初中生物《眼和视觉》教学课件
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七年级生物《眼与视觉》课件
眼球 内容物
内膜： 视网膜（有感光(gǎn 细 guāng)
胞）
房水 晶状体 玻璃体
第六页，共二十四页。
思考:
有人把人的眼球比喻成一架照相机，那么照相机的结 构分别相当于人眼球的哪些结构呢？你知道照相机的成 像原理(yuánlǐ)是什么吗？
镜头
瞳孔
底片
视网膜
暗箱 的壁 (ànxiāng)
晶状体
光圈
脉络膜
第七页，共二十四页。
想一想： 眼睛的这些结构(jiégòu)如何形成我们的视觉？
三、视觉 的形成 (shìjué)
光线 眼球(yǎnqiú)折光系统成像于视网膜
感光细胞接受刺 激产生冲动
视神经 视觉中枢
产生视觉
第八页，共二十四页。
• 视觉形成(xíngchéng)的三个条件： 眼球完好 视神经完好
睫状体：调节晶状体曲度
眼
的
眼球壁 中膜 虹膜：中间有瞳孔
结
构
脉络膜：营养
内膜 —— 视网膜：有感光(gǎn guāng)细
胞
附属结构： 眼肌、眼睑(yǎnjiǎn)、结膜、泪器
第十九页，共二十四页。
练一练：
1、在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清远近不同的物体的是（ ）
A、角膜 B、瞳孔 C 、晶状体 D、玻璃体
2.当一个人从低头看书(kàn shū)到抬头望向远方时，他的 晶状体曲度如何变化？
3.看近处(jìn chǔ)物体时，眼球处于疲劳状态还是放松状 态？
第十一页，共二十四页。
近视(jìnshì)
12
第十二页，共二十四页。
远视(yuǎnshì)
13
第十三页，共二十四页。
生物人教版七年级下册眼和视觉5.22.522精品PPT课件
义务教育教科书 生物 七年级 下册
眼和视觉
人们常说眼睛是心灵的窗户，它让我们看到 五彩缤纷的大千世界，感受到自然的光电声影， 传递着世间的喜怒哀乐……眼睛是视觉传导通路 中重要的感受器官，人类获得的外界信息80%以 上都有赖于视觉。而眼睛的功能和带给人类的重 大意义远过于此，本节课我们将一同探索眼睛的 神秘世界！
可能是视神经或大脑皮层的视觉中枢 发生了病变。
动动手动动脑
当物体由远而近过程中（凸透镜位置不 动），我们又是如何在光屏上找到清晰 的像？ 我们的眼睛又是如何完成这一动作的？
近视
近视及其预防
近视及其预防
正常眼 远处物体反射的光线经过 晶状体的折射后形成的物 像落在视网膜上
近视眼 晶状体曲度过大或 眼球前后径过长 使物像落在视网膜的前方
晶状体
不透光，营养眼球
玻璃体
折射光线
2．视觉的形成
睫状体 角膜 晶状体
瞳孔
共同作用 相当于 凸透镜
巩膜 脉络膜 玻璃体 视网膜
视神经
相当于 光屏
动动手动动脑
请按图中位置，组装好桌面仪器，“F”灯 和白色光屏分别放在光具座两端，凸透镜 在中间并逐渐向光屏靠近，在光屏上找到 清晰的像，观察像的特征？
小结
• 眼球结构及功能 • 视觉的形成过程 • 近视及其预防
－－瞳孔－－－
中午
傍晚
中午和傍晚的猫，眼睛内主要是什么结构发生了变化？ 你知道上面两幅图哪个是在中午，哪个在傍晚吗？
瞳孔可以控制进入眼睛的光线的量： 在明亮的地方，猫的瞳孔缩小，使进光量减少 （中午）
在光线比较弱的地方，猫的瞳孔扩大，使进光量增多
More You Know, The More Powerful You Will Be
眼和视觉
人们常说眼睛是心灵的窗户，它让我们看到 五彩缤纷的大千世界，感受到自然的光电声影， 传递着世间的喜怒哀乐……眼睛是视觉传导通路 中重要的感受器官，人类获得的外界信息80%以 上都有赖于视觉。而眼睛的功能和带给人类的重 大意义远过于此，本节课我们将一同探索眼睛的 神秘世界！
可能是视神经或大脑皮层的视觉中枢 发生了病变。
动动手动动脑
当物体由远而近过程中（凸透镜位置不 动），我们又是如何在光屏上找到清晰 的像？ 我们的眼睛又是如何完成这一动作的？
近视
近视及其预防
近视及其预防
正常眼 远处物体反射的光线经过 晶状体的折射后形成的物 像落在视网膜上
近视眼 晶状体曲度过大或 眼球前后径过长 使物像落在视网膜的前方
晶状体
不透光，营养眼球
玻璃体
折射光线
2．视觉的形成
睫状体 角膜 晶状体
瞳孔
共同作用 相当于 凸透镜
巩膜 脉络膜 玻璃体 视网膜
视神经
相当于 光屏
动动手动动脑
请按图中位置，组装好桌面仪器，“F”灯 和白色光屏分别放在光具座两端，凸透镜 在中间并逐渐向光屏靠近，在光屏上找到 清晰的像，观察像的特征？
小结
• 眼球结构及功能 • 视觉的形成过程 • 近视及其预防
－－瞳孔－－－
中午
傍晚
中午和傍晚的猫，眼睛内主要是什么结构发生了变化？ 你知道上面两幅图哪个是在中午，哪个在傍晚吗？
瞳孔可以控制进入眼睛的光线的量： 在明亮的地方，猫的瞳孔缩小，使进光量减少 （中午）
在光线比较弱的地方，猫的瞳孔扩大，使进光量增多
More You Know, The More Powerful You Will Be
《眼和视觉》PPT课件【精品】
你在生活中注意做到以下几点了吗？
读写姿势要正确，眼与书 的距离要在33厘米左右。
看书、看电视或使用电脑 1小时后要休息一会儿， 要远眺几分钟。
要定期检查视力，认真做眼保健操
预防近视——四不要
不要在直射的强光下看书
不要躺卧看书
预防近视——四不要
不要在光线暗的地方看书
不要走路看书
课堂小结
➢人体感觉的获取 ➢了解眼球结构、成像原理 ➢保护视力、预防近视
第六章 人体生命活动的调节
第一节 人体对外界环境的感知
第1课时 眼和视觉
R·七年级下册
新课导入
从晴空万里到乌云密布，说一说你是如何感 受变化的？
我们看到蓝天白云，绿草鲜花和多 彩的世界。
我们的视觉是怎样形成的？
进行新课
用餐时，你会看到饭菜的形状和颜色，闻 到饭菜的气味，尝到饭菜的味道。
人体的各种感觉是靠分布在身体不同 部位的感受器获取的。有些感受器比较简 单，如皮肤里的感觉神经末梢。有些感受 器带有附属结构，通常称它们为感觉器官， 如眼是视觉器官，耳是听觉器官。
课后作业
1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题。
视觉让你能够读书、看报、看电视、看电影。 视觉是怎样形成的呢？我们首先来看看眼 球的结构。
眼球的结构
视觉的形成
树反射来的光线进入你的眼睛，依次经过角膜、 瞳孔、晶状体和玻璃体，经过晶状体等的折射，落在 视网膜上形成一个物象。
角膜
01
光线
瞳孔
晶状体 玻璃体
视网膜 上的感 光细胞
视觉神经
大脑一 定区域
观察比较猫的眼睛在亮处和暗处的不同， 说说这是为什么？人的瞳孔也能这样吗？
近视及其预防
读写姿势要正确，眼与书 的距离要在33厘米左右。
看书、看电视或使用电脑 1小时后要休息一会儿， 要远眺几分钟。
要定期检查视力，认真做眼保健操
预防近视——四不要
不要在直射的强光下看书
不要躺卧看书
预防近视——四不要
不要在光线暗的地方看书
不要走路看书
课堂小结
➢人体感觉的获取 ➢了解眼球结构、成像原理 ➢保护视力、预防近视
第六章 人体生命活动的调节
第一节 人体对外界环境的感知
第1课时 眼和视觉
R·七年级下册
新课导入
从晴空万里到乌云密布，说一说你是如何感 受变化的？
我们看到蓝天白云，绿草鲜花和多 彩的世界。
我们的视觉是怎样形成的？
进行新课
用餐时，你会看到饭菜的形状和颜色，闻 到饭菜的气味，尝到饭菜的味道。
人体的各种感觉是靠分布在身体不同 部位的感受器获取的。有些感受器比较简 单，如皮肤里的感觉神经末梢。有些感受 器带有附属结构，通常称它们为感觉器官， 如眼是视觉器官，耳是听觉器官。
课后作业
1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题。
视觉让你能够读书、看报、看电视、看电影。 视觉是怎样形成的呢？我们首先来看看眼 球的结构。
眼球的结构
视觉的形成
树反射来的光线进入你的眼睛，依次经过角膜、 瞳孔、晶状体和玻璃体，经过晶状体等的折射，落在 视网膜上形成一个物象。
角膜
01
光线
瞳孔
晶状体 玻璃体
视网膜 上的感 光细胞
视觉神经
大脑一 定区域
观察比较猫的眼睛在亮处和暗处的不同， 说说这是为什么？人的瞳孔也能这样吗？
近视及其预防
眼睛和视觉ppt课件
清远近不同的物体的是（ C ）
A、角膜 B、瞳孔 C 、晶状体 D、 玻璃体
2、眼球内具有感光细胞的结构是（ D）
A、角膜 B、巩膜 C、脉络膜 D、视 网膜
3、矫正近视眼佩戴的镜片是（ B）
A、平面镜 B、凹透镜 C、凸透镜 D、凹面镜
4、外界物体发射过来的光线，依次经过
（ C ）到达视网膜。
A、瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体 B、瞳孔、角膜、玻璃体、晶状体 C、角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体 D、角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体
近视眼 晶状体曲度过大或眼 球前后径过长使物像 落在视网膜的前方
近 视
矫 正
近视镜 （凹透镜）
近视的原因 晶状体过凸 眼球前后径过长
近视的矫正: 凹透镜
正常眼 远处物体反射的光线经 过晶状体的折射后形成 的物像落在视网膜上
远视眼 晶状体曲度过小或眼 球前后径过短使物像 落在视网膜的后方
远 视
5、眼球中具有折光作用的结构是（ B ）
A、角膜 B、晶状体 C、巩膜 D、虹膜
6、人眼的“白眼球”部分和“黑眼球”部分实际上是
指 A、虹膜和角膜
B、角膜和巩膜 （ D ）
C、角膜和虹膜
D、巩膜和虹膜
7、右图是人的眼球结构示意图，请回答下列问题：
（1）对光线的折射起决定作用 的结构是[ 1 ] 晶状体 。
晶状体 视神经
玻璃体
眼球的结构
小结：
眼球壁 眼球
内容物
外膜 中膜
角膜 巩膜 虹膜 睫状体
脉络膜
内膜 视网语所说的“黑眼珠”和“白眼 球”分别应当是眼球的哪部分结构？
虹膜 (黑眼珠)
巩膜 (白眼球)
视觉的形成
1.眼球透光的结构有哪些？ 2.感受光线刺激的位置在哪里？ 3.视神经的作用是什么？ 4.将收集到的信号进行处理，产生视觉的位置是哪里？
A、角膜 B、瞳孔 C 、晶状体 D、 玻璃体
2、眼球内具有感光细胞的结构是（ D）
A、角膜 B、巩膜 C、脉络膜 D、视 网膜
3、矫正近视眼佩戴的镜片是（ B）
A、平面镜 B、凹透镜 C、凸透镜 D、凹面镜
4、外界物体发射过来的光线，依次经过
（ C ）到达视网膜。
A、瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体 B、瞳孔、角膜、玻璃体、晶状体 C、角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体 D、角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体
近视眼 晶状体曲度过大或眼 球前后径过长使物像 落在视网膜的前方
近 视
矫 正
近视镜 （凹透镜）
近视的原因 晶状体过凸 眼球前后径过长
近视的矫正: 凹透镜
正常眼 远处物体反射的光线经 过晶状体的折射后形成 的物像落在视网膜上
远视眼 晶状体曲度过小或眼 球前后径过短使物像 落在视网膜的后方
远 视
5、眼球中具有折光作用的结构是（ B ）
A、角膜 B、晶状体 C、巩膜 D、虹膜
6、人眼的“白眼球”部分和“黑眼球”部分实际上是
指 A、虹膜和角膜
B、角膜和巩膜 （ D ）
C、角膜和虹膜
D、巩膜和虹膜
7、右图是人的眼球结构示意图，请回答下列问题：
（1）对光线的折射起决定作用 的结构是[ 1 ] 晶状体 。
晶状体 视神经
玻璃体
眼球的结构
小结：
眼球壁 眼球
内容物
外膜 中膜
角膜 巩膜 虹膜 睫状体
脉络膜
内膜 视网语所说的“黑眼珠”和“白眼 球”分别应当是眼球的哪部分结构？
虹膜 (黑眼珠)
巩膜 (白眼球)
视觉的形成
1.眼球透光的结构有哪些？ 2.感受光线刺激的位置在哪里？ 3.视神经的作用是什么？ 4.将收集到的信号进行处理，产生视觉的位置是哪里？
眼和视觉公开课课件优秀课件
近视眼 晶状体曲度过大或眼 球前后径过长使物像 落在视网膜的前方
近 视 矫 正
预防近视眼，要做到“三要”和“四不看”
• 一要：读写姿势要正 确，眼与书的距离要 在33厘米左右。
• 二要：看书、看电视 或使用电脑1小时后要 休息一下，要远眺几 分钟。
• 三要：要定期检查视 力，认真做眼保健操。
• 一不要：不在 直射的强光下 看书。
眼和视觉公开课课件优秀课件
一、眼和视觉
－－
－－
眼球的结构
睫状体
虹 膜1 角 膜2 瞳 孔3
巩6 膜 脉7 络膜 视8网膜 视9神经
晶状4体 玻5璃体
眼球的结构
眼球壁
外膜：角膜（无色，透明） 巩膜（白色，有韧性）
中膜：虹膜（肌肉膜，有色素，中央有瞳孔） 脉络膜（黑色，不透光，含毛细血管）
内膜：视网膜（含感光细胞）
• 二不要：不在 光线暗的地方 看书。
• 三不要：不躺 卧看书。
• 四不要：不走 路看书。
课堂小结
本节课我们学到了什么？
1、眼球的结构 2、视觉的形成过程
巩固与练习
1.位于眼球最前方的是（ C ） 2.像双凸透镜，能折射光线的是（ D ）
光线的通道是（ A ） 3.眼球的结构中具有感光作用的是（ B ），
含有丰富的血管，对眼球起营养作用的是（ F
）
A.瞳孔 B.视网膜 C.角膜 D晶状体E.虹膜 F. 脉络膜
分别是
内容物 晶状体：（凸透镜，有弹性）
玻璃体：（透明）
请将眼球的各个结构与其功能 正确的连起来
角膜
透过光线
巩膜
保护眼球的内部结构
虹膜
胶状物，支撑眼球，折光
脉络膜
近 视 矫 正
预防近视眼，要做到“三要”和“四不看”
• 一要：读写姿势要正 确，眼与书的距离要 在33厘米左右。
• 二要：看书、看电视 或使用电脑1小时后要 休息一下，要远眺几 分钟。
• 三要：要定期检查视 力，认真做眼保健操。
• 一不要：不在 直射的强光下 看书。
眼和视觉公开课课件优秀课件
一、眼和视觉
－－
－－
眼球的结构
睫状体
虹 膜1 角 膜2 瞳 孔3
巩6 膜 脉7 络膜 视8网膜 视9神经
晶状4体 玻5璃体
眼球的结构
眼球壁
外膜：角膜（无色，透明） 巩膜（白色，有韧性）
中膜：虹膜（肌肉膜，有色素，中央有瞳孔） 脉络膜（黑色，不透光，含毛细血管）
内膜：视网膜（含感光细胞）
• 二不要：不在 光线暗的地方 看书。
• 三不要：不躺 卧看书。
• 四不要：不走 路看书。
课堂小结
本节课我们学到了什么？
1、眼球的结构 2、视觉的形成过程
巩固与练习
1.位于眼球最前方的是（ C ） 2.像双凸透镜，能折射光线的是（ D ）
光线的通道是（ A ） 3.眼球的结构中具有感光作用的是（ B ），
含有丰富的血管，对眼球起营养作用的是（ F
）
A.瞳孔 B.视网膜 C.角膜 D晶状体E.虹膜 F. 脉络膜
分别是
内容物 晶状体：（凸透镜，有弹性）
玻璃体：（透明）
请将眼球的各个结构与其功能 正确的连起来
角膜
透过光线
巩膜
保护眼球的内部结构
虹膜
胶状物，支撑眼球，折光
脉络膜
眼与视觉(第一课时)(PPT课件(初中科学)27)
视觉的形成
透过光线：角膜、房水 折射光线：晶状体 接受光线：视网膜
瞳孔 玻璃体
睫状肌控制晶状体屈光度的功能，称为调节。 当物体移动了，视网膜上还能有清楚的物像吗？
睫状体
看远物，睫状体舒张，晶状体凸度小 看近物，睫状体收缩，晶状体凸度大
人类视觉上的限制
⑴ 近点：晶状体最凸时，能看到的最 近的点。
变化？你知道上面两幅图哪个是在中午，哪个在
傍晚吗？ 在强光下，瞳孔缩小，在弱光下，瞳孔放大。
在光亮的环境中瞳孔减少进入眼睛光线的量。
• 晴天的中午，刚进电影院时，黝黑一片，
什么都看不见，但是过一会儿，你又隐约能 看见周围的人和座位，为什么？
瞳孔由小变大, 进入眼睛的光线增多， 所以过一段时间能看见
眼球表面的湿润和清洁，减小眼球与眼
睑之间的摩擦。 眼外肌附着
在眼球表面，通 结膜
眼外肌
过收缩和舒张，
使眼球灵活转动，
以搜索、发现和
视察物体。
眼球的附属结构对眼球具有保护作用。
活动一：
对着镜子看看自己的眼睛: （1）你能看到什么?
眼睑 睫毛 巩膜
瞳孔
虹膜
虹膜 “黑眼球”
巩膜 “白眼球” 视察：
虹膜颜色和瞳孔
⑵ 远点：晶状体最扁平时，能看到的 最远的点
⑶ 盲点：视神经与视网膜的结合处， 无感光细胞，该点称为盲点。
正常眼的折光系统在无需调节的情况下， 就可把平行光聚集在视网膜上，因而可看清 远处的物体；经过调节的眼，只要物体的距 离不小于近点的距离，也能在视网膜上形成 清楚的像，这种眼称为正视眼。
如果眼的折光能力特殊，或眼球的形态 特殊，使平行光线不能在静息、未调节的眼 的视网膜上成像，则称为非正视眼，其中包 括近视、远视和散光。
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二、视觉的形成
视觉形成过程：外界物体反射来的光线
角膜
瞳孔（调节光线） 晶状体（折射）
玻璃
体（折射）
视网膜（成像）
视神经
大脑皮层的视觉中枢（形成视觉）
晶状体 视网膜
大脑特定区域
有一个小女孩，眼球的结构完整无损， 但是她看不见周围的物体，想一想，这 种情况可能是哪部分发生了病变？
可能是视神经或大脑皮层的视觉中枢发生了病变。
• 视觉形成的三个条件： 眼球完好 视神经没断 大脑正常
－－－－瞳孔－－－－
中午
傍晚
中午和傍晚的猫，眼睛内主要是什么结构发生了变化？ 你知道上面两幅图哪个是在中午，哪个在傍晚吗？
瞳孔：可以控制进入眼睛的光线的量
晴天的中午，刚进电影院时，漆黑一 片，什么都看不见，但是过一会儿， 我们又隐约能看见周围的人和座位。
学以致用：（比比看哪个小组更善于总结）
为什么有的外国人的眼睛是蓝色的，这是由眼球的 什么结构决定的？ 虹 膜
有人喜欢对别人“翻白眼”，人们通常所说的“眼 白”是什么结构？ 巩 膜
眼睛里能够折射光线的是什么结构？晶状体
感光细胞存在于眼球的什么部位？ 视网膜
光线到达眼内的感光细胞，要经过哪些结构？ 角膜－瞳孔－晶状体－玻璃体－视网膜
一、眼球的结构及功能
小组合作：结合课本及眼球模型认识眼球的主 要结构。（由外到内，由前到后的顺序）
虹膜2 瞳 孔3
7巩 膜 8 脉络膜
角 膜1
9 视网膜
晶状体 5
10 视神经
睫状体 4
6 玻璃体
虹膜：有色素，中央的小孔叫瞳孔， 调节瞳孔的大小。 （黑眼珠）
中膜
瞳孔：光线的通 道，大小可变化
角膜：无色外，膜
透明，可以 透过光线
内容物
晶状体：透明， 有弹性，像双凸 透镜，能折射光 线，曲度可变化
睫状体：内含平滑 肌，可调节晶状体
曲度 中膜
巩膜：白色，坚韧，保护眼球 的内部结构（白眼球）
外膜
中膜
脉络膜：含有丰 富的血管和色素，
给视网膜提供营
养，并使眼内形
成一个“暗室”
内膜 视网膜：含有许 多对光线敏感的
细胞，能感受光
三、近视的成因和矫正
近）甚至眼球
前后径过
（长长或短）
后果 物象就会落到视网膜的 前（前或后）方， 看不清远处物体
矫正 佩戴 凹（凸或凹）透镜。
【总结】：
看远处物体时，晶状体曲度小
看近处物体时，晶状体曲度大 【结论】：当物体与眼睛间的距离不断变化时，晶状 体的曲度也不断地变化。
同所有生物一样,人生活在不断变化的环 境中。只有灵敏地感知环境的变化并对自 身的生命活动进行调节,才能维持自身的 生存。
视觉
嗅觉
观察
味觉
触觉
听觉
人 视觉（眼从外界获得的信息最多）
灵敏地感
体
知环境的
的 听觉（耳从外界获得的信息量居第二位） 变化并对
感 觉
触觉（皮肤感受冷、热、痛、压等刺激）
自身的生 命活动进
你走在放学回家的路上，突
然间狂风大作，电闪雷鸣，这时 你会急忙寻找避雨地点，并迅速 跑过去。你是靠什么器官发现天 气突然变化的？你是怎样作出天 要下雨的判断的？你对天气骤变 的一系列反映，是通过身体的哪 些器官和系统作出的？
你怎么判断出要下雨 呢？
• 乌云：看 —— 视觉 • 狂风：感 —— 触觉 • 闪电：看 —— 视觉 • 雷鸣：听 —— 听觉
• 二不要：不在 光线暗的地方 看书。
• 三不要：不躺 卧看书。
• 四不要：不走 路看书。
光线通
盘点收获： 瞳孔
道 折射光
线
晶状体
物像
视网膜
功能
大脑的特
定区域
眼球前后径 晶状体曲度
过长
过大
形成
凹透镜
成因
结构
眼球
视觉 近视
眼 和 视 觉
矫正 预防
达标检测答案： 1-6：C B D B A C 7（1-4）：A C B D
的刺激。（成像） 视觉感受器
视 神 经
玻璃体：透明胶 状物质，支撑眼 球壁，并折射光 线
内容物
观察与思考
镜头 （调节物距）
（感光） 胶卷 （控制光线）光圈
观察人眼球结构和照相机结构示意图,讨论：
2、眼晶球状的体晶相状当体于、照瞳相孔机和镜视头网膜； 分别相瞳当孔于相照相当机于的光什圈么；结构？
视网膜相当于胶卷
的 类
味觉（舌辨别酸、甜、苦、咸）
行调节， 维持自身
型 嗅觉（鼻对气味敏感）
的生存。
§6-1 人体对外界环境的感知
外界物体的形状、颜色等，我 们主要用到的是哪个器官呢？
眼和视觉
心灵之窗------眼睛
学习目标
1.说出眼球的结构及主要组成部分的功能 2.说明视觉形成的过程 3.说出近视的原因、矫正及预防的方法
瞳孔由小变大,进入眼睛的光线增多，所 以过一段时间才能看见
【小体验】：
1）物体逐渐靠近眼睛时，眼睛是否有不适感？ 2）物体逐渐远离眼睛时，眼睛有怎样的感觉？
结论：瞳孔的大小除了与光线的强弱有关还与 物体和眼球间的距离有关。距离变近，瞳孔变 小；反之，距离变远，瞳孔变大。
能力拓展：瞳孔变小，晶状体的曲度变大；反 之，瞳孔变大，晶状体的曲度变小。
每年6月6日是中国爱眼日。 1996年，12个部委联合确立
保护眼睛 三要四不看
• 一要：读写姿势要正 确，眼与书的距离要 在33厘米左右。
• 二要：看书、看电视 或使用电脑1小时后要 休息一下，要远眺几 分钟。
• 三要：要定期检查视 力，认真做眼保健操。
• 一不要：不在 直射的强光下 看书。