2014年中考语文作文指导复习课件9结尾的技巧
作文指导结尾篇六大妙招
作文指导结尾篇六大妙招听惯了“凤头猪肚豹尾”之说，不少同学误以为文章开头只应该追求优美多姿，结尾只应该讲究简洁有力。
实际上，文章结尾不仅要笔法简洁、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地，也应该追求美感，给予读者美的享受。
下面通过满分作文的“凤尾”进行分析和说明，介绍一些实用技法。
一、结尾六大妙招第一招：首尾照应，篇末点题开头：花一样的年华，花一样的校园，我更为花一样灿烂的校园生活而陶醉！结尾：我们为校园生活而陶醉！——《为校园生活而陶醉》开头：语文是每个人的心灵乐园，它像一阵风，无时无刻不在包围着你。
结尾：语文无处不在，它在不经意间从我身边轻轻走过，让我变得充实，不再空虚。
它确如一阵风，拥抱着我，无论何时，无论何地，都从我身边走过。
我大喊一声，对天地公开：“语文，从我身边轻轻走过。
”——《语文从我身边悄悄走过》【亮点揭秘】：首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，即先在开头提出中心，开篇点题，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。
在上面片断中，作者运用首尾照应方式，用简洁的语言凸显了文章的主旨。
第二招：发出号召，直接抒情有了梦想还得志存高远，因为梦想决定态度.态度决定成就。
年轻的朋友们，请珍惜你所拥有的梦想吧，用自己不懈奋斗的青春，让梦想在我们的生命中开出灿烂的花朵！——《珍惜所拥有的梦想》【亮点揭秘】：考场作文讲究情感真挚，要写出自己对真善美的呼唤，对假丑恶的鞭挞。
这种情感可在文章结尾处真挚地呼唤，号召大家一起去迫寻真善美，一起去鞭挞假丑恶。
上面这段文字作者用直接抒情的表达方式，表达内心的真情呼唤，表现自己对拥有梦想的珍惜之情。
此法适合各种文体。
第三招：言尽意深，引发思考昏暗的路灯下，雪还在飞舞着。
我呆呆地注视着雪地上那渐渐向远处延伸的脚印。
这脚印，与其说印在雪地上，倒不如说烙在我的心坎上。
这一行脚印，越来越远，脚印的尽头，父亲的背影也愈来愈小……——《那脚印，那亲情……》【亮点揭秘】：一篇好文章结尾要做到言有尽而意无穷，要具有哲理启发性。
如何处理中考作文的结尾介绍中考作文结尾的写作方法和技巧
如何处理中考作文的结尾介绍中考作文结尾的写作方法和技巧写作是一项非常重要的技能，无论是在学术界、商业领域，还是在个人生活中，都需要良好的写作技巧。
而对于中考作文来说，结尾部分是整篇文章的压轴，它恰当的结束将为文章加分不少，因此很重要。
如何处理中考作文的结尾呢？下面将详述中考作文结尾的写作方法和技巧。
1. 突出主题，小结全文中考作文结尾最基本的要求就是把文章主题表达清楚。
这是非常关键的，否则文章会显得结构松散，表达不清。
因此，在这一部分，需要重申文章的主题，让读者对全文有一个简单的印象。
同时，可以简述全文内容，让读者更加深入地理解主题，这样有利于读者对文章形成更深的印象。
2. 总结全文，得出结论中考作文结尾的另一个核心要点是总结全文，得出结论。
在这一部分，需要通过简要总结全文来概括文章的主要观点和结论，引导读者去思考文章表达的思想。
同时，在这个环节中，可以提出一些新的想法，让读者对文章的主题有更深入的理解。
3. 借用名言，引发共鸣在结尾部分，可以巧妙地运用名言警句来塑造文章的格调。
选用一句恰当的名言，通过对其解读和运用，来加深主题的表达和全文的氛围感。
同时，这也会让读者对文章有更深的记忆和品味，同时也能看出来作者的学识和修养。
4. 提出建议或展望未来在中考作文结尾部分，可以通过提出一些具有启发性的建议或展望未来，来进一步丰富文章的表达方式和深度。
例如，在一篇议论文中，可以提出一些改进措施或建议，让读者从文章中获取一些有益的信息。
同时，这样的做法还能让文章显得更加思考深刻、富有前瞻性。
5. 温馨的结尾，留下深刻印象一个温馨的结尾可以让整篇文章更加具有人情味，留给读者深刻的印象。
例如，你可以以幽默或感人的方式结尾，让读者感到有一种亲切感。
这会让读者感觉到这不仅是一篇经过深思熟虑的作文，这更是作者的一份真情投递。
总之，中考作文结尾是整篇文章不可或缺的重要部分。
在这个环节中，可以通过巧妙地使用一些技巧和手法，来强化文章主题的表达和整体的氛围感。
中考作文指导：作文的结尾PPT课件
三、描述回味式
忽听一声大吼，原来老班正手持笤 帚向我冲来，一定是知道我泄露她的秘 密了。这回可真是雨天收稻谷－－难收 场了。 微微的风继续轻拂，轻轻的叶子继 续飘落，我的联想也在不断地翻滚……
四、思想升华式 我忽然感到全身被一团烈火燃烧。我 知道。那是父爱在燃烧。在这热烈的燃烧 中，我的心被熔化，我的情在升腾，我的 意志更坚强，我的希望在飞跃。
参观翠亨村，我在耳濡目染中加深了 对伟人孙中山的认识。一个人是要有点精 神的，一个民族更需要一种精神。孙中山 的精神，孙中山的思想，便是我们民族的 精神！
五、象征赞美式
寒梅不与百花争艳，不与众木争高，它 一心在冰雪中锻炼自己。看到它，我就想起 那黑暗里用生命打开光明闸门的壮士，想起 那破冰冬泳的英雄，想起那吃苦耐劳的为建 造共和国而长眠地下的先烈……他们都有寒 梅的品格，他们永远是我们学习的楷模。
二、抒发感情式 她是我在美国遇到的一个老师，我永 远也不会忘记她。现在我已回到中国了， 回想起来，她是一个多么好的老师啊！不 知什么时候，我能再见一见她呢！ “外婆啊，外婆，外面的雪花又飘 了，你还记得苹儿吗？苹儿好想你哟。” 我絮絮地念着，仿佛又看到了外婆那一 躬一直的身影…… 望着这一切，我醉了，沉醉在一派迷 人的秋色中… …
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
中考语文 作文结尾技巧复习课件
第二十页，共二十一页。
内容 总结 (nèiróng)
中考记叙文“结尾”。简洁、漂亮、有力。（结尾）：在这浅紫色的光辉和浅紫色的 芳香中，我不觉加快了脚步。这或许就是梦想的力量，它让我们看到了一个全新的世界。
No 赏析：《春》的结尾，作者运用比喻、拟人、排比，表现了春天是新鲜、美丽(měilì)、有力
第五页，共二十一页。
中考佳作节选
（开头）给我一双翅膀，我想要飞翔，冲破命运 的阻挡，追逐生命的阳光，实现人生的梦想。
（结尾）刹那间，我猛然醒悟----梦想引领，意志 坚定，生命花开，创造奇迹。这或许就是梦想的力 量，它让我们(wǒ men)看到了一个全新的世界！
（2014年湖北荆州卷中考佳作《梦想的力量》）
亮点赏析：结尾段以景衬人，情景交融， 使父亲富有爱心的形象跃然纸上，永远定格(dìnɡ ɡé) 在作者记忆的深处。
第十三页，共二十一页。
技巧 四： (jìqiǎo)Fra bibliotek巧用修辞，意蕴无穷
第十四页，共二十一页。
巧用修辞手法，如比喻、拟人、 夸张、对偶、排比、反复(fǎnfù)等，采 用这些手法结尾，往往能达到含蓄、 隽永的效果，读来饶有滋味，意蕴 无穷。
第十一页，共二十一页。
我在朦胧中，眼前展开一片碧绿的沙 地来，上面深蓝的天空中挂着一轮(yī 金黄 lún) 的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所 谓无的。这正如地上的路；其实地上本没 有路，走的人多了，也便成了路。
------ 鲁迅《故乡》
赏析：文章结尾运用景物描写表现
作者对美好新生活的深切向往(xiàngwǎng)，也由此 引发人们去深切思考：未来的道路该怎样走。
（2014年湖南娄底卷中考佳作《我学会了珍惜》）
初中作文的结尾PPT (共14张PPT)
方法指导
（一）、结尾要照应开头
“开头点题，主体叙事，结尾呼应开头” 这是应试作文最基本的结构。不过，照应 开头应是主旨的深化，情感的升华。 如《背影》中的结尾：“我读到此处，在 晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布 棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时 再能与他相见！” 呼应了开头，但字里行间所流露的感情 却又比开头深刻多了。
我读到此处，在晶莹的泪光 中，又看见那肥胖的青布棉袍黑 布马褂的背影。唉！我不知何时 再能与他相见！
朱自清《背影》
我在朦胧中，眼前展开一片 海边碧绿的沙地来,上面深蓝的天 空中挂着一轮金黄的圆月.我想： 希望是本无所谓有，无所谓无的。 这正如地上的路；其实地上本没 有路，走的人多了，也便成了路。
作文的结尾，方法很多，随人、 随题而有不同的结尾。不过有 几种方法是常用的手法，如下：
（一）引用格言、名言、成语 做结尾。 （二）引用一句疑问的话来做 结尾。
（三）将形象的描
写融入结尾的抒情和 议论中， 其效果远大于苍白的 抒情、干瘪的议论 。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大 马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边， 慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁 道，要爬上那边月台，就不容易了。他用 两手攀着 上面，两脚再向上缩；他肥胖的 身子向左微倾，显出努力的样子。这时我 看见他的背影，我 的泪很快地流下来了。
1、 所描写的形象必须与记叙 的人物事件自然相关，不能 牵强附会； 2、要与表现的主题或情感相 关，不能离题万里； 3 、语言简练，形象鲜明突出， 意蕴丰富。
作文结尾妙法ppt演示文稿
技巧一： 首尾呼应，凸显主旨
例二 中考满分作文节选
让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人 ，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人…… 带给身边的每一个人。当你把爱心献给他人时 ，你也获得了莫大的幸福。要相信，只要人人 都献出一份爱，世界将变成美好的人间。《把 爱心带给他人》
运用排比、比喻修辞，以优美的文字抒 发内心真实情感，并配以适当的议论，使文 章结尾气势不凡，强劲有力。
例2、春光似海，青春如 花．青春是美丽的，美丽的青 春在于奋斗，在于拼搏．愿天 下的人们都能让自己的青春绽 放出花一样的馨香！
技巧五： 抒情议论，气势不凡
例六 中考满分作文节选
风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容 ，两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳 在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为 一体，没有距离。（选自广州中考满分文《雨中 品读》）
结尾做到言有尽而意无穷，具有哲理启 发性。如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但 余音缭绕，给人留下无穷的韵昧。
如《父亲》一文的结尾： 我知道，我是父亲的汗水泡大的
。父亲，我该怎样才能表达出我对您 永远的愧疚和爱戴呢？
发问巧妙，深情感恩，引人深思
技巧三： 巧妙发问，引入深思
例四 中考满分作文节选
• 想到这里，我又记起了一位名人说过的一 句话：“身边的书多着呢，只要发觉，肯定会 学到很多……” 《阅读身边的人》
在文章结尾发出真挚的呼唤，号召大 一起去追寻真善美，间接鞭挞假丑恶
如果生命是乏味的，我怕有来世；如果 生命是有趣的，今生我已满足；把握生命， 品读生命，珍惜生命吧！《生命》
• 号召大家把握生命，珍惜生命，有力 地突出主旨，达到宣扬效果。
2014最新中考作文结尾技法.ppt1
结尾点题，文题照应，形成结构 上的对称美，显得结构整齐完整，给 人以清晰深刻的印象，紧扣题目，点 明论点，收束有力。
• 《别人的风景你的梦》 • 开头引用卞之琳《断章》：“你站在桥上看风景 ／看风景的人在楼上看你／／明月装饰了你的窗 子／你装饰了别人的梦”。
• 结尾—— • 记着，只有你装饰了别人的风景，别人才会 装饰你的梦；你若想要别人来装饰你的梦，那么 你要学会去装饰别人的风景。因为，这世界，本 就是和谐的一体，双赢的存在。
自评（5分钟）
• 1、对批改人指出的不当字、词、句进行修 改。 • 2、写一下对批改人评语的看法。 • 3、写一下本次作文的收获与今后需要改进 的地方。 • 4 、字数80字左右。
结尾方法总结
1、点睛式，卒章显志 2、照应式，首尾呼应 3、引用式，增色添辉 4、叩问式，引人深思 5、抒情式，气势不凡 6、对比式，含蓄深刻
------- 《米卢与孔明》
•
翻涌的海涛，乃是为了承 载帆船；繁忙的蜂蝶，乃是 为了探寻花踪；平地吹起野 风，乃是为了成全一种空旷 。然而躁动的心啊，你企求 着什么？
-------《走不倦的人生》
五、抒情式
结尾抒情，表达作者的 情感，表明观点、态度，引 起读者的共鸣，增强文章的 感染力。
•
风，从水面掠过，留下粼粼波纹；阳 光，从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月，从 树林中走过，留下圈圈年轮，„„那么朋友 ，我们从时代的大舞台上走过，又该留下点 什么呢？我们应当留下青春的骄傲，寻梦的 足迹；我们应当留下真我的风采与个性的张 扬；我们应该留下无悔的演绎和星光的灿烂 ！ -----《青春的个性》
六、对比式
在鲜明的对比中，彰 显主题。
• 在生命的天平上，有人选择个人的 荣辱得失，但更有人选择个性的无 碍释放、国家的繁荣太平、民族的 坚贞气节。而往往是这些人，托起 生命答案。 -----《与永恒拔河》
作文应该如何结尾有什么技巧
作文应该如何结尾有什么技巧
作文的结尾是整篇文章的压轴部分，也是对读者留下深刻印象的关键。
好的结尾能给读者一个振奋人心的感觉，让文章更加完整和有说服力。
以下是一些作文结尾的技巧：
1. 总结全文：在结尾段落，可以简要总结全文的主要内容和观点。
这样不仅能够使文章显得条理清晰，还能把握住读者的注意力。
2. 引用名人名言：结尾时引用一句有名的名言，能够给作文增加文采和魅力。
选择与主题相关或有启发性的名言，能更好地印证文章的观点。
3. 提出建议或展望未来：根据文章的主题和观点，结尾时可以给出建议或对未来做出展望。
这样能体现出你对议题的深思熟虑，并留下读者对未来的思考空间。
4. 反问句或疑问句：通过反问句或疑问句引导读者思考，能够使文章更具有思辨性和观点对立的特点。
这种写法常用于辩论或观点明显的文章结尾。
5. 情感或感叹句：结尾时可以通过情感或感叹句展示出你对议题的感受和思考。
这种写法能够加深读者对文章的共鸣，使得文章更加贴近读者的内心。
6. 以一个寓意深远的故事结尾：通过一个有寓意深远的故事来结束文章，能够使文章更加生动有趣，给读者留下深刻的印象。
无论选择哪种技巧，都要确保和整篇文章的主题相互呼应，并且保持文风的一致性。
结尾应简洁明了，突出重点，给读者留下一个有力、深刻的印象。
九年级语文下册作文技法指导《结尾技巧》
我真想时光的脚步再慢些，让我去拥抱当下美妙的生 活。日子太短，我来不及拥抱清晨，就已手握黄昏；日子太 快，让我来不及欣赏春暖花开、百鸟争鸣，就要迎接冬天的 银装素裹。时光的脚步，走慢些吧，让我有足够的时间去怀 念，如痴如醉，让我有足够的时间去完成为梦想备好的计 划，去巩固那些浩如烟海的知识；让我有足够的时间去寻找 生活的意义，去享受生活带给我的甜蜜与苦涩。
“看什么看，孩子，咱们农村不兴这个，你一定要把心 思放在学习上，将来考上一个好大学……只要你有出息了， 每天妈妈都高兴。”她又接着说，“你看，回来一次又花不 少路费吧？以后啊，要把钱用在有用的地方，不用回来看 我……再说，你看我现在不是好好的嘛……”说完，她腼腆 地笑了，“走，回家吧。”
听了母亲的话，傻傻的我也笑了，但我的眼眸禁不住湿 润了。看着母亲早已斑白的两鬓，被岁月压弯的腰脊，粗糙 的双手，不再灵便的步伐，唉，我善良慈爱的母亲啊，我知 道我以后该怎么做了。
九年级语文下册作文技法指导《结尾技巧》
结尾必须从全局来考虑——使事件更完整清楚，使结构首尾 呼应，使中心更显著突出，做到这些，就是成功的结尾！ 下面，就介绍几种实用的结尾技巧。 1．首尾呼应，结尾点题法 结尾处照应开头，回归题目，是最常见的收尾方法之一，它 使文章首尾圆合，结构完整，能唤起读者阅读心文一】 最美康乃馨
(2012年广东中考满分作文) 在我的日记本里夹着一朵枯萎的康乃馨，即使它已枯 萎，但我依然还记得它盛开时的娇艳，美得动人心扉。
去年的母亲节前一天，同宿舍的同学都在讨论着送什么 给自己的母亲，我也不例外，虽然我是来自一个贫困山区的 农村孩子。在与同学的交流中，我知道了在母亲节送母亲最 好的礼物便是康乃馨。晚上睡觉，入梦之后，我梦见了我的 母亲。炎炎烈日，在田间地头，她穿着打满补丁的粗布衣 服，挥动着锄头，汗水浸湿了她的衣背……山风吹，天空飘 着洁白的蒲公英，我像一朵彩云走过去，送一朵康乃馨给母 亲，母亲露出了久违的笑容……从梦中醒来，梦里的情景更 坚定了我要买花送给母亲的决心。只是当时的我并不懂事， 根本没留意到那只是做梦而已。
《中考语文》结尾的技巧课件
技巧 六： (jìqiǎo) 景物烘托，情景合一
第十六页，共二十二页。
中考满分作文节选
风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容 (xiàoróng)，两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太 阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为 一体，没有距离。（选自广州中考满分文《雨中品 读》）
（选自福建省中考满分文《给一点阳光就这么灿烂》）
向所有的同龄人发出fāchū)了真情的呼唤，有力的 突出了主题，给读者以强烈的心灵震憾。
第八页，共二十二页。
技巧 三： (jìqiǎo) 巧妙发问，引入深思
第九页，共二十二页。
中考满分作文节选
自然的色、自然的香、自然的味、 自然的美，这一切都源于自然。自然是伟 大(wěidà)的。是神奇的。它与生活是那么的 近，那么的紧。品味自然，不就同品味生 活了吗？
第十四页，共二十二页。
中考满分作文节选
其实宁静就是那么(nà me)简单，一个浅浅的微笑， 一句贴心的话语，一颗能包含一切的心灵，足以使 一张紧绷的脸松弛开来，让笑容在人们脸上轻轻地 绽开，那笑容就如徜徉在天边的云朵，轻轻地点缀 着那片蔚蓝的天，清新而自然，（选自广州中考满
分文《从天空想到的》）
运用(yùnyòng)排比、比喻修辞，以优美的文字抒发内 心真实情感，并配以适当的议论，使文章结尾气 势不凡，强劲有力。
第二十二页，共二十二页。
请以“关注”为话题，自拟文题，写一篇600
字左右的文章，文体不限。
第二十页，共二十二页。
话题作文模拟写作
当我们享受一缕清风，听见一声鸟鸣，触摸一滴露 珠，那是大自然赋予我们的愉悦；当我们迎来旭日东
升，目送夕阳西下，那是时光丰富了我们的生命 (shēngmìng)；当我们承受了一次风雨，走过了一段泥泞，
中考语文作文指导复习课件-结尾技巧
简洁明快，开头提出论点，迅速入题，结 尾再次反复，呼应开头，加强了论证的力 度。
技巧二： 言为心声，呼唤号召
中考满分作文节选
让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人， 带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人……带 给身边的每一个人。当你把爱心献给他人时， 你也获得了莫大的幸福。要相信，只要人人都 献出一份爱，世界将变成美好的人间。（选自 湖北荆州中考满分文《把爱心带给他人》）
在文章结尾发出真挚的呼唤，号召大家 一起去追寻真善美，一起去鞭挞假丑恶
二十一世纪，我们是祖国的春天，我们不 是我们的父母，热情奔放是我们的性格，我们 不需要守那些规矩，打破陈规，让我们脑中的 那团热情火燃烧得更猛烈，把我们的笑声、爱 心串在一起，让全世界笼罩在爱之中。要笑就 笑个痛痛快快，要哭就哭个歇斯底里，不要压 抑自己，不要让那陈旧的观念束缚着，不要随 便改变自己，请记住我的名言：“我就是我， 给我一点阳光就这么灿烂。” （选自福建省中 考满分文《给一点阳光就这么灿烂》）
引用了诗文佳句、名人言论，既增添了文采 又加深了文章的意境。
技巧五： 抒情议论，气势不凡
中考满分作文节选
其实宁静就是那么简单，一个浅浅的微笑，一 句贴心的话语，一颗能包含一切的心灵，足以 使一张紧绷的脸松弛开来，让笑容在人们脸上 轻轻地绽开，那笑容就如徜徉在天边的云朵， 轻轻地点缀着那片蔚蓝的天，清新而自然， （选自广州中考满分文《从天空想到的》）
。
运用排比、比喻修辞，以优美的文字抒 发内心真实情感，并配以适当的议论， 使文章结尾气势不凡，强劲有力。
技巧六： 景物烘托，情景合一
中考满分作文节选
风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容， 两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在 远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一 体，没有距离。（选自广州中考满分文《雨中品 读》） 小作者通过对雨后景物的描写暗示了两代人之 间情感隔阂的消失，情与景有机地结合在了一 起。含蓄隽永，余味无穷。
中考作文指导：结尾15种小技巧
中考作文指导：结尾15种小技巧中考作文指导：结尾15种小技巧篇幅有限，结尾作为作文的收尾部分，是展示写作水平和给人留下深刻印象的关键之处。
在中考作文中，如何巧妙地结束一篇作文，给阅卷老师留下好的印象，成为考生的一项重要任务。
下面将介绍15种中考作文结尾的小技巧，帮助考生在作文中收放自如。
一、用一句话点明主题结尾处可以用一句简明扼要的话点明文章的主题，给阅卷老师留下深刻印象。
例如：“保护环境，从我做起。
”，“珍惜时间，珍惜机会。
”等等。
二、给出一个寓意深远的警句在结尾处，可以引用一句寓意深远的警句，用以鞭策读者或表达主题。
例如：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
”等等。
三、提出进一步的思考或问题通过在结尾处提出进一步的思考或问题，既可以给阅卷老师展示自己的思辨能力，又能引起读者的共鸣。
例如：“在追求自由的同时，我们是否应该注意规则的约束？”等等。
四、展望未来，给出建议或希望在结尾处展望未来，给出一些建议或表达对未来的希望，使作文更具有时代感和现实意义。
例如：“希望我们的城市越来越美丽，我们的生活越来越幸福。
”等等。
五、引用名人名言适当引用名人名言，不仅可以提升作文的文采，还可以增加作文的权威性和说服力。
例如：“人生如梦，用心去珍惜。
”等等。
六、用对比的形式强化观点通过对比的方式，突出文章的观点，使结尾更加有力。
例如：“黑暗中总会有光明的曙光，只要我们坚持不懈地追求。
”等等。
七、描绘画面，营造氛围感通过用生动的描写语言，营造出场景或氛围感，让读者身临其境。
例如：“我伫立在山巅，俯瞰着群山连绵，如同一幅美丽的画卷。
”等等。
八、用一个小故事深化主题通过讲述一个小故事，使文章更具有情感色彩，同时能够深化文章的主题。
例如：“我曾听说过这样一个故事……”等等。
九、总结全文，突出亮点在结尾处，对全文进行一个简短的总结，突出亮点，使文章的主题更加鲜明。
例如：“总而言之，勇气是克服困难的最好武器。
”等等。
十、引发共鸣，与读者产生联系通过给读者的心灵上一次触动，与读者产生共鸣与联系。
中考作文的结尾技巧优秀课件
例文
二十一世纪,我们是祖国的春天,热情奔放是我们 的性格,我们不需要恪守那些陈规旧矩,打破这些, 让我们的笑声、爱心串在一起，让全世界笼罩在 爱与欢乐之中．要笑就笑个痛痛快快，要哭就哭 个歇斯底里，不要压抑自己，不要让陈旧的观念 束缚自己，不要随便改变自己，放弃理想，请记 住我的名言：“我就是我，给我一点阳光就这么 灿烂．” 《给一点阳光就这么灿烂》
明日歌中说:“明日复明日,明日何其多?我生 待明日,万事成蹉跎……”希望大家能把握今 天,创造出美好的明天.
左拉说:“人生——只有两分半钟的时间,一分 钟微笑、一分钟叹息、半分钟的爱……”在我 看来,我要将第一分钟放大到我的一生.如果我 的生命仅有一分钟,那这一分钟就用来微笑.
技巧五：抒情议论，气势不凡
没有掌声的演出是可怕的，有谁受得了死一 般的寂静?没有掌声的人生是可悲的，有谁愿 意在压抑中生存? （《人生需要掌声》）
技巧四:引用佳句,多姿多彩
展望未来是李白的“长风破浪会有时,直挂云 帆济沧海”. 回顾历史,是晏殊的“无可奈何花落去,似曾 相识燕归来”.
何必沉醉于未来,幻想明天.
何必无奈于过去,怅恨昨天.
例文
<<守卫精神的火种>>
首:有一种光华,笼罩着中华民族的精神家 园;有一种火苗,跃动在民族灵魂的奥林匹 克山上;有一种烈焰,温暖了绵远的文明情 思,那就是友善.
尾:我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗 争的信心,因为我们需要守卫我们的精神火 种——友善.
解析
首尾呼应是考场作文中最实用的方法 之一, 一般情况是作者在开头提出文章的 中心,然后在结尾时再次强调,照应开头,从 而使文章的结构完整,中心鲜明突出.
例文 <<把梦想带给花季>>
初中作文写作指导：结尾技巧(共21张PPT)
作文结尾方法
5.自然法 题目《季节》：今年的秋天不一样，林子里没有落叶，小根带着他离开后学 校寄来的学费全免通知书上学去了。他相信，明年的夏天是凉爽的，愉快的……
《月光曲》：兄妹俩被美妙的陶醉了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了 茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫把刚才弹的曲子——《月光曲》记录下来。
学生作文结尾常见问题
1.议论和主旨脱离。 题目:《团结的力量》 作文内容:关于小组成员配合画手抄报的经过。 结尾:我从来都没有发现，我们小组的每个人都很会画画。我明白了，其实 每个人都很有潜力，只要我们细心，就能发现，就能找到属于我们的那一份成功。 【点评】文章主要是表现团结的主题，而结尾是在说发挥个人潜力的问题， 产生了偏离。
作文结尾方法
4.祈愿法 文章的结尾，表达作者的祈愿、愿望。
朱德的《回忆我的母亲》结尾：“愿母亲在地下安息！”就是这样。再如， 祝全家新春快乐等等。
作文结尾方法
5.自然法 在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理 语句，这样的结尾称为“自然结束法”。它完全避免了画蛇添足、无病呻吟的毛 病，显得单纯明快、朴素无华。但讲究“自然”并不意味着随心所欲，马虎草率 ，而是顺着文思发展的自然趋势结束全文。
学生作文结尾常见问题
3.结尾太肤浅，没有起到升华主题的作用。 【点评】 结尾(一)只是落在了“我以后也要像他一样，见到路边困难的人，也要无私 地给予帮助”这个层次上； 结尾(二)引申到了更广的范围:“在生活中正是有千千万万像他们这样的人， 社会才变得如此温暖。我们作为年轻的一代，不也应该为他人，为社会多做点什 么吗?”因此显得更加深刻。
作文结尾方法
1.首尾呼应法 这也是学生考场作文中经常用到的结尾方式。首尾呼应使内容更为完整，结 构更为紧密。 例如:朱自清的《背影》 开头:“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。" 结提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪 光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉!我不知何时再能与他相 见!”
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好的结尾的特点：
简洁、明快、干净利落
技巧一： 首尾呼应，凸显主旨
中考满分作文节选
（首）都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理 想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光， 便是梦想的花季。 （尾）花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训： 生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的 生活。（选自湖荆州中考满分文《把梦想带给花季》）
以问句结束，启示人们进 行思考，深化了文章的内涵。
技巧四： 引用佳句，多姿多彩
中考满分作文节选
想到这里，我又记起了一位名人说过的一句话：“身 边的书多着呢，只要发觉，肯定会学到很多……” （选自陕西中考满分文《阅读身边的人》） 明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明 日，万事成蹉跎……”希望大家能把握今天，创造出 美好的明天。（选自四川内江中考满分文《创造美好 的明天》）
中考满分作文节选
“不同的话有不同的影响，不同的角度有不 同的视野，不同的哈哈镜有不同的成像，不同的 心情会有不同的行动，不同的花有不同的花香和 样子，不同的评价造就孩子不同的命运。何必要 让自己狭小的视角不公地评价一个人、伤害一个 人，何必要熄灭风中的烛光，何必要让所有的孩 子都成为一个模子里刻出来的无个性的模型？ （选自湖北省中考满分文《哈哈镜中的我》）
引用了诗文佳句、名人言论，既增添了文采 又加深了文章的意境。
技巧五： 抒情议论，气势不凡
中考满分作文节选
其实宁静就是那么简单，一个浅浅的微笑，一 句贴心的话语，一颗能包含一切的心灵，足以 使一张紧绷的脸松弛开来，让笑容在人们脸上 轻轻地绽开，那笑容就如徜徉在天边的云朵， 轻轻地点缀着那片蔚蓝的天，清新而自然， （选自广州中考满分文《从天空想到的》）
中考满分作文节选
二十一世纪，我们是祖国的春天，我们不是我 们的父母，热情奔放是我们的性格，我们不需要守 那些规矩，打破陈规，让我们脑中的那团热情火燃 烧得更猛烈，把我们的笑声、爱心串在一起，让全 世界笼罩在爱之中。要笑就笑个痛痛快快，要哭就 哭个歇斯底里，不要压抑自己，不要让那陈旧的观 念束缚着，不要随便改变自己，请记住我的名言： “我就是我，给我一点阳光就这么灿烂。” （选 自福建省中考满分文《给一点阳光就这么灿烂》）
向所有的同龄人发出了真情的呼唤，有力的 突出了主题，给读者以强烈的心灵震憾。
技巧三： 巧妙发问，引入深思
中考满分作文节选
自然的色、自然的香、自然的味、 自然的美，这一切都源于自然。自然 是伟大的。是神奇的。它与生活是那 么的近，那么的紧。品味自然，不就 同品味生活了吗？
一篇好的文章做到言有尽而意无穷，要具有 哲理启发性。如同欣赏一支优美的乐曲，曲 虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵昧。
点石成金
选择老师归纳的方法，尝试运 用，续写一个结尾,使文章结尾收束 有力。
鱼儿眼பைடு நூலகம்的海
是啊，如果不能打破心中的四壁， 即使给你一片大海，你仍然找不到快乐 的感觉。 鱼儿始终游不出它心中的四壁，人 们啊，你是否能游出你心中的四壁呢？
多一点关爱给别人
生活中的奇迹，其实就发生 在你不经意的善举间。一项小小 的援助，甚至是举手之劳的一次 顺风车，有时都会给你带来意想 不到的奇迹。
技巧二： 言为心声，呼唤号召
中考满分作文节选
让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人， 带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人……带 给身边的每一个人。当你把爱心献给他人时， 你也获得了莫大的幸福。要相信，只要人人都 献出一份爱，世界将变成美好的人间。（选自 湖北荆州中考满分文《把爱心带给他人》）
在文章结尾发出真挚的呼唤，号召大家 一起去追寻真善美，一起去鞭挞假丑恶
上海融这里
悹擧楏
运用排比、比喻修辞，以优美的文字抒发内 心真实情感，并配以适当的议论，使文章结 尾气势不凡，强劲有力。
技巧六： 景物烘托，情景合一
中考满分作文节选
风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容， 两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在 远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一 体，没有距离。（选自广州中考满分文《雨中品 读》） 小作者通过对雨后景物的描写暗示了两代人之 间情感隔阂的消失，情与景有机地结合在了一 起。含蓄隽永，余味无穷。
作者先在开头提出文章的中心，然后在 结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的 中心鲜明突出。
中考满分作文节选
（首）有一种光华，笼罩着中华民族的精神家 园;有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上; 有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那就是友 善！ （尾）我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗 争的信心，因为我们需要守卫我们的精神火种 ――友善！（选自河南中考满分文《守卫精神的 火种》） 简洁明快，开头提出论点，迅速入题，结 尾再次反复，呼应开头，加强了论证的力度。