四年级上语文课件(B)-五彩池_沪教版

划出描写池水美的句子，多读几遍，比比 谁读得最美。
站在山上，向下望去，漫山遍野的水池在 阳光下闪耀着红、黄、绿、白、紫、蓝等各种 光彩，像一幅巨大的彩画铺展在眼前。
站在山上，向下望去，漫山遍野的水池在 阳光下闪耀着红、黄、绿、白、紫、蓝等各种 光彩，像一幅巨大的彩画铺展在眼前。
有的上边的池水是咖啡色，流入下边的 池就成了柠檬黄；有的左边的池呈湖蓝色， 注进右边的池却变成了橄榄绿；有的水池只 有一种颜色，有的一个水池呈现出多种色彩。
面对这一派迷人的自然风光，我不禁 深深赞叹：“美啊，景色奇异的五彩池！”
神话传说中的五彩池在天上，而且只有 一个。这里满山坡的五彩池却多得数不清。 这些五彩池大大小小，玲珑多姿。大的面积 不足一亩，水深不到三米；小的呢，比菜碟 大不了多少，水浅得用手指就可以碰到它的 底。池子的边沿是金黄色的，像一圈圈金色 的带子把池子围成各种好看的形状：有的像 葫芦，有的像镰刀，有的像脸盆，有的恰似 盛开的莲花„„
神话传说中的五彩池在天上，而且只有 一个。这里满山坡的五彩池却多得数不清。 这些五彩池大大小小，玲珑多姿。大的面积 不足一亩，水深不到三米；小的呢，比菜碟 大不了多少，水浅得用手指就可以碰到它的 底。池子的边沿是金黄色的，像一圈圈金色 的带子把池子围成各种好看的形状：有的像 葫芦，有的像镰刀，有的像脸盆，有的恰似 盛开的莲花„„
池子多
这里满山坡的五彩池却多得数不清。
池子多
这里满山坡的五彩池却多得数不清。
这里满山坡的五彩池却多得数不清。
大小
大的面积/不足一亩，水深/不到三米； 小的呢，比菜碟/大不了多少，水浅得/用手 指就可以/碰到它的底。
大小
大小
大的面积不足一亩，水深不到三米；小 的呢，比菜碟大不了多少，水浅得用手指就 可以碰到它的底。
思考：课文围绕着五彩池主要写了哪些内容？
思考：默读第二节，想想池子的特点是什么？
神话传说中的五彩池在天上，而且只有 一个。这里满山坡的五彩池却多得数不清。 这些五彩池大大小小，玲珑多姿。大的面积 不足一亩，水深不到三米；小的呢，比菜碟 大不了多少，水浅得用手指就可以碰到它的 底。池子的边沿是金黄色的，像一圈圈金色 的带子把池子围成各种好看的形状：有的像 葫芦，有的像镰刀，有的像脸盆，有的恰似 盛开的莲花„„
一个晴朗的日子，我来到四川的“黄龙 寺——九寨沟”风景区游览，一下子就被五彩 池奇异的景象迷住了。 面对这派迷人的自然风光，我不禁深深赞 叹：“美啊，景色奇异的五彩池!”
一个晴朗的日子，我来到四川的“黄龙 寺——九寨沟”风景区游览，一下子就被五彩 池奇异的景象迷住了。 面对这派迷人的自然风光，我不禁深深赞 叹：“美啊，景色奇异的五彩池!”
有的上边的池水是咖啡色，流入下边的 池就成了柠檬黄；有的左边的池呈湖蓝色， 注进右边的池却变成了橄榄绿；有的水池只 有一种颜色，有的一个水池呈现出多种色彩。
同样的水，在不同的池子里怎么会显出 各种不同的颜色呢？
如果把各池的水舀起来一看，却又跟普 通清水一样，什么颜色也的 池就成了柠檬黄；有的左边的池呈湖蓝色， 注进右边的池却变成了橄榄绿；有的水池只 有一种颜色，有的一个水池呈现出多种色彩。
多姿 池子的边沿是金黄色的，像一圈圈金 色的带子把池子围成各种好看的形状：有 的像葫芦，有的像镰刀，有的像脸盆，有 的恰似盛开的莲花
多姿 池子的边沿是金黄色的，像一圈圈金 色的带子把池子围成各种好看的形状：有 的像葫芦，有的像镰刀，有的像脸盆，有 的恰似盛开的莲花 „„ 池子的边沿是金黄色的，像一圈圈金 色的带子把池子围成各种好看的形状：有 的像____，有的像___ ，有的像___ ，有 的恰似_____ „„