调幅收音机-高频课设
高频课程设计调幅发射机
高频课程设计调幅发射机一、教学目标本章节的教学目标分为三个部分：知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
1.知识目标：学生需要掌握调幅发射机的基本原理、工作方式和应用场景。
具体包括调幅发射机的工作原理、调幅电路的组成、调幅信号的传输和调幅技术的优点等。
2.技能目标：学生能够通过实验和实践，掌握调幅发射机的搭建和调试方法，培养动手能力和实验技能。
3.情感态度价值观目标：培养学生对通信技术的兴趣和好奇心，提高学生对科学技术的认同感和自豪感，培养学生的创新精神和团队合作意识。
二、教学内容本章节的教学内容主要包括调幅发射机的基本原理、工作方式和应用场景。
具体包括以下几个部分：1.调幅发射机的工作原理：介绍调幅发射机的工作原理，包括调幅电路的组成、调幅信号的生成和传输等。
2.调幅电路的组成：介绍调幅电路的基本组成部分，包括放大器、调制器、滤波器等，并解释它们在调幅发射机中的作用。
3.调幅信号的传输：讲解调幅信号在传输过程中的特点和优点，以及调幅信号在通信中的应用。
4.调幅技术的应用场景：介绍调幅技术在实际通信中的应用场景，如无线电广播、卫星通信等。
三、教学方法为了提高教学效果，本章节将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。
具体包括以下几种方法：1.讲授法：通过讲解调幅发射机的基本原理、工作方式和应用场景，使学生掌握相关知识。
2.实验法：学生进行调幅发射机的搭建和调试实验，培养学生的动手能力和实验技能。
3.案例分析法：分析实际应用中的调幅技术案例，使学生更好地理解和掌握调幅技术的应用。
4.讨论法：学生进行小组讨论，分享学习心得和实验经验，提高学生的团队合作意识。
四、教学资源为了支持本章节的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：提供相关章节的学习资料，帮助学生掌握调幅发射机的基本原理和应用。
2.参考书：提供相关的参考书籍，为学生提供更多的学习资料和拓展知识。
3.多媒体资料：制作PPT、视频等多媒体资料，形象地展示调幅发射机的工作原理和应用场景。
高频课程设计说明书----超外差式调幅收音机安装调试
高频课程设计设计说明书设计项目：超外差式调幅收音机安装调试项目完成人：刘冰指导教师：刘嘉新副教授、赵若骥讲师李明讲师、刘淑玉讲师学院：机电工程学院专业：电子信息工程2009级4班2011年 12 月 30 日超外差式调幅收音机安装调试摘要随着科学技术的发展，调频收音机的应用十分广泛，尤其消费类占有相当的市场。
从分离元件组成的收音机到由集成电路组成的收音机，调频收音机技术已达到十分成熟的地步。
在众多种收音机中，调频收音机以较高的技术含量和较高的音质得到了广泛的欢迎。
调频发射机也以其良好的发射效果而被广泛应用。
超外差收音机，首先把接收到不同频率的电台信号，都变成固定的中频信号(我国规定中频信号是465kHZ)，由中频放大器进行放大,然后进行检波，这样就克服了直放式收音机在接收不同频率的时候灵敏度不均匀的缺点。
而且固定频率的中频信号既便于放大又便于调谐因此超外差式收音机具有灵敏度高、选择性好的特点。
广播方式从调幅(AM)广播时代开始，经历了调频(FM)广播、调频立体声(FM STEREO)广播、数字音频广播(DAB)等阶段。
目前，科学家正研究短波段的数字广播(DRM)。
民用广播所使用的频率，经历了长波(LW)、中波(MW)、短波(SW)、超短波调频(FM)、卫星调频广播等阶段；广播的传播距离和覆盖范围也从近距离到利用人造地球卫星进行全球转播等；收音机从矿石收音机、电子管收音机、晶体管收音机、集成电路收音机，到使用微电脑处理器的数字调谐收音机；收音机的基本电路形式、也从直接放大式，到超外差式、多次变频式电路。
收音机的体积也从笨重变小到微型，而音质却越来越好。
本论文主要介绍了利用分立元件组成的FM收音机设计全过程，包括电路各个模块参数的计算，电路各个模块的分析，电路板的焊接过程、调试过程，讨论了在设计过程中遇到的问题以及如何解决问题。
本次课程设计成果，基本上满足要求，性能指标符合。
FM收音机电路的缺点是伴有音质噪声，需进一步改进。
高频电子线路课程设计之超外差调幅收音机[1]
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超外差调幅收音机学号：姓名：专业班级：07电信指导老师：目录1选题意义 (3)2总体方案 (3)3调幅半导体收音机的工作原理 (5)3.1调幅的过程 (5)3.2调幅收音机的工作原理 (6)4各电路模块设计及原理分析 (7)4.1输入回路 (7)4.2变频级回路 (7)4.3中频放大及检波回路 (10)4.4低放级回路 (11)4.5功率放大回路 (11)5 收音机的调试 (12)5.1调整三极管的静态工作点 (12)5.1.1．三极管静态工作点的选取 (12)5.1.2．静态工作点调整前的检查 (13)5.1.3．静态工作点的测量与调整 (13)5.2中频频率调整 (15)5.3接收频率范围的调整 (15)6 课程设计体会 (16)7参考文献 (17)1选题意义本学期学习了《高频电子线路》这门课程，对无线电通信的理论知识有了进一步的理解和认识。
这次课程设计可以通过实践来考察理论知识的掌握情况，同时也能加深对理论知识的理解，提高设计能力。
此外电子设计自动化技术已渗透到电子系统和专用集成电路设计的各个环节，个中软件应用到电子设计，使电路的设计，调整和改进更加高效便捷。
低频信号有效的发射出去需要经过高频信号调制，利用高频信号作为载波，对信号进行传递，可以用不同的调制方式。
在无线电广播中可分为调幅制、调频制两种调制方式。
目前调频式或调幅式收音机，一般都采用超外差式，它具有灵敏度高、工作稳定、选择性好及失真度小等优点。
这次课程设计我选用的是超外差式调幅收音机。
2总体方案图1 超外差调幅收音机基本原理方框图超外差调幅收音机基本原理：空间有许许多多电台发送的电磁波，它们都有自己的固定频率，收音机通过天线和由电感线圈和可变电容器组成的谐振电路（称调谐电路）来选择性的接收所需高频信号。
由调谐电路选择出的所需要的电台信号是已调幅的高频信号，并且十分微弱，需要先经过高频小信号放大器进行放大处理，再经过变频器（混频器和本振）将高频信号变为频率为465KHz的中频信号，这是超外差式收音机的核心部分，由于它是调制信号，喇叭无法将这种信号直接还原成声音，因此，必须从高频信号中把音频信号分离出来，这个分离过程称为解调，或检波。
高频课程设计(S66E超外差式中波调幅收音机)
通信与信息工程学院高频电子线路课程设计班级：通信工程1101班姓名：****学号：1107020129指导教师：武风波、何安弟、赵曼、汪正进设计时间：2013.12.30—2014.01.03成绩：评通信与信息工程学院二〇一三年一、实习目的（1）通过电子工艺实习可使我们学会一些常用电工工具、仪表、开关元件等的使用方法及工作原理。
（2）接触电学知识，实现理论联系实际，并为后续专业课程的学习打下一定的基础。
（3）收音机是最常用的家用电器之一，通过这次实习，我们应该在了解其基本工作原理的基础上学会安装、调试、使用，并学会排除一些常见故障。
锡焊技术是电工、电子工艺的基本操作技能之一，通过实习要求大家在初步掌握这一技术的同时，注意培养自己在工作中耐心细致，一丝不苟的工作作风。
二、实习内容（1）学习识别简单的电子元件与电子线路。
（2）学习并掌握收音机的工作原理。
（3）根据电路图进行S66E超外差式中波调幅收音机的焊机，并掌握其调试方法。
三、实习器材及介绍：1.220V/50Hz交流电源。
2.电烙铁：由于焊接的元件多，所以使用的是外内热式电烙铁，功率为35 w，烙铁头是铜制。
3.螺丝刀、镊子、万用表等必备工具。
4.松香和锡，锡的熔点低，焊接时，焊锡能迅速散步在金属表面焊接牢固，焊点光亮美观。
5.S66E超外差式中波调幅收音机全套组件6.两节5号电池。
四、实验原理收音机是把接收到的电台高频信号，用一个变频级电路将它转化为频率固定的中频信号，然后在对这个中频信号进行多级放大，再检波，低放。
这样灵敏度和选择性都可大幅度改善，而且可使整个波段接受灵敏度均匀。
由于中频频率较低又是固定的，所以中频调谐放大电路可以做到选择性好、增益高又不易自激。
本次试验电路如原理图所示，从左至右依次分输入级、变频级、中频放大级、检波级和低频放大级五个部分。
接收信号由输入级的耦合线圈耦合给变频级经过混频产生465KHz的中频信号并通过中州变压器T2耦合到中频放大电路，通过二级中放得到放大的信号并传递给检波级；检波级将音频信号从中频信号上解调出来再由放大器VT5、VT6进行放大之后传递给喇叭并实现收音机的工作。
高频课设 调频收音机
摘要 (I)1 概述 (1)1.1 调频广播概述 (1)1.1.1 调频波的特点 (1)1.1.2 调频广播的优点 (1)1.1.3 单声道调频收音机基本组成及信号流程 (2)1.2 SC1088介绍 (3)1.2.1 SC1088概述 (3)1.2.2 芯片SC1088主要调谐方式 (3)1.2.3 芯片SC1088引脚功能以及内部图 (3)2 调频收音机原理 (5)2.1 原理总述 (5)2.2 原理分述 (5)3 实物制作 (7)3.1 收音机的装配 (7)3.2 收音机的调试 (8)3.2.1 收音机的主要性能指标 (8)3.2.2 收音机的调试 (9)3.2.3收音机故障的排除 (10)4 个人体会 (11)参考文献 (12)附：元件清单 (13)随着科学技术的不断发展,新颖的调频收音机的不断出现,技术不断的提高,设计出来的收音机外型精致和小巧。
从分离元件到集成电路，这标志着收音机的内部电路简单。
用一个集成块就能完成所有的工作。
从早期的调幅收音机到现在的调频收音机，我们可以想象收音机的不断的改进和不断创新，使收音机的发展空间愈来愈大。
由于手机与电脑的普遍，软件的发展。
现在又产生了软件收音机，性能与功能又得到了一次提高。
调频收音机组装原理，主要采用芯片IC SC1088。
SC1088是一块适用于单声道便携式或手掌式超小型调频收音机的专用电路，它采用先进的双极型工艺制造，在外围元件的数量、尺寸及成本上变得很重要时，可优先选用该电路。
该电路中含有一个中频（IF）约为70kHz的锁相环回路（FLL），选择性通过一有源RC滤波器来调整，与中频相应的未调谐信号和低输入信号由静噪电路抑制。
可以说这是高科技的产物。
关键词：调频；集成芯片SC1088；收音机1 概述1.1 调频广播概述1.1.1 调频波的特点（一）调频波的形成调制是通过用待传送的音频信号（即调制信号）去控制高频载波的振幅、频率或相位来实现的。
fm调频收音机课程设计
fm调频收音机课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生理解调频收音机的工作原理，掌握无线电频率、调制解调技术的基本概念；2. 学生掌握调频收音机的电路组成，了解各部分功能及其相互关系；3. 学生了解调频广播信号的传输过程，掌握接收、放大和音频输出等环节的基本原理。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，正确组装和调试一台简易的调频收音机；2. 学生通过实践操作，提高动手能力，培养问题解决和团队协作能力；3. 学生能够运用调频收音机收听广播，提高信息获取和处理能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对电子技术的兴趣，激发学习热情，树立勇于探索、创新的科学精神；2. 学生通过学习调频收音机的制作，认识到科技对生活的影响，增强环保意识和责任感；3. 学生在团队协作中，学会尊重他人、倾听意见，培养良好的沟通能力和团队精神。
课程性质：本课程为电子技术实践课程，结合理论教学，注重培养学生的动手操作能力和实际应用能力。
学生特点：学生为初中生，具备一定的物理知识和动手能力，好奇心强，喜欢实践操作。
教学要求：教师应结合学生特点，采用启发式教学，引导学生主动探究，注重理论与实践相结合，提高学生的实践操作能力和创新能力。
通过课程目标的分解，使学生在学习过程中达到预期的学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 理论知识：- 无线电频率与调制解调技术的基本概念；- 调频收音机的工作原理与电路组成；- 调频广播信号的传输过程及接收、放大和音频输出等环节的基本原理。
参考教材章节：第三章“无线电发射与接收技术”的第1-3节。
2. 实践操作：- 简易调频收音机的组装与调试；- 调频收音机的使用方法与维护；- 收音机性能的优化与改进。
参考教材章节：第三章“无线电发射与接收技术”的第4-5节。
3. 教学进度安排：- 理论知识（第1-2课时）：讲解无线电频率、调制解调技术，介绍调频收音机的工作原理和电路组成；- 实践操作（第3-4课时）：指导学生进行调频收音机的组装与调试，讲解使用方法和维护；- 性能优化与改进（第5课时）：探讨调频收音机性能的提升，引导学生进行创新设计。
高频收音机课设报告
存档编号课程设计题目调频收音机的制作学院信息工程学院专业电子信息科学与技术姓名学号指导教师完成时间目录摘要第1章第2章第3章心得体会参考文献附录超外差式收音机摘要调幅制无线电广播分做长波、中波和短波三个大波段，我国只有中波和短波两个大波段的无线电广播。
本文介绍了一种3V低压全硅管六管超外差式调幅收音机。
该收音机由输入回路、变频级、中放级、检波电路、低频放大级和功率放大级组成，还讨论了立体声解码电路的有关设计。
本电路的功能是由直流电驱动，接收处理535~1605KHz 的无线电波，将调制后的无线电信号还原成音频信号经扬声器播放收听。
本设计的特点是适合家用，干扰小，信号清晰、可靠，无明显杂波。
关键词：调频超外差收音机第1章设计目的及要求1.1设计目的掌握S66D收音机电路各功能模块的基本工作原理，培养电路设计的基本思路和方法，通过动手操作，熟悉电路的安装和焊接，掌握接收系统的调试，培养灵活运用所学理论知识分析、解决实际问题的能力。
1.2设计要求调频收音机的调频范围在87~108MHz，信噪比≤46dB，声音清晰。
第2章实验原理2.1收音机基本原理2.1.1最简单的收音机原理如图所示，图中LC谐振回路是收音机输入回路，改变电容C使谐振回路固有频率与无线电发射频率相同，从而引起电磁共振，谐振回路两端电压V AB最大，将该电波接收下来。
经高频放大电路放大后，通过由二极管D和滤波电容C1构成的检波电路，将调幅信号包络解调下来，得到跳之前的音频信号，再将音频信号低频放大，送至喇叭，就完全还原成可闻的声波信号。
图2.1.1最简收音机框图这就是最简收音机的工作原理，它电路简单，易于安装调试，成本低，但它的灵敏度低，选择性不太好，不适合日常使用。
为了克服以上不足，采用“超外差式收音机”。
2.1.2超外差式收音机基本原理超外差式，就是通过输入回路先将电台高频调制波接受下来，和本地振荡回路产生的本地信号一并送入混频器(利用晶体管的非线性作用导致混频的结果产生许多新的频率)，再经中频回路进行频率选择，得到一固定的中频载波调制波，这个过程称为变频。
高频课设 调频收音机
目录摘要 (I)1 概述 (1)1.1 调频广播概述 (1)1.1.1 调频波的特点 (1)1.1.2 调频广播的优点 (1)1.1.3 单声道调频收音机基本组成及信号流程 (2)1.2 SC1088介绍 (3)1.2.1 SC1088概述 (3)1.2.2 芯片SC1088主要调谐方式 (3)1.2.3 芯片SC1088引脚功能以及内部图 (3)2 调频收音机原理 (5)2.1 原理总述 (5)2.2 原理分述 (5)3 实物制作 (7)3.1 收音机的装配 (7)3.2 收音机的调试 (8)3.2.1 收音机的主要性能指标 (8)3.2.2 收音机的调试 (9)3.2.3收音机故障的排除 (10)4 个人体会 (11)参考文献 (12)附：元件清单 (13)摘要随着科学技术的不断发展,新颖的调频收音机的不断出现,技术不断的提高,设计出来的收音机外型精致和小巧。
从分离元件到集成电路，这标志着收音机的内部电路简单。
用一个集成块就能完成所有的工作。
从早期的调幅收音机到现在的调频收音机，我们可以想象收音机的不断的改进和不断创新，使收音机的发展空间愈来愈大。
由于手机与电脑的普遍，软件的发展。
现在又产生了软件收音机，性能与功能又得到了一次提高。
调频收音机组装原理，主要采用芯片IC SC1088。
SC1088是一块适用于单声道便携式或手掌式超小型调频收音机的专用电路，它采用先进的双极型工艺制造，在外围元件的数量、尺寸及成本上变得很重要时，可优先选用该电路。
该电路中含有一个中频（IF）约为70kHz的锁相环回路（FLL），选择性通过一有源RC滤波器来调整，与中频相应的未调谐信号和低输入信号由静噪电路抑制。
可以说这是高科技的产物。
关键词：调频；集成芯片SC1088；收音机1 概述1.1 调频广播概述1.1.1 调频波的特点（一）调频波的形成调制是通过用待传送的音频信号（即调制信号）去控制高频载波的振幅、频率或相位来实现的。
高频课程设计收音机课设
每次焊接完一部分元件，均应检查一遍焊接质量及是否有错焊、漏焊，发现问题及时纠正。这样可保证焊接收音机的一次成功而进入下道工序。
(3)焊锡原理
铅锡合金是良导体且其熔点较低，易于熔化，在助焊剂的帮助下可以较好的把两个金属导体焊接在一起。
（4）焊接步骤
1.首先学习焊接技术的理论知识，得知焊接基本步骤:
L3磁性天线：损坏会造成收音机音轻、串台，甚至无电台声。
456KHZ和10.7MHZ陶瓷滤波器损坏后，分别会造成AM、FM无电台声。
体会与心得：
通过本次课设，使我不仅加深了对收音机工作原理的理解，同时也使我对于电子工艺的理论有了初步的认识。在这次课设中因为要大量使用锡焊，因为是首次使用，感觉很不熟悉，不过经过大量的练习后摸索出了一套在不同节点时候不同方法的焊锡技巧。
(1)准备施焊：焊接前的准备包括焊接部位的清洁处理，元器件安装及焊料、焊剂和工具的准备。左手焊锡丝，右手握电烙铁（烙铁头要保持清洁，并使焊接头随时保持施焊状态）。
(2)加热焊件：应注意加热整个焊件整体，要均匀受热。
(3)送入焊丝：加热焊件达到一定温度后，焊丝烙铁从对面接触焊件。
(4)移开焊丝：当焊丝融化一定量后，立即移开焊丝。
电解电容要分正负极，电容及板子标注的很清楚
2、二极管分正负，长的为正，要焊接在附铜面。
（2）焊接
装配工作中，焊接技术很重要。收音机元件的安装，主要利用锡焊，它不但能固定零件，而且能保证可靠的电流通路，焊接质量的好坏，将直接影响收音机质量。
a、烙铁是焊接的主要工具之一，焊接收音机应选用30W-35W电烙铁。将烙铁头部倒角磨光，以防焊接时毛刺将印刷电路板焊盘损坏。
b、烙铁温度和焊接时间要适当
焊接时应让烙铁头加热到温度高于焊锡溶点，并掌握正确的焊接时间。一般不超过3秒钟。时间过长会使印刷电路板铜铂跷起，损坏电路板及电子元器件。
(整理)高频课程设计超外差调幅收音机
《高频课程设计（超外差调幅收音机）》设计报告设计题目：超外差调幅收音机组装和调试系 别： 专 业： 班级学号： 姓 名： 指导教师： 设计时间：目录一、课程设计目的与要求二、收音机原理及各集成块的分析三、元器件及常用工具的认识四、收音机的装配与调试五、焊接、组装、调试中易出现的问题以及解决方案六、课程设计心得一、课程设计目的与要求1.1设计目的：本学期学习了《高频电子线路》这门课程，对无线电通信的理论知识有了进一步的理解和认识。
这次课程设计可以通过实践来考察理论知识的掌握情况，同时也能加深对理论知识的理解，提高设计能力。
通过对一只正规产品收音机的安装、焊接、调试、了解电子产品的装配全过程，训练动手能力，掌握元器件的识别，简易测试，及整机调试工艺。
1、掌握HX108-2 七管半导体收音机各功能模块的基本工作原理；2、掌握调幅接收系统的调试过程及故障排除；3、通过对收音机的安装、焊接及调试，了解电子产品的生产制作过程；5、学会利用工艺文件独立进行整机的装焊和调试，并达到产品质量要求。
1.2设计要求：1、分析调幅接收系统各功能模块的工作原理。
2、安装调试及测量结果。
3、可在此基础上进行创新设计，如改善系统性能。
二、收音机原理及各集成块的分析2.1、整机电路原理图；图1 超外差调幅收音机基本原理方框图------------------------------------------------------------2-----------------------------------------------------------图2 总体电路图H图3 X108-2Z装配图2.3输入回路：从磁性天线感应的调幅信号送入C1a、C2(双连可变电容器)(调台的钮)和B1组成的输入回路进行调谐，选出所需接收的电台信号，通过互感耦合送入变频管V1的基极。
图4 输入回路2.4变频级：变频级是由一只晶体管V1同时起本振和混频作用的自激式变频电路。
调幅调频收音机课程设计
调幅调频收音机课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生理解调幅调频收音机的工作原理，掌握相关电子元件的功能及电路组成。
2. 学生了解无线电广播的发展历程，认识调幅调频收音机在生活中的应用。
3. 学生掌握调幅调频收音机的调试方法，了解如何收听不同频率的广播节目。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，正确组装和调试调幅调频收音机。
2. 学生具备分析收音机故障原因的能力，并学会排除简单故障。
3. 学生能够运用调幅调频收音机进行实际收听，提高信息获取和筛选能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对电子技术的兴趣，激发创新意识和动手实践能力。
2. 学生通过学习调幅调频收音机，认识到科技对生活的影响，增强社会责任感和时代使命感。
3. 学生在团队合作中，培养沟通与协作能力，养成尊重他人、团结互助的良好品质。
本课程针对初中年级学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，将目标分解为具体的学习成果。
在教学过程中，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力，培养他们的创新精神和实践能力。
通过本课程的学习，使学生能够掌握调幅调频收音机的相关知识，提高他们在生活中运用科技产品的能力。
二、教学内容本章节教学内容主要包括以下几部分：1. 无线电广播发展历程：介绍无线电广播的起源、发展过程及调幅调频收音机的演变。
2. 调幅调频收音机原理：讲解调幅（AM）和调频（FM）的传输原理，以及收音机内部电路的组成和功能。
3. 电子元件介绍：学习收音机中常用的电子元件，如天线、高频放大器、混频器、本振、中频放大器、检波器、功率放大器等。
4. 收音机组装与调试：学习如何组装调幅调频收音机，掌握调试方法，包括选台、调节音量、改善音质等。
5. 故障分析与排除：分析收音机常见故障原因，学习简单的故障排除方法。
6. 实际应用：运用所学知识，进行实际收听，学习如何筛选有用信息。
教学内容安排如下：第一课时：无线电广播发展历程及电子元件介绍。
第二课时：调幅调频收音机原理及收音机组装。
高频课程设计--调幅发射机(正文)讲解
一.总体设计思路及原理图1.总体设计思路调幅发射机的主要任务是完成有用的低频声音信号对高频载波的调制,将其变为在某一中心频率上具有一定带宽、适合通过天线发射的电磁波。
通常，调幅发射机包括三个部分：高频部分，低频部分，和电源部分。
高频部分一般包括本振电路、缓冲放大电路、倍频电路、中间放大电路、功放推动与末级功放电路。
本振电路的作用是产生频率稳定的高频载波。
为了提高频率稳定性，本振级往往采用石英晶体振荡器，并在它后面加上缓冲级，以削弱本振电路对后级的影响。
低频部分一般包括话筒、低频电压放大级、低频功率放大级与末级低频功率放大级。
一般是用基带信号去改变某个高频正弦电压（载波）的参数，使载波的振幅、频率或相位随基带信号而变化，这一过程称为调制。
在通信系统中，调制有三个主要作用：1调制的过程就是一个频谱搬移的过程，将原来不适宜传输的基带信号频谱搬移到适宜传输的某一个频段上，然后传输至信道；2调制的另一个重要作用是实现信道的多路复用，即把多个信号分别安排在不同的频段上同时进行传输，提高信道容量，有利于节省成本；3调制可以提高通信系统抗干扰的能力，例如将信号频率搬移，从而离开某一特定干扰频率。
振幅调制就是由调制信号去控制载波的振幅，使之按调制信号幅度的规律变化，严格地讲，是使高频振荡的振幅与调制信号呈线性关系，其他参数（频率和相位）不变。
通信系统中的发送设备若采用调幅调制方式则称为调幅发射机，一般调幅发射机的组成框图如图所示，工作原理是：本机振荡产生一个固定频率的载波信号，载波信号经缓冲电路送至振幅调制电路；音频放大电路将低频语音信号放大至足够高的电压送到振幅调制电路；振幅调制电路的输出信号经高频功率放大器放大到所需的发射功率，然后经天线发射出去。
一般小功率点频调幅发射机可以分为四个部分：本振级，音频处理及振幅调制级，以及高频功率放大级。
2.原理框图本机振荡：产生频率为MHz4的载波频率缓冲级：将振荡级与调制级隔离，减小调制级对振荡级的影响；受调级：将要传送的音频信息装载到某一高频振荡(载频)信号上去。
高频课设报告 FMAM收音机制作及调试
《高频电子线路》课程设计报告题目FM/AM收音机制作及调试学院专业班级学号学号指导教师目录一、收音机工作原理１.FM工作原理2.AM工作原理3.调幅和调频的优缺点4.总电路二、CXA1691BM集成电路三、整机装备步骤1.整机装备前的准备2.焊接3.组装具体步骤四、收音机调试1.整机调试过程2.外观检查3.开口检查与试听五、故障分析六、元件清单七、收获、体会与建议八、参考资料一、收音机工作原理收音机就是把从天线接收到的高频信号经检波（解调）还原成音频信号，送到耳机或喇叭变成音波。
为了设法选择所需要的节目，在接收天线后，有一个选择性电路，它的作用是把所需的信号（电台）挑选出来，并把不要的信号“滤掉”，以免产生干扰，这就是我们收听广播时，所使用的“选台”按钮。
选择性电路的输出是选出某个电台的高频调幅信号，把它恢复成原来的音频信号，这种还原电路称为解调，把解调的音频信号送到耳机，就可以收到广播。
工作过程为：电台信号通过调谐回路的输出，进入混频级的是高频调制信号，经过混频，输出载波的波形变得很稀疏，其频率降低了，但音频信号的形状没有改变，这个过程通常叫做变频，混频器输出的携音频的中频信号有中频放大电路进行一级、两级中频放大，从而使得到达检波器的中频信号振幅足够大。
音频信号最后交给低频放大级放大到我们需要的电平强度，然后推动扬声器发出足够的音量。
图1 调频信号、调幅信号１.FM工作原理由输入回路、高放回路、本振回路、混频回路、中放回路、鉴频回路和音频功率放大器组成。
如图2所示。
图2 调频收音机原理框图调频的接收天线以耳机的地线替代，也可直接插上配给的天线ANT，二者工作原理相同。
调频广播的高频信号输入回路直接经电容C、L组成的LC振荡回路，实际上构成一带通滤波器，其通频带为88MHz—108MHz。
在集成块内部接受的调频信号经过高频放大，谐振放大。
被放大的信号与本地振荡器产生的本振信号在内部进行FM混频，混频后输出。
高频课程设计--中夏s66E收音机
实验报告项目收音机制作与调试班级学生学号目录一、前言 (3)实验准备部分二、电子工艺基础知识 (3)(一)安全用电常识和操作规程 (3)(二)电子工艺 (4)(三)焊接工艺 (5)1.电烙铁，焊锡及助焊剂 (5)2.焊接的种类 (6)3.手工焊接技术 (6)4.焊接操作者握电烙铁的方法： (6)5.手工焊接操作的基本步骤 (7)(四)电子元器件的识别与检测及其读数 (8)1.电阻 (8)2.电容 (10)3.其他 (10)(五)锡焊原理 (11)实验部分三、实验目的： (11)四、实验器材： (11)五、实验原理： (12)1.最简单收音机原理 (12)2.超外差收音机原理 (12)3.中夏S66E六管超外差式收音机电路的工作原理 (14)六、电路焊接： (16)(a)PCB版图 (16)（b)元件说明 (16)（c)安装工艺步骤 (17)七、电路测试： (17)八、心得体会与收获： (17)一、一、前言前言随着现代社会的发展,为了适应社会发展对人才的需求,就要求我们在需要很强的理论知识的同时,还应该具备有很强的实践能力.这就要求我们把所学到的知识用于实际工作之中.只有做到了这样一点,才能使我们能够更好的学习和吸收书本里面的知识，将理论和实际紧密结合起来，为在今后的求职生涯和社会工作打下一个基础。
我所学的是电子系集成电路设计与集成系统,因此对实际操作能力的培养是至关重要的。
老师为了提高我们大学生的综合能力,特别为我们安排这次的课程设计,希望我们可以将自己所学的东西用于实践.在课程设计中，我选择的是收音机的调试与安装.要求我们掌握收音机的基本原理，电路组成等，我们不仅要学会组装收音机,还应该学会研究如何修理收音机。
实验准备部分二、电子工艺基础知识(一)安全用电常识和操作规程.a)触电的分类.1).单向触电:只接触零线或火线.2).双向触电:同时接触零线和火线或同时接触有电势差的两个电源.3).跨地触电:断头带电高压线触地的30米板境内有危险.若双脚接触点有电势差,则会产生电流.安全措施:单脚触地.b)电流强度对人体的影响电流强度对人体的影响..1).感应电流:1mA.30mA 为工业安全用电上限.2).摆脱电流:10mA 高空与水面的安全电流为10毫安.3).致命电流:50mA 以上.c)c)触电部位触电部位触电部位..1).中枢神经和心脏最危险.(从左手到前胸.)2).右手到脚其次.3).再次是左手到右手.4).左脚到右脚的伤害相对较小.d)d)电压对人体电压对人体电压对人体的的影响影响..1).人体的安全电压为36伏特.2).当电压很高而电阻又相对较小时,会导致电流升高.因此高压对人体对人体是有害的.3).一般高压设备在250伏特以上,低压在250伏特以下.e)e)触电的急救措施触电的急救措施触电的急救措施..1).迅速切断电源,救护者不能直接用手接触触电者的身体.2).就地用干燥的木棒,竹竿等绝缘物品拉开触电者身上的电源.3).救护者也可可站在干燥的木板上或是穿上不带钉子的鞋,用一只手去触电者的干燥衣角.4).若在高处触电,要防止脱离电源后从高处掉下造成摔伤.在这种情况下,如脱离电源停止了呼吸,可现在高处进行口对口的人工呼吸.一边准备绳索,将触电者迅速放到地面上进心抢救.f)f)安全用电操作规程安全用电操作规程安全用电操作规程..1).在使用电烙铁等发热电器时,必须配备铁支架,防止烫坏设备及发生火灾.2).不得带负载合闸,必须在电设备关机状态下合闸.3).不得用湿手接触开关,插座,灯头,刀闸,等电器设备.更不要用湿布去擦拭和用水冲洗电气设备.4).发现有人触电,应立即切断电源,用二氧化碳或四氯化碳灭火器灭火.不可用泡沫灭火器或水进行灭火.5).离开工作台,必须切断工作位电源.不用电时,应切断总电源.6).使用台灯,更换螺口灯泡时不要触及金属部分,并切断电源.(二)电子工艺.1.电子元器件是在电路中具有独立的电气功能的基本单位.如:电阻器,点容器,电感器,晶体管,集成电路和开关,插件等...都是电子设备中必不可少的基本材料.2.电子元器件分类:有源器件和无源器件.有源器件工作时,器件输出不仅依靠输入信号,还要依靠电源,在电路中起能量转换作用.3.通常称有源器件为"器件".称无源器件为"元件".4.电子元器件的命名法:指标法,文字符号法,色标法.5.电子产品常用工具:1).钳子:桃口钳,平口钳,尖嘴钳.2).小工具:镊子,小刀,锥子，螺丝刀等3).焊接工具:电烙铁.(三)焊接工艺1.电烙铁，焊锡及助焊剂i.电烙铁电烙铁是最常用的焊接工具。
调幅广播课程设计
调幅广播课程设计一、教学目标本课程的学习目标包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
知识目标要求学生掌握调幅广播的基本原理、调制过程和调幅信号的解调方法。
技能目标要求学生能够使用实验设备进行调幅广播实验，并能分析实验结果。
情感态度价值观目标要求学生培养对科学探究的兴趣，提高科学素养，增强团队合作意识。
通过分析课程性质、学生特点和教学要求，明确课程目标，将目标分解为具体的学习成果，以便后续的教学设计和评估。
二、教学内容根据课程目标，选择和教学内容，确保内容的科学性和系统性。
制定详细的教学大纲，明确教学内容的安排和进度。
第1课时：调幅广播的基本原理1.1 调幅广播的定义和作用1.2 调幅广播的数学模型第2课时：调制过程2.1 调制的基本方法2.2 调制信号的分析和合成第3课时：调幅信号的解调方法3.1 解调的基本原理3.2 解调信号的分析和应用第4课时：调幅广播实验4.1 实验设备的操作和调试4.2 实验数据的收集和分析三、教学方法选择合适的教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等，通过教学方法应多样化，以激发学生的学习兴趣和主动性。
1.讲授法：通过讲解调幅广播的基本原理、调制过程和解调方法，使学生掌握理论知识。
2.讨论法：学生进行小组讨论，培养学生的思考能力和团队合作意识。
3.案例分析法：分析实际案例，使学生更好地理解调幅广播的应用。
4.实验法：进行调幅广播实验，培养学生的动手能力和实验技能。
四、教学资源选择和准备适当的教学资源，包括教材、参考书、多媒体资料、实验设备等。
教学资源应该能够支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验。
1.教材：选用权威、实用的教材，如《无线电通信原理》等。
2.参考书：提供相关的参考书籍，如《无线电技术》等。
3.多媒体资料：制作课件、动画等多媒体资料，帮助学生形象地理解调幅广播原理。
4.实验设备：准备调幅广播实验所需的设备，如无线电发射器、接收器等。
五、教学评估为了全面反映学生的学习成果，设计合理的评估方式，包括平时表现、作业、考试等。
高频电子线路课程设计调幅收音机
高频电子线路课程设计调幅收音机课程设计报告（题目：调幅收音机学生姓名：苏宝学院：信息工程学院系别：电子系班级：电子10-1班指导教师：韩建峰乌仁格日乐二〇一三年一月目录第一部分调幅收音机原理及电路实现一、调幅收音机原理 (3)二、器件的识别及测量 (4)第二部分调幅收音机单元电路仿真分析一、仿真注意事项……………………………………………………………………………. . 6二、单元电路的仿真与分析 (6)（一）低频电压放大及功率放大电路的仿真与分析 (6)（二）中频放大及检波电路的仿真与分析 (8)（三）高频信号的接收及变频电路的仿真与分析 (11)三、调幅收音机系统电路的级联仿真 (13)四、调幅收音机单元电路指标计算、焊接及功能测试 (15)（一）低频电压放大及功率放大电路 (15)（二）中频放大电路 (17)（三）高频信号的接收及变频电路 (18)第三部分产品验收一、收音机效果验收. (20)二、课程设计体会及建议 (21)1格式要求：1.如果使用计算机打印，使用A4纸，正文用5号宋体打印，上下页边距离设置为2.54cm，左右页边距设置为3.17cm。
2.如果手写完成报告，也要采用A4纸。
成绩评定方式：1.软件部分成绩50分，其中考勤10分；低频、中频、高频、级联四部分仿真结果各10分。
2.硬件部分成绩50分，其中考勤10分；低频、中频、高频电路焊接测量各10分，整机收听效果验收10分。
2第一部分调幅收音机原理及电路实现一、调幅收音机原理+-收音机电路原理图调幅信号接收的实现过程要求：阐述调幅收音机的工作过程，画出个阶段信号的波形及频谱图。
（高频、中频、低频）调幅收音机的工作原理过程为：天线接收到的高频信号通过输入，将所要收听的电台在调谐电路里调好以后，经过电路本身的作用，就变成另外一个预先确定好的频率（我国为465KHz），然后再进行放大和检波。
这个固定的频率，是由差频的作用产生的。
我们在收音机内制造—个振荡电波(通常称为本机振荡)，使它和外来高频调幅信号同时送到一个晶体管内混合，这种工作叫混频。
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二 〇 一 四 年 一 月
课程设计报告
题 目：调 幅 收 音 机 学生姓名：
学 院：信息工程学院 系 别：电子系 班 级：电子11-3 指导教师：
目录
第一部分调幅收音机原理及电路实现..........................................
一、调幅收音机原理 ......................................................
二、器件的识别及测量...................................................
三、调幅收音机单元电路指标计算、焊接及功能测试........................... 第二部分调幅收音机单元电路仿真分析........................................
一、低频电压放大及功率放大电路 ..........................................
二、中频放大及检波电路.................................................
三高频信号的接收及变频电路........................................... 第三部分产品验收........................................................
一、收音机效果验收 ......................................................
二、课程设计体会及建议............................................
格式要求：
1.如果使用计算机打印，使用A4纸，正文用5号宋体打印，上下页边距离设置为
2.54cm，左右页边距设置为
3.17cm。
2.如果手写完成报告，也要采用A4纸。
成绩评定方式：
1.软件部分成绩50分，其中考勤10分；低频、中频、高频、级联四部分仿真结果各10分。
2.硬件部分成绩50分，其中考勤10分；低频、中频、高频电路焊接测量各10分，整机收听效果验收10分。
第一部分调幅收音机原理及电路实现
一、调幅收音机原理
收音机电路原理图
调幅信号接收的实现过程
要求：阐述调幅收音机的工作过程，画出个阶段信号的波形及频谱图。
（高频、中频、低频）
二、器件的识别及测量
要求：识别、测量电路中的所有器件，标出器件实际参数。
第二部分调幅收音机的仿真与分析
一、仿真注意事项
调幅收音机的仿真与分析是高频电子线路课程设计的重要组成环节。
设计要求应用multisim仿真软件对实际电路进行仿真、分析与验证，使学生加深对实际电路的理解。
仿真时要注意以下事项：
（1）仿真电路要最大程度的模拟实际电路；
（2）仿真参数的设置一定要与实际电路相吻合；
（3）仿真分析要给出分析条件以及具体结论；
（4）仿真时要求调制信号是限带信号（至少是3个频率以上的合成信号）。
二、单元电路的仿真与分析
（一）低频电压放大及功率放大电路的仿真与分析
1、仿真电路
2、静态参数仿真
低频电路部分的静态参数仿真（V5，V6，V7的基极和集电极电压）。
3、仿真波形图与仿真分析
（1）低频电压放大及功率放大电路的输入与输出波形对比图
上图：红色的是输入蓝色的是输出
（二）中频放大及检波电路的仿真与分析1、仿真电路
3、仿真波形图与仿真分析
（1）中频放大及检波电路的时域波形图（V2基极、V3发射极、C8的输出电压波形）V2和C8波形
（2）中频放大及检波电路的频谱图（V2基极、V3发射极、C8的频谱图）V2
C8
（3）仿真分析
（三）高频信号的接收及变频电路的仿真与分析1、仿真电路
2、高频电路部分的静态参数仿真（V1的基极和集电极电压）。
3、仿真波形图与仿真分析
（1）接收及变频电路的时域波形图（V1基极、V1发射极、V1集电极、B3输入电压的波形）
（2）接收及变频电路的频谱图（V1基极、V1发射极、V1集电极、B3输入电压的频谱图）输出频谱
三、调幅收音机系统电路的级联仿真
1、系统仿真电路
2、仿真波形图与仿真分析
（1）系统电路的输入输出波形图（2）系统电路的输入输出频谱图（3）级联效果与失真情况分析
三、调幅收音机单元电路指标计算、焊接及功能测试（一）低频电压放大及功率放大电路
1.低频功率放大电路（BG5，BG6，BG7，及输入变压器B5，输出变压器B6组成）
要求：（1）画出直流等效电路，计算静态工作点。
（2）画出交流等效电路，估算功率增益范围。
（3）完成电路焊接，对计算的交流、直流参数通过实际电路测量进行验证和对比。
2.低频电压放大电路（BG4及外围电路）
要求：（1）画出直流等效电路，计算静态工作点。
（2）画出交流等效电路，估算电压放大倍数范围。
（3）完成电路焊接，对计算的交流、直流参数通过实际电路测量进行验证和对比。
（二）中频放大及检波电路
1.检波及AGC控制电路（BG3及外围电路构成）
要求：（1）画出直流等效电路，计算静态工作点。
（2）画出交流等效电路，分析检波失真情况。
（3）完成电路焊接，对计算的交流、直流参数通过实际电路测量进行验证和对比。
2. 中频放大电路（BG2及外围电路构成）
要求：（1）画出直流等效电路，计算静态工作点。
（2）画出交流等效电路，估算电压放大倍数及通频带范围。
（3）完成电路焊接，对计算的交流、直流参数通过实际电路测量进行验证和对比。
（三）高频信号的接收及变频电路
1.变频器电路（BG1及外围电路构成）（将本振信号独立考虑）
要求：（1）画出直流等效电路，计算静态工作点。
（2）画出交流等效电路及电路的输入、输出频谱图。
2.本振电路
要求：（1）画出直流等效电路，计算静态工作点。
（2）画出交流等效电路，判断是否满足相位平衡条件。
（3）完成接收及变频电路的焊接，对计算的交流、直流参数通过实际电路测量进行验证和对比。
第三部分产品验收
一、收音机效果验收
要求：（1）接收电台来源及频率。
中国人民广播电台—经济之声AM1143KHz
内蒙古人民广播电台—汉语新闻广播AM675KHz
内蒙古人民广播电台—蒙古语广播AM1458KHz
呼市人民广播电台—新闻综合AM882KHz
（2）各个接收电台的实际效果。
大部分电台接受效果较好，音量有点小，
内蒙古人民广播电台收听效果最为清晰
（3）焊接、测量、调试过程中出现的问题及解决办法（包括没有解决的问题）。
测量三极管时，不知道三极管各极性的判断方法，在老师的讲解中我们知道应该
先判断出来基极，然后利用万用表在测两判断出其他两个极。
使用烙铁方面因为刚入手的时候有点僵硬，后来在老师的指导下也顺手多了。
不知道为什么，收音机的声音就是无法提高，让人很困惑！
二、课程设计体会及建议。