纸飞机比赛
纸飞机大赛策划方案
纸飞机大赛策划方案方案名称：纸飞机大赛策划方案1. 活动概述：纸飞机大赛是一项有趣的竞技活动，参与者将使用纸张和胶水等简单材料制作纸飞机，并进行飞行比赛。
活动旨在促进团队合作和创造力，并增强参与者的工程设计和物理学知识。
2. 活动目标：- 激发参与者的创造力和想象力；- 增强参与者的团队合作能力；- 锻炼参与者的工程设计和物理学知识；- 提供一个交流和互动的平台。
3. 活动流程：- 报名阶段：在学校、社区或公司内进行宣传，鼓励人们积极参与活动，并报名参赛。
- 制作纸飞机阶段：参与者将在规定时间内制作纸飞机，可以使用指定材料或自选材料。
- 培训阶段：可以邀请相关专家进行培训，向参与者介绍工程设计和物理学知识，并提供制作纸飞机的技巧和方法。
- 飞行比赛阶段：将参赛队伍分组，进行纸飞机飞行比赛。
可以设置不同的比赛项目，如飞行距离、飞行时间、准确度等。
- 颁奖典礼：根据比赛结果，对表现出色的参赛队伍进行奖励，并为他们颁发奖牌或证书。
4. 必要资源和设备：- 纸张、胶水等制作纸飞机的材料；- 室内或室外的飞行场地；- 飞行距离和时间的测量工具；- 培训专家和工作人员；- 活动宣传和报名渠道。
5. 安全措施：- 提前评估比赛场地的安全性，并确保没有危险的障碍物；- 活动期间要有专人负责监督安全；- 参与者应注意使用工具和材料时的安全操作。
通过举办纸飞机大赛，可以为参与者创造一个有趣和富有挑战性的活动，提升他们的团队合作能力和创造力。
该活动不仅适用于学校、社区，也可以应用于企业内部活动，提升员工之间的互动和团队合作精神。
纸飞机比赛策划书3篇
纸飞机比赛策划书3篇篇一《纸飞机比赛策划书》一、活动主题“放飞梦想——纸飞机比赛”二、活动目的通过纸飞机比赛，激发参与者的创造力和动手能力，培养对科学和航空的兴趣，同时提供一个轻松愉快的交流与竞技平台，增强团队合作和竞争意识。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与对象或全体人员]六、活动准备1. 准备足够数量的纸张供参赛者制作纸飞机。
2. 确定比赛场地的布置，包括起点线、测量距离的标记等。
3. 准备测量工具，如皮尺等，用于测量纸飞机的飞行距离。
4. 设立奖品，根据比赛名次准备相应的奖品。
5. 安排工作人员负责组织比赛、记录成绩等。
七、活动流程1. 报名阶段：参赛者在规定时间内进行报名。
2. 制作阶段：参赛者在指定区域内，利用提供的纸张制作纸飞机，可以自行设计和创新。
3. 比赛阶段：分组进行比赛，每组选手依次放飞纸飞机。
工作人员测量并记录每架纸飞机的飞行距离。
经过多轮比赛，决出最终的优胜者。
4. 颁奖阶段：根据比赛成绩，为前三名颁发奖品，并对所有参与者表示鼓励和感谢。
八、比赛规则1. 必须使用现场提供的纸张制作纸飞机，不得自带纸张。
2. 纸飞机的放飞必须从起点线后进行，不得越线。
3. 比赛过程中，纸飞机落地后，以其最终落地位置与起点线的距离作为成绩。
4. 若纸飞机在飞行过程中碰到障碍物或其他意外情况，该次成绩无效。
九、奖项设置1. 一等奖[X]名，奖励[具体奖品]。
2. 二等奖[X]名，奖励[具体奖品]。
3. 三等奖[X]名，奖励[具体奖品]。
十、预算1. 纸张费用：[X]元。
2. 奖品费用：[X]元。
3. 其他杂费：[X]元。
十一、注意事项1. 提醒参赛者注意安全，避免在比赛过程中发生碰撞等意外。
2. 保持比赛场地的整洁，比赛结束后及时清理垃圾。
3. 工作人员要严格按照比赛规则进行操作，确保比赛的公平公正。
篇二《纸飞机比赛策划书》一、活动主题“翱翔天际，放飞梦想”纸飞机比赛二、活动目的通过举办纸飞机比赛，激发大家的创造力和动手能力，同时也为大家提供一个轻松愉快的交流和竞技平台，增强团队合作精神和竞争意识。
小学科技周“纸飞机”模型比赛规则
小学科技周“纸飞机”模型比赛规则1. 比赛目的小学科技周“纸飞机”模型比赛是为了培养学生的动手能力、创造力和团队合作意识，提高他们对科技的兴趣和理解。
2. 参赛资格比赛对年级不设限制，任何小学学生都可以参加。
3. 竞赛内容比赛要求学生设计并制作一架能够飞行的纸飞机模型。
学生可以根据自己的想法和创意设计飞机的外形和结构，但必须保证模型完全由纸质材料制作，不能使用任何其他辅助材料。
4. 比赛规则4.1. 比赛设置两个环节，分别为初赛和决赛。
初赛根据学生提交的设计方案和制作的纸飞机模型进行评判，评选出进入决赛的选手。
4.2. 决赛时，选手需要在指定的场地内进行纸飞机的试飞。
比赛场地为室内或者室外空旷的地方，保证没有其他障碍物。
4.3. 比赛根据纸飞机的飞行距离、飞行时间和飞行稳定性等因素进行评判，评选出最终的获胜者。
4.4. 比赛设有个人组和团体组两个奖项，个人组的评判标准主要是纸飞机的飞行性能，团体组的评判标准主要是纸飞机的创意和整体表现。
5. 纸飞机制作要求5.1. 纸飞机的设计和制作要符合安全规范，不能有尖锐的边缘或突出的部件。
5.2. 纸飞机的材料必须完全由纸质制成，不得使用其他辅助材料。
5.3. 纸飞机的重量不得超过规定的标准，超重者将被扣分或被取消参赛资格。
5.4. 纸飞机的外形和结构可根据学生的想法自由设计，但必须保证能够飞行并符合基本的空气动力学原理。
6. 比赛评分标准6.1. 飞行距离：以纸飞机的最远飞行距离进行评分，划定一个有效的起点和终点，选手的纸飞机必须从起点起飞，并在终点着陆。
6.2. 飞行时间：以纸飞机的飞行时间进行评分，选手的纸飞机必须在规定的时间段内保持飞行状态。
6.3. 飞行稳定性：以纸飞机的稳定性进行评分，选手的纸飞机必须能够稳定地飞行，并不容易失去平衡或翻倒。
6.4. 创意和整体表现：团体组的评判标准主要是纸飞机的创意和整体表现，包括外形设计、色彩搭配、装饰等。
7. 奖项设置7.1. 个人组设立冠军、亚军、季军奖项，根据比赛绩效进行评选。
小学科技周“纸飞机”模型比赛规则范本（2篇）
小学科技周“纸飞机”模型比赛规则范本一、比赛概况1.1 比赛名称：小学科技周“纸飞机”模型比赛1.2 主办单位：XX学校1.3 参赛对象：小学五年级及以下学生1.4 规模：预计参赛人数200人1.5 举办时间：XX年XX月XX日1.6 地点：XX学校体育馆二、比赛规则2.1 参赛要求2.1.1 比赛参赛对象为小学五年级及以下学生，一个班级最多报名参赛队伍不超过两支。
2.1.2 每支参赛队伍由3名队员组成，其中一名队长和两名队员。
2.1.3 每位队员只能参加一支队伍参赛。
2.2 比赛项目2.2.1 比赛项目：纸飞机飞行距离和准确度测试。
2.2.2 每支队伍需准备一架纸飞机进行比赛。
2.3 比赛规则2.3.1 飞行距离测试a) 比赛时，每支参赛队伍可进行最多三次试飞，以最远的一次试飞成绩作为最终成绩。
b) 每次试飞前，参赛队伍需要向裁判报告试飞次数。
c) 飞行距离以起飞点到落地点的直线距离计算。
d) 禁止参赛队伍在纸飞机起飞前进行手动推动。
e) 纸飞机起飞后，参赛队伍不能干预或干扰飞行过程。
2.3.2 准确度测试a) 比赛时，每支参赛队伍可进行最多三次试飞，以最准确的一次试飞成绩作为最终成绩。
b) 每次试飞前，参赛队伍需要向裁判报告试飞次数。
c) 参赛队伍需在规定的目标区域内着陆，与目标中心点越接近，准确度越高。
d) 参赛队伍需指定一个成员在目标区域内等待接球，纸飞机着陆后由该成员接球。
e) 参赛队伍不能在起飞时进行手动推动。
f) 参赛队伍着陆时，不能有其他成员干预或干扰飞行过程。
2.4 纸飞机要求2.4.1 参赛队伍需自行设计、制作一架纸飞机，不得使用任何其他材料。
2.4.2 参赛纸飞机尺寸不得超过A4纸大小（210mm*297mm）。
2.4.3 参赛纸飞机材料限定为纸张，不得使用胶水、胶带等粘合物。
唯一允许使用的例外情况是允许使用最多两处胶带加固。
2.5 裁判与计分2.5.1 比赛过程中的裁判均由主办单位指定。
小学科技周“纸飞机”模型比赛规则
小学科技周“纸飞机”模型比赛规则
1. 参赛人员：比赛面向小学生，参赛选手必须为小学生。
2. 参赛队伍：每个参赛队伍由1至4名队员组成。
3. 比赛时间：比赛设有预赛和决赛，预赛和决赛的时间为不同的日期。
具体的比赛时间由组织者提前通知。
4. 比赛地点：比赛地点由组织者提前通知，一般为学校的体育场或多功能室内场地。
5. 模型要求：
- 模型材料：模型必须完全由纸制作，禁止使用其他材料。
- 模型尺寸：模型尺寸需在指定范围内，组织者将提前通知具体要求。
- 模型数量：每个参赛队伍可以提交多个模型，但只能选择其中一款进行比赛。
6. 比赛规则：
- 飞行距离：比赛时，参赛队伍须在指定区域内进行发射和飞行，飞行距离以水平距离为准，最终飞行距离最远的模型获胜。
- 限时：每个参赛队伍的比赛时间限制为一定时间，超过限定时间不计入成绩。
- 技术规则：使用外援、改装或使用其他任何辅助器材都是不允许的。
- 公平竞争：比赛期间不得损坏其他参赛队伍的模型，如有违反将被取消比赛资格。
7. 评分标准：
- 飞行距离：根据模型的飞行距离进行评分，飞行距离越远，得分越高。
- 飞行稳定性：如果模型在飞行过程中能够保持稳定而不摇晃或失控，将评分较高。
- 创意和设计：评委将考虑模型的创意和设计，如独特性、美观性等。
8. 奖项设置：根据参赛人数和比赛结果，组织者将提供不同的奖项，如第一名、最远飞行距离、最佳设计等。
请注意，以上规则只是供参考，具体的比赛规则和要求应由主办方或组织者提供，参赛选手和队伍应遵守主办方提供的详细规则。
纸飞机比赛作文
纸飞机比赛作文引言纸飞机是我们小时候最常玩的游戏之一。
DIY一个纸飞机，投掷到空中，看它飞行的轨迹，无疑是一种令人兴奋和愉悦的体验。
而在纸飞机比赛中，我们可以与他人一较高下，展示出自己的飞行技巧和创造力。
本文将介绍纸飞机比赛的规则、技巧以及比赛的意义。
纸飞机比赛规则纸飞机比赛的规则可以因比赛组织者的要求而有所不同，但通常包括以下几个方面：1.设计和制作：参赛者需要自行设计和制作纸飞机。
制作纸飞机时，参赛者可以使用各种不同的纸张材料，并可以根据自己的经验和创造力进行设计。
制作时需要注意纸飞机的重量和平衡性。
2.投掷距离：参赛者需要站在指定的地点，将纸飞机投掷到目标区域。
投掷距离一般由比赛规则规定，可以是固定的距离，也可以是根据比赛级别设置的不同距离。
3.飞行轨迹：在纸飞机投掷后，它的飞行轨迹将决定了比赛的成绩。
飞行轨迹可以是飞行的距离、飞行的高度、飞行的时间等等。
4.获胜者：根据比赛规则，获胜者将根据他们的飞行距离、飞行时间等成绩来确定。
在一些比赛中，还可能有创意设计、飞行稳定性等额外的评判标准。
制作纸飞机的技巧在制作纸飞机时，正确的技巧是至关重要的。
下面是一些常用的制作纸飞机的技巧：1.选择合适的纸张：纸张的质量和厚度对纸飞机的飞行性能有很大的影响。
较轻的纸张会使纸飞机更容易飞行，而较重的纸张则可以增加纸飞机的稳定性。
2.折叠技巧：正确的折叠技巧是制作纸飞机的关键。
不同的折叠方式会产生不同的飞行效果。
在制作过程中，需要仔细阅读折叠图纸并准确地按照指示进行折叠。
3.平衡调整：一个平衡良好的纸飞机可以更稳定地飞行。
通过调整纸飞机的重心位置，可以使其在飞行过程中更加稳定。
可以试验不同的调整方法，如添加重量或使翼面摆放位置有所变化。
4.精确的摺痕：摺痕的准确性和质量对于纸飞机的性能至关重要。
确保摺痕的位置和角度准确无误，可以使纸飞机的表面更加平整，减少空气阻力，从而提高飞行性能。
纸飞机比赛的意义纸飞机比赛不仅是一项有趣的游戏，更有许多其他意义：1.培养创造力：参与纸飞机比赛可以激发参赛者的创造力和想象力。
纸飞机绕标竞速比赛规则
纸飞机绕标竞速比赛规则哎呀，纸飞机绕标竞速比赛，这可真是个好玩的活动！想想吧，大家都聚在一起，各自拿出自己折的纸飞机，简直像小朋友们在操场上嬉闹一样。
你看，那些纸飞机啊，有的翅膀宽，有的又窄，形状各异，仿佛是每个选手的个性在空中飞舞。
比赛开始前，大家总是会摩拳擦掌，兴奋得像要去打仗一样，争先恐后地给自己的飞机加上各种“战斗装备”，有的甚至贴上可爱的贴纸，真是可爱到不行。
规则呢，听起来简单得很。
参赛选手要站在指定的起点，跟比赛的标志物保持一定距离。
这个标志物就是咱们要绕的“障碍物”，可以是椅子、树木，甚至是个小水桶。
大家先把飞机扔出去，然后要尽量让它飞得又高又远，绕过障碍物，最后顺利回到终点。
听着就觉得很刺激，对吧？不过啊，别以为只要飞机飞得好就行，精准度也是个大问题，谁飞得离标志物最近，谁就是赢家。
像极了生活，常常不光看表面，还要注重细节。
说到这里，比赛的气氛可真是热闹。
大家会在旁边加油打气，像是小鸟在欢快地鸣叫。
突然，一个小朋友的飞机飞得特别高，简直是要冲上天了！大家都看得目瞪口呆，真是个小飞行员！然后，随着一声“哎呀”，那飞机忽然掉头，偏离了轨道，嗖的一声就坠落在了地上，瞬间大家都笑了起来，哈哈，真是笑料百出。
比赛过程中，不乏各种趣事。
有的飞机根本不听话，飞得像头小猪，转个弯就直往人群冲去，惹得大家一阵尖叫，幸好都是小朋友，气氛倒是轻松。
每个人都把自己的飞机当成宝贝，像是在参加一次盛大的航展。
最搞笑的是，有个小朋友竟然把飞机折得跟个小鱼似的，扔出去的时候，全场哄笑，他却满脸认真，仿佛在说：“我这叫创意飞行！”谁说纸飞机不能有艺术感呢？比赛还少不了评委，通常是几个大人坐在那里，像个审判官一样，认真记录每一架飞机的飞行轨迹。
大人们总是眉头紧锁，生怕漏掉哪一个精彩瞬间。
他们心里可比谁都期待，毕竟谁不想看见孩子们在比赛中兴奋的模样呢？这时候，所有的紧张都变成了欢声笑语，空气中满是孩子们的欢呼声。
每当飞机成功绕过标志物，大家的掌声就像海浪一样，起伏不定。
小学科技周“纸飞机”模型比赛规则
小学科技周“纸飞机”模型比赛规则一、参赛资格1. 参赛选手必须为小学在校学生，年级不限。
2. 每个学生可以以个人或团队的形式报名参赛。
二、比赛形式1. 比赛采取现场模拟飞行测试的方式进行。
2. 参赛选手需要亲自投掷自己制作的纸飞机。
3. 每位参赛选手有两次机会进行投掷，取最好成绩计分。
三、纸飞机制作规则1. 参赛选手可以使用任意纸张制作纸飞机。
2. 纸飞机的尺寸不得超过A4纸的限制。
3. 纸飞机的制作过程必须是手工完成，禁止使用任何机械装置。
4. 纸飞机的形状、结构和装饰都没有任何限制。
四、比赛评分标准1. 比赛成绩将根据纸飞机的飞行距离、飞行时间和稳定性来评定。
2. 飞行距离：选手纸飞机飞出的水平距离，以最远落地点为准。
3. 飞行时间：纸飞机从离地到落地所用的时间，以纸飞机完全停止为止。
4. 稳定性：纸飞机飞行过程中的平稳程度和飞行姿态。
五、比赛注意事项1. 在比赛进行期间，参赛选手必须听从工作人员的安排和指示。
2. 参赛选手可以在规定的时间内进行纸飞机的调整和准备工作。
3. 参赛选手的纸飞机必须在指定地点投掷。
4. 禁止参赛选手投掷纸飞机时使用任何辅助工具或设备。
5. 比赛中发现违规行为或作弊行为将被取消成绩和参赛资格。
六、奖项设置1. 比赛设立一、二、三等奖，根据成绩进行评选。
2. 所有参加比赛的选手都将获得一份参与奖。
七、安全规定1. 参赛选手必须保证在比赛过程中不会对自己或他人造成伤害。
2. 比赛场地周围禁止投掷纸飞机以外的物品。
八、组织安排1. 比赛时间、地点和具体安排将由主办方提前通知。
2. 主办方将提供比赛所需的场地、纸张和其他必要设备。
九、比赛纪律1. 参赛选手需遵守比赛纪律和工作人员安排。
2. 参赛选手在比赛中需保持良好的行为举止。
十、其他规定1. 主办方保留随时调整比赛规则和奖项设置的权利。
2. 参赛选手在赛前如有任何疑问，可向主办方咨询。
以上即为小学科技周“纸飞机”模型比赛的详细规则和要求，请各位参赛选手和家长提前做好准备，祝大家比赛顺利！。
纸飞机比赛策划书3篇
纸飞机比赛策划书3篇篇一纸飞机比赛策划书一、活动主题“纸飞机大赛，放飞梦想”二、活动目的本次纸飞机比赛旨在丰富学生的课余生活，培养学生的动手能力和创新精神，同时提高学生对科学的兴趣。
三、活动时间和地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：学校操场四、参与人员全体学生五、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）学生在班主任处报名，填写参赛信息。
报名截止后，由班主任将报名情况汇总至活动负责人。
2. 培训阶段（[培训时间]）活动负责人组织参赛学生进行纸飞机制作培训，讲解纸飞机的制作方法和技巧。
培训结束后，学生自行制作纸飞机。
3. 比赛阶段（[比赛时间]）比赛分为两个环节：纸飞机飞行距离比赛和纸飞机滞空时间比赛。
纸飞机飞行距离比赛：学生在指定区域内投掷纸飞机，记录飞行距离。
纸飞机滞空时间比赛：学生将纸飞机向上抛出，记录纸飞机滞空时间。
比赛结束后，统计比赛成绩。
4. 颁奖阶段（[颁奖时间]）根据比赛成绩，颁发一、二、三等奖。
获奖学生发表感言。
5. 展示阶段（[展示时间]）将获奖学生的纸飞机进行展示，供其他学生参观学习。
六、活动规则1. 纸飞机必须由学生本人亲手制作，不得使用任何辅助工具。
2. 纸飞机的尺寸、形状不限，但必须保证纸飞机的完整性。
3. 比赛时，学生在指定区域内投掷纸飞机，不得跨越区域。
4. 飞行距离比赛以纸飞机落地后的最近点为测量点，滞空时间比赛以纸飞机落地后停止飘动的时间为准。
5. 比赛过程中，学生必须遵守比赛规则，不得作弊。
七、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 培训材料费用：[具体金额]3. 宣传费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]八、注意事项1. 活动期间，要确保学生的安全，设置专人负责现场安全。
2. 比赛过程中，要保持比赛场地的整洁，比赛结束后，及时清理垃圾。
3. 活动负责人要提前准备好比赛所需的材料和设备，确保比赛的顺利进行。
九、活动效果评估1. 通过学生的参与度和反馈意见，评估活动的吸引力和影响力。
2024年纸飞机大赛策划书
2024年纸飞机大赛策划书一、比赛背景纸飞机是一种简单、经济、有趣的飞行工具，它既适合儿童，也吸引了成年人的兴趣。
随着现代科技的发展，纸飞机的设计和制作技术也越来越精湛。
为了鼓励人们发挥创造力，提高工程能力，并促进纸飞机制作的艺术魅力，我们计划在2024年举办一场纸飞机大赛。
二、比赛目的和意义1.鼓励创造力：通过比赛，鼓励参赛选手发挥想象力和创造力，设计出独特、具有飞行性能的纸飞机。
2.促进工程能力：纸飞机制作不仅需要美学设计的考量，更需要良好的工程能力来确保飞行性能。
比赛将促进参赛选手锻炼并提高他们的工程能力。
3.提升纸飞机制作的艺术魅力：通过展示参赛选手制作的精美纸飞机，提高公众对纸飞机制作的认可，并推动纸飞机制作艺术的发展。
三、比赛内容和规则1.比赛内容：a)设计纸飞机：参赛选手需要设计一个纸飞机的原型，包括翼型、机翼展弦比、 stab 插入、重心位置等。
b)制作纸飞机：根据设计，参赛选手需要使用纸张制作纸飞机，并确保其具备良好的飞行性能。
c)飞行测试：参赛选手需要在指定场地进行飞行测试，评判标准包括飞行距离、飞行时间和飞行稳定性等。
2.比赛规则：a)参赛资格：无年龄限制，任何人都可以参加比赛。
b)比赛类别：根据参赛选手的年龄和经验水平，分为不同的类别进行比赛。
c)比赛评判：由专业评委团队评判参赛选手的设计和飞行性能，并给予相应的分数。
四、比赛流程安排1.报名阶段：a)确定比赛时间和地点，并进行宣传推广。
b)开放报名通道，参赛选手需提交纸飞机设计的图纸和说明。
2.设计和制作阶段：a)参赛选手根据规定时间制作和完善纸飞机。
b)组织工作坊和培训班，提供参赛选手必要的技术指导。
3.飞行测试阶段：a)在指定场地设置飞行测试区域。
b)按照参赛选手的报名顺序，依次进行飞行测试。
4.颁奖典礼：a)评选出各个类别的前三名，并颁发奖杯和证书。
b)举办颁奖典礼，邀请参赛选手和相关媒体参加，宣布比赛结果。
五、赛事宣传和经费筹措1.赛事宣传：a)利用网站、社交媒体、海报等方式宣传比赛，吸引更多的参赛选手和观众。
纸飞机大赛活动案例
纸飞机大赛活动案例
今天学校举办了一个超级有趣的“纸飞机大赛”！我听到广播里一说要比赛，心里那个高兴劲儿就别提了，赶紧“哗啦哗啦”地翻出我的小本子，开始研究纸飞机的折法。
我们班的同学一个比一个兴奋，有的折了长长的“火箭飞机”，有的折了宽宽的“大翅膀飞机”，我呢，折了一个尖尖的“超音速飞机”！嘿嘿，觉得它一定飞得远。
老师说要大家一起去操场上试飞，咱们就“呼啦”一下子冲出了教室，排着队去参加比赛。
轮到我了！我站在起点，双手握着飞机，轻轻地对它说：“小飞机，你可要争气儿呀！”然后“嗖”地一声把它用力扔了出去！哇，没想到它飞得好远好远，像一只小鸟一样划过天空，最后稳稳地落在了远处。
我高兴地“哈哈”笑起来，同学们也都为我鼓掌呢！
最终，我得了个“最佳飞行距离奖”，心里美滋滋的。
这个纸飞机大赛真是太好玩了，我都盼着下次再来一次！
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小学科技周“纸飞机”模型比赛规则范本
小学科技周“纸飞机”模型比赛规则范本一、比赛目的和意义小学科技周“纸飞机”模型比赛是为了激发学生对科技和创造力的热爱，提高他们动手能力和科学知识的综合运用能力。
通过比赛，培养学生的观察、分析和解决问题的能力，培养学生的团队合作和竞争意识，提高他们的科学素养和实践能力。
二、参赛要求1. 参赛对象：小学各年级的学生均可参赛。
2. 比赛形式：个人参赛和团队参赛均可。
3. 比赛模型：使用纸张制作的飞机模型，可以使用任意形状和折叠方式。
4. 比赛材料：参赛者需自行准备纸张和创意材料，不限定使用的纸张的种类和大小。
5. 比赛规则：（下面给出比赛规则的一个范本，可以根据实际情况进行适当调整）三、比赛规则1. 模型尺寸：模型的尺寸不限，但是需要保证整个模型完全由纸张制作而成，不允许使用其他材料。
2. 飞行距离：比赛中，参赛者需要将自己的纸飞机从出发点飞出，飞行距离最远的为胜者。
3. 飞行准备：每位参赛者有5分钟的时间进行飞行准备，可以对纸飞机进行调整和改进。
4. 参赛顺序：根据报名次序确定参赛顺序，每位参赛者依次进行比赛。
5. 飞行规则：参赛者需要站在指定的出发点，在裁判员指令下将纸飞机投掷出去。
投掷过程中不能有任何辅助或外力的帮助，只能通过手部动作将纸飞机飞出。
6. 裁判判定：裁判员会记录每位参赛者的飞行距离，并在比赛结束后进行评分和排名。
7. 比赛结果：根据飞行距离评出优胜者，并颁发奖牌和证书。
四、评分标准1. 飞行距离：以纸飞机的最远飞行距离进行评分和排名。
2. 稳定性：纸飞机的飞行过程中是否稳定，飞行路径是否直线等。
3. 创意程度：纸飞机的造型和设计是否独特、创意，是否让人眼前一亮。
4. 飞行姿态：纸飞机在飞行中的姿态是否美观，是否展现出优雅的飞行姿态。
五、奖项设置1. 优胜奖：根据比赛成绩评选出前3名，颁发金、银、铜奖牌。
2. 创意奖：评选出在纸飞机的造型和设计创意方面有突出表现的参赛者，颁发创意奖。
纸飞机比赛策划书3篇
纸飞机比赛策划书3篇篇一《纸飞机比赛策划书》一、活动主题放飞梦想，纸飞机竞技二、活动目的通过举办纸飞机比赛，激发参与者的创造力和想象力，培养他们的动手能力和团队合作精神，同时也为大家提供一个欢乐、有趣的竞技平台，让大家在比赛中体验到运动的乐趣和成功的喜悦。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体师生、员工等六、活动准备1. 物资准备购买足够数量的优质纸张，用于制作纸飞机。
准备比赛所需的跑道、测量工具、计时器等设备。
准备奖品，如奖状、小礼品等。
2. 宣传工作在学校公告栏、班级群等发布比赛通知，宣传活动的目的、时间、地点和规则等。
制作宣传海报，展示纸飞机的制作方法和比赛的精彩瞬间，吸引更多人参与。
3. 场地布置清理比赛场地，确保跑道平整、无障碍物。
设置起点、终点和裁判区等区域，做好标记。
4. 人员安排确定比赛裁判，负责监督比赛过程、记录成绩和裁决争议。
安排工作人员负责现场秩序维护、物资发放等工作。
七、活动流程1. 报名阶段（[具体报名时间]）参与者在规定时间内到指定地点报名，填写个人信息。
可以以个人或团队形式报名，团队人数不超过[具体人数]。
2. 培训指导（[具体时间]）邀请专业人士或有经验的老师对报名者进行纸飞机制作技巧的培训和指导，让大家了解如何制作出飞得更远、更稳定的纸飞机。
3. 比赛阶段分组比赛：根据报名情况，将参与者分成若干组进行比赛。
比赛规则：每人制作一架纸飞机，在规定的跑道上进行投掷，测量飞机飞行的距离。
投掷次数不限，取最远一次成绩作为最终成绩。
比赛过程中要遵守秩序，不得作弊或干扰他人比赛。
成绩统计：由裁判记录每位选手的成绩，并进行排名。
4. 颁奖环节根据成绩排名，颁发一、二、三等奖和优秀奖，为获奖者颁发奖状和奖品。
邀请获奖代表发表感言，分享比赛经验和感受。
收集参与者的意见和建议，以便改进活动内容和形式。
八、活动预算1. 纸张费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 参与者在制作纸飞机和比赛过程中要注意安全，避免受伤。
2024年小学科技周“纸飞机”模型比赛规则
2024年小学科技周“纸飞机”模型比赛规则一、比赛目的1. 通过纸飞机比赛活动，激发小学生们对科学和创造力的兴趣；2. 培养小学生们动手能力和设计能力；3. 提高小学生们的团队合作能力。
二、参赛对象小学三年级至五年级的学生。
三、比赛内容参赛选手需要设计和制作一种能够飞行的纸飞机模型。
四、比赛要求1. 参赛者可自由选择纸张材料，但必须使用标准尺寸的A4纸（210mm × 297mm）进行制作，不得使用任何其他辅助材料。
2. 参赛者需自己设计纸飞机的形状和结构，可以借鉴经典的纸飞机设计，但不得直接复制他人的设计。
3. 参赛者需在规定的时间内制作出纸飞机，并进行测试飞行。
比赛时，参赛者需提供自己的工具和教具。
4. 纸飞机模型的飞行距离、飞行时间和准确度将作为评判标准。
5. 参赛者可将纸飞机进行调整和改进，但不得在比赛过程中更换纸张材料或增加其他辅助装置。
6. 参赛选手可以组队参赛，小组人数不得超过5人。
7. 比赛期间，参赛选手应遵守公平竞争原则，不得通过不正当手段获取优势。
8. 比赛期间，参赛选手应保持安全意识，不得制作危险的纸飞机模型，以免发生意外。
五、比赛评判1. 飞行距离评分：用一个标准测量飞行距离，距离越远，分数越高。
2. 飞行时间评分：用计时器测量飞行时间，时间越长，分数越高。
3. 准确度评分：用预设目标区域的中心点作为参考点，距离目标越近，分数越高。
4. 总分评判：将飞行距离、飞行时间和准确度的评分加总，总分最高的为胜出者。
六、赛程安排1. 报名和初赛：参赛选手需提前报名，并在指定时间内参加初赛。
初赛时，参赛选手需出示自己的纸飞机模型，并进行飞行测试。
2. 决赛：初赛结束后，评委会根据初赛表现，选出决赛选手，决赛选手将参加决赛的比赛。
3. 颁奖：比赛结束后，将对决赛选手进行总分评判，并按照总分高低颁发奖项和证书。
七、其他注意事项1. 参赛选手需遵守比赛规则，否则将被取消比赛资格。
小学科技周“纸飞机”模型比赛规则
小学科技周“纸飞机”模型比赛规则
1. 比赛项目：纸飞机模型飞行距离比赛。
2. 参赛对象：小学生（年级不限）。
3. 比赛时间：全天比赛，每位选手有15分钟准备时间。
4. 比赛地点：室内或者室外场地，视比赛规模而定。
5. 比赛器材：每位选手自带一张标准A4纸，可使用剪刀和胶水进行加工改良。
6. 比赛规则：
a. 比赛开始前，选手需将纸飞机模型展示给评委，并进行初步测量展翅宽度，展开模型的翅膀。
b. 选手可以根据自己的创意和想法修改纸飞机的形状和结构，但不能使用任何额外的材料。
c. 比赛开始后，选手在指定的区域内投掷自己的纸飞机，每位选手有三次投掷机会。
d. 比赛距离计算：从出发点到纸飞机第一次落地点之间的距离为比赛成绩，以米单位计算，取最远的落地点为最终成绩。
e. 比赛结束后，评委将根据比赛成绩评选出前三名，并颁发相应的证书和奖励。
7. 注意事项：
a. 比赛中，选手必须遵守比赛规则和组织者的指示，不得有作弊行为。
b. 比赛过程中，选手应保持安全意识，避免造成伤害。
c. 比赛前，选手可以在班级或家庭中进行训练和练习，但比赛时必须使用自己制作的纸飞机。
d. 比赛中，选手可以与其他选手交流和观摩对方的纸飞机设计，但不能复制他人的设计。
e. 如果有任何纸飞机在飞行过程中离开指定区域，属于无效投掷。
以上为简要的小学科技周“纸飞机”模型比赛规则，具体的比赛细则和操作细节可以根据实际情况进行相应调整和补充。
小学科技周“纸飞机”模型比赛规则
小学科技周“纸飞机”模型比赛规则
1.参赛资格：比赛适合小学生参加，年级不限。
2.比赛时间和地点：比赛时间和地点将在事先公布，通常在学校举行。
3.比赛类别：比赛分为个人赛和团体赛，选手可以选择参加个人赛或组队参加团体赛。
4.比赛要求：
a.纸飞机的尺寸：纸飞机的主体长度不超过30cm，翼展不超过20cm。
b.材料限制：纸飞机只能使用标准的A4纸或同等大小的纸张，不允许使用其他材料进行加固或改装。
c.飞行距离：比赛以纸飞机的飞行距离作为评判标准，飞行距离越远，得分越高。
d.飞行稳定性：纸飞机在飞行过程中应该保持稳定，不能偏离直线飞行或太过颠簸。
e.禁止外力：比赛中，禁止使用任何外来力量来增强纸飞机的飞行性能，例如吹气、风扇等。
5.评分标准：评分根据纸飞机的飞行距离进行，飞行距离越远，得分越高。
如果飞行距离相同，则评委将考虑飞行稳定性和飞行轨迹来进行评判。
6.裁判和仲裁：比赛将由裁判团队负责，他们将监督比赛过程，并对比赛结果进行仲裁。
7.比赛奖项：比赛将评选出个人赛和团体赛的前三名，并颁发相应的奖品和证书。
注意事项：
- 参赛选手必须亲自制作纸飞机，不得接受其他人的帮助。
- 参赛选手必须遵守比赛规则和指示，否则将被取消比赛资格。
- 参赛选手必须尊重裁判和其他选手，保持公平竞争的精神。
- 比赛期间，请勿使用任何可能对他人造成伤害的行为或物品。
以上为一般性的小学科技周“纸飞机”模型比赛规则，详细的规则可能因学校的具体情况而有所不同。
在参加比赛前，请确保仔细阅读并理解比赛规则，如果有任何疑问，请及时咨询相关负责人。
纸飞机模型比赛方案
纸飞机模型比赛方案1. 引言纸飞机模型比赛是一项非常有趣的活动，旨在通过设计和制作纸飞机来测试参赛选手的创造力、工艺和飞行性能。
本文档将介绍一个完整的纸飞机模型比赛方案，包括比赛规则、比赛流程、评分标准等。
2. 比赛规则在纸飞机模型比赛中，参赛选手需要设计和制作一架纸飞机，并在比赛中进行飞行测试。
以下是比赛规则的详细说明：•参赛选手可以自由选择纸张类型和颜色，但只允许使用一张A4纸。
•参赛选手可以使用手工工具（如剪刀、胶水等）进行制作，但不允许使用任何电动工具。
•参赛选手不得在纸飞机上使用任何额外的装饰物，如彩绘、贴纸等。
•参赛选手需要在指定的时间内将纸飞机投掷到指定的目标区域，飞行距离最远者获胜。
•如果参赛选手的纸飞机遇到任何飞行意外或受损，将被判定为无效投掷。
•选手可以在比赛开始前对纸飞机进行自由调整，并可以在比赛过程中进行有限次数的调整。
3. 比赛流程纸飞机模型比赛通常包括以下几个重要的流程：3.1 参赛报名和纸飞机制作在比赛开始前一段时间，组织者将公布比赛的时间、地点和报名方式。
参赛选手需要提前报名，并在规定时间内制作好自己的纸飞机。
3.2 检录和准备在比赛当天，参赛选手需要到达比赛场地，并将自己的纸飞机提交给工作人员进行检录。
工作人员将记录每个选手的信息，并对纸飞机进行初步检查。
3.3 比赛测试比赛测试时，每个选手将依次站在指定的起飞点，并进行纸飞机投掷。
比赛过程中，工作人员将记录每个选手的投掷距离。
3.4 计分和颁奖比赛结束后，工作人员将根据每个选手的投掷距离进行排名，并确定获胜者。
然后，组织者将举行颁奖典礼，为获胜者颁奖并向所有参赛选手发放参与奖。
4. 评分标准纸飞机模型比赛的评分主要根据飞行距离来进行。
以下是评分标准的详细说明：•首先，参赛选手的纸飞机需要成功起飞，并在指定的飞行区域内完成飞行。
•其次，参赛选手的纸飞机的飞行距离将被测量，并作为评分的最终依据。
•如果多个选手的纸飞机飞行距离相同，则将考虑飞行的稳定性和效果来进行排名。
小学科技周“纸飞机”模型比赛规则
小学科技周“纸飞机”模型比赛规则
1. 参赛资格：只有小学生可以参加比赛，每位参赛选手只能提交一个纸飞机模型。
2. 比赛时间：比赛时间为一个小时，选手需要在规定时间内完成纸飞机的制作。
3. 纸张规格：选手可以自行准备A4纸张，但必须确保使用同样规格的纸张，允许选手剪裁纸张，但不允许裁剪过量。
4. 材料使用：选手只能使用纸张和胶水来制作纸飞机模型，不得使用任何其他材料。
5. 设计要求：纸飞机模型必须以纸张为主要材料，并且需要符合基本的纸飞机设计原理。
选手可以参考其他飞行器的设计，但不得抄袭其他选手或商业产品的设计。
6. 评分标准：评委将根据纸飞机的飞行距离、飞行时间和稳定性等指标对纸飞机模型进行评分。
飞行距离和飞行时间占总分的60%，稳定性占总分的40%。
7. 飞行测试：比赛结束后，选手将进行纸飞机的飞行测试，以确定飞行距离和飞行时间。
每位选手有三次机会，最好的成绩将作为评分依据。
8. 奖项设置：根据评分结果，将评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发证书和奖品。
9. 公平竞赛：比赛期间，选手不得互相干扰或抄袭其他选手的设计。
违规者将被取消参赛资格。
10. 主办方保留最终解释权：如有任何争议情况，主办方有权进行最终的裁决和解释。
活动二 纸飞机比赛活动目标
活动二纸飞机比赛活动目标
一、激发创造力和动手能力
纸飞机比赛活动是一种富有创意的实践活动，通过设计和制作纸飞机，可以激发学生的创造力和动手能力。
在设计纸飞机的过程中，学生需要开动脑筋，尝试不同的折叠方法和角度，以实现飞机的稳定飞行。
通过亲手制作纸飞机，学生可以提高自己的动手能力和精细操作能力，同时也可以培养耐心和专注力。
二、促进团队协作和沟通
在纸飞机比赛活动中，学生需要分组进行比赛，这有助于培养学生的团队协作精神。
在团队中，学生需要相互沟通、协商，共同确定最佳的设计方案，以获得更好的比赛成绩。
通过团队协作和沟通，学生可以锻炼自己的交流和表达能力，增强与他人的合作意识。
三、培养竞争意识和目标导向
纸飞机比赛是一种竞技活动，学生需要具备一定的竞争意识，才能在比赛中取得好成绩。
学生需要明确比赛的目标，了解评分标准和规则，有针对性地进行设计和改进。
通过参与比赛，学生可以学会在竞争中保持积极向上的心态，树立正确的竞争观念。
四、增强规则意识和纪律性
纸飞机比赛活动需要遵守一定的规则和纪律，学生在参与活动的过程中需要遵守规定。
通过参与活动，学生可以增强自己的规则意识和纪律性，培养良好的行为习惯。
在比赛中，学生需要按照规定的程序和要求进行操作，不得违规行为，这有助于培养学生的诚信品质。
五、体验成功与失败的意义
在纸飞机比赛活动中，学生可能会遇到失败和挫折，但这些经历可以帮助学生更好地成长。
纸飞机比赛技巧
纸飞机比赛技巧嘿，朋友们！今天咱来聊聊纸飞机比赛的那些事儿。
你可别小瞧这纸飞机，这里头的门道可多着呢！就好像武林高手过招，每一个细节都能决定胜负。
先来说说这纸飞机的选材。
嘿，那可不是随便一张纸就行的呀！纸张得有一定的硬度，太软了可不行，飞出去没多远就软趴趴地掉地上啦，那不就成了“纸落鸡”啦！但也不能太硬，不然折不起来呀。
就像咱挑鞋子，得合脚才行。
折的时候呢，也得细心加耐心。
每一个折痕都像是给纸飞机注入了魔力。
折得好呀，它就能在空中飞得又稳又远。
这就好比盖房子，根基得打牢咯。
你要是马马虎虎折一下，那它飞起来肯定也是歪歪扭扭的。
然后呢，就是投掷的技巧啦。
嘿，这可太关键啦！你得像扔铅球一样用上力气，但又不能太蛮力，得掌握好那个度。
想象一下，你就是那个大力水手，要把纸飞机用力地扔出去，但又不能把它给扔坏咯。
而且扔的时候角度也很重要啊，太高了不行，太低了也不行，得找到那个刚刚好的角度，让纸飞机像箭一样射出去。
还有啊，比赛的时候心态也很重要呢！别紧张，就把它当成一场游戏。
要是太紧张了，手一抖，那纸飞机可就不知道飞哪儿去咯。
就好像考试的时候，一紧张就容易出错呀。
我记得我小时候参加纸飞机比赛，那叫一个紧张啊，手心里全是汗。
结果第一次扔出去，那纸飞机就像喝醉酒了似的，歪歪扭扭地飞了没多远就掉地上了。
哎呀，当时我那个懊恼啊！不过后来我调整了心态，慢慢地找到了感觉，纸飞机也越飞越好啦。
总之呢，纸飞机比赛看似简单，实则暗藏玄机。
要想在比赛中取得好成绩，选材、折法、投掷技巧和心态都得拿捏得死死的。
朋友们，别小看这小小的纸飞机，它能给我们带来大大的快乐和成就感呢！让我们一起在纸飞机的世界里尽情翱翔吧！。
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纸飞机比赛
【第1篇】
纸飞机大赛到来了，大家来看看我是怎么折飞机
的吧！
我从王宇成的滑翔机上得到了启发，做了点改进，让纸飞机停在空中时间的更长，飞得更远了。
我把纸对折后，把两边的角折在中间线的位置对齐，在把下面的角也拉上来跟中间线对齐。
然后
我把纸的顶端往下一折，做成了一个完美的机头。
再把旁边的多余部分折到中间线那对齐后，把机
头往后折，又一次对齐之后，把整只纸飞机分成
两半（折成两半）。
然后折机翼尽量往外折，之后大大的机翼就出现了。
再把机翼的边往里折。
一
架纸飞机就完成了。
我到操场上试飞机。
把飞机往天空用力地一投，
纸飞机飞了起来，像是一只鸟儿一样。
过了五秒
钟后，纸飞机从天上掉下来了，一头栽在了地上。
事后我减轻了机头的重量在往天上用力一投，成绩果然比刚才好。
纸飞机在上空打着转，慢慢地降落了。
这一次，足足飞了9秒钟，破了我自己的记录！同时，我又把机尾做了一点改进，这样飞机显得更加美观了。
通过折纸飞机，让我觉得原来普普通通的纸飞机也不是想象中的好折。
一星期来，无论我怎么改进纸飞机，还是破不了9秒的记录。
看来今年我是无缘代表四（6）班参加纸飞机的比赛了！
【第2篇】
星期一的早上，天空飘着朵朵白云，我和盖文涛在大课间玩扔飞机比赛。
我们各拿一架自己亲手叠的纸飞机，站在起跑线上，作好准备。
比赛开始了，我使出平生最大的力气向高处扔飞机，盖文涛也毫不示弱，只听见他大吼一声，只见我们的上空，两架纸飞机缓缓向前，我们俩拍手欢呼，分别给各自的飞机呐喊加油。
我的飞机比他的飞机在空中飞的时间长一些，第一轮我胜
利了，好开心啊！
第二轮开始之前，我们都改造了各自的飞机，这次比飞机飞的距离。
飞机从我们手中嗖地一下飞了出去，一会儿，结果出来了，盖文涛的飞机飞得远，我们一比一平局。
我们谁也不服谁，又进行了飞行高度比赛，好紧张啊！结果还是打了个平手，不分输赢。
丁零零上课了，我们捡起纸飞机冲向教室，我们期待着下次的比赛。
【第3篇】
在星期五的下午，我们学校隆重举行了纸飞机比赛，还邀请了陈越姐姐为我们主持。
纸飞机比赛开始了，我们立刻排好队伍，来到操场观看。
首先从一年级的同学开始。
每个班有三名同学参加。
比赛分为三种类型：第一种是飞得远；第二种是飞得准；最后一种是飞的久。
老师
还告诉我们叠飞机的窍门：飞得远最好头是尖的，飞得准要重一些，飞得久翅膀要大。
比赛的同学
用各种颜色的纸做飞机，这样就能辨认哪一架是
自己的了。
他们左手指着前方，右手拿着飞机向
外扔出，飞机就像雄鹰一样立即向前冲去。
我们
班的同学是第三名，十多米远。
老师在操场指定
一个位置在那里插一面旗，只要谁的纸飞机离旗
子最近，谁就是第一名。
比久的同学把飞机向外
飞去，老师手拿计时器计时，谁的飞机在空中飞
得久，谁就是胜利者。
比赛结束后，同学们一起
拿着自己的飞机在操场上放飞，一架架五颜六色
的飞机在空中翩翩起舞，美丽极了！
在这次飞机比赛中，我们很开心，还知道怎样能
让飞机飞得更好更远！
【第4篇】
看！那是一把多么快的“利剑”，劈开蓝天，直冲终点。
那是什么？那是我们学校正在举行的《处州晚报》小记者纸飞机比赛。
首先，老师给我们每人发了纸，我四处请教
师傅，终于做好了一只金黄色的纸飞机。
第二道
工序——画图！我在背面用蓝色画了一对漂亮的
翅膀，纸飞机的下面部分是两朵可爱的笑眯眯的
小云朵，底部还有几片象征幸运的四叶草，机翼
底部我用美术字写了“幻想一号”四个大字。
轮到我了，老师一声令下，我紧闭上眼，奋
力一投，睁开眼一看，机翼有弧度，用力很到位，纸飞机飞得既平稳又笔直，飞机在“8”那一格安
了家。
这次飞机比赛，我获得了创意奖。
我心里
想着：不论做什么事都要有技巧，这样才会成功！“幻想一号”，努力飞翔吧！。