诺姆四达标准之星在线测评2012最新版讲解共23页
诺姆四达标准之星介绍课件
自动评分与反馈
02
软件平台自动对参评者的答案进行评分，并提供相应的反馈和
指导。
选拔与推荐
03
根据测评结果和选拔标准，选拔出符合要求的参评者，并进行
相应的推荐和安排。
结果输出与报告
结果汇总
将测评结果进行汇总和分析，形成相应的报告和图表。
结果反馈
将测评结果反馈给相关人员，并提供相应的建议和指导。
结果应用
诺姆四达标准之星也积极与其他企业合作，共同推动企业标准化管理的发展。
02
诺姆四达标准之星的核心功能
人才测评功能
01
02
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标准化评估
诺姆四达标准之星提供标 准化的评估工具和量表， 确保评估结果的一致性和 客观性。
全方位评估
涵盖知识、技能、能力和 潜力等多个方面，全面评 估人才的综合能力和素质 。
优化产品结构
根据市场需求和客户反馈，持续优化现有产品的结构，提 升产品的针对性和实用性。
定制化服务
提供个性化的定制服务，根据客户的特定需求，量身定制 符合其需求的测评产品。
市场占有率提升
提升品牌影响力
通过加强品牌宣传和市场推广，提高诺姆四达标准之星的市场知名度和品牌影响力。
拓展市场份额
积极开拓新的市场领域和客户群体，扩大市场份额，提升市场占有率。
系统提供了详细的操作指南和培训资 料，帮助用户快速掌握操作方法。
灵活性好
诺姆四达标准之星可根据企业需求进行定制，满足不同行业 和岗位的评估需求。
系统支持多种评估标准和指标，可根据实际情况进行调整和 优化。
数据安全可靠
诺姆四达标准之星采用高级加密技术，确保数据传输和存 储的安全性。
系统定期进行数据备份和容灾演练，保证数据的完整性和 可靠性。
诺姆四达简介
在人才测评这一新兴领域， NormStar 肩负着引领中国测评业未来的使命，凭借自己执着追求和专业精神，取得了大量骄人的业绩。多项拥有自主知识产权且获得创造发明奖的研发成果、大批世界500 强及国内顶尖企业客户、众多国内知名且独具特色的测评服务案例等都使得NormStar 在中国测评行业赢得了较高的知名度和美誉度，也奠定了NormStar在人才测评行业的领先地位。
诺姆四达的标准之星在线测评系统以其“多快好省”的优势为客户提供了意想不到的附加值。
9.开创了“全球同时在线测评”的人才测评记录。
2007年12月15日，中国投资有限公司面向全球招聘投资经理人才的素质测评在全球同时进行，分布在美国、加拿大、欧洲、日本、印度、南亚以及中东等地区的400多位候选人现时登陆诺姆四达测评网上线测试。
竞争优势?
理念领先：1998年提出测评行业市场化、专业化；测评工具技术本土化、知识产权自主化；2000年提出测评的激励功能、导向功能等新理念；2004年提出测评模型岗位化；测评工具产品化；2006年提出由评价中心 AC到发展中心DC；2007年制定测评行业行规行约；2008年提出测评促进人才发展的最新理念。
7.开创了“以融资为目的对上市公司经营团队进行整体测评”的人才测评记录。
2006年，受某国际著名投资公司的委托，对岳阳纸业股份有限公司的12名经营管理团队成员的综合能力素质进行评估，评估结果作为该公司融资实力的证明材料提供给投资者;
该项目的成功实施在我国开创了一个新的测评应用领域，国际著名投资公司的做法对我国相关投资机构也有较强的借鉴意义;
诺姆四达简介?
NormStar始创于1998年，是中国最早从事人才测评研究的服务机构。NormStar以“人才测评服务、素质模型构建及应用”为核心业务，以“促进人才发展”为根本目标，不断为客户提供人才管理领域独到的解决方案及附加价值。
诺姆四达测评答案
诺姆四达测评答案【篇一：人才测评的方法】方案一、人才管理综合解决方案1. 人才标准构建胜任力模型构建源文件截取配图任职资格体系:源文件截取配图优势：大型央企、国企及外资企业行业前十客户服务背景;丰富的模型定制化构建经验，成功帮助外资企业胜任力模型实现本土化;率先提出以应用为导向的技术思路，使胜任力模型应用落到实处。
2. 优秀人才甄选与评价人才招聘与选拔源文件截取配图人才素质盘点 : 结合企业不同阶段发展需要，组合运用多种现代人才测评方法和工具对各类人才能力素质进行盘点。
优势:10年以上专职测评专家团队、上千家企业独立测评实施经验、上万份专业报告撰写经验;严密的全流程设计与考务活动组织能力;科学高校的选拔方法;公开、公平、公正的选拔过程。
3. 绩效考核与岗位薪酬管理源文件截取配图优势: 素质模型引入和行为化的评价相结合，提高绩效的科学性、有效性;kpi、kci相结合，进行全面绩效考核。
4.领导力培养发展源文件截取配图优势: 精准目标、锁定价值、强化动机、激发潜能5.培训学习体系源文件截取配图优势：基于素质模型培训发展体系的建立、测评培训无缝衔接、反馈式培训直接及时、行动式学习切实有效。
6.后备人才发展与继任计划源文件截取配图优势：组织管理，员工激励，快乐工作。
二、人才管理综合实践方案1. 诺姆四达成功研发“四好班子”考核系统。
提炼总结出“四好班子”管理理论，并得到成功的应用实践。
2. 承担多家大型央企管理人员公开竞聘命题及大规模测评服务工作。
3. 成功举办多期《人才测评师》实战训练营，认证培训学员已达数千人。
4. 组织各类相关领域研讨活动和专业会议，搭建行业和专业高端互动交流平台。
核心优势1、行业优势中组部、国资委认可的首家第三方测评机构1. 首家与中组部测评中心建立战略合作伙伴关系的专业测评机构。
2. 国家人力资源和社会保障部副部长信长星来我集团调研考察。
3. 国家人力资源和社会保障部副部长信长星来我集团(苏州)人才测评基地调研考察。
【浙教版】七年级数学下期中第一次模拟试卷含答案(2)
一、选择题1．点()1,3P --向右平移3个单位，再向上平移5个单位，则所得到的点的坐标为（ ） A ．()4,2-B ．()2,2C ．()4,8--D ．()2,8- 2．点A （n+2，1﹣n ）不可能在（ ） A ．第一象限 B ．第二象限 C ．第三象限 D ．第四象限 3．在平面直角坐标系中，点P (−1，−2＋3)在( )A ．第一象限B ．第二象限C ．第三象限D ．第四象限 4．已知点A 坐标为()2,3-，点A 关于x 轴的对称点为A '，则A '关于y 轴对称点的坐标为（ ）A ．()2,3--B ．()2,3C ．()2,3-D ．以上都不对 5．若2x -+|y+1|=0，则x+y 的值为（ ） A ．-3 B ．3 C ．-1 D ．16．对于任意不相等的两个实数a ，b ，定义运算：a ※b ＝a 2﹣b 2+1，例如3※2＝32﹣22+1＝6，那么（﹣5）※4的值为（ ）A ．﹣40B ．﹣32C ．18D ．107．按照下图所示的操作步骤，若输出y 的值为22，则输入的值x 为（ ）A ．3B ．-3C ．±3D ．±98．如图，四个有理数m ，n ，p ，q 在数轴上对应的点分别为M ，N ，P ，Q ，若n+p=0，则m ，n ，p ，q 四个有理数中，绝对值最大的一个是（ ）A ．pB ．qC ．mD ．n 9．如图，若1234//,//l l l l ，则图中与1∠互补的角有（ ）A ．1个B ．2个C ．3个D ．4个 10．下列说法正确的是（ ）A ．命题一定是正确的B ．定理都是真命题C ．不正确的判断就不是命题D ．基本事实不一定是真命题11．对于命题“如果∠1+∠2＝90°，那么∠1≠∠2”，能说明它是假命题的反例是（ ）A ．∠1＝50°，∠2＝40°B ．∠1＝50°，∠2＝50°C ．∠1＝∠2＝45°D ．∠1＝40°，∠2＝40°12．如图，直线a ∥b ，则∠A 的度数是（ ）A ．28°B ．31°C ．39°D ．42°二、填空题13．已知点P 的坐标为()2,6a -，且点P 到两坐标轴的距离相等，则a 的值为_________．14．在平面直角坐标系中，点A （2，0）B （0，4）,作△BOC ，使△BOC 和△ABO 全等，则点C 坐标为________15．27-的立方根是___________；81的平方根是___________；| 3.14|π-的绝对值是___________．16．（1）计算：22314(3)8+--； （2）求 (x －1)2－36＝0中x 的值． 17．25的平方根是______；34-的相反数是_____，1-12π的绝对值是 __． 18．如图，AB ∥CD ，AD 与BC 交于点O ，OP 平分∠BOD ，交CO 的延长线于P ，若∠A=100º，∠B=30º，则∠P 的度数是__________19．如图，a ∥b ，∠1＝80°，∠2＝45°，∠3＝_____．20．假设一家旅馆一共有30个房间，分别编以1～30三十个号码，现在要在每个房间的钥匙上刻上数字，要求所刻的数字必须使服务员很容易辨认是哪一个房间的钥匙，而使局外人不容易猜到．现在有一种编码的方法是：在每把钥匙上刻上两个数字，左边的一个数字是这把钥匙原来的房间号码除以5所得的余数，而右边的一个数字是这把钥匙原来的房间号码除以7所得的余数．那么刻的数是25的钥匙所对应的原来房间应该是__________号．三、解答题21．在如图的平面直角坐标系中表示下面各点，并在图中标上字母：A （0，3）；B （﹣2，4）；C （3，﹣4）；D （﹣3，﹣4）．（1）点A 到原点O 的距离是 ，点B 到x 轴的距离是 ，点B 到y 轴的距离是 ；（2）连接CD ，则线段CD 与x 轴的位置关系是 ．22．如图，已知三角形,ABC 把三角形ABC 先向上平移3个单位长度，再向右平移2个单位长度，得到三角形'''A B C ．（1）在图中画出三角形'''A B C ，并写出',','A B C 的坐标；（2）连接,AO BO ，求三角形ABO 的面积；（3）在y 轴上是否存在一点P ，使得三角形BCP 与三角形ABC 面积相等？若存在请直接写出点P 的坐标；若不存在，请说明理由． 23．观察下列各式，并用所得出的规律解决问题：（12=1.414200=14.1420000=0.03=0.17323=1.732，300=17.32…由此可见，被开方数的小数点每向右移动 位，其算术平方根的小数点向 移动 位；（25=2.23650=7.0710.5= ，500= ；（331=131000=1031000000=100…小数点变化的规律是： ．（4）已知310=2.154，3100=4.642，则310000= ，30.1-= ．24．把下列各数表示在数轴上，并把这些数按从大到小的顺序用“＞”连接起来． 0，327-，()2--，1--，9，22-25．在一张地图上有、、A B C 三地，但地图被墨迹污染，C 地具体位置看不清楚，但知道C 地在A 地的北偏东30°方向，在B 地南偏东45°方向．（1）根据以上条件，在地图上画出C 地的位置；（2）直接写出ACB ∠的度数．26．如图，//AD BC ，∠1=∠C ，∠B =60°，DE 平分∠ADC 交BC 于点E ，试说明//AB DE ．请完善解答过程，并在括号内填写相应的理论依据．解：∵//AD BC ，（已知）∴∠1=∠ =60°．（ ）∵∠1=∠C ，（已知）∴∠C =∠B =60°．（等量代换）∵//AD BC ，（已知）∴∠C +∠ =180°．（ ）∴∠ =180°-∠C =180°-60°=120°．（等式的性质）∵DE 平分∠ADC ，（已知）∴∠ADE =12∠ADC =12×120°=60°．（ ） ∴∠1=∠ADE ．（等量代换）∴//AB DE ．（ ）【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、选择题1．B解析：B【分析】根据向右平移，横坐标加，向上平移纵坐标加求出点P对应点的坐标即可得解．【详解】解：点P（-1，-3）向右平移3个单位，再向上平移5个单位，所得到的点的坐标为（-1+3，-3+5），即（2，2），故选：B．【点睛】本题考查了坐标与图形变化-平移，熟记平移中点的变化规律是：横坐标右移加，左移减；纵坐标上移加，下移减是解题的关键．2．C解析：C【分析】确定出n+2为负数时，1-n一定是正数，再根据各象限内点的坐标特征解答．【详解】解：当n+2＜0时，n＜﹣2，所以，1﹣n＞0，即点A的横坐标是负数时，纵坐标一定是正数，所以，点A不可能在第三象限，有可能在第二象限；当n+2＞0时，n＞﹣2，所以，1﹣n有可能大于0也有可能小于0，即点A的横坐标是正数时，纵坐标是正数或负数，所以，点A可能在第一象限，也可能在第四象限；综上所述：点A不可能在第三象限．故选：C．【点睛】本题考查了各象限内点的坐标的符号特征，记住各象限内点的坐标的符号是解决的关键，四个象限的符号特点分别是：第一象限（+，+）；第二象限（-，+）；第三象限（-，-）；第四象限（+，-）．3．B解析：B【分析】应先判断出所求点P的横坐标、纵坐标的符号，进而判断其所在的象限．【详解】解：∵−1＜0，0，∴点P在第二象限．【点睛】本题主要考查了平面直角坐标系中各个象限的点的坐标的符号特点．四个象限的符号特点分别是：第一象限（+，+）；第二象限（-，+）；第三象限（-，-）；第四象限（+，-）． 4．C解析：C【分析】根据点坐标关于x 轴、y 轴对称的变换规律即可得．【详解】点坐标关于x 轴对称：横坐标不变，纵坐标变为相反数，点坐标关于y 轴对称：横坐标变为相反数，纵坐标不变，点A 坐标为()2,3-，∴A '的坐标为()2,3--，∴A '关于y 轴对称点的坐标为()2,3-，故选：C ．【点睛】本题考查了点坐标关于坐标轴对称的变换规律，熟练掌握点坐标关于坐标轴对称的变换规律是解题关键．5．D解析：D【分析】先根据绝对值和算术平方根的非负性，求得x 、y 的值，最后求和即可．【详解】解：∵∴x-2=0，y+1=0∴x=2，y=-1∴x+y=2-1=1．故答案为D ．【点睛】本题主要考查了算术平方根和绝对值的非负性，根据非负性求得x 、y 的值是解答本题的关键．6．D解析：D【分析】直接利用题中的新定义给出的运算公式计算得出答案．【详解】解：(-5)※4＝(﹣5)2﹣42+1＝10．故选：D ．本题主要考查了实数运算，以及定义新运算，正确运用新定义给出的运算公式是解题关键．7．C解析：C【分析】根据操作步骤列出方程，然后根据平方根的定义计算即可得解.【详解】由题意得：23522x -=，∴29x =，∵2(39)±=，∴3x =±，故选：C.【点睛】此题考查平方根的定义，求一个数的平方根，利用平方根的定义解方程，正确理解计算的操作步骤得到方程是解题的关键.8．B解析：B【分析】根据n+p=0可以得到n 和p 互为相反数，原点在线段PN 的中点处，从而可以得到绝对值最大的数．【详解】解：∵n+p=0，∴n 和p 互为相反数，∴原点在线段PN 的中点处，∴绝对值最大的一个是Q 点对应的q ．故选B ．【点睛】本题考查了实数与数轴及绝对值．解题的关键是明确数轴的特点．9．D解析：D【分析】直接利用平行线的性质得出相等的角以及互补的角进而得出答案．【详解】解：解：∵1234//,//l l l l ，∴∠1+∠2=180°，∠2=∠4，∵∠4=∠5，∠2=∠3，∴图中与∠1互补的角有：∠2，∠3，∠4，∠5共4个．故选：D．【点睛】本题主要考查了平行线的性质，注意不要漏角是解题的关键．10．B解析：B【分析】根据命题的定义、真命题与假命题的定义逐项判断即可得．【详解】A、命题有真命题和假命题，此项说法错误；B、定理都是经过推论、论证的真命题，此项说法正确；C、不正确的判断是假命题，此项说法错误；D、基本事实是真命题，此项说法错误；故选：B．【点睛】本题考查了命题、真命题与假命题，熟练掌握理解各概念是解题关键．11．C解析：C【分析】能说明是假命题的反例就是能满足已知条件，但不满足结论的例子．【详解】A、满足条件∠1＋∠2＝90°，也满足结论∠1≠∠2，故A选项错误；B、不满足条件，故B选项错误；C、满足条件，不满足结论，故C选项正确；D、不满足条件，也不满足结论，故D选项错误．故选：C．【点睛】此题考查了命题与定理的知识，理解能说明它是假命题的反例的含义是解决本题的关键．12．C解析：C【解析】试题分析：根据平行线的性质可得∠1=70°，再根据三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和可得∠A=70°-31°=39°.故选C.考点：平行线的性质二、填空题13．或8【分析】根据点P 到两坐标轴的距离相等得到计算即可【详解】∵点P 到两坐标轴的距离相等∴∴2-a=6或2-a=-6解得a=-4或a=8故答案为：-4或8【点睛】此题考查点到坐标轴的距离：点到x 轴距离解析：4-或8【分析】根据点P 到两坐标轴的距离相等，得到26a -=，计算即可． 【详解】∵点P 到两坐标轴的距离相等， ∴26a -=，∴2-a=6或2-a=-6，解得a=-4或a=8，故答案为：-4或8．【点睛】此题考查点到坐标轴的距离：点到x 轴距离是点纵坐标的绝对值，点到y 轴的距离是点横坐标的绝对值．14．(-20)或(24)或(-24)【分析】根据全等三角形的判定和已知点的坐标画出图形即可得出答案【详解】如图所示：有三个点符合∵点A （20）B （04）∴OB=4OA=2∵△BOC 与△AOB 全等∴OB=解析：(-2,0)或(2,4)或(-2,4)【分析】根据全等三角形的判定和已知点的坐标画出图形，即可得出答案．【详解】如图所示：有三个点符合，∵点A （2，0），B （0，4），∴OB=4，OA=2，∵△BOC 与△AOB 全等，∴OB=OB=4，OA=OC=2，∴C 1（-2，0），C 2（-2，4），C 3（2，4）．故答案为（2，4）或（-2，0）或（-2，4）．【点睛】本题考查了坐标与图形性质，全等三角形的判定与性质，难点在于根据点C 的位置分情况讨论．15．-3±3π-314【分析】直接利用立方根以及平方根绝对值的性质分别分析得出答案【详解】解：∵∴-27的立方根是：-3；∵9的平方根是：±3；∴的平方根是：±3；∵|π-314|=π-314π-314解析：-3 ±3 π-3.14．【分析】直接利用立方根以及平方根、绝对值的性质分别分析得出答案．【详解】解：∵3(3)27-=-∴-27的立方根是：-3； ∵81=9 9的平方根是：±3； ∴81±3； ∵|π-3.14|=π-3.14，π-3.14的绝对值是：π-3.14∴|π-3.14|的绝对值是：π-3.14．故答案为：-3；±3；π-3.14．【点睛】此题主要考查了实数的性质，正确掌握相关定义是解题关键．16．（1）；（2）x 的值为7或﹣5【分析】（1）分别进行算术平方根运算立方根运算算术平方根的定义即可解答；（2）利用平方根解方程的方法求解即可【详解】解：（1）=4﹣﹣3=1﹣=；（2）(x －1)2－3解析：（1）12；（2）x 的值为7或﹣5 【分析】（1）分别进行算术平方根运算、立方根运算、算术平方根的定义即可解答； （2）利用平方根解方程的方法求解即可．【详解】解：（12 =4﹣12﹣3 =1﹣12 =12； （2）(x －1)2－36＝0，移项得：(x －1)2=36，开平方得：x －1＝±6，解得：x 1=7，x 2=﹣5，即(x －1)2－36＝0中的x 值为7或﹣5．【点睛】本题考查算术平方根、立方根、利用平方根解方程，熟练掌握运算法则，会运用平方根解方程是解答的关键．17．【分析】（１）的平方根首先计算的是＝５然后计算５的平方根需要注意平方根有两个；（２）判断相反数需要先判断原数的正负然后求出相反数；（３）求绝对值需要先判断原数的正负然后求出绝对值正数的绝对值是它本身解析：212π- 【分析】两个；（２）判断相反数需要先判断原数的正负，然后求出相反数；（３）求绝对值需要先判断原数的正负，然后求出绝对值，正数的绝对值是它本身，负数的绝对值是它的相反数，０的绝对值是零．【详解】解：（1，5的平方根为：（2）∵，∴， ∴-=-2）=2．（3）∵1-12π<0， ∴112π-=112π⎛⎫-- ⎪⎝⎭=12π-． 【点睛】本题考查实数的基础运算，重要的是先判断出原数的正负，然后再求出相反数、绝对值，求平方根需要注意原数，有可能需要先进行一步计算．18．35°【分析】根据平行性质求出利用互补和角平分线便可求出了【详解】解：AB ∥CD ∠A=100º∠B=30º∴°°∵OP 平分∠BOD ∴∴故答案为35°【点睛】本题考查平行线性质以及三角形内角和知识掌握解析：35°【分析】根据平行性质，求出COD ∠，利用互补和角平分线便可求出了．【详解】解：AB ∥CD ，∠A=100º，∠B=30º∴30C ∠=° 100ODC ∠=°18050COD C ODC ∴∠=-∠-= 80ODP ∠=∵OP 平分∠BOD ∴11(180)6522DOP BOD COD ∠=∠=-∠= ∴18035P DOP ODP ∠=-∠-∠=故答案为35°【点睛】本题考查平行线性质，以及三角形内角和知识，掌握基础知识才是关键．19．55°【分析】根据平行线的性质和对顶角的性质即可得到结论【详解】解：∵a ∥b ∴∠1+∠3+∠4=180°∵∠2=∠4∠2＝45°∴∠4=∠2＝45°∵∠1＝80°∴∠3=180°-45°-80°=5解析：55°【分析】根据平行线的性质和对顶角的性质即可得到结论．【详解】解：∵a ∥b ，∴∠1+∠3+∠4=180°，∵∠2=∠4，∠2＝45°，∴∠4=∠2＝45°∵∠1＝80°，∴∠3=180°-45°-80°=55°，故答案为：55°．【点睛】本题考查了平行线的性质和对顶角的性质，熟记性质并准确识图是解题的关键．20．12【分析】根据编码的方法分析在1～30中除以5余2的数有712172227而其中除以7余5的数只有12故可求得答案【详解】解：∵1～30中除以5余2的数有712172227而其中除以7余5的数只有解析：12【分析】根据编码的方法分析，在1～30中，除以5余2的数有7，12，17，22，27，而其中除以7余5的数只有12，故可求得答案．【详解】解：∵1～30中，除以5余2的数有7，12，17，22，27，而其中除以7余5的数只有12，∴刻的数是25的钥匙所对应的原来房间应该是12，故答案为：12．【点睛】此题考查了带余数除法的知识．此题难度适中，解题的关键是理解题意，抓住1～30中，除以5余2的数有7，12，17，22，27，而其中除以7余5的数只有12．三、解答题21．（1）3，4，2；（2）平行【分析】（1）根据坐标得表示方法可得到点到x轴的距离是纵坐标的绝对值，点到y轴的距离是横坐标的绝对值，根据点A坐标即可求得点A到原点O的距离；（2）因为点C与点D的纵坐标相等，所以线段CD与x轴平行．【详解】（1）点A到原点O的距离是3，点B到x轴的距离是4，点B到y轴的距离是2；（2）因为点C与点D的纵坐标相等，所以线段CD与x轴平行．【点睛】本题考查点的坐标，熟练掌握利用平面直角坐标系写出点的坐标和确定点的位置是解题的关键．22．（1）画图见解析，()()0,41,,,1,1(3A B C '''-）；（2）72；（3）存在，()0,1P 或()0,5P -【分析】 （1）先将A 、B 、C 三点按题意平移得到对应点，然后再顺次连接，最后直接写出坐标即可；（2）先将△AOB 拼成正方形BDEF ，然后再用正方形的面积减去三个正方形的面积即可； （3）根据同底等高的三角形面积相等解答即可．【详解】解:()1如图所示，三角形'A B C ''即为所求()()0,41,,,1,1(3A B C '''-）；()2BDEF ABO ABD AEO BFO S S S S S =---长方形三角形三角形三角形三角形11133132123222=⨯-⨯⨯-⨯⨯-⨯⨯ 72=； ()3设P （0，p ）∵△BCP 与△ABC 同底等高。
北森、诺姆四达、智尊异同点知识交流
智尊测评拥有测评咨询，人才测评培训技术和人才测评产品三大服务内容。其中测评咨询包括人才选聘、培训发展测评、人才测评体系构建；人才测评培训技术拥有“智尊”人才测评师认证培训；人才测评产品包括“智甄”中高层管理人员测评系统、“智翔”专业类别人才测评系统、“智鉴”应届生类别人才测评系统、“理才e招”招聘流程管理系统和“评鉴通”一站式人才选聘测评网络平台这五大测评产品。
诺姆四达创办于1998年，是中国最早从事人才测评的机构。
公司基本实力对比
北森测评北森测评是国内最大的测评提供商，市场份额超过60%。
连续两年福布斯最具发展潜力的企业100强，排名40。
国内最早从事人才测评应用研究的公司。
国内最大的100人的测评研究院。
北上广深蓉五地，业务辐射全国。
3000余个客户，350万参测人群。
持续不断的周期性产品升级
诺姆四达人才测评
是人才供应链管理第一品牌，是缔造并专注于人才供应链理念实践的人岗匹配专家。
依托测聘网，倍智通过“测+聘”相结合的智能招聘模式，帮助企业打造人才供应链，提高人才管理的专业性和科学性，助力企业实现人力资源管理的可持续发展。
与此同时，倍智是行业内唯一运用IT技术手段提升企业招聘有效性和人事决策有效性，并提供人才测评、猎头及RPO招聘服务的人力资源管理综合服务供应商。
“标准之星”在线测评系统紧密结合人力资源管理理论及实践界广泛认可的素质模型概念，贯彻“针对岗位素质模型，分岗位测评”的独特设计理念，通过几十分钟的在线测评活动，即时获得候选人的素质测评结果。客户能根据测评结果进行人事决策、招聘汰劣、行业人才素质对标、内部人员素质核检等工作。
品牌定位：最专业的人才管理与人力资源咨询集团
研究院在取得一系列成果、赢得学术界和企业界广泛好评的同时，也为人才测评与发展相关领域的专家和从业者搭建了一个优质互动平台，极大地促进了中国人才测评与发展技术的研究与应用。
北森、诺姆四达、智尊异同点
北森、诺姆四达、智尊异同点北森：中国人才管理第一品牌人才管理软件开创者北京北森测评技术有限公司（简称：北森），成立于2002年，是中国起步最早的人才管理企业，十二年来，一直专注于人才管理技术的研究。
经历和推动了中国人才管理的发展进程。
2010年9月，北森推出了国内第一个人才管理云计算平台iTalent，在这个平台上，人才测评系统、招聘管理系统、绩效管理系统、继任与发展系统、360度评估反馈系统、员工调查系统得以无缝整合。
借助iTalent平台，原本碎片式的人力资源管理工作被“一体化人才管理”所取代；依靠云计算技术，原本艰涩繁琐的企业软件，开始变得灵活快捷、简单易用。
行业地位：·中国人才管理第一人·中国人才测评领域毋庸置疑的领跑者·中国第一个人才管理云计算平台的构建者愿景·使命：·公司愿景：让我们更加专业。
成为全球人才管理行业的领导者，构建最完善的人企互动网络·公司使命：发挥人才价值，增强企业人才竞争力，实现人企双向互动核心价值观：·求胜：只为成功找方法，不为失败找借口·快起来：迅速反应，马上行动·价值创新：不能给客户带来价值的创新应该进回收站诺姆四达(Normstar)人才测评：诺姆四达（NormStar）测评咨询公司成立于1998年，是中国目前最具品牌和专业影响力的人才测评机构，拥有200多人的专业研发和服务队伍。
其核心业务为素质模型构建及应用、人才选拔与评价、领导力发展。
“标准之星”在线测评系统基于现代人才测评理论和技术，NormStar自1992年开始十多年时间累积了对800多万人次的测评数据分析，提炼总结出包含300多个不同岗位的评估模型，与苏永华博士为首的资深专家团队自主研发的120多个包含：个性特征、基本潜能、行为风格、核心能力、职业倾向、管理风格等内容的测验量表结合，经过单机版、局域网版、BS版几个阶段，在系统操作、内容架构、测评技术、以及服务支持等各方面有了质的飞跃。
人力资源管理工具 诺姆四达—人才测评各岗位报告_V1
◆ 主动性：心态平和，被动等待，较少主动去争取机会。
◆ 创新性：遵循传统，风险规避意识较强，接受新事物较慢。
◆ 成就性：自我满足，维持现状，追求成功的欲望不高。
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励晓蓉
详细解释
心理调节
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.
■
.
创新性
....
.
.
求知欲旺盛， 强烈的好奇心，富有
. 冒险精神，喜欢尝试新事物。
om ■ 心态平和，喜欢等待机会的出现，而不是主动寻找机会，较少主动采取行动去改变当 c 前的处境，更愿意去适应当前的环境。 . ■ 遵循传统，有较强的风险规避意识，接受新事物较慢，不太愿意长时间地去思考某个
领域或主题。
9 10
自我肯定，有克服困难的决心和勇气
. .。
3
缺乏强烈的事业心，随遇而安，安于 现状。
w 2
愿意接受他人的组织与指挥，乐于成 为追随者。
6
性格内向，沉默内敛，喜欢自省，不 乐于与人打交道，不太喜欢自我表现
ww 。
. . .
.■ ■. ..
. . .
进取性
..
支配性
..
内外向
.■
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■ 比较坚持自己的原则，较为刻板，有时候显得有些固执，不大容易听取不同的意见，
对待他人比较严格，有时候较难容忍他人的失误或缺点。
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4
励晓蓉
责任意识
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做事粗枝大叶，不太善于自我克制，
2021年二年级科学下册第一次月考测试卷(通用)
2021年二年级科学下册第一次月考测试卷（通用）班级：姓名：题序一二三四五六总分得分一、填空题。
（共15分）1、在日常生活中，人们通过___________来改变物体的形状。
2、拔河用的是___________力，拉皮箱用的是___________力，推物体用的是___________力，关教室门用的是___________力。
3、许多小动物生活在土壤中，土壤为它们提供了温暖、松软的__________和必需的__________。
4、一般来说，向阳处的植物长得____________，背阴处植物长得____________。
5、春暖花开、百花争艳都是描写___________季的词语。
二、选择题。
（共20分）1、有两杯水，一杯是糖水，一杯是盐水，下面能把它们区分开的观察方法是（）。
A．嗅觉B．视觉C．味觉2、要想从一堆水果中挑出仿真水果，最有效的办法是（）。
A．看颜色B．闻气味C．用手摸表面的光滑度3、陀螺转轴的粗细、长短（），陀螺的转动。
A．影响B．不影响4、下列工具中适合用来作钻孔的是（）A．筷子B．格尺C．竹签5、磁铁吸引铁的力量我们叫做（）A．推力B．磁力C．弹力6、春天，我们适合出去（）。
A．踏青郊游B．打雪仗C．滑冰7、观察蚂蚁时，我们一般借助（）仔细观察。
A．眼睛B．放大镜C．显微镜8、鱼嘴和鳃盖不停地一张一合，这是鱼在（）A．呼吸B．进食C．喝水9、百货大楼在学校的北面，少年宫在学校的南面，少年宫在百货大楼的（）。
A．北面B．南面C．西面D．东面10、推力和（）是常见的力。
A．用力B．力C．拉力三、判断题。
（共20分）1、早晨我们背对着太阳上学去，前面是东方。
（）2、石头假山上不利于植物的生长。
（）3、樟树的树干是硬的。
（）4、植物在地球家园中非常重要。
（）5、番茄和花生的果实都可以食用。
（）6、常见的工具都比较安全，我们可以随意使用。
（）7、我们能听到体内的肺在“工作”。
（）8、野外植物的果实不能轻易食用。
诺姆四达应届生人才测评技术讲解
应届生测评产品 基础版测评产品
应届生/管理培讪生
各类人员
@ 诺姆四达集团
2012
应届生 人才测评产品
中高层 测评产品 基础版测评产 品
丏业人才 测评产品
标准之星产品库
行 业
应届生人才类产品
通用校园招聘 财会 销售 客服 行政/文秘 管理培讪生 市场营销
丏业人员类测评产品
销售 市场 财会 工程技术 客服 技术研发/支持 采购 行政/文秘营销
管理人员类测评产品
中层管理者 营销管理 综合管理 财务管理 中高层管理者 高层管理者 职业经理人 后备管理者
基础版测评产品
管理人员 行政文秘、 通用素质 客服 市场营销、 财会、 采购 HR、法律 技术人员 普通员工、 班组长
应届生人才招聘中的常见困惑： 同质化程度高
简历大同小异
掩饰性程度高
笔经面经盛行
招聘时效难控制
人数众多●分布广泛●时间紧迫 候选人众多，简历纷至沓来
学历背景相似
人为左右测评分数
分布地域广，降低地域阻碍是关键
诺姆四达2012人才管理调研结果：
诺姆四达10余年校招服务经验总结： 校园招聘是各企业间的一场人才争夺 战，时间紧迫
最为困扰企业HR的校园招聘难题中， 众多企业在校园招聘中因应届生掩 38%的 HR选择毕业生人才同质化严重 饰性高，招聘成功率备受影响
@ 诺姆四达集团
2012
产品核心价值——Value
1、精准清晰的测评模型，筛选掉不合格候选人同时推选出优秀的人选
销售方向测评模型
技术研发方向测评模型
财会方向测评模型
诺姆四达 2012 测评产品解决方案
诺姆四达人才测评系统和特色测评产品
诺姆四达人才测评系统和特色测评产品诺姆四达人才测评系统和特色测评产品一、人才测评解决系统诺姆四达人才测评产品共覆盖60 多个行业、包含500 多个测评指标、拥有1100多个工具。
信度保持在0.69 - 0.87 ，平均效度在83% 以上。
共为9000多家企业各大企业提供包括招聘、竞聘、能力评估、人才盘点和培养发展在内的测评服务超过1500万人次，产品回购率市场第一。
1、招聘测评诺姆四达招聘测评遵循岗位最佳匹配测评模型原理，根据不同岗位测评模型来选取测评方法、工具，深入探析其工作价值观、个人需求等，从能力、个性、动力各个层面来评估人才是否胜任应聘岗位工作。
操作时目标明确，要求清晰，能够快速识别候选人与岗位职能要求的匹配程度。
候选人实际工作情况与测评报告的评价描述有非常大的一致性，能有效预测应聘者未来的工作绩效。
解决方案产品丰富，满足多元化招聘需求。
涵盖校招测评、社招测评、分行业按岗位测评等多种应用方向，满足企业多元化测评需求。
测评模型针对性强，有效预测应聘者在特定岗位上的工作绩效，甄选出最匹配的应聘者。
2、竞聘选拔测评竞聘选拔是企业人力资源配置的重要手段，是发现人才、激励人才的有效机制，对企业的可持续发展有着极其重要的作用。
但竞聘选拔如果组织不当也会存在一定的问题，比如竞聘岗位数量有限，容易挫伤未被选拔人员的积极性，甚至可能影响组织的内部团结等。
诺姆四达根据不同职位对竞聘者的素质能力要求，对标竞聘职位能力要求的差异，有针对性地对人员素质和潜力进行评价，提高竞聘选拔的准确率和效率。
同时，依照竞聘岗位的不同，设置严格、统一的标准对竞聘人员进行客观的定量考评，一碗水端平，提高竞聘的公平性和客观性。
由于人才测评具有上述独特的优势和价值，越来越多的组织在内部竞聘中引入了标准化的人才测评工具。
解决方案客户价值提高内部竞聘选拔效率，降低竞聘成本，对照岗位胜任要求，减少潜在用人风险，规避因用人不当造成的损失，为人员的合理流动配置提供科学参考依据。
最新人教版一年级下册语文句子专项基础练习及答案
最新人教版一年级下册语文句子专项基础练习及答案一、按要求写句子。
1．青蛙为什么没参加？（仿写句子）_______为什么________？2．弯弯的月儿像小船。
（写比喻句）________像_________。
3．连词成句。
（只写序号）①小丽②我③好④和⑤朋友⑥是_________________________。
①盼着②自己③快点儿④我⑤长大__________________________。
①花②真③花园里④呀⑤好看⑥的__________________________！二、照样子,写句子。
1.池塘里有一只青蛙。
____有_______。
2.弯弯的月亮像小船。
______像________。
3.我会整理书包。
我会__________。
4.小松鼠从树上跳下来。
____从__________。
三、照样子写句子。
1．例：小猫爱吃鱼。
兔子爱吃_______。
________爱吃________。
________爱吃________。
2．例：你真是个又聪明又勇敢的小家伙！妈妈是个又____又______的人。
____又_____又_______。
____又_____又_______。
3．例：游泳和跑步都是我喜欢的运动。
__________都爱读书。
__________都__________。
四、照样子，把下列句子补充完整。
①冬天，雪花从天上飘下来。
________飘________。
②老牛甩着长长的尾巴慢慢地走着。
________甩________。
③他今天到底来不来呢？________到底________？五、照样子，把词语放在句子中合适的位置。
例：天空上飘着白云。
（蓝蓝的）蓝蓝的天空上飘着白云。
（1）小狗吐出舌头。
（可爱的）_____________________________（2）沿着小路，就能走到公园。
（弯弯的）_____________________________（3）很多个小朋友做游戏。
2021年人教版二年级科学下册期中测试卷及答案【一套】
2021年人教版二年级科学下册期中测试卷及答案【一套】班级：姓名：题序一二三四五六总分得分一、填空题。
（共15分）1、辣椒、茄子、白菜、菠菜等都是我们餐桌上常有的_______品种。
2、晴、阴、雨、雪、雾等都是描述___________的情况3、不同的生活场景对亮和暗的要求不同：看书写字时要___________一些，看电影时要___________一些。
4、下面是一块红蓝磁铁，请你按照一般规律标出这个磁铁的磁极。
（________）（________）5、能使物体__________到原来的形状或体积的力，叫做___________。
二、选择题。
（共20分）1、下列动物中，不是依靠土壤生活的是（）。
A．B．C．2、拧六角螺丝时不能用（）。
A．扳手B．钳子C．十字型螺丝刀3、秋天，农民要晒稻谷，需要的天气是（）。
A．阴天B．晴天C．雨天D．大风4、能够证明我们的身体每天都在变化的是（）。
A．指甲和头发B．眼睛和耳朵5、适合生长在干旱环境中的植物是（）。
A．铜钱草B．仙人掌6、下列物品用到了植物资源的是（）。
A．火腿B．椅子7、鹰用（）抓兔子。
A．嘴B．爪子C．翅膀8、将下列两种物品放在一起，不可能吸在一起的是（）。
A．纸杯和磁铁B．磁铁和磁铁C．磁铁和铁钉9、适合当稽查员的动物是（）。
A．变色龙B．警犬C．猫头鹰10、光线强时，猫的瞳孔会（）。
A．收缩成一条缝B．放大、变圆三、判断题。
（共20分）1、在野外能用指南针判别方向。
（）2、土壤是动植物的乐园。
（）3、做成的瓦楞状的纸摸起来很光滑。
（）4、骆驼用鼻子来寻找水源。
（）5、夏天可以游泳，既锻炼身体又缓解燥热。
（）6、矿泉水瓶是塑料制成的。
（）7、保护珍稀动植物资源不是我们每个人应尽的责任。
（）8、鱼身体的颜色上深下浅，是鱼的“保护色”。
（）9、玉石需要人工的打磨，所以他属于人工制造的。
（）10、雨天会改变动物的生活环境。
（）四、连线题。
（共10分）1、连将下面的物品连一连。