《狐狸和猴子》指导阅读

（老师）：这个故事好听吗？还想听吗？这次老师有个要求，你们要认真地听，听完 后要回答老师的问题。 3.继续欣赏故事（第二遍），初步理解故事内容，并提问。 （1）故事的题目叫什么？ （2）狐狸和猴子为什么要架桥？ （3）后来猴子为什么又要把桥拆掉？
他是怎么说，怎么做的？ （4）狐狸见猴子把桥拆了，他是怎么说，怎么做的？ 4.引导小朋友一起复述《狐狸和猴子》 4.引导小朋友一起复述《狐狸和猴子》这个故事 三.总结 从《狐狸和猴子》这个故事中，我们知道：狡猾的狐狸不守信用、不懂得分享， 从《狐狸和猴子》这个故事中，我们知道：狡猾的狐狸不守信用、不懂得分享，欺骗了 他的伙伴猴子，最后被猴子惩罚。狐狸这样的行为是不对的， 他的伙伴猴子，最后被猴子惩罚。狐狸这样的行为是不对的，我们的小朋友千万不要向 狐狸一样。我们要做一个守信用、懂得和朋友一起分享东西的小朋友。 狐狸一样。我们要做一个守信用、懂得和朋友一起分享东西的小朋友。
狐狸和猴子 树林里有一条小河，小河的中央有一个小岛，河水绕着小岛哗哗哗地流。小岛上长着 几株桃树，树上结满了又大又红的鲜桃。 狐狸想吃桃子，可是过不了河。 猴子也想吃桃子，可是也过不了河。 怎么办呢？ 狐狸和猴子商量起来：“猴子老弟，我们在小河上架一座桥吧！” 猴子说：“好啊，好啊，架了桥我们就可以吃小岛上的桃子了。” 狐狸和猴子一同花了很大的力气，去树林里找了两块木板，然后它们把两块木板架 在小桥墩上，一座小小的桥便架好了。 可是，这座桥实在太窄了，两个人不能同时过去，只能一个一个地走。 于是，狐狸对猴子说：“猴子老弟，你就让我先过去，等我过去了，你再过去，好 吗？” 猴子挠了挠小脑袋说：“好吧！” 狐狸过去了，没想到，贪心的它想独自一人吃桃子，便故意把靠近自己的这一头木 板拆掉了，哈哈大笑起来，说：“猴子，你过不来了，请你回去吧，你没有口福吃桃子 了！” 猴子听了狐狸的话气极了，脸涨得通红。突然，他拿起一把榔头，咚咚咚地把靠近 自己这一头的木板也拆掉了。一边拆一边说：“哼！让你吃，让你吃，吃饱了你也回不来 了啦！” 狐狸看见了非常着急，连忙苦苦哀求猴子：“猴子，我们是好朋友，好朋友应该互 相帮助嘛！” 猴子一句话也不回，拆完桥就自己走了……
Baidu Nhomakorabea
《狐狸和猴子》指导阅读
一.课题导入 1. （老师）：小朋友们，你们喜欢动物吗？今天老师带你们到一个神奇的地方—— “动物世界”去看看吧！ 2.播放一段有关动物的视频，边观看边由老师讲解。 二.欣赏故事，理解故事内容。 1.小朋友们，我们一起逛完了动物世界，对动物们都认识了吧！老师这里也有一个 关于动物们的故事，我们一起来听听好吗？ 2.老师完整的讲诉故事。