高中物理第二节万有引力定律及应用学案(无答案)新人教版

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高中物理 6.3《万有引力定律》教案2 新人教版版必修2

高中物理 6.3《万有引力定律》教案2 新人教版版必修2

6.3 万有引力定律★新课标要求(一)知识与技能1、了解万有引力得出的思路和过程。

2、理解万有引力定律的含义并会推导万有引力定律。

3、理解地面上物体所受的重力与天体间的引力是同一性质的力,即服从平方反比定律的万有引力。

记住引力常量G 并理解其内涵。

4、要在思路上明确牛顿是在椭圆轨道下证明了万有引力定律。

(二)过程与方法1、翻阅资料详细了解牛顿的“月――地”检验。

2、根据前面所学内容推导万有引力定律的公式以加深记忆,理解其内容的含义。

(三)情感、态度与价值观通过学习认识和借鉴科学的实验方法,充实自己的头脑,更好地去认识世界,提高科学的价值观。

★教学重点掌握万有引力定律的建立过程,掌握万有引力定律的内容及表达公式★教学难点1、对万有引力定律的理解.2、使学生能把地面上的物体所受的重力与天体间的引力是同性质的力联系起来 ★教学片段(二)进行新课1、月-地检验教师活动:引导学生阅读教材“月-地检验”部分的内容,投影以下数据:地面附近的重力加速度g =9.8m/s 2,月球绕地球运动的周期为27.3天,地球半径为R =6.4×106m ,试利用教材提供的信息,通过计算,证明课本上提出的假设,即地球对月球的力与地球使苹果自由下落的力的是同一种力,都遵守“反平方”的规律。

学生活动:阅读课文,从课文中找出必要的信息,在练习本上进行定量计算。

教师活动:投影学生的证明过程,一起点评。

设质量为m 的物体在月球的轨道上运动的加速度(月球公转的向心加速度)为a ,则ω2r a =,Tπω2=,r =60R , 得 22460TR a π= 代入数据解得 g a 26013600180.9=⨯= 点评:引导学生定量计算,用无可辩驳的事实证明猜想的正确性,增强学生的理性认识。

2、万有引力定律教师活动:引导学生阅读教材,思考问题:1、把太阳与行星之间、地球与月球之间、地球与地面物体之间的引力遵从的规律推广到宇宙万物之间,你觉得合适吗?发表自己的见解。

物理:6.3《万有引力定律》学案(新人教版必修2)

物理:6.3《万有引力定律》学案(新人教版必修2)

6.3万有引力定律(教案)一、学习目标领会物理研究中猜想与考证的魅力,能够踏着牛顿的踪迹认识月地查验。

进一步勇敢地推导得出万有引力定律。

认识引力常量的丈量及意义。

二、课前预习1、行星绕太阳做匀速圆周的向心力由谁供给?该力的特色是什么?2、月球绕地球做匀速圆周运动的向心力能否是近似地由地球与月球间的引力供给?3、苹果为何会落地呢?4、实考证明即便把苹果放到最高的建筑物或最高的山顶上,苹果的重力也不会显然地减弱,说明地球对苹果的吸引力必然延长到远得多的地方。

那假如把苹果放到月球所在的位置,它们还会不会遇到地球给它的重力?5、依据上边的剖析,月球会遇到地球的给它的重力作用吗?6、牛顿猜想:地球对苹果的力、地球对月球的力及太阳对行星的力可能是同一种性质的-1-力,它们可能按照同样的规律。

牛立时代已经能够精准测定地球表面的重力加快度2,也能比较精准地测定月球与地球的距离为60倍地球半径,r=3.8*108g=9.8m/s m;月球公转的周期为27.3天。

试用这些已知条件考证牛顿猜想。

7、万有引力定律:,公式。

8、注意点1. 此公式合用于可视为质点的两物体间的引力的计算。

(1)假如两物体间的距离远远大于物体自己大小,则两物体看作质点;(2)关于平均球体,可视为质量集中于球心。

例:当r趋于0时,万有引力趋于无量大?(r趋于0时,公式不再合用)(关于不可以视为质点的物体,能够将物体无穷切割成无数个点。

(太阳对地球的吸引力与地球对太阳的吸引力哪个大?(((((((9、牛顿得出了万有引力定律,但他却没法用这个公式来计算天体间的引力,为何?(((((((10、万有引力定律是谁丈量出来的?该值的测定跟万有引力的提出大体多少年?(((((((11、G的单位是。

(12、万有引力常量的测定(1)仪器:卡文迪许扭秤(2)原理:如图-2-mm′θMθSθθRr○1固定两个小球的T形架,能够使m,m'之间细小的万有引力产生较大的力矩,使石英丝产生必定角度的偏转,这是一次放大。

人教版必修2物理6.3 万有引力定律 教案设计(无答案)

人教版必修2物理6.3 万有引力定律 教案设计(无答案)

道引力常量G 的值。

直到一百多年后英国物理学家卡文迪许通过实验比较准确地测出了G 值。

通常取G=6.67X10-11N*m 2/kg 2卡文迪许测出G 值的意义:证明了万有引力的存在,使得万有引力定律有了实用价值。

尝试训练例1、由公式2rMm G F =可知,当两物体距离趋向于0时,两物体之间的引力趋于无穷大。

这种观点对吗?例2、离地面某一高度h 处的重力加速度是地球表面重力加速度的二分之一,则高度h 是地球半径的 倍。

例3、设地球的质量为M ,地球半径为R ,月球绕地球运转的轨道半径为r ,试证在地球引力的作用下:(1)地面上物体的重力加速度2R GM g =;(2)月球绕地球运转的加速度2r GMa =例4、证明太阳系中各行星绕太阳公转周期的平方,与公转轨道半径的三次方的比值是与太阳质量有关的恒量。

例5、地球半径为R ,地面附近的重力加速度为0g ,试求在地面高度为R 处的重力加速度。

例6、要使两物体间的万有引力减小到原来的1/4,下列办法不可采用的是(D )A.使两物体的质量各减小一半,距离不变B.使其中一个物体的质量减小到原来的1/4,距离不变C.使两物体间的距离增为原来的2倍,质量不变D.使两物体间的距离和质量都减为原来的1/4例7、半径为R,质量为M 的均匀球体,在其内部挖去一个半径为R/2的小球,在距离大球圆心为L 处有一个质量为为m 的小球,求此两个球体之间的万有引力.四、万有引力与重力:因为物体自转向心加速度很小,与重力加速度相比可以忽略,即使是在赤道,向心加速度也只有0.034m/s 2实际计算中忽略地球自转影响,近似认为物体受到的重力就是地球对物体的万有引力。

巩固训练1、对于万有引力的表达式2r Mm GF ,下列说法正确的是( )A .公式中G 为引力常量,它是由实验测得的,而不是人为规定的B .当r 趋近于零时,万有引力趋近于无穷大C .m 1与m 2受到的引力总是大小相等的,与m 1、m 2是否相等无关D .m 1与m 2受到的引力总是大小相等、方向相反的,是一对平衡力2、地球质量大约是月球质量的81倍,一个飞行器在地球与月球之间,当地球对它的引力和月球对它的引力大小相等时,这个飞行器距地心的距离与距月心的距离之比为多少?3、地球表面重力加速度为g ,忽略地球自转的影响,在距地面高度为h 的空中重力加速度是地面上重力加速度的几倍?已知地球半径为R 。

[推荐学习]高中物理 6.3 万有引力定律导学案(无答案)新人教版必修2

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A.公式中的G为比例常数,无单位
B.m1与m2之间的万有引力的大小与施力物体的质量成正比,与物体间距离的平方成反比
C.m1与m2之间的万有引力总是大小相等,与两物体质量是否相等无关
D.m1与m2之间的万有引力心小铁球紧靠在一起,它们之间的万有引力为F,若两个半径是小铁球2倍的实心大铁球紧靠在一起,则它们之间的万有引力为( )
2.万有引力定律
(1)内容:自然界中任何两个物体都相互吸引,引力的方向在它们的连线上,引力的大小与物体的质量m1和m2的______成正比、与它们之间距离r的______成反比.
(2)表达式:___________.
3.引力常量
(1)大小:G=____________________.
(2)测定:英国物理学家________在实验室里准确地测出了G值.
三、典型例题
例1.月—地检验的结果说明( )
A.地面物体所受地球的引力与月球所受地球的引力是同一种性质的力
B.地面物体所受地球的引力与月球所受地球的引力不是同一种类型的力
C.地面物体所受地球的引力只与物体的质量有关,即G=mg
D.月球所受地球的引力只与月球质量有关
例2.对于万有引力定律表达式F=G ,以下说法正确的是 ( )
万有引力定律
一、学习目标
1.理解万有引力定律的含义.
2.知道万有引力定律的公式及其适用条件,会用它进行计算.
3.知道引力常量G并了解G的测定.
二、知识要点
1.月—地检验
由于月球轨道半径约为地球半径的60倍,则月球轨道上物体受到的引力是地球上的_____,根据牛顿第二定律,物体在月球轨道上运动时的加速度(月球公转的向心加速度)应该是它在地球表面附近下落时的加速度(自由落体加速度)的_____,根据计算和测得的数据可以得出:地面物体所受地球的引力与月球所受地球的引力是同一性质的力.

高一物理人教版必修2导学案设计:6.3万有引力定律无答案

高一物理人教版必修2导学案设计:6.3万有引力定律无答案

课题§ 万有引力定律(第 1 课时)总第14课时制作人审查人物理组时间课前预习案阅读课本§6.2 太阳与行星间的引力,达成太阳与行星间的引力的表达式的推导:课中探究案一、月地查验1.理论猜想:月球绕地球运动的轨道半径为60 倍的地球半径,假设保持月球运动的力与使一个苹果着落的力是同一种力,那么一个物体在月球轨道上运动时的加快度a n应当是它在地面着落时加快度g 的倍。

2. 实质查验:已知月球公转周期约为27.3 天,,则月球的向心加快度a n为。

则 a n=g二、万有引力定律1.万有引力定律的内容及公式:2.引力常量 G:3.合用条件:若物体为质量散布均匀的球体,物体之间的距离为。

例 1. 在万有引力定律的公式中,r 是 ( )A.对星球之间而言,是指运转轨道的均匀半径B.对地球表面的物体与地球而言,是指物体距离地面的高度C.对两个均匀球而言,是指两个球心间的距离D.对人造地球卫星而言,是指卫星到地球表面的高度例 2. 要使两物体间的万有引力减小到本来的1/4 ,以下方法不行采纳的是()A.使两物体的质量各减小一半,距离不变B. 使此中一个物体的质量减小到本来的1/4 ,距离不变C. 使两物体间的距离增为本来的 2 倍,质量不变D. 使两物体间的距离和质量都减为本来的1/4例 3. 两大小同样的实心小铁球紧靠在一同,它们之间的万有引力为F,若两个半径是小铁球 2 倍的实心大铁球紧靠在一同,则它们之间的万有引力为()例 4. 对于质量为m1、 m2的万有引力的表达式,以下说法正确的选项是()A. m1和 m2所受引力老是大小相等的B.当 m1, m2两物体间的距离 r 趋于无量小时,万有引力无量大C.当有第三个物体m3放入 m1、 m2之间时, m1和 m2间的万有引力将增大D. m1和 m2所受引力性质可能同样,也可能不一样例 5.地球质量大概是月球质量的81 倍 , 在登月飞船经过月、地之间的某一地点时,月球和地球对它的引力大小相等,该地点到月球中心和地球中心的距离之比为()A. 1:27 B. 1:9 C. 1:3 D. 9 : 1例 6. 假想把一质量为 m的物体放在地球的中心,这时它遇到地球的万有引力是()2∞ D.没法确立) C.课后巩固案1.以下对于陨石坠向地球的解说中,正确的选项是()A.陨石对地球的吸引力远小于地球对陨石的吸引力B.陨石对地球的吸引力和地球对陨石的吸引力大小相等,但陨石的质量小,加快度大,因此改变运动方向落向地面C.太阳不再吸引陨石,因此陨石落向地球D.陨石遇到其余星球的斥力而落向地球R/2 的球形空穴,空穴跟铜球相切。

人教版高一物理必修2导学案设计:6.3万有引力定律(无答案)

人教版高一物理必修2导学案设计:6.3万有引力定律(无答案)

§6.3 万有引力定律一、预习指导:1、了解万有引力发现的思路和过程,知道地球上的重物下落与天体运动的统一性2、知道万有引力是存在于所有物体之间的吸引力,知道万有引力定律公式的适用范围3、会用万有引力定律解决简单的引力计算问题,知道万有引力定律公式中r的物理意义,了解万有引力常量G的测定在科学历史上的重大意义4、了解万有引力定律了现的意义,体会在科学规律发现过程中猜想与求证的重要性5、阅读课本P36—P37二、问题思考:1、什么力量支配着行星绕着太阳做如此和谐而有规律的运动?2、考虑一下月球绕地球的向心加速度是多大?三、新课教学:【例1】两物体质量都是lkg,两物体相距1 m,则两物体间的万有引力是多少?【例2】已知地球质量大约是M=6.0×1024kg,地球半径为R=6370 km,地球表面的重力加速度g=9.8 m/s2.求:(1)地球表面一质量为10kg物体受到的万有引力?(2)地球表面一质量为10kg物体受到的重力?(3)比较万有引力和重力?【例3】如图所示,质量为m的质点与一质量为M、半径为R、密度均匀的球体距离为2R时,M对m的万有引力为F1,当从球M中挖去一个半径为0.5R的小球时,剩下部分对m的万有引力为F2,则F1与F2的比是多少?【例4】假设火星和地球都是球体,火星的质量M火和地球的质量M地之比为p,半径之比为q,那么,离火星表面R火高处的重力加速度与离地面R地高处的重力加速度之比为多少?【例5】宇航员站在一星球表面上的某高处,沿水平方向抛出一个小球.经过时间t ,小球落到星球表面,测得抛出点与落地点之间的距离为L ,若抛出时的初速增大到2倍,则抛出点与落地点之间的距离为3L .已知两落地点在同一水平面上,该星球的半径为R ,引力常量为G ,求该星球的质量M四、课后练习:1.(单选)设想把质量为m 的物体放到地球中心,地球质量为M ,半径为R ,则此物体此时与地球间的万有引力为 ( )A .零B .2RMm G C .无穷大 D .不能确定 2.(单选)如图所示,两球的半径分别是r 1和r 2,均小于r ,而球质量分布均匀,大小分别为m 1、m 2,则两球间的万有引力大小为 ( )A .221r m m GB .2121r m m G C . 22121)r (r m m G + D .22121r )r (r m m G ++ 3.(单选)一物体在地球表面重16 N ,它在以5 m /s 2的加速度加速上升的火箭中,对水平支持物的压力为9 N ,则此火箭离地球表面距离为地球半径的 ( )A .2倍B .3倍C .4倍D .0.5倍4.(单选)物体在月球表面上的重力加速度为地球表面上的重力加速度的1/6,这说明了 ( )A .地球的直径是月球的6倍B .地球的质量是月球的6倍C .同一物体在月球表面的重力是在地球表面重力的1/6D .月球吸引地球的力是地球吸引月球的力的1/65.(单选)火星的质量和半径分别约为地球的1/10 和1/2,地球表面的重力加速度为g ,则火星表面的重力加速度约为 ( )A .0.2gB .0.4gC .2.5gD .5g6.(单选)地球对月球具有相当大的万有引力,为什么它们不靠在一起,其原因是( )A.不仅地球对月球有万有引力,而且月球对地球也有万有引力,这两个力大小相等,方向相反,互相平衡了B.地球对月球的引力还不算大C.不仅地球对月球有万有引力,而且太阳系里其他星球对月球也有万有引力,这些力的合力等于零D.万有引力不断改变月球的运动方向,使得月球绕地球运行7.地球的质量约为月球质量的81倍,一飞行器在地球与月球之间.当它受到地球和月球的引力的合力为零时,这个飞行器距地心距离与月心距离之比为.8.(多选)关于引力常量G,以下说法正确的是( )A.在国际单位制中,G的单位是N·kg2/m2B.在国际单位制中,G的数值等于两个质量各为1 kg的物体,相距1 m时的相互引力C.在不同星球上,G的数值不一样D.在不同的单位制中,G的数值不一样9.如图所示,一个质量为M的匀质实心球,半径为R,如果从球上挖上一个半径为r的球,放在相距为d的地方.求两球之间的引力为多大?10.宇航员在某行星表面欲测得该行星的半径R,它采用了如下方法:首先,他站在离地面高h处以初速度v0水平抛出一个石块,测得石块落地点的水平距离为l,然后驾驶宇宙飞船在近地圆形轨道上匀速绕该行星一周,测得时间T试求该星球的半径R。

高中物理 6.3万有引力定律导学案(无答案)新人教版必修2

高中物理 6.3万有引力定律导学案(无答案)新人教版必修2

《6.3万有引力定律》基础导学姓名 班级 组别 使用时间【学习目标】1.理解万有引力定律及使用条件;2.学会使用万有引力定律进行计算。

【学习重点】对万有引力定律的理解及应用【学习难点】万有引力定律的使用条件的理解.【自主学习】先阅读课本,再回答问题1、万有引力定律:自然界中任何两个物体都 ,引力的大小与 成正比,与 成反比。

用公式表示为 ,其中G 叫做 ,数值为 。

2、万有引力适用的条件: 万有引力公式中,对于距离较远的可以看做质点的物体来说,r 是指 的距离,对于均匀球体,指的是 。

3、万有引力定律的适用条件(1)万有引力定律适用于 间的相互作用;(2)质量分布均匀形状规则的物体间,距离r 为两物体 间的距离;4、小计算:我们粗略的来计算一下两个质量为50kg ,相距0.5m 的人之间的引力。

并思考:为什么我们只能粗略的计算......?【合作探究】探究一: 月-地检验(阅读教材38页“月-地检验”部分的内容,完成下列问题)地面附近的重力加速度g=9.8m/s 2,月球绕地球运动的周期为27.3天,地球半径为R =6.4×106m ,轨道半径为地球半径的60倍。

设质量为m 的物体在月球的轨道上运动的加速度(月球公转的向心加速度)为a ,则r a 2ω=,Tπω2=,r =60R , 运动学角度得 R T r a 604222⨯==πω, 代入数据解得 g a 26013600180.9=⨯=。

从引力角度得 月球位置物体受到地球引力2)60(R Mm G ma =, 地球表面物体满足2RMm G mg =,两式相比得g g 2601= 试通过上面计算结果,结合教材39页最上方的内容,你能得出什么结论?探究二: 两个物体的质量分别是m 1和m 2,当它们相距为r 时,它们之间的引力是F=__________。

(1) 若把m 1改为2m 1,其他条件不变,则引力为______F 。

(2)若把m 1改为2m 1,m 2改为3m 2,r 不变,则引力为 F 。

人教版(新教材)高中物理必修2精品学案:第2节 万有引力定律

人教版(新教材)高中物理必修2精品学案:第2节 万有引力定律

第2节万有引力定律学习目标要求核心素养和关键能力1.理解太阳与行星间引力的存在,掌握万有引力定律的内容及其表达式。

2.根据开普勒行星运动定律和牛顿第三定律推导出太阳与行星间的引力公式,通过月—地检验等将太阳与行星间的引力推广为万有引力定律,掌握万有引力表达式的适用条件及应用。

1.物理观念:了解万有引力定律的内涵,具有与万有引力定律相关的运动与相互作用的观念。

2.科学态度与责任:能认识发现万有引力定律的过程及重要意义。

3.科学思维:微量放大法。

一、行星与太阳间的引力1.推导过程如图所示,设行星的质量为m,速度为v,行星与太阳间的距离为r,则行星绕太阳做匀速圆周运动的向心力为F=mv2r①天文观测可以测得行星公转的周期T,并据此可求出行星的速度v=2πrT②联立①②整理后得F=4π2mrT2③根据开普勒第三定律得r3T2=k④联立③④得F=4π2kmr2上式除m、r以外,其余都是常量,所以F∝mr2力的作用是相互的,行星与太阳的引力也应与太阳的质量m太成正比,即F∝m太mr2。

2.表达式:F =G m 太mr 2式中量G 与太阳、行星都没有关系。

太阳与行星间引力的方向沿着二者的连线。

二、月—地检验 1.假设(1)假设地球与月球间的作用力和太阳与行星间的作用力是同一种力,它们的表达式也应该满足F =G m 月m 地r 。

根据牛顿第二定律,月球绕地球做圆周运动的向心加速度a 月=Fm 月=G m 地r 。

(2)假设地球对苹果的吸引力也是同一种力,同理可知,苹果的自由落体加速度 a 苹=Fm 苹=G m 地R 。

上述公式中m 地为地球质量,m 月为月球质量,r 为地球中心与月球中心的距离,R 是地球中心与苹果间的距离。

由以上两式可得a 月a 苹=R 2r 2。

由于月球与地球中心的距离r 约为地球半径R 的60倍,所以a 月a 苹=160。

2.结论:月球绕地球运动的向心加速度与我们的预期符合得很好。

这表明:地面物体所受地球的引力、月球所受地球的引力,与太阳、行星间的引力遵从相同的规律。

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第六章万有引力与航天第二节万有引力定律及应用
【自主阅读】
1781年3月13日,这是一个很平常的日子,晴朗而略带寒意的夜晚.英国天文学家威廉·赫歇尔(1738—1822)跟往常一样,在其妹妹加罗琳(1750——1848)的陪同下,用自己制造的口径为16厘米、焦距为213厘米的反射望远镜,对着夜空热心地进行巡天观测.当他把望远镜指向双子座时,他发现有一颗很奇妙的星星,乍一看像是一颗恒星,一闪一闪地发光,引起了他的怀疑.经过一段时间的观测和计算之后,这颗一直被看作是“彗星”的新天体,实际上是一颗在土星轨道外面的大行星——天王星.天王星被发现以后,天文学家们都想目睹这颗大行星的真面目,在人们观测和计算中,发现天王星理论计算位置与实际观测位置总有误差,就是这一误差,引起了人们对“天外星”的探究,并于1864年9月23日发现了太阳系的第八颗行星——海王星.海王星被称为“从笔尖上发现的行
星”,原因就是计算出来的轨道和预测的位置跟
实际观测的结果非常接近,科学家在推测海王星
的轨道时,应用的物理规律有哪些?
【自主质疑】
【自主学习】
1.地球上的物体具有的重力是由于__________而产生的,若不考虑地球自转的影响,地面上质量为m的物体所受的重力mg等于地球对物体的________,即mg=________,式中M是地球的质量,R是地球的半径,也就是物体到地心的距离.公式中的G是卡文迪许通过实验测定的,不是人为规定的。

2.计算中心天体的质量,将行星绕太阳的运动近似看成_________运动,行星做圆周运动的向心力由________提供,则有_________,式中M是______的质量,m是________的质量,r是__________,也就是行星和太阳中心的距离,T是__________.由此可得出太阳的质量为:__________.
3.18世纪,人们发现太阳系的第七个行星——天王星的运动轨道有些古怪:根据________________计算出的轨道与实际观测的结果总有一些偏差.据此,人们推测,在天王星轨道的外面还有一颗未发现的行星,它对天王星的________使其轨道产生了偏离.________________和______________确立了万有引力定律的地位.
4.应用万有引力定律解决天体运动问题的两条思路是:(1)把天体(行星或卫星)的运动近似看成是____________运动,向心力由它们之间的____________提供,即F万=F向,可以用来计算天体的质量,
讨论行星(或卫星)的线速度、角速度、周期等问题.基本公式:________=m v2
r
=mrω2=mr
4π2
T
.(2)
地面及其附近物体的重力近似等于物体与地球间的____________,即F万=G=mg,主要用于计算涉及重力加速度的问题.基本公式:mg=________(m在M的表面上),即GM=gR2.
【教师点拨】
知识点一 万有引力定律的计算
1. 两个大小相同的实心小铁球紧靠在一起时,它们之间的万有引力为F .若两个半径为实心小铁球半径2倍的实心大铁球紧靠在一起,则它们之间的万有引力为 ( )
A .2F
B .4F
C .8F
D .16F
知识点二 计算天体质量和天体密度
2.我国第二颗月球探测卫星“嫦娥”二号已于2010年10月1日在西昌卫星发射中心由“长征三号丙”运载火箭成功发射升空.假设该卫星的绕月轨道是圆形的,且距离月球表面高度为h ,并已知该卫星的运行周期为T ,月球的直径为d ,万有引力常量为G .求:
(1)“嫦娥”二号在绕月轨道上运行的速度;(2)月球的质量.
【方法技巧练】
一、万有引力大小的计算
3有一质量为M 、半径为R 、密度均匀的球体,在距离球心O 为2R 的地方有一质量为m 的质点,现在
从M 中挖去一半径为R 2
的球体,如图1所示,求剩下部分对m 的万有引力F 为多大?
二、卫星做圆周运动的物理量随轨道半径的变化规律
4.我国发射的“天宫一号”和“神舟八号”在对接前,“天宫一号”的运行轨道高度为350km ,“神舟八号”的运行轨道高度为343km.它们的运行轨道均视为圆周,则( )
A .“天宫一号”比“神舟八号”速度大
B .“天宫一号”比“神舟八号”周期长
C .“天宫一号”比“神舟八号”角速度大
D .“天宫一号”比“神舟八号”加速度大
三、万有引力定律与抛体运动结合
5.宇航员站在一星球表面上某高处,沿水平方向抛出一个小球,经过时间t ,小球落到星球表面,测得抛出点与落地点之间的距离为L ,若抛出时的初速度增大为原来的2倍,其他条件不变,则抛出点与落地点之间的距离为3L .已知两落地点在同一水平面上,该星球的半径为R ,万有引力常量为G ,求该星球的质量M .
四、星球表面的重力加速度
6. 1990年5月,紫金山天文台将他们发现的第2752号小行星命名为吴健雄星,该小行星的半径为16 km.若将此小行星和地球均看成质量分布均匀的球体,小行星密度与地球相同.已知地球半径R =6 400 km ,地球表面重力加速度为g.这个小行星表面的重力加速度为( )
A .400g B.1400g C .20g D.120g 【自主解惑】
【自主反馈】
1.利用下列哪组数据可以计算出地球的质量( )
A .已知地球的半径R 地和地面的重力加速度g
B .已知卫星绕地球做匀速圆周运动的轨道半径r 和周期T
C .已知卫星绕地球做匀速圆周运动的轨道半径r 和线速度v
D .已知卫星绕地球做匀速圆周运动的线速度v 和周期T
2.2009年2月11日,俄罗斯的“宇宙 2251”卫星和美国的“铱 33”卫星在西伯利亚上空约805 km 处发生碰撞.这是历史上首次发生的完整在轨卫星碰撞事件.碰撞过程中产生的大量碎片可能会影响太空环境.假定有甲、乙两块碎片,绕地球运动的轨道都是圆,甲的运行速率比乙的大,则下列说法中正确的是( )
A .甲的运行周期一定比乙的长
B .甲距地面的高度一定比乙的高
C .甲的向心力一定比乙的小
D .甲的加速度一定比乙的大
3.两颗人造卫星绕地球做匀速圆周运动,它们的质量之比为m A :m B =1:2,轨道半径之比r A :r B =3:1,则下列说法正确的是( )
A .它们的线速度之比为v A :v
B =1:3B .它们的向心加速度之比为a A :a B =1:9
C .它们的向心力之比为F A :F B =1:18
D .它们的周期之比为T A :T B =3:1
4.一行星绕恒星做圆周运动.由天文观测可得,其运行周期为T ,速度为v ,引力常量为G ,则( )
A .恒星的质量为v 3T 2πG
B .行星的质量为4π2v 3GT
C .行星运动的轨道半径为vT 2π
D .行星运动的加速度为2πv T
5.我国发射的“亚洲一号”通信卫星的质量为m ,如果地球半径为R ,自转角速度为ω,地球表面重力加速度为g ,则“亚洲一号”卫星( )
A .受到地球的引力为m 3ω4R 2g
B .受到地球引力为mg
C .运行速度v =3ωR 2
g D .距地面高度为h = 3R 2g ω2-R 6.人造地球卫星绕地球做匀速圆周运动的轨道半径为r ,加速度为a ,速度为v ,角速度为ω,周期为T ,则下列关系正确的是( )
A .a 与r 2成反比
B .v 与r 成反比
C .ω与r 3成反比
D .T 与r 3
成正比
7.1990年5月,紫金山天文台将他们发现的第2752号小行星命名为吴健雄星,该小行星的半径为16 km.若将此小行星和地球均看成质量分布均匀的球体,小行星密度与地球相同.已知地球半径R =6400 km ,地球表面重力加速度为g .这个小行星表面的重力加速度为( )
A .400 g B.1400 gC .20 g D.120
g 8.据报道,天文学家近日发现了一颗距地球40光年的“超级地球”,名为“55cancrie”,该行星绕母星(中心天体)运行的周期约为地球绕太阳运行周期的1480,母星的体积约为太阳的60倍.假设母星与太阳密度相同,“55cancrie”与地球均做匀速圆周运动,则“55cancrie”与地球的( )
A .轨道半径之比约为 360480
B .轨道半径之比约为 360480
2 C .向心加速度之比约为360×4802 D .向心加速度之比约为360×480
9.一物体在地球表面重16 N ,它在以5m/s 2
的加速度加速上升的火箭中的视重为9 N ,则此火箭离地球表面的距离为地球半径的几倍?(地球表面处重力加速度取10m/s 2)
10. 假设在半径为R 的某天体上发射一颗该天体的卫星,若它贴近该天体的表面做匀速圆周运动的周期为T 1,已知万有引力常量为G ,则该天体的密度是多少?若这颗卫星距该天体表面的高度为h ,测得在该处做圆周运动的周期为T 2,则该天体的密度又是多少?
11我国自制新型“长征”运载火箭,将模拟载人航天试验飞船“神舟三号”送入预定轨道,飞船绕地球遨游太空t =7天后又顺利返回地面。

飞船在运动过程中进行了预定的空间科学实验,获得圆满成功。

①设飞船轨道离地高度为h ,地球半径为R ,地面重力加速度为g .则“神舟三号”飞船绕地球正常运
转多少圈?(用给定字母表示)。

②若h=600 km,R=6400 km,则圈数为多少?。

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