作文结尾技巧PPT课件

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小学作文开头与结尾作文 PPT课件(共18张)

• 写出感受，总结全文，点明中心
•篇末点题
课文《下雪的声音》，最后一句就是篇末点题:下雪的声音，春天的序曲。
这就是王小刚，一个值得我学习的人。他的谦虚、他的诚实、他的热情待人，都为我树立了前进的榜样，让我佩服不已。《值得我学习的人》
表达愿望和情感
• 《十里长街送总理》的结尾：灵车渐渐地远去了，终于消失在苍茫的夜色中了。人们还是面向灵车开去的方向，静静地站着，站着，好像在等待周总理回来。
《形形色色的植物》结尾：植物世界里的故事和秘密是说不尽的，还有许多秘密正等着你去发现呢。
首尾呼应法
• 开头：那天的那件事，虽然只有短短几分钟,却使我终身难忘,因为它为我赢来了第一声喝彩。 • 结尾-----我永远无法忘记那第一声喝彩，因为它给我带来的远不止是祝贺，还有重要道理：艰辛的付出，一定有丰盛的回报。
写在文章时不直接描写人物或叙述事物，而是先用形象的比喻描述有关的内容或人物，然后再逐步深入地写内容。
优点：形象生动
对比式
《师生之间》他是我们的班主任，虽然正是壮年，却已愁白了头。我们是他的学生，虽然即将步入青年，却好像不懂事的孩子。 ……
这种形式的优点是：使内容突出，醒目。
什么是幸福? 幸福是果园里果农望着果实压满枝头的满脸喜色,幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸,幸福是实验室里科学家又有新发现的舒展眉头……幸福是奋斗的结晶,勤劳的丰碑。
妈妈的唠叨是我每天都能听到的音乐。清晨,当闹钟的“叮叮”还没响时。妈妈就开始唠叨了： “起床了没有，怎么灯还没有亮?再赖床就迟到了”。 “用热水洗脸”“被叠好，不许偷懒。”每天她都不厌其烦，唠叨个不停。于是乎，我闭着眼睛也要先把灯打开，强打精神回答妈妈一声声的唠叨。不起来，赖在被窝里，也得抓紧时间穿衣服。妈妈的唠叨真烦人！可仔细想想，若没有这些唠叨，我又怎会准时告别甜美的梦乡？……

2025届高考语文复习：作文如何写好结尾段+课件

【没有人文，审美感觉会萎顿，麻木】人类的知识累积到今天，有一个很长的进化过程。在这个漫长的过程中，科学与人文，渐渐分化。由于分工不同，这种分化带来了一定的便利。但是从长远来看，这种分化又带来了文明与文化的阻隔，带来了科技与人文的鸿沟。今天，这两种科学融合的时机到了。越来越多的地方需要两种知识兼备的人才，越来越多的地方提倡人类头脑融人文与科技的宽广思路。专而精的，不如广而精的。教育制度做出的努力是不够的，人才的培养模式仍需改革。
“翼以尘雾之微，补益山海；萤烛末光，增辉岁月。”吾侪青年，当广识人，慎交友。广范接纳交善友，一片赤诚在玉壶。原我们可与志同道合之人高谈阔论，亦可循着新思想的脚步，完善自我，拓展精神领域。我辈虽：已明晓交友之道，亦须锤炼交友之本领，无限接近各自心中交友的乌托邦。
四、小结特殊技巧主要是增加文采，深化主题，加强呼告语势。
一、“豹尾”
成功的结尾段就是“豹尾” 豹子的尾巴一样刚健挺拔、细而有力。一篇文章的结尾自然、生动、有力，不仅能突出文章的主题，而且能给读者以启迪和鼓舞。
二、常规方法技巧
1.深化中心法 2.呼告感召法 3.首尾呼应法
三、技巧分析
1.深化中心法：（1）再次明确主题（2）概括文章主体（3）发起呼告作结
广东六校联考《人文照亮科技，科技传播人文》
【主题阐释】科技和人文的关系，你中有我，我中有你，是相辅相成，不可分割的。科技和人文
是推动社会的进步发展的两只翅膀，用力不均衡，就会制约社会发展。盲目崇拜科技和肆意贬低人文，无疑给社会的进步套上了“脚镣”。科技本身只是一个工具，它的功能是提高人类的生存质量。人文是和科技同等地位的，它有助于改善人类的精神生活，促进人类生活的全面发展。如今风靡全球的iphone开启了苹果时代，第三次科技革命迎来了网络时代，人们正在感受着科技带来的巨大收益。但与此同时，人文情怀也正面临着巨大的挑战。科技与人文的关系正被模糊甚至割裂。很难想象一个没有人情味的社会，即使它有发达的科技，它会长久的立足于世界。一个没有人文情怀的社会只是身体上的巨人，思想上的矮子。

作文的开头结尾PPT课件

情感升华
在呼应开头的基础上，通过抒发情感来升华文章的主题。
巧妙过渡
运用过渡性的语句或段落，将结尾与开头巧妙地连接起来。
抒发情感式结尾
01
02
03
直抒胸臆
直接表达作者的情感和态度，引起读者的共鸣。
借助修辞手法
运用比喻、拟人等修辞手法来抒发情感，增强文章的感染力。
情景交融
将情感融入到具体的景物或场景中，使读者产生身临其境的感受。
03
作文结尾技巧与方法
总结归纳式结尾
概括全文内容
对全文进行简明扼要的总结，使读者对文章有一个
完整的印象。
强调中心思想
在总结中突出文章的中心思想，加深读者对主题的
理解。
语言简洁明了
避免冗长和啰嗦的句子，力求用简洁的语言表达清
晰的意思。
呼应开头式结尾
首尾呼应
结尾时回应文章的开头，使文章结构严谨，给读者留下深刻印象。
留下悬念式结尾
设置疑问
在结尾处提出一个或多个问题，引发读者的思考和好奇心。
预示未来
通过暗示或预示未来的方式来留下悬念，使读者对后续发展充满期待。
反转结局
在结尾处突然改变故事的走向或揭示出乎意料的案例分析
记叙文类作文案例分析
开头案例
《难忘的一天》 "阳光透过窗帘洒进房间，温暖的光线将我唤醒。那一天，注定是难忘的一天。"
结尾语言优美、感人肺腑，让读者产生共鸣，留下深刻印象。
02
作文开头技巧与方法
开门见山式开头
直截了当，点明主题
一开始就明确表达文章的中心思想或主题，使读者能够迅速抓住文章的重点。
简洁明了，不拖泥带水

初中作文指导课件：开头与结尾(共26张PPT)

运用比喻、排比、拟人等修辞手法，能够增添文采，令人眼前一亮。
堂上练习 1、以“久违的美好”为题写一段开头。 2、以“最懂我的那个人”为题写一段开头。
Байду номын сангаас 久违的美好
示例一：雨后的清晨，窗外的麻雀叽叽喳喳地叫个不停，柏油马路早已被淋得浑身湿透，路边的灌木丛也被冲刷得绿油油的，而树梢上小瓢似的叶子也盛满了雨水，仿佛轻轻触碰便会破碎。有一种美好，甜甜的，在口腔中化开，荡漾着，荡漾着，填满我心中每一个角落。
在文章结尾进行总结点题，再次强调文章的中心，升华文章主旨，能起到画龙点睛的效果。
二、首尾呼应式
开在记忆里的花朵原来那并不是害怕，那是思念。那些思念，在记忆中开出最美的花朵，只要有风吹过，它们便会在风中，轻轻摇曳。开头：和爷爷一同度过的时光仿佛一个个生命中不可磨灭的路标，是记忆里最美的花朵。
写作中开头常见问题
• 一是入题太慢，远远说来，悠哉游哉，文章头重脚轻；
• 二是陈辞滥调，缺乏吸引力； • 三是起笔太陡，一步登天，刚开头已把意思
说完，以至下文难以为继，毫无进展余地。
一、开门见山
攀比风，可以休矣目前，校园攀比之风肆虐，我认为这种风气确实需要刹一刹。
开篇点题，直入中心，显示明朗简捷的文风。
写作中结尾常见问题
• 一是结尾过于简短，使得文章头重脚轻； • 二是收束仓促、突兀，给人戛然而止之感； • 三是欠缺升华，不能起到突出文章主旨、引
起情感共鸣的作用。 • 四是过于平淡，令人过目即忘。
一、卒章显志式
多一点努力在成功的路上，我们需要付出比别人多一点的努力。多一点努力，成功一定属于你我！
在文章结尾发出呼吁或号召，能让文章更具感染力。
五、留白式给读者留下充分的想象空间，令人回味无穷。

作文的结尾技巧-PPT

多一点关爱给别人
生活中得奇迹,其实就发生在您不经意得善举间。一项小小得援助,甚至就是举手之劳得一次顺风车,有时都会给您带来意想不到得奇迹。
然而世间又有多少人连举手之劳得善举都不想为,也不作为,却在抱怨这个社会得冷漠？
用慧眼发现生活 ,用慧心感受生活
技巧二:言为心声,呼唤号召
我们就是祖国得春天,热情奔放就是我们得性格,我们不
需要守那些规矩,打破陈规,让我们脑中得那团热情火燃烧得
更猛烈,把我们得笑声、爱心串在一起,让全世界笼罩在爱之
中。要笑就笑个痛痛快快,要哭就哭个歇斯底里,不要压抑自
己,不要让那陈旧得观念束缚着,灿烂。”(选
训:生活得船不能没有理想得帆。生活得理想就就是
为了理想得生活。(选自中考满分文《把梦想带给花
季》)
技巧点拨:首尾呼应就是考场作文中最实用得方
法之一,一般情况就是作者先在开头提出文章得中心,
然后在结尾时再次强调,照应开头,从而使文章得中心
鲜明突出。您瞧,在上例中,小作者运用首尾呼应得方
式,以优美得诗一般得语言凸显了文章得主旨——理
朝阳下得小草说:“这就就是责任。”/故乡里得河鱼说:“这就就是责任。”/下着雨得云雾说:“这就就是责任。”/紧抱着她得她说:“这就就是责任。” (结尾)
回应文题,简洁有力。
此种结尾往往用简洁得文字呼应文章标题,恰倒好处得表达作者得思想感情或突出文章主旨。如河北省某考生得中考作文《与诗人同行》就就是这样。文章选择了陶渊明、李白、苏轼三位诗人得诗歌及生平故事作为自己得写作素材,从而展示了自己课外阅读成果, 突出了“课外阅读收获多”得主题。三个片段写得很充分,所以结尾不必赘述。于就是用呼告手法喊出:“诗人啊！我愿与您同行！”采用回应文题法结尾,干脆利落,掷地有声,最能担当“豹尾”得美誉。况且简单易学,在考场上,时间紧迫,又没有好得结尾时,不妨一用。

作文——如何写好结尾PPT课件

《彼岸花开，高考为舟——我看高考》
高考考场范文选例（四）
……的确，在过去，我们已然取得可喜的成就，创造了无数令人瞩目的中国奇迹，上可九天揽月，下可五洋捉鳖;然而，我们更应清楚地看到，国际风云依旧变幻无穷，乱云飞渡，风吹浪打，中美贸易战持续升温，那句“中国人民到了最困难的时刻”永不过时，时刻保持忧患意识，不驰于空想，不骛于虚声，雄关漫道真如铁，而今迈步从头越！
四、号召劝诫式
把写作的意图，对读者的劝诫、要求、希望等，在文章最后表达出来，以引起读者的注意，给读者以感染，并产生共鸣，起到教育和鼓舞读者的作用。
范例： [结尾]让我们的眼睛更纯净一些，去那些微不足道的事物上找寻生命最真实的色彩。别只看见太阳,而忘了水滴里射出的阳光。《水滴里的阳光》
[结尾] 例：我们要养成“虚怀若谷”的品质，要有一种“谦虚谨慎、戒骄戒躁”的精神。让我们用有限的生命时间谦虚地探求更多的知识空间吧！
勇气与毅力，“咬定青山不放松”韧劲，上下同心，攻坚克难，为实现中华
民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。《咬定青山不放松》
句式：……这只是……还……更……，因此……要……要……
如何让结尾有文采
一、首尾呼应式（结构）二பைடு நூலகம்引用名言式（修辞）三、议论排比式（修辞）四、号召劝诫式（修辞）
一、首尾呼应式
首尾呼应是作文构思的惯用手法，开头提出观点，经过论证，结尾再次照应观点，强化主题，使文章首尾圆合，严整完美。
范例 [结尾]我们是用心读书的人，读得最完美的书，应是 “心灵”这本大书。
《我们都是读书人》
例：《发扬三牛精神，牛年做牛人》歌德说：“你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。”同学们，让我们做一头辛勤耕耘的老黄牛，脚踏实地；做一头开拓创新的拓荒牛，奋力前行；做一头无私奉献的孺子牛，肩负使命，去实现你我的人生价值!

作文开头结尾的技巧指导课件

常见结尾四
4．引用佳句，多姿多彩
例1．左拉说：“人生-----只有两分半钟的时间，一
分钟微笑、一分钟叹息、半分钟的爱……”在我看来，在我陶醉于欣赏母亲的梳妆中，那一分钟的微笑不是委曲，那一分钟的叹息之后不再是叹息，而是爱的传递，母亲将她对生命的爱、对生活的爱、对亲人的爱融于平日的点滴中，我忘情其中了……
结尾：有你同行，中华民族上演了无数奇迹。有你同行，生命的轨迹将更将灿烂光辉。
范文欣赏
《日历上的点滴幸福》一页复一页，生命的日历翻过，有心酸悲伤的眼泪，有灿烂明天的向往，也有母爱点点滴滴堆砌而成的幸福。翻到幼时的一页，记载着的是自行车粗重的喘息声。幼时的我，身体不好，常生病，去医院便成了我的家常便饭。那是父亲在外地工作，于是每天放学后带我去挂点滴变成了母亲最重要的任务。上坡时候，自行车粗重的喘息声与母亲的喘息声相互交错，却像重锤打在我的心头，一颤一颤。但是，我知道我是幸福的，因为坐在自行车上，抓着妈妈的衣角，我知道我抓住了一个温暖的依靠。
结尾：向前，是一叶驶向成功彼岸的小舟，迎着拂晓第一线曙光，你可嗅到了彼岸的花香？扔掉痛苦的负担，扬起信念之帆，奋勇向前，向前，向前！
精彩典范
《一道风景线》
开头：母亲下岗了。
结尾：人们常说，世上有一部书是永远写不完的，那就是母爱。如果说，这世上还有一道最美丽的风景线，那，不是别的，那就是母爱这一道！
请以“我心中的那份快乐！”为题写一篇文章，不少于700字，书写整洁规范，不潦草。
作文开头、结尾好基调 2、开门见山，简洁明了 3、新颖生动，引人入胜
常见的开头方式一
• 1.引用式：指引用名人名言、格言、谚语、歌词、诗歌名句等作为开头。

初中作文的结尾PPT (共14张PPT)

作文结尾易犯的毛病： 1、画蛇添足。结尾时说一些与内容无关的话。 2、空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关的口喊。 3、有头无尾或虎头蛇尾。无结尾或结尾时草草收兵，影响全篇文章的表达效果。
方法指导
（一）、结尾要照应开头
“开头点题，主体叙事，结尾呼应开头” 这是应试作文最基本的结构。不过，照应开头应是主旨的深化，情感的升华。如《背影》中的结尾：“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！” 呼应了开头，但字里行间所流露的感情却又比开头深刻多了。
我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！
朱自清《背影》
我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来,上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月.我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
作文的结尾，方法很多，随人、随题而有不同的结尾。不过有几种方法是常用的手法，如下：
（一）引用格言、名言、成语做结尾。（二）引用一句疑问的话来做结尾。
（三）将形象的描
写融入结尾的抒情和议论中，其效果远大于苍白的抒情、干瘪的议论。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
1、所描写的形象必须与记叙的人物事件自然相关，不能牵强附会； 2、要与表现的主题或情感相关，不能离题万里； 3 、语言简练，形象鲜明突出，意蕴丰富。

作文的开头和结尾技巧ppt课件

十．揭示矛盾法从选择的材料中，截取要表现事物的矛盾，文章一开头就把这个矛盾尖锐的揭示出来，已引起读者的注意和兴趣，造成悬念效果。如“有时候，我总觉得自己来到这个世上在扮演两个角色。在家中我是被家庭成员瞧不起的和得不到一丝温暖的小女孩；在学校里，我不希望把家中所受的委屈表露出来。同学们都以为我很快乐，很爽快，并且为我取了个”开心果“的绰号；却没有人知道我内心是那么的痛苦，希望有人来关心我，爱护我。”《一个不幸的女孩》

十四．交代写作目的法这样写可以让读者了解读者写作的动机，沟通与作者的感情，有利于进一步认识文章的主旨。如：“我早就想写一篇文章，赞扬我的班主任—王老师的可贵精神。”“我爱我的母亲，我的这篇文章就是为纪念母亲而写的。”

十五．欲扬先抑把肯定的、歌颂的人或事故意进行否定贬斥，已引起读者的阅读兴趣，增强表达效果。例如：“一看见他像一黑黝黝的放娃牛，好象是闰土的后代。真糟糕，他怎么成了我的同桌！我一直指望有一个学习成绩优良的同桌来帮助我学习，现在可能要我去帮助他，真是‘穷邻居，讨厌多’！可是经过一段时间以后，它的学习成绩却出乎意料的远在我之上……”一贬一褒，形成对比。《新来的同桌》
举起你的双手吧新中国是我们的。“（充满着作者的革命热情，具有巨大的鼓舞力量。）
《我成长中的一件事》内容是写参观莲花山鸦片战争陈列馆，其结尾写道：“走出莲花塔，我想，今天是一次很好的国情教育。斗争的事实，进一步激发了我对为国牺牲的将士们的崇敬之情。对此我感到自己有新的认识，我应该加倍努力，更好成长，以便将来更好的投入祖国建设。“

自然结尾

一、画龙点睛，发人深思例“我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”《故乡》

作文的开头与结尾-ppt课件

作文的开头与结尾 ppt【优秀课件】
• 二十一世纪，我们是祖国的春天，我们不是我们的父母，热情奔放是我们的性格，我们不需要守那些规矩，打破陈规，让我们脑中的那团热情火燃烧得更猛烈，把我们的笑声、爱心串在一起，让全世界笼罩在爱之中。要笑就笑个痛痛快快，要哭就哭个歇斯底里，不要压抑自己，不要让那陈旧的观念束缚着，不要随便改变自己，请记住我的名言： “我就是我，给我一点阳光就这么灿烂。 ” (《给一点阳光就这么灿烂》)
《成长的脚印》)
作文的开头与结尾.ppt【优秀课件】
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作文的开头与结尾 ppt【优秀课件】
首) 转眼间，毕业在即，我却忘不了我们的语文老师，忘不了我们那次不很成熟却很成功的“合作”.
尾) 在与老师的那么多次合作中，我总觉得这次合作最难忘，最成功，最真挚……它冲破了师生之间的隔
膜，逾越了师生之间的代沟，达到了师生间相信相依，亲密无间的境界。(《合作》)
(尾)花季中，我希望自己能永远
记住先哲的那句良训：生活的船不
能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活
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作文的开头与结尾 ppt【优秀课件】
《守卫精神的火种》
• ( 首)有一种光华，笼罩着中华民族的精神家园;有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上;有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，
那就是友善！ (尾) 我们不能因为屡受伤害就失
浪花。( 《卖蟹》 )
2、每每抚摸这拐杖，我就想，老人步履蹒跚需要拐杖的扶持。在人生路上刚起步的孩子，又何尝不需要拐杖
的扶持呢？爷爷，您不就是我人生的拐杖吗？
作文的开头与结尾.ppt【优秀课件】
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作文的开头与结尾 ppt【优秀课件】

《作文开头和结尾》ppt课件

结尾应对全文进行简要概括，突出文章的核心观点和主要论述，帮助读者更好地理解文章主旨。
回应文章开头
结尾应与开头相呼应，形成一种圆满的闭合，使文章结构更加严谨。
梳理文章脉络
结尾可对全文的论述脉络进行梳理，帮助读者清晰地把握文章的逻辑关系和内在联系。
强化文章中心思想
重申中心论点
结尾应再次强调文章的中心论点，加深读者对文章主题的印象和理解。
多读多写，积累素材和经验
多读优秀范文和名著，学习别人的写作技巧和表达方式
多写练习，不断尝试不同的开头和结尾方式，提高自己的写作水
平
积累素材和经验，不断丰富自己的写作内容和思路，让文章更加
有深度和广度
感谢您的观看
THANKS
培养学生写作兴趣
通过生动有趣的课件内容，激发学生对写作的兴趣，培养其良好的写作习惯。
适应语文教学改革
结合当前语文教学改革的要求，通过作文开头和结尾的训练，提高学生的语文核心素养。
课件内容概述
作文开头技巧
介绍作文开头的常用方法，如开门见山、引用名言、提出问题等，并分析其适用场景和
效果。
作文结尾技巧
独特创新
结尾可尝试独特的表达方式和创新的思考角度，展现作者的个性和才华，给读者留下独特的印象和启示。
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作文结尾的常见类型及示例
自然收束式
结尾简洁明了，不拖泥带水，干净利落地收束全文。
示例：随着夜幕的降临，一天的喧嚣逐渐远去，整个城市进入了梦乡。
画龙点睛式
在结尾处用一两句题、描绘场景等，吸引读者注意力
结尾方式
总结全文、强调主题、留下思考等，给读者留下深刻印象
注重语言表达和修辞手法

作文开头和结尾的方法PPT课件

贴切的拟人手法，形式与内容达到完美的统一。体现了考生高超的语言技巧。
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8：诗词开篇，凸显底蕴
• "剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头"，这是李后主的感悟;"莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦，"这是李清照的感受;"轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我轻轻地挥手，作别西天的云彩"，这是徐志摩的不舍;"人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全"，这又是苏东坡的坦荡……
和升华！
• 用简洁或富有哲理的语句归纳总结，揭示中心，点明意义；或议论收束，突出主旨。这
些作文的结尾都用非常简洁或者是深含哲理意味的语言来点明题旨，突出文章的中心，
增强了论证力度，也增加了论证结构的完. 整性。
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2：升华式
• 如《文武之道，一张一弛》的作者这样结尾： • 综上所述，忙能让我们感受到生活的充实，但是我们的忙应有张
.
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6：事例开篇，简洁铺陈
• 选择是难的，更何况是心灵的选择。高渐离为了荆轲，他选择了
死;马本斋的母亲为了革命，她选择了牺牲;祝英台为了真挚的爱
情，她选择了化蝶。在这友情、亲情与爱情之间的选择，他们是
这样做的。
• (《生死之间》)
• 文章开头以名人事迹简洁铺陈：高渐离为友情选择了死亡，用自
己的头颅捍卫了"士为知已者死"的至理名言，成为千古奇士;马本
征，注意借鉴，灵活地加以创新，则能打破描绘的刻板和叙述的平淡，让形象的描述飘逸出令人心荡神驰的诗情画意。
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8
4：警句突现，启迪入题
• 生是偶然，死是必然。生与死，除了那几声欢呼，几阵痛哭外，便再没了别的。那么，生与死之间的——生命呢?

初中语文《作文万能开头结尾》讲解课件

人教部编版初中语文
初中语文作文万能开头结尾
一、回忆往事
• 开头: 岁月可以流失，鲜花可以凋谢，但是每个人的记忆却总是那样让人难以忘却。
• 开头:窗外的春雨淅淅沥沥地飘了起来，打湿了路旁那一排排高大的梧桐树，望着那青翠的树叶，听着那熟悉的雨声，一段尘封的记忆伴着我的思绪重新弥漫上我的心头 ……
结尾: 美丽的春雨依然在下,天地间弥漫着一股温馨的春的味道，柔和的雨丝轻轻地敲打着窗户，好象召唤着我。望着楼下那条幽静的被雨笼罩的小巷，突然心头有了一个再次去雨中散步的念头。我希望在这样的时间和这样的地点，能再次遇见那位陌生的**，然后真诚的说一句那时忘了说的话: 谢谢你。
如果说生命是一座庄严的城堡, 那么, 信念就是那穹顶的梁柱；如果说生命是一株苍茂的大树, 那么, 信念就是那深扎的树根；如果说生命是一只飞翔的海鸟, 那么, 信念就是那扇动的翅膀。没有信念, 生命的动力便荡然无存；没有信念, 生命的美丽便杳然西去。
• 结尾
• 《太阳每天都不辞劳苦地升起》巴尔扎克说过“不幸, 是天才的进升阶梯, 信徒的洗礼之水, 弱者的无底深渊”。风雨过后, 眼前会是鸥翔鱼游的天水一色；走出荆棘, 前面就是铺满鲜花的康庄大道；登上山顶, 脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上, 一星陨落, 黯淡不了星空灿烂, 一花凋零, 荒芜不了整个春天。人生要尽全力度过每一关, 不管遇到什么困难都不可轻言放弃。
• 三、生活智慧（尊重、宽容、理解、真诚、爱心等）
• 尊重是一缕春风, 一泓清泉, 一颗给人温暖的舒心丸, 一剂催人奋进的强心剂。学会尊重, 意味着成长, 秀木出木可吸纳更多的日月风华, 舒展茁壮而更具成熟的力量。
• 爱心是一片照射在冬日的阳光, 使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水, 使濒临绝境的人重新看到生活的希望;

超好的作文开头和结尾-图文

⑿人生的路漫长而多彩，就像在天
边的大海上航行，有时会风平浪静，行驶顺利；而有时却会是惊涛骇浪，行驶艰难。但只要我们心中的灯塔不熄灭，就能沿着自己的航线继续航行。人生的路漫长而多彩: 在阳光中我学会欢笑，在阴云中我学会坚强；在狂风中我抓紧希望，在暴雨中我抓紧理想；当我站在中点回望，我走出了一条属于我的生之
理想与信念
②选择自信, 就是选择豁达坦然, 就是选择在名利面前岿然不动, 就是选择在势力面前昂首挺胸, 撑开自信的帆破流向前, 展示搏击的风采。 ③信念的力量在于即使身处逆境, 亦能帮助你鼓起前进的船帆；信念的魅力在于即使遇到险运, 亦能召唤你鼓起生活的勇气；信念的伟大在于即使遭遇不幸, 亦能促使你保持崇高的心灵。
⑦请保留一份单纯, 使你多一份与人的友善, 少一些心灵的冷漠麻木；请保留一份单纯, 使你多一份人生的快乐, 少一些精神的衰老疲惫；请保留一份单纯, 使你多一份奋进的力量, 少一些故作高深的看破红尘。 ⑧如果你努力去发现美好, 美好会发现你；如果你努力去尊重他人, 你也会获得别人尊重；如果你努力去帮助他人, 你也会得到他人的帮助。
成功与挫折
①成功是你梦寐以求的那朵红玫瑰, 挫折
正是那遍及周围的针刺。快乐是你辛勤耕耘获得的果实, 悲伤正是那成熟前的秕粒。
②成功是白天的太阳, 那么失败就是黑夜中的星辰, 没有星辰的降落也就不会有太阳的升起, 耀眼的太阳也会有被乌云遮掉的时候；成功是甜果, 那么失败就是酸果, 甜果在最初却是酸苦的, 也有不少甜果会甜得发苦发烂。
真诚、尊重、宽容
①拥有诚实, 就舍弃了虚伪；拥有诚实, 就舍弃了无聊；拥有踏实, 就舍弃了浮躁, 不论是有意的丢弃, 还是意外的失去, 只要曾经真实拥有, 在一些时候, 大度舍弃也是一种境界 ②真诚是美酒, 年份越久越醇香浓烈；真诚是焰火, 在高处绽放才愈是美丽；真诚是鲜花, 送之于人手有余香。

高考作文精彩开头与结尾ppt课件(共107张幻灯片)

有人问:幸福是什么?答案是丰富多彩的。尼采认为:“能把蜈蚣、碎玻璃、肉虫、石头一齐吞下肚，但却毫不恶心，这种人是最幸福的。” 而思多葛派却认为:“拥有无穷的财富和威力，而且能够处事不惊，那才是真正的幸福。”(《答案是丰富多彩的》) 阿基米德说:“给我一个支点，我能把地球撬起来!” 我说:“给我一个支点，我能把灵魂支撑起来!”(《给灵魂一个支点》)
哲理：具有一种意味深长
的韵味，具有一种深度，一种高度。
如马克•吐温说过，“一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在了你的脚上。这就是宽容。”《宽容，从这里开始》
1、开门见山式

即在开头直接点明文章立意，亮出自己的观点，表明自己的态度，彰显文章的题旨，使读者对自己的行文意图有所洞彻，以便确定文章是否跑题。

4、引用名言式

面对人生的挫折，勾践忍辱卧薪尝胆终于“三千越甲可吞吴”，面对丧妻流放，东坡高唱“归去，也无风雨也无晴”，于是文传千古，流芳百世。……古人告诉我：遭遇挫折是必然，而放大痛苦就会造成下一次失败，有时调整心态，痛苦也会烟消云散，一切本可云淡风轻。《云淡风轻》

清代张潮《出梦影》中有言：“菊以渊明为知己，梅以和靖为知己，竹以子猷（yǒu）为知己。”当面对大海；面对着这片蔚蓝；我不禁想到：海以何人为知己呢？（《面对大海》）
二、总结全文点题式
பைடு நூலகம்
再回眸处，再侧视时，再凝神望，生命的价值熠熠生辉，征程中，我们奔跑着，留下或多或少的痕迹，怀着独一无二的心情，追着太阳，追着浪潮，追着生命，追向心中的夏花灿烂处。生如夏花般，开得无比绚丽。（2005年湖南《生如夏花》）

可见，列夫· 托尔斯泰的名言“幸福之家各个相同，不幸之家各有各的不幸”也不必完全奉为真理。关于幸福的答案，同样是丰富多彩的。(《答案是丰富多彩的》)

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选择擅长的方法，点亮文章的结尾。
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2、《我的叔叔于勒》
“在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。”
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五、环境描写，烘托情感。
【写作技巧】
这种结尾法常用在记叙文中，其作用是用特定的环境烘托相关“人物”特定的情感，对增强文章的艺术性和感染力也大有好处。
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1、《把爱心带给他人》
让我们大家行动起来吧,把爱心带给他人,带给
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1、《小溪流的歌》
（开头)一条快活的小溪流哼哼唱唱，不分日夜地向前奔流……
(结尾）小溪流的歌就这样无尽无止，它的歌是永远唱不完的。
2、《背影》朱自清
（开头）我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是
他的背影。
（结尾）我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、
青布棉袍黑布马褂的背影。哎！我不知何时再能与他相见！
正是书籍，舞动了人类腾飞的翅膀！
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四、运用修辞，文采飞扬
【写作技巧】文章结尾运用修辞，既形象生动，蕴
含哲理，又文采飞扬，赏心悦目，更便于抒发感情，令人深思。
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1、《雨中品读》
风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一体，没有距离。
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六、言为心声, 巧妙发问，引入深思
巧妙发问，入深思
呼唤号召
【写作技巧】
作文讲究情感真挚,要写出自己对真善美的呼唤,对假丑
恶的鞭挞.这种情感不仅局限于自己,还可以在文章结尾发
出真挚的呼唤,号召大家一起去追寻真善美,一起去鞭挞假
恶丑.
上面小作者真情呼唤,言为心声,表现了自己对美好未来
的向往之情.第二段小作者个性十足,表情达意毫无遮掩,向
那
些
失学儿童 , 带给那些孤寡借用名句既可以使文章简洁，又可以增添文采。可以直接引用，也可以巧妙仿用。
老
人
……
带给身边的每一个人.当你把爱给他人时,你也获
得了莫大的幸福.要相信,只要人人都奉献一份爱, 世界将变成美好的人间.
2、《给一点阳光就这么灿烂》
二十一世纪,我们是祖国的春天,热情奔放是我们的性格. 要笑就笑个痛痛快快,要哭就哭个歇斯底里, 不要压抑自己, 不要随便改变自己,请记住我们的名言,“我就是我,给我一点阳光就这么灿烂！"
所有的同龄人发出了真情的呼唤,有力地突出了主题,给读者以强烈的心灵震撼.
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---请你回顾
一、画龙点睛,揭示中心
二、首尾呼应,凸显主旨三、引用佳句,多姿多彩
四、运用修辞，文采飞扬
五、环境描写，烘托情感六、言为心声，呼唤号召
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作文的结尾虽然有一定的方法，但不管用什么方法结尾，都应该简洁明了。如果长篇大论，就会冲淡正文，喧宾夺主，给读者以“画蛇添足”之感，文章的感染力就大大减弱了。
余韵豹尾
作文结尾技法指导
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1
余韵豹尾
• 古人在谈到结尾时常以“豹尾”为标准，是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。
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2
1、《宽容》
借用名句既可以使文章简洁，又可以增添文采。可
这件事情以直已接引经用过，也去可几以巧年妙，仿用但。是想起来我就充满感慨：泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能成其深。我们只要拥有一颗宽容的心，厚德载物，雅量容人，宽容处事，人生就会更精彩！
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二、首尾呼应,凸显主旨
【写作技巧】
这种结尾方式是作文中最实用的方法之一。呼应式结尾，一般情况是作者先在开头提出文章的中心,然后在结尾时再次强调,照应开头, 从而使文章的中心鲜明突出.
用这种结尾法作结的文章其最大的优点是思路清晰，结构谨严，整体感强。
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1、《阅读身边的人》
想到这里，我又记起了一位名人说过的一句话：“身边的书多着呢借以用直，名接只句引既用要可，发以也使可觉文以章巧，简妙肯洁仿，用定又。会可以学增到添文很采多。可……”
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1、《最伟大的艺术家》
其实，每一个母亲都是伟大的艺术家。帮着儿女朝着希望的方向借用发名展句既，可便以使是文章她简们洁，在又雕可以琢增心添文中采的。可天使。
以直接引用，也可以巧妙仿。
2、《舞动腾飞的翅膀》
正是书海的无涯，丰富了平淡的生活，让世界蜕变得婀娜多姿。
正是知识的进步，推动了社会的进程，让历史的车轮永不停歇。
2、《创造美好的明天》）
明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”。希望大家能把握今天，创造出美好的明天。
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三、引用佳句,多姿多彩
【写作技巧】
古今中外,名言佳句很多,作文结尾之时,若能巧妙引用,既能增添文采又能加深文章的意境，使文章增色许多.
引用佳句，多姿多彩
此外,引用的范围可大些,如俗语,谚语,流行歌词等均可引用.
2、《我最想依靠的就是你》
无论飞鸟何去何从，无论果实是否落地，蓝天白云下，人生道路中，我最想依靠的就是你，母亲！
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一、画龙点睛,揭示中心
【写作技巧】
即在文章结束时,以全文的内容为依托, 运用简洁的语言,把文章的中心明确地表达出来,或者在全文即将结束时,把写作意旨交待清楚.这种常见方法适用于写人,记事,写景状物的文章.