五种简单易行的培训方法

五种简便易行的培训方法2004年2月10日10:12·独立式学习独立式学习就是让学习者独立完成一项具有挑战性工作。

听起来不像是培训，但是这种潜在的培训价值很快就会在员工工作中显露出来。

试想在整个工作中，他必须合理地安排每一个工作步骤；在什么时间达到怎样的目标；决定采取哪种工作方式、哪种技能；当工作中遇到困难的时候，他还得自己去想办法，拿出一些具有创造性的解决方案。

这对于培养他独立思考和创造性的能力都是很有好处的。

这种学习方式还有利于促进学习者为独立完成工作去学习新的技能，迎接更大的挑战。

·贴身式学习这种培训是安排学习者在一段时间内跟随“师傅”一起工作，观察“师傅”是如何工作的，并从中学到一些新技能。

学习者如同“师傅”的影子，这就要求“师傅”必须有足够的适合的技能传授给那个“影子”，而且“师傅”还需要留出一定的时间来解决工作中存在的问题，并随时回答“影子”提出的各种问题。

这种培训方式在需要手工完成任务的领域较为常见，这种方式不仅锻炼了员工的动手能力，还提高了他们的观察能力，增加了他们的学识。

·开放式学习这种学习方法给接受培训的人以较大的自由，学习者可以自由地选择学习的时间和学习的内容。

学习的内容根据工作需要可以是管理课程，也可以是计算机编程方面的知识，或者是他们感兴趣的、对他们在工作中有用的一些知识。

他们可以选择在公司的网站里学习，也可以到图书馆里去自修，还可以请公司的业务顾问帮忙。

有的公司甚至要求学习者在一段时间内阅读一些与他们工作相关的书籍，然后在公司的培训会上讲演。

·度假式学习有些公司通常会允许或安排某些业务骨干每星期有一天或者半天不到公司上班，让他们到工商管理大学去学习短期培训课程，并希望他们学成后，能够将这些理论知识应用到工作中解决实际问题。

这就是我们所谓的“度假式学习”。

通常员工也会利用这个“假期”获得相关的资格证书。

·轮换式学习在某些公司，我们通常会看到这样一个现象：一位经理前两年在公司的一个部门任职，而接下来的两年，却转入另一个部门任职，这就是我们所谓的“工作轮换”。

它适用大大小小的公司。

一般公司规定一两年内某些管理者的岗位就可以轮换一次。

到那时，新的岗位，新的职位，新的员工，新的问题，一切从头开始，这样做有利于培养出全能人才。

效省钱的培训方法在以前，软件公司通常都把自己的程序开发人员送到距离最近的认证培训中心去接受培训。

这样做的目的是为了让自己公司的程序开发设计人员能够不断的接触到最新的编程语言知识，这样才能让公司在软件开发方面能够采纳前沿的科技，并且在市场上占据有利的地位。

可是，让公司的软件设计人员接受培训需要花费为数不少的培训费用。

如果在预算相当紧张的情况下，想要让自己公司的程序设计人员能够得到最新编程语言的知识，就不得不考虑以别的方式来让他们接受培训了。

这种方式必须满足的条件是不能降低培训的质量，同时为培训所支付的费用也要相当的低廉。

下面就让我们来看一看这种培训方式的花费以及一些影响培训效果的因素，其中包括如何才能找到第一流的专家来培训你公司的程序设计人员。

降低培训费用的方法让我们先假设你现在正在考虑让你公司里的一个六人程序开发小组能够很快的转向使用Visual Basic .NET进行软件开发工作。

在以前，如果想让程序开发人员接受新的程序设计语言，通常的做法是把他们送到你公司附近经过认证的技术培训中心（Certified Technical Education Center）接受培训。

在这种培训中心里，受训的学员会得到有关所学课程的一个大纲来让他们更好的接受新的知识。

而且，如果你一下子就送去六个人接受培训的话，这个中心可能还会为此给你们公司一些优惠，比如在培训费用上打折等等。

如果标出的培训费是每个学员每周二千美元的话，那么，由于享受了打折优惠，可能这六个人一共才需要9600美元的培训费用。

这样，平均到每个人头上就只需要1600美元了。

现在，让我们来看一看可以作为传统培训方法取代者的新方法。

在通常情况下，一个签订了合同的培训教师每天的工资是从五百美元到一千二百美元不等。

这些培训教师在工资方面的差异是由他们的教学经验，水平，以及学员对于该教师的教学状况反馈而决定的。

如果所要参加的课程是一些有关高级内容的培训，比如说关于微软公司解决方案框架结构的课程，那么，所需要的培训费用就会相对来说高一些。

但是你必须要知道的一点是，如果你对课程培训费，尤其是那些需要特定培训教师而定制的培训费持有不同意见的话，你是可以和有关负责人员反映的。

你永远都不应该忘记去做的一件事情是，通过计算每个人每天接受培训所需要的费用来比较不同培训教师在价格的高低，以期选出“物美价廉的”教师来接受培训。

一些培训教师会向人们保证在他的班上最多会容纳多少名学生以保证学生的听课质量。

如果是这样的话，你就可以考虑让有这种许诺的培训老师成为你的选择之一，起码是作为第二或者第三选择来对待他们。

你可以理直气壮的就下面问题和培训教师进行交涉：你要坦率的告诉他们，接受培训所需的费用对你们公司来说是太贵了一些，并且还要向他们询问，在接受了这种培训之后到底能够达到一种什么样的程度（也就是说，你要详细的询问这些培训教师到底能够为你做些什么）。

举个例子来说，如果你想让你公司的成员接受Visual Basic .NET课程的培训，虽然接受这种培训所需的费用要比一般的培训课程要贵一些，但是，你仍应该能够找出一些提供这种课程培训，而且定价在五百美元至一千二百美元之间一天的培训教师。

还有更值得让你感到高兴的事情，而且这件事情在某种程度上来说还算得上是一种“商业机密”。

这件事就是：任何一个拥有微软公司认证的合作者（Microsoft Certified Partner缩写为MCP）都能够提供微软公司的正式培训课程（Microsoft Official Curriculum缩写为MOC）。

大多数经过认证的技术培训中心都没有向那些想要接受培训的人说明这一点，这么做的原因是显而易见的（这就是我把这件事情说成是“商业机密”的原因）。

那些获得授权的技术培训中心之所以有那么大的吸引力，其部分的原因是由于这些技术培训中心向学员们提供的培训正是这种微软公司的正式培训课程。

现在，在知道了任何一个拥有MCP资格的人都能够提供正式的微软公司课程培训之后，想要接受这种正式课程就变得容易而且便宜起来了。

这是因为再也不用花上高昂的学费进入那些技术培训中心去学习，而只需要找一个具有MCP资格的人就可以了。

让我们假设你并没有让你公司的那六个程序设计人员在那些技术培训中心里接受微软公司正式课程的培训。

所以，这六个人接受微软公司正式课程培训的费用就大大的降低了。

每一个学生只需要花费二百五十美元就足够了。

六个人的培训费用加在一起总共也只不过是一千五百美元而已，这比起在技术培训中心享受打折优惠时一个人的培训费（一千六百美元）还要便宜一些。

当然，培训教师的报酬也必须被计算在内，这样，还得再加上五千美元的教师工资。

虽然在你自己的公司内设立这样的正式课程，你就必须向接受培训者提供各种设施以及必备的计算机。

但是，由于这些空间以及设施都是现成的，所以这些并不会给你的公司额外增加别的费用了。

因此，总的算下来，以这样的方式来让员工接受培训，公司至少可以节省下三千美元。

参加这种正式培训课程人数的多少是影响其费用高低的最大因素，参加的培训的人数越多，为公司节省的费用也就越多。

非常明显的一点是，如果只有很少数的几个人员需要接受培训，那么，采用这种方式对他们进行培训就不那么节省费用而且成本效率也就变得要低一些了。

培训是各大跨国公司都十分重视的一件事情，下面就是爱立信的一些做法。

1、培训不分“新兵老兵”。

在爱立信，接受培训的员工是以岗位职务来划分为管理人员和专业人员，专业人员又分为两类：技术人员和职能部门的职员。

在培训面前只有“通讯兵”和“坦克兵”的区别，而没有“新兵老兵”之分。

2、了解别人的工作。

爱立信的培训更多在于管理技能方面，而不仅仅是在专业技术方面。

其培训目前大概分为三四个层次，最低一个层次是基本技能培训，这类培训主要培养员工的学习能力，内容包括沟通能力、创造性和解决问题的能力以及基本知识等几方面。

基本知识不仅仅限于工作范畴，而且还包括商业经营的基础内容，如财务和企业运作方面的知识。

即使是技术人员都必须学习。

3、了解别人眼中的“我”。

爱立信有一个课程叫“自我了解”，每个学员在参加之前都要做一个360度的调查。

评估目的是要发现“别人怎么看他”而不是“他真正怎么样”，他的素质可能是A，但别人看他可能是B，他就需要了解这个情况。

如何避免这种误差造成的工作障碍则是这类评估的最终目的。

4、爱立信的基本技能培训适用于全体员工，在此基础上是提高专业能力的专业培训，在专业培训上面是领导能力的培训。

领导能力的培训目的通常有两个：一是通过他们来加强公司的企业文化并使公司的战略决策能够有效得到传达，二是让他们更多了解自己的个性并形成与之“匹配”的领导风格和领导艺术，从而扬长避短提高领导能力。

●讲授法：属于传统模式的培训方式，指培训师通过语言表达，系统地向受训者传授知识，期望这些受训者能记住其中的重要观念与特定知识。

【要求】  培训师应具有丰富的知识和经验；讲授要有系统性，条理清晰，重点、难点突出；讲授时语言清晰，生动准确；必要时运用板书；应尽量配备必要的多媒体设备，以加强培训的效果；讲授完应保留适当的时间让培训师与学员进行沟通，用问答方式获取学员对讲授内容的反馈。

【优点】  运用方便，可以同时对许多人进行培训，经济高效；有利于学员系统地接受新知识；容易掌握和控制学习的进度；有利于加深理解难度大的内容。

 【缺点】  学习效果易受培训师讲授的水平影响；由于主要是单向性的信息传递，缺乏教师和学员间必要的交流和反馈，学过的知识不易被巩固，故常被运用于一些理念性知识的培训。

●工作轮换法： 这是一种在职培训的方法，指让受训者在预定的时期内变换工作岗位，使其获得不同岗位的工作经验，一般主要用于新进员工。

现在很多企业采用工作轮换则是为培养新进入企业的年轻管理人员或有管理潜力的未来的管理人员。

【要求】  在为员工安排工作轮换时，要考虑培训对象的个人能力以及他的需要、兴趣、态度和职业偏爱，从而选择与其合适的工作；工作轮换时间长短取决于培训对象的学习能力和学习效果，而不是机械的规定某一时间。

【优点】  工作轮换能丰富培训对象的工作经历；工作轮换能识别培训对象的长处和短处，企业能通过工作轮换了解培训对象的专长和兴趣爱好，从而更好的开发员工的所长；工作轮换能增进培训对象对各部门管理工作的了解，扩展员工的知识面，对受训对象以后完成跨部门、合作性的任务打下基础。