北京市第四中学2014-2015学年高二下学期期末考试语文试题
2013-2014学年少数民族学校高二下学期期末考试语文试题(含答案)
2013-2014学年高二下学期期末考试语文试题说明：1．本试卷满分100分，考试时间90分钟。
2．1-35题，每题2分，共70分；作文30分。
3．把（1-35题）答案填入后面的答题表内，否则，不予评分。
一、基础知识（24分）1.下列加点字注音正确的一项是（）A.柔婉（wǎn）鞭笞（t）谄媚（chǎn）长歌当哭（dng）B.畏葸（xǐ）角逐（ju）睚眦必报（z）恪守不渝（k）C.悲戚（qī）憎恶（zēng）悼念（dio）枢纽（shū）D.嫉妒（j）黜免（ch）拯救（zhěng）层见叠出（jin）2.下列词语书写有误的一项是（）A.留恋流连忘返厉害利害得失B.质疑不容置疑符合随声附合C.变换变幻莫测旁证旁征博引D.谄媚缠绵悱恻大意微言大义3.下列词语中加点字的解释有误的一项是（）A.敝帚自珍（破旧）白鹤亮翅（闪光）B.潜滋暗长（生长）见异思迁（变动）C.不能自已（停止）群山环拱（围绕）D.错落有致（情趣）秉烛夜谈（拿着）4.依次填入下面句中横线处的词语正确的一项是（）国际_________、国内___________、两岸__________是中国当前所要努力的方向，中国将按照自己的步伐、发展目标与需要，进行有计划的改革。
A.和平和谐和气B.和平和谐和解C.和平和气和解D.和气和谐和解5. 填入下面句中横线处正确的一项是（）生活是一曲_________________，他让我们的生活充满了温馨。
A.动人的音乐B.好听的歌声C.优美的曲子D.蜿蜒的河流6. 填入下面句中横线处正确的一项是（）记叙文___________比较容易写，__________它更接近我们的口头语言。
A.哪怕也B.除非否则C.即使也D.之所以是因为7.下列词语搭配有误的一项是（）A.放弃探索积累知识结构完整B.发扬作用逐渐推敲裁并人员C.产生反应提出观点得出结论D.反复推敲缺乏创新解决问题8.下列句中加点成语使用恰当的一项是（）A.经过十几年的建设，上海浦东新区高楼林立，环境宜人，给人面目全非的感觉。
北京市第四中学2023-2024学年八年级下学期期中语文试题
北京市第四中学2023-2024学年八年级下学期期中语文试题一、基础知识综合(共32 分)今年是农历甲辰年，班级计划出一期以“甲辰说龙”为主题的班刊，请你一起打磨文字稿。
第一部分文化典籍中的“龙”“龙”字最早见于殷商时期的甲骨文。
先民们虔．诚地相信，龙是负责行云布雨的神兽，它的一举一动都影响着天气的稳定。
比如，他们看见发生在水面与云层间震hàn（）人心的气体漩．涡现象，就会认为这是“龙吸水”。
随着时代的发展，龙的影响力逐渐fú（）射到了文化生活中。
龙乘着风云，隐现于天地之间，世人难以预测其行踪。
《史记》记载：孔子问礼于老子，归来后对门生说“吾今日见老子，其犹龙邪”，感叹老子思想的高深莫测。
龙体型巨大，通身布满鳞甲，所以人们在制作龙塑像时，雕镂龙纹最需细致功夫。
南朝刘勰想要探讨写文章的原则和方法，就写了一部书，名为《文心雕龙》，意思是__________________。
后来，历代对这本书的研究，就被称之为“龙学”。
1. 在审稿过程中，有同学对两个加点字的读音以及两处字形产生了疑问，下列判断全都正确的一项是（）A.虔（qián）撼漩（xuán）辐B.虔（qián）憾漩（xuàn）幅C.虔（qiān）撼漩（xuàn）幅D.虔（qiān）憾漩（xuán）辐2. 请你结合上下文，在文段画线处填上恰当的内容。
第二部分地方民俗中的“龙”恰逢龙年，人们在与龙有关的民俗活动中感受新春的喜悦。
在北京什刹海，游客接踵而至．．．．，只为一睹巨型龙灯“蛟龙出海”。
这盏龙灯全长202.4米，龙头在荷花市场南门，龙身由上千朵彩色“祥云灯”组合而成。
由于融合了传统彩灯工艺与现代科技灯效，它通身光彩夺目，令人叹为观止．．．．。
在重庆铜梁，不看火龙就不算过年。
龙在火中飞，人在火中舞。
赤膊上阵的舞龙人，在炽热的打铁花中穿梭，舞动着手中的火龙。
光与影交织变幻，鼓声与喝彩声历历在目．．．．。
北京市海淀区2023-2024学年高一下学期7月期末考试语文试题(含答案)
北京市海淀区2023-2024学年高一下学期7月期末考试语文试题考生须知1．本试卷共8页，共五道大题，18道小题。
满分100分。
考试时间120分钟。
2．在试卷和答题纸上准确填写学校名称、班级名称、姓名。
3．答案一律填涂或书写在答题纸上，在试卷上作答无效。
4．在答题纸上，选择题用2B铅笔作答，其余题用黑色字迹签字笔作答。
5．考试结束，请将本试卷和答题纸一并交回。
一、本大题共4小题，共10分。
阅读下面材料，完成下面小题。
材料一“共情”一词，最初是一个美学概念，用来表示人们把自己的心灵感受主动投射到所看到的事物上，后来这个概念被转用到了心理学领域。
心理学家李普斯认为，欣赏美是共情的过程。
在艺术欣赏过程中，我们全身心投入到美好事物上，沉醉其中不能自拔，产生一种自我融入的感觉。
而这种人与审美对象的关系也存在于人与人之间。
“共情”与“同情”是两个非常相近的概念，因此，也经常产生混淆。
我们先从定义上来辨析二者的联系与区别。
有研究者认为，“同情”是对他人的关心、担忧和怜悯，是对他人困境的情感表现；而“共情”是从他人的角度去感受、理解和分担、分享他人的感情，而不是表达自我的感情。
“同情”多发生在他人处于不幸时，而“共情”还可以发生在他人快乐、嫉妒、焦虑甚至是愤怒时。
“同情”蕴含着对他人的怜悯，暗示着同情者的境遇似乎高于被同情者；而“共情”意味着认可他人的感受，暗含接纳和信任，暗示着共情者与被共情者处于平等的地位。
“同情”与“共情”所导致的行为也会有差异。
“同情”常发生在个体看到他人痛苦时，所产生的情感会导致自己有一种采取行动的欲望，希望能帮助他人摆脱痛苦，从而减轻自己的心理不适。
如看到受灾的人，人们通过捐钱来缓解自己的难过之情。
同情者所提供的帮助可能有用，但也可能无效。
而“共情”则是站在被共情者的角度去体验其需要，可能会一起讨论被共情者如何自救或自助，被共情者可能没有得到物质层面的帮助，但是在精神层面能够感到被理解、被尊重。
北京市通州区2019-2020学年高二下学期期末考试语文试题 Word版含答案
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2016 Aspose Pty Ltd.通州区2019- -2020学年第二学期高二年级期末考试语文试卷2020年7月本试卷共8页，150分，考试时长150分钟。
考生务必将答案写在答题卡上，在试卷上答题无效。
考试结束后，请将答题卡交回。
一、本大题共5小题，共18分。
阅读下面的材料，完成1-5题。
材料一火星是太阳系中与地球最相似且距离第二近的行星，因此成为目前除地球以外人类研究程度最高的行星，人类用空间探测器对火星进行探测的历史几乎贯穿整个人类航天史。
探测火星对研究地球生命的起源和演变，了解火星的气候、地质和资源，为今后在其上建立人类第二个家园做准备等，都具有重要的意义。
人类探测火星的方式与探测月球的方式基本相似，包括环绕探测、着陆探测、巡视探测、采样返回探测、载人登陆探测等五种。
其中采用环绕探测方式可以对火星进行普查；采用着陆探测和巡视探测方式可以对火星进行区城性详查；采用采样返回探测和载人登陆探测方式可以对火星进行区域性精查。
探测方式按前后顺序来说技术难度越来越大，因此先进行环绕探测。
然后进行着陆探测、巡视探测、采样返回探测，最终进行载人登陆探测。
目前，人类在探月的历程中，这五种探测方式都采用过，但每次发射基本上只采用其中的一两种探测方式。
与月球探测相比，由于火星距地球的距离比月球距地球的距离遙远得多，探测火星的难度也比探测月球的难度大得多，因此，至今人类对火星的探测只采用过环绕探测、着陆探测、巡视探测方式。
我国将在2020年首次发射火星探测器，并计划通过一次发射完成火星环绕、着陆和巡视三项探测任务。
起点很高，同时也具有很大的挑战性。
我国火星探测无论在巡视器上，还是轨道器上都有很多不同的有效载荷，可实现各种科学目标。
我国很早就开展了相关研究2016年6月初样方案就完成了，所以我们还是很有信心的。
北京市第六十六中学2014-2015学年高二上学期第一次质量检测英语试题
2014.10—、选择题（每小题1分，共15分）1. A smile costs ____, but gives much.A. anythingB. somethingC. nothingD. everything2. This restaurant wasn’t_____ that other restaurant we went to last month.A. half as good asB. as half good asC. as good as halfD. good as half as3. The twins, who_____ their homework, were allowed to play badminton on the playground.A. will finishB. finishC. have finishedD. had finished4. September 30 is the day ______ which you must pay your bill.A. byB. forC. withD. in5. —Haven't seen you for ages! Where have you been?—I went to Ningxia and_____ there for one year, teaching as a volunteer.A. stayedB. stayC. had stayedD. am staying6. The letters for the boss _____ on his desk but he didn’t read them until three days later.A. were putB. was putC. putD. has put7. She'd lived in London and Manchester, but she liked ______ and moved to Cambridge.A. bothB. neitherC. noneD. either8. Anxiously, she took the dress out of the package and tried it on, only _____ it didn’t fitA. to findB. foundC. findingD. having found9. I was told that it was because Jack came late for school _____ Mr. Smith got angry.A. whyB. whoC. whereD. that10. The patient was warned _____ oily food after operation.A. to eat notB. eating notC. not to eatD. not eating11. The exact year_____ Angela and her family spent together in China was 2008.A. whenB. whereC. whyD. which12. _____the difficult maths problem, I have turned to Professor Russell for help for several times.A. Working outB. Worked outC. To work outD. Work out13. The best moment for the football star was_____ he scored the winning goal.A. whereB. whenC. howD. why14. I'll be out for some time. _____anything important happens, call me up immediately.A. In caseB. As ifC. Even thoughD. Now that15. Don’t leave the water _____ while you brush your teeth.A. runB. runningC. being runD. to run二、完形填空（每小题1.5分，共30分）阅读下面短文，从短文后各题的A、B、C、D四个选项中，选出适合填入对应空白处的最佳选项，并在答题卡上将该选项涂黑。
2014—2015学年度第一 学期期末考试高二年级历史试卷
2014—2015学年度第一学期期末考试高二年级历史试卷一、选择题1、“然而欧美强矣，其民实困，吾国纵能媲迹于欧美，犹不能免于第二次革命。
”据此孙中山强调通过一次革命完成A．民族革命和政治革命 B．政治革命和社会革命C．民族革命和社会革命 D．政治革命和经济革命2、孙中山与时俱进，20世纪20年代将旧三民主义发展为新三民主义。
下列各项中，符合新三民主义精神的是A．用暴力推翻清政府的封建专制统治 B．反对帝国主义压迫，争取民族独立C推翻帝制，建立资产阶级民主共和国 D核定地价，革命后增涨的地价归国家所有3、毛泽东思想对中国革命和建设的指导作用主要体现在①指导中国人民取得了新民主主义革命的胜利，建立了中华人民共和国②指导中国人民取得了社会主义革命的胜利，确立了社会主义制度③指导中国人民推翻了封建帝制④指导中国人民进行社会主义建设的探索，并取得了重大的成就。
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③4、2010年是毛泽东逝世34周年。
伟人永垂不朽，伟人的精神永存，让我们找寻一代伟人毛泽东的思想成长历程，按时间排序正确的是（）①“星星之火，可以燎原”②“农民问题乃国民革命的中心问题”③“中国共产党领导的整个中国革命运动，是包括民主主义革命和社会主义革命两个阶段在内的全部革命运动”④“在我们的面前有两类社会矛盾，这就是敌我之间的矛盾和人民内部矛盾……”A．①②③④ B．④①②③ C．②①③④ D．②④①③5、2008年，一位学者研究了中国共产党“十一大”(1977年)至“十七大”(2007年)七个报告的词汇变迁，其中四个报告的词汇使用有如下特点，按照时间先后，排序正确的是 ( )①“中国特色”和“市场经济”成为报告的新词汇②“改革”、“对外开放”第一次出现在报告中③报告中“毛主席”一词高居所有实词的第一位，平均每个自然段提及两次④报告中“理论”和“邓小平”成为高频词汇A.①②③④B.②③①④C.③②④①D.③②①④6、下列属于中国共产党在探索中国特色社会主义道路过程中的理论创新的是( )①“工农武装割据”思想②建立社会主义市场经济体制③“三个代表”重要思想④构建社会主义和谐社会思想A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④7、中国共产党的理论有三次历史性的飞跃，形成三大理论成果，即毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，其共同特征表现为：①科学地认识中国国情，科学地总结历史经验②都科学地解决了如何建设社会主义、怎样建设社会主义的问题③三大理论成果都是马克思主义中国化的成果④共同的宗旨都是代表最广大人民群众的根本利益，实现中华民族的伟大复兴A、①②③④B、②③④C、①②③D、①③④8、图4是新中国成立后的五个时期的科技发展情况（科技成果）曲线图，对此解读正确的是图4A．“一五”计划促进了①时期的科技发展B．“两弹一星”成果是在②时期取得的C．“文革”使④时期内没有取得任何科技成就D．籼型杂交水稻是在⑤时期取得的重大成果9、“中国进行必要而有限的核试验，发展核武器，完全是为了防御，其最终目的就是为了消灭核武器。
【中学教材全解】2014-2015学年高中语文(人教版,必修一)课文相关资料 第四单元 第10课]
![【中学教材全解】2014-2015学年高中语文(人教版,必修一)课文相关资料 第四单元 第10课]](https://img.taocdn.com/s3/m/a82ce331dd36a32d737581a6.png)
第10课短新闻两篇课文相关资料1.闻一多关于香港的诗歌香港我好比凤阙阶前守夜的黄豹，母亲！我要回来，母亲！（摘自闻一多《七子之歌》）2.香港回归谈判按照条约，到1997年6月30日，英国对香港新界的租期就要到了，但英国政府并不想归还，1979年3月派当时的港督麦理浩到北京摸底。
邓小平会见他时明确指出：香港主权属于中国，但又有它的特殊地位，即使1997年解决了这个问题，我们也会尊重香港的特殊地位。
“在本世纪和下世纪初相当长的时期内，香港还可以搞它的资本主义，我们搞我们的社会主义……”1982年以后，邓小平又在会见美籍华人时，提出了“一国两制”的设想，表明了收即使这样，英国人仍不死心。
撒切尔夫人曾考虑过国际共管，考虑过通过全民公决搞香港独立，甚至考虑过武力对抗。
她于1982年9月首次访华第一次跟邓小平会见时，一上来就要求1997年后继续维持英国对香港的管辖，并以威胁的口气说：“要保持香港的繁荣，就必须由英国来管治。
如果中国宣布收回香港，就会给香港带来灾难性的影响和后果。
”邓小平立刻针锋相对地顶了回去。
他强调：主权问题不是一个可以讨论的问题，中国在这个问题上没有回旋的余地。
如果在中华人民共和国成立48年后还不把香港收回，任何一个中国领导人和政府都不能向中国人民交代，甚至也不能向世界人民交代。
不迟于一两年时间，中国就要正式宣布收回香港这个决策。
同时，邓小平还为解决香港问题定了“调子”：第一，中国决心按照“一国两制”的设想，于1997年收回整个香港地区，主权问题不容谈判；第二，希望中英合作实现平稳过渡；第三，如谈不成，中方将单独采取行动；第四，如出现动乱，就将采取非和平方式提前收回香港。
这一下打下了撒切尔夫人的气焰，她走下人民大会堂台阶时都摔1984年4月，会谈进入了第二个议程，即1997年之前的安排问题。
其核心是保证过渡时期香港的稳定。
小平同志怕英方在这个时期制造混乱，提出成立一个中英联合委员会进驻香港。
北京市部分区 高二下学期期中考试语文试题汇编诗歌
北京市部分区2023-2024学年高二下学期期中考试语文试题汇编诗歌北京市房山区2023-2024学年高二下学期期中考试语文试题阅读下面的宋词，完成下面小题。
思佳客·癸卯除夜吴文英①自唱新词送岁华。
鬓丝添得老生涯。
十年旧梦无寻处，几度新春不在家。
衣懒换，酒难赊。
可怜此夕看梅花。
隔年昨夜青灯在，无限妆楼尽醉哗。
注释：①吴文英，字君特，号梦窗，南宋词人，一生未第，颠沛流离，游幕终身。
12. 以下对本首词的分析，不正确．．．的一项是（）A. “鬓丝”句写送旧迎新之际，自己生活无所进益，唯添白发与衰老。
B. “十年”句写自己多年来羁旅异乡，曾经的美好理想更是难以实现。
C. “可怜”句写词人在窘迫的生活中，仍有雅兴，以赏梅来度过长夜。
D. “隔年”句写出词人回忆往昔新春与亲友相伴尽情畅饮的无尽欢乐。
13. 以下对本首词的理解与赏析，正确的一项是（）A. 本词开头二句以白描起笔，通过“自唱新词”入题，抒发自己喜迎新春的情绪。
B. 本词下片借“衣懒换”等细节，写出词人颓唐、疏懒的状态与贫穷、尴尬的处境。
C. 本词选取“鬓丝”“梅花”“青灯”“妆楼”等意象，凄苦异常，与词人心境相合。
D. 本词采取第三人称的视角，作者在字里行间渗透着感时伤老、人生如寄的悲哀。
14. 本词在抒发情感时运思巧妙，请结合具体词句分析。
北京市朝阳区北京中学2023-2024学年高二下学期期中考试语文试题阅读下面的诗歌，完成12-14题。
（共12分）塞上高适东出卢龙塞，浩然客思孤。
亭堠列万里，汉兵犹备胡。
边尘涨北溟，虏骑正南驱。
转斗岂长策，和亲非远图。
惟昔李将军，按节出皇都。
总戎扫大漠，一战擒单于。
常怀感激心，愿效纵横谟。
倚剑欲谁语，关河空郁纡。
[注]①本诗作于唐开元.二十年(732年),诗人初次处边塞欲从军立功之时。
②转斗：连续作战。
④李将军：指西汉名将李广，一说指战国时赵将李牧，二人均抗击匈奴，使其不敢犯境。
④按节：持节。
⑤纵横谟：合纵连横之策。
河南省安阳市林州市2023-2024学年高二下学期期末考试语文试题(含答案)
林州市2023-2024学年高二下学期期末考试语文考生注意：1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：对比是艺术创作中不可缺少的手法，园林也不例外。
苏州古典园林在景物的疏密，空间的开朗和幽曲，峭拔的山石和明净的水面，工巧的房屋和自然的林木，以及虚实、明暗、质感、形体等方面，都经常运用对比手法。
例如在总体布局上，从一区转入另一区时，空间和景物不断变换，产生对比作用，使人遍历全园后，觉得内容丰富。
厅堂一面是水面，另一面布置山石花木，也能获得对比效果，拙政园、留园、怡园等无不作如此处理。
网师园则以小山丛桂轩前后的小院与山石、中部水池产生对比。
在同一空间内也多利用树木、山池和房屋形成对比，例如水池一面为山石，另一面为屋宇，这种布置既符合功能和观赏的要求，在构图上又收到了对比的效果。
拙政园中部池中葱郁的二山与池南岸远香堂、香洲一带的对照，留园中部山池和涵碧山房、曲溪楼一带的掩映，便是这类例子。
利用衬托手法突出主题，在造景中运用得也颇为广泛，它能够收到主次分明、小中见大的效果。
以低衬高，则原来的体量显得更宏伟；以淡衬深或以深衬淡，可使景物轮廓格外鲜明；以暗衬明，则明处益发瑰丽灿烂。
苏州古典园林里常见的办法有：用建筑物和白墙来衬托花木、石峰；用平净深碧的池水衬托峥嵘的石山；用低浅曲折的池岸、平直简洁的桥梁和透空小巧的亭榭衬托水面的开阔等。
湖石峰要有适当衬托才能显示它的姿态与轮廓，狮子林假山上未必无好石峰，但全被零乱琐碎的山体掩没，不能发挥其作用。
北京市第六十六中学2014-2015学年高二上学期期中考试语文试题
北京市第六十六中学2014-2015学年高二上学期期中考试语文试题注：请将1-15题答案填涂在机读卡上一、选择题（每小题2分，共12分）1.下面加点字的注音全对的一项是A.桑梓．（zǐ）蓬蒿． (hāo) 白云出岫．（xiù）模．样（mó）B.胡诌．（zhōu）奢侈．（chǐ）叼．陪鲤对（dāo）酗．酒（xù）C.捧袂．（mèi）蕴藉．（jí）涸辙之鲋．（fù）倒涎．（xián）D.迤．逦（yǐ）搠．倒（shuò）得鱼忘筌．（quán）陨．首（yǔn）2.下列各组词语中没有错别字的一组是A.暮蔼杳无音讯欺侮瞻仰B.磨蹭哀声叹气癖好哆嗦C.讥诮徇私舞弊辖制酒馔D.纯粹丰姿绰约拌倒刻意3.下面有关文学常识的表述，不正确．．．的一项是A.《庄子》是春秋中期思想家庄周及他的门人以及后学者所著，包括内篇、外篇与杂篇，其《逍遥游》中有“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”的句子，其中“晦”指每月初一，“朔”指月末最后一天。
B.《三国演义》是我国现存最早的章回小说之一，这部作品编撰者罗贯中是在《三国志》等史书的基础上，借鉴和吸收了有关小说、戏曲的创作经验。
《水浒传》取材于北宋末年宋江起义的故事，是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说。
C.古人很注意日常交往的礼节，仪表举止、言谈话语、坐立行走都必须符合礼仪。
在古代的礼节中，见面常用的礼仪是拜礼和揖礼，而室内座位方面又以坐西向东为尊。
“他日趋庭，叨陪鲤对”中的“趋”是指古人走过长者尊者面前，要小步快走，以表示敬意。
D.《堂吉诃德》作者是西班牙人塞万提斯，他是最早使喜剧主体具有悲剧特征的欧洲作家。
他在《堂吉诃德》这部喜剧中不可避免地渗透了悲剧因素，形成了一种“含泪的笑”。
4.下列句子中，加点成语使用恰当的一句是A. 这并不意味着所有烦恼、所有苦痛只需哈哈一笑便能涣然冰释．．．．，笑只不过是改变情绪的一种方法。
北京市昌平区2023-2024学年高二下学期期末考试语文试题(含答案)
昌平区2023—2024学年第二学期高二年级期末质量抽测语文试卷本试卷共8页，共150分。
考试时长150分钟。
考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。
考试结束后，将答题卡交回。
一、本大题共5小题，共18分。
阅读下面材料，完成1—5题。
材料一太空育种也称空间诱变育种，是将作物种子或诱变材料通过返回式卫星或高空气球送到太空，利用太空特殊的环境诱变作用，使种子产生变异，再返回地面培育作物新品种的育种新技术。
太空育种是集航天技术、生物技术和农业育种技术于一体的农业育种新途径，是当今世界农业领域中最尖端的科学技术课题之一。
通过已进行的太空农业试验，多种植物、动物等生物体的许多特性奥秘被揭示。
目前，世界上只有美国、俄罗斯、中国三个国家拥有返回式卫星技术。
在这方面，中国走在世界前列。
自1987年以来，我国利用返回式卫星和神舟飞船，先后进行了10多次搭载，有1000多个品种的种子和生物材料上大。
通过太空育种，我国培育出了一批新的突变类型和具有优良性状的新品种。
例如水稻种子经卫星搭载，获得了植株高、分孽力强、穗型大、籽粒饱满和生育期短的性状变异。
有实验表明，太空水稻和原品种相比增产20%，单季亩产400—600千克，最高达750千克；营养价值也得到提高，蛋白质含量增加8%—20%，氨基酸总含量提高53%。
地面上普通的青椒、番茄、黄瓜，上天转一遭回来，就摇身一变换了模样。
很多人都有些不放心，这些东西能吃吗？经科学家检测分析，可以非常负责地告诉大家：经过太空育种的水稻依然是水稻，青椒依然是青椒，并无外来生物基因导入与整合，只是基因排序发生了变化，物种没有发生本质的改变。
总之，太空育种与转基因有着根本的区别，可以放心食用。
中科院遗传与发育生物学研究所在北京培育的沙米、红豆草、匍匐冰草、紫花苜蓿四种草有这样的特点：特能抗寒抗旱。
尤其是紫花苜蓿还有较高的蛋白质含量，能像韭菜一样，一茬一茬地割，与未经搭载的对照株相比，它的存活期变长了，而且不易枯萎。
浙江省台州市2023-2024学年高二下学期6月期末考试语文试题(解析版)
台州市2023学年第二学期高二年级期末质量评估试题语文一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。
中国古代数学的发展，应该起步于对数的认识和记数方法的形成。
在古代中国，数字的产生究竟始于何时，现在无从考证。
可以肯定的是，在传说中的“结绳记事”年代，古人已经有了数的概念，其对应的时期应该在文明产生之前。
现在的问题是我们无法找到明确的考古依据，以此确定其具体年代。
在目前已知的古代遗存当中，半坡遗址一些器物上的刻画符号，很可能与数字有关，但那也只是今天人们的一种猜测。
现在我们可以肯定的是，在殷墟出土的商代甲骨文中，已经出现了数字的具体记录，包括从一到十以及百、千、万，最大的数字是三万。
从这些数字中，可以看出古人的记数法——十进位值制。
十进位值制这种记数法的发明，是古代中国人对世界文明发展的一大贡献。
与发明十进位值制记数方法相应的是，古代中国人还发明了一种十分重要的计算方法——筹算。
筹算完成于春秋战国时期，是以算筹作工具的一种数学计算方法。
根据《汉书·律历志》的记载，算筹是一种长六寸、直径一分的小圆竹棍。
古人在用算筹表示1-9九个数字时，有纵横两种摆法，为减少算筹使用，其中5-9这四个数字则以上方摆一个纵横相反的算筹代替五个算筹。
0这个数字则以空位表示。
再用它们依据纵横相间的方式组合表示一个数：在个位、百位、万位、百万位等摆纵式，在十位、千位、十万位、千万位等摆横式。
在明确了算筹的摆放方法之后，就可以根据一定的规则，利用算筹进行加减乘除、开平方以及其他的代数计算了。
后来在筹算的基础上又发展出了珠算。
珠算明代时在中国得到了普及，取代了筹算。
筹算虽然退出了历史舞台，但它的痕迹直到现在仍然存在，在日常生活中的“筹划”“统筹”等词语身上，仍然可以看到历史上筹算的影子。
珠算较筹算更为快捷方便，因而使用范围也更加广泛。
快捷的计算工具对人类社会的发展来说太重要了，正因为如此，国外曾有人把算盘称为中国古代的第五大发明。
北京市西城区2023-2024学年高一下学期期末考试语文试题(原卷版+解析版)
北京市西城区2023-2024学年度第二学期期末试卷高一语文2024.7本试卷共8页，150分。
考试时长150分钟。
考生务必将答案写在答题卡上，在试卷上作答无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第1卷一、论述类文本阅读与语文知识运用。
（18分）阅读下面文字，完成下面小题。
对春秋时代的贵族来说，如果有什么事物像空气一样在生活中无处不在，那就是礼了。
在现代人意识里，“礼”或许只意味着人际交往中的礼仪；但在春秋时代贵族们心目中，却绝不止如此。
和中世纪的欧洲人生活在宗教中一样，春秋时代的贵族们从一己的衣食住行、生老病死，到邦国的祭祀大典，再到邦国之间的交好交恶，无不受礼的影响。
历史学家钱穆就此总结说：“则凡当时列国君大夫所以事上、使下、赋税、军旅、朝觐、聘享、盟会、丧祭、田狩、出征，一切以为政事、制度、仪文、法式者莫非‘礼’”。
在历史典籍《左传》中，“礼”先后出现了426次之多；在许多时候，史官在完整记录某事之后，经常会以“礼也”“非礼也”之类的褒贬评价附在其后。
《左传》还特别用“礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣者也”这样的表述，空前地强调了“礼”的重要性。
礼之所以在春秋时代如此重要，源于它本身就是一整套社会秩序。
早在西周王朝建立之初，为了长治久安，周王室以分封制、宗法制为基础，创立了一系列制度，礼制即是其中一种。
礼可以促进宗族成员彼此和睦。
礼的核心思想就是儒家所主张的“亲亲尊尊”原则，“亲亲”就是“亲近亲人”，其实是指爱父母、兄弟、乃至宗族，一直爱到和自己有亲缘关系的天子和其他诸侯。
“尊尊”就是“尊敬尊贵的人”，天子、诸侯、大夫、士等身处不同等级的贵族都要有尊崇心，最尊崇的自然又是天子和诸侯们。
这也是在儒家的话语体系里，国和家、忠和孝总要相提并论的重要原因，因为对先秦贵族来说，家就是国，国就是家。
只是，随着周王室衰微、诸侯兴起，“礼”又成为春秋时代诸侯们争霸的工具，又具有了一些新的内涵。
春秋时期的战争特别强调“师出有名”，因为按当时的礼法，战争是惩罚有罪的国家，属于最高等级的刑罚，所谓“大刑用甲兵”。
2021-2022年高二下学期期末考试 语文试题 含答案
2021-2022年高二下学期期末考试语文试题含答案一、现代文阅读(9 分，每小题3 分)阅读下面的文字，完成1-3题。
周国平阅读经典是提高素质的最佳途径之一。
所谓提高素质，就是要使我们身上那些人之为人的属性得到健康生长，成为人性意义上优秀的人。
人类的精神能力在漫长的自然进化过程中形成了其生物学的基础，又在漫长的文明演进过程中展现出来并得到发展。
每一个个体的人通过种族遗传即已具备这些精神能力的生物学基础，在此意义上，我们说它们是人性中固有的禀赋。
然而，唯有在文化的环境中，潜在禀赋才能生长为现实能力。
对文化环境的理解不能局限于一时一地。
几千年来，人类的精神探索形成了一个伟大传统，它是最广阔也最深刻的文化环境。
那么，我们到哪里去寻找它呢？我的回答是：到经典著作中去。
因为经典著作正是这个传统的最重要载体。
德育的目标是培育善良、高贵的灵魂。
这方面，经典作家尤能给我们诸多启示。
每一位思想家都心怀提升人类向更好状态发展的愿望，一切思考最终都指向一个问题：怎样的人生是好的人生？怎样的社会是好的社会？虽然价值观正是最充满争议的领域，但是通过阅读经典，自觉地思考这些问题，有助于我们确立人生坐标，做一个有道德、有信仰的人。
我的理解，“绝对经典”就是要选目精当，不够格的绝不选，够格的绝不遗漏，同时应适合不同人群的接受能力。
“轻松好读”则是要求选人得当，专家也必须够格，对相关的著作确有研究，融会贯通，从而能把导读做得既准确又深入浅出。
（选自《人民日报》，有删改）1.下列对于经典著作的理解，不正确的一项是（3分）（）A．经典著作是承载人类几千年来在精神探索中所形成了伟大传统的最重要载体。
B．经典著作是人类最广阔也最深刻的文化环境，能使人类的潜在禀赋转化为现实能力。
C．经典著作在智育、美育、德育等方面都是极好的素材，阅读经典可以提高国民素质。
D．阅读经典能够引领人们自觉地思考价值观的问题，有助于我们做一个有信仰的人。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）（）A．提高国民素质是目标，阅读经典著作是手段，二者定位明晰，不可颠倒。
山西省晋中市榆次区第二中学2023-2024学年高二下学期期末考试语文试题(含解析)
晋中市榆次区第二中学2023-2024学年高二下学期期末考试语文试题卷面满分150分，考试用时150分钟注意事项：1、答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上。
2.回答选择题时。
选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(35分)（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分）阅读材料，完成小题。
“重建附近”：年轻人如何从现实中获得力量?——人类学家项飙访谈（节录）康岚：您最早在什么时候提出“附近”这个概念？为什么想到提出这个概念？项飙：我第一次提“附近”应该是在2019年夏天，我跟许知远在“十三邀”节目上的对话。
当时好像是在谈现代人的时空观念，为什么现在人们对快递小哥迟到两分钟会非常不耐烦？我们说到现代生活完全是被时间逻辑统治了，空间逻辑消失了。
原来我们对时间的理解是通过人的行动，比方说我和你的距离是一袋烟的工夫，或者说这个距离是从你家走到荷塘边上的那个工夫，其实时间很大程度上是通过空间来衡量的。
但在工业化之后，抽象时间也就是钟表时间变得非常重要。
当这种抽象时间统治了我们的生活，空间就完全变成了附属性的东西。
对快递小哥迟到两分钟会非常不满，是因为你根本不考虑他是从空间中哪个点到餐馆拿了东西，以及路上的交通是怎样的、进你家小区的门时他要跟保安怎样交涉，这些经历性、空间性的东西，你是不管的，你要的就是那个东西要在你规定的时间内送到你的手里。
这种心态是“时间的暴政”造成的。
在这样的场景下，我提到“附近的消失”。
“附近”这个空间的消失，一方面是因为“时间的暴政”，另一方面是因为我们在日常生活里面建立自己对世界的感知越来越通过一些抽象的概念和原则，而不是通过对自己周边的感知来理解。
比如，你的邻居是干什么的，楼下打扫卫生、门口卖水果的人是从哪里来的，他们家在哪里，如果家不在这里，一年回几次家，他们的焦虑和梦想是什么。
精品解析：北京市怀柔区2023-2024学年高二下学期期末考试语文试题-A4答案卷尾
-怀柔区2023-2024学年度第二学期高二质量检测语文一、本大题共5小题，共17分。
阅读下面材料，完成下面小题。
材料一“戏”字在几千年前的商周钟鼎文中就出现了，意思是指一种祭祀性仪式。
秦汉时期，娱乐性表演又称“百戏”，包括乐舞、杂技、魔术、马戏等。
后来，娱乐性的玩耍也叫“游戏”。
所以“戏”原本有仪式、百戏、游戏的含义。
戏剧是人物扮演故事的表演艺术。
表演是手段，故事才是核心。
有了“故事”，戏剧便区别于广泛意义上的“戏”与“百戏”。
故事内涵在戏剧中的存在和被强调，意味着文学性成分的增强，于是，便有了剧本。
尽管戏剧是一种剧场中的表演艺术，没有剧本也可以有戏剧，但是，文学的参与使思想内涵深化了。
戏曲是中国传统的、民族性的戏剧艺术。
它把中国传统的诗、歌、舞、乐、技的手段在舞台上综合运用起来，表演故事，有别于西方的话剧、歌剧、舞剧。
前些年，流行“世界三大戏剧体系”的说法：一是苏俄的斯坦尼斯拉夫斯基体系，一是德国的布莱希特体系，一是中国的梅兰芳体系（或称中国戏曲表演体系）。
简单地说，所谓斯坦尼体系，指的是幕景化的、模拟现实场景的、创造生活幻觉的话剧表演体系；所谓布莱希特体系，指的是将舞台视为流动空间的、无场景无场次的、使演员与观众产生意识交流，并带有某种哲理意味儿的戏剧体系。
斯坦尼和布莱希特30年代在苏联都观看过梅兰芳的演出，不约而同地大为赞叹，都认为梅兰芳的表演可以印证他们各自的理论。
后来，就有人称中国戏曲为“梅兰芳表演体系”。
实际上，斯坦尼体系和布莱希特体系与梅兰芳所代表的中国传统戏曲是不同文化背景的产物，三者并列，在理论上，逻辑上都不严密。
如果要讲体系的话，那么中国戏曲是“神形兼备”的戏剧表演体系。
在世界戏剧史上，东西方古典戏剧可以进行比较，但不宜将西方现代戏剧与中国传统戏剧加以类比。
中国戏曲有古老的传统，通常以公元12世纪左右的杂剧和南戏为戏曲成熟的标志，从那时起，戏曲的艺术传统一脉相承，从未间断，到现在已有800余年历史。
精品解析：山东省济南市2023-2024学年高二下学期期末考试语文试卷(解析版)
2024年7月济南市高二期末学习质量检测语文试题注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考号和座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，用0.5毫米的黑色签字笔将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将答题卡交回。
一、（27分）1.下列各项中，字形和加点字的读音全都正确的一项是（）A.搽．粉（chá）择．菜（zhái）着．落（zhuó）噩梦挖墙脚不记其数B.口讷．（nè）旋．涡（xuàn）漫溯．（shuò）撺掇一窝蜂相形见绌C.喑哑．（yǎ）迁徙．（xǐ）偌．大（ruò）永诀笑眯眯纹丝不动D.攒．射（cuán）饲．养（sì）爱憎．（zēng）奚落打瞌睡穿流不息【答案】C【解析】【详解】本题考查学生识记常用字字音和字形的能力。
A.“不记其数”的“记”应写作“计”；B.“旋涡”的“旋”应读作xuán；“漫溯”的“溯”应读作sù；D.“穿流不息”的“穿”应写作“川”。
故选C。
2.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）（1）天文学界的争论一直不曾停歇，总的趋势是信奉浑天说的人越来越多，浑天说______成为天文学界对宇宙结构认识的主流。
（2）由于每个物种都有按照几何级数过度繁殖的______，所以自然选择的结果就更倾向于保存物种中那些最为歧异的后代。
（3）设立朝华社的目的是绍介东欧和北欧文学，输入外国的版画，因为我们都以为应该______一点刚健质朴的文艺。
（4）对于所有这些银河系里的恒星，地球上的居民到______为止比较了解的却只有一个。
A.逐渐趋向扶植目前B.逐步趋向扶持目前C.逐渐取向扶植日前D.逐步取向扶持日前【答案】A【解析】【详解】本题考查学生辨析并运用近义词的能力。
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语文本I式卷满分为150分，考试时间150分钟。
请在答题纸上作答。
作文写在作文纸上第I卷 50分—、基础与阅读（17分）材料一古人云“冒之以衣服，旌之以章旗，所以重其威也”①，通过服饰表明贵贱在夏商时期当已形成。
我们通过《孝经》对服饰的论述片段，便能了解到古代“不僭上逼下”的着装要求。
穿错颜色，不但会受到惩罚，甚至还会招来杀身之祸。
清朝雍正帝赐死年羹尧时，列举的罪状有几条就跟着装用色有关——用鹅黄色的荷包，用黄布包裹衣服。
中国历代的服饰色彩与五行思想有着密切的关系。
从历代的服饰色彩演变中不难发现，古代服饰色彩始终以正色为尊，注重衣色之纯，五种正色白、青、黑、赤、黄源于五行金、木、水、火、土。
而历代所崇尚的颜色各异，《檀弓》有云“夏后氏尚黑，殷人尚白，周人尚赤”，《史记•殷本纪》也记述商汤“易服色，尚白”。
《礼记•王藻》云：“衣正色，裳间色，非列采不入公门。
”其中的“列采”就是正色服饰，也就是说，没有穿着正色衣服是不能进入公门的。
作为封建社会开端的秦朝尚水德，于是黑色便成为服装的主要颜色，“郊祀之服皆以袀玄②”，皇帝也经常是“玄衣绛裳”，即黑色上衣和深红色下衣，同样是以黑色为主调。
普通百姓单调的服色与礼制限制有关，“散民不敢服杂彩”（《春秋繁露•服制》）的描写正反映了这一现实。
《汉书•五行志》也曾记载，汉成帝微服私行，为了不引起人们的注意，遂穿着“白衣”。
封建社会中期以后，关于服装颜色和等级的规定愈加明确详细。
隋炀帝虽然规定“贵贱异等，杂用五色”，但没有特别规定皇帝常服的服色。
而到了唐初，以黄袍衫等为皇帝常服，后来逐渐用赤黄，“遂禁士庶不得以赤黄为衣服杂饰”。
从此以后，黄色就成为了皇帝御用的颜色，成为皇帝王权的象征。
据《清史稿》记载：“龙袍，色用明黄。
领、袖俱石青，片金緣。
绣文金龙九。
列十二章，间以五色云。
”这说明清代对龙袍在形制、制作工艺、装饰图案以及色彩上都规定得十分严谨苛刻。
而在朝廷之上，唐朝也开始以袍服色彩区分官员等级，贞观四年规定二品以上服紫，五品以上服绯;《宋•舆服志》关于文武官贯服饰色彩的规定是：“文武三品以上服紫，四品服绯，五品浅绯。
”【注】①选自《管子•君臣三十一》，意为“要用美好的衣服来装饰他，用文彩的旗帜来表彰他，为的是提高他的威望' ②构(jun)玄:纯玄色，此处指全黑色服装，是古代的礼服。
1.下列对“材料一”中出现的词语，解说不正确-项是(2分）CA.不僭上逼下：“僭”读音是jiàn。
B.惩罚：“惩”读音是chéng。
C.五品以上服绯：“绯”读音是fěi,D.“玄衣绛裳”与“天玄地黄”中的“玄”意思一样。
2.下列为“材料一”所拟的标题，最恰当的一项是(3分）DA.古代服饰与颜色的关系B.古代服饰颜色发展史C.古代颜色与等级制度D.古代服饰颜色与等级制度3.根据“材料一”，下列诗文中表颜色的词语与身份地位无关的两项是(4分）CDA．才子词人，自是白衣卿相。
（柳永《鹤冲天》）B．翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。
（白居易《卖炭翁》）C．钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。
（白居易《琵琶行》）D．倩何人换取，红巾翠袖，揾英雄泪。
（辛弃疾《水龙吟》）E．素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。
（陆游《临安春雨初》）材料二随着现代文明的进程，古代服饰礼仪在逐渐淡化，现代服饰礼仪在逐渐形成。
由于现代中国对服饰礼仪的研究比较薄弱，尤其在“文革”期间，传统的礼俗、礼节被当作封建主义残余批判，服饰礼仪遭到鄙夷，人们对服饰的礼仪功能渐不重视。
改革开放以来，衣冠王国、礼仪之邦的服饰礼仪如何顺应时代进步而发扬光大，成为一个重要问题。
华夏文化的兴盛是我们的责任，服饰文化是文化的重要组成部分，服饰礼仪是服饰文化的重要表征，因此我们必须重视衣冠礼仪。
由于中国服饰的内涵丰富、蕴藉，总能给人一种曲径通幽、别有洞天感觉。
其在款式、色彩、配饰以及穿着方法上的暗示，使人看到“衣不在衣而在意，纹不在纹而在文”。
无论采用比喻、象征还是谐音的手法，都是力图通过彼物而达到此情。
元论是古书记载、出土文物，还赏形式美的同时，感受到它们所承载的中国传统思想文化。
然而，进得体不仅仅是个人品位的体现，更成为人们彼此考量的一个尺度，一定程度上直接影响着人际关系的和谐。
就其本质而言，现代服饰礼仪己经成为人们在交往过程中为了相互表示尊重与友好、达到交往和谐而体现在服饰上的一种行为规范，其落脚点是以服饰恰到好处地美化自身、美化生活、美化社会。
4.下列对“材料二”中加点词语的解释，不正确的一项是（2分）CA.“鄙夷”一词的意思是轻视，看不起。
B.“曲径通幽”中的“幽”意思为深远。
C.“别有洞天”中的“洞”和“洞察”中的“洞”意思一样。
D.“文质彬彬”中的“文”指文采，“质”指质朴，无修饰n5.根据“材料二”，下列不辱于“我国现代服饰礼仪的理论与实物基础”的一项是(3分）CA.二十四史中有九史都设有记载车舆、冠服及各种仪仗的《舆服志》。
B.解放以来，考古专家从汉墓中发现的金缕玉衣已在十件以上。
C.近年来，各地出现很多汉服组织，致力于推广汉族传统服饰文化。
D.东华大学的中国服饰文化博物馆收藏了近五百件民国时期的旗袍。
6.“材料二”中说“在世界多元文化交流的环境之中，服饰礼仪的功能已经随着时代的发展而发生了转变”。
请根据以上两则材料，谈谈中国古代服饰与中国现代服饰在服饰礼仪功能上的不同。
（3分）要点：古代是等级；现代是彰显个人品味影响着人际关系的和谐。
为了相互表示尊重与友好、达到交往和谐而体现在服饰上的-种行为规范。
二、课内文言文（10分，每题2分）7.下列句子中，加点词语解释不正确的--项是（2分）DA．舍之！吾不忍其觳觫舍：释放B．而功不至于百姓者，独何与独：却C．宜乎百姓之谓我爱也宜：应当D．放辟邪侈，无不为已侈：奢侈8.下列句屮加点词语意思相同的一项是（2分) BA．不为者与不能者之形，何以异王无导于百姓之以王为爱也B．打姓皆以王为爱也齐国虽褊小，吾何爱一牛C．抑王兴甲兵，危士臣.构怨于诸侯，然后快于心与抑为釆色不足视于目与D．明足以察秋毫之末，而不见舆薪愿夫子辅吾志，明以教我9.下列句中不含有通假字的一项是（2分）CA.行旅皆欲出于王之涂B.然后从而刑之，是罔民也C.欲辟土地，朝秦楚D.莫春者，春服既成10.比较下面两组句子中加点词语的意义和用法，判断正确的一项是（2分)D①挟太山以超北海①加之以师旅，因之以饥馑②申之以孝悌之义②若民，则无恒产，因无恒心A．两个“以”字相同，两个“因”字相同B．两个“以”字相同，两个“因”字不同C．两个“以”字不同，两个“因”字相同D．两个“以”字不同，两个“因”字不同11.下列句子中，与其他三项句式特点不同的一项是（2分） CA.王见之，曰：“牛何之？”B.臣未之闻也C.为国以礼，其言不让D.何由知吾可也三、课内现代文阅读（8分）阅读下列文段，回答问题。
[乡妇拉着个十来岁的小妞进来，小妞的头上插着一根草标。
她们俩慢慢地往里走。
小妞（走到屋子中间，立住）妈，我饿！我饿！甲 (对乙）轰出去!乙是！出去吧，这里坐不住！乡妇哪位行行好？要这个孩子，二两银子！丙李三，要两个烂肉面，带她们到门外吃去！乙快着点吧！[乡妇，小妞走出去。
李三随后端出两碗面去。
已（过来，对丙）您是积德行好，赏给她们面吃！可是，我告诉您这路事儿太多了，太多了！谁也管不了！（对甲）二爷，您看我说的对不对？丙（对松二爷）二爷，我看哪，大清国要完！甲（老气横秋地）完不完，并不在乎有人给穷人们一碗面吃没有。
（对乙）说真的，我真想收回这里的房子！乙您别那么办哪，二爷！甲我不但收回房子，而且把乡下的地，城里的买卖也都卖了！乙那为什么呢？甲把本钱拢到一块儿，开工厂！乙开工厂？甲嗯，顶大顶大的工厂！那才救得了穷人，那才能抵制外JkAUK 货，那才能救国！（对乙说而眼看着丙）唉，我跟你说这些干什么，你不懂！12.根据上文对话，选出与甲乙丙分别对应的人物。
（3分）甲（D）乙（A）丙（C）A.王利发B.松二爷C.常四爷D.秦仲义13.对上文内容的解读，不正确的一项是（）（2分）AA.甲冷漠无情，自私自利。
B.乙精明圆滑，善于应酬。
C.丙善良耿直，爱国忧国。
D.下层百姓生活艰难困苦。
[朴园点着一枝吕宋烟，看见桌上的雨衣。
周朴园（向鲁妈）这是太太找出来的雨衣吗？鲁侍萍（看着他）大概是的。
周朴园（拿起看看）不对，不对，这都是新的。
我要我的旧雨衣，你回头跟太太说。
鲁侍萍嗯。
周朴园（看她不走）你不知道这间房子底下人不准随便进来么？鲁侍萍（看着他）不知道，老爷。
周朴园你是新来的下人？鲁侍萍不是的，我找我的女儿来的。
周朴园你的女儿？鲁侍萍四凤是我的女儿。
周朴园那你走错屋子了。
鲁侍萍哦①。
一一老爷没有事了？周朴园（指窗）窗户谁叫打开的？鲁侍萍哦②。
（很自然地走到窗前，关上窗户，慢慢地走向中门。
）周朴园（看她关好窗门，忽然觉得她很奇怪）你站一站，（鲁妈停）你一一你贵姓？鲁侍萍我姓鲁。
周朴园姓鲁。
你的口音不像北方人。
鲁侍萍对了，我不是，我是江苏的。
周朴园你好像有点无锡口音。
鲁侍萍我自小就在无锡长大的。
周朴园（沉思）无锡？嗯，元锡，（忽而）你在无锡是什么时候？鲁侍萍光绪二十年，离现在有三十多年了。
周朴园哦③，三十年前你在无锡？鲁侍萍是的，三十多年前呢，那时候我记得我们还没有用洋火呢。
周朴园（沉思）三十多年前，是的，很远啦，我想想，我大概是二十多岁的时候。
那时候我还在无锡呢。
鲁侍萍老爷是那个地方的人？周朴园。
恩，（沉吟）无锡是个好地方。
鲁侍萍喊④，好地方。
14.对上文“哦”字内涵的解读，不符合文意的一项是( )(3分) D A．①：对于对方态度的些许失望B．②：源于旧有习惯的自然回应C．③：出于自己意料之外的惊讶D．④：基于内心美好回忆的赞同四' 默写（15分，每题1分）15.离情别绪，是中国古典诗词中的常见主题。
“，教坊犹奏别离歌”，是去国临别之泪；“，月有阴晴圆缺”，是自古难全之事；“多情自古伤离别，、”，是凄楚哀婉之情。
最是仓皇辞庙日；人有悲欢离合；更那堪、冷落清秋节16.词至李后主而眼界始大，感慨遂深，遂变伶工之词而为士大夫之词。
“，天上人间”、“问君能有几多愁，”，便由此气象。
流水落花春去也；恰似一江春水向东流17.柳永词只合“十七八女郎，执红牙板，歌‘？杨柳岸，晓风残月’”；苏轼词则须“关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱‘大江东去，浪淘尽，’”今宵酒醒何处;千古风流人物18.用月亮烘托情思是中国古典诗词中常用的笔法。
“，明月夜，短松冈”，为哀悼亡妻之痛；“人生如梦，”，为壮志难酬之悲，“明月楼高休独倚，酒入愁肠，_________________ ”，为羁旅漂泊之愁；。
雁字回时，月满西楼”，为念人怀远之思。