2015春鄂教版品社五下《中国人民从

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学习目标：

1、明白人民群众主动支援解放战争的事迹，感受人民群众的伟大力量。

2、了解解放战争时期人民军队和老百姓互相热爱和拥护的事迹，感受和谐的军民关系，继承“拥军爱民”的革命优良传统。

3、认识解放战争胜利的伟大意义。

4、明白一些革命烈士，从他们的革命事迹中体会革命精神，并学会用实际行动纪念他们。

5、能够和同学一起合作探究咨询题，能够用真挚的语言表达对革命先烈的感情。

学习重点：明白人民群众主动支援解放战争的事迹，感受人民群众的伟大力量。

学习难点：了解解放战争时期人民军队和老百姓互相热爱和拥护的事迹，感受和谐的军民关系，继承“拥军爱民”的革命优良传统。

课时安排：2 课时

教学过程：

第一课时小车推出来的胜利学习目标

1、明白人民群众主动支援解放战争的事迹，感受人民群众的伟大力量。

2、了解解放战争时期人民军队和老百姓互相热爱和拥护的事迹，感受和谐的军民关系，继承“拥军爱民”的革命优良传统。

3、认识解放战争胜利的伟大意义

一、导入新课

1. 板书课题

2. 出示目标

二、自学感悟

自学提示一

阅读教科书第72 页的“小资料”，了解解放战争的差不多进程和结果。

1、探讨人民军队胜利的要领。

阅读“陈毅元帅的觉悟表明”和“国民党将军的困惑”两则材料，对比分析，发觉咨询题：（人民群众用小车、扁担保证解放军部队作战，遍地是运粮食、运弹药、抬伤员的群众•…而国民党军被围困时，伤兵没人抬，死人没人埋，引路没向导，吃饭没粮食，狼狈不堪………

自学提示二

咨询题探究：

1. “小车推出来的胜利”是什么意思？

2. 人民解放军胜利的要领是什么？

三、交流讨论

（一）列举人民群众支援解放军和人民军队爱人民的事迹。

⑴引导学生阅读教科书上“淮海战争人民支援前线统计”表、“人民群众支援前线”图、“车轮滚滚上前线”的故事。

⑵引导学生阅读教科书上“人民军队爱人民，人民军队人民爱”的故事及“人民解放军夜宿上海南京路”的图片。

⑶讨论交流：学生从一篇篇生动感人的故事中谈体会，感受人民军队与人民群众之间和谐的军民关系。

二）演绎深化

全班分组展开大讨论，探究解放战争时期人民军队克服各种困难，战胜国

民党军队，最终推翻国民党反动统治的缘故。老师引导学生从共产党的英明领导、人民群众的庞大支持、解放军的正确战术和英勇奋战等到诸多方面展开摸索。四、小结：学生小结收成感想

五、作业：xxxx

第二课时xx 不能不记得

学习目标

1、认识解放战争胜利的伟大意义，感知新中国的成立来之不易，它是许多革命先烈们用鲜血和生命换来的。

2. 明白一些革命烈士，从他们的革命事迹中体会革命精神，并学会用实际行动纪念他们。

一、导入

1、播放《开国大典》影片，让学生人中感受中国人民在那一刻的轻巧心情，从而体会新中国成立的伟大意义。

2、提咨询：看到现在此景，你的心情是如何样的？让学生谈谈他们的观后感。

3. 板书课题

4. 出示目标

二、自学感悟

1、教师展现“人民英雄纪念碑”整体图片，介绍人民英雄纪念碑的修建情形及建筑特点，让学生感知新中国的成立来之不易，它是许多革命先烈们用鲜血和生命换来的。

2、朗读碑文，xx 得碑文的含义。

3、学习后要有感而发，讲讲感想。

三、讨论交流

引导学生阅读祭文《中华魂》并观看“少先队员们瞻仰烈士墓后提咨

的图片，然询：如何用具体的行动纪念革命先烈？

四、拓展：演绎深化

革命烈士遗书、xx 会。小结：讲讲你的收成和感受六、作业：xxxx