百分数知识点整理精选.

合集下载

(完整版)百分数的应用知识点

百分数的应用知识点（一）百分数的基本概念1．百分数的定义：表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。

百分数也叫做百分率或百分比。

百分数表示两个数之间的比率关系，不表示具体的数量，所以百分数不能带单位。

2.百分数的意义：表示一个数是另一个数的百分之几。

例如：25％的意义：表示一个数是另一个数的25％。

3.百分数通常不写成分数形式，而在原来分子后面加上“％”来表示。

4.小数与百分数互化的规则：把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号；把百分数化成小数，只要把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位。

5．百分数与分数互化的规则：把分数化成百分数，通常先把分数化成小数（除不尽的通常保留三位小数，注意保留三位小学必须除到第四位），再把小数化成百分数；把百分数化成分数，先把百分数改写成分数，能约分的要约成最简分数。

（二）百分数应用题求分率求分率分为两种：一、求甲是（占、相当于）乙的百分之几？二、求甲比乙多（少）百分之几？公式：1、求甲是（占、相当于）乙的百分之几？把是（占、相当于）变成“÷”，用甲÷乙如男生25 人，女生20 人，男生占女生的百分之几？男生÷女生25÷20=125%2、求甲比乙多（少）百分之几？用相差数÷比字后面的数如男生25 人，女生20 人，男生比女生多百分之几？男女生相差人数÷女生人数（25－20）÷20=25%比前除以比后再与 1 相减当问题是多百分之几时，用商减1，当问题是少百分之几时，用 1 减商如男生25 人，女生20 人，男生比女生多百分之几？男生÷女生-1 25÷20－1=25%求数量先判断谁是单位 1 的量，如果单位 1 已知，用乘法计算。

单位1 未知，用除法或用方程计算（方程是乘法）。

找单位1 的方法“的”前“比、是、占、相当于”后，“的”字前面的量是单位1，“比”字后面的量是单位1。

完整版)百分数知识点归纳

完整版)百分数知识点归纳第六单元：百分数一、百分数的意义和写法百分数表示一个数是另一个数的百分之几，也称为百分率或百分比。

它是两个数的比值，因此不能带单位。

百分数的分子可以是整数或小数。

通常不写成分数形式，而在原来分子后面加上“%”来表示，读作百分之。

二、百分数和分数、小数的互化1.百分数与小数的互化：将小数化成百分数，只需要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号；将百分数化成小数，只需要把小数点向左移动两位，同时去掉百分号。

2.百分数与分数的互化：将百分数化成分数，先将百分数改写成分母是100的分数，能约分要约成最简分数；将分数化成百分数，可以先将分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再把小数化成百分数。

三、用百分数解决问题1.一般应用题：常见的百分率的计算方法是：出勤率、成活率、合格率、正确率能达到100%，出米率、出油率达不到100%，完成率、增长了百分之几等可以超过100%。

求一个数是另一个数的百分之几，只需要用一个数除以另一个数，结果写为百分数形式。

2.已知单位“1”的量，求单位“1”的百分之几是多少的问题，可以用乘法解决。

如果百分率前是“的”，单位“1”的量×百分率=百分率对应量；如果百分率前是“多或少”，单位“1”的量×(1±百分率)=百分率对应量。

3.未知单位“1”的量，已知单位“1”的百分之几是多少，求单位“1”。

方法与分数的方法相同。

解题方法解题方法有两种：方程和算术。

方程是根据数量关系式设未知量为X，用方程解答。

算术是用除法计算百分率对应量除以对应百分率得到单位“1”的量。

比多比少的方法与分数的方法相同，只是结果要写为百分数形式。

看百分率前有没有比多或比少的问题；百分率前是“多或少”的关系式：比少：具体量除以（1-百分率）得到单位“1”的量。

例如：大米有50千克，比面粉少50%，面粉有多少千克？列式是：50÷（1-50%）=100.比多：具体量除以（1+百分率）得到单位“1”的量。

《百分数》知识点归纳

《百分数》知识点归纳1、百分数的意义：表示一个数是另一个数的百分之几。

（百分率或百分比）2、百分数和分数的区别：①意义不同：百分数只表示两个数的倍比关系，不能表示具体的数量，所以不能带单位；分数既可以表示具体的数，又可以表示两个数的倍比关系，表示具体数时可以带单位。

②百分数的分子可以是整数，也可以是小数；分数的分子不能是小数，只能是除0以外的自然数。

3、百分数与小数的互化：①小数化成百分数：把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号。

②百分数化成小数：去掉百分号，把小数点向左移动两位。

4、百分数的和分数的互化：①百分数化成分数：先把百分数改写分母是10、100、1000……的分数，能约分要约成最简分。

②分数化成百分数：先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再把小数化成百分数。

5、折扣：几折就表示十分之几，也就是百分之几十。

如:九折=90﹪,六折五=65﹪现价=原价×折扣原价=现价÷折扣折扣=现价÷原价6、成数：成数表示一个数是另一个数的十分之几，通称几成。

一成是十分之一，也就是10%。

三成五就是十分之三点五，也就是35% ，十成就是十分之十，也就是100%7、应纳税额：就是缴纳的税款。

应纳税额与各种收入的比率叫做税率。

应纳税额= 总收入×税率纳税后收入=总收入－总收入×税率如果有免税部分：应纳税额= （总收入－免税部分的数量）×税率8、本金：存入银行的钱叫做本金。

利息：取款时银行多支付的钱叫做利息。

利率：利息与本金的比值叫做利率。

利息＝本金×利率×存期本息=本金＋利息=本金+本金×利率×存期如要缴纳利息税（国债和教育储藏的利息不纳税），则：先求出利息然后再求。

税后利息=利息－利息的应纳税额=利息-利息×利息税率=利息×（1-利息税率）共取回多少钱：本金＋税后利息=本金+（利息-利息×利息税率）=本金+利息×（1-利息税率）9、用百分数解决问题①求一个数是另一个数的百分之几？一个数÷另一个数（小数再化成百分数，如除不尽，约等于三位小数在等于百分数）②已知单位“1”的量和它的百分之几，求单位“1”的百分之几是多少？（分率前的字是“的”）单位“1”的量×分率=分率对应量10的10%是多少？③已知单位“1”的量和比它多（少）百分之几，求比单位“1”的量多（少）百分之几是多少？（分率前的字是多或少）单位“1”的量×（1±分率）=分率对应量求比10多（少）10%的数是多少？④已知单位“1”的百分之几是多少，求单位“1”的量是多少，用除法。

百分数知识点小结

百分数单元复习归纳一、几种基本算法1、求一个数是另一个数的百分之几。

一个数÷另一个数×100%2、求一个数比另一个数多百分之几。

（一个数-另一个数）÷另一个数×100%可概括为：（大数-小数）÷小数×100%3、求一个数比另一个数少百分之几。

（另一个数-一个数）÷另一个数×100% 可概括为：（大数-小数）÷大数×100%4、求一个数的百分之几是多少。

单位“1”的量×百分之几=百分之几对应量5、求比一个数多百分之几的数是多少。

单位“1”的量×(1+百分之几)6、求比一个数少百分之几的数是多少。

单位“1”的量×(1-百分之几)7、已知一个数的百分之几是多少，求这个数。

百分之几对应量÷百分之几=单位“1”的量8、另外还有“已知比一个数多（少）百分之几的数是多少，求这个数”，其解法类似于第7类，还可以根据相关条件列方程解答。

二、百分数的应用：分数应用题：关键是找标准量，即单位“1”。

若单位“1”已知，用乘法计算；若单位“1”未知，用除法计算。

求甲比乙多（或少）几分之几（百分之几）的解题规律：（甲－乙）÷乙已知甲比乙多（或少）几分之几（百分之几），求甲的解题规律：乙×（1＋几分之几）乙×（1－几分之几）已知甲比乙多（或少）几分之几（百分之几），求乙的解题规律：甲÷（1＋几分之几）甲÷（1－几分之几）百分数应用题：浓度问题类型归类糖与糖水重量的比值叫做糖水的浓度；盐与盐水的重量的比值叫做盐水的浓度。

我们习惯上把糖、盐、叫做溶质(被溶解的物质)，把溶解这些物质的液体，如水、汽油等叫做溶剂。

把溶质和溶剂混合成的液体，如糖水、盐水等叫做溶液。

一些与浓度的有关的应用题，叫做浓度问题。

浓度问题有下面关系式：①浓度=溶质质量÷溶液质量②溶质质量=溶液质量×浓度③溶液质量=溶质质量÷浓度④溶液质量=溶质质量+溶剂质量⑤溶剂质量=溶液重量×(1–浓度)浓度问题类型题：1、“稀释”问题：特点是加“溶剂”，解题关键是找到始终不变的量（溶质）。

百分数的知识点的总结

百分数的知识点的总结一、百分数的定义百分数是指以百分号"%" 表示的分数，它是一种常见的数学概念，可以通俗的解释为：“百分数就是将一个数分成100份，表示为百分数时就用百分号将这个数表示出来”，例如，数值98 可以写成98%，表示这个数是另外一个数的98%；同理，百分数也可以用分数或小数的形式来表示，当然，它们之间可以相互转化。

二、百分数的互化1．百分数转小数将百分数转换为小数：将百分号“%”去掉，将百分数除以100即可。

例如：48% = 0.48 (48% ÷ 100 = 0.48)。

2．小数转百分数将小数转换为百分数：将小数乘以100，并在后面加上百分号“%”。

例如：0.75 = 75% (0.75 × 100 = 75% ）。

3．分数转百分数将分数转换为百分数：将分子乘以100, 并在后面加上百分号“%”。

例如：4/5 = 80% (4/5 × 100 = 80%)。

4．百分数转分数将百分数转换为分数：将百分数去掉百分号“%”，直接化为分数即可。

分子为百分数，分母为100。

例如：50% = 1/2 (50% ÷ 100 = 1/2)。

百分数的互化可以在日常生活中经常使用到，比如，商家打折时，我们要计算打折后的价格，用到计算百分数的知识就能轻而易举地得出答案。

三、百分数的应用1．百分数在统计中的应用在统计中频繁运用到百分数的概念，比如，分数分析、人口统计等，可以利用百分数表示多少比例的人、事、物等，可以用来统计人口、生产、销售、质量、经济等方面的数据。

例如：某自习室共有140张座位，而今天上午8：00 ~ 10：00期间，共计使用了座位数80张，那么，使用率是多少呢？答：使用率= 已使用的座位数÷ 总的座位数×100% =80 ÷ 140 ×100% ≈57.14%。

因此，今天上午8：00 ~ 10：00期间使用率为57.14%。

百分数重点笔记

百分数重点笔记
1. 百分数表示一个数是另一个数的百分之几。

例如，50%表示一半，25%表示四分之一。

2. 百分数可以转换为小数或分数。

例如，50% = 0.5，25% = 1/4。

3. 百分数通常用于表示比例、增长率、折扣等。

4. 在计算中，百分数需要与具体的数值相乘。

例如，如果一件商品打8折，那么实际支付的价格是原价的80%。

5. 百分数也可以用于表示概率。

例如，掷一枚公正的骰子得到6的概率是1/6，约等于1
6.67%。

6. 百分数的比较：可以直接比较两个百分数的大小，或者将它们转换为小数或分数后再进行比较。

7. 百分数的运算：加法和减法需要先将百分数转换为小数或分数，然后进行运算；乘法和除法则直接将百分数与具体的数值相乘或相除。

8. 百分数的化简：如果一个百分数的分子和分母都可以被同一个数整除，那么这个百分数就可以化简为最简形式。

9. 百分数的单位：通常不写单位，因为百分数本身就是一个相对的比例。

10. 百分数的应用：在商业、统计、财务等领域有广泛的应用。

百分数知识点10条

百分数知识点10条百分数在我们日常生活中经常出现，用于表示一个数值相对于总数的百分比。

在这篇文章中，我们将介绍10个关于百分数的知识点。

1.什么是百分数：百分数是将一个数值表示为百分比的形式，以百分号（%）表示。

例如，50%表示50/100，即50除以100的结果。

2.百分数的意义：百分数用于表示相对比例。

例如，如果一位学生在一次考试中得了80分，而满分是100分，那么他的百分数是80%。

3.百分符号的含义：百分符号（%）表示百分数的意思。

百分符号是由拉丁文中的“per centum”演变而来，意为“每一百”。

4.百分数与小数的转换：百分数可以转换为小数，也可以将小数转换为百分数。

要将百分数转换为小数，只需将百分数除以100。

例如，50%可以转换为0.5。

要将小数转换为百分数，只需将小数乘以100。

例如，0.5可以转换为50%。

5.百分数与分数的关系：百分数可以表示为分数的形式。

例如，50%可以表示为50/100，进一步简化为1/2。

6.百分数的运算：在百分数的运算中，我们可以使用百分数之间的加法、减法、乘法和除法。

例如，如果我们想计算75%的20%，我们可以将75%转换为0.75，20%转换为0.2，然后将两个数相乘得到结果。

7.百分数的应用：百分数在日常生活中有许多应用。

例如，我们可以使用百分数来表示销售额的增长或减少的百分比，也可以用来表示股票的涨跌幅度。

8.百分数的比较：当比较两个百分数时，我们可以将它们转换为小数或分数来进行比较。

例如，如果我们想比较50%和75%，我们可以将它们都转换为小数，然后进行比较。

9.百分数的应用领域：百分数在许多学科和行业中都有广泛的应用。

例如，在经济学中，我们可以使用百分数来表示通货膨胀率；在化学中，我们可以使用百分数来表示溶液的浓度。

10.注意事项：在使用百分数时，我们需要注意单位的一致性。

例如，如果我们说某个物品的价格涨了20%，我们需要明确是相对于原价格还是相对于其他基准价格的涨幅。

《百分数的认识》知识点

百分数的认识一、百分数的意义和写法1、百分数的意义：百分数表示一个数是另一个数的百分之几。

是指两个数的比，因此也叫百分率或百分比。

2、百分数的写法：百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上“%”来表示。

3、百分数和分数的联系和区别：（1）联系：都可以表示两个数的倍比关系。

（2）区别：○1、百分数只表示两个数的倍比关系，不能表示具体的量，所以不能带单位，而分数既可以表示两个数的关系，又可以表示具体的量，所以表示具体的量时可以带单位。

○2、百分数的分子可以是整数，也可以是小数，而分数的分子只能是除0以外的自然数。

二、百分数和分数、小数的互化1、百分数与小数的互化（1）百分数化小数：把分子的小数点向左移动两位，同时去掉百分号。

（2）小数化百分数：把小数的小数点向右移动两位，同时添上百分号。

2、百分数与分数的互化（1）百分数化分数：先把百分数改写成分母是100的分数，能约分的要约成最简分数。

如果百分数的分子是小数时，在改写成分母是100的分数后，可根据分数的基本性质，化成分子是整数的分数，然后能约分的要约成最简分数。

（2）分数化百分数：○1、如果是常见的分数，可直接化成小数，再化成百分数。

○2、如果分母是100的因数，可根据分数的基本性质，化成分母是100的分数，再改写成百分数。

○3、根据分数和除法的关系，用分子除以分母，除不尽时保留三位小数，再化成百分数。

3、常见的分数、小数和百分数的互化21=0.5=50% 41=0.25=25% 43=0.75=75% 51=0.2=20% 52=0.4=40% 53=0.6=60% 54=0.8=80% 81=0.125=12 83=0.375=37.5% 85=0.625=62.5% 87=0.875=87.5% 201=0.05=5% 4、在含有百分数、小数、分数的混合大小比较或解方程时，要根据题目的情况，把数据类型统一，以便于计算。

一般情况下，都要把百分数化成小数或分数。

关于百分数的知识点

关于百分数的知识点1：概念与定义百分数是分母为100的特殊分数，其分子可不为整数。

百分数表示一个数是另一个数的百分之几，表示一个比值。

百分比是一种表达比例、比率或分数数值的方法，如82%代表百分之八十二，或82/100、0.82。

百分数也叫做百分率或百分比，通常不写成分数的形式，而采用百分号（%）来表示，如41%，1%等。

由于百分数的分母都是100，也就是都以1%作单位，因此便于比较。

百分数只表示两个数的关系，所以百分号后不可以加单位。

在小学课本中，百分数的定义是：表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。

2：百分数的互化百分数与小数的互化（1）百分数化小数：去掉百分号，小数点左移两位。

如：75%可化为0.75（2）小数化百分数：加上百分号，小数点右移两位。

如：0.62可化为62%百分数与分数的互化（1）百分数化分数：把百分数写成分母是100的分数，再约分化简。

注意：当百分数的分子是小数时，要先把分子化成整数。

（2）分数化百分数：①用分子除以分母，化成小数后，再化成百分数。

②把分子分母同时乘一个数，使分母是100，再把分母变成百分号。

3：日常生活中的百分数（1）电视里的天气预报节目中，都会报出当天晚上和明天白天的天气状况、降水概率等。

如：今晚的降水概率是20%。

（2）发布调查研究结果时对实验对象宏观的描述。

如：某实验得出结论，经常看短信的人智商会下降10%。

（3）计算利息，税款，利润时使用。

如：央行发布公告显示，自10月24日起，将金融机构人民币贷款和存款利率进一步下调0.25个百分点，其中，一年期贷款基准利率下调0.25个百分点至4.35%，一年期存款利率下调0.25个百分点至1.5%。

（4）表示某物某性质的能力大小或具有某性质的概率如：出油率=油的质量/物体总质量×100%，发芽率=发芽数/播种总数×100%。

关于百分数的知识点总结

关于百分数的知识点总结一、百分数的定义百分数表示一个数是另一个数的百分之几，也叫百分率或百分比。

百分数通常不写成分数的形式，而采用符号“％”（叫做百分号）来表示。

二、百分数的写法百分数通常不写成分数形式，而是在原来的分子后面加上百分号“％”来表示。

例如：百分之八十写作 80%。

三、百分数与分数的联系与区别1、联系都可以表示两个量的倍比关系。

百分数可以看作分母是 100 的分数。

2、区别意义不同：分数既可以表示一个具体的数量，也可以表示两个数量的倍比关系；百分数只表示两个数量的倍比关系，不能表示具体的数量。

写法不同：分数的写法有多种，如真分数、假分数、带分数等；百分数通常写成%的形式。

应用范围不同：分数在计算、测量中经常用到；百分数在统计、分析比较中经常用到。

四、百分数与小数的互化1、百分数化成小数把百分数化成小数，只要把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位。

例如：25% ＝ 025 120% ＝ 122、小数化成百分数把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号。

例如：023 ＝ 23% 15 ＝ 150%五、百分数与分数的互化1、百分数化成分数把百分数写成分母是 100 的分数，再约分化简。

例如：60% ＝ 60/100 ＝ 3/52、分数化成百分数通常先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再把小数化成百分数。

也可以先把分数化成分母是 100 的分数，再写成百分数形式。

六、常见的百分数应用1、求一个数是另一个数的百分之几用一个数除以另一个数，再乘以 100%。

例如：甲数是 20，乙数是 25，甲数是乙数的百分之几？20÷25×100% ＝ 80%2、求一个数的百分之几是多少用这个数乘以百分数。

例如：50 的 20%是多少？ 50×20% ＝ 103、已知一个数的百分之几是多少，求这个数用已知量除以对应的百分数。

例如：一个数的 30%是 15，这个数是多少？ 15÷30% ＝ 50七、百分数在生活中的应用1、折扣几折就是十分之几，也就是百分之几十。

百分数知识点归纳

百分数知识点归纳百分数在日常生活中随处可见，无论是购物打折、利息计算还是考试成绩等等，都与百分数密切相关。

了解和掌握百分数的知识点对我们在应用中的准确计算和理解都起着重要的作用。

本文将对百分数的相关知识点进行归纳总结，帮助读者更好地掌握其中的要点。

一、百分数的定义百分数是以100为基数的百分比表示方法，用百分号“%”来表示。

当我们说某个数是百分数时，也就是说这个数是其百分之几。

二、百分数的转换1. 百分数与小数的转换- 将百分数转换为小数，一般将百分数除以100即可。

例如：25% = 25 ÷ 100 = 0.25。

- 将小数转换为百分数，一般将小数乘以100并加上百分号。

例如：0.35 = 0.35 × 100% = 35%。

2. 百分数与分数的转换- 将百分数转换为分数，一般将百分数的值除以100，再把百分号去掉，作为分数的分子。

分母为100。

例如：50% = 50/100 = 1/2。

- 将分数转换为百分数，一般将分数化简后，将分子乘以100并加上百分号。

例如：3/4 = （3/4） × 100% = 75%。

三、百分数的应用1. 百分数的增加和减少- 百分数的增加：将原数乘以（1 + 百分数的值）。

例如：原数为80，增加了20%，则计算公式为：80 × (1 + 20%) = 80 × 1.2 = 96。

- 百分数的减少：将原数乘以（1 - 百分数的值）。

例如：原数为120，减少了30%，则计算公式为：120 × (1 - 30%) = 120 × 0.7 = 84。

2. 百分数与实际问题的应用百分数常用于解决实际生活中的问题，例如：- 打折优惠：商家打折促销时，我们需要根据打折的百分比来计算折后价格。

- 利息计算：存款利息、借款利息等都涉及到百分数的计算。

- 人口增长率：用百分数来表示人口增长或减少的比例。

- 比赛成绩：考试、体育比赛等成绩通常以百分数的形式表示。

百分数知识点总结

第五单元、百分数一、百分数的意义：表示一个数是另一个数的百分之几。

注：百分数是专门用来表示一种特殊的倍比关系的，表示两个数的比，所以，百分数又叫百分比或百分率，百分数不能带单位。

1、百分数和分数的区别和联系：（1）联系：都可以用来表示两个量的倍比关系。

（2）区别：意义不同：百分数只表示倍比关系，不表示具体数量，所以不能带单位。

分数不仅表示倍比关系，还能带单位表示具体数量。

百分数的分子可以是小数，分数的分子只以是整数。

注：百分数在生活中应用广泛，所涉及问题基本和分数问题相同，分母是100的分数并不是百分数，必须把分母写成“%”才是百分数，所以“分母是100的分数就是百分数”这句话是错误的。

“%”的两个0要小写，不要与百分数前面的数混淆。

一般来讲，出勤率、成活率、合格率、正确率能达到100%，出米率、出油率达不到100%，完成率、增长了百分之几等可以超过100%。

一般出粉率在70、80%，出油率在30、40%。

2、小数、分数、百分数之间的互化（1）百分数化小数：小数点向左移动两位，去掉“%”。

（2）小数化百分数：小数点向右移动两位，添上“%”。

（3）百分数化分数：先把百分数写成分母是100的分数，然后再化简成最简分数。

（4）分数化百分数：分子除以分母得到小数，（除不尽的保留三位小数）然后化成百分数。

（5）小数化分数：把小数成分母是10、100、1000等的分数再化简。

（6）分数化小数：分子除以分母。

二、百分数应用题1、求常见的百分率如：达标率、及格率、成活率、发芽率、出勤率等求百分率就是求一个数是另一个数的百分之几2、求一个数比另一个数多（或少）百分之几，实际生活中，人们常用增加了百分之几、减少了百分之几、节约了百分之几等来表示增加、或减少的幅度。

求甲比乙多百分之几（甲-乙）÷乙求乙比甲少百分之几（甲-乙）÷甲3、求一个数的百分之几是多少一个数（单位“1”）×百分率4、已知一个数的百分之几是多少，求这个数部分量÷百分率=一个数（单位“1”）5、折扣折扣、打折的意义：几折就是十分之几也就是百分之几十6、纳税缴纳的税款叫做应纳税额。

百分数知识点

百分数一、百分数的意义百分数是分母为100的特殊分数，其分子可不为整数。

百分数表示一个数是另一个数的百分之几，表示一个比值。

百分比是一种表达比例、比率或分数数值的方法，如82%代表百分之八十二，或82/100、0.82。

二、百分数与小数之间的转换百分数化小数：去掉百分号，小数点左移两位。

小数化百分数：加上百分号，小数点右移两位。

三、百分数与分数之间的转换百分数化分数：把百分数写成分母是100的分数，再约分化简。

分数化百分数：①用分子除以分母，化成小数后，再化成百分数。

②把分子分母同时乘一个数，使分母是100，再把分母变成百分号。

四、找单位“1”（一）部分数和总数：总数作为单位“1”　例如：我国人口约占世界人口的几分之几？——世界人口是总数，我国人口是部分数，世界人口就是单位“1”。

（二）两种数量比较分数应用题中，在含有“比”字的关键句中，比后面的那个数量通常就作为标准量，也就是单谁的位“1”。

另外一种没有“比”字的，我们通常找到分率，看“占”谁的，“相当于”谁的，“是”　几分之几。

这个“占”，“相当于”，“是”后面的数量——谁就是单位“1”。

例如：六（2）班男生比女生多——就是以女生人数为标准（单位“1”），（三）原数量与现数量有的关键句中不是很明显地带有一些指向性特征的词语，也不是部分数和总数的关系。

需要将题目文字完善成我们熟悉的类似带“比”的文字。

例如：水结成冰后体积增加了，冰融化成水后，体积减少了。

完善后：水结成冰后体积增加了→“水结成冰后体积比原来增加了”→原来的水是单位“1”　冰融化成水后，体积减少了→“冰融化成水后，体积比原来减少了”→原来的冰是单位“1”　（四）找不变量找准题目中的不变量，作为单位“1”。

例如：某小学原有少先队员是非少先队员的1/3，后来又有 39 名同学加入了少先队，现在少先队员是非少先队员的7/8——总学生人数不变，设作单位“1”。

五、百分数的应用（一）已知一个数是另一个数的百分之几，求数。

百分数知识点整理

百分数1、意义：表示一个数是另一个数的百分之几。

（千分数：表示一个数是另一个数的千分之几）2、百分数和分数的区别：①、意义不同：百分数只表示两个数的倍比关系，不能表示具体的数量，所以不能带单位；分数既可以表示具体的数，又可以表示两个数的关系，表示具本数时可以带单位。

②、百分数的分子可以是整数，也可以是小数；分数的分子不能是小数，只能是除0以外的自然数。

3、百分数与小数的互化：（1）小数化成百分数：把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号。

（2）百分数化成小数：把小数点向左移动两位，同时去掉百分号4、百分数的和分数的互化（1）百分数化成分数：先把百分数化成分数，先把百分数改写成分母是否100的分数，能约分要约成最简分（2）分数化成百分数：①用分数的基本性质，把分数分母扩大或缩小成分母是100的分数，再写成百分数形式。

②先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再把小数化成百分数。

5、用百分数解决问题（一）一般应用题2、已知单位“1”的量（用乘法），求单位“1”的百分之几是多少的问题：数量关系式和分数乘法解决问题中的关系式相同：（1）分率前是“的”：单位“1”的量×分率=分率对应量10的10%是多少（2）分率前是“多或少” :单位“1”的量×（1+—分率）=分率对应量比10多（少）10%3、未知单位“1”的量（用除法），已知单位“1”的百分之几是多少，求单位“1”。

解法：（建议：基础薄弱的孩子可以用方程解答）（1）方程：根据数量关系式设未知量为X，用方程解答。

（2）算术（用除法）：分率对应量÷对应分率= 单位“1”的量4、求一个数比另一个数多（少）百分之几的问题：两个数的相差量÷单位“1”的量× 100% 或：求多百分之几：（大数÷小数– 1）× 100%②求少百分之几：（1 - 小数÷大数）× 100%（二）、折扣1、折扣：商品按原定价格的百分之几出售，叫做折扣。

百分数知识点整理

百分数1、意义：表示一个数是另一个数的百分之几。

②、百分数的分子可以是整数，也可以是小数；分数的分子不能是小数，只能是除0以外的自然数。

3、百分数与小数的互化：（1）小数化成百分数：把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号。

②先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再把小数化成百分数。

解法：（建议：基础薄弱的孩子可以用方程解答）（1）方程：根据数量关系式设未知量为X，用方程解答。

百分数知识要点

百分数的知识重点1、百分数的观点表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数，也叫做百分比或百分率。

2、百分数的读法（1）百分数的读法与分数的读法同样。

先读分母（百分号），读成“百分之”，再读分子（百分号前方的数）。

如： 15％读作：百分之十五9.8 ％读作：百分之九点八（2）读法提示：百分数读作“百分之几”不可以读作：“一百分之几”。

（3）温馨提示：百分号前能够是整数，也能够是小数。

3、百分数的写法（1）如：百分之二十写作： 20％先写 20（分子），再写百分号“％”。

（2）写百分数应注意①先写“％”前方的数，再写“％” 。

②百分数往常不写成分数形式，而是在本来的分子后边加上百分号“％”来表示。

③写百分号“％”时，两个圆圈要写得小些，免得与数字混杂。

4、百分数分子、分母分别有什么特色（1）百分数的分母都是 100.（2）百分数的分子既能够小于 100（如 85％），也能够大于 100（如 125％），能够等于 100，还能够是小数（如 36.8 ％）。

5、百分数的意义联合课本 29 页例题练一练的 1 题谈谈百分数的含义。

55％表示育红小学喜爱音乐的学生人数占全校人数55/100.64％表示育红小学喜爱体育的学生人数占全校人数64/100.6、百分数比较大小的方法：比较百分数的大小，重点要看百分数的分子。

分子大的百分数就大，分子小的百分数就小。

6、分数与百分数的差别分数百分数意义分数：是把单位“ 1”百分数：表示一个数均匀分红若干份，表是另一个数的百分之示这样的一份或几份几的数叫做百分数。

的数，它既可表示两百分数也叫做百分比个数目间的倍比关或百分率。

它表示两系，又可表示详细数个数目间的倍比关值。

系。

表现形式分数的表现形式有真百分数的分母固定为分数、假分数，计算100，而且用百分号表结果一般要化成最简示；分子能够是整数、分数。

小数，能够大于分母，也能够小于分母；百分数不可以约分，也不能写成带分数形式。