visual Studio开发环境,设计Windows控制台应用程序实验四掌握在Visual Studio 2010中进行Windows Form应用程序的设计方法实验五掌握在Visual Studio 2010中进行Web应用程序的设计方法实验地点:明向校区软件实验楼208专业班级:软件1333班学号:2013006142学生姓名:赵建伟指导教师:秦智2015年12 月17 日遇到的问题和解决方法(2)在axure元件库中选择相应的部件(4)置入框选择窗体中的文本框(单行)和提交按钮(5)整体修改后的效果(2)设计完成教务处登陆界面(2)Default.apsx文件<%@Page Title="主页"Language="C#"MasterPageFile="~/Site.master"AutoEventWireup="true"CodeBehind="Default.aspx.cs"Inherits="WebApplication3._Default" %><asp:Content ID="HeaderContent"runat="server"ContentPlaceHolderID="HeadContent"> <style type="text/css">.style1{width: 100%;。

软件开发工具实验报告

软件开发工具实验报告

一、实验目的1. 了解并掌握常用的软件开发工具的功能和使用方法。

2. 培养学生在实际项目中运用软件开发工具的能力。

3. 提高学生的团队协作和项目管理水平。

二、实验环境1. 操作系统:Windows 102. 开发工具:Visual Studio 20193. 编程语言:C#4. 数据库:MySQL三、实验内容1. 创建项目(1)打开Visual Studio 2019,创建一个新的C# Windows Forms Application 项目。

(2)在项目中添加一个新的窗体(Form),命名为“MainForm”。

2. 设计界面(1)在MainForm上添加必要的控件,如Label、TextBox、Button等。

(2)设置控件的属性,如大小、位置、字体等。

3. 编写代码(1)为Button控件添加点击事件处理函数。

(2)在事件处理函数中,实现以下功能:- 从TextBox中获取用户输入的数据。

- 将数据存储到MySQL数据库中。

- 显示成功或失败的消息。

4. 连接数据库(1)在项目中添加MySQL数据库驱动。

(2)配置数据库连接字符串,包括数据库名、用户名、密码等。

(3)在代码中创建数据库连接对象,并使用该对象执行SQL语句。

5. 部署项目(1)在Visual Studio中生成项目。

(2)将生成的可执行文件和数据库文件复制到目标机器上。

(3)在目标机器上运行可执行文件,访问数据库。

四、实验结果与分析1. 实验结果通过以上步骤,成功创建了一个C# Windows Forms Application项目,实现了从界面输入数据、存储到数据库、显示成功或失败消息的功能。

2. 实验分析(1)通过使用Visual Studio 2019,提高了开发效率。

(2)熟悉了C#编程语言,掌握了Windows Forms界面设计。

(3)学会了使用MySQL数据库,实现了数据的存储和查询。

(4)提高了团队协作和项目管理能力。

软件测试实验二实验报告

软件测试实验二实验报告

软件测试实验二实验报告一、实验目的本次软件测试实验的主要目的是熟悉并掌握软件测试的基本方法和技术,通过对一个具体软件系统的测试,发现软件中存在的缺陷和问题,提高软件的质量和可靠性。

二、实验环境1、操作系统:Windows 102、测试工具:Jmeter、Selenium、Bugzilla3、开发语言:Java4、数据库:MySQL三、实验内容1、功能测试对软件的登录功能进行测试,包括输入正确和错误的用户名、密码,验证登录是否成功以及相应的提示信息是否准确。

测试软件的注册功能,检查输入的各项信息是否符合要求,如用户名长度、密码强度等。

对软件的搜索功能进行测试,输入不同的关键词,检查搜索结果的准确性和完整性。

2、性能测试使用 Jmeter 工具对软件的并发性能进行测试,模拟多个用户同时登录、搜索等操作,观察系统的响应时间、吞吐量等性能指标。

对软件的数据库操作性能进行测试,包括插入、查询、更新和删除数据,检查数据库的响应时间和资源占用情况。

3、兼容性测试在不同的浏览器(如 Chrome、Firefox、IE 等)上运行软件,检查界面显示和功能是否正常。

在不同的操作系统(如 Windows、Mac OS、Linux 等)上安装和运行软件,验证其兼容性。

4、安全测试对软件的用户认证和授权机制进行测试,检查是否存在未授权访问和越权操作的情况。

测试软件对 SQL 注入、XSS 攻击等常见安全漏洞的防范能力。

四、实验步骤1、功能测试步骤打开软件登录页面,输入正确的用户名和密码,点击登录按钮,观察是否成功登录并跳转到相应页面。

输入错误的用户名或密码,检查提示信息是否清晰准确。

进入注册页面,输入合法和不合法的注册信息,如用户名过短、密码强度不够等,查看系统的校验结果。

在搜索框中输入关键词,点击搜索按钮,对比搜索结果与预期是否一致。

2、性能测试步骤打开 Jmeter 工具,创建测试计划,添加线程组、HTTP 请求等元素。

编程实验报告实验环境环境

编程实验报告实验环境环境

编程实验报告实验环境环境编程实验报告:实验环境环境摘要:本实验报告旨在介绍编程实验的实验环境环境,包括硬件环境、软件环境以及其他必要的工具和资源。

通过详细描述实验环境,读者可以更好地理解实验的进行过程,并且为实验结果的验证提供参考依据。

1. 硬件环境实验所需的硬件环境主要包括计算机设备和相关的外围设备。

在本实验中,我们使用了一台配备有Intel Core i7处理器、16GB内存和512GB固态硬盘的台式电脑。

此外,还连接了一台打印机、一个显示器和一个键盘鼠标套装。

这些硬件设备的性能和稳定性对于实验的进行具有重要的作用。

2. 软件环境在软件环境方面,我们选择了Ubuntu 20.04操作系统作为实验的基本环境。

此外,我们还安装了Python 3.8编程语言和相关的开发工具包,用于实验中的编程任务。

另外,为了支持实验数据的处理和分析,我们还安装了Jupyter Notebook、Matplotlib和Pandas等数据分析工具。

这些软件环境的选择和配置对于实验的顺利进行至关重要。

3. 其他工具和资源除了硬件和软件环境之外,实验还需要其他的工具和资源来支持实验的进行。

在本实验中,我们使用了Github作为代码版本管理工具,并且将实验的代码和文档进行了版本控制。

此外,我们还利用了一些开源的数据集和算法库,用于实验数据的获取和处理。

这些工具和资源的使用为实验的可重复性和可验证性提供了保障。

总结:实验环境环境是编程实验中至关重要的一部分,它直接影响着实验的进行和结果的验证。

通过本实验报告对实验环境的详细描述,读者可以更好地理解实验的进行过程,并且为实验结果的验证提供参考依据。

希望本报告能够对读者在编程实验中的实验环境配置提供一定的参考和帮助。

安装软件实验报告

安装软件实验报告

一、实验目的1. 熟悉软件安装的基本流程和步骤。

2. 掌握不同类型软件的安装方法。

3. 学会使用软件卸载工具进行软件卸载。

4. 了解软件安装过程中可能遇到的问题及解决方法。

二、实验环境1. 操作系统:Windows 102. 硬件配置:Intel Core i5-8265U,8GB RAM,256GB SSD3. 软件环境:Microsoft Office、Adobe Photoshop、VMware Workstation等三、实验内容1. 安装Microsoft Office(1)下载Microsoft Office安装包(2)打开安装包,按照提示进行安装(3)选择安装类型,推荐选择自定义安装(4)选择安装路径,可根据个人需求修改(5)勾选需要安装的组件,如Word、Excel等(6)点击“安装”按钮,等待安装完成(7)安装完成后,启动Microsoft Office,进行激活2. 安装Adobe Photoshop(1)下载Adobe Photoshop安装包(2)打开安装包,双击运行安装程序(3)选择安装语言和地区(4)阅读许可协议,勾选同意(5)选择安装类型,推荐选择自定义安装(6)选择安装路径,可根据个人需求修改(7)勾选需要安装的组件,如Adobe Bridge、Adobe Camera Raw等(8)点击“安装”按钮,等待安装完成(9)安装完成后,启动Adobe Photoshop,进行激活3. 安装VMware Workstation(1)下载VMware Workstation安装包(2)打开安装包,双击运行安装程序(3)选择安装语言和地区(4)阅读许可协议,勾选同意(5)选择安装类型,推荐选择自定义安装(6)选择安装路径,可根据个人需求修改(7)勾选需要安装的组件,如虚拟网络适配器、虚拟光驱等(8)点击“安装”按钮,等待安装完成(9)安装完成后,重启计算机4. 使用软件卸载工具卸载软件(1)下载软件卸载工具,如IObit Uninstaller(2)打开软件卸载工具,选择要卸载的软件(3)点击“卸载”按钮,等待卸载完成(4)确认卸载完成后,重启计算机四、实验结果与分析1. 通过本次实验,成功安装了Microsoft Office、Adobe Photoshop、VMware Workstation等软件。

超星软件使用实验报告

超星软件使用实验报告

超星软件使用实验报告一、实验目的本实验旨在探究超星软件的使用方法,并评估其在学习过程中的效果和优点。

二、实验背景随着互联网的迅猛发展,网络教育已经成为一种越来越受欢迎的学习方式。

超星软件作为国内领先的在线教育平台之一,为学生提供了便利的学习环境和丰富的学习资源。

因此,本次实验选择了超星软件作为学习工具进行探究。

三、实验内容3.1 软件环境的搭建首先,需要先在计算机上安装超星软件。

安装过程较为简单,只需要按照官方指引进行下载并进行相应设置即可。

3.2 登录和注册账号完成软件的安装后,需要注册一个超星账号。

注册过程也很简单,只需要提供一些个人信息来完善账号。

若已经有账号,可以直接登录。

3.3 学习资源的获取登录后,可以进入超星学习通的主页面。

在主页面可以找到自己的课程,并通过点击相应的课程名称加载课程内容。

在课程页面,可以找到课程的学习资源,如课件、习题等。

同时,还可以通过课程论坛和教师进行线上的互动交流。

3.4 作业和考试的完成超星软件提供了在线作业和考试的功能。

在学习过程中,老师会发布作业和考试任务,在任务截止日期前需在超星软件上进行完成。

完成后,超星软件会自动评分并反馈成绩。

3.5 讨论和协作除了学习资源的获取和作业的完成,超星软件还提供了课程讨论和协作的功能。

在课程论坛上,学生可以提出问题、讨论学习中遇到的困难,并与其他同学或教师展开交流。

这种交流不仅能帮助学生解决问题,还能够促进学生之间的互动和合作。

四、实验结果与分析4.1 使用效果通过实验,我发现超星软件在学习过程中起到了很好的辅助作用。

它提供了全方位的学习资源,包括学习资料、视频讲解、在线作业和考试等。

同时,它还提供了线上交流和讨论的平台,使学生能够与教师和同学进行互动。

这种交流不仅可以解决学习问题,还能够促进学习动力和思考能力的提升。

4.2 优点总结通过本次实验的使用和体验,我总结出了超星软件的几个优点:- 学习资源丰富:超星软件上有大量的学习资源,包括课件、习题、考试等。

熟悉软件的实验报告(3篇)

熟悉软件的实验报告(3篇)

第1篇一、实验目的1. 了解软件的基本概念和分类。

2. 熟悉常用的软件操作界面和功能。

3. 掌握软件的基本使用方法。

4. 培养实际操作能力,提高计算机应用水平。

二、实验环境1. 操作系统:Windows 102. 软件版本:Microsoft Office 20163. 硬件设备:联想笔记本电脑三、实验内容1. 熟悉软件的基本概念和分类(1)软件的定义:软件是指计算机系统中与硬件相互依存的一部分,它由程序、数据和相关的文档组成。

(2)软件的分类:系统软件、应用软件、中间件等。

2. 熟悉常用的软件操作界面和功能(1)Microsoft Office 2016:包括Word、Excel、PowerPoint等办公软件。

Word:主要用于文字处理,具有排版、编辑、格式设置等功能。

Excel:主要用于数据处理和统计分析,具有表格、公式、图表等功能。

PowerPoint:主要用于演示文稿制作,具有幻灯片设计、动画效果、多媒体等功能。

(2)Adobe Photoshop:一款专业的图像处理软件,具有图片编辑、设计、合成等功能。

3. 掌握软件的基本使用方法(1)Word操作:1)新建文档:点击“文件”菜单,选择“新建”。

2)输入文字:在文档编辑区输入文字,可以使用键盘和鼠标进行编辑。

3)排版:设置字体、字号、行距、页边距等格式。

4)保存文档:点击“文件”菜单,选择“保存”或“另存为”。

(2)Excel操作:1)新建工作簿:点击“文件”菜单,选择“新建”。

2)输入数据:在单元格中输入数据,可以使用键盘和鼠标进行编辑。

3)公式计算:在单元格中输入公式,进行数据计算。

4)图表制作:选择数据,插入图表,进行可视化展示。

(3)PowerPoint操作:1)新建演示文稿:点击“文件”菜单,选择“新建”。

2)添加幻灯片:点击“新建幻灯片”按钮,选择幻灯片版式。

3)编辑幻灯片:在幻灯片编辑区输入文字、插入图片、添加动画效果等。

软件工程实验报告

软件工程实验报告

软件工程实验报告一、实验目的本实验的目的是通过实践的方式,加深理解和掌握软件工程的相关知识和技能。

通过进行软件开发的过程,掌握软件需求分析、设计、编码、测试等各个阶段的方法和技巧,同时培养团队合作和项目管理的能力。

二、实验内容本次实验采用了软件开发生命周期的经典模型——瀑布模型,按照以下步骤进行:1.需求分析:对待开发软件的需求进行分析和理解,并编写需求文档。

2.设计:根据需求文档,进行系统设计和详细设计,细化各个模块的功能和接口。

3.编码:根据设计文档,进行具体的编码工作,并编写代码文档。

4.测试:对编码后的软件进行测试,包括单元测试和集成测试。

5.上线部署:完成测试后,将软件部署到实际运行环境中。

三、实验过程1. 需求分析在需求分析阶段,我们与项目发起人进行深入沟通,了解并整理好软件的功能需求、性能需求、界面需求等。

最终形成了一份详细的需求文档,明确了软件的功能和目标。

2. 设计基于需求文档,我们进行了系统设计和详细设计的工作。

系统设计阶段主要是确定系统的整体架构和模块划分。

详细设计阶段则关注模块的具体实现方式和接口定义。

在设计过程中,我们充分考虑了系统的可扩展性、可维护性和安全性。

3. 编码根据设计文档,我们开始进行编码工作。

我们采用了面向对象的编程思想,使用合适的编程语言实现系统的各个模块。

在编码过程中,我们遵循了一些编码规范,保证了代码的可读性和可维护性。

4. 测试在编码完成后,我们进行了系统的测试工作。

我们首先进行了单元测试,对每个模块进行了单独的测试。

接着进行了集成测试,验证系统各个模块的协作和集成。

通过测试,我们发现并修复了一些潜在的问题,确保了系统的质量。

5. 上线部署在完成测试后,我们将软件部署到实际运行环境中,进行了一些必要的配置和优化工作。

同时,我们还进行了一些性能测试,确保软件能够在实际使用中达到预期的性能要求。

最终,我们成功地将软件部署并投入使用。

四、实验总结通过本次实验,我们深入学习和应用了软件工程的相关知识和技能。

软件工程实验报告

软件工程实验报告
②向图形元素中添加文本,并修改数据流图中的文字和格式。
连接图形元素.
③使用“数据流”连接线将“接口”、“进程”和“数据存储”等形状互相连接起来。
逻辑连接:将数据流起点、终点拖拽到进程或接口中央位置,进程或接口被红色框包围时松开鼠标,这时可看到数据流符号相应端点为红色方框。拖动进程或接口,可看到流据流的端点随着进程或接口的移动而移动.
教师批阅:分数/等级:
评语:
教师签名(手写):
批阅日期:年月日
第三次实验实验项目名称:数据库设计-ER图
时间:年月日
实验环境及原理说明:
(一)实验环境
1.硬件环境P4以上的个人计算机环境,要求内存不少于512MB,硬盘不小于20G.。
2.软件环境操作系统:Windows XP
3。数据库: Sql Server 2000以上 或 Access 2003以上
1.静态模型图
①将类、对象形状拖到绘图页上,代表要在类静态结构图或概念模型中包
含的类或对象.
②双击每个形状,打开其“UML属性”对话框,可以在其中添加特性、操作和其他属性。
③右击每个类或对象形状,单击“形状显示选项",选择要在形状上显示的属性以及要隐藏的形状部分(如特性、操作和模板参数)
④使用“关联”、“链接"、“依赖关系"、“泛化"或“复合”形状,指示类和对象之间的关系.
第一次实验实验项目名称:熟悉Visio
时间:年月日
实验环境及原理说明:
(一)实验环境
1.硬件环境P4以上的个人计算机环境,要求内存不少于512MB,硬盘不小于20G.。
2。软件环境操作系统:Windows XP
3。数据库: Sql Server 2000以上 或 Access 2003以上

软件测试实验报告模板

软件测试实验报告模板

一、实验名称软件测试实验二、实验目的1. 理解软件测试的基本概念和重要性。

2. 掌握软件测试的方法和技巧。

3. 提高软件测试的效率和质量。

4. 培养团队协作和沟通能力。

三、实验环境1. 操作系统:Windows 102. 测试工具:Selenium WebDriver、JMeter、Appium等3. 开发工具:Eclipse、Visual Studio等4. 测试对象:待测软件(具体名称)四、实验内容1. 测试需求分析- 对待测软件的功能、性能、安全性等方面进行需求分析。

- 确定测试目标、测试范围和测试方法。

2. 测试用例设计- 根据需求分析,设计测试用例,包括正常场景、异常场景、边界条件等。

- 确保测试用例的覆盖率和有效性。

3. 测试环境搭建- 配置测试环境,包括操作系统、数据库、网络等。

- 确保测试环境与生产环境的一致性。

4. 测试执行- 运行测试用例,记录测试结果。

- 分析测试结果,找出软件缺陷。

5. 缺陷管理- 对发现的缺陷进行分类、优先级排序。

- 将缺陷报告提交给开发团队,跟踪缺陷修复进度。

6. 测试报告编写- 编写测试报告,包括测试目标、测试范围、测试方法、测试结果、缺陷统计等。

- 分析测试结果,提出改进建议。

五、实验步骤1. 需求分析- 研究待测软件的需求文档,了解软件功能、性能、安全性等方面的要求。

- 分析测试需求,确定测试目标。

2. 测试用例设计- 设计测试用例,包括正常场景、异常场景、边界条件等。

- 对测试用例进行评审,确保其有效性。

3. 测试环境搭建- 配置测试环境,包括操作系统、数据库、网络等。

- 确保测试环境与生产环境的一致性。

4. 测试执行- 运行测试用例,记录测试结果。

- 分析测试结果,找出软件缺陷。

5. 缺陷管理- 对发现的缺陷进行分类、优先级排序。

- 将缺陷报告提交给开发团队,跟踪缺陷修复进度。

6. 测试报告编写- 编写测试报告,包括测试目标、测试范围、测试方法、测试结果、缺陷统计等。

硬软件环境实验报告

硬软件环境实验报告

硬软件环境实验报告1. 引言硬软件环境实验旨在帮助学生了解和熟悉计算机系统中的硬件和软件组成及其相互关系。

本实验报告将详细介绍实验过程、实验结果和实验总结。

2. 实验目的通过本次实验,我们的目标是熟悉计算机的硬件组成和软件环境,了解不同实验平台上的硬件规格以及基本操作系统的功能。

3. 实验材料与方法3.1 实验材料本次实验所需材料如下:- 计算机硬件:操作台、显示器、键盘、鼠标等- 操作系统:Windows 10- 软件工具:Microsoft Office套件3.2 实验方法本实验分为以下几个步骤:1. 打开计算机硬件设备,确保所有设备连接正常。

2. 启动计算机,进入操作系统。

3. 在操作系统中使用软件工具进行相应操作,如打开文件、编写文档等。

4. 熟悉操作系统界面和功能。

5. 参考实验指导书和相关资料,回答实验中的问题。

4. 实验结果与数据分析4.1 硬件组成根据实验中观察到的硬件设备,本次实验使用的硬件主要包括计算机的操作台、显示器、键盘和鼠标。

这些硬件设备都通过相应的连接线连接到计算机主机。

4.2 软件环境本次实验中所使用的操作系统为Windows 10,它是一种常见的桌面操作系统。

在使用过程中,我们发现Windows 10界面简洁直观,同时提供了丰富的功能,如文件管理、多任务处理、各种应用软件的支持等。

另外,我们还使用了Microsoft Office套件中的Word软件进行文档的编辑和处理。

这款软件提供了丰富的文本编辑、格式调整、插入图片和表格等功能,方便我们完成实验报告的撰写。

4.3 实验问题回答在实验过程中,我们遇到了一些问题,如Windows 10的操作流程、软件的使用方法等。

通过分析问题并参考相关资料,我们解决了这些问题,并完成了实验。

5. 实验总结通过本次实验,我们对计算机的硬件组成和软件环境有了更深入的了解。

我们学会了操作计算机的基本步骤,掌握了Windows 10的基本功能,并通过使用Microsoft Office套件中的Word软件来完成实验报告的撰写。

分析软件工具实验报告(3篇)

分析软件工具实验报告(3篇)

第1篇一、实验背景随着信息技术的飞速发展,软件工具在各个领域发挥着越来越重要的作用。

为了更好地了解和掌握各类软件工具,提高工作效率,本次实验选取了几款常见的软件工具进行深入分析。

二、实验目的1. 了解各类软件工具的功能特点;2. 掌握软件工具的使用方法;3. 分析软件工具的优缺点,为实际应用提供参考。

三、实验内容本次实验选取了以下几款软件工具进行分析:1. Microsoft Office系列2. Adobe Creative Suite系列3. WPS Office4. VMware Workstation5. Sublime Text四、实验过程1. Microsoft Office系列(1)功能特点:Microsoft Office系列是一款功能强大的办公软件,包括Word、Excel、PowerPoint、Outlook等应用程序。

(2)使用方法:以Word为例,用户可以通过新建文档、编辑文档、格式化文档等功能进行操作。

(3)优缺点:优点是兼容性好,易于上手;缺点是体积较大,运行速度较慢。

2. Adobe Creative Suite系列(1)功能特点:Adobe Creative Suite系列是一款集成了图形设计、视频制作、网页设计等功能的综合性软件。

(2)使用方法:以Photoshop为例,用户可以通过调整图层、调整色彩、调整滤镜等功能进行操作。

(3)优缺点:优点是功能强大,支持多种文件格式;缺点是价格昂贵,学习曲线较陡峭。

3. WPS Office(1)功能特点:WPS Office是一款国产办公软件,包括Word、Excel、PowerPoint等应用程序。

(2)使用方法:以Word为例,用户可以通过新建文档、编辑文档、格式化文档等功能进行操作。

(3)优缺点:优点是价格低廉,兼容性好;缺点是功能相对较少,界面不如Office系列美观。

4. VMware Workstation(1)功能特点:VMware Workstation是一款虚拟机软件,可以创建和管理虚拟机。

游戏软件实验报告(3篇)

游戏软件实验报告(3篇)

第1篇一、实验目的本次实验旨在通过设计和开发一款简单的游戏软件,掌握游戏开发的基本流程,熟悉游戏引擎的使用,提升编程能力和软件设计思维。

二、实验环境1. 操作系统:Windows 102. 开发工具:Unity 2020.3.0f13. 编程语言:C4. 测试平台:PC三、实验内容1. 游戏选题:本实验选择开发一款经典的“打地鼠”游戏,玩家通过点击屏幕中的地鼠,获得分数。

2. 游戏设计:- 游戏场景:设计一个简单的场景,包括地面、地鼠、分数显示等元素。

- 游戏规则:地鼠随机出现在场景中,玩家点击地鼠后,地鼠消失,并获得分数。

在一定时间内,玩家获得分数最高者获胜。

- 游戏界面:设计简洁明了的界面,包括分数显示、游戏时间显示等。

3. 游戏开发:- 创建Unity项目,导入必要的资源,如地面、地鼠、背景音乐等。

- 编写C脚本,实现地鼠的随机生成、点击检测、分数计算等功能。

- 实现游戏界面,包括分数显示、游戏时间显示等。

4. 游戏测试与优化:- 在PC平台上进行测试,确保游戏运行稳定,无bug。

- 根据测试结果,对游戏进行优化,如调整地鼠生成速度、优化点击检测算法等。

四、实验步骤1. 创建Unity项目,并导入地面、地鼠、背景音乐等资源。

2. 设计游戏场景,包括地面、地鼠、分数显示等元素。

3. 编写C脚本,实现地鼠的随机生成、点击检测、分数计算等功能。

4. 实现游戏界面,包括分数显示、游戏时间显示等。

5. 进行游戏测试,确保游戏运行稳定,无bug。

6. 根据测试结果,对游戏进行优化。

五、实验结果与分析1. 实验结果:- 成功开发出一款简单的“打地鼠”游戏,实现了地鼠的随机生成、点击检测、分数计算等功能。

- 游戏界面简洁明了,易于操作。

2. 分析:- 通过本次实验,掌握了Unity游戏引擎的基本使用方法,熟悉了C编程语言在游戏开发中的应用。

- 在游戏开发过程中,学会了如何设计游戏场景、实现游戏规则、优化游戏性能等。

keil开发环境实验报告

keil开发环境实验报告

keil开发环境实验报告Keil开发环境实验报告一、实验目的本实验旨在通过Keil开发环境,进行嵌入式系统的软件开发,以及对嵌入式系统的调试和测试。

二、实验环境1. Keil开发环境:Keil MDK-ARM2. 目标硬件平台:STM32F4开发板3. 软件开发语言:C语言三、实验内容1. 熟悉Keil开发环境的基本操作和功能;2. 编写一个简单的嵌入式系统应用程序,实现LED灯的闪烁;3. 在Keil开发环境中进行程序的编译、下载和调试;4. 对程序进行调试和测试,确保程序的正确性和稳定性。

四、实验步骤1. 打开Keil MDK-ARM软件,创建一个新的工程;2. 编写LED灯闪烁的应用程序,并进行编译;3. 将程序下载到STM32F4开发板,并进行调试;4. 在调试过程中,对程序进行单步调试、变量监视和寄存器查看等操作;5. 对程序进行功能测试,确保LED灯能够正常闪烁。

五、实验结果经过实验,我们成功地使用Keil开发环境进行了嵌入式系统的软件开发,并实现了LED灯的闪烁功能。

在调试和测试过程中,我们发现程序能够正确运行,LED灯能够按照预期的频率进行闪烁。

六、实验总结通过本次实验,我们深入了解了Keil开发环境的基本操作和功能,掌握了嵌入式系统的软件开发、调试和测试方法。

同时,我们也加深了对嵌入式系统的工作原理和应用的理解,为今后的嵌入式系统开发工作打下了良好的基础。

综上所述,Keil开发环境是一款强大而实用的嵌入式系统开发工具,能够有效地支持嵌入式系统的软件开发、调试和测试工作,为嵌入式系统开发者提供了便利和高效的开发环境。

希望通过本次实验报告的分享,能够对大家有所帮助,也希望大家能够在未来的嵌入式系统开发工作中充分发挥Keil开发环境的优势,取得更好的开发效果。

软件开发工具与环境-实验报告题目

软件开发工具与环境-实验报告题目
必做
25
4
物理数据模型(PDM)的建立(步骤&PDM)
必做
10
5
生成Access数据库(步骤)
必做
10
6
面向对象模型(OOM)的建立(步骤&OOM)
必做
15
7
从OOM生成JAVA代码(步骤&一个实体的代码)
必做
10
8
PowerDesigner模型文档的生成(步骤)
必做
10
要求:
1.实验报告封面,也可以是文字和截图(画图);
4.实验报告必须按时认真完成,否则需参加下学期补考.
新课结束后,写完实验报告,可直接交到B105三号桌上(先交的会适当加分)。
《软件开发工具与环境》实验报告题目
以学生,课程和成绩三个客观体为基本原型(可加入其他相关客观体),为蚌埠学院设计”学生成绩管理系统”,而完成如下表所列实验:
序号
实验报告题目
备注
分数
1
需求分析模型(RQM)的建立(步骤&RQM)
必做
20
2
业务处理模型(BPM)的建立(步骤&BPM)
选作
10
3
概念模型(CDM)的建立(步骤&CDM)

大学计算机实验3-实验报告

大学计算机实验3-实验报告

大学计算机实验3-实验报告大学计算机实验 3 实验报告一、实验目的本次实验旨在通过实际操作,加深对计算机相关知识的理解和掌握,提高我们的计算机应用能力和问题解决能力。

具体目标包括:1、熟悉特定计算机软件或工具的使用方法和功能。

2、培养我们的实践操作能力,能够独立完成相关任务。

3、增强对计算机系统和程序运行原理的认识。

二、实验环境本次实验在学校的计算机实验室进行,实验室配备了高性能的计算机设备,安装了所需的操作系统和软件工具,具体如下:1、操作系统:Windows 10 专业版。

2、应用软件:具体软件名称 1、具体软件名称 2等。

三、实验内容及步骤(一)实验任务一:任务一的具体描述1、启动相关软件,熟悉其操作界面和基本功能。

2、按照给定的要求,进行数据的输入和处理。

首先,打开具体文件或项目,在相应的位置输入数据。

然后,运用软件提供的功能对数据进行整理和分析。

3、观察数据处理的结果,检查是否符合预期。

(二)实验任务二:任务二的具体描述1、切换到另一个软件工具,了解其特点和使用规则。

2、依据给定的案例,进行模拟操作。

设定相关参数,如列举参数名称和取值。

运行程序,观察输出结果。

(三)实验任务三:任务三的具体描述1、综合运用之前所学的知识和技能,解决一个较为复杂的实际问题。

2、制定解决方案,明确操作流程。

3、逐步实施解决方案,在过程中不断调整和优化。

四、实验中遇到的问题及解决方法在实验过程中,遇到了一些问题,通过以下方法得以解决:1、问题一:在进行具体操作时,出现了错误描述的错误提示。

解决方法:查阅相关的帮助文档和在线资料,发现是由于原因分析导致的。

通过具体的解决步骤,成功解决了该问题。

2、问题二:对于某个概念或功能理解不够清晰,导致操作失误。

解决方法:向老师和同学请教,经过他们的耐心讲解和示范,加深了对该内容的理解,从而能够正确完成操作。

五、实验结果与分析(一)实验任务一的结果经过数据处理,得到了具体的结果描述。

软件度量实验报告sourcemonitor

软件度量实验报告sourcemonitor

软件度量实验报告sourcemonitor一、引言随着软件规模和复杂度的不断提高,软件质量成为评价一款软件是否优秀的重要指标之一。

而软件度量是评价软件质量的重要手段之一,它可以帮助开发人员更好地了解和掌握软件的质量状况。

因此,在软件开发过程中,进行一定的软件度量是非常必要的。

Sourcemonitor是一款常用的软件度量工具,它可以帮助开发人员对软件的代码质量进行量化评估。

本文将基于Sourcemonitor工具,对一个软件项目进行度量实验,以便更好地了解和掌握软件的质量状况。

二、实验环境本次实验的实验环境如下:硬件环境:CPU 2.80GHz,内存2GB软件环境:Windows 10操作系统,Sourcemonitor软件三、实验过程1. 数据收集本次实验选取了一个开源项目进行度量,该项目是一个Java Web应用程序,包含了大量的代码文件。

在进行度量之前,我们需要先将这些代码文件导入到Sourcemonitor软件中。

2. 报告生成在将代码文件导入到Sourcemonitor软件后,我们需要进行代码度量,生成相应的度量报告。

Sourcemonitor工具可以对代码进行多方面的度量,包括代码行数、复杂度、注释比例等。

在本次实验中,我们主要关注以下几个度量指标:代码行数:代码行数是衡量软件规模的一项重要指标,它可以反映出软件的复杂度和工作量。

复杂度:复杂度是衡量软件结构复杂度的一项指标,它通常与软件的可维护性和可读性密切相关。

注释比例:注释比例是衡量代码质量的一项指标,它反映出代码的可读性和可维护性。

在Sourcemonitor软件中,我们可以通过“度量”功能来生成相应的度量报告,并对度量结果进行分析和比较。

3. 结果分析在生成了度量报告后,我们需要对结果进行分析和比较,以便更好地了解软件的质量状况。

首先,我们可以通过代码行数和复杂度来了解软件的规模和复杂度。

在本次实验中,该软件项目的代码行数约为3000行,复杂度为约1600。

开发环境搭建实验报告(3篇)

开发环境搭建实验报告(3篇)

第1篇实验名称:开发环境搭建实验目的:1. 掌握开发环境的搭建流程。

2. 熟悉常用的开发工具和版本控制工具。

3. 提高软件开发的实践能力。

实验时间:2022年X月X日实验地点:个人电脑实验器材:1. 操作系统:Windows 102. 编程语言:Java3. 开发工具:Eclipse IDE4. 版本控制工具:Git实验内容:1. 开发环境的搭建2. 编写简单的Java程序3. 使用Git进行版本控制实验步骤:一、开发环境的搭建1. 安装Java开发工具包(JDK)(1)下载JDK安装包:进入Oracle官网,选择适合自己操作系统的JDK版本进行下载。

(2)安装JDK:双击下载的安装包,按照提示进行安装。

(3)配置环境变量:在系统属性中,点击“环境变量”按钮,在“系统变量”中,找到“Path”变量,点击“编辑”,在变量值中添加JDK安装路径下的bin目录,如C:\Program Files\Java\jdk1.8.0_241\bin。

2. 安装Eclipse IDE(1)下载Eclipse安装包:进入Eclipse官网,选择适合自己的Eclipse版本进行下载。

(2)安装Eclipse:双击下载的安装包,按照提示进行安装。

3. 安装Git(1)下载Git安装包:进入Git官网,选择适合自己的Git版本进行下载。

(2)安装Git:双击下载的安装包,按照提示进行安装。

(3)配置Git:打开Git Bash,执行以下命令:```$ git config --global "你的名字"$ git config --global user.email "你的邮箱"```二、编写简单的Java程序1. 打开Eclipse IDE,创建一个新的Java项目。

2. 在项目中创建一个新的Java类,命名为“HelloWorld”。

3. 编写以下代码:```javapublic class HelloWorld {public static void main(String[] args) {System.out.println("Hello, World!");}}```4. 运行程序,查看输出结果。

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武汉理工大学学 生 实 验 报 告 书实验课程名称 《软件工具与环境》 开 课 学 院 计算机科学与技术学院 指导老师姓名 张能立 学 生 姓 名 曹旭磊 学生专业班级 软件0804班2010 — 2011 学年 第 一 学期学生学号 0120810680426 实验课成绩实验课程名称:软件工具与环境实验项目名称Eclipse平台及程序调试技术实验成绩实验者曹旭磊专业班级软件0804 组别同组者实验日期年月日第一部分:实验分析与设计(可加页)一、实验内容描述(问题域描述)实验目的及要求1、掌握Eclispe平台的工作台(Workbench)、透视图(Perspectives)、视图(Views)、首选项(Preferences)概念。

2、掌握透视图切换的方法。

3、编写一个简单的Java程序,并能正确运行4.、掌握设置断点及调试跟踪程序的方法。

二、实验基本原理与设计(包括实验方案设计,实验手段的确定,试验步骤等,用硬件逻辑或者算法描述)实验内容及步骤1、启动Eclispe,在Java透视图、Java Debug透视图、MyEclipse Database Explorer透视图以及MyEclipse Java Enterprise透视图之间来回切换,与同学或老师讨论一下这些透视图的作用。

2、编写一个在控制台输出“Hello World!”的程序和一个在控制台输出1+2+3+…+100之和的程序。

3、设置断点,调试1+2+3+…+100之和这个程序,观察循环自变量和求和变量值的变化。

三、主要仪器设备及耗材装有java开发环境及eclipseIDE的PC机一台。

第二部分:实验调试与结果分析(可加页)一、调试过程(包括调试方法描述、实验数据记录,实验现象记录,实验过程发现的问题等)实验一:package com.caoxulei.HelloWorld;/*** @author caoxulei caoxulei921@:*/public class HelloWorld {public static void main(String[] args) {// TODO自动生成方法存根System.out.print("Hello World!");}}实验二:package com.caoxulei.add1to100;/*** @author caoxulei caoxulei921@:*/public class Add {public static void main(String[] args) {// TODO 自动生成方法存根int i;int sum=0 ;for (i = 1; i <= 100; i++) {sum += i;}System.out.println("The sum 1 to 100 is:" + sum);}}二、实验结果及分析(包括结果描述、实验现象分析、影响因素讨论、综合分析和结论等)第一个实验:第二个实验调试实验观察变量:三、实验小结、建议及体会由于以前接触过在eclipse环境下的java开发,但是通过本次实验认识了Eclispe 平台的工作台,透视图和视图首选项等概念,掌握了透视图切换的方法(java透视图和debug透视图),掌握了设置断点及调试跟踪程序的方法,这在今后的java程序编写中能够起到很好的帮助作用,能够节省很多调试的时间,对java程序也有了进一步的理解,收获颇丰。

通过实验让我意识到了很多在理论上的不足,在今后的学习中需要进一步加强自己的理论学习,锻炼自己的动手能力和实战能力。

实验课程名称:软件工具与环境实验项目名称用TDD模式开发求N的阶乘程序实验成绩实验者曹旭磊专业班级软件0804 组别同组者实验日期年月日第一部分:实验分析与设计(可加页)一、实验内容描述(问题域描述)实验目的及要求1、了解单元测试的重要意义2、初步掌握JUnit的用法3、了解TDD(测试驱动开发)的理念,初步掌握TDD模式程序开发方法二、实验基本原理与设计(包括实验方案设计,实验手段的确定,试验步骤等,用硬件逻辑或者算法描述)实验内容及步骤1、建立Java项目:TDDDemoProject2、建立包com.whut,com.whut.unittest3、在包com.whut.unittest建立一个单元测试类TestCalcFact4、在类TestCalcFact中新建一个方法testCalc()5、对该方法做相应修改:三、主要仪器设备及耗材装有java开发环境及eclipseIDE的PC机一台。

第二部分:实验调试与结果分析(可加页)一、调试过程(包括调试方法描述、实验数据记录,实验现象记录,实验过程发现的问题等)1、对该方法做相应修改:public class TestCalcFact extends TestCase {CalcFact calcFact;protected void setUp() throws Exception {super.setUp();calcFact = new CalcFact();}protected void tearDown() throws Exception {super.tearDown();}public void testCalc() {assertTrue(0 == calcFact.calc(-1));}}2、在包com.whut内建立CalcFact类及方法public long calc(int n)public long calc(int n) {long result = 0;if (n < 0) {result = 0;}return result;}3、运行测试类TestCalcFact,测试通过OK4、在testCalc中增加断言:assertTrue (1 == calcFact.calc(0));assertTrue (1 == calcFact.calc(1));5、运行测试类TestCalcFact,测试不通过。

6、修改类CalcFact方法calc:if (n < 0) {result = 0;} else if (n == 0 || n == 1) {result = 1;}7、在testCalc中增加断言:assertTrue (3628800 == calcFact.calc(10));8、运行测试类TestCalcFact,测试不通过。

9、修改类CalcFact方法calc:if (n < 0) {result = 0;} else if (n == 0 || n == 1) {result = 1;} else {result = 1;for (int i = 1; i <= n; i++) {result = result * i;}}10、在testCalc中增加断言:assertTrue (0 == calcFact.calc(21));11、运行测试类TestCalcFact,测试不通过。

12、修改类CalcFact方法calc:public long calc(int n) {long result = 0; //0表示没有定义if (n < 0 || n > 20) {result = 0;} else if (n == 0 || n == 1) {result = 1;} else {result = 1;for (int i = 1; i <= n; i++) {result = result * i;}}return result;}二、实验结果及分析(包括结果描述、实验现象分析、影响因素讨论、综合分析和结论等)三、实验小结、建议及体会通过本次试验让我了解到了TDD(测试驱动开发)的主要理念:在编写程序代码之前,必须首先编写好与之对应的自动测试。

甚至程序代码并不存在,那也会看见一个失败的测试结果。

作为一名程序员,应该在编写代码之前编写测试,然后只编写足以让测试通过的代码即可。

同时通过实践初步掌握了JUnit是用于Java的源代码单元测试框架以及Juint 的用法,了解了TDD的理念及开发方法,和断言机制的初步使用方法,这对以后写更加复杂的程序奠定了基础,也在头脑里形成一种新的程序开发方法,作为一门新学的思想和方法需要在今后多加使用和锻炼。

实验课程名称:软件工具与环境实验项目名称SWT程序开发实验成绩实验者曹旭磊专业班级软件0804 组别同组者实验日期年月日第一部分:实验分析与设计(可加页)一、实验内容描述(问题域描述)实验目的及要求1、了解SWT的历史2、掌握SWT程序开发基本步骤3、掌握SWT组件的事件处理机制及方法4、掌握SWT中的Label、Text、List、Combo、Table、Tree、Composite、Group、Tabfolder、Menus组件的用法。

二、基本原理与设计(包括实验方案设计,实验手段的确定,试验步骤等,用硬件逻辑或者算法描述)实验内容及步骤1、新建一Java工程项目:SWTDemoProject2、设置项目的建构路径,右单击项目名,Build Path->Configure Build Path,单击Add External JARs,3、定位到C:\Program Files\MyEclipse 6.5\eclipse\plugins,选中org.eclipse.swt.win32.win32.x86_3.3.3.v3349.jar和org.eclipse.swt_3.3.2.v3349d.jar,单击“打开”按钮4、在包com.whut中新建一个类LabelDemo:三、主要仪器设备及耗材装有java开发环境及eclipseIDE的PC机一台。

第二部分:实验调试与结果分析(可加页)一、调试过程(包括调试方法描述、实验数据记录,实验现象记录,实验过程发现的问题等)public class LabelDemo {public static void main(String[] args) {//Display连接底层平台和SWT,负责管理SWT事件循环,以及提供访问SWT所需的底层平台资源。

Display display = new Display();Shell shell = new Shell(display); //shell是程序的主窗口shell.setText("Hello World"); //设置主窗口的标题shell.setBounds(100, 100, 200, 50); //设置主窗口的大小(长200像//素,高50像素)和位置(窗口的左角离显示器左角顶点100,100像素处)shell.setLayout(new FillLayout()); //设置主窗口的布局Label label = new Label(shell, SWT.CENTER); //创建标签组件label.setText("Hello World"); //设置组件的标题Color red = new Color(display, 255, 0, 0); //创建颜色对象label.setForeground(red); //改变标签的前景色shell.open(); //打开主窗口while (!shell.isDisposed()) {if (!display.readAndDispatch()) //得到事件并且调用对应的监听器进行处理display.sleep(); //等待事件发生}red.dispose(); //析构对象reddisplay.dispose(); //析构对象display}}在包com.whut中新建一个类ButtonDemo:public class ButtonDemo {public static void main(String[] args) {Display display = new Display();Shell shell = new Shell(display);shell.setText("Button Example");shell.setBounds(100, 100, 200, 100);shell.setLayout(new FillLayout());final Button button = new Button(shell, SWT.PUSH);button.setText("Click Me Now");button.addSelectionListener(new SelectionAdapter() {public void widgetSelected(SelectionEvent event) { button.setText("I Was Clicked");}});shell.open();while (!shell.isDisposed()) {if (!display.readAndDispatch()) display.sleep();}display.dispose();}}1、在包com.whut中新建一个类TextDemo:2、在包com.whut中新建一个类ListDemo:3、在包com.whut中新建一个类ComboDemo:4、在包com.whut中新建一个类TableDemo:5、在包com.whut中新建一个类TreeDemo:10、在包com.whut中新建一个类CompositeDemo:11、在包com.whut中新建一个类GroupDemo:12、在包com.whut中新建一个类TableFolderDemo:13、在包com.whut中新建一个类MenuDemo:二、实验结果及分析(包括结果描述、实验现象分析、影响因素讨论、综合分析和结论等)LabelDemoTreeDemo CompositeDemoTableDemo:MenuDemo:ListDemoTreeDemo三、实验小结、建议及体会通过本次试验我了解到SWT是比Swing更紧密地映射到底层操作系统的本机图形技术,这不仅使得SWT更快速,而且使得Java程序具有更像本机应用程序的外观和感觉。

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