金属的防护和回收PPT课件 沪教版优质课件
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金属的防护和回收PPT课件2 沪教版优质课件
13 、你不能因为自己是刘翔，就看不起哪些参加全民健身的。 9 、历史的车辄辗过，留下先辈的印记;时代的洪流向前，引领我们的未来!拼搏，拼搏，拼搏!我们将用不懈的坚持，用高昂的斗志，书写热血的青春! 7 、要始终保持敬畏之心。对时光，对美，对痛楚。仿佛我们的活，也只是一棵春天中洁白花树的简单生涯。不管是竭力盛放，还是静默颓败，都如此甘愿和珍重。 8 、我自信，我出色：我拼搏，我成功! 13 、不要等待机会，而要创造机会;没有天生的信心，只有不断培养的信心。只有一条路不能选择--那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝--那就是成长的路。态度决定高度，高度决定命运。对自己 要狠一点，再狠一点，因为，你要的比别人多，就必须付出得比别人多… 13 、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。 10 、聆听不代表沉默，有时安静也是一种力量。 2 、所谓的成功并不需要你比所有的人都强，你只需要强过自己的对手或同行，就足够能显示你的价值。 8 、环境和条件不是学习的决定因素，只有人的内因最重要，不能借口学习条件不好而不努力学习。 17 、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。
18 、人要想树立自己的威信，就要不断进行自我完善和修养、严于律己。你要求别人怎么样，首先必须自己先做到那样，身教的效果总比言传更为快捷。严于律己能使自己成为一个最可信赖的 人。
5 、每个人都有美好的梦想，只有坚持，你的梦想才能实现。 12 、、老板只能给一个位置，不能给一个未来。舞台再大，人走茶凉。、下对注，赢一次;跟对人，赢一世。、不识货，半世苦;不识人，一世苦。、学识不如知识，知识不如做事，做事不如做人 。、重师者王，重友者霸，重己者亡。、人生三比：比才华;比财力;比境界。早安!送给自己的话。 19 、每一种创伤，都是一种成熟。 13 、年轻人看到人生路上满是灿烂的鲜花，老年人看到人生途中的是凄美的斜阳。 15 、如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。 3 、听着一首歌，反反复复，琢磨不透，自己在想什么?难道真的爱她么?可为什么说不出口呢，爱情就是买卖，看透就好。痴情的人不会有真爱、让这一切随风，吹到天涯海角。不要再让我见到 ，对你，既然说不出，那就模模糊糊。或许，这样最好，谁都不会太累。
18 、人要想树立自己的威信，就要不断进行自我完善和修养、严于律己。你要求别人怎么样，首先必须自己先做到那样，身教的效果总比言传更为快捷。严于律己能使自己成为一个最可信赖的 人。
5 、每个人都有美好的梦想，只有坚持，你的梦想才能实现。 12 、、老板只能给一个位置，不能给一个未来。舞台再大，人走茶凉。、下对注，赢一次;跟对人，赢一世。、不识货，半世苦;不识人，一世苦。、学识不如知识，知识不如做事，做事不如做人 。、重师者王，重友者霸，重己者亡。、人生三比：比才华;比财力;比境界。早安!送给自己的话。 19 、每一种创伤，都是一种成熟。 13 、年轻人看到人生路上满是灿烂的鲜花，老年人看到人生途中的是凄美的斜阳。 15 、如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。 3 、听着一首歌，反反复复，琢磨不透，自己在想什么?难道真的爱她么?可为什么说不出口呢，爱情就是买卖，看透就好。痴情的人不会有真爱、让这一切随风，吹到天涯海角。不要再让我见到 ，对你，既然说不出，那就模模糊糊。或许，这样最好，谁都不会太累。
沪教版九年级化学上册5.3金属防护和非金属回收 (共16张PPT)
食品包装袋中常放一袋 粉末状物质，该物质对 食品有防潮和防氧化的 作用。小华从超市购买 的食品包装盒内取出小 袋撕开后发现内有板结 的铁锈，试推测原粉末 状物质是什么？防潮和 防氧化的原理是什么？
探究铜的生锈
铜锈的主要成分是铜绿Cu2(OH)2CO3， 为了验证铜生锈的条件，同学们进行 了实验探究，如果你是其中的一员， 你能提出其探究的方案吗？
氧化铝 (主要成分Ｆ (Al2O3)
e2Ｏ3，红色)
铁锈
结构特点 疏松多孔 致密结实
若不除去 结果
完全锈蚀
使铝“自我 保护”
我们身边的金属是怎么防锈的
我们身边的金属是怎么防锈的
合作探究
观察家庭小实验的现象，合作讨论防止金 属腐蚀的方法，并对这些方法进行分类。
保持钢铁制品表 面洁净、干燥 在钢铁表面覆盖保护层: 涂防锈油、喷涂油漆、 烧涂搪瓷、镀一层起保 护作用的其他金属。 在钢铁中加入铬、 镍等（不锈钢） 避免钢铁与水接触 避免钢铁与 氧气、水接触 改变钢铁的内部结构
铁的最大的弱点 挑战自我！ 就是生锈 但……
有趣的是，在印度新德里村附近，有一座 清真寺，大门里侧竖立着一根六吨多重的 大铁柱。这座寺院建于公元310年。大铁 柱经过1690年的印度多雨高温气候下的 风吹雨淋，却安然无恙，没有生锈。 这引起许多科学家的兴趣。可是因为什么 不生锈，至今仍然是一个不解之谜！有待 于我们去解开它！ 同学们，加油呀！！！
第三节
金属的防护和废金 属的回收
写出下列变化的化学方程式 Cu Fe2O3 Fe Fe3O4 FeCl2 FeSO4
你眼前的生锈现象
温故知新
关于钢铁锈蚀，你可能看 到过一些事实，做过一些 实验。以前后四人为一自 然组，交流自己对钢铁锈 蚀的主要因素的猜想,并 尝试设计实验方案来证明 你的猜想。
沪教版初中化学九年级上册 5.3 金属的防护和废金属回收 课件
回忆
你觉得你家里使用的菜刀 和你的自行车在什么情况 下容易生锈 ？
请猜想
露置在空气中的铁钉生 锈了，可能与空气中的 哪些物质有关?
①干燥剂和棉花
第一天 ④
稀 硫 酸
⑤
③
食
蒸
盐 水
馏 水
② 冷 却 的 沸
水
①干燥剂和棉花
七天后
④
⑤
③
稀
食
蒸
硫
盐
馏
酸
水
水
② 冷 却 的 沸
水
比一比看一看：
试管
1
2
3.在钢铁中加入铬、 镍等（制成不锈钢）
穿防护衣 增强抵抗力
铁生锈的应用:
1.食品包装盒中常放有一小袋粉末状物质，该物质 对食品同时具有防潮和防氧化作用。某同学从超市 购买的食品包装盒中取出装有粉末状物质的小袋， 撕开后发现袋里有板结的铁锈。试推测粉末状物质 是什么？其作用原理是什么？
铁粉,同时吸收水和氧气,是一种双吸 剂.
铁钉都同时接触了空气和水
6.④⑤生锈速度快，有什么与③不同的呢？
4、5中铁钉还接触了酸和NaCl 能加快生锈速度
7.在③中何处锈最多？
液面处 因为液面处，铁钉与水和空气的接触最充分
铁制品表面有了铁锈能阻止铁 继续生锈吗？为什么？
不会，铁锈比较疏松能让水 分和氧气向里层渗透，继续和 铁反应直至铁被完全锈蚀,所以 应及时除去铁制品表面的锈.
3、废金属的回收利用有什么重要意义?
节约矿产资源、保护环境
金属防护和废金属回收
世界卫生组织曾多次推荐中国的铁 锅作为厨具，原因是什么？
可以为人体补充铁元素，防止贫血。
你是否留意过……
沪教版九年级全册 5.3金属防护和废金属回收-课件
欢迎来到我们的化学课堂
第3节 金属防护和废金属回收
发现问题：
钢铁发生锈蚀的主要原因有哪些？
提出猜想：
铁生锈的主要原因是铁同时与 水 和氧气 等物质作用。
设计实验：
根据下列提供的实验仪器和药品，请你设计实验 验证你的猜想：
试管3支、光亮的铁钉3支、干燥剂和棉花、 蒸馏水、冷却的沸水（无氧气），橡皮塞若 干。
都说
是：
相“
辅要
相么
You made my day!
成读 的书
两，
件要
事么
。旅
。行
，
身
体
和
灵
魂
总
要
我们，还在路上……
2、避免金属与水接触： 保持金属干燥 3、改变金属的内部结构： 不锈钢等合金
铝的“自我保护”
铝表层与空气中的氧气反应
致密而结实的氧化膜
铝
内容二：废金属的回收利用
自学：阅读教材P129～130，完成下列填空，并讨论交流 .
（1）废金属主要是指冶金工业、金属加工业形成的金属碎屑 和碎块， 以及日常生活中 锈蚀和报废 的金属器具等 。 （2）废金属的危害：废金属不但造成 资源浪费 ，还会产生镉、汞 等 有毒金属对 环境的污染 。 （3）回收废金属的意义： 既可以节约 大量的煤和铁矿石 ，又 可以减少 污染空气的悬浮颗粒物 。 （4）目前：全球钢产量的_4_5_ %是通过对废钢的冶炼来完成的；全 球铜产量的 40 %是通过对废铜的冶炼来完成的。我国某些金属废 料的 回收利用 技术已经接近或达到国际先进水平。
小结：
①铁生锈的条件是铁同时与 氧气和 水 等物 质同时接触；
②在稀硫酸 、 醋酸 溶液和 氯化钠 溶液等物 质存在时会加速铁的锈蚀；
第3节 金属防护和废金属回收
发现问题：
钢铁发生锈蚀的主要原因有哪些？
提出猜想：
铁生锈的主要原因是铁同时与 水 和氧气 等物质作用。
设计实验：
根据下列提供的实验仪器和药品，请你设计实验 验证你的猜想：
试管3支、光亮的铁钉3支、干燥剂和棉花、 蒸馏水、冷却的沸水（无氧气），橡皮塞若 干。
都说
是：
相“
辅要
相么
You made my day!
成读 的书
两，
件要
事么
。旅
。行
，
身
体
和
灵
魂
总
要
我们，还在路上……
2、避免金属与水接触： 保持金属干燥 3、改变金属的内部结构： 不锈钢等合金
铝的“自我保护”
铝表层与空气中的氧气反应
致密而结实的氧化膜
铝
内容二：废金属的回收利用
自学：阅读教材P129～130，完成下列填空，并讨论交流 .
（1）废金属主要是指冶金工业、金属加工业形成的金属碎屑 和碎块， 以及日常生活中 锈蚀和报废 的金属器具等 。 （2）废金属的危害：废金属不但造成 资源浪费 ，还会产生镉、汞 等 有毒金属对 环境的污染 。 （3）回收废金属的意义： 既可以节约 大量的煤和铁矿石 ，又 可以减少 污染空气的悬浮颗粒物 。 （4）目前：全球钢产量的_4_5_ %是通过对废钢的冶炼来完成的；全 球铜产量的 40 %是通过对废铜的冶炼来完成的。我国某些金属废 料的 回收利用 技术已经接近或达到国际先进水平。
小结：
①铁生锈的条件是铁同时与 氧气和 水 等物 质同时接触；
②在稀硫酸 、 醋酸 溶液和 氯化钠 溶液等物 质存在时会加速铁的锈蚀；
金属的防护与回收PPT课件 沪教版优质课件
铝与空气中的氧气反应，生成的 氧 化铝可以形成一层致密而结实的膜覆盖在 铝的表面，防止铝继续与氧气反应， 从而 起到“自我保护”的作用。
1、防止金属腐蚀 2、回收和利用废旧金属
废旧金属急剧增加，浪费资源，造成污染。
钢产量45%来自废 钢
铜产量40%来自废 铜
我国金属产品1/3原
1、可节约金属资源
自行车的构件如支架、链条、 钢圈等，分别采取了什么防锈措施？
答：
支架------刷漆 链条------涂油 钢圈------镀铬
3、钢铁的防锈措施：
1涂、清洁、干燥 2搪、涂保护膜：
喷 漆
瓷沥青、油漆、塑料、橡胶、搪瓷
3、金属镀层：
镀锌4、锌制、成锡不、锈铬钢、镍镀 锡
镀 铬
铝的“自我保护”
4 、面对困难，许多人带了放大镜，但和困难拼搏一番，你会觉得困难不过如此。 10 、如果你岁之后，花的钱还是伸手向父母要的，那么你的满身名牌只能衬托出你的无能。
沪教版九年级化学
§5.3
金属的防护与回收
镇江市江南学校 刘薇
铁生锈的原因：
第一天
盐酸
食盐水
水
油封的 蒸馏水
棉花和 干燥剂
第七天
1、铁与空气中的氧气、水接触，发生 复杂的化学反应，生成铁锈。
缓慢氧化
Fe2O3· xH2O
红棕色
多孔疏松
锈吃铁？
2、锈吃铁:
如何防锈呢？
铁锈的主要成分是氧化铁，疏 松多孔，能让水分和空气中 的氧气穿过它的空隙，不断向 里层渗透，继续与铁反应， 直至铁被完全锈蚀。
2、由于金属冶炼需在高ຫໍສະໝຸດ 下进行，回收废弃金属并再利用可节约能源
3、降低金属制品的生产成本，可方
1、防止金属腐蚀 2、回收和利用废旧金属
废旧金属急剧增加，浪费资源，造成污染。
钢产量45%来自废 钢
铜产量40%来自废 铜
我国金属产品1/3原
1、可节约金属资源
自行车的构件如支架、链条、 钢圈等，分别采取了什么防锈措施？
答：
支架------刷漆 链条------涂油 钢圈------镀铬
3、钢铁的防锈措施：
1涂、清洁、干燥 2搪、涂保护膜：
喷 漆
瓷沥青、油漆、塑料、橡胶、搪瓷
3、金属镀层：
镀锌4、锌制、成锡不、锈铬钢、镍镀 锡
镀 铬
铝的“自我保护”
4 、面对困难，许多人带了放大镜，但和困难拼搏一番，你会觉得困难不过如此。 10 、如果你岁之后，花的钱还是伸手向父母要的，那么你的满身名牌只能衬托出你的无能。
沪教版九年级化学
§5.3
金属的防护与回收
镇江市江南学校 刘薇
铁生锈的原因：
第一天
盐酸
食盐水
水
油封的 蒸馏水
棉花和 干燥剂
第七天
1、铁与空气中的氧气、水接触，发生 复杂的化学反应，生成铁锈。
缓慢氧化
Fe2O3· xH2O
红棕色
多孔疏松
锈吃铁？
2、锈吃铁:
如何防锈呢？
铁锈的主要成分是氧化铁，疏 松多孔，能让水分和空气中 的氧气穿过它的空隙，不断向 里层渗透，继续与铁反应， 直至铁被完全锈蚀。
2、由于金属冶炼需在高ຫໍສະໝຸດ 下进行，回收废弃金属并再利用可节约能源
3、降低金属制品的生产成本，可方
2024年新沪教版9年级上册化学教学课件 6.3 金属防护和废旧金属回收
例2
知1－练
Fe
N活性炭具有_________作用，使用时空气进入暖贴，空气中的氧气与暖贴中的___________ 发生反应而使暖贴放热。 (3)使用后，发现暖贴内有的物质变为红色，该红色固体主要成分的化学式为_____________ 。 (4)暖贴中的氯化钠的作用是 _____________________。
知1－练
感悟新知
知1－练
方法： 铁在与氧气和水同时接触时才能生锈，因此在设计实验探究铁生锈的条件时，可采用控制变量法，使铁钉只与氧气、只与水、与氧气和水同时接触，比较现象得出结论。 只与水接触时，常将蒸馏水煮沸除尽水中溶解的氧气并用植物油密封，隔绝氧气。
————————————
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感悟新知
3. 铁在食盐水中生锈的速率会加快，因此切过咸菜的菜刀若没有及时清洗，过一晚上就会生锈。 4. 铁除了在潮湿的空气中生锈腐蚀，在酸溶液、食盐溶液中也会因发生化学反应而腐蚀。 5. 该实验中要用煮沸后快速冷却的蒸馏水，目标是除去水中的氧气。
知1－讲
感悟新知
考向 铁生锈的条件及防锈措施 题型1 探究铁生锈的条件
[模拟·重庆九龙坡区] 在通常情况下，如图所示实验中，铁钉锈蚀速率最快的是( )
例1
知1－练
B
感悟新知
知1－练
Fe
N活性炭具有_________作用，使用时空气进入暖贴，空气中的氧气与暖贴中的___________ 发生反应而使暖贴放热。 (3)使用后，发现暖贴内有的物质变为红色，该红色固体主要成分的化学式为_____________ 。 (4)暖贴中的氯化钠的作用是 _____________________。
知1－练
感悟新知
知1－练
方法： 铁在与氧气和水同时接触时才能生锈，因此在设计实验探究铁生锈的条件时，可采用控制变量法，使铁钉只与氧气、只与水、与氧气和水同时接触，比较现象得出结论。 只与水接触时，常将蒸馏水煮沸除尽水中溶解的氧气并用植物油密封，隔绝氧气。
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感悟新知
3. 铁在食盐水中生锈的速率会加快，因此切过咸菜的菜刀若没有及时清洗，过一晚上就会生锈。 4. 铁除了在潮湿的空气中生锈腐蚀，在酸溶液、食盐溶液中也会因发生化学反应而腐蚀。 5. 该实验中要用煮沸后快速冷却的蒸馏水，目标是除去水中的氧气。
知1－讲
感悟新知
考向 铁生锈的条件及防锈措施 题型1 探究铁生锈的条件
[模拟·重庆九龙坡区] 在通常情况下，如图所示实验中，铁钉锈蚀速率最快的是( )
例1
知1－练
B
感悟新知
《金属的防护和回收》（课件）课件
Copyright 2004-2016 版权所有 盗版必究
讲授新课 防止铁制品生锈的具体方法为： 1.保持铁制品表面干燥和洁净； 2. 在铁制品表面涂一层保护膜，如：刷油漆、涂油、 镀上一层耐磨、耐腐蚀的金属铬、高温灼烧金属， 进行“烤蓝”处理等； 3. 制成合金钢，如不锈钢。
Copyright 2004-2016 版权所有 盗版必究
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讲授新课
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讲授新课 活动与探究：铁钉的锈蚀 ①试管中加入干燥剂； ②试管中加入沸水； ③试管中加蒸馏水； ④试管中加稀酸溶液，稍后倒去； ⑤试管中加食盐水。
一 三天 周后
Copyright 2004-2016 版权所有 盗版必究
讲授新课
试管
立即观 察
①
②
③
④
⑤
无现象 无现象 无现象 有大量气 无现象 泡产生
1天后 无现象 无现象 无现象 无现象 无现象
3天后 1周后
无现象 无现象
无现象 无现象
无现象
表面开始 生锈
表面开 表面开 始生锈 始生锈
生锈 生锈
结论：铁生锈是铁与氧气、水共同作用的结果。
Copyright 2004-2016 版权所有 盗版必究
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拓展视野 二、废金属的回收利用 电化铝制品
所谓“电化铝”，是指用特殊方法使铝表面形 成加厚的氧化铝保护层的铝材料。
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讲授新课 二、二废、金废属金的属回的收回利收用利用
废废金 金属属是 不指 但冶 造金 成工 资业源、浪金费属，加还工会业产形生成隔的 、金 汞属 等碎 有屑 毒和 碎金块 属，对以环及 境日 的常 污生 染活 。中锈蚀和报废的金属器具等。
2024年新沪教版九年级上册化学课件 第6章 金属资源综合利用第3节 金属防护和废金属回收
实验 现象
1天后 3天后
无明显 现象
无明显 现象
无明显 现象
无明显 现象
无明显 现象
无明显 现象
铁钉表面 开始生锈
铁钉表面 的铁锈 增多
铁钉表 面开始 生锈 铁钉表 面的铁 锈增多
实验 现象
7天后
无明显 现象
无明显 现象
铁钉表 面开始 生锈
铁钉表面 出现大量
铁锈
铁钉表 面出现 大量 铁锈
实验分析 实验结论
典例2 下列关于铁生锈的说法正确的是( B )
A.用水可以除去铁锈 B.铁在潮湿的空气中容易生锈 C.铁生锈不是缓慢氧化 D.铁锈对铁起保护作用
[解析]
铁锈的主要成分是氧化铁，不溶于水，也不与水反应，故 A 不能用水除去铁锈 B √ 在潮湿的空气中，铁与氧气、水同时接触，容易生锈 C 铁生锈有氧气参与，且反应很慢，所同时接触，易生锈，且食盐水能加速铁 生锈；B中铁钉隔绝了氧气和水，不易生锈；C中铁钉与空气接触， 空气中有氧气和少量水，也会生锈；D中铁钉与氧气和水同时接触， 易生锈。
2.钢铁的锈蚀过程 （1）铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟氧气、水等物质作用 （水和氧气必须同时存在，铁才会生锈），发生一系列复杂的化学 反应，转化为铁的化合物的过程。稀硫酸、醋酸溶液和氯化钠溶液 等物质存在时会加速铁的锈蚀。 特别提醒 铁生锈有氧气参加，且反应很慢不易被察觉，属于缓慢氧化。
1.钢铁锈蚀条件的探究
实验装置
______________
__________________
_________________
_______________________
________________
实验 立即 无明显 无明显 无明显 有无色气 无明显 现象 观察 现象 现象 现象 泡产生 现象
金属防护和废金属回收PPT课件2 沪教版
氧气 水
第一天
氧气
氧气 氧气 水水
水 硫酸 氯化 钠
① ② ③ ④⑤
第二天
① ② ③ ④⑤
第三天
①②③④ ⑤
第四天
① ②③ ④ ⑤
第五天
①② ③④ ⑤
第六天Leabharlann ① ② ③④ ⑤第七天①② ③ ④ ⑤
氧气
氧气 由①、③试管比较得出：
水
铁锈蚀需要：
与 水 接触
氧气 由②、③试管比较得出：
水
水 铁锈蚀需要：
与 氧气 接触
钢铁锈蚀条件：
铁生锈是铁与氧气、水共 同作用
氧气 水
氧气 氧气 水 水 由③、④、⑤试
管比较得出：
硫酸 氯化钠 硫酸 、氯化钠 能
加速铁的锈蚀
钢铁锈蚀条件：
铁生锈是铁与氧气、水共 同作用
酸、氯化钠等物质会加速铁的 锈蚀
铁锈 铁锈成分复杂， 主要是__氧__化_铁__， 化学式__F_e_2_O_3_。
身体健康，学习进步！ 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃 21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈 23、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 24、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 27、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 28、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚 29、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 30、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
沪教版九年级化学上册5.3金属防护和废金属回收 (共20张PPT)
涂
搪
喷
瓷
漆
烤 蓝
镀
锌
镀
铬
“烤蓝”，又称“发蓝”，也是一种常用 的铁器表面处理方法。它可以使铁器表面 氧化生成一层致密的四氧化三铁薄膜，增 强铁器件的抗腐蚀能力。铁器件“烤蓝”要 使用发蓝液。常用的一种发蓝液是用氢氧 化钠、硝酸钠、亚硝酸钠等试剂配制而成 的。去除了油污和锈斑的刀片，在发蓝液 中煮沸一段时间后取出，用水洗净，就可 以看气（氧气）；或潮湿的空气。 且在酸性或盐溶液的环境下锈蚀的速度更快。
2，铁制品会完全锈蚀的原因:
铁锈：主要成分是Fe2O3，是一种疏松多孔的红棕色 物质，能让水分和空气中的氧气穿过它的空隙，不 断向内层渗透，持续跟铁反应，直至铁被完全锈蚀。
铁制品能够锈蚀，那么在
生产生活中，我们如何保 护呢?
阅读课本128页下方正文讨论： 防止铁生锈的原理是什么？
防止铁制品生锈的具体措施有哪些？
3，防止铁生锈的原理:
就是破坏铁生锈的条件： 隔绝水分或空气
4，防止铁生锈的措施:
1、要保持铁制品表面的洁净和干燥； 2、在铁制品的表面覆盖保护层。如：刷油漆、涂油、 覆盖搪瓷、塑料、镀上一层耐腐蚀的金属（如铬、锌）、 高温灼烧金属，进行“烤蓝”处理等这层保护膜阻止了 铁与氧气和水的反应； 3、改变其组成和结构。如制成合金
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应用
自行车的构件如支架、链条、钢圈、 辐条等，分别采取了什么防锈措施？
支架—— 烤漆 链条—— 涂油 钢圈、车把—— 镀铬 辐条—— 镀锌
5、去除铁锈的办法：
物理方法： 打磨 化学方法： 加入酸（稀盐酸）
Fe2O3+6HCl====2FeCl3+3H2O Fe2O3+3H2SO4====Fe2(SO4)3+3H2O 现象：红棕色铁锈逐渐消失，溶液由无色变为黄色
沪教版初中化学九年级上册 5.3 金属的防护和回收 课件
（1）保持干燥和洁净 （2）“穿外衣”——加一层保护膜（如：刷油漆、涂油、烧涂搪
瓷、 电镀、致密的氧化膜）
（3）“打强心针”——在铁中加入其它金属改变其内部结构， （如：制成不锈钢）
二、废金属的回收和利用： 1、废弃金属的危害 （1）极大的资源浪费 （2）严重的环境污染 2、回收金属的重要意义
节约资源，减少污染，具有巨大的社会效益和经济效益。
对策
（2）严重地环境污染
回收利用废金属
另外，寻找金属的替代品也可节约金属资源。 2、回收金属的重要意义
（1）节约矿产资源、节约能源， （2）减少对环境的污染， （3）有着巨大的社会效益和经济效益。
课堂小结
一、钢铁的锈蚀及其防护 1、钢铁锈蚀的原因： 主要是铁与水、氧气等物质的作用 入5支试管中,进行下 面的实验。将观察到的现象记录在表中。
1、在试管①中加入稀硫酸或醋酸溶液，浸没铁钉 后，倒去溶液；
2、在试管②中加入少量的氯化钠溶液，使铁钉的 一半浸没在溶液中；
3、在试管③中加少量蒸馏水，使铁钉一半浸没在 水中；
4、在试管④中注满迅速冷却的沸水、塞紧橡皮塞；
5、在试管⑤中加入少量干燥剂（生石灰或无水氯 化钙），再放一团干棉球，把铁钉放在干棉球上，塞紧 橡皮塞。
立刻观察：
①稀H2SO4 ②食盐水 ③ 蒸馏水 ④ 冷却 ⑤干燥 的沸水 空气
一天以后：
①稀H2SO4 ②食盐水 ③蒸馏水 ④ 冷却 ⑤干燥 的沸水 空气
一周以后： 下一页
①稀H2SO4 ②食盐水 ③蒸馏水 ④ 冷却 ⑤干燥 的沸水 空气
3. 放置在空气中的铝制品、黄金制品都不 易被腐蚀，请你分别说明原因。
铝表面有一层致密的氧化膜，阻止了铝与 氧气的继续反应，故不易被腐蚀；而金的化 学性质很稳定，一般不与其它物质反应，不 易被腐蚀。
瓷、 电镀、致密的氧化膜）
（3）“打强心针”——在铁中加入其它金属改变其内部结构， （如：制成不锈钢）
二、废金属的回收和利用： 1、废弃金属的危害 （1）极大的资源浪费 （2）严重的环境污染 2、回收金属的重要意义
节约资源，减少污染，具有巨大的社会效益和经济效益。
对策
（2）严重地环境污染
回收利用废金属
另外，寻找金属的替代品也可节约金属资源。 2、回收金属的重要意义
（1）节约矿产资源、节约能源， （2）减少对环境的污染， （3）有着巨大的社会效益和经济效益。
课堂小结
一、钢铁的锈蚀及其防护 1、钢铁锈蚀的原因： 主要是铁与水、氧气等物质的作用 入5支试管中,进行下 面的实验。将观察到的现象记录在表中。
1、在试管①中加入稀硫酸或醋酸溶液，浸没铁钉 后，倒去溶液；
2、在试管②中加入少量的氯化钠溶液，使铁钉的 一半浸没在溶液中；
3、在试管③中加少量蒸馏水，使铁钉一半浸没在 水中；
4、在试管④中注满迅速冷却的沸水、塞紧橡皮塞；
5、在试管⑤中加入少量干燥剂（生石灰或无水氯 化钙），再放一团干棉球，把铁钉放在干棉球上，塞紧 橡皮塞。
立刻观察：
①稀H2SO4 ②食盐水 ③ 蒸馏水 ④ 冷却 ⑤干燥 的沸水 空气
一天以后：
①稀H2SO4 ②食盐水 ③蒸馏水 ④ 冷却 ⑤干燥 的沸水 空气
一周以后： 下一页
①稀H2SO4 ②食盐水 ③蒸馏水 ④ 冷却 ⑤干燥 的沸水 空气
3. 放置在空气中的铝制品、黄金制品都不 易被腐蚀，请你分别说明原因。
铝表面有一层致密的氧化膜，阻止了铝与 氧气的继续反应，故不易被腐蚀；而金的化 学性质很稳定，一般不与其它物质反应，不 易被腐蚀。
沪教版化学九年《金属的防护和回收》精品课件
请同学们观察课本”金属元素在地壳中的含量” 排在前两位的是__铝___、____铁___。
请同学们观察课本P16页 常见的矿石
赤铁矿 （主要成分是Fe2CO3)
黄铁矿
菱铁矿
铝土矿
பைடு நூலகம்
黄铜矿
辉铜矿
在地壳中，矿物常与岩石混合共存在一起，形成矿石 提问：那么矿石是如何变成金属的？
铁的冶炼
早在春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器， 从公元1世纪起，铁便成了一种最主要的金属材料。
第三节 金属防护和回收
自然界中以单质 形式存在的金
自然界中以单质形 式存在的银
序言
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练习：某钢铁厂每天消耗2000t含氧化铁80%的赤 铁矿，理论上可以炼出含铁98%的生铁多 少吨？
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取五枚洁净无锈的铁钉，分别放入五支试 管中 • 试管1加入稀硫酸浸没铁钉后，倒去溶液 • 试管2加氯化钠溶液，铁钉一半浸没在溶 液中 • 试管3加蒸馏水，铁钉一半浸没在水中
• 思试考管4:注生满锈迅的速是冷哪却几的组沸水？，塞紧橡皮塞 • 试 紧橡管生皮5锈加塞干比燥较剂严，重铁的钉是放哪在几干棉组球？上，塞
第三节
金属的防护和回收
引入：钢铁在我们的生活和生产中
有着广泛的用途。但一定时间后的铁 制品会怎样呢？
生锈的黄山同心锁
生锈的机器
生锈的坦克
生锈的螺丝和螺母
那么使用钢铁面对的最大问题是： 钢铁的锈蚀
[全世界每年被锈蚀损耗的钢铁材料约占全年 钢铁产量的 1/1]0
实验探究：钢铁锈蚀的主要因素
（5）铁器表面喷漆的目的是___。D
8 、人没有获得成功的时候，成功是神秘的，值得人们苦苦地追求;但当获得成功时，会觉得不过如此，还会觉得有一种失去对手的空虚。 2 、成功如同谷仓内的金表，早已存在于我们周围，散布于人生的每个角落，只要执著地去寻找，就一定能找到。 4 、成功离你很近，只要再多一点点坚持，你就会尝到胜利的果实。 2 、成功如同谷仓内的金表，早已存在于我们周围，散布于人生的每个角落，只要执著地去寻找，就一定能找到。 11 、人要对自己有信心，不要老认为有些事情你做不到，其实你只要认真去做，勤奋、努力肯定能够做到。 16 、生命的奖赏远在旅途终点，而非起点附近。我不知道要走多少步才能达到目标，踏上第一千步的时候，仍然可能遭到失败。但我不会因此放弃，我会坚持不懈，直至成功! 17 、美丽的空想比不上踏实地做事，只要开始行动，就算再晚也不迟。 20 、你要求的次数越多，你就越容易得到你想要的东西，而且也会享受到更多的乐趣。 9 、眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。 3 、拼搏是成功的通行证，美貌是失败的墓志铭。不要再斤斤计较于你的容貌，关键是打造自己强大的内心。朋友，凤姐就是榜样啊，你长得比她还励志，你行的! 3 、人生的最大遗憾莫过于错误地坚持了不该坚持的东西，轻易地放弃了不该放弃的东西，每一个人都有自己的理想，都有那个期望达到的目标，或许有这么一天我恩男狗狗成为一名教师，或许 有那么一天我能实现自己的理想，达到自己的目标!生活还在继续!不要忘记微笑的对待每一天，不要忘记珍惜余下的每一天! 15 、我走得很慢，但我从不后退。 19 、一个人的成功除了靠自己的勤奋努力外，谦虚谨慎是不可缺少的品格。自以为是的人永远也找不到成功的门路。 2 、拼一载春秋，搏一生无悔。
2、为什么试管1、2中的铁钉生锈速度快？
一、铁生锈的条件：
1、铁生锈是铁跟氧气、水等物质相 互作用发生的复杂的化学反应。（缓 慢氧化）
2、氯化钠和酸等物质会加快生锈的 速度
练习1：装置中铁生锈所引起的现象
练习2： 钢铁锈蚀的速度与外界环境有
很大关系，试说明下列情况钢铁腐蚀很快
的原因。(1)江淮流域的梅雨季节； (2)火力发电厂的周围。
练习3、请分析下面金属“皮肤病”的形成原
因
金属“皮肤病”
现象
原因
钢铁的生锈
出现红棕色物质 氧气、水等 与铁反应
铜器生锈
出现绿色物质 氧气、水、二氧 化碳与铜反应
探究铁锈的性质：
（1）铁锈的颜色是 红棕，色 其主要成分是 Fe，2O铁3 锈是 （“混纯合净物”或“混合物”）
（2）铁锈能像铝壶表面的氧化铝膜一样阻 止铁继续生锈吗？
②、一周后，编号为_A___的试管中铁钉最易生锈。
2、将下面5个选项分别填在横线上，每项只用一次
A. 缓慢氧化
B. 疏松多孔
C. 受空气和水共同作用 D. 铁器与空气隔绝
E. 没有水存在铁不易生锈
（1）钢铁锈蚀条件____C_；
（2）钢铁锈蚀的过程属于_____A；
（3）铁锈的状态____B_；
（4）使铁器保持干燥的原因是____E；
问题:
• 前面我们探究过灭火的原理就是 阻止可燃物满足燃烧的三个条件 之一。那么，如果要防止铁生锈， 原理是什么呢？
• 那么，同学们想想日常生活中， 我们是如何来防止铁生锈的呢？
镀一层金属（铬）
涂油漆 涂防锈油 烤蓝
二、防止金属锈蚀的方法
1、避免金属与氧气接触： 涂防锈油 涂油漆 烧搪瓷 在金属表面镀一层金属 烤蓝 保护膜法
铁锈是一种疏松多孔的物质，无保护作用 氧化铝是一种致密无缝的物质，有保护作用
铁生锈的应用:食品袋中的抗氧化剂
食品包装盒中常放有一小袋粉末状 物质，该物质对食品同时具有防潮 和防氧化作用。玲玲同学从超市购 买的食品包装盒中取出装有粉末状 物质的小袋，撕开后发现袋里有板 结的铁锈。试推测粉末状物质是什 么？其作用原理是什么？
三、废金属的回收和利用
1、废金属的种类 2、废金属的危害
汞、铅、镉等重金属污染 3、回收废金属的好处
减少对环境的污染
产生巨大的社会和经济效率。
试一试：
1、某同学想弄清楚生锈是否必须同时有空气和水， 他将干净的铁钉放入A、B、C三支试管中，进行研究。
①、在上图的每支试管中画出并标明所需的物质和用品。
2、避免金属与水接触： 擦干金属
3、改变金属的内部结构： 不锈钢等合金
钢铁的防锈
练习4、有①汽车 ②机器上的齿轮 ③门把手
④锯条 等几种常见的铁制品。为防止生锈，通 常适合采用下面的哪种方法（填序号）
（1）在表面上涂上一层机油___②_______ （2）在表面刷一层油漆___①____ （3）在表面上镀上一层其他金属__③_____ （4）使其表面氧化成致密的氧化膜__④______
①
②
③
④
⑤
①铁钉经酸处理后：铁钉生锈，且生锈快 ②铁钉浸没一半的在食盐水中：铁钉生锈，且生锈快 ③铁钉浸没一半的在水中：铁钉生锈,在空气、水的界面处严重 ④铁钉完全浸没的在水中：铁钉几乎不生锈 ⑤铁钉放在干燥的空气中：铁钉不生锈
①
②
③
讨论：
④
⑤
1、为什么试管3中的铁钉生锈
• 思试考管4:注生满锈迅的速是冷哪却几的组沸水？，塞紧橡皮塞 • 试 紧橡管生皮5锈加塞干比燥较剂严，重铁的钉是放哪在几干棉组球？上，塞
第三节
金属的防护和回收
引入：钢铁在我们的生活和生产中
有着广泛的用途。但一定时间后的铁 制品会怎样呢？
生锈的黄山同心锁
生锈的机器
生锈的坦克
生锈的螺丝和螺母
那么使用钢铁面对的最大问题是： 钢铁的锈蚀
[全世界每年被锈蚀损耗的钢铁材料约占全年 钢铁产量的 1/1]0
实验探究：钢铁锈蚀的主要因素
（5）铁器表面喷漆的目的是___。D
8 、人没有获得成功的时候，成功是神秘的，值得人们苦苦地追求;但当获得成功时，会觉得不过如此，还会觉得有一种失去对手的空虚。 2 、成功如同谷仓内的金表，早已存在于我们周围，散布于人生的每个角落，只要执著地去寻找，就一定能找到。 4 、成功离你很近，只要再多一点点坚持，你就会尝到胜利的果实。 2 、成功如同谷仓内的金表，早已存在于我们周围，散布于人生的每个角落，只要执著地去寻找，就一定能找到。 11 、人要对自己有信心，不要老认为有些事情你做不到，其实你只要认真去做，勤奋、努力肯定能够做到。 16 、生命的奖赏远在旅途终点，而非起点附近。我不知道要走多少步才能达到目标，踏上第一千步的时候，仍然可能遭到失败。但我不会因此放弃，我会坚持不懈，直至成功! 17 、美丽的空想比不上踏实地做事，只要开始行动，就算再晚也不迟。 20 、你要求的次数越多，你就越容易得到你想要的东西，而且也会享受到更多的乐趣。 9 、眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。 3 、拼搏是成功的通行证，美貌是失败的墓志铭。不要再斤斤计较于你的容貌，关键是打造自己强大的内心。朋友，凤姐就是榜样啊，你长得比她还励志，你行的! 3 、人生的最大遗憾莫过于错误地坚持了不该坚持的东西，轻易地放弃了不该放弃的东西，每一个人都有自己的理想，都有那个期望达到的目标，或许有这么一天我恩男狗狗成为一名教师，或许 有那么一天我能实现自己的理想，达到自己的目标!生活还在继续!不要忘记微笑的对待每一天，不要忘记珍惜余下的每一天! 15 、我走得很慢，但我从不后退。 19 、一个人的成功除了靠自己的勤奋努力外，谦虚谨慎是不可缺少的品格。自以为是的人永远也找不到成功的门路。 2 、拼一载春秋，搏一生无悔。
2、为什么试管1、2中的铁钉生锈速度快？
一、铁生锈的条件：
1、铁生锈是铁跟氧气、水等物质相 互作用发生的复杂的化学反应。（缓 慢氧化）
2、氯化钠和酸等物质会加快生锈的 速度
练习1：装置中铁生锈所引起的现象
练习2： 钢铁锈蚀的速度与外界环境有
很大关系，试说明下列情况钢铁腐蚀很快
的原因。(1)江淮流域的梅雨季节； (2)火力发电厂的周围。
练习3、请分析下面金属“皮肤病”的形成原
因
金属“皮肤病”
现象
原因
钢铁的生锈
出现红棕色物质 氧气、水等 与铁反应
铜器生锈
出现绿色物质 氧气、水、二氧 化碳与铜反应
探究铁锈的性质：
（1）铁锈的颜色是 红棕，色 其主要成分是 Fe，2O铁3 锈是 （“混纯合净物”或“混合物”）
（2）铁锈能像铝壶表面的氧化铝膜一样阻 止铁继续生锈吗？
②、一周后，编号为_A___的试管中铁钉最易生锈。
2、将下面5个选项分别填在横线上，每项只用一次
A. 缓慢氧化
B. 疏松多孔
C. 受空气和水共同作用 D. 铁器与空气隔绝
E. 没有水存在铁不易生锈
（1）钢铁锈蚀条件____C_；
（2）钢铁锈蚀的过程属于_____A；
（3）铁锈的状态____B_；
（4）使铁器保持干燥的原因是____E；
问题:
• 前面我们探究过灭火的原理就是 阻止可燃物满足燃烧的三个条件 之一。那么，如果要防止铁生锈， 原理是什么呢？
• 那么，同学们想想日常生活中， 我们是如何来防止铁生锈的呢？
镀一层金属（铬）
涂油漆 涂防锈油 烤蓝
二、防止金属锈蚀的方法
1、避免金属与氧气接触： 涂防锈油 涂油漆 烧搪瓷 在金属表面镀一层金属 烤蓝 保护膜法
铁锈是一种疏松多孔的物质，无保护作用 氧化铝是一种致密无缝的物质，有保护作用
铁生锈的应用:食品袋中的抗氧化剂
食品包装盒中常放有一小袋粉末状 物质，该物质对食品同时具有防潮 和防氧化作用。玲玲同学从超市购 买的食品包装盒中取出装有粉末状 物质的小袋，撕开后发现袋里有板 结的铁锈。试推测粉末状物质是什 么？其作用原理是什么？
三、废金属的回收和利用
1、废金属的种类 2、废金属的危害
汞、铅、镉等重金属污染 3、回收废金属的好处
减少对环境的污染
产生巨大的社会和经济效率。
试一试：
1、某同学想弄清楚生锈是否必须同时有空气和水， 他将干净的铁钉放入A、B、C三支试管中，进行研究。
①、在上图的每支试管中画出并标明所需的物质和用品。
2、避免金属与水接触： 擦干金属
3、改变金属的内部结构： 不锈钢等合金
钢铁的防锈
练习4、有①汽车 ②机器上的齿轮 ③门把手
④锯条 等几种常见的铁制品。为防止生锈，通 常适合采用下面的哪种方法（填序号）
（1）在表面上涂上一层机油___②_______ （2）在表面刷一层油漆___①____ （3）在表面上镀上一层其他金属__③_____ （4）使其表面氧化成致密的氧化膜__④______
①
②
③
④
⑤
①铁钉经酸处理后：铁钉生锈，且生锈快 ②铁钉浸没一半的在食盐水中：铁钉生锈，且生锈快 ③铁钉浸没一半的在水中：铁钉生锈,在空气、水的界面处严重 ④铁钉完全浸没的在水中：铁钉几乎不生锈 ⑤铁钉放在干燥的空气中：铁钉不生锈
①
②
③
讨论：
④
⑤
1、为什么试管3中的铁钉生锈