三年级信息技术下册 第2课 画轮船教案 辽师大版
2024年辽师版小学三年下册信息技术教案全册
2024年辽师版小学三年下册信息技术教案全册一、教学内容本节课选自2024年辽师版小学三年级下册信息技术教材，具体章节为第三章《计算机的基本操作》和第四章《用计算机画画》。
详细内容包括计算机的开机与关机、鼠标的基本操作、画图软件的使用等。
二、教学目标1. 让学生掌握计算机的基本操作方法，包括开机、关机、鼠标操作等。
2. 使学生学会使用画图软件进行简单的绘画创作。
3. 培养学生的信息素养，提高他们利用计算机解决问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：画图软件的使用和鼠标操作。
教学重点：计算机的基本操作和绘画创作。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、鼠标、画图软件。
2. 学具：计算机、鼠标、画纸、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用计算机展示有趣的绘画作品，引导学生思考如何用计算机创作出美丽的图画。
2. 讲解计算机基本操作（15分钟）（1）介绍计算机的开机与关机方法。
（2）讲解鼠标的基本操作，如单击、双击、拖拽等。
3. 讲解画图软件的使用（15分钟）（1）介绍画图软件的界面和功能。
（2）示范如何使用画图软件进行绘画创作。
4. 随堂练习（10分钟）让学生练习计算机的开机与关机、鼠标操作，并使用画图软件进行简单的绘画创作。
5. 例题讲解（10分钟）展示一幅简单的绘画作品，指导学生按照步骤完成作品。
6. 学生实践（15分钟）学生自主进行绘画创作，教师巡回指导。
六、板书设计1. 计算机的基本操作开机与关机鼠标操作2. 画图软件的使用界面和功能绘画创作步骤七、作业设计1. 作业题目：利用画图软件，创作一幅以“春天”为主题的绘画作品。
答案：（1）作品要求：色彩丰富，主题明确，具有一定的创意。
（2）提交方式：纸质版和电子版均可。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生掌握了计算机的基本操作和画图软件的使用。
在课后反思中，教师应关注学生的操作熟练程度和创作能力，针对个别学生进行个性化指导。
辽师版小学三年下册信息技术教案全册(2)
辽师版小学三年下册信息技术教案全册一、教学内容1. 第1章认识计算机第1节电脑是我们的好朋友第2节认识计算机硬件第3节认识计算机软件2. 第2章操作系统与应用软件第1节操作系统简介第2节应用软件的认识与使用3. 第3章电脑小画家第1节漫游画图软件第2节画图工具的使用第3节作品的保存与分享二、教学目标1. 让学生了解计算机的基本组成，培养学生对计算机的兴趣。
2. 使学生掌握操作系统与应用软件的基本使用方法，提高学生的操作技能。
3. 培养学生运用画图软件进行绘画的兴趣，提高学生的创新意识和审美能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：计算机硬件的认识、画图软件的使用。
2. 教学重点：操作系统与应用软件的操作方法、作品保存与分享。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、PPT课件。
2. 学具：计算机、画图软件、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 导入：通过讲解计算机在日常生活中的应用，激发学生对计算机的兴趣。
2. 新课导入：介绍本章内容，引导学生了解计算机的基本组成。
3. 讲解与示范：（1）讲解计算机硬件的组成，展示实物图片，让学生直观认识。
（2）示范操作系统的使用方法，边讲解边演示，让学生跟随操作。
（3）介绍画图软件的功能，演示如何使用画图工具进行绘画。
（1）认识计算机硬件，并能正确说出各部件的名称。
（2）打开画图软件，尝试使用画图工具进行绘画。
六、板书设计1. 板书小学三年级下册信息技术教案2. 板书内容：（1）计算机的组成（2）操作系统与应用软件（3）画图软件的使用方法七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅以“我的家乡”为主题的画，使用画图软件完成。
（2）尝试使用操作系统中的画图工具，画出自己喜欢的卡通形象。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：根据学生的课堂表现和作业完成情况，反思教学方法是否合适，是否需要调整教学进度。
2. 拓展延伸：引导学生课后关注计算机相关的新闻和资讯，了解计算机科技的最新发展。
轮船的教案5篇
轮船的教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, policy documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, reflections, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!轮船的教案5篇老师在编写教案时需要充分考虑学生的学习需求和兴趣点，通过教案，教师可以有计划地引导学生进行学习，采用适合的教学方法和策略，提高学习效率，本店铺今天就为您带来了轮船的教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
小学船舶绘画教案模板范文
课时：2课时年级：四年级教学目标：1. 知识与技能：了解船舶的基本结构和种类，掌握船舶绘画的基本技巧。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养学生的观察能力和绘画技巧。
3. 情感态度与价值观：激发学生对船舶的兴趣，培养学生的审美情趣和爱国情怀。
教学重点：1. 船舶的基本结构和种类。
2. 船舶绘画的基本技巧。
教学难点：1. 船舶绘画的透视和比例关系。
2. 船舶绘画的细节表现。
教学准备：1. 教学课件：船舶图片、绘画示范视频等。
2. 绘画工具：彩色铅笔、水彩笔、画纸、橡皮等。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师出示船舶图片，引导学生观察船舶的外形特点。
2. 学生分享自己对船舶的了解和感受。
二、讲授新课1. 教师讲解船舶的基本结构和种类，如货船、客船、军舰等。
2. 学生通过小组讨论，了解不同种类船舶的特点。
三、实践操作1. 教师示范船舶绘画的基本技巧，如线条的运用、色彩的搭配等。
2. 学生跟随教师示范，尝试绘制简单的船舶草图。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调船舶绘画的基本技巧。
2. 学生分享自己的绘画心得。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了什么？2. 学生回答：船舶的基本结构和种类，船舶绘画的基本技巧。
二、深化讲解1. 教师讲解船舶绘画的透视和比例关系，强调绘画过程中的注意事项。
2. 学生通过观察实物或图片，练习绘制船舶的透视效果。
三、实践操作1. 教师示范船舶绘画的细节表现，如船舶的装饰、设备等。
2. 学生在教师指导下，尝试绘制具有细节的船舶作品。
四、作品展示与评价1. 学生展示自己的绘画作品，互相欣赏和评价。
2. 教师对学生的作品进行点评，指出优点和不足。
五、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调船舶绘画的细节表现。
2. 学生分享自己的绘画心得。
教学反思：本节课通过观察、讨论、实践等方式，使学生了解了船舶的基本结构和种类，掌握了船舶绘画的基本技巧。
在教学过程中，教师应注重培养学生的观察能力和绘画技巧，同时激发学生对船舶的兴趣，培养学生的审美情趣和爱国情怀。
手工轮船绘画教案
手工轮船绘画教案教案标题：手工轮船绘画教案教案目标：1. 学生能够了解轮船的基本结构和特征。
2. 学生能够运用手工制作技巧制作出一个具有艺术性的轮船绘画作品。
3. 学生能够培养创造力和想象力。
教学准备：1. 轮船图片或模型2. 画纸、彩色铅笔、水彩颜料、刷子、水杯等绘画工具3. 教学投影仪或白板4. 学生绘画作品展示区域教学步骤：引入活动：1. 使用教学投影仪或白板展示一张轮船图片或模型，并引导学生观察和描述轮船的特征和结构。
2. 提问学生关于轮船的问题，例如：“轮船有哪些部分？每个部分有什么作用？”等。
主体活动：3. 向学生介绍绘画活动的目标，并提供一些示范绘画技巧，如如何使用铅笔勾勒轮船的形状和细节。
4. 让学生使用铅笔在画纸上轻轻地勾勒出一个轮船的形状。
5. 学生可以根据自己的喜好和想象力，选择彩色铅笔或水彩颜料为轮船上色。
鼓励学生使用多种颜色和绘制细节，使作品更加生动。
6. 在学生完成绘画后，鼓励他们分享自己的作品，并提供积极的反馈和建议。
巩固活动：7. 将学生的绘画作品收集起来，并在教室中创建一个展示区域，展示学生的成果。
8. 鼓励学生相互欣赏和评论他们的作品，并提供肯定和建设性的反馈。
拓展活动：9. 鼓励学生在家中或课余时间继续绘制轮船作品，并鼓励他们尝试不同的绘画材料和风格。
10. 组织一个小型的艺术展览，让学生展示他们在课堂上和课外创作的轮船绘画作品。
评估方式：1. 观察学生在课堂上的参与度和绘画技巧的运用情况。
2. 评估学生的绘画作品，关注他们对轮船结构和特征的准确表达以及创造性的想象力。
教案扩展：1. 将轮船绘画活动与科学或社会学科的课程内容相结合，例如通过绘制不同类型的轮船来了解不同的水上交通工具。
2. 鼓励学生使用数字工具和软件来创作轮船绘画作品，例如使用绘图应用程序或计算机绘图软件。
注意事项：1. 确保提供足够的绘画材料和工具，以满足所有学生的需求。
2. 鼓励学生尊重彼此的作品，并提供积极的反馈和鼓励，以促进他们的艺术创作和自信心的发展。
新版辽宁师范大学出版社小学三年级下册信息技术教案
新版《信息》三年级下册教学设计****小学***2016年3月第一单元第1课时第1课走进绘画乐园教学目标：1、掌握画图软件的启动与退出，了解画图软件窗口的组成；2、学会使用“铅笔”和“刷子”工具绘画的方法；3、激发学生对学习电脑的兴趣。
教学重点：画图软件的启动与退出。
教学难点：“铅笔”和“刷子”工具绘画的方法。
教学准备：计算机、网络及辅助教学软件。
教学过程：一、谈话引入同学们，喜欢画画吗？老师早就听说咱们班同学中有好多绘画高手，真让我高兴！今天老师也给同学们带来几幅画，不过它们可不是画在纸上的，而是画在电脑的文档里面的，请同学们欣赏。
（课件出示图画）二、新课教学1、绘画乐园是Windows自带的一个绘图软件，启动它的方法很简单。
师课件演示操作过程，边演示边讲解。
单击【开始】-【所有程序】-【附件】-【画图】，打开画图窗口；生自由练习画图软件的启动方法，师巡视指导。
2、讲解并演示画图软件的窗口组成打开这个画图软件，一个崭新的窗口展现在我们眼前，那么窗口中都是由哪几部分构成的？指出回答⑴快捷访问工具栏⑵标题栏⑶选项卡⑷功能区⑸绘图区状态栏显示比例3、认识绘画工具“画图”软件为我们提供了多种绘画工具。
每种工具都用一个形象的图形按钮来表示，将光标移到某个按钮上时，就会显示该按钮的工具名称及功能，我们可以在学习和使用中记住它们。
颜料盒为绘画提供各种丰富的颜色。
讲解设置前景色背景色的方法边讲解边演示，生自主操作，可以参照教材，师适当指导。
三、练一练：先尝试用“铅笔”工具画画，然后用“刷子”工具画画，最后退后“画图”软件。
1、用“铅笔”工具画画单击“铅笔”按钮设置“铅笔“的线条粗细选择前景色在绘画区拖动鼠标画画2、用“刷子”工具画画单击“刷子”的下拉按钮；选择要使用“刷子”的类型；选择“刷子”粗细；选择前景色；在“画纸”上拖动鼠标画画。
3、退出“画图”软件方法：单击【画图】-【退出】-【保存】。
四、生自主练习。
小学船舶绘画教案模板范文
教学目标：1. 让学生了解船舶的基本结构和组成部分，提高学生的观察力和认知能力。
2. 培养学生的绘画兴趣，提高学生的动手能力和审美能力。
3. 通过绘画活动，激发学生对海洋文化和船舶历史的兴趣。
教学重点：1. 船舶的基本结构和组成部分。
2. 绘画技巧的运用。
教学难点：1. 船舶细节的描绘。
2. 色彩搭配和构图。
教学准备：1. 教学课件：船舶结构图、船舶图片、绘画技巧演示视频。
2. 绘画工具：水彩笔、彩铅、画纸、橡皮、铅笔。
教学过程：一、导入1. 教师展示船舶图片，引导学生观察船舶的特点和组成部分。
2. 提问：同学们，你们知道船舶有哪些部分组成吗？它们各自有什么作用呢？二、讲解船舶结构1. 教师讲解船舶的基本结构和组成部分，如船体、船头、船尾、船舱、桅杆、帆等。
2. 学生跟随教师一起观察船舶结构图，加深对船舶结构的理解。
三、绘画技巧演示1. 教师演示船舶绘画的基本技巧，如线条的运用、色彩的搭配、构图的方法等。
2. 学生观看演示，了解绘画过程中的注意事项。
四、学生绘画实践1. 学生选择自己喜欢的船舶进行绘画，可以参考课件中的图片和结构图。
2. 教师巡回指导，帮助学生解决绘画过程中遇到的问题。
五、作品展示与评价1. 学生完成绘画后，将作品展示在黑板上，互相欣赏。
2. 教师对学生的绘画作品进行评价，肯定优点，指出不足，并提出改进建议。
六、总结1. 教师总结本次课程的主要内容，强调船舶绘画的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得，表达对海洋文化和船舶历史的兴趣。
教学反思：本次船舶绘画课程，通过讲解船舶结构、演示绘画技巧、学生实践和作品展示等环节，使学生了解了船舶的基本结构和组成部分，提高了学生的绘画能力。
在教学过程中，应注意以下几点：1. 注重学生的观察力和认知能力的培养，引导学生主动发现船舶的特点。
2. 适当讲解绘画技巧，提高学生的绘画水平。
3. 鼓励学生发挥创意，画出具有个性化的船舶作品。
4. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在绘画活动中有所收获。
小学船舶绘画教案模板反思
1. 知识与技能：了解船舶的基本结构，掌握绘画船舶的基本技巧。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践，培养学生的观察能力、想象力和创造力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱大自然、热爱生活、关注社会发展的情感。
二、教学重点与难点1. 教学重点：了解船舶的基本结构，掌握绘画船舶的基本技巧。
2. 教学难点：如何运用绘画技巧表现船舶的动态和美感。
三、教学过程1. 导入新课（1）教师出示一幅船舶的图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这是什么吗？它有什么特点？”（2）学生回答后，教师总结：“今天我们要学习的是船舶绘画。
”2. 讲解新知（1）教师讲解船舶的基本结构，如船头、船身、船尾、船舵等。
（2）教师示范绘画船舶的基本技巧，如线条、色彩、光影等。
3. 学生练习（1）学生分组讨论，确定绘画的主题和风格。
（2）学生根据讨论结果，开始绘画船舶。
4. 交流展示（1）学生展示自己的作品，并分享创作心得。
（2）教师点评学生的作品，指出优点和不足。
5. 总结与反思（1）教师总结本节课的学习内容，强调绘画船舶的基本技巧。
（2）学生反思自己的学习过程，提出改进措施。
1. 教学效果本节课通过观察、讨论、实践等多种方式，使学生了解了船舶的基本结构，掌握了绘画船舶的基本技巧。
学生的绘画作品丰富多彩，体现了他们的想象力和创造力。
2. 教学方法在教学中，我采用了讲授、示范、练习、展示等多种教学方法，使学生在轻松愉快的氛围中学习。
同时，注重培养学生的观察能力、想象力和创造力。
3. 教学不足（1）在讲解船舶结构时，部分学生难以理解，需要进一步讲解和示范。
（2）在学生练习过程中，部分学生绘画技巧不够熟练，需要加强指导。
4. 改进措施（1）针对学生难以理解船舶结构的问题，可以采用实物展示、动画演示等方式，使讲解更加生动形象。
（2）针对学生绘画技巧不够熟练的问题，可以安排课后辅导，帮助学生提高绘画水平。
总之，本节课在引导学生学习船舶绘画的过程中，取得了较好的教学效果。
三年级下册信息技术教学设计《1.1走进绘画乐园》辽师大版
三年级下册信息技术教学设计《1.1走进绘画乐园》辽师大版一. 教材分析《1.1走进绘画乐园》是辽师大版三年级下册信息技术教学的第一课，主要让学生初步了解和掌握画图软件的基本操作。
通过本节课的学习，学生将能够运用画图软件进行简单的绘画创作，体验信息技术的乐趣。
二. 学情分析三年级的学生已具备一定的计算机操作基础，但对画图软件的使用还相对陌生。
因此，在教学过程中，教师需要注重引导学生掌握画图软件的基本操作，激发学生的学习兴趣，提高学生的动手实践能力。
三. 教学目标1.知识与技能：（1）让学生了解和认识画图软件的基本界面及功能。
（2）让学生掌握画图软件的基本操作，如选择工具、绘制图形、调整颜色等。
2.过程与方法：（1）通过观察、实践、总结的方式，让学生学会运用画图软件进行绘画。
（2）培养学生动手操作、合作交流的能力。
3.情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣，感受信息技术的魅力。
（2）培养学生勤奋学习、自主探究的良好学习习惯。
四. 教学重难点1.教学重点：（1）画图软件的基本界面及功能。
（2）画图软件的基本操作，如选择工具、绘制图形、调整颜色等。
2.教学难点：（1）画图软件的的高级功能，如自定义画笔、图层管理等。
（2）创作具有个性的绘画作品。
五. 教学方法1.任务驱动法：通过设置具有趣味性的绘画任务，引导学生主动探究、合作交流，从而掌握画图软件的基本操作。
2.示范教学法：教师以身示范，讲解画图软件的基本操作，让学生在实践中学会运用。
3.情境教学法：创设丰富的绘画情境，激发学生的学习兴趣，提高学生的实践能力。
六. 教学准备1.硬件准备：计算机、投影仪、音响等。
2.软件准备：画图软件、教学课件等。
3.素材准备：绘画素材、范例作品等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）（1）教师通过向学生展示一幅有趣的绘画作品，引发学生的兴趣，导入新课。
（2）简要介绍画图软件的基本功能和用途。
2.呈现（10分钟）（1）教师通过演示画图软件的基本操作，如选择工具、绘制图形、调整颜色等，让学生初步了解画图软件的使用方法。
小学美术《绘画轮船》教案
1.培养学生的图像识读能力，通过观察和分析轮船的图片，掌握轮船的基本结构和特点，提高学生对交通工具形象的识别和表达能力。
2.培养学生的美术表现能力，运用线条、色彩和构图等绘画技巧，创作出富有创意的轮船画作，展现学生对美术作品的审美表达能力。
3.培养学生的创新意识，鼓励学生在绘画过程中尝试不同的表现手法和设计元素，激发学生的创意思维，提高解决问题的能力。
4.培养学生的文化理解素养，通过了解轮船在人类历史和文化中的重要地位，增强学生对交通工具与人类社会发展的认识。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-掌握轮船的基本结构：船身、船舱、烟囱、船帆、螺旋桨等部分的特点和功能。
-学会运用线条、色彩和构图等绘画技巧进行轮船创作。
-培养学生的创新意识和审美表达能力。
举例解释：
-在讲解轮船基本结构时，教师应通过实物模型或图片详细介绍各部分的功能和特点，如船身如何设计以适应水中航行，螺旋桨如何产生动力等。
-在绘画技巧方面，教师需示范如何运用线条描绘轮船轮廓，如何选择和搭配色彩，以及如何构图使作品更加美观。
2.教学难点
-理解并运用绘画技巧表现轮船的立体感和动态效果。
-在绘画过程中，如何创新设计，使作品具有独特性。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“如何创作一幅有创意的轮船画作”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果和创作思路。
-掌握不同绘画材料的运用，如水彩、蜡笔等。
2024年辽师大版三年级下册《信息技术》全册教案
2024年辽师大版三年级下册《信息技术》全册教案一、教学内容1. 计算机与网络基础：了解计算机硬件、软件、操作系统、网络基础知识。
2. Word文字处理：学习Word文档的基本操作、文字编辑、排版、插入图片、表格等。
3. Excel电子表格：掌握Excel的基本操作、数据录入、公式运用、图表制作等。
4. PowerPoint演示文稿：学会制作演示文稿、添加幻灯片、设置动画效果、放映演示文稿等。
二、教学目标1. 让学生掌握计算机硬件、软件、操作系统和网络基础知识。
2. 培养学生运用Word、Excel、PowerPoint等软件进行文字处理、数据分析、演示制作的能力。
3. 培养学生的信息素养，提高他们利用信息技术解决问题的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：计算机硬件、软件、操作系统和网络基础知识；Word、Excel、PowerPoint软件的高级应用。
2. 教学重点：培养学生运用信息技术解决问题的能力；提高学生的信息素养。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、练习本、文具。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过讲解计算机在日常生活中的应用，引发学生对信息技术的兴趣。
2. 例题讲解：针对每个章节的重点知识，进行例题讲解。
3. 随堂练习：让学生动手实践，巩固所学知识。
5. 课后作业布置：布置具有代表性的作业，巩固所学知识。
六、板书设计1. 用大号字体书写课程名称、章节名称。
2. 内容：用简洁明了的文字描述每个知识点的关键内容。
3. 示例：展示典型例题和操作步骤。
4. 提示：提醒学生注意重点、难点。
七、作业设计1. 作业题目：（1）计算机硬件包括哪些部分？（2）Word文档的基本操作有哪些？（3）Excel中的求和公式是什么？（4）PowerPoint演示文稿的制作步骤是什么？2. 答案：（1）计算机硬件包括：CPU、主板、内存、硬盘、显卡、显示器、键盘、鼠标等。
2015版辽师大信息技术三年级下册教案
2015版辽师大信息技术三年级下册教案一、教学内容本节课选自2015版辽师大信息技术三年级下册教材，主要涵盖第3章“网络的魅力”中的第1节“互联网的使用”。
具体内容包括：互联网的定义与作用、网络地址的概念、浏览器的使用方法以及网络信息的搜索技巧。
二、教学目标1. 让学生了解互联网的基本概念，理解其对社会的重要性。
2. 使学生掌握浏览器的基本操作和网络信息搜索技巧。
3. 培养学生的网络安全意识，提高网络素养。
三、教学难点与重点难点：网络地址的理解与运用、网络信息的搜索技巧。
重点：浏览器的使用方法、网络信息搜索的步骤与策略。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、教学PPT。
2. 学具：计算机、网络连接、浏览器软件。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组网络应用场景，引导学生思考网络在我们生活中的作用。
2. 知识讲解：a. 介绍互联网的基本概念，阐述其对社会的重要性。
b. 讲解浏览器的基本操作，包括打开、关闭、刷新、前进、后退等。
c. 介绍网络地址的概念，解释URL的含义和作用。
d. 演示网络信息搜索的步骤与技巧，如关键词选择、使用高级搜索等。
3. 实践操作：a. 学生分组，每组使用一台计算机进行实践操作。
b. 教师发放任务卡，要求学生在规定时间内完成网络信息搜索任务。
c. 教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 课堂小结：对本节课所学内容进行回顾，强调重点与难点。
六、板书设计1. 互联网的定义与作用2. 浏览器的基本操作3. 网络地址的概念与作用4. 网络信息搜索技巧七、作业设计1. 作业题目：a. 请简述互联网的定义及其在社会中的作用。
b. 请举例说明浏览器的基本操作方法。
c. 请运用网络搜索技巧，查找一篇关于“我国互联网发展现状”的文章，并注明出处。
2. 答案：a. 互联网是由全球范围内的计算机网络互相连接而成的信息共享平台，其作用包括促进信息传播、提高工作效率、丰富人们的生活等。
b. 浏览器的基本操作方法包括打开、关闭、刷新、前进、后退等。
幼儿园大班教案《画轮船》含反思
幼儿园大班教案《画轮船》含反思一、教学目标1.知识目标通过本次教学，让幼儿：1.能够认识轮船的形状、颜色、功能等相关知识。
2.掌握基本的绘画技法，包括用笔画线、涂色等。
3.能够通过绘制轮船图案来表达自己的创意和想象。
2.能力目标通过本次教学，让幼儿：1.培养观察和感知能力，能够观察轮船的形状、颜色、材质等细节，并进行多角度地感知。
2.培养想象和创造能力，能够自主发挥，创造出自己独特的轮船图案。
3.培养动手能力，能够熟练地使用笔和涂色工具进行绘画创作。
3.情感目标通过本次教学，让幼儿：1.培养兴趣和爱好，提高对绘画的热爱和积极性。
2.培养合作精神，能够与同伴共同完成创作任务。
3.培养审美素养，让幼儿更好地感知和欣赏美的事物。
二、教学过程1.引入活动1.1 热身活动（5分钟）老师向幼儿展示一幅轮船的图片，带领幼儿进行感知和观察，了解轮船的形状、颜色、功能等。
1.2 知识普及（5分钟）通过讲解和问答的形式，让幼儿进一步了解轮船的特点和功能：老师：轮船是一种交通工具，可以在水上行驶。
你们见过轮船吗？它是什么样子的？学生：轮船有个大大的上面，下面有船底，还有螺旋桨决定行动。
老师：很好，你们真聪明！轮船的上部分叫做“甲板”，下部分叫做“船底”，螺旋桨会在水中旋转，让轮船前进。
接下来，老师分享一些图书、故事和视频资源，让幼儿更全面地了解轮船的相关知识。
2.实践活动2.1 绘画指导（20分钟）教师向学生演示如何画一艘轮船，并指导学生使用简单的线条和色彩画出自己独特的轮船图案。
例如，用半圆画出轮船的壳体，用三角形画出船首等等。
2.2 创作实践（25分钟）让幼儿根据自己的想象和创意进行轮船创作，可以自己设计轮船上的纹路、图案、颜色等。
老师根据幼儿的年龄和个性特点，鼓励他们进行自我发挥。
同时，老师也要适时地赞扬和引导，让幼儿在体验创作乐趣的同时，也能够提高绘画能力。
3.课堂总结3.1 互评互鉴（5分钟）老师让幼儿互相欣赏和评价自己的作品，分享创作的过程和心得，鼓励同伴并提供建议。
轮船美术教案
轮船美术教案教学目标：1. 学生能够了解轮船的基本结构和功能。
2. 学生能够运用适当的美术技巧表现轮船的形象。
3. 学生能够通过绘画作品表达自己对轮船的理解和感受。
教学准备：1. 图片或模型展示不同类型的轮船。
2. 美术工具和材料，如铅笔、彩色铅笔或水彩笔、画纸等。
3. 学生的绘画作品展示空间。
教学过程：1. 导入：向学生展示不同类型的轮船图片或模型，并引导学生讨论轮船的不同特点，如形状、大小、颜色等。
2. 介绍轮船的结构和功能：通过图示或简短的说明，向学生介绍轮船的基本部分，比如船体、船首、船尾、甲板、桅杆等。
同时，介绍轮船的主要功能，比如载运货物、人员或进行海上旅行等。
3. 观察绘画范例：展示一些关于轮船的绘画作品范例，让学生观察并描述作品中轮船的形象、色彩和绘画手法等。
4. 实践绘画：要求学生运用自己的想象力和创造力，利用铅笔或彩色铅笔、水彩笔等绘制自己心目中的轮船形象。
鼓励学生尝试不同的绘画风格和技巧，比如线条描绘、渐变色彩、阴影等，以使作品更加生动和有表现力。
5. 分享和评价：鼓励学生将完成的绘画作品展示给同伴，并互相欣赏、讨论和评价彼此的作品。
教师也可以选择一些优秀的作品进行班级展示或学校展览。
拓展活动：1. 学生可以通过观察实地旅行中的轮船，绘制更具体、细致的轮船作品。
2. 学生可以了解历史上著名的轮船，并通过绘画作品表达对这些轮船的认识和情感。
3. 学生可以尝试用不同的艺术媒介，比如素描、水彩画、油画等绘制轮船作品，体验不同的创作方式和效果。
教学反思：通过本节课的学习，学生能够了解和表达轮船的基本结构和功能，并通过绘画作品展示自己对轮船的理解和感受。
同时，通过观察和评价他人作品，学生也得到了艺术欣赏和评价的机会，提高了审美能力和表达能力。
在今后的教学中，可以继续引导学生多样化地运用美术技巧，表现更丰富和独特的创作作品。
画轮船幼儿园教案
画轮船幼儿园教案
课程背景
•年龄：3-4岁
•学科：视觉艺术
•主题：画轮船
教育目标
1.学会用简单的几何图形勾勒出轮船的基本形态。
2.提高幼儿的色彩配合能力，让幼儿选择适合的色彩为轮船上色。
3.培养幼儿的表现力，鼓励幼儿在轮船上添加自己的创意元素。
4.通过画画活动，激发幼儿的艺术兴趣。
教学材料
1.色彩笔或彩色粉笔
2.A4白纸
教学过程
第一步：引导幼儿绘制轮船的形态
1.老师与幼儿们一起看图片，了解轮船的基本形态。
2.老师在黑板上用彩色粉笔勾勒出一个简单的轮船形状并解释它的构成。
3.借助黑板上的轮船形状引导幼儿们在纸上画轮船。
第二步：涂色
1.老师向幼儿们展示轮船的不同颜色，鼓励幼儿们选择自己喜欢的颜色来涂画轮船。
2.老师可以引导幼儿们按照轮船图案区分出船体、舵、桅杆等部分，选择不同的颜色进行填充。
3.鼓励幼儿们发挥想象，添加自己的创意元素，如添加小人、海鸥、海浪等。
第三步：评价作品
1.老师在幼儿们完成作品后挨个点评，称赞他们的用色和创意。
2.鼓励幼儿相互欣赏，互相表扬。
教学评估
通过观察幼儿作品和听取幼儿讲解完成的轮船作品，评估幼儿是否达到了教育目标，并对下次教学进行调整和改进。
结束语
本次视觉艺术课程中，幼儿学会了基本的轮船形态和填充色彩。
通过创造性地课程设置和教学活动，激发了幼儿的表现力和想象力。
期待幼儿在未来的学习中能够喜欢创造性的艺术活动，不断拓展自己的艺术创作领域。
辽师大版三年级下册《信息技术》全册教案
辽师大版三年级下册《信息技术》全册教案一、教学内容1. 第1章认识计算机第1节电脑是我们的好朋友第2节认识计算机硬件第3节认识计算机软件2. 第2章输入汉字和符号第1节输入汉字第2节输入符号3. 第3章操作文件和文件夹第1节文件和文件夹的认识第2节文件和文件夹的操作4. 第4章画图软件的使用第1节认识画图软件第2节画图软件的基本操作二、教学目标1. 让学生了解计算机的基本组成和功能，培养他们热爱计算机科学的兴趣。
2. 学会使用计算机输入汉字和符号，提高打字速度和准确性。
3. 掌握文件和文件夹的基本操作，培养学生的信息管理能力。
4. 学习使用画图软件，培养学生的审美观和创新能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：计算机硬件和软件的认识，文件和文件夹的操作，画图软件的使用。
2. 教学重点：计算机的基本组成，汉字和符号的输入，文件和文件夹的操作，画图软件的基本功能。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机，投影仪，PPT课件。
2. 学具：计算机，教材，练习本。
五、教学过程1. 引入：通过讲解计算机在我们生活中的应用，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：详细讲解计算机的硬件和软件组成，让学生了解计算机的基本结构。
3. 实践：指导学生使用计算机输入汉字和符号，进行打字练习。
4. 例题讲解：讲解文件和文件夹的操作方法，通过例题加深理解。
5. 随堂练习：让学生练习文件和文件夹的创建、删除、移动等操作。
六、板书设计1. 计算机硬件和软件组成2. 汉字和符号输入方法3. 文件和文件夹操作方法4. 画图软件的基本功能七、作业设计1. 作业题目：用计算机输入一段文章，包括汉字和符号。
对文件和文件夹进行创建、删除、移动等操作。
使用画图软件绘制一幅简单的图画。
2. 答案：文章输入：略。
文件和文件夹操作：略。
画图作品：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后继续练习打字，提高速度和准确性。
引导学生探索画图软件的其他功能，创作更多有趣的作品。
辽师大版三年级下册《信息技术》全册教案
辽师大版三年级下册《信息技术》全册教案“画图”世界一、教学目标1、激发学生热爱大自然，运用色彩的能力及对图形的观察力。
2、认识“画图”窗口；掌握打开和关闭“画图”窗口的方法；3、掌握选取工具和改变前/背景色的方法。
二、教学内容和课时安排教学内容：围绕学习启动和退出画图软件，认识“画图”窗口，及各工具的选取展开教学，本节可以让学生一边看教材一边上机操作，培养学生的自学能力，并激发学生对画图软件的兴趣，提高学生运用鼠标和独立操作图工具的能力。
课时安排：1课时三、教学重点和难点重点：学会启动和退出画图软件的方法；难点：颜料盒中前景色和背景色的选择，记忆菜单操作和画图软件的界面。
四、教学建议课前的预备知识：学生会独立开、关计算机，能运用鼠标（单击、双击），熟悉Windows环境。
（一）在“知识屋”教学中的建议可先出示教材中的图画，激发学生学习画图软件的兴趣，进而引入本课教学内容1、打开“画图”窗口可让学生先复习Windows其他应用软件的启动方法，再通过演示启动和退出画图软件，最后让学生进行练习。
学生通过操作熟悉画图软件的启动和退出方法，教师可进行总结并个别辅导，使每个学生都能顺利进入画图的界面。
（1）单击“开始”按钮；；（2）移动鼠标到“程序”；（3）再移动鼠标到“附件”；（4）单击“画图”在学生熟练以上操作的基础上，教师可请一名学生一边说操作过程，一边上机操作演示给学生看，这样可以加深学生对画图软件的启动的认识。
2、“画图”窗口的教学学生进入画图软件之后，教师可以通过演示，分块进行界面的说明，并不要求学生死记硬背，教学中讲解的顺序为：标题栏、菜单栏、画图区、工具箱、样式区、滚动条、颜料盒、状态栏。
3、工具箱的教学工具箱的工具是熟练操作画图软件的重点，教学要注意讲解和图示相结合，并观察选取工具后，工具按钮的变化。
讲解到哪一个工具时，教师可以鼓励学生自己把鼠标指向工具，让学生说说这个工具是做什么用的。
可以采用自学的方式，让小组进行互相问答的方式学习，培养学生的自学能力4、颜料盒中前景色和背景色的选择是本课的难点，教学中学生比较容易出现问题，首先一定要使学生明确前景色和背景色的概念，再让学生操作练习，通过在绘图区画图来验证前景色（左键）和背景色（右键）的选择结果。
轮船的美术教案5篇
轮船的美术教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、述职报告、演讲稿、心得体会、合同协议、条据文书、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, job reports, speeches, insights, contract agreements, documents, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!轮船的美术教案5篇通过准备好教案，我们能够更好地安排课堂的教学环境和氛围，营造积极向上的学习氛围，结合实际的教学经验编写教案，可以使教学更贴近学生的实际需求和学习情境，本店铺今天就为您带来了轮船的美术教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
创意绘画小鱼轮船教案
创意绘画小鱼轮船教案教案标题：创意绘画小鱼轮船教案教学目标：1. 学生能够了解轮船的结构和特点。
2. 学生能够运用创意绘画技巧绘制小鱼轮船。
3. 学生能够展示和描述自己的作品。
教学准备：1. 轮船的相关图片或模型。
2. 绘画纸、铅笔、彩色笔或彩色铅笔、颜料等绘画工具。
3. 课堂展示区域。
教学步骤：引入活动：1. 引导学生观察轮船的图片或模型，让他们描述轮船的结构和特点。
2. 引导学生思考：如果小鱼要乘坐轮船旅行，会是什么样子？主体活动：3. 让学生使用铅笔在绘画纸上画出小鱼的形状。
4. 引导学生绘制轮船的结构，如船体、船舱、桅杆等。
5. 鼓励学生运用创意，可以让小鱼成为轮船的一部分，如小鱼作为轮船的船舱。
6. 学生可以选择使用彩色笔或彩色铅笔给小鱼和轮船上色，也可以使用颜料进行绘制。
7. 鼓励学生展示和描述自己的作品，分享自己的创意和想法。
总结活动：8. 引导学生回顾整个绘画过程，让他们分享自己的收获和体会。
9. 提醒学生将自己的作品带回家，与家人分享。
拓展活动：10. 鼓励学生在绘画纸上绘制其他海洋生物或景物，与小鱼轮船进行搭配，创造一个完整的海洋世界。
教学评估：1. 观察学生在绘画过程中的参与程度和创意发挥。
2. 收集学生的作品，评估他们对轮船结构和创意绘画的理解和运用能力。
3. 观察学生在展示和描述作品时的表达能力和自信程度。
教学延伸：1. 将学生的作品制作成展览，让其他班级或学校的学生欣赏和评价。
2. 鼓励学生在课后继续探索创意绘画，可以尝试绘制其他动物或物品的创意版本。
三年级信息技术下册 第2课 画轮船 辽师大版(1)
第2课画轮船一、教学目标了解铅笔、橡皮和直线工具的功能，把握其利用方式；能灵活运用这三种工具画轮船；激发学生酷爱大自然和海洋的情感，利用信息技术解决问题的能力，培育学生的观看力和动手能力。
二、教学内容和课时安排教学内容：围绕学习铅笔、橡皮和直线工具的利用方式展开的，能够适当拓展。
教学课时：1课时三、教学重点和难点重点：铅笔、橡皮和直线的教学难点：橡皮的教学四、教学建议课前的预备知识：学会启动、关闭画图软件，画图软件界面的组成，熟悉颜料盒、工具箱等画图工具，并会选取工具。
（一）进入“知识屋”时期的教学铅笔的教学可先通过演示，使学生明确铅笔工具的利用方式，专门要注意鼠标指针的转变，强调画线时必然要按住鼠标左键拖动。
操作步骤：单击“铅笔”按钮，选择铅笔工具；在“画纸”上拖动鼠标画线。
松开鼠标左键，画线动作停止二、橡皮的教学橡皮的教学是本课的难点，第一要使学生明白，橡皮的功能确实是用背景色擦除错误区域，因此当你利用颜色橡皮时，要注意背景色的选择。
操作步骤：单击“橡皮”按钮，选择橡皮工具，注意鼠标指针的转变；拖动鼠标，橡皮就会用背景色擦除走过的地址；松开鼠标左键，擦除动作停止。
直线工具的教学教师先通过演示，使学生明确直线的画法，学生练习后，依照要求独立完成直线，并总结出画直线的方式，这是学生运用鼠标熟练操作画图的要点。
教学中教师要注意引导学生经历画直线的方式：（1）单击“直线”按钮；（2）选择直线的粗细；（3）选择前景色；（4）在“直线”起点拖手动鼠标到终点；（5）松开鼠标左键，画线动作停止。
操作中要注意鼠标指针的转变。
（二）“显身手”时期中的教学教学中，教师能够放手让学生利用所学的铅笔、橡皮和直线工具的利用方式进行画图练习，在操作中要合理的选择工具、颜色及线条的粗细。
（三）在“小灵通”时期中的教学这一部份可让学生小组合作讨论，在操作中发觉、学习，教师可做适当的讲解与补充。
（四）“小博士”时期的教学建议教学时可进行小组竞赛，鼓舞学生补充、完善自己的轮船作品，或创作一幅更漂亮的作品，能够用铅笔工具在作品的右下角写上自己的名字，关于优秀的作品教师应及时给予夸奖。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第2课画轮船
一、教学目标
了解铅笔、橡皮和直线工具的功能，掌握其使用方法；
能灵活运用这三种工具画轮船；
激发学生热爱大自然和海洋的情感，利用信息技术解决问题的能力，培养学生的观察力和动手能力。
二、教学内容和课时安排
教学内容：围绕学习铅笔、橡皮和直线工具的使用方法展开的，可以适当拓展。
教学课时：1课时
三、教学重点和难点
重点：铅笔、橡皮和直线的教学
难点：橡皮的教学
四、教学建议
课前的预备知识：学会启动、关闭画图软件，画图软件界面的组成，认识颜料盒、工具箱等绘图工具，并会选取工具。
（一）进入“知识屋”阶段的教学
铅笔的教学
可先通过演示，使学生明确铅笔工具的使用方法，特别要注意鼠标指针的变化，强调画线时一定要按住鼠标左键拖动。
操作步骤：
单击“铅笔”按钮，选择铅笔工具；
在“画纸”上拖动鼠标画线。
松开鼠标左键，画线动作停止
2、橡皮的教学
橡皮的教学是本课的难点，首先要使学生知道，橡皮的功能就是用背景色擦除错误区域，所以当你使用颜色橡皮时，要注意背景色的选择。
操作步骤：
单击“橡皮”按钮，选择橡皮工具，注意鼠标指针的变化；
拖动鼠标，橡皮就会用背景色擦除走过的地方；
松开鼠标左键，擦除动作停止。
直线工具的教学
教师先通过演示，使学生明确直线的画法，学生练习后，根据要求独立完成直线，并总结出画直线的方法，这是学生运用鼠标熟练操作画图的要点。
教学中教师要注意引导学生记忆画直线的方法：（1）单击“直线”按钮；（2）选择直线的粗细；（3）选择前景色；（4）在“直线”起点拖手动鼠标到终点；（5）松开鼠标左键，画线动作停止。
操作中要注意鼠标指针的变化。
（二）“显身手”阶段中的教学
教学中，教师可以放手让学生利用所学的铅笔、橡皮和直线工具的使用方法进行画图练习，在操作中要合理的选择工具、颜色及线条的粗细。
（三）在“小灵通”阶段中的教学
这一部分可让学生小组合作讨论，在操作中发现、学习，教师可做适当的讲解与补充。
（四）“小博士”阶段的教学建议
教学时可进行小组比赛，鼓励学生补充、完善自己的轮船作品，或者创作一幅更漂亮的作品，可以用铅笔工具在作品的右下角写上自己的名字，对于优秀的作品教师应及时给予表扬。
中国书法艺术说课教案
今天我要说课的题目是中国书法艺术，下面我将从教材分析、教学方法、教学过程、课堂评价四个方面对这堂课进行设计。
一、教材分析：
本节课讲的是中国书法艺术主要是为了提高学生对书法基础知识的掌握，让学生开始对书法的入门学习有一定了解。
书法作为中国特有的一门线条艺术，在书写中与笔、墨、纸、砚相得益彰，是中国人民勤劳智慧的结晶，是举世公认的艺术奇葩。
早在5000年以前的甲骨文就初露端倪，书法从文字产生到形成文字的书写体系，几经变革创造了多种体式的书写艺术。
1、教学目标：
使学生了解书法的发展史概况和特点及书法的总体情况，通过分析代表作品，获得如何欣赏书法作品的知识，并能作简单的书法练习。
2、教学重点与难点：
（一）教学重点
了解中国书法的基础知识，掌握其基本特点，进行大量的书法练习。
（二）教学难点：
如何感受、认识书法作品中的线条美、结构美、气韵美。
3、教具准备：
粉笔，钢笔，书写纸等。
4、课时：一课时
二、教学方法：
要让学生在教学过程中有所收获，并达到一定的教学目标，在本节课的教学中，我将采用欣赏法、讲授法、练习法来设计本节课。
（1）欣赏法：通过幻灯片让学生欣赏大量优秀的书法作品，使学生对书法产生浓厚的兴趣。
（2）讲授法：讲解书法文字的发展简史，和形式特征，让学生对书法作进一步的了解和认识，通过对书法理论的了解，更深刻的认识书法，从而为以后的书法练习作重要铺垫！
（3）练习法：为了使学生充分了解、认识书法名家名作的书法功底和技巧，请学生进行局部临摹练习。
三、教学过程：
（一）组织教学
让学生准备好上课用的工具，如钢笔，书与纸等;做好上课准备，以便在以下的教学过程中有一个良好的学习气氛。
（二）引入新课，
通过对上节课所学知识的总结，让学生认识到学习书法的意义和重要性！
（三）讲授新课
1、在讲授新课之前，通过大量幻灯片让学生欣赏一些优秀的书法作品，使学生对书法产生浓厚的兴趣。
2、讲解书法文字的发展简史和形式特征，让学生对书法作品进一步的了解和认识通过对书法理论的了解，更深刻的认识书法，从而为以后的书法练习作重要铺垫！
A书法文字发展简史：
①古文字系统
甲古文——钟鼎文——篆书
早在5000年以前我们中华民族的祖先就在龟甲、兽骨上刻出了许多用于记载占卜、天文历法、医术的原始文字“甲骨文”；到了夏商周时期，由于生产力的发展，人们掌握了金属的治炼技术，便在金属器皿上铸上当时的一些天文，历法等情况，这就是“钟鼎文”（又名金文）；秦统一全国以后为了方便政治、经济、文化的交流，便将各国纷杂的文字统一为“秦篆”，为了有别于以前的大篆又称小篆。
（请学生讨论这几种字体的特点？）古文字是一种以象形为主的字体。
②今文字系统
隶书——草书——行书——楷书
到了秦末、汉初这一时期，各地交流日见繁多而小篆书写较慢，不能满足需要，隶书便在这种情况下产生了，隶书另一层意思是平民使用，同时还出现了一种草写的章草（独草），这时笔墨纸都已出现，对书法的独立创作起到了积极的推动作用。
狂草在魏晋出现，唐朝的张旭、怀素将它推向顶峰；行书出现于晋，是一种介于楷、行之间的字体；楷书也是魏晋出现，唐朝达到顶峰，著名的书法家有欧阳询、颜真卿、柳公权。
（请学生谈一下对今文字是怎样理解的？），教师进行归纳：它们的共同特点是已经摆脱了象形走向抽象化。
B主要书体的形式特征
①古文字：甲骨文，由于它处于文明的萌芽时期，故字形错落有致辞，纯古可爱，目前发现的总共有3000多字，可认识的约1800字。
金文，处在文明的发展初期，线条朴实质感饱满而丰腴，因它多附在金属器皿上，所以保存完整。
石
鼓文是战国时期秦的文字，记载的是君王外出狩猎和祈祷丰年，秦篆是一种严谨刻板的纯实用性的字体，艺术价值很小。
②今文字：隶书是在秦篆严谨的压抑下出现的一种潇洒开放型的新字体，课本图例《张迁碑》结构方正，四周平稳，刚劲沉着，是汉碑方笔的典范，章草是在隶书基础上更艺术化，实用化的字体，索靖《急就章》便是这种字体的代表作，字字独立，高古凝重，楷书有两大部分构成：魏碑、唐楷魏碑是北魏时期优秀书法作品的统称。
《郑文公碑》和《始平公造像》是这一时期的代表，前者气势纵横，雄浑深厚，劲健绝逸是圆笔的典型；唐楷中的《醴泉铭》法度森严、遒劲雄强，浑穆古拙、浑厚刚健，《神策军碑》精练苍劲、风神整峻、法度谨严，以上三种书体分别代表了唐楷三个时期的不同特点。
《兰亭序》和《洛神赋》作者分别是晋代王羲之、王献之父子是中国书法史上的两座高峰，前者气骨雄骏、风神跌宕、秀逸萧散的境界，后者在技法上达到了由拙到巧、笔墨洗练、丝丝入扣的微妙的境界。
他们都是不拘泥于传统的章法和技能，对后世学书者产生了深远的影响；明代文征明的书法文雅自如，现代书家沈尹默在继承传统书法方面起到了不可魔灭的作用。
3、欣赏要点：
先找几位同学说一下自己评价书法作品的标准或原则是什么？[或如何来欣赏一幅书法作品？]学生谈完后，对他们的观点进行归纳总结。
然后自己要谈一下自己的观点：书法艺术的欣赏活动，有着不同于其它艺术门类的特征，欣赏书法伤口不可能获得相对直接的印象、辨识与教益，也不可能单纯为了使学生辨识书写的内容，去探讨言词语汇上的优劣。
进而得出：书法主要是通过对抽象的
点画线条、结构形态和章法布局等有“情趣意味“的形式，从客观物象各种美的体态，安致这些独有的特性中，使人们在欣赏时得到精神上健康闲静的愉悦和人们意念境界里的美妙享受（结合讲授出示古代书法名作的图片，并与一般的书法作品进行比较，让学生在比较中得出什么是格调节器高雅，什么是粗庸平常）。
书法可以说是无声的音乐，抽象的绘画，线条流动的诗歌。
四、课堂评价：
根据本节课所学的内容结合板书。
让学生体会到祖国书法艺术的博大精深，着重分析学生在书体形式特点和审美欣赏方面表现出的得失。
让学生懂得在欣赏书法时主要是通过对抽像的点画线条、结构形态和章法布局等有“情趣意味“的形式，从客观物象各种美的体态，安致这些独有的特性中，使人们在欣赏时得到精神上健康闲静的愉悦和人们意念境界里的美妙享受。