浙江工业大学授课计划书
浙江工业大学MBA研究生课程教学大纲
2012年全国高考模拟参考部分基础英语Basic English课程编号：404001 开课时间：第一、第二学期学分数： 2 课程总学时：64开课单位：经贸管理学院任课教师姓名及职称：唐锋讲师适用对象：工商管理硕士(MBA)工商管理英语Business English课程编号：404002 开课时间：第一、二学期学分数：3 课程总学时：64开课单位：经贸管理学院任课教师姓名及职称：马驰教授等适用对象：工商管理硕士(MBA)管理经济学Managerial Economics课程编号：404003 开课时间：第二学期学分数： 2 课程总学时：32开课单位：经贸管理学院任课教师姓名及职称:池仁勇教授、李桢业教授、李正卫副教授、王飞绒副教授适用对象：工商管理硕士(MBA)会计学Accounting课程编号：404004 开课时间：第一学期学分数：2 课程总学时：32开课单位：经贸管理学院任课教师姓名及职称：祝锡萍、朱惠芹、王惠敏副教授、辛金国教授适用对象：工商管理硕士（MBA）财务管理Financial Management课程编号：404005 开课时间：第一学期学分数：2 课程总学时：32开课单位：经贸管理学院任课教师姓名及职称：鲁爱民副教授适用对象：工商管理硕士(MBA)市场营销Marketing课程编号：404006 开课时间：第三学期学分数：2 课程总学时：32开课单位：经贸管理学院任课教师姓名及职称：陶云彪副教授适用对象：工商管理硕士（MBA）战略管理Strategy Management课程编号：404007 开课时间：第二学期学分数：2 课程总学时：32开课单位：经贸管理学院任课教师姓名及职称：秦辉教授、施放教授适用对象：工商管理硕士（MBA）运营管理Production and Operation Management 课程编号：404008 开课时间：第三学期学分数： 2 课程总学时：32开课单位：经贸管理学院任课教师姓名及职称：夏建胜副教授适用对象：工商管理硕士（MBA）数据、模型与决策Data, models and decision-making 课程编号：404009 开课时间：第一学期学分数： 2 课程总学时：32开课单位：经贸管理学院任课教师姓名及职称：周根贵教授适用对象：工商管理硕士(MBA)4管理学Management课程编号： 404010 开课时间：第一学期学分数： 2 课程总学时：32学时开课单位：经贸管理学院任课教师姓名及职称：施放教授、郑才林博士适用对象：工商管理硕士(MBA)信息系统与信息资源管理Information systems and information resourcesmanagement课程编号：404011 开课时间：第三学期学分数： 2 课程总学时：32开课单位：经贸管理学院任课教师姓名及职称：叶枫教授、綦方中副教授、曹柬讲师适用对象：工商管理硕士（MBA）1)课堂授课主要讲解基本概念和理论知识，便于学生系统地掌握关键性的概念和知识。
模拟电子技术实验与课程设计浙江工业大学
模拟电子技术实验与课程设计浙江工业大学1. 引言模拟电子技术实验与课程设计是浙江工业大学电子信息工程专业的一门重要课程。
本文将介绍关于该课程的基本信息、实验内容和课程设计要求。
2. 课程概述模拟电子技术实验与课程设计是一门旨在培养学生模拟电子技术实验和设计能力的课程。
它涵盖了模拟电子电路的基础理论、实验技巧和设计方法。
通过该课程的学习，学生将了解到模拟电子电路的基本概念、工作原理和设计过程。
3. 实验内容模拟电子技术实验与课程设计的实验内容非常丰富，涵盖了模拟电子电路的各个方面。
以下是一些常见的实验内容：3.1 模拟电子电路基础实验这些实验主要涉及模拟电子电路的基础知识和实验技巧。
学生需要通过实验学习到模拟电路中的各种元件和器件的特性，掌握模拟电路的基本测试方法。
3.2 模拟电子电路设计实验这些实验要求学生根据给定的设计要求和条件，设计和实现特定的模拟电子电路。
学生需要运用所学的知识和技巧，选择合适的电子元件和电路结构，完成电路的设计和调试。
3.3 模拟电子电路综合实验这些实验要求学生将所学的模拟电子电路知识进行综合应用，完成一个完整的模拟电子电路的设计和实现。
这些实验一般会选取一些具有挑战性和创新性的课题，学生需要进行系统的研究和分析，最终完成一个满足特定要求的设计项目。
4. 课程设计要求模拟电子技术实验与课程设计的课程设计要求比较严格，旨在培养学生系统思维和实践能力。
以下是一些常见的课程设计要求：4.1 课程设计主题选择学生需要根据自己的兴趣和实际情况，选择一个合适的课程设计主题。
主题选择应符合课程设计的要求，同时具有一定的挑战性和创新性。
4.2 设计方案的制定学生需要制定详细的课程设计方案，包括设计目标、设计过程和设计方法等。
设计方案应该合理、可行，并符合课程设计的要求。
4.3 设计项目的实施学生需要按照设计方案，进行设计项目的实施。
这包括电路设计、电路测试和性能评估等环节。
学生应该具备良好的动手能力和实验技巧，保证设计项目的顺利进行。
浙江工业大学关于研究生课程教学的暂行规定
浙江工业大学关于研究生课程教学的暂行规定浙工大研[2007]15号研究生课程教学是研究生培养工作的重要组成部分，是研究生掌握坚实基础理论和系统专业知识的重要途径。
为加强和规范研究生课程教学管理，建立和维护良好的课程教学秩序，促进研究生课程教学质量的不断提高，对研究生课程教学工作制定本规定。
一、教师授课资格研究生课程授课教师必须同时具备以下基本条件：（一）坚持四项基本原则，具有良好的政治思想素质。
作风正派，治学严谨，能教书育人。
（二）具有副教授及以上职称或具有博士学位。
教学成效显著者可适当降低职称、学历要求，但需经学院主管领导审核同意并报研究生院备案。
（三）有坚实的业务理论基础和系统的专业知识，教学、科研经验丰富，教学效果良好。
（四）熟悉本学科前沿动态，具有一定的科研能力和水平。
根据上述条件，学位点提出具体课程的拟聘人员，学院对其进行资格审查、聘任，研究生院审核、备案。
二、授课教师基本职责（一）对所任课程的全部教学环节负责，在传授知识的同时，促进学生知识、能力、素质的协调发展。
（二）对所任课程进行深入的研究，积极投身教学改革和各项学术活动，并将学术研究和教学改革的成果带入课堂教学。
（三）遵守学校教学规范，认真参与教学大纲和有关课程教学文件的制订或修订工作。
（四）严格依照教学大纲和教学计划落实教学工作，精讲课程内容。
（五）在保证基本教学目标和教学要求的前提下，积极探索适合研究生教学的新方法、新手段。
（六）维护课堂纪律，约束授课期间学生的不良行为。
三、课程教学大纲和授课计划书（一）教学大纲是实施课程教学的基本文件，是衡量课程教学目标的基本标准。
所有课程应编写课程教学大纲。
课程教学大纲应包括课程教学目标、课程内容、教学要求、预修课程、教学安排、考核方式和参考书目等。
教学大纲应在保持相对稳定的前提下，根据学科发展和社会需求的变化适时进行相应调整。
教学大纲的变更需由学位点提出要求，学院提前向研究生院递交申请，经学校审核、同意，修订后的教学大纲于下一个学期执行。
教学与教务管理
第五部分教学与教务日常管理浙江工业大学教学计划执行规范（浙工大教【2003】25号）第一条教学计划是学校保证教学质量和人才培养规格的重要文件，是组织教学过程，安排教学任务，确定教学编制的基本依据。
为了保障教学计划的正常实施，特制定本规范。
全体教师和教学岗位上的其它人员以及教学管理部门，都必须遵守本规范。
第二条教学计划由教务处组织学院依据学校相关文件共同制订或修订，原则上两年修订一次，连续使用两届。
第三条经学校审定下发的教学计划必须严格执行，未经教务处批准，任何部门和个人都不得擅自更改。
第四条教学计划的局部调整，必须于调整对象（课程、实验、实践环节等）正式实施至少一个学期以前提出申请。
已进入实施的教学活动所处的当前学期，除发生如唯一的授课教师生病或离校、必需的教学资源不能按时到位等不可克服的事件外，原则上不进行与其有关的教学计划的调整。
第五条教学计划的调整申请，必须同时符合下列基本条件：1.调整理由充分、合理，与教学改革的发展趋势相一致，原则上非因个人原因；2.调整后的计划具有可持续性，且不对其它教学工作造成冲击；3.当总学分或总学时已经达到或超过学校指导性意见规定的上、下限时，调整后的计划原则上不能增加或减少总学分和总学时；4.调整后的计划，各学期学时分配应相对均匀，基本上不额外增加学生负担和不减少学生选课的总比例；5.调整后的课程或实践环节，已经落实相应的教师、大纲、教材或实践工作计划和实践场所；6.经过基层教学组织和学院两级的充分论证且达成一致意见，并经学院教学主管领导签字同意。
第六条为了保障教师和教室等教学资源的按时落实，学校每年4月30日前和11月30日前集中两次接受教学计划调整申请。
各学院于上述规定时间前集中相关申请，经统筹审核、签字后报教务处批准。
第七条教学计划或其调整申请批准实施后，教师聘任、教学进程、课程安排、教学大纲必须保证与其对应一致。
第八条本规范自公布之日起开始实施，由教务处负责解释。
机械工程学院研究生课程教学大纲-浙江工业大学机械工程学院
机械工程学院研究生课程教学大纲一、课程基本情况课程名称（中文）振动理论（英文）Theory of Vibration课程编号开课学期例：二（I-II）√I：1-8周；II：10-17周学分2课程类别□学位课√非学位课□必修环节√中文授课□英文授课□双语授课课程学时及分配专业学位课课堂授课学时报告交流学时实验实践学时总学时学位方向选修课课堂授课学时报告交流学时实验实践学时总学时226432教学方式√课堂讲授为主□讲授与实践并重□报告交流为主□实验实践为主考核方式专题报告（60%）+报告交流（25%）+平时成绩（15%）适用学科机械工程学院硕士研究生先修课程预备知识高等数学、材料力学、理论力学、机械工程专业的技术基础课程等教学要求及目的本课程旨在使机械工程学科的硕士研究生掌握离散和连续线性系统的振动基础理论知识和分析方法，培养分析和处理工程振动问题的能力。
基本要求：掌握机械系统动力学建模和分析；掌握多自由度线性系统的振动分析，模态分析；掌握基本连续体的建模和振动分析；通过专题报告和交流，掌握工程中振动问题的分析方法和学术报告的撰写能力。
教材与参考文献教材：机械振动系统（上、下册），师汉民主编，华中科技大学出版社，（教育部研究生工作办公室推荐，全国高等学校机电类优秀教材一等奖）参考文献：振动理论及其应用，W.T. Thomson（美），胡宗武等译；机械振动（上册），郑兆昌主编，机械工业出版社；机械振动基础，胡海岩主编，国防科工委“十五”规划教材，北京航空航天大学出版社。
任课教师胡夏夏二、课程主要内容、基本要求及学时分配教学内容教学基本要求学时一、单自由度线性系统的振动（6学时）1.振动系统的建模和简谐运动的描述2.无阻尼和由阻尼系统的自由振动3.受谐波激励下的强迫振动4.阻尼理论、等效粘性阻尼5.周期激励下的强迫振动6.受非周期激励下的强迫振动通过单自由度的动力学分析、运动方程的建立、问题的求解等，建立系统振动的基本概念、分析方法，特别是任意激励作用下系统响应的分析方法的讲解，利用以前所学的数学知识将激励分解，分别求解再综合，拓宽学生的思路。
浙工大 成人高考 工商管理 课程
浙工大成人高考工商管理课程
浙江工业大学成人高考工商管理专业的课程主要包括：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、运营管理、人力资源管理、企业战略管理、创业学等。
这些课程涵盖了工商管理专业的各个方面，包括管理理论、经济学、会计学、财务管理、市场营销、法律以及人力资源管理等方面的知识和技能。
通过这些课程的学习，学生可以全面掌握工商管理专业的知识体系和实践技能，为未来的职业生涯打下坚实的基础。
需要注意的是，具体的课程设置可能会根据不同的专业方向和学校的要求有所差异。
因此，建议学生在选择课程时，结合自己的兴趣和职业规划，了解学校和专业方向的具体要求，以便更好地安排自己的学习计划。
#1314(2)课程表杭州校区
浙江工业大学之江学院2013/2014学年（2）学期课程表汇总 1 审批浙江工业大学之江学院2013/2014学年（2）学期课程表汇总2审批1注：2.5表示前8周3后8周2；*表示单周上，**表示双周上；QL—表示窮理楼；SS—表示慎思楼。
制表：李海容审核：张迎春第2页浙江工业大学之江学院2013/2014学年（2）学期课程表汇总 3 审批2注：*表示单周上，**表示双周上；QL—表示窮理楼；SS—表示慎思楼。
制表：李海容审核：张迎春第3页浙江工业大学之江学院2013/2014学年（2）学期课程表汇总 4 审批3注：2.5表示前8周3后8周2；*表示单周上，**表示双周上；QL—表示窮理楼；SS—表示慎思楼。
制表：李海容审核：张迎春第4页浙江工业大学之江学院2013/2014学年（2）学期课程表汇总5 审批4浙江工业大学之江学院2013/2014学年（2）学期课程表汇总6 审批56注： *代表单周上，**代表双周上；QL —表示窮理楼；SS —表示慎思楼。
制表：李海容 审核：张迎春 第6页 浙江工业大学之江学院2013/2014学年（2）学期课程表汇总7 审批注：2.5代表前8周3后8周2；*表示单周上，**表示双周上；QL--表示窮理楼；SS—表示慎思楼。
制表：李海容审核：张迎春第7页浙江工业大学之江学院2013/2014学年（2）学期课程表汇总8 审批7注：*表示单周上，**表示双周上；QL--表示窮理楼；SS—表示慎思楼。
制表：李海容审核：张迎春第8页浙江工业大学之江学院2013/2014学年（2）学期课程表汇总9 审批浙江工业大学之江学院2013/2014学年（2）学期课程表汇总10 审批8注：QL—表示窮理楼；SS—表示慎思楼。
制表：李海容审核：张迎春第10页浙江工业大学之江学院2013/2014学年（2）学期课程表汇总11 审批9注：*表示单周上，**表示双周上；QL--表示窮理楼；SS—表示慎思楼；未注明上课教室的在专用教室上。
浙江工业大学授课计划书
学期授课计划
课程名称：
顺序
授课日期
时数
每课内容摘要
习题或实验
教具
第页
浙江工业大Hale Waihona Puke 授课计划书（/学年第学期）
课程名称：主讲教师：
授课班级：辅导教师：
授课时间：年月日—年月日
总学时：采用教材：
讲课：实验：
习题课：课程设计：
教研室主任签名：年月日
注：①《授课计划书》由主讲教师填写，经学科负责人审批后交教师所在院系部
教学秘书，教学秘书每年10月送校档案室归档。
②同一课程同一进程，由学科负责人填写一份即可。
浙江工业大学(
浙江工业大学(教务处)文件浙工大教[2009]58号关于进一步加强课堂教学的通知各学院：课堂教学是学校最基本的教学组织形式，是学校教育教学工作的关键环节。
加强课堂教学对于深入推进我校教育教学改革，推动教风学风建设，全面实施质量工程，提高人才培养质量具有重要意义。
课堂教学一直被教育主管部门列为高校年度教学专项检查的重点，因此，为进一步加强学校课堂教学，现将有关事项通知下：一、加强课堂教学管理，规范教学行为1、教材、授课计划、教学大纲、教案、学生成绩登记册是任课教师实施教学的重要教学文档，任课教师应随堂携带。
2、教师在课堂教学活动中应充分运用现代教学技术手段和先进教学方法开展多元化教学，营造和谐的课堂教学氛围，最大限度地调动学生参与课堂教学的积极性，推进教与学良性互动，努力提高教学效果。
3、良好的课堂纪律是教学质量提高的重要保障。
任课教师在课堂教学活动中处于主导地位，教学中应及时关注课堂纪律与学生学习情况，加强课堂教学管理，维持课堂教学秩序，及时纠正影响课堂教学秩序的现象和行为。
4、任课教师应严格按照教学计划和课表安排进行教学活动，遵守教学纪律，按时上下课，杜绝迟到及提前下课等现象。
调课、停课应按规定提前办理有关手续。
二、加强学风建设，严格课堂纪律，1、良好的课堂纪律既表现了学生的学习风貌、自我管理能力，也体现了学生对任课教师的尊重。
课堂教学活动中，学生应遵守课堂教学纪律，按时上课，杜绝迟到、早退和旷课等不良现象，严格遵守学校考勤制度的规定。
2、严谨的学习态度是提高课堂教学效果的重要保证。
应强化学生在学习中的主人翁意识，弘扬认真、严谨的学习态度，在课堂教学活动中严格要求自己，规范自己的课堂行为，提高课堂学习效率。
三、加强教学质量监控力度，创设良好教学环境1、学院应进一步完善并落实听课制度，学院领导、学院基层教学负责人、课程责任教师应定期或不定期听课，及时帮助解决课堂教学中出现的问题。
2、完善督导听课机制。
浙江工业大学教师授课计划书(研究生课程专用)
授课对象：____________________________考试方式：______________
授课教材及参考书：________________________________________________
序
授课时间
时数
授课内容摘要
授课方式
课外要求
授课教师(签名)：_____________________年月日
学科负责人(签名)：___________________年月日
浙江工业大学研究生课程授课计划书（续表）
序
授课时间
时数
授课内容摘要
授课方式
课外要求
浙江工业大学研究生课程授课计划书
（20 /20学年第学期）
填
写
说பைடு நூலகம்
明
1、授课方式：包括教师主讲、研讨、讲座、实验、实习等。
2、考试方式：学位课采用课内笔试，非学位课可采用笔试、口试、笔口试结合、写读书报告、考核实验技能等。
3、严格依据《浙江工业大学研究生课程教学大纲》中本课程教学大纲填写。
4、《授课计划书》由授课教师于开课前填写，经学科负责人审批后交教师所在学院研究生秘书，研究生秘书于每年10月送校档案馆归档。
浙江工商大学课程授课计划
管华雨（2000）：论发展中国家的货币冲销政策《金融研究》7期
郑超愚等（2000）：政策规则、政策效应、政策协调:现阶段中国货币政策取向研究，《金融研究》6期
周申（2003）：贸易自由化、汇率政策与中国宏观经济内部平衡，《世界经济》5期
方文“对国际收支危机传染的比较研究”《世界经济》2000年6期
2
3
第二节国际收支平衡表：概念、登录方法和账户结构；经常账户中的项目；资本和金融账户的内容；国际储备的主要内容；错误和遗漏的意义；经常账户与资本和账户的联系；局部平衡和总体平衡的关系；中国国际收支平衡表解释
第十三章 汇率与外汇市场：资产方法
第一节：开放经济的总需求函数与总产出：总需求函数中的消费和净出口函数；实际汇率对净出口的影响；国民收入对总需求的影响。
第二节 短期产品市场均衡：短期产出决定图示；短期产品市场均衡-DD曲线的推导；影响DD曲线移动的因素
第三节 短期资产市场的均衡：货币与外汇市场的均衡等式；产出，汇率与资产市场均衡关系的图示；推导AA曲线
第四节 货币和外汇市场的长期均衡：长期的定义；货币供应对价格水平与汇率的长期效应；实际案例讨论
P385-386，3-10
姜波克（2002）：“国际金融理论的发展趋势及理论前沿”，《金融研究》9期
刘骏民、王国忠（2005）：“虚拟经济视角下的汇率理论”，《经济理论与经济管理》 1期
5
3
十一长假
6
3
第五节 短期和长期均衡的关系：组合投资与资产市场均衡；金融市场的易变性和商品市场价格粘性；汇率超调理论-短期和长期均衡的调节机理；模型图示。
P519- 520, 1-11
邓乐平等（2002）：浮动汇率制下货币政策的独立性，《金融研究》3期
2009级教学大纲一览-浙江工业大学建筑工程学院
2009级教学大纲一览中国近现代史纲要课程编码：128002英文译名：Compendium of Chinese Modern History课程类别：综合素质课开课对象：建筑学专业开课学期：1学时/学分：32/2 理论课学时：32学时教材：《中国近现代史纲要》，高等教育出版社2007年版。
一、课程的性质、目的和任务《中国近现代史纲要》是面向大学生开设的公共政治理论课，是国家高等学校进行马克思主义基本理论、中国化的马克思主义理论教学的必修课。
学习这门课的目的和意义：通过本门课程的学习，使学生较好地掌握中国近现代史的基础知识，把握中国近现代史的基本线索及发展规律；帮助学生了解国史﹑国情；使学生树立正确的历史观，培养其正确分析历史事件、评论历史人物的能力，深刻领会历史和人民怎样选择了马克思主义，怎样选择了中国共产党，怎样选择了社会主义道路。
二、课程的基本要求学好本门课程，要做到学习重要文献资料与阅读教材相结合；学习理论与了解历史相结合；理论与实际相结合，"以史为鉴，面向未来"。
三、课程的基本内容及学时分配（一）基本内容本课程主要讲授中国近代以来抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反动统治、实现人民解放的历史。
内容主要涉及：从鸦片战争到五四运动前夜（1840－1919）、从五四运动到新中国成立（1919-1949）、从新中国成立到社会主义现代化建设新时期（1949-2006）这三部分内容。
（二）学时分配1、上编从鸦片战争到五四运动前夜（1840－1919）综述风云变幻的八十年2学时（一）鸦片战争前的世界与中国（二）西方列强入侵与近代中国社会的半殖民地半封建建性质（三）近代中国的基本矛盾和历史任务重点难点：正确认识近代中国的主要矛盾、社会性质及其基本特征；理解近代中国的两大任务及其相互关系。
第一章反对外国侵略的斗争2学时第一节资本－帝国主义对中国的侵略第二节抵御外国武装侵略争取民族独立的斗争第三节反侵略斗争的失败与民族意识的觉醒重点难点：了解近代资本-帝国主义对中国的侵略及其后果；正确分析近代中国历次反侵略战争失败的原因和教训。
2019年浙江工业大学907、813机械原理暑期“卓越计划”课程安排
决／战／考／研／培／训｜／班／招／笠ο’卓越计划”是悟新教育推出的专业课辅导特训营，帮助专业课基础薄弱以及跨考同学短期内快速掌握考点，少走弯路，针对性的高效复习，主要包括导学课程、墓础课程、命题规律讲解以及集中答疑课程。
课程辅导目标分析目标学校专业的报考难度、报录比以及往届毕业生的就业情况，导学课程分享高分学长复习经验，按大家基础掌握程度制定不同复习计划，指定各阶段复习所用书籍教材等！基础课程精读考试大纲，勾画教材考点、重难点，讲解经典例题，帮助大家快速熟悉常考考点，针对性复习！命题规律讲解讲解近几年真题，分析题型出现频率、分值等，提高考点的掌握程度！集中答疑课程针对大家在现阶段遇到的各种问题，在线解答疑惑！后期在线答疑后期加入会员辅导答疑群，学长在线答疑辅导。
l (Q)二、“卓越计划”可以帮助大家获得什么？J01了解学校该专业的报录比，往届就业情况，清楚各阶段所用教材，拥高适合自己的复习规划；02精读考试大纲，提前熟悉近年真题题型，掌握命题规律；03勾画教材常考考点、重难点及不考点，避免走弯路，短期内高效复习；04可以在钱请教高分学长，解除备考疑惑；05后期加入答疑辅导群，享受学长在结答疑！[ (Q)三、谁负责“卓越计划”辅导授课？］”卓越计划” 辅导班授课老师由我们精心推荐的高分学长担任，学长专业课基础扎实，经验丰富，认真负责！在今后的复习路上，会一直耐心陪伴大家！[ (Q)四、辅导班开课万式及时间］方式：教学直播平台在线攫课时间：7月（具体时间另行通知(Q)招生初期提供带资料（不带资料）的辅导名额各10个，且购买过资料的同学享受10元优惠！2019年浙江工业大学专业课907/813机械原理暑期“卓越计划”辅导班课程安排编号主题主要内容课时1 导学课程专业课介绍及复习方法指导 22基础课程命题规律讲解绪论知识点必会 13 第二章结构分析知识点精讲（必会大题） 24 第三章平面机构运动分析精讲（必会大题） 15 第三章运动分析图解法（近两年考查重点）精讲 16 第四章机构力分析精讲 17 第五章机械的效率和自锁精讲（必会大题） 28 第六章机械的平衡精讲 29 第七章速度波动精讲 110 第八章连杆机构精讲 111 第九章凸轮机构 212 第十章齿轮机构精讲（必会大题） 213 第十一章齿轮系讲解 214 第十二章其他常用机构知识点选讲 115 真题精讲18和19真题精讲 416 教材知识概念讲解客观题（必会） 117 集中答疑课程针对现阶段各种问题，在线答疑解惑 218 共计28 小班群授课，班主任督学。
浙江工业大学之江学院12年秋学期课程表
注：2.5表示前8周3后8周2；*表示单周上，**表示双周上；QL—表示窮理楼；SS—表示慎思楼。
制表：李季良审核：何朝阳第2页注：*表示单周上，**表示双周上；QL—表示窮理楼；SS—表示慎思楼。
制表：李季良审核：何朝阳第3页注：*表示单周上，**表示双周上；QL—表示窮理楼；SS—表示慎思楼。
制表：李季良审核：何朝阳第4页注：2.5表示前8周3后8周2；*表示单周上，**表示双周上；QL—表示窮理楼；SS—表示慎思楼。
制表：李季良审核：何朝阳第5页注：2.5表示前8周3后8周2；*表示单周上，**表示双周上；QL—表示窮理楼；SS—表示慎思楼。
制表：李季良审核：何朝阳第6页注：2.5表示前8周3后8周2；*表示单周上，**表示双周上；QL—表示窮理楼；SS—表示慎思楼。
制表：李季良审核：何朝阳第7页注：*代表单周上，**代表双周上；QL—表示窮理楼；SS—表示慎思楼。
制表：李季良审核：何朝阳第8页注：2.5代表前8周3后8周2；*表示单周上，**表示双周上；QL--表示窮理楼；SS—表示慎思楼。
制表：李季良审核：何朝阳第11页注：*表示单周上，**表示双周上；QL--表示窮理楼；SS—表示慎思楼。
制表：李季良审核：何朝阳第12页注：*表示单周上，**表示双周上；QL--表示窮理楼；SS—表示慎思楼。
制表：李季良审核：何朝阳第13页浙江工业大学之江学院2012/2013学年（1）学期课程表汇总14 审批注：*代表单周上，**代表双周上；QL--表示窮理楼；SS－表示慎思楼；未注明上课教室的在专用教室上。
制表：李季良审核：何朝阳第14页注：QL--表示窮理楼；SS—表示慎思楼；制表：李季良审核：何朝阳第16页注：*表示单周上，**表示双周上；QL--表示窮理楼；SS—表示慎思楼；未注明上课教室的在专用教室上。
制表：李季良审核：何朝阳第17页浙江工业大学之江学院2012/2013学年（1）学期课程表汇总20审批注：*表示单周上，**表示双周上；QL—表示窮理楼；SS—表示慎思楼。
浙江工业大学之江学院成人教育学院
浙江工业大学之江学院成人教育学院
业余专升本教学计划
专业：工商管理学制2.5年
一、培养目标
本专业培养适应社会主义市场经济和社会发展需要，德、智、体全面发展，能在企、事业单位及政府部门从事管理工作的高级工商管理人才。
二、规格要求
系统掌握本专业的基础理论、基本知识和基本技能，提高管理水平和实际工作能力，达到全日制大学本科毕业同等程度。
三、知识能力
掌握管理学、经济学和现代企业管理的基本理论、基本知识，掌握必要的管理技能、方法和相关知识；掌握企业管理的定性、定量分析方法；熟悉我国企业管理的有关方针、政策、法规以及国际企业管理、国际贸易的惯例与规则；具有阅读本专业英文资料的能力。
四、课程设置
本专业设置课程15门，主要课程有：大学英语、管理学原理、经济学、经济法、投资学、运营管理、市场营销学、人力资源管理、企业战略管理等。
本专业学位课程为：英语（通过三级考试）、经济学、企业战略管理、管理学原理。
五、教学环节及时间分配
本专业教学计划总学时数为1230，集中面授424学时，其中公共基础课集中面授112学时，占26.4%；学科基础课集中面授190学时，占44.8%；专业课及相关课程集中面授122学时，占28.8%。
毕业环节8周。
六、学位授予
凡符合浙江工业大学之江学院继续教育学位授予条件者，授予管理学学士学位。
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缩合
Michael 加成
其它含活性亚甲基的化合物
10
第10周
2
第十五章 有机含氮化合物（4学时）
芳香族硝基化合物
芳香族硝基化合物的制法
芳香族硝基化合物的物理性质
芳香族硝基化合物的波谱性质
芳香族硝基化合物的化学性质
胺
胺的分类和命名
胺的结构
胺的制法
胺的物理性质
胺的波谱性质
胺的化学性质
11.7α、β-不饱和醛酮的特性
亲电加成
亲核加成
还原反应
乙烯酮 卡宾
醌
醌的制法
醌的化学性质
5
第5周
2
第十二章羧酸（4学时）
羧酸的分类和命名
羧酸的结构
羧酸的制法
羧酸的工业合成
伯醇和醛的氧化
腈水解
Grignard试剂与CO2反应
酚酸的合成
羧酸的物理性质
羧酸的波谱性质
6
第6周
2
羧酸的化学性质
羧酸的酸性和极化效应
第十三章醛、酮和醌（5学时）
醛酮的命名
普通命名法
系统命名法
醛酮的结构
3
第3周
2
醛酮的制法
醛酮的工业合成
伯醇和仲醇的氧化
羧酸衍生物的还原
芳环的酰基化
醛和酮的物理性质
醛和酮的波谱性质
醛和酮的化学性质
11.6.1羰基的反应活性
4
第4周
2
11.6.2羰基的亲核加成
11.6.3α-H原子的反应
11.6.4氧化和还原
磺酸
磺酸的命名
磺酸的制备
磺酸的物理性质
磺酸的化学性质
芳磺酰胺
烷基苯磺酸钠和表面活性剂
烷基苯磺酸钠
表面活性剂
离子交换树脂
阳离子交换树脂
阴离子交换树脂
13
第13周
2
有机含磷化合物
烷基瞵的结构
有机磷化合物作为亲核试剂的反应
磷酸酯
有机磷农药
有机硅化合物
有机硅化合物的结构
卤硅烷的制备
卤硅烷的化学性质
有机硅化合物在合成中的应用
浙江工业大学授课计划书
浙江工业大学授课计划书
（06/07学年第2学期）
课程名称：有机化学主讲教师：郭红云、宋庆宝、杨振平、金红卫、王红、盛卫坚
授课班级：化工学院、生环学院、药学院本科各专业辅导教师：
授课时间：07年3月5日—07年6月24日
总学时：32采用教材：有机化学（第四版，高鸿宾主编）
讲课30实验：另行安排
习题课：2课程设计：
教研室主任签名：单 尚07年3月1日
注：①《授课计划书》由主讲教师填写，经学科负责人审批后交教师所在院系部
教学秘书，教学秘书每年10月送校档案室归档。
②同一课程同一进程，由学科负责人填写一份即可。
③主讲教师应将《授课计划书》于授课开始时告知学生。
学期授课计划
课程名称：有机化学
顺序
季铵盐和季铵碱
二元胺
11
第11周
2
重氮化合物和偶氮化合
重氮盐的制备
重氮化反应及其在合成中的应用
腈
腈的命名
腈的性质
丙烯腈
12
第12周
2
第十六章 有机含硫、含磷和含硅化合物（4学时）
有机硫化合物的分类
硫醇和硫酚
硫醇和硫酚的命名
硫醇和硫酚的制备
硫醇和硫酚的物理性质
硫醇和硫酚的化学性质
硫醚
硫醚的制备
硫醚的性质
14
第14周
2
第十七章杂环化合物（4学时）
杂环化合物的分类、命名和结构
分类和命名
结构和芳香性
五元杂环化合物
五元杂环化合物的化学性质
15
第15周
2
常见的五元杂环化合物
六元杂环化合物
吡啶和嘧啶
喹啉和异喹啉
嘌呤
16
第16周
2
复习
羧酸衍生物的生成
羰基的还原反应
脱羧反应
二元酸的受热反应
原子的反应
羟基酸酸性脱水ຫໍສະໝຸດ 应α-羟基酸的分解7
第7周
2
第十三章 羧酸衍生物（3学时）
羧酸衍生物的命名
羧酸衍生物的物理性质
羧酸衍生物的波谱性质
羧酸衍生物的化学性质
酰基上亲核取代反应
酰基上亲核取代反应的机理
羧酸衍生物的相对反应活性
还原反应
8
第8周
2
与有机金属试剂的反应
酰氨N原子上的反应
碳酸衍生物
第十四章β-二羰基化合物（3学时）
酮-烯醇互变异构
酸和碱对酮-烯醇平衡的影响
化合物的结构对酮-烯醇平衡的影响
烯醇化导致立体异构化
9
第9周
2
乙酰乙酸乙酯的合成及其应用
乙酰乙酸乙酯的合成
乙酰乙酸乙酯的性质
乙酰乙酸乙酯在合成上的应用
丙二酸酯的合成及其应用
丙二酸二乙酯的合成及其应用
授课日期
时 数
每 课 内 容 摘 要
习题
教 具
1
第1周
2
第十章 醚和环氧化合物（3学时）
醚和环氧化合物的命名
醚和环氧化合物的结构
醚和环氧化合物的制法
醚的物理性质
醚的波谱性质
醚和环氧化合物的化学性质
烊盐的生成
酸催化碳氧键断裂
碱催化碳氧键断裂
2
第2周
2
环氧乙烷与格氏试剂的反应
克莱森重排
过氧化物的生成
冠醚