口才班教学方案(活动za)
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第一周教案
【教学目标】
一、知识教育目标
.了解绕口令、贯口的表演形式。
.了解学习普通话的重要性。
二、能力培养目标
.训练学生诵读能力,激发学生的表演欲望。
.提高学生的形象记忆能力和逻辑思维能力。
三、德育渗透目标
体现团队合作精神。
【课时安排】一课时
【教学步骤】
一、课前准备
.听课纪律要求。
.现场分组,介绍积分制度。
.热身操。
.课前问好。
二、金喇叭口令教学
见第一就抢,见舞台就上,金喇叭大舞台,有才你就来。
三、金喇叭基本功练习
.口部操。
.气息训练。
.随机采访,展示自我。
四、绕口令教学
.教师创设买年货情景引入,逐句演示。
.重点字的发音教学,如布、醋、兔等字。
.原地同桌练习(跟着节奏,由慢到快),教师巡回指导。
.舞台展示:击鼓传花的游戏,决定上台表演的小组。教师指导学生自报家门,并加分鼓励。
五、专注力训练(舒尔特方格)
.教师介绍训练方法:用手依次指出—的数字,同时大声念出来,
用时最短为佳。
.同桌交替计时.
.教师随机采访,鼓励同学变换内容练习,增进亲子关系,宣传我校特色家庭教育和成人研修课程,敬请关注。
六、贯口教学
.常用新年祝福语采访。
.教师贯口展示,逐句分析,加强记忆。
.两组合作练习:一组一句,声音洪亮、整齐者胜出,教师加分鼓励 .舞台展示:石头剪刀布决定上台表演者,孩子站在前面,家长站在后面,共送祝福。
七、结束语
在大家的声声祝福中,结束了今天的课程。我们的口号是:见第一就抢,见舞台就上,金喇叭大舞台,有才你就来。我们在这里等你!谢谢大家!